高三地理二轮复习课件：11环境保护
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高考地理二轮课件专题环境保护
06
高考地理二轮复习建议与展望
回顾一轮复习成果，查漏补缺
梳理一轮复习知识点，建立完整知识体系
对一轮复习中的知识点进行全面梳理，确保没有遗漏，并建立各个知识点之间的联系，形 成完整的知识体系。
分析一轮复习中的错题，找出薄弱环节
对一轮复习中做过的练习题和试卷进行回顾，重点分析错题和易错点，找出自己的薄弱环 节，为二轮复习提供有针对性的指导。
源共享，共同应对环境挑战。
将所学知识应用到实际生活中
倡导绿色生活
在日常生活中，积极倡导绿色生 活方式，如节能减排、垃圾分类 、低碳出行等，为环境保护贡献
自己的力量。
ห้องสมุดไป่ตู้参与环保活动
积极参加各类环保公益活动，如植 树造林、环保宣传、野生动物保护 等，以实际行动支持环境保护事业 。
关注环保政策
关注国家和地方的环保政策，了解 环保动态，为政府的环保决策提出 建设性意见和建议。
现代环境保护
随着工业革命的推进和城市化进程的加速， 环境问题日益突出，环境保护逐渐成为全球 性的议题。各国纷纷制定环境保护法规，加 强环境管理，推动环境保护事业的发展。
未来发展
未来，环境保护将更加注重源头治理、综合 治理和生态修复，推动绿色发展、循环发展 和低碳发展，构建资源节约型、环境友好型 社会。
根据所学知识，确定空白 处应填写的内容。
01
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05
题型概述：填空题要求学 生根据所学知识，在空白 处填写正确的内容，主要 考察学生的记忆和理解能
力。
仔细阅读题目，理解题意 和要求。
注意填写内容的准确性和 规范性。
简答题题型及解题技巧
解题技巧
题型概述：简答题要求学生简要 回答问题，阐述自己的观点和看 法，主要考察学生的分析和表达 能力。
高考地理二轮复习课件专题十六环境保护(42张)
气象和地形条件会加重大 水体、生物，腐蚀建筑物 树造林、加强绿化，合理
气污染
布局工业生产，等等
10
考点一
考点二
@《创新设计》
环境污染 问题
成因
危害
防治措施
保护水源，限制污水排放；
影响工业生产、人民生活，
大量的工业、农业和生活
建污水处理厂；合理布局
水污染
危害人体健康，破坏生态，
废弃物排入水中
工业生产；提高人们的环
9
考点一
考点二
[通关攻略] 1.主要环境污染问题的成因、危害及防治措施
环境污染 问题
成因
危害
@《创新设计》
防治措施
人为原因：化石燃料的燃
提高能源利用效率，开发
烧排放出大量粉尘和酸性 形成光化学烟雾和酸雨等，新能源，发展洁净煤技术，
大气污染 气体。自然原因：特定的 危害人畜健康，污染土壤、控制机动车尾气污染，植
人为 当地农业结构、居民能源消费结构不合理等。农业结构单一或不合理，会导致土地资源、生物资源等遭受破 因素 坏；居民能源消费结构不合理，如柴草的使用会导致植被破坏、秸秆不能还田、土壤肥力下降等问题
28
考点一
考点二
@《创新设计》
(三)湿地 1.形成条件
(1)纬度高，或者海拔高，气温低，蒸发量小； (2)地势低洼； (3)来水节气候、美化环境、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多 样性。
影响动植物生长繁殖
保意识
人类在日常生活中排放的 污染大气、水体、土壤，
固体废弃
填埋、焚烧、堆肥，分类
生活垃圾和工农业生产活 占用耕地，影响环境卫生，
物污染
处理并回收利用
高考地理二轮复习 选修部分 5.2 环境保护课件
(1)提高公民环保意识，对垃圾实行分类回收。
(2)对固体废弃物作无害化处理：
①直接回收利用，如啤酒瓶等玻璃容器。
②循环利用，如利用废纸、废塑料等。
③综合利用，垃圾中的可燃性物质，垃圾发电；有机物进行垃圾堆肥、制沼气；
无机物生产建筑材料。
④剩余的：填埋。
3.环境污染类题目的分析思路
(1)不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。
开源 节流
修水库、开渠引水、合理开发与提取地下水，废水处理再利用、海水淡化、人工 降雨等
