(最新整理)培养孩子财商的小游戏
(完整)培养孩子财商的小游戏
一、幼儿阶段：财商小游戏1:识硬币,买东西别怕！其实金钱也没有你想像的那么“肮脏”啦！比如说硬币，洗干净了再用蒸锅上汽蒸上几分钟消消毒，其实也可以做2周岁左右宝贝的玩具(前提是你要向宝贝说明这个东东不能果腹也不能啃着玩)，妈妈可以把一些消过毒的硬币放在一张白纸下面,用铅笔在白纸上拓出硬币的图案，然后再把每种货币的价值写在相应的位置，通过这种游戏,宝贝们就可以认识到钱是怎么一回事；如果对于3周岁左右的宝贝们呢，妈妈还可以在告诉宝宝：多少枚这样的硬币，可以换回来宝宝心爱的某样东西。
认识了钱后就要学会付钱，妈妈带宝贝去逛小超市时,可以让宝贝自己去付钱，让宝贝知道种种可爱的零食、玩具都是可以用“一张纸"换来的,初步了解钱和交易的概念。
财商小游戏2：找零钱在这个游戏中，宝贝是一家银行的职员，而妈妈则扮演来银行换零钱的顾客。
首先让宝宝将各种面值的硬币分别堆在几个小盘子里,然后妈妈“当当”敲门，对宝贝说：“先生/小姐，请帮我把这一块钱化开。
"宝贝接过钱来，捧给妈妈10个1角硬币,也有可能是8个一角硬币+20个1分硬币。
这个游戏不但能帮助宝贝创造理财观念，也能帮助宝贝打下学习数学的基础。
财商小游戏3：SHOPPING小冠军等宝贝再大一点，有了购物概念时，妈妈可以和宝贝玩SHOPPING游戏,这下宝贝要扮演顾客，而妈妈要扮演勤奋的店员了。
妈妈先摆出几样宝贝喜欢的玩具或糖果，然后模仿店员吆喝叫卖，这时候宝贝手里拿着硬币走过来了，“一盒瑞士糖多少钱?”“四块五”，于是宝贝数出五块硬币给妈妈,妈妈将瑞士糖连同五角硬币找零一起递给宝贝，“您的货品和找零，货款请当面点清，离柜概不负责。
”这个游戏可以让宝贝比较得出“贵”和“便宜”的概念，并且随着宝贝计算能力的增强,可以由买1样东西，逐步扩充为买2件、3件……比如说，10块1辆玩具汽车,8块一个铅笔盒、5元一杯果汁、2元一块糖果、1元一块动物饼干……每次只给宝贝10元钱，宝贝会慢慢学会自己搭配选择。
财商教育亲子理财游戏
财商教育亲子理财游戏财商教育的重要性财商教育作为培养孩子正确金钱观念和理财技能的一种教育形式，受到越来越多家长和教育工作者的重视。
如何通过形式多样的教育方式，使孩子在快乐中学会理财知识，成为了目前不少家庭面临的问题。
其中，亲子理财游戏作为一种生动有趣的教育形式，备受家长和孩子们的喜爱。
什么是亲子理财游戏亲子理财游戏是指家长和孩子一起参与的一种帮助孩子学会理财的游戏活动。
通过参与游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中，逐渐了解金钱的价值、学会分配资源、培养储蓄习惯，从而提高他们的财商水平。
亲子理财游戏的好处增进亲子关系：亲子理财游戏可以让家长和孩子互动增多，增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。
提高学习兴趣：通过趣味性的游戏形式学习，可以激发孩子的学习兴趣，更好地吸收理财知识。
培养孩子的责任感：在游戏中扮演理财角色，让孩子学会对自己的金钱负责，并理解每一笔支出背后的意义。
推荐的亲子理财游戏1. 记账比赛家长和孩子各自维护一个小账本，在一段时间内记录各自支出，并比较谁的账本更加合理详细。
在这个过程中，不仅可以让孩子了解记账的重要性，还能锻炼他们的耐心和细心程度。
2. 理财规划挑战家长和孩子一起制定一个理财规划，包括预算、储蓄、投资等内容。
然后在规定的时间内，按照规划执行。
通过这个游戏，孩子可以学会规划未来，理性消费，做出正确的理财决策。
3. 理财富翁模拟经营游戏也是一种很好的亲子理财游戏形式。
选择一款适合孩子的理财游戏，如经营餐厅、开店铺等，让孩子在游戏中体会投资、风险管理等理财要素，锻炼他们的财商能力。
结语财商教育亲子理财游戏是一种十分有效的教育方式，既能帮助孩子树立正确了金钱观念，又能增进亲子关系，培养孩子的责任感和独立思考能力。
家长们可以根据孩子的兴趣爱好和年龄特点选择合适的亲子理财游戏，共同打造一个快乐学习的家庭氛围。
希望每个家庭都能通过财商教育亲子理财游戏，帮助孩子们成为懂得理财的未来之星。
以上是关于财商教育亲子理财游戏的相关内容，希望对您有所帮助。
幼儿财商活动策划书3篇
幼儿财商活动策划书3篇篇一《幼儿财商活动策划书》一、活动名称“小钱当家”幼儿财商活动二、活动目标1. 帮助幼儿认识货币，了解货币的基本功能。
2. 培养幼儿的理财意识和初步的理财能力。
3. 让幼儿体验购物的乐趣，感受通过自己的努力获得成果的喜悦。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点幼儿园内五、参与人员全体幼儿及教师六、活动准备1. 各种面额的纸币和硬币若干。
2. 超市购物篮、商品若干（文具、玩具、食品等）。
3. 标志价格的标签若干。
4. 小奖品若干。
七、活动过程1. 导入活动（1）教师通过展示纸币和硬币，引导幼儿认识货币。
（2）提问幼儿货币的用途，引发幼儿对活动的兴趣。
2. 认识超市（1）教师带领幼儿参观超市，认识超市的环境和商品。
（2）引导幼儿观察商品的价格标签，了解价格的含义。
3. 购物体验（1）教师向幼儿介绍购物的要求和注意事项。
（2）幼儿自由选择商品，到收银台付款。
（3）教师引导幼儿正确使用货币，进行交易。
4. 交流分享（1）幼儿分享自己的购物经历和感受。
（2）教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
（2）给幼儿颁发小奖品，作为对他们积极参与活动的鼓励。
八、活动延伸1. 在班级设置“小超市”，让幼儿在游戏中体验购物的乐趣。
2. 引导幼儿将自己的零花钱进行合理规划，用于购买自己需要的物品。
九、注意事项1. 确保活动场所的安全，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 活动商品的价格要适中，不宜过高或过低。
