(完整版)归园田居课堂练习题及答案
归园田居初二语文教案试卷及答案
归园田居初二语文教案试卷及答案归园田居，是唐代诗人牛僧孺所作的七言绝句，诗中描绘了自然风景和乡村生活的美好。
此篇诗歌也被广泛运用在初中语文教学中，引导学生对自然、人生的思考和感悟。
针对此课文，以下为初二语文教师准备的试卷及答案，希望能帮助到广大教育工作者。
一、选择题1、诗句“独在异乡为异客”中，下列短语正确的是（）A、为异族B、为归人C、无依无靠D、漂泊在外答案：B解析：此句中“为”字后接的是“归人”，表达的是在陌生的异乡，如同远离故乡、远离亲人的“归人”。
2、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”中，表现的是（）A、寻找自己的情感依托B、沉浸在自然美景之中C、舒缓、放松的心情D、寻求生命之意答案：C解析：诗人在东篱下采菊，悠然见南山，湖光山色，令人心旷神怡，那种舒适、轻松的心境缓解了一切忧伤和烦恼。
3、诗中“执子之手，与子偕老”体现了以下哪个主题（）A、人情世故B、孝道家风C、爱情美好D、友谊深厚答案：C解析：这两句诗表现了对另一半的深深爱意，表达了为心爱的人做出承诺，相伴一生的决心和精神寄托。
4、“庭”在这篇诗歌中，对应的是（）A、城墙B、村庄C、庭院D、屋顶答案：C解析：此处的“庭”指的是庭院，即诗人所居住的户外空间，也是表达了乡村生活的美好。
5、“醉楼东南望，故国三千里”中“故国”指的是（）A、朝鲜B、日本C、中国D、越南答案：C解析：此句主要表现了诗人缅怀故乡情感的内涵，其中“故国”指的是中华民族的祖国-中国。
二、名词解释将以下词语解释清楚。
1、归园田居答案：归园田居是唐代诗人牛僧孺写的一篇七言绝句，用诗歌形式描绘了乡村生活的美好风景，引导人们对自然、人生的思考。
2、执子之手，与子偕老答案：该词语出自归园田居中的一句诗，表达了爱的承诺，即为一生中最为重要的人与之相伴，直到永远。
3、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山答案：该词语出自唐代诗人王昌龄的绝句，表达了保家卫国的壮志和国家民族的家国情怀，是一个著名的爱国诗句。
《归园田居》习题
《归园田居》习题阅读下面一段文言文，完成题目。
归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
1、请补写出《归园田居》（其一）空缺的句子。
2、下列加点字的解释正确的一项是（）A、性本爱丘山性：天性、本性B、池鱼思故渊渊：河流C、暧暧远人村暧暧：温暖D、依依墟里烟墟：废墟3、“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情？4、这首诗是怎样描绘农村环境和生活的？试进行简要分析。
参考答案1、户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
2、A3、“尘网”、“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。
用这种比喻，表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场极大嫌弃。
“羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。
这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。
4、先写近景，从自己的住宅写起。
在方圆十几亩的宅基上，有八、九间简陋的茅舍，枝高叶蜜的榆树柳树，阴影遮住了房子的后檐；桃红李白的果树，排列在屋子的前边。
接着写远景，远处的村庄隐约可见，村落里缭绕着一缕缕轻柔的炊烟。
深巷里传来了阵阵的狗叫声，树顶上公鸡正在啼鸣。
以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。
从近景转到远景，犹如电影镜头慢慢拉开，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远的背景之中。
画面很淡很淡，味道却很浓很浓，令人胸襟开阔、心旷神怡，衬托出作者心满意足的欣慰的情绪。
第7.1课 《归园田居(其一)》同步练习(解析版)
《归园田居（其一）》练习题一、夯实基础1．请给下列加点的字注音。
①暖暖（）羁（）鸟樊（）笼②狗吠（）后檐（）守拙（ )【答案】①ài jī fán ② fèi zhuō yán2．下列词语中，解释错误的一项是（ )。
A .“尘杂”指世俗的繁杂琐事。
B .“守拙”指持守愚拙的本性。
C .“樊笼”指囚牢般的社会制度。
D .“羁鸟”指受到束缚的鸟，这里是作者的自喻。
【答案】C【解析】C 项“囚牢般的社会制度”理解错误，“樊笼”指关鸟兽的笼子，这里指束缚本性的俗世。
3．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（)。
A ．开荒南野际B ．虚室有余闲C ．桃李罗堂前D ．狗吠深巷中【答案】B【解析】除 B 项外，其他各项均为省略句。
A 项省略了主语“我”，C、D 两项省略了介词“于”。
4．请根据对作者的了解，在下列句子中的横线处填入恰当的内容。
陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名，字，自号，世称。
陶渊明的成就主要是诗，被看作是的开创者。
他也写过“”式的作品，如《读山海经》中的“，”一句，表现了他对当时腐败政治的批判，具有强烈的反抗意识。
【答案】潜元亮五柳先生靖节先生田园诗派金刚怒目刑天舞干戚猛志固常在5．请根据对诗歌的理解，在下列句子中的横线处填入恰当的内容。
①诗中“，”两句表露出作者清高孤傲、与世不合的性格，道出作者辞官归田的根本原因，为全诗定下基调。
②诗中表明作者不愿随波逐流，决定坚守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“，”。
③透过“，”两句，可以看出作者的生活不受尘杂干扰，安适悠闲。
【答案】①少无适俗韵性本爱丘山② 开荒南野际守拙归园田③ 户庭无尘杂虚室有余闲二、阅读提高请根据课文内容，完成下列各题。
1．下列对《归园田居》（其一）的赏析，错误的一项是（）。
A .“少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
