保护土壤-ppt优秀课件
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浙教版科学八年级下册第四章-4.6保护土壤PPT课件
人体健康危害
土壤中的有害物质通过食物链 进入人体,对健康造成危害, 如致癌、致畸、致突变等。
经济社会发展影响
土壤污染影响农业生产,降低 土地资源利用效率,阻碍经济
社会的可持续发展。
我国土壤保护的法律法规与政策
《中华人民共和国土壤污染防治 法》
为加强土壤污染防治,保障公众健康,促 进土壤资源永续利而制定。
土壤污染治理的案例分析
案例一
上海市某工业园区内的重金属污染土壤治理项目。通过采取稳定化处理、土壤洗脱、植物修复等技术手段,成功 将污染土壤中的重金属含量降低到安全水平,恢复了土地的生态功能。
案例二
河北省某城市周边农业区的农药污染治理项目。通过推广低毒农药、实施农药残留监测等措施,有效降低了农药 对土壤的污染程度,保障了农产品安全。
生态平衡
土壤是生态系统的重要组 成部分,对维持陆地生态 平衡起着重要作用。
水资源保护
土壤具有涵养水源的功能, 能够吸收和储存雨水,减 少地表径流,防止水土流 失。
土壤的生态平衡作用
生物多样性
土壤为各种微生物、昆虫 和动物提供栖息地,是生 物多样性的重要来源。
物质循环
土壤参与了碳、氮、磷等 元素的循环,对维持地球 生物圈的稳定具有重要作 用。
推广有机农业和生态农业
有机农业
有机农业是一种不使用化学合成物质 的农业生产方式。它有利于保护土壤 生态环境,提高农产品质量,并促进 农业可持续发展。
生态农业
生态农业强调农业生态系统的整体性 ,通过合理的生态设计,实现土壤、 植物、动物、微生物等要素的良性循 环,提高农业产量和生态效益。
建立土壤保护示范区
国际土壤保护的经验与启示
01
国际经验一
三年级上册科学课件-7《土壤的保护》 |冀教版 (共17张PPT)
材料与用具
水土流失实验用具:壤土、2个浅盒子、由教
师事先种好的草皮,水、自制喷壶或烧杯、 砖块、2个大的托盘。
教学过程
(一)导课
欣赏图片
美丽的大自然
(二)新课教学
1.展示有关黄河水的图片
要求:注意观察,你看到了什么?想到了什
么问题? (学生通过观察可能会发现黄河的水很黄, 黄河的两岸植物稀少,土地几乎是裸露的, 黄土高原上沟壑纵横等。)大家观察的很仔 细,那么到底是什么原因造成黄河水变黄的 呢?我们来做一个实验看。
验证实自己的猜想。 2. 用自己的话说出造成水土流失的原因 3. 能与小组其他同学合作进行实验。 4.能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生 活产生的不利影响。
教学重点和难点:
利用模拟实验探究自然界水土流失的原因。
教学方法:
教师讲授与学生活动相结合的互动交流教学
法。充分体现以学生为主体,全员参与、互 动交流的思想,主要采用了观察法、联想法、 讨论法。
3.汇报讨论
第一盒第二盒土水土水流失的情况 找小组说说 草对壤土的作用。结合书上P27图大家想一想,如
果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响? 学生思考并回答。在此基础上,大家再想一想,黄 河流经的地方是什么样的? 根据这些事实,请学 生来说说黄河水变黄的原因?
板书设计:
第七课 土壤的保护
Βιβλιοθήκη 植物保护土壤课堂反思
通过 学习,同学们了解了我国的土壤资源。
知道人类的许多行为是破坏土壤的。 知道 垃圾等对土壤的危害。 意识到土壤的重要, 能够感激土壤。 能够在自己的行动上为保护 土壤做出一份努力。
2.实验 (水土流失实验 )
老师先来演示一下这个实验,然后大家4人一组进行实验, 并把你观察到的现象记录下来。 实验过程中,教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意 事项。 教师事先要准备好种有草皮的一个盒子,在另一个浅盒子中 填满壤土,并拍实。分别在两个盒子一端的下面放一块砖, 使其倾斜,在另一端的下面各放一个托盘或盆。在盘上方同 样的高度,同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水,以保 证实验的科学性。 大家看清楚后4人一组开始实验。学生实验并记录实验现 象,教师巡回指导,仔细观察一下两个盒子中的壤土发生了 什么变化?请大家把结果写在P27的表中,然后小组讨论草 对壤土有什么作用?