3. 教师要关注幼儿的参与情况，及时给予指导和帮助。
篇二《幼儿财商活动策划书》一、活动主题“小钱大梦想，理财小当家”二、活动目标1. 帮助幼儿树立正确的金钱观和价值观。
2. 培养幼儿的理财意识和初步的理财能力。
3. 让幼儿体验到通过劳动获得报酬的快乐。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[幼儿园名称]全体幼儿及教师六、活动准备1. 教师准备：（1）准备各种货币的样本，如人民币、美元、欧元等。
财商小达人活动方案策划
财商小达人活动方案策划一、活动背景和目的在当今社会，财商教育的重要性日益凸显。
提高财商水平有助于人们以更加科学的方式管理个人财务，实现财务自由。
财商小达人活动旨在通过丰富多样的活动形式，培养儿童的财商意识和实践能力，为他们的未来打下坚实基础。
活动目的：1. 培养儿童财商意识和管理个人财务的能力；2. 培养儿童合理消费和理智理财的习惯；3. 培养儿童的创业意识和经济独立能力；4. 培养儿童团队合作和沟通协作的能力。
二、活动时间和地点活动时间：连续五天（每天四个小时）活动地点：学校或社区内的室内场地三、活动内容和形式活动内容一：理财知识讲座（1小时）通过专业人士的讲解，向参与活动的儿童介绍理财的基本概念和方法，并通过案例分析的形式，引导他们了解资产管理和财务规划的重要性。
活动内容二：家庭财务管理实践（3小时）1. 家庭预算练习：让儿童仿真体验家庭预算的制定和执行过程，培养他们的理财意识。
2. 理财游戏：分成小组，每个小组扮演一个家庭，通过游戏来模拟家庭投资和消费决策，培养儿童的理智理财能力。
3. 家庭理财实操：让儿童实际操作家庭理财软件，了解家庭账户和资产的管理方式。
活动内容三：创业体验活动（1小时）1. 创业思维讲座：讲解创业的基本概念和思维，引导儿童培养创业意识。
2. 手工制作创业产品：将儿童分成小组，让他们合作设计和制作一个创业产品，并进行展示和销售，培养他们的合作和创业能力。
活动内容四：团队合作游戏（1小时）通过团队合作游戏，培养儿童的团队协作和沟通能力，让他们认识到团队合作的重要性，以及如何正确地与他人合作。
四、活动组织和资源准备1. 活动组织：a. 活动负责人：一名负责统筹、组织和安排活动的人员；b. 活动讲师：一名具有财商教育背景的专业人士，负责讲座和指导活动；c. 活动志愿者：若干名协助活动组织和活动进行的志愿者；d. 参与儿童：针对小学生开展活动，参与人数一般控制在30人左右。
2. 资源准备：a. 活动场地：需要一个室内的场地，可根据参与人数适当选择；b. 活动材料：提前准备好讲座和实践活动所需要的材料，如教具、游戏道具等；c. 活动奖品：为了激励儿童的参与积极性，可准备一些小奖品作为活动的奖励，如小礼品、书籍等。
《小小理财俱乐部》优秀教案
《小小理财俱乐部》优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中消费的基本概念，知道消费可以分为必需品和非必需品。
2. 培养幼儿节约资源、合理消费的良好习惯。
3. 提高幼儿的理财意识，学会简单的理财方法。
二、教学内容：1. 必需品与非必需品的区分2. 合理消费的重要性3. 节约资源的实践方法4. 理财的基本概念和方法5. 制定个人消费计划的步骤三、教学方法：1. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，分享自己的消费经验和观点。
2. 案例分析法：通过具体案例让幼儿理解必需品与非必需品的区分以及合理消费的重要性。
3. 实践操作法：引导幼儿亲身体验节约资源、合理消费的行为，培养良好习惯。
4. 游戏教学法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会理财知识和技巧。
四、教学准备：1. 教学PPT、案例素材、相关游戏道具等。
2. 准备一些关于必需品和非必需品的实物或图片，以便进行案例分析。
3. 准备一份理财手册或理财指南，供幼儿参考。
4. 准备一个理财游戏，让幼儿在游戏中学习理财知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对必需品与非必需品的认知程度。
2. 观察幼儿在实践操作中的表现，评估他们节约资源、合理消费的能力。
3. 填写问卷调查，了解幼儿对理财知识和方法的掌握程度。
4. 综合评价幼儿在课堂表现、实践操作和问卷调查中的成绩，给予相应奖励。
六、教学活动及流程：1. 导入：通过一个日常消费的案例，引发幼儿对必需品与非必需品的思考。
2. 课堂讨论：让幼儿分享自己日常生活中消费的经验，引导他们认识到合理消费的重要性。
3. 知识讲解：介绍必需品与非必需品的概念，解释合理消费的意义。
4. 实践环节：让幼儿分组进行角色扮演，模拟购物场景，学会分辨必需品和非必需品，并实践合理消费。
5. 总结与反思：引导幼儿总结课堂所学，认识到节约资源、合理消费的重要性。
七、教学活动及流程：1. 导入：通过一个节约资源的案例，引发幼儿对节约资源的思考。
培养孩子金钱管理能力的亲子游戏
培养孩子金钱管理能力的亲子游戏在当今社会，金钱管理能力成为了每个人都需要具备的重要技能之一。
对于孩子而言，从小培养良好的金钱观念和管理能力，不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会生活，还能避免许多不必要的经济困扰。
因此，家长应该积极采取措施，通过一些亲子游戏来帮助孩子理解和学习金钱管理。
一种有效的方法是通过模拟市场的游戏。
家长可以和孩子一起动手制作简单的货币，用卡片或者纸张代替各种面额的货币。
然后，家长可以设置一个小型的市场环境，比如用玩具或家中的小物件作为商品，标上价格。
孩子可以使用制作的“货币”进行购买，从而理解交换和价值的概念。
在这个过程中，家长可以引导孩子学习如何比较商品的价格和价值，以及如何根据自己的需求和预算做出购买决定。
为了进一步教育孩子关于储蓄的重要性，家长可以引入“银行”的概念。
