七年级上册英语语法知识总结

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七年级上册英语语法知识点归纳

七年级上册英语语法知识点归纳英语语法是学习英语的重中之重，对于初学者来说，掌握基础的语法知识是至关重要的。

本文将归纳七年级上册英语语法知识点，帮助读者更好地掌握英语语法。

一、名词（Noun）名词是指人、事物、地方、情感等具体或抽象的东西。

在句子中可以作为主语、宾语、表语等，还可以用来构成复合词。

例如：1. The boy is playing football.这个男孩正在踢足球。

在这句话中，boy是主语。

2. I bought two books yesterday.昨天我买了两本书。

在这句话中，books是宾语。

3. She is a good teacher.她是一位好老师。

在这句话中，teacher是表语。

二、动词（Verb）动词是描述一个动作、状态或存在的词语。

在句子中可以作为谓语、宾语等。

例如：1. She sings very well.她唱得很好。

在这句话中，sings是谓语。

2. They are playing basketball.他们正在打篮球。

在这句话中，playing是谓语。

三、形容词（Adjective）形容词用来描述或修饰名词或代词，提供更多的信息。

例如：1. She has a beautiful garden.她有一个美丽的花园。

在这句话中，beautiful是修饰词。

2. He is a tall boy.他是一个高个子男孩。

在这句话中，tall是修饰词。

四、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、原因等。

例如：1. He runs fast.他跑得快。

在这句话中，fast是修饰词。

2. She speaks English fluently.她英语讲得很流利。

在这句话中，fluently是修饰词。

五、代词（Pronoun）代词用来代替名词，使句子更加简洁。

常见的代词有人称代词、指示代词、不定代词等。

例如：1. I am happy.我很快乐。

七年级上册英语语法及知识点

一、七年级上册英语语法1．动词be〔is,am,are〕的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否认，更简单，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须留意句首大写莫遗忘2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)间隔说话人近的人或物用this, 间隔说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that 是的，我是，你是谁？留意：虽然汉语中运用“我〞和“你〞，但英语中打时绝不行以说：I am…, Are you…？/Who are you(7)在答复this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。

3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,间隔较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、间隔较远或前面已经提到过的人或事物。

七年级英语语法知识点归纳总结上册

七年级英语语法知识点归纳总结上册一、名词。

1. 名词的分类。

- 专有名词：表示特定的人、地方、组织等，首字母大写，如China（中国），Tom（汤姆）。

- 普通名词：- 可数名词：有单复数形式，如book（书，单数），books（复数）。

- 不可数名词：没有复数形式，如water（水），milk（牛奶）。

2. 可数名词复数的变化规则。

- 一般情况加 -s，如pen - pens，desk - desks。

- 以s, x, ch, sh结尾的加 -es，如bus - buses，box - boxes，watch - watches，brush - brushes。

- 以辅音字母 + y结尾的，变y为i加 -es，如baby - babies。

- 以f或fe结尾的，变f或fe为v加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。

- 不规则变化，如man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth。

3. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book（汤姆的书）。

- 以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom（学生们的教室）。

- 表示两者共有时，在后一个名词后加's，如Lucy and Lily's mother（露西和莉莉的妈妈）；表示各自拥有时，在每个名词后加's，如Lucy's and Lily's bags （露西的包和莉莉的包）。

- 无生命的名词所有格，用“of+名词”结构，如the window of the room（房间的窗户）。

二、代词。

1. 人称代词。

- 主格：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们/她们/它们），在句中作主语，如I like English.（我喜欢英语）。

人教版初中英语七年级上册语法知识点总结

人教版初中英语七年级上册语法知识点总结
人教版初中英语七年级上册的语法知识点主要包括以下几个方面：
1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、常识等。

如：I get up at 7 o'clock every morning.
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

如：She is watching TV now.
3. 一般过去时：表示已经发生过、已经结束的动作或状态。

如：
I visited my grandparents last weekend.
4. be动词的使用：am、is、are、was、were。

如：She is a teacher.
5. 句子的基本结构：主语+谓语（及物动词/不及物动词）+宾
语/状语/补语。

如：He is reading a book.
6. 人称代词的用法：I、you、he、she、it、we、they。

如：We are students.
7. 物主代词的用法：my、your、his、her、its、our、their。

如：This is my book.
8. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级一般在词尾加-er，最高级一般在词尾加-est。

