开题报告课题研究思路及步骤

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课题开题报告(精选5篇)

课题开题报告（精选5篇）课题开题报告1一、课题提出的背景实效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，它的提出源于“教学是艺术还是科学”之争。

之后，关于教学实效性的话题一直被人们所关注。

从学习美国的CarolMarraPelletier的著作《成功教学的策略——实效的教学实习指南》、顾明远和孟凡华主编的《国际教育新理念》等著作中可以看出国外的实效教学研究开展的时间比较长，研究的较为深入。

我国学者张璐在《教育理论与实践》第11期发表了《实效教学的定义》一文，文中指出了国际实效教学的五条标准：师生共同参与创造性活动、语言发展、学习背景化、挑战性的活动和教学对话。

新中国成立以后，特别是改革开放三十多年来，中国的经济飞速发展，教育也乘上了高速发展的列车。

进入二十一世纪，我国开始了一场史无前例的课程改革，在新的音乐课程标准、艺术课程标准里面，教学的实效性成为音乐课堂新的追求，如音乐课程标准就确定了教学实效性的重要作用。

毋庸置疑，“课标”已经向我们提出了通过各种教学手段来实现音乐课堂教学的实效性。

在这次音乐艺术教育改革中为了更好的践行“科学发展观”，广大的音乐教育工作者以及专家学者都在不断的努力探索着。

二、课题核心概念的界定实效性：是指老师教学目标的达成和学生学习成效的发展。

课堂实效性：具有两层含义，一是实效性不仅指效率，还包括质量，是高效率和高质量的有机统一体，讲“实效性”不能以牺牲学生的学习兴趣和全面发展为代价。

二是实效性不仅指老师教学的实效性，还包括学生学习的实效性，是二者的有机统一，其核心是学生学习的实效性，是学生在老师的有效指导下进行实效的学习。

音乐课堂实效性：音乐课程目标的设置是以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生的各种能力，提高文化素养，陶冶高尚的情操。