保护土壤(PPT课件(初中科学)26张)
为137万平方千米,其中高产耕
地仅29.4万平方千米
我国的土壤资源也是非常有限的。
思考: 我国的土壤资源丰富吗?
土地类型 土地面积
国土 总面积
陆地 总面积
耕地总面积、
高产耕地 总面积
966万平 877万平
137万
29.4万
方千米 方千米 平方千米 平方千米
占国土 总面积的比 ______ 91.39%
6月5日,世界环境日。
课后练习
1. 下列不会引起土壤污染的是( D ) A. 塑料膜使用后不回收 B. 在农业生产中大量施用化肥和农药 C. 大量工业废渣排放在土壤中 D. 大量植物的枯枝败叶烂在田里
课后练习
2. 以下几种土地水土流失最严重的是( B ) A. 有草的坡地 B. 裸露的坡地 C. 栽满果树的林地 D. 长满野草的荒地
4.6 保护土壤
土壤是重要的资源
一、土壤是重要的资源 1、土壤可以为人们提供食粮油料蔬菜作物
2、土壤可以为人们提供纺织原料 苎麻
地球上的土壤资源并不丰富,是有限的。
资料: 我国的土壤资源
我国陆地总面积约877万平方
千米,占国土面积的91.39%。
耕地、林地、草地只占陆地
总面积的50%左右。耕地面积
讨论: 你认为土壤的污染物有哪些?
化肥、农药、酸雨、细菌等生物性污染、 工厂排放的废水、生活垃圾、白色污染
白色污染是指塑料等不能降解的物质堆积在 土壤中,破坏土壤结构的污染。
化学污染物
含汞、镉、砷、铬、铅等重金属
形成酸雨造成土壤酸化
造成土地板结
工业废水的排放
工业废气的排放( SO2、SO3 ) 化肥农药过度使用
15.62%
《保护土壤》PPT课件
题型1 土壤资源现状
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图,结合所学知识,判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源,土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ,土壤资源并不丰富,A错误;虽然土壤资源是可再生资源,但是土壤资源的再生速率非常缓慢,土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一,B错误;地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ,C正确,D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题,我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
(1)为了治理水土流失,我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
(2)在土壤沙漠化区域,我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施,治理区生态状况得到了整体改善,植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ,其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ,其中高产耕地仅 米 。我国人口众多,人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富,而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的,随着人口的快速增长、人类社会的快速发展,人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用,使土壤资源不断减少。因此,我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法,正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构,造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加,不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物,但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下,防止重金属污染
典例3 如图是海洋和陆地在地球上的分布图,结合所学知识,判断下列说法正确的是( )
C
A.地球上的土壤资源十分丰富B.土壤资源是可再生资源,土壤的污染不妨碍土壤的正常功能C.地球上适宜农业生产的土地仅占地表总面积的 D.地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的
[解析] 地球上陆地面积仅占地表总面积的 <m></m> ,土壤资源并不丰富,A错误;虽然土壤资源是可再生资源,但是土壤资源的再生速率非常缓慢,土壤的污染是土壤资源的最大威胁之一,B错误;地球上适宜农业生产的土地占地表总面积的 </m> ,C正确,D错误。
分布
我国的盐渍化土地主要分布于干旱、半干旱和半湿润地区
特点
分布范围广业减产
4.保护土壤针对土壤污染和土壤流失等问题,我国采取了多种措施进行土壤综合治理。
(1)为了治理水土流失,我国在重点地区实施了多项水土保持、生态修复工程。
(2)在土壤沙漠化区域,我国进行了治沙种草、治沙造田等一系列治理措施,治理区生态状况得到了整体改善,植被覆盖度普遍提高。
2.我国土壤资源概况我国陆地面积 米 ,其中湖泊面积 米 。耕地、林地、牧草地只占陆地面积的 。耕地面积为 米 ,其中高产耕地仅 米 。我国人口众多,人均土壤占有量远远低于其他国家。所以我们周围的土壤资源并不丰富,而且是有限的。