如：He is taller than his brother. 9. 介词的使用：表示方位、时间、原因等。

如：I live in Beijing.
10. 祈使句的用法：表示命令、请求或建议。

如：Open the window, please.。

七年级上册英语语法归纳总结

七年级上册英语语法归纳总结英语语法是学习英语的重要组成部分，对于七年级的学生来说，掌握基本的语法规则是十分必要的。

在本文中，我将对七年级上册英语的语法知识进行归纳总结，希望对同学们的学习有所帮助。

一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或者客观事实。

例如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。

）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。

）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或者状态。

例如：I visited my grandparents last week.（上个星期我去拜访了我的祖父母。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：He was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚八点他在看电视。

）5. 一般将来时：表示将来发生的动作。

例如：We will have a party tomorrow.（我们明天将举办一个聚会。

）二、名词1. 可数名词：表示可以单独计数的名词。

例如：There are three apples on the table.（桌子上有三个苹果。

）2. 不可数名词：表示不能单独计数的名词。

例如：I have some milk.（我有一些牛奶。

）3. 名词所有格：表示所属关系。

例如：This is Mary's book.（这是玛丽的书。

）三、形容词和副词1. 形容词：描述名词的特征。

例如：She is a beautiful girl.（她是一个漂亮的女孩。

）2. 副词：描述动作的方式、程度等。

例如：He speaks English very well.（他英语讲得很好。

）四、介词1. 表示时间：at, in, on等。

例如：I will meet her at 7 o'clock.（我将在七点钟见她。

七年级上英语语法知识点归纳总结

七年级上英语语法知识点归纳总结七年级上的英语语法知识点归纳总结如下：1. 一般现在时：一般现在时表示经常发生、经常或习惯性的动作，表示频繁的经常性的动作，一般现在时的句型结构有：主语+动词原形。

例如：I usually get up at 6:00 in the morning.2. 一般将来时：一般将来时表示即将发生的动作、将要发生的动作，一般将来时的句型结构有：主语+will/shall+动词原形。

例如：I will be a doctor in the future.3. 现在进行时：现在进行时表示正在发生的动作，由am/is/are+doing组成，其中am/is/are是系动词。

例如：I am reading now.4. 现在完成时：现在完成时表示已经发生的动作，由has/have+动词的过去分词的结构组成，has/have是助动词，而动词的过去分词是过去完成时的特征。

例如：He has spoken English for five years.5. 过去将来时：过去将来时表示过去的将来，由was/were going to+动词的原形组成，was/were是系动词。

例如：He was going to buy a new book yesterday.6. 现在完成进行时：现在完成进行时表示从过去一直持续到现在的动作，由has/have been+动词的现在分词组成，has/have是助动词，而动词的现在分词是现在完成进行时的特征。

例如：She has been writing for two hours.7. 过去进行时：过去进行时表示过去的某一段时间正在发生的动作，由was/were+动词的现在分词组成，was/were是系动词，而动词的现在分词是过去进行时的特征。

例如：I was doingmy homework at this time yesterday.8. 过去完成时：过去完成时表示过去发生的动作，由had+动词的过去分词组成，had是助动词，而动词的过去分词是过去完成时的特征。

七年级英语上册语法学习知识点总结

七年级英语上册语法学习知识点总结七年级英语上册语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一)在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。

如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, edy-edies, documentary-documentaries, story-stories2)以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o结尾加s(外来词)。