农业：改进灌溉技术，降低灌水定额；工业：提高用水效率，提高水的重复利用 率；实行污水资源化
K12课件
10
基础梳理
2.我国主要生态环境问题成因的分析思路 区域中的自然地理要素蕴含着生态问题发生的潜在性，而人口激增(根本原因)以及由此产生的 不合理的经济活动激发了生态问题的产生。
的扩散；③土壤呈碱性，大气中的灰尘也呈碱性，可以中和酸性气体
(3)针对造成污染问题的成因采取相应措施：不同的污染问题成因不同，采取的措施也不一样， 只有找到具体造成污染问题的原因，才能找到解决这一问题的措施。
课件
7
基础梳理
解题技巧
环境污染问题的原因、对策分析思路 (1)环境污染问题产生原因的思路分析。 ①分析主要的人类活动，找出污染来源。 ②分析污染形成的环境因素，如水体的自净能力、地形的封闭程度、大气 的稳定程度、热量条件等。
工业 人 为 农业 原 结构
矿产资源丰富，开矿、冶炼等造成一系列的生态环境问题 过度开垦或过度放牧，不遵循自然规律，导致土地退化
因 能源
能源缺乏区过度樵采，导致植被破坏引起生态问题；能源富集区，能源开采
消费
高三地理第二轮复习自然资源和自然灾害课件
E----mail:lixh.hb@
浙江瑞安——李相华地理工作室 李相华地理工作室 浙江瑞安
台风与飓风的区别 台风与飓风的区别
类型 概念 台风 西北太平洋上中心 附近最大风力在 12 级 以 上 的热 带 气旋 西北太平洋 飓风 印度 洋和 大西 洋 上 中心 附近 最大 风 力 在 12 级以上的热带 气旋 印度洋、大西洋
我国煤炭资源的分布
阜新 开滦 东胜 大同 石嘴山 阳泉 神府 西山 峰峰 陕西 徐州 平顶山 淮北
黑龙江 鹤岗 双鸭山 鸡西
内蒙古
霍林河
辽宁 河北 江苏 安徽
四川 我国的煤炭资源不仅 在我国的能源中其储 量和产量居首位，而 量和产量居首位， 在世界上其产量也居 第一位。 第一位。
山西
攀枝花
六盘水
河南
源地 影响地区
亚洲东部，我国沿 亚洲 南部 ，北 美 洲 海地区 东海岸
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浙江瑞安——李相华地理工作室 李相华地理工作室 浙江瑞安
资料： 资料：
1998年长江、松花江、嫩江的特大洪水使我 年长江、松花江、 年长江 们记忆犹新，其中， 们记忆犹新，其中，嫩江特大洪水是超百年一遇 给内蒙古、 的，给内蒙古、吉林和黑龙江三省人们造成的经 济损失是空前的。 济损失是空前的。 1998年仅洪涝灾害就造成我国直接经济损 年仅洪涝灾害就造成我国直接经济损 多亿元。 失2000多亿元。 多亿元
浙江瑞安——李相华地理工作室 李相华地理工作室 浙江瑞安
专题八
自然资源和自然灾害
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主要知识: 主要知识
• • • • • 水资源 矿产资源 土地资源 影响我国的气象和气候灾害 地质灾害
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台风与飓风的区别 台风与飓风的区别
类型 概念 台风 西北太平洋上中心 附近最大风力在 12 级 以 上 的热 带 气旋 西北太平洋 飓风 印度 洋和 大西 洋 上 中心 附近 最大 风 力 在 12 级以上的热带 气旋 印度洋、大西洋
我国煤炭资源的分布
阜新 开滦 东胜 大同 石嘴山 阳泉 神府 西山 峰峰 陕西 徐州 平顶山 淮北
黑龙江 鹤岗 双鸭山 鸡西
内蒙古
霍林河
辽宁 河北 江苏 安徽
四川 我国的煤炭资源不仅 在我国的能源中其储 量和产量居首位，而 量和产量居首位， 在世界上其产量也居 第一位。 第一位。
山西
攀枝花
六盘水
河南
源地 影响地区
亚洲东部，我国沿 亚洲 南部 ，北 美 洲 海地区 东海岸
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资料： 资料：
1998年长江、松花江、嫩江的特大洪水使我 年长江、松花江、 年长江 们记忆犹新，其中， 们记忆犹新，其中，嫩江特大洪水是超百年一遇 给内蒙古、 的，给内蒙古、吉林和黑龙江三省人们造成的经 济损失是空前的。 济损失是空前的。 1998年仅洪涝灾害就造成我国直接经济损 年仅洪涝灾害就造成我国直接经济损 多亿元。 失2000多亿元。 多亿元