在这个游戏中，家长扮演银行的角色，孩子可以将自己通过“工作”（如完成家务、学习任务等）获得的“收入”存入“银行”。
家长可以根据存款的多少给予一定的“利息”，这样既能让孩子体验到储蓄带来的益处，也能让他们了解复利的概念。
同时，家长还可以设定一些规则，比如取款需要提前通知等，以此来模拟真实的银行操作过程，增加游戏的真实感。
此外，家长还可以设计一些特殊的金钱管理挑战。
例如，给孩子一定数量的“启动资金”，并设定一段时间的目标，让孩子规划如何使用这笔钱。
这可以包括投资（比如购买能够增值的物品）、消费（购买日常所需的物品）和储蓄。
通过这样的练习，孩子不仅能学会基本的预算制定，还能理解长期规划和即时满足之间的平衡。
最后，通过角色扮演游戏也能有效地提高孩子的金钱管理能力。
家长可以创造一些生活场景，比如购物、旅行或紧急情况，让孩子扮演不同的角色，处理与金钱相关的各种问题。
这种游戏可以提高孩子的应变能力，同时也能让他们在实践中学习如何合理地使用和管理金钱。
通过这些亲子游戏，孩子不仅能在乐趣中学习金钱管理的基本知识，还能在实践中加深理解，为将来独立管理财务打下坚实的基础。
幼儿园教育游戏马上发财
幼儿园教育游戏马上发财教学主题：幼儿园教育游戏-马上发财教学时间： 30分钟教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解货币的基本概念和种类。
2. 熟悉一些简单的购物场景，学会如何使用货币进行交易。
3. 培养幼儿理财意识，认识到积累财富的重要性。
教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿分享自己梦想成为富豪的故事，引发幼儿对财富的好奇和兴趣。
2. 教师通过图片或实物介绍各种形态的钞票和硬币，并简单讲解货币的种类。
二、游戏环节（20分钟）1. 游戏1：“购物乐趣”（10分钟）教师准备一些日常物品的图片，将图片贴在黑板上。
教师向幼儿介绍各种物品的用途，并设置不同的价格。
幼儿分组进行购物，每组成员轮流上台模拟购买商品的过程，使用不同面额的货币进行结算。
教师引导幼儿计算商品价格，选用恰当的货币进行付款，并按照收到的货币找零。
2. 游戏2：“计算小能手”（10分钟）教师准备一些数字卡片，面值从1元到10元不等。
每个幼儿从数字卡片中随机抽取3张，编写出与数字卡片面值相加的算式，向同桌展示算式答案并说明自己需要的货币面值种类和数量。
同桌幼儿合作，使用合适的货币进行交易，并按要求找零。
教师通过这个环节帮助幼儿加强加法基础，培养计算能力。
三、总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾本次游戏内容和操作方法，引导幼儿总结学习到的货币基本知识和购物技巧。
同时，教师向幼儿强调积累财富的重要性，引导幼儿树立理财意识。
教学评价：1. 通过游戏互动，幼儿能够更好地学习货币基本知识和购物技巧。
2. 幼儿在游戏中培养了计算能力和合作意识。
3. 教师通过游戏引导幼儿形成了积累财富的初步理念，让幼儿们在轻松愉快的氛围下了解到财富的重要性及获得财富的方法。
教学延伸：1. 教师可以在游戏中引导幼儿思考“道德消费”，诸如对差价的考虑等等。
2. 幼儿在生活中也可以参与家长的购物过程，运用所学知识实践自己学到的内容。
3. 可以引导幼儿自己动手制作“钱包”“现金柜”等小工具，增强他们的参与性及认知度。
儿童财商拓展活动方案策划
儿童财商拓展活动方案策划一、活动名称：儿童财商欢乐营二、活动目的：1. 增加孩子们对财务知识的了解和认识。
2. 培养孩子们正确的金钱观念和理性消费观念。
3. 培养孩子们的创业精神和创造力。
4. 提高孩子们的团队合作和沟通能力。
三、活动内容：第一天：1. 活动开营仪式：为孩子们介绍活动的目的和预期成果，并组织团队愿景分享。
2. 课程一：儿童财商启蒙讲座- 讲解货币的起源和发展，以及货币的作用和重要性。
- 介绍儿童理财的基本概念，如储蓄、支出、投资等。
- 引导孩子们制定个人理财目标，并教授简单的预算制定方法。
第二天：1. 课程二：财商游戏——理财大作战- 每个小组分配一笔虚拟资金，通过购买、销售和投资不同商品来培养孩子们的理财能力。
- 孩子们需要制定购买和销售策略，并根据市场情况做出调整。
- 游戏结束后，每个小组需要汇报他们的收益和教训，讨论团队中的角色和贡献。
第三天：1. 课程三：创业故事分享- 邀请一位成功的年轻创业者分享他们的创业经历和故事，鼓励孩子们不断追求自己的梦想和创新。
- 讲解创业过程中的风险和挑战，并引导孩子们如何树立正确的创业观念和态度。
第四天：1. 课程四：小商业街角色扮演- 将会场布置成一个小商业街，孩子们可以选择不同的职业角色，如店主、顾客、记账员等。
- 孩子们将通过模拟交易和角色扮演的方式体验购物、记账、报税等实际生活中的财务活动。
- 鼓励孩子们合作交流，培养他们的团队合作和沟通能力。
第五天：1. 课程五：创意市集- 孩子们将根据自己的创意和兴趣，设计和制作自己的小商品，并在市集中进行销售。
- 通过参与市集活动，激发孩子们的创造力和创业精神，同时培养他们的销售和推广能力。
- 孩子们需要考虑成本、定价、营销等因素，从中学习市场规律和商业技巧。
四、活动预期成果：1. 孩子们对财务知识有了初步的了解和认识，能够制定简单的个人理财目标。
2. 孩子们培养了正确的金钱观念和理性消费观念，学会了储蓄和合理支出。
财商教育亲子理财游戏
财商教育亲子理财游戏在当今社会，财商教育越来越受到人们的关注。
财商教育不仅仅是教会孩子们如何理财，更是培养他们正确的金钱观念和价值观。
为了让孩子们在玩乐中学习，亲子理财游戏应运而生。
本文将介绍几种适合亲子理财游戏，帮助家长们在培养孩子财商的同时，增进亲子关系。
一、零花钱管理游戏零花钱管理游戏是培养孩子理财意识的基础。
家长可以给孩子每周或每月发放一定的零花钱，并要求孩子自己管理。
孩子可以将零花钱分为三部分：消费、储蓄和慈善。