”点明了作者的个性与既往人生道路的冲突，并表达了自己对官场黑暗的不满和绝望。
陶渊明归园田居组诗五首练习题及答案
归园田居五首练习题及答案阅读《归园田居·其一》，完成下列小题。
归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
1．下面对《归园田居·其一》一诗的鉴赏不正确的一项是（）A．诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。
同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。
B．“守拙”的“拙”，即朴拙，含有不学巧伪、不争名利的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。
C．前四句是近景。
土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……这些平平常常的景物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。
D．后四句是远景。
在这里，不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱，而且这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。
2．在《归园田居·其一》一诗中，诗人采用什么手法来展现田园风光？诗作的点睛之笔“久在樊笼里，复得返自然”表现了诗人怎样的感情？阅读下面的文段，完成各题。
归园田居（其二）陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
【注】①轮鞅：指车马。
3．下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。
B．诗人的思想感情与庄稼的命运紧密联系在一起，庄稼的生长状况会引发作者的感受。
结尾两句形象鲜明，含义深邃，恰妙在不加雕饰。
C．《归园田居》（其一）整首诗着重表现“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜之情；而本诗着意表达对官场生活的强烈厌倦。
部编版高一语文上册第7课《归园田居(其一)》课后练习题(附答案解析)
部编版高一语文上册第7课《归园田居（其一）》课后练习题（附答案解析）1.阅读诗歌标题，思考，这首诗的诗眼是哪一个字？明确：归。
2.用诗中原句回答：①诗人为何而归？②归往何处？③归后如何？明确：①少无适俗韵，性本爱丘山。
②开荒南野际，守拙归园田。
③户庭无尘杂，虚室有余闲。
3.思考，诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？明确：(1)“尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。
这两个比喻，表明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。
(2)“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明的自比。
这两个比喻，意在说明自己误入官场后深受束缚，极不自由，表明了他迫切要求摆脱束缚，回归田园的心志。
4. 思考，作者为何落入尘网？明确：“误落尘网中”。
说明入仕做官不是陶渊明的本意，而是一大失误。
①养家糊口；②从小受儒家思想影响，大济苍生。
而在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走仕途。
但是当时的东晋，政治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。
5. “守拙归园田”中的“拙”指什么？为什么陶渊明要“守拙”？明确：(1)“拙”即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的技巧相对。
(2)陶渊明要“守拙”，即强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。
“拙”字，本义是“笨”，引申义是“原始的、本真的”。
作者反对机巧圆滑，反对官场中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心。
官场是个是非之地，一个政治清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”“池鱼”。
作者追求生命中最本真的，即回归自然，与自然共存，不愿同流合污。
总之，作者归园田是为了保持自己精神上的自由与独立，不仅是身体上的回归，更是精神上和心灵的回归。
6. 思考，文中描绘田园风光时写到了哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的意境？明确：意象：方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树、户庭、虚室。
《归园田居.其一》精品习题及答案【部编版高一必修上册】
《归园田居.其一》精品习题及答案【必修上册】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】【简答题】【原文】少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【翻译】年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。
错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。
笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。
我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。
榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。
远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。
久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