如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

七年级上册英语语法知识总结

七年级上册英语语法知识总结1、词语分类：1名词n.:表示名称的词..2动词v.表示动作或者状态的词..3形容词adj.：修饰名词;表示人或者事物特征的词..4副词adv.：修饰动词、形容词或者副词..5冠词art.：用于名词前;说明所指事物..6代词pron.;代替名词..7数词num.:表示数量或者顺序..8连词conj.连接词与词;短语与短语;句子与句子..9介词prep.：表示名词与其他词的关系;方位介词;时间介词等..10感叹词conj.：表情感的词..2、名词分类：1专有名词：表示人、地方、团体、机构名称的词..2普通名词：分为可数名词和不可数名词..3可数名词：单数变复数的规则..规则变换：①普通的加 ;如book-- ；②以 ; ; ; ;等结尾的;加 ;如：class- ;box- ;watch- ;dish- ；③以辅音加y结尾的;变为加；如：family- ;④以o结尾的;有生命的加 ;无生命的加 ;如photo- ;tomoto- ;⑤以fe结尾的变fe为 ;如life- ;knife- ;不规则变换：man- ;woman- ;child- .所有格：“XX的”;以s结尾的在末尾加 ;不以s结尾的加 .. 例如：Mary- ..parents- .另外要分清单独拥有和共同所有;例如：Lucy’s and Lily’s ; Lucy and Lily’s ..2、冠词1定冠词the的用法：表示特定的一类人、事物;表示这、那、这些、那些的意思..在元音音素前发 ;在辅音音素前发 ..特殊用法：①用在世界独一无二或者方位名词前;如：the east. the sun.②用在序数词和形容词最高级前..③用在乐器名词前;如:play the piano.④y用在山川河流湖泊前..⑤用在表复数的姓氏名词前;如：the Greens.⑥用在某些形容词前表一类人或者物..如：the rich ;the old.2不定冠词：a： ;an .3、1人称代词2物主代词4、数词：1基数词0： 1： 2： 3： 4： 5： 6：7：8： 9： 10： 11： 12 百：十几以结尾..几十以结尾..13： 14： 15： 16： 17： 18： 19：20：30： 40： 50： 60： 70 80：90：2序数词特殊：第一：第二：第三：最后： ..规则：在基数词后面加 ..5、一般现在时1用法：表示现在的状态或者经常发生或习惯性发生的动作..2句型：①陈述句：主语+be动词am、is、are+………主语+实义动词+宾语………②一般疑问句：Be+主语+……Do/Does +主语+实义动词原形+………③否定句：主语+be+ not+…………主语+don’t/doesn’t+实义动词原形+………..④特殊疑问句：特殊疑问词+be+一般疑问句去除提问内容部分..特殊疑问词+实义动词的一般疑问句去除提问内容部分..特殊疑问词：what –对提问；when –对提问；where –对提问；who –对提问；which –对提问；why –对提问；how much–对提问；how old–对提问；how many–对提问；3句型转换举例①含be动词的句型陈述句：He is a good boy.一般疑问句： a good boy答语：; ..肯定 ; ..否定否定句： a good boy.特殊疑问句：对划线部分提问②实义动词类句型非第三人称单数陈述句：I like sports.一般疑问句： like sports答语：; ..肯定 ; ..否定否定句： like sports.特殊疑问句：对划线部分提问③实义动词类句型第三人称单数陈述句：Tom has a ping-pong bat.一般疑问句： a ping-pong bat答语：; ..肯定 ; ..否定否定句： a ping-pong bat.特殊疑问句：对划线部分提问6、动词的第三人称变化规则1一般情况加 ;如：help- ;like- .2以字母s、x、ch、sh结尾的加;如：teach- ;finish- .3以辅音加y结尾的;变y为加 ..如：study- .。

七年级英语语法(优秀5篇)

七年级英语语法（优秀5篇）英语七年级上册的语法知识点篇一【语法】1、指示代词this,these;thosethat的用法。

2、代词主格Iheshethey的用法。

3、名词的复数形式。

二。

难点讲评1.Thisismysister.这是我的姐姐。

释：当第三者给双方作介绍时，通常用“Thisis+姓名”这一句型，在这种场合，不说Sheis…“她是……”或He……“他是……”。

例如：ThisisWeiHua.这是魏华。

ThisisJimGreen.这是吉姆格林。

MrWang,thisismymum.王老师，这是我的妈妈。

注：Thisis不能缩写，因为this是以“s”结尾。

向别人介绍第三者时，指远处的人时，应用That’s…句型，意为“那位是……”。

例如：—Who’sthat?—It’smybrother.—那位是谁？—是我的哥哥。

2.Thisis…句型释：除了加姓名作介绍用语之外，还可以用来加名词表示这是某某物品等。

例如：Thisisabook.这是一本书。

Thisisapen.这是一支钢笔。

注：当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说：Theseare……3.Issheyouraunt?她是你的婶婶吗？释：本句是“sheis…”的一般问句，它的肯定回答为Yes,sheis.否定回答为No,sheisn’t.当aunt或uncle后面更姓时，这两个词和姓的首字母都要大写。