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专题八
自然资源和自然灾害
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主要知识: 主要知识
• • • • • 水资源 矿产资源 土地资源 影响我国的气象和气候灾害 地质灾害
高三地理二轮复习---《基于材料的环境保护复习》讲座课件 (共53张PPT)
考纲考点 扫描
考查频度 全国卷
地方卷
2016·课标Ⅲ，44 环境污染及对策 1.环境污染与 2013·课标Ⅰ，44 环境污染的危害及防治
环境管理 2013·课标Ⅱ，44 水污染及其成因 2012·课标全国卷，44 水污染成因及治理措施
5年5考
2017·课标Ⅰ，44
2017·课标Ⅱ, 44
2016·课标Ⅲ，44
要求考生知区域、识问题、找原因、谈措施、明事理。
(2)从考查内容看，背景与情境源于生活，源于某局部区域的客观存在；设
问角度多是某环境问题的成因、危害及措施；试题测向明确，联系实际，
活学活用。
2、考生：
会联系生活和所学知识，但受生活经历和感知的局限，思考问题的
角度归多纳受限整，且理语：言与所给答案差别较大。
2.生态问题与 资源问题
2016·课标Ⅰ，44 2016·课标Ⅲ，44 2015·课标Ⅰ，44
2015·课标Ⅱ，44
2014·课标Ⅰ，44
2014·课标Ⅱ，44
生物入侵 植物对水土保持的作用 人类活动对生态环境的影响 生态影响 生物资源衰竭的原因及对策 土壤的保护与利用 保护生态环境的措施 土壤的侵蚀及防治 生物资源减少的原因及保护对策
耕地破坏的危害及防治措施
影响鸟类迁徙的因素及保护 石料开采、存放与土壤保护 喀斯特地区石漠化防治措施
全国卷1
水产养殖
养虾池对环境的影响分析
2016 全国卷2
电子商务
快递包装的污染与防治措施
全国卷3
渔业养殖
渔业资源枯竭的原因与保护
该类试题主要包括成因分析类、危害分析类、措施分析类等。
2017环保地理
总结一轮后学生存在的问题
高考地理二轮专题复习(选修)1-4-2《环境保护》
说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。 20
答案：图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷 深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次 生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。
21
解析：根据材料可知，图示地区发生地震，导致岩层破 碎，土层疏松；地震后出现了多次降雨，加上该地区地势起伏 大，为滑坡和泥石流次生灾害的发生提供了条件。
18
答案：1.B 2.C 解析：第1题，由图可知，滑坡频率与降 水量变化有明显的相关性。夏季降水多，滑坡频率大，故该地 区滑坡多发的主要原因是夏季降水多。第2题，水库建成后，水 流速度比较稳定，但由于水库水位在不同时期有明显的涨落变 化，库岸滑坡几率增大。
19
3．(2014·新课标全国文综Ⅰ)下图所示区域地处青藏高原东 部边缘的断裂带。2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地 震。2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨。本次地震 后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。据此回答问题。
32
一、4个重难点要突破 1．主要气象灾害成因、评价的分析思路 (1)成因分析思路 ①台风的成因主要从热带洋面的气温变化进行分析。 ②暴雨洪涝灾害的成因要结合降雨类型、季风、降雨的时 空分布、河流、地形、植被等条件进行综合分析。
27
3．滑坡和泥石流都是地质灾害，但两者有一定区别 两者最大的区别：泥石流需要大量水分条件，而滑坡则不 需要大量的水分，但过多的水分会加剧滑坡的发生。