消费部分可以用于购买自己喜欢的物品，储蓄部分可以存入储蓄罐或银行，慈善部分可以捐赠给需要帮助的人。
通过这个游戏，孩子们可以学会如何合理支配自己的零花钱，培养储蓄习惯和慈善意识。
二、购物比价游戏购物比价游戏可以帮助孩子们学会如何在购物时做出明智的选择。
家长可以带领孩子们一起去超市或商场购物，让他们比较不同品牌、不同规格的商品的价格和质量。
在购物过程中，家长可以引导孩子们思考如何选择性价比更高的商品，如何避免盲目消费。
通过这个游戏，孩子们可以学会理性消费和比较价值的能力。
三、投资理财游戏投资理财游戏可以帮助孩子们了解投资的基本概念和方法。
家长可以给孩子们一定的初始资金，让他们自己选择投资项目，并记录投资收益。
可以选择一些简单的投资方式，如购买股票、基金或理财产品。
在游戏过程中，家长可以引导孩子们学会分析市场趋势、制定投资策略和风险管理。
通过这个游戏，孩子们可以培养投资意识和风险意识，为将来的理财打下基础。
四、创业经营游戏创业经营游戏可以帮助孩子们了解创业的过程和经营的技巧。
家长可以给孩子们一定的初始资金，让他们自己开设小店铺或经营小生意。
孩子们可以自己选择经营的产品或服务，并负责店铺的运营和管理。
在游戏过程中，家长可以引导孩子们学会制定经营策略、控制成本、吸引客户和管理人员。
通过这个游戏，孩子们可以培养创业意识和经营能力，为将来的创业打下基础。
总结：财商教育亲子理财游戏是一种有趣而有效的教育方式。
理财小游戏教学设计方案
一、设计背景随着社会经济的发展，理财观念逐渐深入人心。
然而，对于许多学生来说，理财知识的学习往往停留在理论层面，缺乏实践操作能力。
为了提高学生的理财素养，培养他们的理财能力，我们设计了一款理财小游戏，旨在通过寓教于乐的方式，让学生在游戏中学习理财知识，提高理财技能。
二、游戏目标1. 让学生了解基本的理财知识，如储蓄、投资、消费等。
2. 培养学生的理财意识，提高他们的理财能力。
3. 增强学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力。
4. 培养学生的决策能力，学会分析问题、制定策略。
三、游戏设计1. 游戏名称：《理财达人》2. 游戏背景：游戏以模拟现实生活为背景，玩家扮演一名年轻的理财达人，通过投资、储蓄、消费等活动，实现财务自由。
3. 游戏规则：（1）玩家初始拥有一定金额的虚拟资金，可用于投资、储蓄或消费。
（2）游戏分为多个阶段，每个阶段都有不同的理财任务和挑战。
（3）玩家需要根据任务要求，合理分配资金，实现收益最大化。
（4）游戏设有排行榜，玩家可与其他玩家比拼理财成果。
4. 游戏内容：（1）储蓄：玩家可以将资金存入银行，获得利息收益。
（2）投资：玩家可以选择股票、基金、债券等投资产品，通过投资实现收益。
（3）消费：玩家可以在日常生活中消费，如购物、餐饮等。
（4）理财任务：游戏设置多个理财任务，如“储蓄挑战”、“投资达人”等，玩家需完成任务，获取奖励。
四、教学实施1. 游戏导入：教师向学生介绍游戏背景、目标和规则，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏操作：教师演示游戏操作步骤，让学生熟悉游戏界面和功能。
3. 游戏分组：将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调组内成员的理财策略。
4. 游戏实施：学生按照游戏规则进行理财操作，教师巡视指导。
5. 游戏总结：游戏结束后，教师组织学生进行讨论，总结理财经验，分享心得体会。
五、教学评价1. 评价标准：理财收益、完成任务情况、团队合作、沟通协作等。
2. 评价方式：教师观察、学生自评、组内互评。
儿童财商桌游课程设计
儿童财商桌游课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解基本的财务概念，如收入、支出、储蓄和投资。
2. 学生掌握至少三种不同的理财方法，并了解它们的特点和应用场景。
3. 学生能识别和解释生活中与经济相关的现象，如价格变动、商品需求等。
技能目标：1. 学生通过参与桌游活动，提高问题解决能力和策略规划能力。
2. 学生能够在小组合作中，展现沟通协调能力和团队协作精神。
3. 学生能运用所学知识，设计并实施一个简单的个人财务计划。
情感态度价值观目标：1. 学生培养正确的消费观和金钱观，树立合理使用金钱的意识。
2. 学生认识到理财的重要性，激发对财经知识的兴趣和好奇心。
3. 学生通过课程学习，增强自信，勇于面对生活中的经济问题，培养独立解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性、互动性强的课程，通过儿童财商桌游的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习财经知识。
学生特点：三年级学生好奇心强，喜欢游戏和互动，但注意力集中时间较短，需要课程设计具有趣味性和参与性。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践操作和互动讨论，引导学生在游戏中学习，提高学生的财商素养。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。
通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理解财务基本概念- 教材章节：第一章 财富的概念与价值- 内容：收入、支出、储蓄、消费、投资等基本财经词汇的认识和理解。
2. 理财方法的学习与应用- 教材章节：第二章 理财的方法与技巧- 内容：介绍储蓄、投资、预算等理财方法，分析各自的优势与适用情况。
3. 经济现象的认识- 教材章节：第三章 家庭经济与消费- 内容：探讨价格、需求、市场等经济现象，结合生活实例进行分析。
4. 桌游实践与策略规划- 教材章节：第四章 财商桌游与策略- 内容：通过桌游教学，让学生在游戏中运用所学理财知识，提高问题解决和策略规划能力。