例如：AuntWangUncleLi4.add…to…“把……填到……上面”5.familytree意为“家谱”。

释：在这个名词短语中，名词family作定语，修饰后面的复数名词tree。

在名词作定语时，须用单数修饰后面的名词。

如：schoolbags书包Englishteachers英语老师boystudents男生七年级英语语法篇二冠词a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

七年级上册英语语法总结

七年级上册英语语法总结英语语法总结一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Nouns）- 表示人、事物、地点和抽象概念。

根据单数和复数、可数和不可数等特征可分为多种类型。

2. 代词（Pronouns）- 代替名词的词语，如人称代词、指示代词、不定代词等。

3. 形容词（Adjectives）- 描述名词的特征和性质，常用于修饰名词。

4. 动词（Verbs）- 表示动作、状态或感觉的词语，可分为谓语动词和助动词等。

5. 副词（Adverbs）- 修饰动词、形容词、副词等，用于表示程度、方式、时间等。

6. 冠词（Articles）- 用于限定名词的特定性，分为不定冠词（a/an）和定冠词（the）。

7. 介词（Prepositions）- 表示位置、关系等，通常和名词、代词等连用。

8. 连词（Conjunctions）- 连接句子、短语或单词之间的关系，如并列连词、从属连词等。

9. 感叹词（Interjections）- 表示情绪、惊奇等，常用于句子中的感叹部分。

二、句子结构（Sentence Structure）1. 主语（Subject）- 句子中进行动作或被描述的对象，通常是名词或代词。

2. 谓语（Predicate）- 句子中用来说明主语动作、状态的部分，通常是动词。

3. 宾语（Object）- 句子中接收动作的对象，通常是名词、代词或动名词。

4. 定语（Adjective）- 用来修饰名词的词语，可以是形容词、限定从句等。

5. 状语（Adverbial）- 用来修饰动词、形容词或副词的词语，可以表示时间、地点、方式等。

6. 句子成分（Sentence Elements）- 包括主语、谓语、宾语、定语和状语。

三、时态和语态（Tenses and Voice）1. 一般现在时（Simple Present）- 表示经常性、习惯性或客观真理。

2. 一般过去时（Simple Past）- 表示过去发生的动作或状态。

七年级英语上册基本语法知识

七年级英语上册基本语法知识1.不定冠词a/an 和定冠词thea用在以辅音音素开头的单词或字母前；an用在以元音音素开头的单词或字母前a pen an orange/ apple/ English bookan hour/ aunt/eggthe 特指上文中提到的事物也可以指说话双方都知道的人或物如：I have a pen. The pen is red.一、be动词用法我(I)用am, 你(you)用are, is跟着他(he)她(she)它(it)；单数is复数are二、it的用法it是代词，“它”，是第三人称的单数形式。

1 指代前面已提到的事物；What’s this? It’s a dog.2 指代陌生或不熟悉的人；Who is behind the door? It may be Jim.3 表示时间、距离、天气等；What time is it? It’s funny.三、数词的用法基数词: 表示“多少”的数词。

One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine序数词: 表示“第几”的数词。

first1 表示数字、年龄、日期；How old are you? I’m ten. What’s the date today? It’s October 3. What’s four and one?2 表示编号；class one, unit one,lesson one3 表示号码，如电话号码、门牌号、身份证；4 表示时刻；8:00四、物主代词物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。

分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

有人称和数的变化人称代词物主代词反身代词主格宾格形容词型名词型I me my mine myselfyou you your yours yourselfhe him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itselfwe us our ours ourselvesyou you your yours yourselves they them heir theirs themselves形容词性的物主代词和名词性的物主代词之间的转换形代后跟名，名代单独用即：形代+名词=名代This is my schoolbag=This schoolbag is mine五、指示代词：this, that, these, those单数：this: “这个，这”指近处或距离说话人较近的人或物。