28
气象灾害
(2014·山东文综)阅读材料，回答下列问题。 三江源地区位于青海省南部，农业生产以草地畜牧业为 主。20世纪50年代以来耕地面积比重增加。该地区是我国冰雹 天气多发地区，但近60年来冰雹天气次数呈下降趋势，冰雹成 灾次数却呈明显上升趋势。下图为三江源地区1950～2011年各 月雹灾累积次数统计图。
答案：图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷 深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次 生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。
21
解析：根据材料可知，图示地区发生地震，导致岩层破 碎，土层疏松；地震后出现了多次降雨，加上该地区地势起伏 大，为滑坡和泥石流次生灾害的发生提供了条件。
18
答案：1.B 2.C 解析：第1题，由图可知，滑坡频率与降 水量变化有明显的相关性。夏季降水多，滑坡频率大，故该地 区滑坡多发的主要原因是夏季降水多。第2题，水库建成后，水 流速度比较稳定，但由于水库水位在不同时期有明显的涨落变 化，库岸滑坡几率增大。
19
3．(2014·新课标全国文综Ⅰ)下图所示区域地处青藏高原东 部边缘的断裂带。2013年4月20日，这里发生了7.0级强烈地 震。2013年4月21日夜至24日，震区出现多次降雨。本次地震 后，图示区域发生了严重的次生地质灾害。据此回答问题。
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一、4个重难点要突破 1．主要气象灾害成因、评价的分析思路 (1)成因分析思路 ①台风的成因主要从热带洋面的气温变化进行分析。 ②暴雨洪涝灾害的成因要结合降雨类型、季风、降雨的时 空分布、河流、地形、植被等条件进行综合分析。
27
3．滑坡和泥石流都是地质灾害，但两者有一定区别 两者最大的区别：泥石流需要大量水分条件，而滑坡则不 需要大量的水分，但过多的水分会加剧滑坡的发生。
28
气象灾害
(2014·山东文综)阅读材料，回答下列问题。 三江源地区位于青海省南部，农业生产以草地畜牧业为 主。20世纪50年代以来耕地面积比重增加。该地区是我国冰雹 天气多发地区，但近60年来冰雹天气次数呈下降趋势，冰雹成 灾次数却呈明显上升趋势。下图为三江源地区1950～2011年各 月雹灾累积次数统计图。
2012年高考复习：环境保护专题
2012届高三地理第二轮复习：专题：环境保护【教学目标】识读图表解读某一具体环境问题的分布特征、原因、影响、防御措施。
一、自然资源问题1．表现：水资源问题、土地资源问题（尤其是耕地）、矿产资源问题2．以水资源问题为例，请思考问题表现：代表地区：产生原因：应对措施：【例1】读“太湖流域某年10月某一周的水质量周报”，回答下列问题。
(1)表中三个断面(检测点)中，水质最差的是，理由主要有。
(2)表中四项检测项目中，各断面均比较理想的是，三个断面(检测点)中，有机污染物最少的是。
(3)从周报中可以看出水体中溶解氧含量与氨、氮含量两项指标呈相关关系，其主要原因是。
(4)简要回答我国水资源利用中存在的突出问题。
二、生态破坏1.主要表现：水土流失、荒漠化、森林与草场减少、生物多样性减少2.以生物多样性减少为例，请思考产生原因：应对措施：【例2】下图是2000年世界濒危物种数量位居前列的部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图。
读图回答下列问题。
(1)归纳图中濒危物种分布国家的地理位置特点。
(2)分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。
【例3】高速公路属于全封闭的带状人工建筑物，当其通过自然保护区时，对野生动物的影响很大。
试述高速公路对自然保护区野生动物的不利影响，并提出减少其不利影响的合理建议。
三、环境污染1.主要表现：水污染、大气污染、固体废弃物污染、噪声污染等。