因此我们要提高课堂效率，提高老师的自身素养，把握课堂的实效性，让音乐课堂成为学生活跃思维、审美创新、交流发展的智慧场。

开题报告拟研究的主要内容和思路

开题报告拟研究的主要内容和思路一、引言在学术研究中，开题报告是一项重要的工作，它确定了研究的方向、内容和思路，为后续研究工作提供了基本的框架。

本文将就开题报告拟研究的主要内容和思路展开讨论，以便更好地理解和把握研究的方向和目标。

二、研究背景我们需要明确研究的背景和意义。

在这一部分可以从宏观的角度描述当前研究领域的发展现状，以及存在的问题和挑战。

也可以结合个人的兴趣和动机，说明选择该主题进行研究的原因和意义。

三、主要内容接下来，我们将详细讨论拟研究的主要内容。

首先要明确研究的目标和问题，即要解决什么样的科学问题，以及这些问题对学科和社会的意义。

需要阐明研究的方法和步骤，包括研究的理论依据、实证分析的数据来源和样本选择、研究方法的选择和合理性等。

在这一部分还需要明确研究的预期成果和创新点，即研究完成后能够得出什么样的结论，以及这些结论对学科发展和实际应用的贡献。

还可以对可能遇到的困难和挑战进行预期，以及应对这些困难的措施和方法。

四、研究思路我们将探讨研究的思路和路径。

在这一部分可以从宏观的层面说明研究的整体思路和方案，包括研究的时间安排、人员配备、经费预算等方面的考虑。

还可以从微观的角度描述研究每个环节的具体操作步骤和方法，以及可能遇到的问题和解决方案。

五、个人观点与理解对于研究的主要内容和思路，我个人认为需要在明确研究问题的基础上，结合前人研究的成果和现有的研究方法，提出切实可行的解决方案。

并且在研究的过程中要不断总结经验，灵活调整研究思路，以期取得最终的成功。

总结回顾通过本文的讨论，我们对开题报告拟研究的主要内容和思路有了更深入的理解。

明确研究的背景和意义，阐明主要内容和方法，探讨研究的思路和路径，这些都是为了更好地指导和推动后续的研究工作。

希望通过本文的阐述，能够更好地启发和引导研究者们在开题报告上的思考和实践。

在撰写知识文章时，请注意以上格式和内容，结合我指定的主题文字进行文章的展开和阐述，以期得出一篇高质量、深度和广度兼具的文章。

开题报告中的研究方法怎么写？

开题报告中的研究方法怎么写？在了解开题报告中的研究方法之前，我们先来了解下研究思路。

开题报告的研究思路主要是写如何对于研究对象进行研究，研究什么东西，用的什么方法，经过什么步骤，达到什么研究目的，从而综合起来变成毕业论文开题报告研究思路的主体。

一、研究思路：1、我们将以文献研究法为指导，通过建立健全有关的规章制度，完善学校对党员的评价。

2、通过开展党员贯彻落实学校“双主协调，共同发展”的教学理念示范性教学为主导的教学研究活动，进行新一轮教学思想大解放活动。

3、通过访问等形式向广大群众了解和征求意见，研究党支部的学校思想大解放中的推动作用。

二、实施步骤：1、实施步骤：分为四个阶段A.准备阶段a.筹建课题研究主要成员小组，撰写课题申请报告;b.撰写课题开题报告。

B.申报与立项阶段a.正式申报课题，等待批准立项;b.修改开题报告，确定细化研究内容与方向，召开开题会;C.实施阶段下面笔者分享开题报告中的研究方法，都有以下几种：一、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。

其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。

②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。

③能得到现实资料的比较资料。

④有助于了解事物的全貌。

二、实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

其主要特点是：第一、主动变革性。

观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。

而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。

第二、控制性。

科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。

第三，因果性。

实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

开题报告的思路与方法

开题报告的思路与方法
开题报告的思路与方法主要分为以下几个步骤：
1. 选题依据及研究意义：阐述所选课题的理论和实际应用价值，包括国内外研究现状、发展趋势和存在的问题等。