人教版七年级上册英语全册语法知识点梳理

目录第一讲：动词1.Be 动词2.动词第三人称单数第二讲：代词1.人称代词及物主代词2.指示代词第三讲：名词1.名词的数2.名词的所有格第四讲：数词1.基数词2.序数词第五讲：介词第六讲：句型1.肯定句2.否定句3.一般疑问句4.特殊疑问句5.There be 句型第一讲：动词（一）Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用am , you 用are ,is 连着他（he）她（she）它（it）。

单数统统用is，复数一律都用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be 后not莫忘记，疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

注意：be 动词通常会和其他词连写在一起，如：I’m , what’s ,name’s, they’re等For example：-What is your name?= -What’s your name?-My name is Cindy. = -My name’s Cindy.-Are you a student? = -Are you a student?-Yes, I am a student. = –Yes, I’m a student.-What are they? =-What are they?-They are apples. =They’re apples.What is this? =What’s this?ExercisesI ________ a student. You ________ Japanese.He _______ my brother. She_______ very nice.My name ________Harry. I _______ 10 years old.LiLei _________ very tall. Mary, this _________ Tom.What_____ this? Miss Zhou ________ my teacher.This book________ very interesting. Li Lei and I __________ good friends.These ________ apples. Those_________ bananas.They _________students. There _______ some bread on the plate.The cat________ black. ________ she from China?________ you good at English? The books ________ on the desk.The black pants ______ for Su Yang. This ______ not Wang Fang's pencil.Here ______ some sweaters for you. There ______ a girl in the room.This pair of boots ______ for Yang Ling. ______ David and Helen from England?There some milk for me. There ______ some apples on the tree._______ there any kites in the classroom? Gao Shan's shirt _______ over there.Some tea ______ in the glass. My sister's name ______Nancy._______ there any apple juice in the bottle? My telephone number ________ 8563-0770.（二）动词第三人称单数的构成规则：a.一般情况下在动词词尾加s 如：get----gets like----likes play—plays，want—wants，work—works，know—knows，help—helps，get—getsb. 以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es；如：guess—guesses，fix—fixes，teach—teaches，brush—brushes，go—goes，do—does，watch—watches，catch—catchesc. 以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es。

七年级英语上册知识点梳理(重点语法)

七年级英语上册知识点梳理（重点语法）七年级上册英语语法．动词be（is,a,are）的用法我用a,你用are，is跟着他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后nt加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2．this，that和it用法this和that是指示代词，it是人称代词。

距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。

如：Thisisafler这是一朵花。

Thatisatree那是一棵树。

放在一起的两样东西，先说this,后说that。

如：ThisisapenThatisapenil这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。

如：ThisisHelenHelen,thisisT这是海伦，海伦，这是汤姆。

Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。

如：ThisisabieThat’saar这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。

如：—Hell!IsthatissGreen?喂，是格林小姐吗？—es,thisish’sthat?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Ia…,Areu…？/hareu?在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。

如：①—Isthisanteb?这是笔记本吗？—es,itis是的，它是。

②—hat’sthat?那是什么？—It’saite是只风筝。

3．these和thse用法this,that,these和thse是指示代词，these是this 的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;thse是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