【精品习题及答案】一、翻译：1、少无适俗韵，性本爱丘山。
2、误落尘网中，一去三十年。
3、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
4、开荒南野际，守拙归园田。
5、方宅十余亩，草屋八九间。
6、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
7、暧暧远人村，依依墟里烟。
8、狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
9、户庭无尘杂，虚室有余闲。
10、久在樊笼里，复得返自然。
二、理解性默写：1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。
2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：，。
3.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：，。
4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。
5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：，。
6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，”。
7.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的句子：“，”。
归园田居课后练习
《归园田居》课后练习一、基础演练，读通诗歌1.读懂诗意，理解性学习(1)《归园田居》描绘出清新自然、安谧美好而令人神往的农村生活图景，使人感到淡泊宁静的高洁心理。
下列说法中，对原诗理解有误的一句是：①这首诗可分为三个层次：第一层讲归园田居的原因，第二层讲园田之美，第三层间接抒情，讲归园田居的好处。
②诗人悔恨自己“误落尘网”，成了“羁鸟”、“池鱼”。
“恋旧林”、“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由，渴求摆脱束缚，向往回归自然的急迫心境。
③诗人黯然辞官回归故乡，诗人的归隐是为了保持自己的自然质性，是对污浊官场生活的否定和唾弃。
④东晋时，门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。
“性本丘山”、“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。
(2)诗人高歌“久在樊笼里，复得返自然”，下列能说明“自然”的诗句是：A相见无杂言，但道桑麻长B衣沾不足惜，但使愿无违C采菊东篱下，悠然见南山D晨兴理荒秽，带月荷锄归①AC②BD③AB④CD（3）下列诗句中皆出于《归去来兮辞》，最能诠释“误落尘网中，一去三十年”一句是：①实迷途其未远，觉今是而昨非②悟已往之不谏，知来者之可追③既自以心为形役，奚惆怅而独悲④世与我而相违，复驾言兮焉求（4）与“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句具有共同意旨的一句是：①清水出芙蓉，天然去雕饰②云无心以出岫，鸟倦而知还③采菊东篱下，悠然见南山④晨兴理荒秽，带月荷锄归2.读出妙笔，探究性学习（10分，每题5分）（1）体会“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的深刻含义。
(2)王维的《山居秋暝》一诗的颔联和颈联中讲求炼字、炼句，给整篇诗作起到提神运气的作用，从而更能使人真切地进入意境和作者的思想感情一起波动。
试作具体赏析。
3.读出问题，研究性学习(16分，每题8分)(1)在世人眼中，为官就是安逸舒适的代名词，陶渊明为什么放弃而选择辛苦的农家生活？(2)联系此两诗，我们可以看出从陶渊明到王维，他们之间的有着中国山水田园诗的影响与革新。
归园田居其一习题本
归园田居其一习题本一、选择题1. 春江花月夜诗中的“春江水暖鸭先知”中的“春江”指的是哪个地方？- A. 长江- B. 黄河- C. 江苏- D. 北京答案: A2. 以下哪个是《归园田居》的作者？- A. 陆游- B. 辛弃疾- C. 王维- D. 杜甫答案: C3. 《归园田居》描述的是作者怎样的经历？- A. 远离尘嚣，回归田园生活- B. 游历四方，寻求名利- C. 参与政治，谋求权力- D. 持续奋斗，追求荣誉答案: A二、填空题1. 归园田居中写道：“野田生春草，行路随俗尘。
”这句诗强调了什么？答案: 返璞归真，随顺周围环境2. 归园田居一诗中，描写的“云落”指的是哪个季节？答案: 秋天3. 归园田居一诗中，提到的“且乐生前忧百事”表达了作者的什么态度？答案: 积极向上，乐观进取三、简答题1. 《归园田居》的主题是什么？请简要概括。
答案: 《归园田居》的主题是返璞归真，追求简单自然的田园生活。
通过描绘自然景色和心境变化，表达了作者对尘世繁华的厌倦和对自然的向往。
2. 出现在诗中的“春江”和“秋草”的象征意义分别是什么？答案: “春江”象征着美好的人生境界和开阔的前景，“秋草”象征着岁月的流转和生命的短暂。
3. 归园田居一诗中展示了怎样的审美情趣？答案: 归园田居一诗展示了对自然景色的独特审美情趣，通过细腻的描写和内在的情感表达，诗中呈现了作者对自然美的赞美和对尘世喧嚣的厌倦。
结语本习题本对《归园田居》进行了选择题、填空题和简答题的练习，希望能够增加对该诗的理解和欣赏。
读者按照自己的理解完成习题，并与标准答案对照，加深对《归园田居》的理解。
《归园田居》课后练习答案
《归园田居》课后练习答案寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，语文网小编给大家带来了《归园田居》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《归园田居》随堂练习阅读下面古诗，完成第1-5题。
归园田居(节选) 归园田居(三)开荒南野际，守拙归园田。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
方宅十余亩，草屋八九间。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