2.以大气污染为例，请思考：主要类型：产生原因：产生危害：应对措施【例4】我国东南部某城市，随着经济的发展，出现了一些环境问题。
根据下述资料，结合所学知识，回答下题。
资料一：气溶胶粒子是指固体粒子、液体粒子或它们在气体介质中形成的悬浮体。
大气中某些气溶胶粒子达到一定程度时，可形成混浊天气现象，造成大气污染。
资料二：见某城市三监测站各月平均混浊天气日数图和某城市主要区域污染源排放比例图（1）该市混浊天气出现日数最多的是________月，出现日数最少的是__________月。
高三地理一轮复习---环境保护教学课件 (共30张PPT)
小,等等
或濒临灭绝,不 化
同程度地破坏
了陆地生态系
统的平衡
5
3.资源的利用、保护措施 (1)非可再生资源储量有限,在开发利用中不断减少,无法持续利用,必须 实行保护性开发,以便重复利用或尽可能延长利用期限。 (2)可再生资源利用要采取积极措施,在利用过程中,促进其存量的扩大 和质量的提高。
6
经典再练
核心解读
1.环境问题主要从环境污染、资源短缺、生态 破坏三类来分析。 2.无论哪类环境问题都要从产生的原因、危害 和防治措施三个方面分析。
1
网络构建
2
要点一：根据材料，能准确判断环境问题 类型。
3
高频命题点一 自然资源的利用与保护
核心整合 1.主要资源问题及其产生的原因
资源
主要问题
直接原因
共同成因
20
环境污 成因 染问题
危害
防治措施
大气 污染
人为原因:化石燃料的燃烧排 形成光化学烟雾和酸雨等,危害 放出大量粉尘和酸性气体。自 人畜健康,污染土壤、水体、生 然原因:特定的气象和地形条 物,腐蚀建筑物 件会加重大气污染
节约和提高能源利用效 率,开发新能源,发展洁 净煤技术,控制机动车尾 气污染,植树造林、加强 绿化,合理布局工业生产 ,等等
15
(2)人为原因分析 ①人口增长。 ②农业结构与生产方式。 ③能源消费结构与工业生产方式。 ④生产技术与政策导向。
16
经典再练 1.(2017课标Ⅰ,44,10分)干旱区的柽柳为耐旱灌木,侧向枝条多,种子多, 不易发生病虫害,移栽易成活。近年来,某东北林区的公路绿化中引种 了柽柳,生长良好。然而不久,在公路两侧的天然林中,发现了柽柳幼 苗。
9
2019年高考地理二轮复习专题之《环境保护》课件(共57张PPT)
以目前电子商务这个热点问题为背景，紧密联系生 活，贴近实际，考查快递外包装带来的固体废弃物污染问 题和解决措施。
1．环境污染问题的原因、对策分析思路
(1)分析主要的人类活动，找出污染源。 (2)分析形成环境污染问题的环境因素，如水体的自 净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度、热量条件 等。
(3)环境污染问题的治理措施。
洪水频发、 水土流失加 剧、土地沙 化、河道淤 塞、温室效 应增强、物 种灭绝等
防治措施
封山育林、 采育结合、 退耕还林， 制定和完善 相关法律法 规
自然原因：气候异 草地退 常、降水减少
化 人为原因：过度放 牧、过度农垦
自然原因：沉积物 自然充满湖泊和沼 湿地干 泽 涸 人为原因：土壤侵 蚀、环境污染、围 湖造田等
说明环太湖地区六大名泉泉水污染造成的危害和难 以治理的原因。
[审题专练]
1．从文字材料中获取信息 (1)①________是这些名泉的水源补给区。 (2)泉水受到污染，影响人类的生产和生活。 2．从图表中获取信息
自我校对：①周围山区 ②地下水 ③慢 ④慢 ⑤ 差
尝试解答：危害：泉水(地下水)是重要的饮用水源， 人饮用受污染的泉水会危害身体健康；引用泉水(地下水) 灌溉，会污染土壤，导致农产品质量下降(污染物超标)。 原因：泉水(地下水)(更新速度慢，)自然净化周期长；(深 埋地下，)人工净化困难；涉及地区广，需区域联动共同 治理。
分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果 更好的原因。
答案：植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植 被更丰富；延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更 强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更 强；植被多样性更好，水土保持更稳定。