①ThisisbedThatisLil’sbed这是我的床。

那是莉莉的床。

七年级上册英语重点知识归纳

七年级上册英语重点知识归纳五、重点语法一、名词1、单数变复数1) 一般情况：加 s2) 以 s, x, ch, sh 结尾的：加-es3) 以辅音字母+y 结尾的：变 y 为 i, 再加-es2、不可数名词的构成常见不可数名词：light 光 water 水information 信息 money 钱advice 劝告 news 新闻progress 进展3、介词的用法1) 表示时间用法：介词 +表示时间的名词on Christmas 在圣诞节2) 表示地点用法：介词 + 表示地点的名词in Beijing 在北京3) 表示方式用法：介词 + 介词短语 or 副词by bus 乘公事on foot 步行4) 表示具体内容用法：介词 + 名词about different cultures 关于不同文化二、代词1、不定代词用法：用作主语或宾语anyone, anything, nowhere 等2、物主代词用法：表示物主与名词之间的关系，有人称和数的变化my/your/his/her/its/our/their三、动词1、主动语态的变化1) 一般情况：加-s2) 以s, x, ch, sh 结尾的：加-es2、be 动词的变化am, is, are3、情态动词can, could, may, might, have to, must, should, shall, will四、形容词1、词尾-er/-est 的变化tall-taller-tallest 变化2、双音节形容词的变化beautiful-more beautiful-most beautiful 变化。

七年级英语上册语法总结归纳

七年级英语上册语法总结归纳
七年级英语上册语法总结归纳如下：
1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

- 肯定句：主语+动词原形+其他
- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他
- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他
2. 现在进行时：表示正在发生的动作。

- 肯定句：主语+am/is/are+动词 ing+其他
- 否定句：主语+am/is/are+not+动词 ing+其他
- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词 ing+其他
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 肯定句：主语+动词过去式+其他
- 否定句：主语+didn't+动词原形+其他
- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他
4. 可数名词和不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

5. 冠词：分为定冠词 the 和不定冠词 a/an。

6. 形容词和副词：形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词和其他副词。

7. 介词：表示时间、地点、方位等关系的词。

8. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子。

9. 并列句：由两个或两个以上简单句用连词连接而成的句子。

10. 复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。

七年级英语上册语法学习知识点总结

七年级英语上册语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简洁的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些学问点看起来很细小，简洁被忽视，但这些学问点把握不娴熟，往往会造成一些语法应用上的错误。

下面是我给大家带来的〔七年级英语〕上册语法学习学问点〔总结〕，希望能够关怀到大家!七年级英语上册语法学习学问点总结一、初一英语语法词法1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不行数名词，而不行数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一)在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。

如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2)以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o结尾加s(外来词)。

如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

七年级英语上册语法学习知识点总结

七年级英语上册语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。

下面是小编给大家带来的七年级英语上册语法学习知识点总结，希望能够帮助到大家!七年级英语上册语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一)在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二)x, sh, ch, s, tch后加es。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四)以o结尾加s(外来词)。

如：radios, photos, 但如是辅音加o 的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

英语七年级上册语法知识点

英语七年级上册语法知识点一、一般现在时1. 概念：表示人或事物的特征、状态、习惯或经常发生的动作。

2. 构成：be动词（am，is，are） + 动词原形（如：study，like，put，play…）3. 变化：（1）第一人称单数和第一人称复数一般在动词后加-s。

（2）第三人称单数一般在动词后加-s，第三人称复数加-es。

（3）肯定句：主语+be动词+动词原形（+其他）+？或主语+动词原形（+其他）+？否定句：主语+be动词+not+动词原形（+其他）+？或主语+助动词+not+动词原形（+其他）+？一般疑问句：Be动词+主语+动词原形（+其他）+？或助动词+主语+动词原形（+其他）+？4. 用法：表示经常发生的动作或存在的状态。

常与often，always，sometimes，every day，in the morning等连用。

二、现在进行时1. 概念：表示正在发生的动作。

2. 构成：be动词（am，is，are）+动词的现在分词（如：playing，running，clapping…）3. 变化：（1）现在进行时的肯定句和否定句的构成：肯定句：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（+其他）+？否定句：主语+be动词（am/is/are）+not+动词的现在分词（+其他）+？（2）现在进行时的一般疑问句的构成：一般疑问句：Be动词（am/is/are）+主语+动词的现在分词（+其他）+？4. 用法：表示正在发生的动作。

常与now连用。

三、现在完成时1. 概念：表示动作发生在过去但与现在有关。

强调对现在造成的影响和结果。

2. 构成：助动词have/has + 过去分词（如：seen，heard，done…）3. 变化：（1）肯定句：主语+have/has+过去分词（+其他）+？或主语+have/has+过去分词（+其他）+。

（2）否定句：主语+have/has+not+过去分词（+其他）+？或主语+助动词+not+过去分词（+其他）+。