理财小游戏
游戏一：拓印硬币收集各种面值的硬币， 1 分、2 分、5 分、1 角、5 角、1 元和大一点的孩子玩拓印纸币的游戏：将不太厚的白纸覆盖在钱币上，用笔在钱币的范围内轻轻涂一涂，钱币上的图案，就会像变魔术一样地显现出来。
每一种单位的钱币都涂一涂，并借机告诉孩子钱币的面值，同时强化数字和“元、角、分”的概念。
游戏二：传授面值的概念找出所有面额的纸币： 1 角、2 角、5 角、1 元、2 元、5 元、10 元、20 元、50 元、100 元。
按照面额大小排序，教孩子识别数字面额。
这是可以陆续向孩子传授以下知识和概念：（1）告诉孩子纸币上面印的人是谁，背面的图案是什么地方;(2)让孩子寻找币面上的国徽和“中国人民银行”的字样，告诉孩子这是我们国家货币的主要标志，对于稍大一点的孩子，可以告诉他主币和辅币的概念；（3）取一张有水印的纸币，让孩子迎着光观察纸币上的“奥秘”，同时告诉他水印和其他防伪标志的作用，然后另取一张，让孩子自己去寻找。
游戏三：识别钱币图案找出与纸币面额对应的背面图案来，并用线把它们连起来。
（1）1 元纸币 A 布达拉宫（2）2 元纸币 B 人民大会堂（3）5 元纸币 C 南天一柱（4）10 元纸币 D 长江三峡（5）20 元纸币 E 万里长城（6）50 元纸币 F 桂林山水（7）100 元纸币G 泰山日出在教孩子识别钱的面值的时候，要涉及数、数值、数值单位的概念。
一般情况下这个年龄的孩子对“数”已经有了一定认识，家长可以借认识钱的机会，强化孩子对数的认识，同时让孩子知道“元、角、分”之间的简单换算关系及如何才能做到等值。
游戏四：懂得“等值”的概念家长用五张 1 角的纸币试着和孩子换一张 1 元纸币，孩子一般都会因为受到数量的蒙蔽而愿意交换，家长可以借此讲明“数量”与“单位”之间的关系；然后用正确的换法，比如用一张1 元的纸币换两个 5 角的硬币或者纸币，用50 元的纸币换成两张20 元和一张10 元的纸币，等等，让孩子懂得“等值”的概念。
小班财商教育教案
小班财商教育教案教案标题：小班财商教育教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识货币的概念。
2. 培养幼儿的基本财商意识，如理解节约、分享和理财的重要性。
3. 通过游戏和互动活动，提高幼儿的数学技能和解决问题的能力。
教学准备：1. 货币样本（硬币和纸币）。
2. 活动道具，如玩具货币、商店角色扮演道具。
3. 图书、图片或视频资源，以介绍货币的概念和价值。
4. 活动工作表和绘画材料。
5. 计算器和学生用铅笔。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示货币样本，向幼儿介绍货币的概念。
解释货币的用途和不同面值的价值。
2. 使用图片或视频资源，向幼儿展示不同国家的货币，并讨论它们的外观和特点。
活动一：货币识别游戏1. 将一些玩具货币放在桌上，让幼儿观察并尝试辨认不同面值的货币。
2. 分发活动工作表，要求幼儿将相应金额的玩具货币与工作表上的数字相匹配。
活动二：货币价值排序1. 给每个幼儿分发一些硬币和纸币。
2. 要求幼儿按照货币的价值，从小到大进行排序。
3. 鼓励幼儿使用计算器来帮助他们进行排序，以提高他们的数学技能。
活动三：小商店角色扮演1. 创建一个小商店角色扮演区域，包括货架、商品和价格标签。
2. 将幼儿分成小组，每个小组轮流扮演商店员工和顾客。
3. 商店员工负责给顾客提供商品和找零。
4. 鼓励幼儿在购物过程中理解货币的用途和价值。
活动四：理财绘画1. 要求幼儿用绘画材料画出他们理解的“节约”和“分享”的场景。
2. 鼓励幼儿在绘画中表达他们对财商意识的理解和想法。
总结与评估：1. 回顾今天的活动，与幼儿一起讨论他们对货币和财商的理解程度。
2. 通过提问幼儿的问题或观察他们在活动中的表现，评估他们对所学内容的掌握情况。
延伸活动：1. 继续进行货币识别游戏，逐渐增加难度，如引入更多面值的货币。
2. 组织幼儿参观当地的银行或货币博物馆，以加深他们对货币的了解。
3. 鼓励幼儿在日常生活中实践节约和理财的概念，如制定储蓄计划或计算购物清单的总价。
让宝宝学习理财的游戏
Circos画图之染⾊体设置今天是腊⽉⼆⼗五，不知各位⼩伙伴⼉是否和⼩编⼀样，依然坚守在⾃⼰的⼯作岗位，⼼⾥默念着我爱（想）⼯（回）作（家）？哎，既然我们改变不了现实，那就只能坦然接受喽，下⾯就和可爱的⼩编⼀起学习⼀下圈图的染⾊体细节设置吧。
先前已经⼤致介绍了circos软件的安装、配置⽂件、如何画图等。
下⾯⼩编将详细介绍⼀下染⾊体的设置问题。
Circos图可以展⽰数据在染⾊体上的分布情况，⾸先我们需要⼀个染⾊体的信息⽂件，画出染⾊体的圈，该信息由circos.conf的karyotype参数进⾏设置，如下图：该⽂件以\t分隔，共有七列信息，下⾯是该⽂件的具体信息：⼩编给⼤家温习⼀下该⽂件各列的具体含义：第⼀⼆列⼀般都设置成chr和-；第三列染⾊体的编号，要求每条染⾊体的名字必须唯⼀；第四列染⾊体标签，即在图中展⽰的名字；第五列和第六列分别是染⾊体的起始和终⽌位置；第六列是每条染⾊体的颜⾊，软件安装⽬录⾥的colors.ucsc.conf已经使⽤RGB代码定义了这些标签的颜⾊。
当然，⼤家可以根据⾃⼰的需要在colors.brewer.conf⽂件中设置染⾊体的颜⾊（上图hs19~hsY的颜⾊就是⼩编根据⾃⼰的需要设置的染⾊体颜⾊），具体设置⽅法如下:染⾊体刻度单位参数chromosome_units定义⼀个染⾊体刻度（u）的⼤⼩，参数chromosomes_units=1000000的意思是1u=1000000，那10u就是10*1000000。
展⽰部分染⾊体Circos软件默认画出所有染⾊体的信息，如果我们想只展⽰其中的某些染⾊体，可以在circos.conf的添加下图中的两个参数：chromosomes_display_default = no，意思就是关闭默认显⽰。