2．(2017·全国卷Ⅲ)人们受经济利益驱动，砍伐热带
2021年新课标版地理高考复习课件：专题二十一 环境保护
3.环境管理与公众参与 (1)环境管理
目的
对象
个人
企业 政府
执行主体 手段
发展经济满足人类的基本需求 个人的消费需求和不良的环境 行为 生产全过程中污染物的排放 具有双重身份,既是管理的执行 主体,又是被管理的对象 国家和政府 立法和行政干预是管理的主要手段
经济手段、技术手段和宣传教育手段等
(2)公众参与 在环境保护中,任何公民都有依据一定法律程序,参与保护环境的权利与义 务。
固体废弃 物污染
人类在日常生活中产 生的生活垃圾和工业 生产活动排放的生产 垃圾
污染大气、水体、土 壤,占用耕地,影响环境 卫生,危害人类健康
填埋、焚烧、堆肥、 分类处理并回收利用
噪声污染
交通运输、工业生 产、建筑施工等
干扰人们的正常生活 和工作,损伤听力,诱发 各种疾病
声源控制,传播途径控 制,接受者的防护
2.水污染 (1)水污染的类型
类型 含义
污染 来源
水体富营养化
重金属污染
海洋石油污染
生物所需的氮、磷等 营养元素大量进入水 体引起的水质恶化现 象
各类重金属(汞、镉、 铅、铬)等进入水体经 动植物生物链逐渐积 累造成人畜伤害
近海石油的开采、加 工和运输过程中,大量 石油流失到海洋中造 成范围极广的污染现 象
知识拓展 我国重酸雨地区主要分布在南方的原因 我国酸雨主要分布在东部地区,其中pH小于4.5的重酸雨区主要分布于长 江流域以南,主要原因有以下几点: a.南方土壤呈酸性,大气中的灰尘颗粒均呈酸性,对大气和雨水中的酸缺少 足够的中和,而北方与此相反。 b.南方降水多,空气湿润,有利于酸雨的形成。 c.南方多丘陵地形,且风速小于北方,酸性气体不易扩散,而北方地势平坦开 阔,风力较强,易于气体的扩散。
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封山育林、 计划砍 伐、采 育结合、 退耕还
生态问题 湿地萎缩
生物多样 性锐减
主要分布区 人为原因 自然原因
三江平原低 地、湖 滨、海 滨
土壤侵蚀、
环境污
染、围
湖(海)造 沉积物自
田、引
然充满
水灌溉
湖沼
以及河
流的截
流改向
人类的狩
林区、草原、 近海海 域
猎采集、 环境污 染和生 态系统
物种都有 一定的 寿命
• 1．环境与环境问题 • (1)人类与环境的相互关系,正确的环境伦
理观。
• (2)环境问题产生的主要原因及危害。 • (3)当前人类所面临的主要环境问题。
• 2．资源问题与资源的利用、保护 • (1)主要的资源问题及其产生的原因。 • (2)非可再生资源耗竭对人类活动的影响,
以及人类采取的相应措施。
• 【答案】 (1)沉降面积不断扩大,深度不 断加深。
• 该地区城市规模不断扩大，生产、生活需 水量加大，过度开采地下水。
• (2)合理开采地下水等管理措施;植树种草 等生物措施；人工回灌等工程措施。
• 【例2】 (2011·山东)下图为我国某区域 示意图。A处为水库,是B城市的唯一水源， C处为山地。读图回答问题。
环
境 问
主要原因
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
题
严重后果 解决措施
减少二氧
人类活动排 全 入大气中
球 的二氧化 气 碳增多， 候 大量森林
海平面上升， 影响世界 各地的降 水和干湿 状况，自
化碳的 排放， 提高能 源利用 效率，
环
境 问
主要原因
题
严重后果
解决措施
燃烧化石燃 使河湖水酸 减少硫氧化
烧，不断 化，影响 物和氮氧
酸 地向大气 雨 中排放硫
• (3)非可再生资源开发过程中应采取的环境 保护措施。
• (4)人类对可再生资源不合理利用造成的问 题，以及保护、合理利用的成功经验。
• 3．生态环境问题与生态环境保护 • (1)主要的生态环境问题及其产生的原因。 • (2)某种生态环境问题形成的一般过程。 • (3)某一区域的生态环境问题对其他区域的
• 2．不同的环境问题其成因不同，必须针 对环境问题的类别和性质具体问题具体分 析。