2. 研究内容：明确研究的主要问题，列出具体的研究内容、研究假设和拟解决的关键问题。

3. 研究方法与技术路线：明确研究采用的方法和技术手段，以及具体的研究计划和时间安排。

同时，要说明技术路线的可行性、创新性和优势。

4. 预期目标：明确研究的目标和预期成果，包括学术价值和实践意义。

5. 文献综述：对国内外相关研究成果进行综述，分析现有研究的优缺点，为研究提供理论依据和参考。

6. 风险评估与可行性分析：对研究中可能出现的风险和问题进行预测和评估，并提出应对措施。

同时，对研究的可行性进行分析，包括研究条件、实验设计、数据分析和结果解释等方面的考虑。

7. 论文结构安排：简要说明论文的结构和各章节的主要内容，以便读者更好地了解论文的整体框架和逻辑关系。

在撰写开题报告时，需要注意以下几点：
1. 重点突出：突出研究的重要性和创新点，使评审专家对研究有更深入的了解。

2. 逻辑清晰：结构严谨，层次分明，使读者能够清晰地理解研究的思路和方法。

3. 语言规范：遵循学术规范，使用准确、简练的语言表达，避免出现语法错误、错别字或格式问题。

4. 材料充足：在文献综述中提供充足的数据和文献支持，避免简单的文献列举或个人观点的阐述。

5. 关注细节：在风险评估和可行性分析中关注细节问题，并对可能出现的问题制定应对措施，以便及时调整研究计划和方案。

毕业论文开题报告研究内容及思路

毕业论文开题报告研究内容及思路一、研究背景随着社会的不断发展和进步，高等教育已经成为人们追求知识和提升自我能力的重要途径。

而毕业论文作为高等教育的重要组成部分，对于学生的综合能力和专业素养有着重要的检验作用。

因此，如何选择一个合适的研究内容并确定研究思路，对于顺利完成毕业论文至关重要。

二、研究内容1.选题背景在选择研究内容时，首先要明确选题的背景和意义。

可以从当前社会热点问题、学科发展趋势、实际需求等方面入手，确定一个既有研究价值又具有实践意义的课题。

2.研究目的明确研究的目的和意义，确定研究的具体目标和预期成果。

研究目的可以是解决某一具体问题、填补学术空白、推动学科发展等，要明确具体、可操作性强。

3.研究内容在确定研究内容时，要结合选题背景和研究目的，明确研究的范围和深度。

可以从理论研究、实证研究、案例分析等多个角度入手，全面系统地展开研究。

4.研究方法选择合适的研究方法对于研究内容的深入和准确至关重要。

可以采用文献综述、实地调研、问卷调查、案例分析等多种方法，结合具体研究内容确定最适合的研究方法。

5.研究步骤在确定研究内容后，要合理安排研究步骤，确保研究的系统性和连贯性。

可以按照文献查找、资料整理、数据分析、论文撰写等步骤逐步展开研究工作。

三、研究思路1.明确研究问题在确定研究内容和目的后，要明确研究的核心问题和关键点。

可以从研究对象、研究方法、研究结果等方面入手，确保研究问题的针对性和实际意义。

2.构建理论框架在展开研究工作前，要构建合适的理论框架，明确研究的理论基础和研究范式。

可以借鉴前人研究成果，建立起一个系统完整的理论框架，为后续研究工作奠定基础。

3.数据收集与分析在进行实证研究时，要合理设计数据收集方法和工具，确保数据的可靠性和有效性。

在数据分析阶段，要运用适当的统计方法和工具，对数据进行深入分析和解读。

4.结果呈现与讨论在研究结果呈现阶段，要清晰准确地呈现研究结果，结合理论框架和研究问题进行深入讨论。

毕业生开题报告研究方法范文3篇

毕业生开题报告研究方法范文3篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

本文是店铺为大家整理的毕业生开题报告研究方法范文，仅供参考。

毕业生开题报告研究方法范文篇一：一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义)(1)研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。

虽然对于期待可能性刑法理论上尚争论不休，但其合理意义早已存在于刑事司法实践中，这是不争的事实。

因此本文着重对期待可能性理论进行研究，先简要介绍期待可能性理论的概念界定，理论基础和形成发展等基础法律问题，再分析期待可能性理论的地位和适用问题并提出自己的见解，最后在对期待可能性理论进行深入研究的基础上，提出我国刑法对期待可能性理论借鉴的一些浅见，希望对立法和理论研究能有所启发。

(2)研究意义期待可能性理论的积极意义在于考虑行为人本身的实际情况，不强人所难，能达到事实上的合理性和实质正义，不给被告人附加多余义务。

因此，通过对期待可能性理论的研究，可以给刑事责任的认定提供人性的标尺，使刑事责任认定更加合乎情理、充满人性，引入期待可能性理论对我国的刑法理论和刑事立法都具有一定的借鉴价值，并且在刑事司法方面也可以发挥其独特的作用，对现实许多疑难、争议案件可作出令人信服的阐释，更容易实现我们司法公正与合理的目标。

二、文献综述内容(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)1、期待可能性的概述(1)刘昌强、崔志鑫在《穿越的路径》中主张从狭义上理解期待可能性，认为期待可能性是指仅从行为时的外部情况考虑,期待行为人不为犯罪行为而为其他适法行为的可能性。