只需⽤“chromosomes =”指定需要显⽰的染⾊体。
hs1,hs2,hs3等都是染⾊体组型⽂件当中的第三列信息。
画出的图如下：更改染⾊体排列位置如果想⾃定义染⾊体排列顺序，可以使⽤chromosomes_order参数来设定，假设在上图的基础上，想将hs11，hs12，hs13染⾊画在前⾯，可以设置chromosomes_order=hs11;hs12;hs13;hs1;hs2;hs3;hs4;hs5;hs6;hs7;hs8;hs9;hs10;hs14;hs15;hs16;hs17;画出的图如下：更改染⾊体间的间隔上⾯我们出的图染⾊体之间间隔较近，我们可以使⽤…设置染⾊体间隔，使染⾊体之间的间隔变⼤。
少儿财商活动方案
少儿财商活动方案
1. 让孩子们来一场有趣的购物大冒险吧！就像在超市里寻找宝藏一样，给他们一些虚拟货币，让他们在规定的场景中购买自己喜欢的东西。
这能让他们真切地感受到金钱的运用和价值，哎呀，难道不比生硬地讲大道理有趣多了吗？
2. 举办财富小游戏比赛呀！把孩子们分成小组，进行比拼，比如模拟经营店铺啦。
孩子们肯定会兴致勃勃地出谋划策，这不就像他们在玩最喜欢的游戏一样吗？这样他们不知不觉就能学到很多财商知识啦。
3. 组织一次街头小创业活动吧！让小朋友们自己动手制作一些小物品去售卖，体会赚钱的艰辛与快乐，这就跟他们努力搭积木然后建成城堡一样有成就感呀，还能增强他们的自信心呢！
4. 可以开展故事分享会呀，找一些关于财富的有趣故事，让孩子们围坐在一起听。
看着他们聚精会神听故事的模样，不就像一群探险家在探索神秘大陆吗？这能让他们从故事中得到启迪。
5. 来一场储蓄大挑战怎么样？给孩子们设定一个储蓄目标，让他们努力去达成，就像他们努力收集喜欢的卡片一样。
他们会懂得积少成多的道理，这多棒呀！
6. 设置模拟拍卖会呀！拿出一些有趣的物品让孩子们用虚拟货币竞拍。
看着他们热烈地竞争，这不就像一群小狮子在争夺猎物吗？在这个过程中财商知识就悄悄进入他们的小脑袋啦。
7. 搞个财富梦想墙，让孩子们写下自己的财富梦想。
看着他们认真的样子，好像在给自己的未来绘制美丽的蓝图呢，这能引导他们为实现梦想而努力，并明白财富可以帮助他们达成梦想呀。
我的观点结论就是：少儿财商活动丰富多彩，让孩子们在快乐中成长和学习，真的是非常有意义的事情呀！。
亲子财商体验活动方案策划
亲子财商体验活动方案筹划随着经济的进步和社会的变迁，财商教育逐渐被重视起来。
与此同时，家庭教育也成为父母们关注的焦点。
为了援助家长和孩子们更好地了解财商知识，提高财商水平，我们筹划了一场亲子财商体验活动。
活动主题：理财小达人活动目标：通过亲子互动，启发孩子的财商意识，培育他们正确的金钱观念和理财能力。
活动内容：1. 财商知识讲座为了让家长和孩子们对财商有更深度的了解，我们邀请了专业的财务顾问来进行财商知识讲座。
讲座内容包括金钱的定义和功能、理财的基本原则、消费观念与消费陷阱等。
通过讲座，家长和孩子们可以了解到财商的重要性和应该如何正确地管理自己的金钱。
2. 亲子互动游戏在讲座结束后，我们将组织一系列亲子互动游戏，旨在让家长和孩子们在游戏中感受理财的乐趣。
游戏可以是购物决策游戏、投资模拟游戏等，通过参与游戏，孩子们可以进修到如何进行理性的消费和正确的投资。
3. 孩子们的理财规划活动的最后一个环节是让孩子们制定自己的理财规划。
他们可以依据自己的年龄和经济状况，设定一个理财目标，并制定相应的规划和策略。
家长可以在一旁赐予指导和建议，但更多地是让孩子们自主沉思和决策。
活动详尽打算：日期：XX年XX月XX日时间：上午9点至下午3点地点：XX市XX区XX中心活动要求：1. 参与活动的家长需提前报名，并在活动当天带上自己的孩子。
2. 活动期间将提供午餐和茶歇，家长和孩子们无需额外支付费用。
3. 建议家长和孩子们携带笔记本和笔，以便记录重要的财商知识和自己的理财规划。
活动预期效果：1. 提高家长和孩子们的财商水平，增强他们的理财能力。
2. 加强亲子干系，培育家庭理财的共识和协作意识。
3. 培育孩子们的独立沉思和决策能力。
通过这次亲子财商体验活动，我们期望能够引起家长和孩子们对财商教育的重视，让他们在玩乐中进修，提高自身的财商素养。
同时，我们也期望这样的活动能够成为一种常态化的教育方式，援助更多的家庭实现财务自由和幸福生活。
最新培养孩子财商的小游戏
一、幼儿阶段：财商小游戏1：识硬币，买东西别怕！其实金钱也没有你想像的那么“肮脏”啦！比如说硬币，洗干净了再用蒸锅上汽蒸上几分钟消消毒，其实也可以做2周岁左右宝贝的玩具（前提是你要向宝贝说明这个东东不能果腹也不能啃着玩），妈妈可以把一些消过毒的硬币放在一张白纸下面，用铅笔在白纸上拓出硬币的图案，然后再把每种货币的价值写在相应的位置，通过这种游戏，宝贝们就可以认识到钱是怎么一回事；如果对于3周岁左右的宝贝们呢，妈妈还可以在告诉宝宝：多少枚这样的硬币，可以换回来宝宝心爱的某样东西。
认识了钱后就要学会付钱，妈妈带宝贝去逛小超市时，可以让宝贝自己去付钱，让宝贝知道种种可爱的零食、玩具都是可以用“一张纸”换来的，初步了解钱和交易的概念。
财商小游戏2：找零钱在这个游戏中，宝贝是一家银行的职员，而妈妈则扮演来银行换零钱的顾客。
首先让宝宝将各种面值的硬币分别堆在几个小盘子里，然后妈妈“当当”敲门，对宝贝说：“先生/小姐，请帮我把这一块钱化开。
”宝贝接过钱来，捧给妈妈10个1角硬币，也有可能是8个一角硬币+20个1分硬币。
这个游戏不但能帮助宝贝创造理财观念，也能帮助宝贝打下学习数学的基础。
财商小游戏3：SHOPPING小冠军等宝贝再大一点，有了购物概念时，妈妈可以和宝贝玩SHOPPING游戏，这下宝贝要扮演顾客，而妈妈要扮演勤奋的店员了。
妈妈先摆出几样宝贝喜欢的玩具或糖果，然后模仿店员吆喝叫卖，这时候宝贝手里拿着硬币走过来了，“一盒瑞士糖多少钱？”“四块五”，于是宝贝数出五块硬币给妈妈，妈妈将瑞士糖连同五角硬币找零一起递给宝贝，“您的货品和找零，货款请当面点清，离柜概不负责。