3.土壤的作用
土壤资源是有限的,随着人口的快速增长、人类社会的快速发展,人类对土壤资源的需求不断扩大。人类对土壤资源的不合理开发和利用,使土壤资源不断减少。因此,我们必须保护好土壤。
典例2 下列关于土壤污染的说法,正确的是( )A.随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构,造成土壤污染B.大量施肥可使土壤肥力增加,不会造成土壤污染C.土壤污染直接影响植物,但不会危及人类健康D.将废旧电池深埋地下,防止重金属污染
《保护土壤》ppt【完美版课件】共30页PPT
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
பைடு நூலகம்
《保护土壤》ppt【完美版课件】
41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
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4.6 保护土壤(课件 20张PPT)
过度开发
• 过度开发的主要表现在: (1)对森林的过度采伐 (2)对草原的过度放牧 (3)对土壤的过度垦荒
• 结果是: 破环了地表植物,导致降水量减少、气候恶 化,耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和 盐渍化,都会造成土地资源的流失。
山羊能将牧草的根刨出, 使宿根的牧草大量减少。
羊 毛 衫 背 后 的 荒 凉
• 我国每年的平均土 壤流失量约为45亿 吨。
• 黄土高原是我国甚 至世界上水土流失 最严重的地区。
• 每年被冲刷走N、 P、K元素相当于 4000万吨化肥。
• 我国沙漠化最严重的地区是:内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带。
• 目前,频繁出现的沙尘暴就是大自然对人 类的”警告“。
• 土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层积累 的现象或过程。
(1)加强对工业三废的管理,减少工业三废的排放, 并且要经过无害化处理后,才能排放。
(2)合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥,对病 虫害实现综合防治,提倡以虫治虫。
(3)对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。
• 合理规划,加强监管,防止过度开发,注重 可持续发展。
自然保护区
三北防护林
大兴安岭
§4.6 保护土壤
水稻田
华北平原小麦
东北大豆种植
江南丘陵
云贵高原梯田
土壤资源是陆地表层具有一定肥力、 能够生长植物的疏松表层
你认为地球上的土壤资源丰富吗?
耕地 森林 草地 未利用的土壤
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型, 根据这两个模型,你可以获得哪些信息?
我国的土壤资源丰富吗?
土地 国土总 陆地总 耕地总 高产耕地 类型 面积 面积 面积 总面积
➢ 什么是土壤污染?
三年级上册科学课件保护土壤青岛版(六年制) (共14页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
பைடு நூலகம்
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
A
B
C
③在种蔬菜时施用化肥( )。
A.会严重污染土壤,要绝对禁止
B.越多越好,有利于农作物生长
C.科学合理地使用,有利于农作物的生长,也能保护土壤
综合探究
(1)查找资料,了解黄河水变黄的原因。 (2)你知道哪些动物会生活在土壤里?
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
植树造林
捡拾地膜
合理使用农药和化肥, 可以避免农药和化肥残 留在土壤中,造成土壤 污染,从而避免植物、 土地受到危害。
你还知道哪些保护土壤的方法?
探讨保护土壤的方法 水土流失实验
哪个木板流下的水会更多?
植被能保护土壤!
探讨保护土壤的方法 保护土壤,人人有责
“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我 国的基本国策。
——《中华人民共和国土地管理法》
大家一起保护土壤,为 我们的生存创造更好的 环境。
拓展活动 制作绿肥
总结 1.土壤对我们的意义
土壤是地球上重要的资源。——息息相关
2.保护土壤的方法
植树造林 捡拾地膜 ……
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①防止水土流失是关系到人类生存的大事。( ) ②少年儿童要响应祖国的号召,积极参加植树造林活动。( ) ③污染破坏土壤有可能会受到法律的制裁。( ) (2)选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列活动会对土壤造成破坏的是( )。 A.植树造林 B.分类回收垃圾 C.开窑烧砖 ②下列哪样事物不是来源于土壤?( )
苏教版三年级上册科学 7 保护土壤 (课件)(共14张PPT)
哪些注意点?
土壤对人类有哪些贡献呢?
种植粮食
提供蔬菜
小结:
变化中的大草原
变化中的大草原
这样的草原还美丽吗 是什么原因导致的呢
?
土壤流失
土壤沙化
今天,土壤正在受到 流失 和 沙化 的威胁。
人类的哪些行为会对土壤造成伤害?