道狭草木长，夕露沾我衣。
暧暧远人村，依依墟里烟。
衣沾不足惜，但使愿无违。
狗吠深巷中;鸡鸣桑树颠。
1.解释诗中加点的宇。
荫：_______________ 罗：______________ 兴：______________ 带：_______________ 荷：______________ 荒秽：____________ 2.下面对诗句的解说不恰当的项是( )A. 方宅句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B. 榆柳两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C. 暖暖两句，远村、墟烟构成一幅远景。
暖暖与依依在诗中是近义词，因此可以互换。
D. 狗吠两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。
3.对诗的赏析，不恰当的一项是( )A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然;C诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中鸡鸣高树巅，狗吠深宫中有相似之处。
4. 但使愿无违中愿是什么愿望?5.仔细品味下列陶渊明的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。
(1)榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
(2)有风自南，翼彼新苗。
(《时运(其一)》)(3)日暮天无云，春风扇微和。
(《拟古(其七)》)(4)蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。
(《和郭主簿(其一)》)(5)平畴交远风，良苗亦怀新。
《归园田居.其一》精品习题【必修上册】
《归园田居.其一》精品习题及答案【必修上册】【原文】少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【翻译】年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。
错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。
笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。
我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。
榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。
远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。
久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
【精品习题及答案】一、翻译：1、少无适俗韵，性本爱丘山。
翻译：年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。
2、误落尘网中，一去三十年。
翻译：错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。
3、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
翻译：笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。
4、开荒南野际，守拙归园田。
翻译：我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。
5、方宅十余亩，草屋八九间。
翻译：绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。
6、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
翻译：榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。
7、暧暧远人村，依依墟里烟。
翻译：远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
8、狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
翻译：深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
9、户庭无尘杂，虚室有余闲。
翻译：庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。
10、久在樊笼里，复得返自然。
归园田居练习题及答案
归园田居练习题及答案归园田居练习题及答案一、文体知识(1)被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代山水诗人( )，字( )。
《使至塞上》描绘了( )风光，反映了( )生活，是千古传诵的名篇。
(2)李白，唐代诗人，字( )，号 ( )，是我国文学史上伟大的( )诗人。
(3)陶渊明，名( )，字( )，( )时期诗人。
《归园田居》叙述了诗人的( )，诗中( )、( )、( )达到了有机统一。
(4)陈与义，字( ),号( )，( )著名诗人。
二、基础知识(1)注音征蓬( ) 候骑( ) 汉塞( ) 燕然( ) 荆门( ) 荷锄( ) 荒秽( ) 帘旌( ) 徙倚( ) 草木长( )(2)解释词语晨兴荷锄归但使使至塞上欲问边大荒流仍怜夕阳迟徙倚凭危(3)默写(1)晨兴理荒秽，( )。
(2)( )都护在燕然。
(3)月下飞天镜，( )。
(4)《归园田居(其三)》中，表明作者不擅农事的诗句是( ，)。
辛勤劳作的诗句( ， )。
表明作者热爱田园生活，不愿在污浊的现实中迷失自我(点睛之笔)的诗句( ， )。
(5) 《使之塞上》中，运用借代修辞方法的诗句是( ， )。
以比喻诗人惆怅抑郁的诗句是( ， )。
以传神之笔勾画出塞外雄浑景象的诗句是( ， )。
(6)《渡荆门送别》中点明出发地和目的地的诗句( ， )。