开题报告思路及方法模板

开题报告思路及方法模板
开题报告是一项重要的学术工作，它需要清晰地阐述研究课题
的背景、意义、目的、方法和预期结果。

在撰写开题报告时，可以
按照以下模板进行思路和方法的阐述：
一、引言。

在引言部分，首先要简要介绍研究课题的背景和意义，指出该
课题所在的学术领域和现实意义，突出研究的重要性和必要性。

同时，也要明确提出研究的目的和意义，为后续内容的展开做好铺垫。

二、研究问题。

在研究问题部分，需要明确提出研究的核心问题或者假设，阐
述该问题在学术和实践领域的研究现状，指出已有研究中存在的不
足之处，为自己的研究提供合理的依据。

三、研究方法。

在研究方法部分，需要详细描述研究所采用的方法和步骤。

具
体包括：
1. 研究设计，介绍研究的整体设计和架构，包括研究类型、研
究范围、研究对象等。

2. 数据采集，说明采集数据的具体方法和途径，包括问卷调查、实地观察、访谈等。

3. 数据分析，阐述对采集到的数据进行分析的具体方法，包括
统计分析、内容分析等。

4. 研究步骤，描述研究的具体步骤和时间安排，确保研究的顺
利进行。

四、预期结果。

在预期结果部分，需要对研究的预期结果进行合理的推测和描述，指出预计能够得出的结论和对学术和实践的贡献。

五、结论。

在结论部分，对整个开题报告进行总结，强调研究的创新性和
重要性，为后续研究工作提供合理的指导和建议。

以上是开题报告思路及方法的模板，希望对你有所帮助。

在实际撰写过程中，可以根据具体研究课题的特点进行合理的调整和补充。

开题报告的研究步骤

开题报告的研究步骤开题报告是学术研究中不可或缺的一步，它为后续研究提供了基础和指导。

本文将介绍开题报告的研究步骤，帮助读者明确自己的研究目标和方法。

一、确定研究课题开题报告的首要步骤是确定研究课题。

研究课题需要紧密与自己的专业领域相关，并且有一定的研究意义。

选择研究课题时，可以参考前人的研究成果和现有的学术研究动态，选择一个有足够空间可以深入挖掘的课题。

二、制定研究目标和问题一旦确定了研究课题，下一步就是制定明确的研究目标和问题。

研究目标是研究者希望实现的预期结果，而研究问题则是为了达成研究目标而需要探讨和解决的具体问题。

研究目标和问题要具体明确，能够为后续研究提供明确的方向。

三、进行相关文献综述在制定研究目标和问题之后，进行相关文献综述是十分重要的一步。

通过查阅已有的学术文献和相关资料，可以了解到关于研究课题的前期研究成果、理论框架和研究方法。

文献综述的目的是为了了解该领域的研究现状，填补相关知识的漏洞，并为研究方法的选择提供依据。

四、确定研究方法和技术路线根据文献综述的结果，研究者需要选择适合自己研究课题的研究方法和技术路线。

研究方法包括实证研究方法、理论研究方法、实验研究方法等，要根据研究课题的特性进行选择。

在确定研究方法的同时，还需要明确研究的技术路线，包括数据采集、实验设计、数据分析等。

五、拟定研究计划和进度安排拟定研究计划和进度安排是为了明确研究的时间安排和目标达成的时间节点，以保证整个研究进程的顺利进行。

研究计划需要包括各个环节的具体任务和时间要求，同时需要考虑到可能的延迟和调整，制定合理的进度安排。

六、确定研究预期成果和论文结构在开题报告中，研究者需要明确研究的预期成果和论文结构。

研究预期成果可以是新的理论贡献、实证结果或者解决实际问题的方法或建议。

论文结构则是为了清晰地组织研究内容，通常包括引言、文献综述、研究方法、实证结果、讨论与分析、结论等部分。

七、撰写开题报告最后一步是撰写开题报告。

课题开题报告(通用6篇)

课题开题报告课题开题报告（通用6篇）在学习、工作生活中, 报告的使用成为日常生活的常态, 报告成为了一种新兴产业。

那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的课题开题报告（通用6篇）, 希望对大家有所帮助。

课题开题报告篇1一、成立课题研究小组:xx组二、总体目标借助游戏让学生爱上英语课堂, 以更好更快的掌握知识。

三、研究方法主要以文献研究法、行动研究法为主, 个案研究法和调查法、观察法等。

四、分阶段开展研究工作1.成立课题研究小组, 课题负责人杨晓玲担任组长, 组织成员吕姝斐、杨晓玲在5月20号之前制定好研究计划和方案。

每个月成员要交阶段性总结或研究心得。

2.查阅收集相关资料, 并针对不同的情境设计不同的游戏。

3、按计划开展“小学英语课堂游戏的设计与操作研究”, 将不同的游戏运用于课堂教学, 不同的年龄段应设计适合他们年龄的游戏, 不同的专题要有适合这个课题的不同的方法并针对实践教学不断改进并找到存在的问题所在进行新的设计与实践。

4.及时进行教学心得体会交流, 每周四进行碰头交流、研究课题进展。

将各自优点进行互学, 缺点则不断改正。

一切为了学生。

每个月25号前成员要交阶段性总结或研究心得。

5.记录整理教学设计、教学反思、教学随笔等。

6、分析处理资料, 每个成员要有自己的课题总结报告, 课题组则撰写成果总结报告。

课题成果的预期和呈现研究成果主要以三种方式呈现:一是展示, 在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。