开窑烧砖 过度放牧 砍伐森林
我们能为保护土壤做些什么呢?
植树 造林
植树造林真的可以改善土壤吗?
苏教版小学科学三年级上册第二单元 研究土壤
7.保护土壤
我们为什么要保护土壤?
土壤对动物有哪些贡献呢?
土壤静静地在我们的脚下,它真的那么安 静吗?蚯蚓默默地在土里钻来钻去,吞食着土 壤又排泄出来;一些蚂蚁的家也安置在土壤里, 它们终日忙忙碌碌,辛勤劳动着。冬天就要来 了。捉害虫的高手——青蛙,要躲进土里冬眠 了。而更多的动物,它们有大有小、有长长的 有圆圆的、有的长须有的长螯,有吵闹的有不 声不响的,有的躲进深深的土壤里,有的从土 壤里钻出来蹦蹦跳跳。它们的家就在土壤中, 世世代代生长着、繁衍着。在一平方米的土地 上大约有五万个小动物……
土壤对人类有哪些贡献呢?
种植粮食
提供蔬菜
小结:
变化中的大草原
变化中的大草原
这样的草原还美丽吗 是什么原因导致的呢
?
土壤流失
土壤沙化
今天,土壤正在受到 流失 和 沙化 的威胁。
人类的哪些行为会对土壤造成伤害?
开窑烧砖 过度放牧 砍伐森林
我们能为保护土壤做些什么呢?
植树 造林
植树造林真的可以改善土壤吗?
苏教版小学科学三年级上册第二单元 研究土壤
7.保护土壤
我们为什么要保护土壤?
土壤对动物有哪些贡献呢?
土壤静静地在我们的脚下,它真的那么安 静吗?蚯蚓默默地在土里钻来钻去,吞食着土 壤又排泄出来;一些蚂蚁的家也安置在土壤里, 它们终日忙忙碌碌,辛勤劳动着。冬天就要来 了。捉害虫的高手——青蛙,要躲进土里冬眠 了。而更多的动物,它们有大有小、有长长的 有圆圆的、有的长须有的长螯,有吵闹的有不 声不响的,有的躲进深深的土壤里,有的从土 壤里钻出来蹦蹦跳跳。它们的家就在土壤中, 世世代代生长着、繁衍着。在一平方米的土地 上大约有五万个小动物……
《保护土壤》PPT课件下载苏教版科学1
科学态度目标 在好奇心的驱使下,对研究水土流失的实验表现出浓厚的探究兴趣,并能 接纳他人的观点,完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标 尊重事实,树立保护土壤资源的意识,意识到人与自然要和谐相处。
新课引入 土壤和我们
土壤对人类到底意味着 什么?我们应该怎样对 待它呢?
土壤为我们提供了什么 观察图片,感受土壤的作用
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
A
B
C
③在种蔬菜时施用化肥( )。
A.会严重污染土壤,要绝对禁止
B.越多越好,有利于农作物生长
C.科学合理地使用,有利于农作物的生长,也能保护土壤
综合探究
(1)查找资料,了解黄河水变黄的原因。 (2)你知道哪些动物会生活在土壤里?
新青岛版科学三年级上册《保护土壤》优质课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
捡拾地 膜
化肥和农药的大量使 用虽然增加了农作物 的产量,但残留在土 壤中的化肥和农药, 也对土壤造成了污染, 所以要合理使用化肥 和农药。
6
二、探索 通过水土流失实验探究怎样 保护土壤。
对比 实验
不同条件:一块木板有植物,另 一块没有植物。
相同条件: 1、木板倾斜角度相同; 2、用喷壶浇水时,浇水量、 水流高度、流量都要相同。
土壤为动物 提供了食物, 土壤也是动 物的家。
土壤能固定植物, 为植物提供水分、 养分等,植物的 生长离不开土壤。
土壤为人类提供了食物、 居住环境等,人类的生 存也离不开土壤。
保护土壤, 势在必行。
4
土壤是地球上重要 的资源。
5
了解人们保护土壤的做法。
合理使用农 药和化肥对 土壤有什么 好处?
植树造 林
2023/8/28
18
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验,实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组,课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案,应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
新青岛版科学三年级上册
11 保护土壤
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
一、聚焦
人们在山坡上植树,在河岸边种草, 对土壤有什么好处?