”这个游戏可以让宝贝比较得出“贵”和“便宜”的概念，并且随着宝贝计算能力的增强，可以由买1样东西，逐步扩充为买2件、3件……比如说，10块1辆玩具汽车，8块一个铅笔盒、5元一杯果汁、2元一块糖果、1元一块动物饼干……每次只给宝贝10元钱，宝贝会慢慢学会自己搭配选择。
理财小游戏
游戏一：拓印硬币收集各种面值的硬币，1分、2分、5分、1角、5角、1元和大一点的孩子玩拓印纸币的游戏：将不太厚的白纸覆盖在钱币上，用笔在钱币的范围内轻轻涂一涂，钱币上的图案，就会像变魔术一样地显现出来。
每一种单位的钱币都涂一涂，并借机告诉孩子钱币的面值，同时强化数字和“元、角、分”的概念。
游戏二：传授面值的概念找出所有面额的纸币：1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。
按照面额大小排序，教孩子识别数字面额。
这是可以陆续向孩子传授以下知识和概念：（1）告诉孩子纸币上面印的人是谁，背面的图案是什么地方;(2)让孩子寻找币面上的国徽和“中国人民银行”的字样，告诉孩子这是我们国家货币的主要标志，对于稍大一点的孩子，可以告诉他主币和辅币的概念；（3）取一张有水印的纸币，让孩子迎着光观察纸币上的“奥秘”，同时告诉他水印和其他防伪标志的作用，然后另取一张，让孩子自己去寻找。
游戏三：识别钱币图案找出与纸币面额对应的背面图案来，并用线把它们连起来。
（1）1元纸币 A 布达拉宫（2）2元纸币 B 人民大会堂（3）5元纸币 C 南天一柱（4）10元纸币 D 长江三峡（5）20元纸币 E 万里长城（6）50元纸币 F 桂林山水（7）100元纸币G 泰山日出在教孩子识别钱的面值的时候，要涉及数、数值、数值单位的概念。
一般情况下这个年龄的孩子对“数”已经有了一定认识，家长可以借认识钱的机会，强化孩子对数的认识，同时让孩子知道“元、角、分”之间的简单换算关系及如何才能做到等值。
游戏四：懂得“等值”的概念家长用五张1角的纸币试着和孩子换一张1元纸币，孩子一般都会因为受到数量的蒙蔽而愿意交换，家长可以借此讲明“数量”与“单位”之间的关系；然后用正确的换法，比如用一张1元的纸币换两个5角的硬币或者纸币，用50元的纸币换成两张20元和一张10元的纸币，等等，让孩子懂得“等值”的概念。
关于“钱”的实践和孩子玩购物游戏带孩子去超市让孩子自己买东西给家长支招：了解孩子的金钱观1、注意孩子的言语（1）有一时的问问孩子：“钱有什么用？”（2）当孩子问家长要钱时，家长可问一问孩子要钱做什么；（3）留意孩子在用钱买东西时，向售货员说了些什么；（4）听听孩子在与小伙伴相处时，是否经常谈到钱，是怎样谈钱的。
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一、幼儿阶段：财商小游戏1：识硬币，买东西别怕！其实金钱也没有你想像的那么“肮脏”啦!比如说硬币，洗干净了再用蒸锅上汽蒸上几分钟消消毒,其实也可以做2周岁左右宝贝的玩具（前提是你要向宝贝说明这个东东不能果腹也不能啃着玩)，妈妈可以把一些消过毒的硬币放在一张白纸下面，用铅笔在白纸上拓出硬币的图案，然后再把每种货币的价值写在相应的位置，通过这种游戏,宝贝们就可以认识到钱是怎么一回事；如果对于3周岁左右的宝贝们呢，妈妈还可以在告诉宝宝：多少枚这样的硬币，可以换回来宝宝心爱的某样东西。
认识了钱后就要学会付钱,妈妈带宝贝去逛小超市时,可以让宝贝自己去付钱,让宝贝知道种种可爱的零食、玩具都是可以用“一张纸"换来的，初步了解钱和交易的概念。
财商小游戏2:找零钱在这个游戏中,宝贝是一家银行的职员，而妈妈则扮演来银行换零钱的顾客。
首先让宝宝将各种面值的硬币分别堆在几个小盘子里，然后妈妈“当当”敲门，对宝贝说：“先生/小姐，请帮我把这一块钱化开。
”宝贝接过钱来,捧给妈妈10个1角硬币，也有可能是8个一角硬币+20个1分硬币。
这个游戏不但能帮助宝贝创造理财观念,也能帮助宝贝打下学习数学的基础。
财商小游戏3：SHOPPING小冠军等宝贝再大一点，有了购物概念时，妈妈可以和宝贝玩SHOPPING游戏,这下宝贝要扮演顾客,而妈妈要扮演勤奋的店员了。
妈妈先摆出几样宝贝喜欢的玩具或糖果，然后模仿店员吆喝叫卖,这时候宝贝手里拿着硬币走过来了，“一盒瑞士糖多少钱？”“四块五",于是宝贝数出五块硬币给妈妈，妈妈将瑞士糖连同五角硬币找零一起递给宝贝,“您的货品和找零，货款请当面点清，离柜概不负责。
”这个游戏可以让宝贝比较得出“贵”和“便宜"的概念，并且随着宝贝计算能力的增强，可以由买1样东西，逐步扩充为买2件、3件……比如说，10块1辆玩具汽车，8块一个铅笔盒、5元一杯果汁、2元一块糖果、1元一块动物饼干……每次只给宝贝10元钱,宝贝会慢慢学会自己搭配选择。
从而让宝贝知道：钱是有限的,买了贵的东西，就不能买其它的了;便宜的东西可以多买几样；假若没钱，就什么东西也不能买.让宝贝从小了解金钱的分配，并建立购物时根据金钱额度调整的能力，这是理财的第一步。
财商小游戏4：宝贝聪明选当宝贝的小储蓄罐里有一定额度的硬币积累了，妈妈应该允许宝贝拿出来消费一下。
你可以给他提供比平日额外的玩具和物质享受，但你也要提醒他：现在你的钱已经够买一盒冰淇淋了,但是如果你继续积累到下个月，有可能够买一只你最喜欢的款型的变形金刚。
斯坦福大学科学家研究实验表明，愿意延迟享乐以追求未来奖赏的孩子，长大后成就比追求立即享乐的孩子大得多.所以,妈妈们要注意了：给宝贝无限多的冰淇淋和变形金刚不是疼爱宝贝,而是不自觉地限制了孩子发展延迟享乐的能力，进而局限了孩子未来成就的高度。
所以如果你希望自己的孩子发展出延迟享乐的能力,一定要培养他正确的金钱观念.财商小游戏5：大富翁棋学理财大富翁棋可以说是学习理财和投资的入门工具，妈妈和宝贝一起玩大富翁棋，通过游戏告诉他钱可以买到什么,而其他玩家“到访”自己的物业就可以获得额外收入，但投资过程中也可能因为过度支出而导致投资失败甚至有机会破产，孩子会在这个游戏中学会量入为出.玩大富翁棋时，妈妈不用一开始就喋喋不休向宝贝灌输“最聪明投资法"，而是得允许宝贝在失败中学习。