二是相关材料汇编, 主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成。

三是实验经验文章（或论文）交流同时本课题的成果将由若干篇相关文章、中期汇报、研究报告等组成。

为了让我们的研究成果更广泛地体现它的社会价值, 我们选择利用网络博客的形式来将我们的研究课题与更多的教育工作者共享, 同时也用这一方式呈现给课题评审员们。

课题开题报告篇2一、课题提出的背景农村小学尽管已经开设英语课程好几年了, 但就我校周围小学的实际情况来看, 流于形式, 教学效果微乎其微。

学生开题报告研究计划(6篇)

学生开题报告研究计划(6篇)一、试验对象：一至六年级二、试验方法：结合使用教学科学讨论的观看法、比照法、试验法、总结法，对课题讨论进展整体规划，试验是在教学常态下进展的，比照时客观地选取条件相当的对象，详细为：在教育教学中，要求教师确立个案讨论的对象，把个案对象的详细状况及进展趋势，准时收集教育策略的回馈信息，从而进一步完善策略。

并依据教育实践所供应的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的阅历材料，并使之上升到理论的高度，以便更好指导新的教育实践活动。

三、试验步骤：1、预备阶段：制定试验方案，与相关教师进展教科研方法及技术沟通。

2、试验阶段：边设计、边实施、边检测、边修订试验方案，既收集与课题直接有关的资料，如：试验中观看、测试获得的资料;调查问卷、评价表;课堂实例、录像等。

师生美术作品展览;撰写试验报告、论文。

3、总结评价阶段：撰写试验总结报告和论文，进展试验组织课题鉴定、验收工作。

四、预期成果1、提高学生学习美术的兴趣，积极主动地参加课堂学习。

2、使学生更好地理解美术根底学问，更好地把握美术根本技能。

3、使学生制造性地学习、培育学生的制造力量。

学生开题报告讨论规划二古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进展各个学术领域的讨论和描述学术讨论成果的文章，简称为论文。

以下就是由编为您供应的开题报告讨论规划。

开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。

开题报告作为毕业论文辩论委员会对学生辩论资格审查的依据材料之一。

由于开题报告是用文字表达的论文总设想，因而篇幅不必过大，但要把规划讨论的、如何讨论、理论适用等问题。

开题报告的总述局部应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题讨论状况、理论适用、讨论方法。

开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况（即“开题报告内容“），向有关专家、学者、科技人员进展陈述。

然后由他们对科研课题进展评议。

亦可采纳“德尔菲法“评分；再由科研治理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。

开题报告课题研究思路及步骤

开题报告课题研究思路及步骤各位领导、各位专家、老师们：我校党总支《如何发挥党组织和党员在教学工作中的作用》课题，是湛江师范学院校级党建研究课题，经过湛师党委评审通过的二等项目。

根据上级组织的指示，经课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据及意义20XX年6月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。

胡锦涛指出，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。

改革开放，是解放和发展社会生产力、不断创新充满活力的体制机制的必然要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，必须坚定不移地加以推进。

科学发展，社会和谐，是发展中国特色社会主义的基本要求，是实现经济社会又好又快发展的内在需要，必须坚定不移地加以落实。

全面建设小康社会，是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。

做到这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。

党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。

世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。

因此，我们必须深刻领会以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义，把党的建设新的伟大工程抓紧、抓实、抓好。

省委十届二次全会的召开和省委发出“开展解放思想学习讨论活动”的号召，全省各级党组织和广大干部群众争相通过各种途径，拥护、支持和参与到这场大讨论中来，一场新的思想解放浪潮正在广东的大地上掀起。

因此，在学校的教育教学中发挥党组织和党员的作用成为中学开展解放思想、落实科学发展观的重要研究方向。

课题开题报告(通用8篇)

课题开题报告（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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开题报告研究思路