搜集人类活动 对土壤影响的 相关资料。
2
二、探索 了解土壤与植物、动物、人类的关系。
捡拾地 膜
化肥和农药的大量使 用虽然增加了农作物 的产量,但残留在土 壤中的化肥和农药, 也对土壤造成了污染, 所以要合理使用化肥 和农药。
6
二、探索 通过水土流失实验探究怎样 保护土壤。
对比 实验
不同条件:一块木板有植物,另 一块没有植物。
相同条件: 1、木板倾斜角度相同; 2、用喷壶浇水时,浇水量、 水流高度、流量都要相同。
土壤为动物 提供了食物, 土壤也是动 物的家。
土壤能固定植物, 为植物提供水分、 养分等,植物的 生长离不开土壤。
土壤为人类提供了食物、 居住环境等,人类的生 存也离不开土壤。
保护土壤, 势在必行。
4
土壤是地球上重要 的资源。
5
了解人们保护土壤的做法。
合理使用农 药和化肥对 土壤有什么 好处?
植树造 林
2023/8/28
18
小学实验具体措施 1、课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教 师应按期保证质量完成演示实验,实验教师应按期保证质 量完成分组实验。课外实验由实验教师分组,课程教师配 合和指导。 2、实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规 章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。 实验过程中应保证师生安全。 3、每一个分组实验必须建立实验项目档案,应将实 验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料 等集中装袋并不断完善。
新青岛版科学三年级上册
11 保护土壤
助读资料
第一课时 第二课时
初读感知
当堂检测
1
一、聚焦
人们在山坡上植树,在河岸边种草, 对土壤有什么好处?
搜集人类活动 对土壤影响的 相关资料。
2
二、探索 了解土壤与植物、动物、人类的关系。
第6节保护土壤PPT课件
盐渍化时隐时现严重的是新疆、 甘肃、宁夏、内蒙古万里长城”。
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染: (1)加强对工业三废的管理,减少工业三废的
排放,并且要经过无害化处理后,才能排放。 (2)合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥,
2. 土壤的过度开发:
(1)对森林的过度采伐 (2)对草原的过度放牧, (3)对土壤的过度垦荒
后果:耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失: 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类,在半干旱区域的盐渍土上,受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况:
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况:也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的,我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2.造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
(A )
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是(D ) A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
保护土壤措施
1、保护土壤上的植被.
2、使土壤免受污染: (1)加强对工业三废的管理,减少工业三废的
排放,并且要经过无害化处理后,才能排放。 (2)合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥,
2. 土壤的过度开发:
(1)对森林的过度采伐 (2)对草原的过度放牧, (3)对土壤的过度垦荒
后果:耕地被蚕食 水土流失 土地沙漠化和盐渍化
黄土高原水土流失: 氮、磷、钾元素流失
黄土高原的变迁
土地沙漠化
沙漠化现象最严重的地区在内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带.
耕地盐渍化
盐渍化就是由含硫酸盐、重碳酸盐和其他可溶性 盐类,在半干旱区域的盐渍土上,受到不彻底的 排水影响演生的.
全球土壤状况:
含水量过高
含水量过低
永久冻土
被污染的土壤
我国土壤状况:也非常缺乏
土地类型 国土总 面积
土地面积 966万平 方千米
陆地总面 耕地总面 高产耕地
积
积、
总面积
877万平 137万平 29.4万平 方千米 方千米 方千米
占国土总 面积的比
/
91.39% 15.62%
3.04%
土壤资源是有限的,我们必须保护好土壤.