• 四、中国解决淡水资源短缺的主要措施
主要措 施
具体措施
开发水 源
修坝蓄水 修渠调水 合理开发和利用地下水
进行生 态环 境建 设
退田还湖 退耕还林
退牧还草
恢复生态系统的良性循环， 提高环境对水的涵蓄能力， 全面改变江河断流、湖泊 萎缩、湿地干涸的现象
的破坏
主要防治措施
建立湿地自然 保护区、停 止围垦、退 田还湖
扩大自然保护 区，建立生 态走廊、采 育结合、合 理放牧、实 行禁渔期制 度
• 【例1】 (2011·福建)下图示意1986～ 2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的 发展变化。读图回答下列问题。
• (1)指出1986～2002年该地区地面沉降的 空间变化特点,并分析其人为原因。
• (2)简述地面沉降的防治措施。
• 【解析】 本题综合考查地面沉降的原因 和防治措施。第(1)题，考查地面沉降形成 的原因。根据图中柱状图的变化可以看出， 1986～2002年该地区地面沉降的面积在 不断扩大，深度在不断加深。地面沉降主 要是由于过度开采地下水导致的。结合长 三角地区的经济发展进行分析。第(2)题， 考查地面沉降的防治措施，应从管理措施、 生物措施和工程措施等方面回答。
影响。
• (4)我国不同区域的主要生态环境问题。 • (5)生态环境保护的主要措施及其作用。
• 4．环境污染与防治 • (1)主要的环境污染问题。 • (2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。 • (3)针对某类环境污染的主要防治措施。 • 5．环境管理 • (1)环境管理的基本内容和主要手段。 • (2)当前全球环境问题的管理与国际行动。 • (3)个人在环境保护中应具备的态度、责任
危 氧化物和 害 氮氧化物
鱼类、森 林和农作 物生长， 腐蚀建筑
化物等酸 性气体的 排放，研 究煤炭中
• 二、主要环境污染问题的形成原因、危害
环 染与境问污题防治措形施成原因
造成的危害
防治措施
水污染
大量的工业、农业和 生活废弃物排入 水中
影响工业生产、 人民生活，危 害人体健康， 破坏生态，影 响动植物繁殖
• (1)应采取什么措施来保护B城市的水源?
• (2)某企业拟在C处山坡上开辟采石场,指出 其可能对该处造成的生态破坏。
• 【解析】 考查读图回答问题的能力。第 (1)题，图中水库附近有居民地、农田，入 库河流上游为森林。为保护水库的水质， 既要保护库区生态，又要防止水污染。因 此，既要保护山地森林植被，又要退耕还 林还草，还要注意生产、生活活动对水质 的影响。第(2)题，C处山坡有森林分布， 这里开山采石，势必破坏植被，造成生物 多样性减少;开山采石造成山体结构破坏—
固体 废弃
人类在日常生活中排 放的生活垃圾和
污染大气、水体、 土壤，占用耕 填埋、焚烧、堆
• 三、分析环境问题产生原因的方法
• 1．从产生的机理来看,环境问题产生的原 因有两方面:一是人类向环境索取资源的速 度超过了资源本身及其替代品的再生速度; 二是向环境排放废弃物的数量超过了环境 的自净能力。
保护水源、污水 排放、建污水 处理厂、合理 布局工业生产、 提高环保意识
大气 污染
人为原因：化石燃料 的燃烧排放出的 大量粉尘和酸性 气体
自然原因：特定的气 象和地形条件会 加重大气污染
危害人畜健康， 污染土壤、水 体、生物，腐 蚀建筑物
节约和提高能源 利用率，开发 新能源，发展 洁净煤技术， 控制机动车污 染，植树造林 加强绿化等
和行为准则。
• 本专题在考试形式上,多以统计图、表格及 文字材料呈现信息，侧重考查环境问题的 成因、危害以及预防治理措施。题目一般 难度不大，内容、材料比较贴近现实生活。 因此，在复习过程中必须从我国重大环境 问题入手，从成因、危害、预防治理措施 等方面去整体把握。
• 一、当代全球性环境问题
倡导公民遵守《水法》，保护水资源 (依法)
• 五、生态环境问题与生态环境保护
• 世界大部分生态问题在我国同样存在,这些
生态问题的产生有其自然原因，但更重要
的是人为原因所致。
生态问 主要分 人为原 题 布区 因
自然 原 因
主要防治 措施
滥垦、 滥伐、
东北、 超出 森林 森林破 西南、 了森 火
坏 华南 林抚 灾