开题报告研究思路开题报告是研究生课程学习的重要环节，它对于确定研究方向、划定研究范围和明确研究思路起着关键的作用。

本文将就开题报告的研究思路进行探讨，并给出一些建议，以期帮助研究生完成开题报告的撰写。

一、确定研究背景和意义在开题报告中，首先要明确研究的背景和意义。

研究背景是指研究课题涉及的领域、问题和现状，一般是通过对相关文献的调研来确定的。

研究意义是指研究课题对学术和实践的贡献，可以从理论、方法和应用角度来体现。

二、回顾相关研究在确定研究背景和意义之后，需要对相关研究进行回顾。

这可以帮助研究生了解已有研究的进展和不足之处，从而确定自己课题的研究方向和重点。

回顾相关研究应包括国内外已有研究的概述、研究方法和研究结果的总结，以及对现有研究的批判和评价等内容。

三、提出研究问题和目标在明确研究背景和回顾相关研究之后，研究生需要提出研究问题和目标。

研究问题是研究中需要解决的问题，可以通过对已有研究的不足之处进行思考而提出。

研究目标是研究中期望达到的结果，它应该与研究问题密切相关，并具有可行性和可操作性。

四、确定研究方法和步骤在确定研究问题和目标之后，需要确定研究方法和步骤。

研究方法是指研究的基本思路和途径，可以是实证研究、案例研究、实验研究等。

研究步骤是研究的具体操作步骤，包括调研、设计、数据采集和分析等。

五、编写开题报告最后，研究生可以根据以上思路，按照开题报告的格式和要求，编写开题报告。

开题报告一般包括题目、引言、研究目标和意义、研究内容和方法、预期成果和进度安排等部分。

在撰写过程中，需要注意逻辑性、准确性和科学性，并严格按照格式和要求进行布置。

总之，开题报告的研究思路对于研究生课程学习的顺利进行起着重要的指导作用。

通过明确研究背景和意义、回顾相关研究、提出研究问题和目标、确定研究方法和步骤以及编写开题报告，研究生可以清晰地把握自己的研究方向和重点，并为后续的学术研究奠定基础。

因此，在撰写开题报告时，研究生应该充分理解并遵循以上研究思路，同时也可以结合自己的实际情况进行适当的调整和创新。

开题报告研究方法与技术路线

开题报告研究方法与技术路线第一篇：开题报告研究方法与技术路线(一)研究方法与步骤本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。

对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。

对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。

关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。

研究步骤如下：XX年5月-XX年8月，收集资料，建立模型XX年9月-XX年1月，开发软件XX年2月-XX年8月，教学试验，评价修改XX年9月-XX年12月，扩大试验，归纳总结(二)关键技术1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建;2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析;3、网络教学的教学评价模型的构建;4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。

第二篇：项目的研究方法与技术路线目前国内外研究者尚未就如何提高电子农务平台的服务能力进行全面的研究，本项目的研究抓住项目的推广和实践这二个重点，使人才培养目标和实践的具体内容、实践方法与要求有机统一，“学”与“做”相统一。

项目的研究方法主要采用问卷调查法，文献法、个案研究法等多种研究方法，同时注重我国电子农务的背景分析，注意吸收社会学、经济学、哲学、农业学等相关学科的最新研究成果，并注重对大众群体的调研，找到符合农业户的改革发展道路，构建和谐的社会新农村与专业相挂钩的新模式。

采用问卷调查法主要是通过对买家电子农务、卖家电子农务、第三方电子农务进行调研，了解目前农业市场的缺陷与不足。

利用网络平台，实地考察等多种方法对农户进行回访，收集实践性的反馈意见：着重加强对新平台的推广，让农户朋友了解新的农业模式，不断完善实践技能的针对性。

运用文献法，就是利用期刊、网络及图书资料把国内外电子农业改革的相关理论与实践研究成果进行搜集和积累，促使研究能够超越国内外已有的研究，使研究具有前沿性与全球视野，找到最适合农户朋友们的农业模式。