导致土壤生物性污染的有
34 。
2.造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的
(A )
(A)医院污水
(B)含某些重金属的工业废水
(C)人造纤维
(D)丢弃的橡胶、塑料
3.下列不会引起土壤污染的是(D ) A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
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(3)工业废气( SO2、NO2 )
重金属的任意排放 生活垃圾 白色污染 核反应带来的辐射性污染
3、土壤污染物的种类:
物理污染、化学污染、生物污染。
4、土壤污染主要危害:
影响农作物的生长,危害人类健康
2.过度开发
过度开发造成了大量土壤资源的破坏
山羊能将牧草的根刨出, 致使宿根的牧草大量减少。幼 树、灌木也都是它的美味佳肴。
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大兴安岭
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自然保护区
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本节小结:
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1.在我国以塑料为原料的农用土膜的广泛使
用,会破坏 土壤结构。
2.在①使用大量农药,②使用化学肥料,③
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ,不拘 一格。 一方面 ,突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性,同 时,不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ,意在 炫耀权 贵,附 庸风雅 ;
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12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
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6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的
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7. 从 文 中 反 映的信 息来看 ,汉初 四分天 下是按 功论封 ,这个 功主要 是征伐 平定之 功,而 刘信在 这方面 功小, 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ,这是 难能可 贵的。
4.6 保护土壤
一、土壤是重要的资源 读 图
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型, 根据这两个模型,你可以获得哪些信息?
耕地 森林 草地 未利用的土壤
思考:我国的土壤资源丰富吗?
土地 国土总 陆地总 耕地总 高产耕地 类型 面积 面积 面积、 总面积
土地 960万平 877万平 137万 29.4万平 面积 方千米 方千米 平方千 方千米
土壤污染是指当进入土壤的有毒有害物质 过量,超过了土壤的自净能力时,使土壤 结构和土壤生态系统受到破环,从而失去 原有的土壤功能的现象。
2 .土壤污染的污染源有哪些?
(1)工农业生产和生活废水,固体废物的 任意排放,化肥、农药的大量理使,都可能 导致土壤的化学污染,从而破坏土壤的结构。 (2)某些病菌、寄生虫、病毒也会对土壤 造成生物性污染。
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8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,
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9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
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1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了
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5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
乱丢生活垃圾,④任意排放工业废水,⑤地
下核反应泄漏,⑥任意堆放工业废渣中,可
能改变土壤结构的有 ② ③ ;可能导致土壤
生物性污染的有 ③ ④
。
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3.土壤资源的最大威胁来自 土壤污染和 过度开发 。 4、下列不会引起土壤污染的是(D ) A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里
土壤是绿色植物生长繁衍的自然基地, 是地球上动物的食物来源和生活、繁衍的 场所,也是我们人类赖以生存和发展的重 要自然资源和绿色生态基础。保护土壤, 就等于保护人类生命的基础和生活环境的 质量。
土壤资源是有限的,而人类的生存 与发展对它的依赖是必然的,因此,必 须保护好土壤!
保护土壤的措施:
1、保护土壤上的植被,扩大植被面积。
米
占国 土总 面积 的比
______
91.39% 14.3%
3.04%
我国的土壤资源也非常缺乏
我国耕地面积居世界第四 位,但人均占有量很低,不到
世界平均水平的三分之一。
我国人均耕地与世界主要国家比较
无机污染物
破坏土壤
土壤的污染 过度开发
二、土壤资源的最大威胁
1.土壤污染
1.什么是土壤污染?
土壤过度开发的主要表 现在:
(1)对森林的过度采伐
(2)对草原的过度放牧
(3)对土壤的过度垦荒
结果是:
破环了地表植物,导致 降水量减少、气候恶化, 耕地被蚕食、水土流失、 土地沙漠化和盐渍化。 影响了土地资源的开发 和利用。
沙尘暴
大
自
然
的
土地盐渍化
报
复
土地沙漠化
水土流失
我国每年的平均土壤 流失量约为45亿吨。黄 土高原是我国甚至世界 上水土流失最严重的地 区。
2、使土壤免受污染: (1)加强对工业三废的管理,减少工业三废的
排放,并且要经过无害化处理后,才能排放。 (2)合理使用化肥和农药,提倡使用有机肥,
对病虫害实现综合防治,提倡以虫治虫。 (3)对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。 3、合理规划,加强监管,防止过度开发,注重 可持续发展。
三北防护林
每年被冲刷走N、P、K 元素相当于4000万吨化肥
黄土高原的水土流失
我国水土流失、土地沙漠化和盐渍化的主 要地区有哪些?导致的恶劣气候是什么?
水土流失的主要地区是:黄土高原
沙漠化最严重的地区是:内蒙古、甘肃、 宁夏、青海、新疆一带。
盐渍化较严重的地区是:内蒙古、甘肃、 宁夏、新疆等,这四省区受盐渍化威胁的 耕地约占其总耕地面积的30%-40%