化静为动，表明过荆门入楚地的壮阔景象和朝气蓬勃的句子( ， )。
借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句( ， )。
与“又疑瑶台镜，飞入青云端”一句相似的'诗句是( ， )。
三、阅读鉴赏(1)作者在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳作中，寄予了怎样的人生情怀?作者按照自己的意愿生活，不愿在黑暗的现实和混浊的官场中失去自我。
(2)征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
“征蓬”“归雁”与作者的境遇有何联系?诗人是一个富有朝廷使命的大臣，却以没有根茎，四处漂泊“征蓬”“归雁”自比，暗写自己的内心飘零。
(3)欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆。
《归园田居(其一)》同步练习--统编版高中语文必修上册(附答案)
《归园田居（其一）》同步练习（附练习+答案）原文解读归园田居（其一）陶渊明【原文】少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
【大意】年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。
错误地陷入仕途罗网，转眼间远离田园已三十余年。
【解读】起首四句，道出诗人个性与既往人生道路的冲突，表现了自己清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下了一个基调；同时又是一个伏笔，它是诗人辞官归田的根本原因。
【原文】羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
【大意】笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。
我愿到南边的原野里去开垦荒地，依着愚拙的心性回家耕种田园。
【解读】这四句是两种生活之间的过渡，前两句集中描写做官时的心情，用了两个比喻，又是对仗的句式，强化了厌倦旧生活、向往新生活的态度。
【原文】方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
【大意】宅子四周有十几亩地，还有茅屋草舍八九间。
榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐地栽种在屋前。
【原文】暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
【大意】远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。
深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。
【解读】这八句是写归隐之后的生活。
田亩、草屋、榆柳、桃李、远村、近烟、狗吠、鸡鸣。
这些平平常常的景物，一经诗人点化，都添了无穷的情趣。
【原文】户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【大意】庭院内没有世俗琐事相扰，静室里有的是安适悠闲。
久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。
【解读】再次同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，同时又是点题之笔，揭示出全诗主旨。
作家作品陶渊明（365或372或376—427）东晋文学家。
一名潜，字元亮，私谥靖节。
浔阳柴桑（今江西九江）人。
后人称之为“靖节先生”，又自称作“五柳先生”。
他是东晋最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。
部编版高一语文上册第7课《归园田居(其一) 》课后练习题(附答案)
行捐躯 回味着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”时逸士的洒脱睥睨
答案
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解析 仿写的句子应紧扣“潇洒”这个中心，并引用与“酒”有关的诗 句，且应注意诗句内容与风格的协调统一。
解析
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5．请参照示例形式，为曹操或陶渊明写一则人物短评。 示例：屈原——世人皆醉，唯你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持 高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争辉。于是，孤独成为一种伟大的情感；于 是，死亡成为一种唯美的跨越。自你归去，汨罗江畔的正气弥漫了千年。 答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________
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6．下列对这首诗歌的分析不正确的一项是( ) A．这首诗前四句用“神龟”“螣蛇”从正面设喻，说明不管寿命多长， 总有终结的一天，揭示出人的精神面貌之重要。 B．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄， 内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的 精神面貌。 C．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系， 而是在配乐时加上去的。
解析
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2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．曹操有辉煌的政绩，比如统一北方，实行屯田制，恢复农业生产； 延揽天下英雄，不拘一格降人才：他是开一代风气。 B．陶渊明在《桃花源记》中描写了一个被称为“世外桃源”的地方。 其实，在陶渊明所生活的东晋末期，类似“桃花源”那样的地方，是有很多 的。 C．在文化上，曹氏父子是建安文学的灵魂，他们继承大汉遗风，上袭 春秋战国文化灵脉，下承隋唐文化先河，拓荡盛唐浩气。 D．陶渊明的外祖母是陶侃的女儿，一个外祖母是很可能向外孙谈起自 己父亲的，那么陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象，不也很自然吗？ 答案 B
