沪教版数学四年级上册《角的度量》课件

角的大小与两边画出的长短没有关系。 角的大小与两条边叉开的大小有关。
填一填
角的计量单位是（ “度” ），用符号（“ °”） 表示。把半圆分成（ 180等份），每一份所对的 角的大小是（ 1度 ），记作（ 1° ）。 角的大小与角的（ 两边画出的长短 ）
没有关系。角的大小与（ 两条边叉开的大小 ） 有关，（ 叉开得 ）的越大，角（ 越大 ）
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1°
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角的大小与两边画出的长短没有关系。 角的大小与什么有关呢？
角的大小与两条边叉开的大小有关。
角的大小与两边画出的长短没有关系。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两条边叉开的大小有关。 角的大小与两条边叉开的大小有关。
√
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√
×
√
你们真棒！
把一张圆形纸对折三次，得到的角是多少度？
180°
90°
45°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
180°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
90°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
30°
认真观察下面时刻呈现的角是多少度？
150°
猜猜看，在放大镜下什么永远不会变大？
会变大
不会变大
会变大
在放大镜 下看角， 角的大小 依然不变！
本节课我们主要掌握了哪些 内容？同桌之间互相讨论一 下！
看谁眼力好
1.量角器上有两条0刻度线。 （ ） 2.度量角的时候，大角用大量角器，小角用小量角 器。 （ ） 3.量角器有两圈刻度是为了方便量角。 （ ） 4.量角时，要把量角器的中心点与角的顶点重合， 0刻度线与角的 一条边重合，看另外一条边所指向 的刻度。 （ ） 5.角的边越长角越大（ ） 6.角的两条边叉开的越大，角越大。 （ ）
沪教版四年级数学上册
角 的 度 量
本节课我们主要来学习角的度量， 同学们要掌握用量角器测量角度的 方法，能够正确的测量任意角的度 数。
边
顶点
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