开题报告的研究思路

开题报告的研究思路开题报告的研究思路一、引言开题报告是研究生阶段必不可少的一项任务，它是研究生研究工作的起点，对于后续的研究方向和深度起着决定性的作用。

本文将探讨开题报告的研究思路，以帮助研究生更好地完成这一任务。

二、确定研究领域在撰写开题报告之前，首先需要确定研究领域。

研究领域的选择应该基于个人兴趣、专业背景和未来职业发展规划等因素。

在确定研究领域时，可以参考相关领域的研究热点和前沿问题，以及相关学术期刊和会议的论文，从而找到自己感兴趣且有研究价值的课题。

三、背景与意义在开题报告中，需要对所选择的研究领域进行背景介绍和意义阐述。

背景介绍可以从学术研究的历史发展、现状和存在的问题等方面入手，引出研究的动机和目的。

意义阐述则需要明确研究的价值和对学术、实践等方面的贡献，以及可能带来的社会影响。

四、文献综述文献综述是开题报告中非常重要的一部分，它可以帮助研究生了解当前研究领域的研究进展和研究现状。

在进行文献综述时，可以通过查阅学术期刊、会议论文、学位论文、专著等渠道，收集并分析相关文献，总结已有研究的主要观点、方法和结论，找出存在的问题和不足之处，为自己的研究提供理论和实践基础。