归园田居其一习题集
归园田居其一习题集
一、选择题
1. 下面哪项不是归园田居的特点是？
- A. 环境幽雅
- B. 回归自然
- C. 丰富农业生产
- D. 建筑风格独特
2. 归园田居最早起源于哪个时期？
- A. 春秋战国时期
- B. 唐宋时期
- C. 明清时期
- D. 当代
3. 归园田居的设计理念主要是强调什么？
- A. 空间布局
- B. 艺术表达
- C. 生态环境
- D. 社会交流
4. 归园田居其一的作者是谁？
- A. 魏晋时期的曹操
- B. 唐代的杜甫
- C. 宋代的苏轼
- D. 清代的袁枚
5. 归园田居文学作品中，描写室外环境最多的是？- A. 园林景色
- B. 农田景观
- C. 动物活动
- D. 果树花卉
二、简答题
1. 请简要说明归园田居文学作品中的主要题材内容。
2. 归园田居与现代城市生活有哪些相似之处？
3. 归园田居其一题集中提到的农田景观的描写对农业生产有何影响？
三、解答题
1. 就你对归园田居的理解，你认为这种生活方式对当代社会有哪些启示和借鉴的意义？
2. 请结合归园田居其一的内容，谈谈你对中国传统文化的理解和感受。
3. 你认为在现代社会中如何保持对自然环境的关注和保护？。
2 归园田居 课时作业(含解析)部编版必修上册
2 归园田居课时作业（含解析）部编版必修上册7.2 归园田居课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
东汉末年，涌现出了一大批才华横溢的才子，他们为一个时代画出浓墨重彩的一笔，发出响彻天地的呐喊。
建安文学，创造了一个时代的辉煌，为后世文学之楷模。
建安时期的作品极具现实主义色彩，真实地反映了动乱时期人民的生活状态，抒发了建功立业积极进取的时代精神，因其宏大的意境，雄浑壮阔、慷慨深沉的风格，文学史上称之为“建安风骨”。
建安文学以“三曹”为代表。
曹操所作辞赋俊极硬朗，慷慨悲凉，他是建安文学的开创者。
曹操的诗文风格是在汉乐府的基础上发展而来的。
他的名篇《短歌行》是汉乐府的旧题，字里行间都表露出求贤若渴的心情，迫切希望人才都投奔到他这里，为他建立不朽功勋。
整首诗极具感染力，没有华丽的辞藻，没有豪言壮语，是一种情感的真实流露，充斥着慷慨悲凉的阳刚之气。
再比如他的《观沧海》：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”意境宏大，气势开阔，有胸怀宇宙之气，有大海雄奇壮阔之势，言简意赅而又气象万千，清新俊朗的风格之中难掩气势恢宏的做骨，开了一代诗风。
又比如《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”志向高远不说，积极进取的决心是永不消退的，这样的作品充满了生机，让人读罢也充满希望，这是一种独领风骚的傲骨，是俊逸永久的遒健。
曹丕诗歌形式多样，语言通俗易懂，有汉魏时期简约清俊的风格，他的诗赋没有鸿篇大论，也没有利用辞赋文学进行政治宣扬，就是因为热爱而热爱，所以对后世文学产生了深远影响，是建安风骨不可或缺的一部分。
曹丕的弟弟曹植也是赫赫有名的人物，他为人熟知的《七步诗》写道：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
”七步成诗，可见曹植的文学天赋极高，虽生在王侯家，却是个纯粹的文人，所以他的文学成就最高，所作辞赋作品最多。
南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。
《短歌行》《归园田居(其一)》课内知识训练(含答案)
《短歌行》《归园田居》课内知识训练一、选择题下列各句中，加下划线词的词类活用现象与例句相同的一项是（）例：乌鹊南飞鼓瑟吹笙 B. 天下归心 C. 有仙则名 D. 其一犬坐于前下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（）误落尘网中 B. 开荒南野际 C. 何以解忧 D. 狗吠深巷中下列诗句没有运用典故的一项是（）A. 周公吐哺，天下归心B. 呦呦鹿鸣，食野之苹C. 采菊东篱下，悠然见南山D. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人下列各句中，加下划线词的古今意义相同的一项是（）A. 同心而离居，忧伤以终老B. 汝岂得自由C. 慨当以慷，忧思难忘D. 对酒当歌，人生几何下列对诗句的解说不正确的一项是（）A. “对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
B. “青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。
C. 根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等。
D. “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。
对“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”理解不恰当的一项是（）A. “月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。
B. 用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。
C. 曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧来投效自己。
D. 这四句诗采用赋的手法，直陈其事，表现曹操求贤若渴。
对《短歌行》一诗的理解和赏析有误的一项是（）这首诗流露出对于生命短促的浓浓感伤，不过诗人并没有一味陷在消沉的情绪中，而在对统一天下大业的追求中获得了超越。
B. 起首“对酒当歌”，可见这是一场盛大的筵席。
然而，乐极悲来，诗人油然生出人生苦短的感叹而无法自拔。