比如宝贝一开始可能会“贪婪"地抢购，而不去考虑手里资金的多寡，以致于最后虽然拥有最多固定资产,却是最早破产的一人,由此学到流动资金的重要性。
注:大富翁棋盘有很多城市,每个城市的价格不一样，中间有命运和机会各两处的停靠点！每当走到空地可以买,再走到可以盖房，别人走到你的地上必须付过路费！还有四个停靠点（走到就停止一回合)两个筛子,四种不同颜色的小车，货币若干！可以用实物棋盘来玩这个游戏，也可以在电脑上玩这个游戏。
二、小学阶段：孩子进入小学阶段，便可以训练他们进一步支配金钱，记录每月如何使用手中的零用钱，当月买了些什么东西等,让他们从小就做好财务记录.以下是一些有关的训练: (1）记录零用钱的运用父母先带孩子到文具店,帮他挑选一本可以放进他口袋的漂亮的小簿，然后画上以下的格式：在这个简单的报表中，第一列是收入，除了父母给他的零用钱外，还包括上周余下的零用钱，及孩子可能的其它收入；第二列是支出，应该在每次购物时填上；最后一列就是收入减去支出的余额，孩子可把它分为两个部分,一些留作下周使用，余下的则作为储蓄.到了每月终结的时候，父母便可与孩子坐下来，检讨预算案执行的情况如何,是否符合原先定下的目标。
在检讨的时候,孩子可以把实际的情况，写在预算值的旁边以作比较。
（2）价格专家很多时候孩子都会向你要钱购买昂贵的名牌货品.父母可利用这些机会，让孩子自己分析，究竟这些昂贵的名牌货品是否物有所值.例如孩子希望买一对新的波鞋，父母可与孩子做一个简单的研究，分析不同牌子的原产地及质量，然后估计这个牌子的广告是不是经常可在电视及杂志可以看到，最后填上每种牌子的价格:当完成这个报表后，有很多话题是可以跟孩子讨论的，例如价格与质量是否成正比？广告量越多的品牌，货品的价格是否就越贵？例如一家公司花了1000万元广告费来为它的鞋做宣传，父母可以帮他算出卖出一万双鞋时,每双鞋将会贵了多少？在经过这些有趣的讨论后，孩子便可以明白价格与各种因素的关系，选择最适合的产品,做一个精明的消费者。
(3）贫穷人的生活虽然父母未必能抽出时间带子女到一些偏远的地方体验贫穷人的生活情况,但我们亦可借着一些讨论,使孩子知道世事艰难，一切得来不易.在开始讨论之前，父母可先准备一些贫穷地区的录像节目,让孩子看看当地居民的居住环境及生活情况，如当地孩子上课、读书、吃饭等日常生活片段,然后展开讨论，例如为什么我们的房子这么漂亮,他们的却那么简陋?当有狂风暴雨时，你住在那间小屋里,你会感到害怕吗？为什么他们的衣服那么脏、鞋那么破，甚至他们要走一小时的路才能到学校，但读书仍然这么勤奋？假如我们是那里的居民，我们将怎样生活?在讨论过这些问题以后,父母可与孩子做一个分析，研究一下他们与贫穷地区的居民在日常生活消费方面的不同.（4)梦想计划表孩子的梦想可能会天马行空，但欲使之变成预算案的目标时，就必须要有系统地、有目标地列清楚，以方便编制理财计划。
当孩子把所有财务目标，以及它们的先后次序都计划好后，请根据计划预算的日期，设计一张如下的报表:在该报表中，除写上计划的内容外,更要填上预计实行的日期，及每项计划所需的金额等.所有的计划写好后,便可以把每一期间内所有计划的金额加起来，检查是否符合实际情况。
例如一个每月只有数十元零用钱，没有多少储蓄的孩子，怎能指望在三个月后购买一双数千元的运动鞋？除非他能有额外的收入。
当遇到这种情况时，父母可以和孩子一同研究解决的办法，例如可否买一双较便宜的运动鞋？可否把购买的日期延后？经过这些有趣的讨论以后，孩子的“梦想计划表"就完成了。
另外,有一本书《培养孩子财商的88个小游戏》只有目录，可以借鉴一下：理财入门阶段进入数字与钱的世界导读：学习跟数字和钱做朋友一、培养对数字的敏感性1。
数字配对2。
学唱数字歌3。
顺数倒数4.接数5。
看谁先出局6。
比比谁最大7。
数三角8。
算算各有几个苹果9.数数还剩几个角10.看谁方法多11.猜猜神秘数12.平分铅笔13。
分蛋糕14.算24点二、学会认钱,了解钱的来历15。
金钱的产生16。
认识人民币17.钱从哪里来18。
爸爸妈妈的工资19.家务小游戏20。
劳动展示会21。
打工大比拼22.开办假日市场23。
数数谁的钱最多24.硬币游戏三、了解钱的用处,加深对数字的认识25.模拟小商店26.1角钱和1元钱的区别27.感受元角分28.认识商品的价格标签29.假如我有一千元30.换零钱31.杂货店老板32。
买一支画笔33。
能买多少汽水四、教孩子正确对待金钱34.买不来的东西35。
警察抓小偷36.珍惜每一分钱37.给朋友或长辈送礼物38。
捐赠游戏39。
“结对子"40。
时间就是金钱理财初级阶段养成储蓄节约的观念导读：让孩子养成储蓄和节俭习惯五、橇立储蓄节约意识41.小小储蓄罐42。
梦想相册和梦想钱罐43。
三个储蓄罐44.家庭小银行45。
开设银行小账户46。
AA制买单47.跳蚤市场48.需要VS想要49。
神奇的旧轮胎50.用旧衣服给娃娃做裙子六、理财从零花钱开始51。
用额外劳动换零花钱52.我的零花钱合同53。
用零花钱购物54。
数数还剩多少钱理财中级阶段精打细算，计划消费的智慧导读：让孩子学会有计划地理性消费七、教孩子学会精打细算55.算一算56.比比哪个水果最重57。
识别假冒商品58.买些实用的二手货59。
哪个优惠券最优惠60.减价了61.讨价还价62.货比三家八、教会孩子有计划地消费63。
写总数64。
梦想计划表65。
制定理财计划66。
记账小专家67。
统一发票归类68.用钱艺术小方格69。
预算小专家70.理财小能手71。
开个收支计划会理财高级阶段投资理财的尝试导读：互利让钱增值,让你受益九、树立投资观念,提高合理消费能力72。
模拟理财顾问73。
社区拍卖会74.网上拍卖会75.生钱子钱孙的方法76.一家之主十、训练借贷、炒股、投保、收藏等理财投资能力77.借机发财78。
“故事”讲理财79。
向爸爸妈妈借钱80。
借贷大模拟81.学会使用信用卡82。
怎样清理债务最好83。
模拟发行股票84.模拟股票市场85.纸上练兵86.游戏牌87。
替宠物买保险88.用兴趣来投资。