五、研究目标与研究问题在开题报告中，需要明确研究的目标和研究问题。

研究目标应该与研究领域的前沿问题和自己的研究背景相匹配，同时要具备可行性和可测量性。

研究问题则是为了解决研究目标而提出的具体问题，可以从理论和实践两个方面出发，既要有创新性，又要有可操作性。

六、研究方法与研究计划在开题报告中，需要明确研究的方法和计划。

研究方法是指研究者在解决研究问题时所采用的理论、实证、实验等方法，可以根据研究目标和问题的特点进行选择。

研究计划则是指研究者在一定时间内按照一定步骤进行研究的安排和安排，包括数据收集、实验设计、数据分析、结果解释等。

七、预期结果与讨论在开题报告中，需要对研究的预期结果进行描述和讨论。

预期结果应该与研究目标和问题相一致，同时要具备可实现性和可验证性。

小学课题开题报告研究思路

小学课题开题报告研究思路小学课题开题报告研究思路引言：小学课题研究是培养学生综合能力和创新思维的重要环节，也是促进学生全面发展的有效途径。

本文将探讨小学课题开题报告的研究思路，旨在帮助学生更好地展开课题研究，提高研究的深度和广度。

一、选择合适的课题选择合适的课题是开展研究的第一步。

学生可以从自己感兴趣的领域出发，结合学科知识，选择与自己实际情况相关的课题。

例如，对于喜欢科学的学生，可以选择探究植物生长的因素，或者研究动物的适应性等。

通过选择自己感兴趣的课题，学生能够更好地投入研究，提高研究的积极性和主动性。

二、制定研究目标和问题在确定课题后，学生需要明确研究的目标和问题。

研究目标是指学生希望通过研究达到的预期结果，例如，了解某一现象的原因、探究某一规律等。

研究问题是指学生在研究过程中需要解决的具体问题，可以从现象、原因、方法等方面展开。

例如，在探究植物生长的因素时，研究目标可以是了解植物的生长规律，研究问题可以是什么因素影响植物的生长。

三、收集和整理资料在研究过程中，学生需要收集和整理相关的资料。

资料可以来源于图书馆、互联网、实地观察等多种途径。

学生可以通过阅读相关书籍、查找学术期刊、观察实验现象等方式获取资料。

在收集资料的过程中，学生要注重筛选和整理，确保所获得的资料与研究课题相关，并能够支持自己的研究目标和问题。

四、设计研究方法和实施方案在确定研究目标和问题后，学生需要设计研究方法和实施方案。

研究方法是指学生用于解决研究问题的具体方法和步骤，可以是实验研究、调查问卷、观察记录等。

实施方案是指学生在研究过程中的具体操作步骤，包括实验条件、样本选择、数据收集等。

学生在设计研究方法和实施方案时，要考虑到实际可行性和研究结果的可靠性。

五、数据分析和结果呈现在完成实验或调查后，学生需要对所获得的数据进行分析和结果呈现。

数据分析可以通过统计方法、图表分析等方式进行，学生可以利用Excel等软件进行数据处理和统计。

研究思路及框架--开题报告

研究思路及框架--开题报告研究思路及框架开题报告在进行任何一项研究之前，明确清晰的研究思路和合理有效的框架设计都是至关重要的。

这不仅能够为研究提供明确的方向和步骤，还能确保研究的系统性、科学性和可行性。

接下来，将详细阐述研究思路及框架的构建过程。

一、研究背景首先，阐述研究课题所处的大背景是十分必要的。

这包括当前相关领域的发展现状、存在的问题以及研究的热点和趋势。

通过对背景的分析，能够明确研究的出发点和意义，也能为后续的研究思路和框架设计提供依据。

例如，如果研究的课题是“某地区新能源汽车的市场推广策略”，那么背景部分就需要介绍新能源汽车在全球和国内的发展概况，包括市场规模的增长趋势、技术的突破与创新，以及在该地区的市场现状和面临的挑战，如充电设施不完善、消费者认知度不高等。

二、研究目的与意义明确研究的目的是整个研究的核心。

目的应该具体、明确，具有可操作性和可衡量性。

例如，上述新能源汽车的研究，目的可能是“分析该地区新能源汽车市场的需求特征和影响因素，提出针对性的推广策略，以提高新能源汽车在该地区的市场份额”。

而研究的意义则主要体现在理论和实践两个方面。

理论意义可能是对现有市场营销理论的补充和完善，实践意义则是为相关企业和政府部门提供决策参考，促进新能源汽车产业的发展。

三、研究问题在明确了目的和意义之后，需要进一步细化为具体的研究问题。

这些问题应该紧扣研究目的，具有一定的深度和广度。

继续以新能源汽车为例，可能的研究问题包括：该地区消费者对新能源汽车的购买意愿受哪些因素影响？不同品牌新能源汽车在该地区的竞争态势如何？政府的相关政策对新能源汽车市场推广的效果怎样？四、研究方法研究方法的选择直接关系到研究结果的可靠性和有效性。

常见的研究方法包括文献研究法、实证研究法、案例分析法、调查研究法等。

对于新能源汽车的研究，可以综合运用多种方法。

比如，通过文献研究法了解国内外相关研究成果和理论；运用调查研究法，对该地区的消费者进行问卷调查和访谈，获取一手数据；采用案例分析法，分析其他地区成功的推广经验等。

课题开题报告模板(15篇)

课题开题报告模板（15篇）课题开题报告模板篇1小学教育作为义务教育阶段及终身教育的基石，对个体发展具有重要影响。

小学语文的习作训练不仅直接关乎学生的遣词造句和叙事水平，对学生未来的语言文字造诣和思维深度及广度都有着深远影响。

但当前农村地区小学语文教学中具有教学指导策略落后、教学资源不足、学生配合度低、不确定因素多等特点，如何制定出一套可行性高且能有效提升小学生习作水平的教师指导策略成为实践的挑战。

一、本课题的研究价值与现状述评。

1.研究价值开展小学生习作起步阶段教师指导策略研究，其根本的目的在于培养学生的习作兴趣，提高学生习作能力，同样也对老师习作指导提出了更高的要求，自然能有效的提高教师习作教学的能力2.研究现状我校地处农村偏远山区，为了提高写作水平，提高教学质量，结合本地实际，依据新课标，来研究小学生习作起步阶段教师指导策略，其价值和意义不言而喻。

因此，为促进提高教师对习作起步的指导，提高教学水平，改变习作指导模式，按照我校教务处20__至20__年教研工作计划，结合教学实际，确立了这一研修课题。

《新课程标准》对三年级作文提出了明确的要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

能用简短的书信便条进行书面交际。

尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

根据表达的`需要，使用冒号引号。

学习修改习作中有明显错误的词句。

课内习作每学年16次左右。

在我们学校，学生几乎每人都有作文书，最少一本（综合类），多本的自是不少，甚至写人、记事、写景、状物等各个类型，一个类型一本，遇到作文课，就在五花八门的作文书上去找，内容差不多，连读都不读，抄下来就完事儿了，作文本一交，脑子里没留下蛛丝马迹。

还有老师，布置家庭作业就是回去写一篇某某类型的作文。

习作在学生心目中是一座大山，那座山直插云霄，看不到上山的路，看不到山顶，也没有登山必须的工具“安全带、主锁、丝扣锁或自扣锁、扁带，下降器、头盔等。

课题开题报告(优秀5篇)

课题开题报告（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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