C. 诗人由人生无常带来的深沉忧思和他要招揽贤才、统一天下的壮志豪情相混杂，情绪或低落或高昂，到诗歌的结尾处，才让读者体会到诗人已用对理想、对事业的不懈追求驱散了此前萦绕在心头的忧思愁绪。
(完整版)涉江采芙蓉短歌行归园田居练习题
7＊诗三首随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( ）A。
芙蓉．（rónɡ)俗韵．(yùn)羁．鸟(jī)B。
后檐．(yán)暧．暧（ài)墟．里（xū)C。
樊．笼(fán）呦．呦（yōu)契．阔(qì)D。
三匝．（zā)吐哺．（bǔ）掇．拾(chuò)2。
下列诗句中加点的词,解释不正确的一项是（）A。
①采之欲遗．（赠送)谁②还顾．（看）望旧乡B。
①但．(但是）为君故②何时可掇．（收获）C.①少无适．（迎合)俗韵②山不厌．(满足）高D.①桃李罗．(罗列)堂前②复．(重新)得返自然3。
下列诗句不是对偶句的一项是( ）A。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊B.青青子衿,悠悠我心C.山不厌高，海不厌深D.户庭无尘杂,虚室有余闲4.下列叙述错误的一项是（)A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。
B。
《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟,情调苍凉悲壮。
C.《归田园居》的作者陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。
D。
建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范，称“建安风骨”.建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰.二、阅读理解5。
阅读文本选段,完成第5～9题。
涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人，“芙蓉”对全诗在意境营造上有什么作用?6。
从诗歌的内容上看,这首诗的前四句和后四句有不连贯的地方，似乎是叙述的角度发生了变化。
你是怎样理解这种变化的?7。
下面对《涉江采芙蓉》一诗的赏析不正确的一项是（）A.诗的开头以女子的口吻写起,在荷花盛开的美好季节,在风和日丽中,荡一叶小舟摘几枝可爱的莲花,归去送给各自的心上人。
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阅读下面古诗
归园田居课堂练习题及答案
，完成第 1-5 题。
归园田居
(节选) 归园田居(三) 开荒南野际，守拙归园田。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
方宅十余亩，草屋八九间。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
道狭草木长，夕露沾我衣。
暧暧远人村，依依墟里烟。
衣沾不足惜，但使愿无违。
狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠。
1．解释诗中加点的宇。
荫：_______________ 罗：______________ 兴：______________ 带：_______________ 荷：______________ 荒秽：____________ 2．下面对诗句
的解说不恰当的—项是( ) A．“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。
方，围绕的意思。
B．“榆柳”两句， target=>_blank>>描写了榆柳、桃李遍布房 前屋后的情景。
C．“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。
“暖暖”与“依依”在诗中 是近义词，因此可以互换。
D．“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那 么纯朴。
3．对诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田 园之后的愉快心情。
B．诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使 诗富有画意，生机盎然； C 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D。
“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣 高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。
4．“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?
1/5
5．仔细品味下列陶渊明 的诗句，说说它们在动词的使用上有什么共同特点。
（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
（2）有风自南，翼彼新苗。
(《时运(其一)》) （3）日暮天无云，春风扇微和。
(《拟古(其七)》) （4）蔼蔼堂前林，中夏贮清荫。
(《和郭主簿(其一)》) （5）平畴交远风，良苗亦怀新。
(《癸卯岁始春怀古田舍》)
______________________________________________ ______________________
___________________ _ __ [参考答案] 1．荫，遮蔽。
罗，排列。
兴，起床。
带，通“戴”。
荷，扛着。
荒秽，荒 地杂草。
2．C(“暧暧”和“依依”不可互换) 3．D 两句诗意境不同 4．远离尘世，回归自然的愿望。
5．这些动词(“翼彼新苗”里的“翼”名词用作动词)都是常见字眼，诗人 用起来，却显得新鲜有味。
它们既形象，又将无生命的事物写得情意绵绵，读起 来觉得格外亲切。
如“有风自南，翼彼新苗”的“翼”字，那微微的南风温存地 抚爱着幼嫩禾苗的景象，如在我们眼前。
“中夏贮清荫”的“贮”字，清幽凉爽 的林荫好像是可以贮存、可以掬取的一泓清泉。
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