(精选)高中物理：2.8多用电表学案新人教版选修
高中物理3-1《2.8 多用电表》教案 新人教版选修3-1
高中物理选修3-1《2.8 多用电表》教案教学目标（一）知识与技能1．了解多用电表的性能，知道多用电表的原理。
2．掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值。
3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。
（二）过程与方法1．通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。
2．通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力。
（三）情感、态度与价值观运用多用电表进行一定的探究活动，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
教学重点难点重点欧姆表和多用电表的制作原理。
难点理解欧姆表和多用电表的制作原理。
教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段投影仪、多用电表（指针式、数字式）、小灯泡、电池、电键、导线（若干）、二极管教学过程（一）引入新课教师：我们已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同学们画出改装的原理图。
学生：在练习本上画出改装的原理图。
学生代表到黑板上画。
师生互动：对学生画的改装原理图进行点评。
教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就来探究这方面的问题。
（二）进行新课1、欧姆表教师活动：（投影）教材例题1：教师引导学生分析、求解，对求解结果进行总结、点评。
教师：通过以上计算同学们有何启发？如何将电流表转换成直接测量电阻的仪表？谈谈你的设想。
学生讨论，代表发言：将电流表的“10mA ”刻度线标为“0Ω”，“5mA ”刻度线标为“150Ω”，其它电流刻度按)(1505.1Ω-=IR 的规律转为电阻的标度，这样，电流表就改装成了直接测电阻的仪器。
教师（总结）：（投影）教材图 2.8-2（如图所示）。
这就是一个最简单的欧姆表的电路原理图。
实际的欧姆表就是在这个原理的基础上制成的。
2、多用电表教师：将电压表、电流表、欧姆表组合在一起就成了多用电表。
（投影）教材图2.8-3和2.8-4（如图所示）。
图 2.8-3分别表示电流表、欧姆表、电压表的电路示意图。
高中物理 第2章 第8节 多用电表(第2课时)学案 新人教版选修31
2.8 多用电表（第2课时）【学习目标】1．会用多用电表测量电压、电流和电阻2．会用多用电表测量二极管的正反向电阻【重点难点】多用电表的使用方法和测量原理【课前预习】1.测电压（1）.选择直流电压挡合适的_______。
（2）.将电表与被测电路_______，并要注意电表的_______。
2.测电流（1）.选择直流电流挡合适的_______（2）将被测电路导线拆开一端，把多用电表_______在电路中。
（3）.读数时首先要认清刻度盘上的_______刻度。
3．测量电阻时，操作步骤如下：（1）选挡：把选择开关旋到_______上，并根据估测电阻的大小，选择好选择开关的_______。
（2）调零：把两根表笔接触，调整欧姆挡的______，使指针指在电阻刻度的______。
（注意：电阻挡的零点在刻度的______端）。
（3）测量与读数：把两只表笔分别与待测电阻的两端相接，进行测量，表针示数乘以_______，即为待测电阻的阻值。
（4）实验完毕，应将两表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“_____”挡或交流电压_____，如果欧姆表长期不用，应取出表内的_____。
(5)特别提醒：①使用欧姆表测电阻时，每次换倍率均要_______，读数时应将指针示数乘以相应倍率。
②用欧姆表测电阻时，若指针偏角太大，应换_______；若指针偏角太小，应换_______，这一点与用多用电表测电流、电压时不同。
4．多用电表测晶体二极管的极性:（1）.二极管的单向导电性：当二极管的正极接_______电势点，负极接_______电势点 , 即加正向电压时，二极管电阻_______，处于导通状态，相当于一个接通的开关；当给二极管加反向电压时，二极管的电阻_______，相当于一个断开的开关，种特性叫二极管的_______，二极管已被广泛应用，其符号如图所示。
（2）.欧姆表中的电流方向：红表笔与欧姆表电源_____相连，黑表笔与电源_____相连。
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教设计：高中课程标准物理（人教版）选修3-128多用电表（一）内容及解析1、内容：习使用多用电表，特别是欧姆表的构造和使用方法。
2、解析：会改装和使用多用电表，此节是高考的实验考试热点。
（二）目标及其解析理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理。
（三）教问题诊断分析理解欧姆表和多用电表的制作原理。
动手操作，会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻。
（四）、教支持条件分析投影仪、多用电表（指针式、数字式）、小灯泡、电池、电键、导线（若干）、二极管（五）、教过程设计1、教基本流程教师：我们已经习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，下面请同们画出改装的原理图。
生：在练习本上画出改装的原理图。
生代表到黑板上画。
师生互动：对生画的改装原理图进行点评。
教师：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就探究这方面的问题。
2、教情景1多用电表的原理如图是简化的多用电表电路图。
它由表头G 、直流电流测量电路、直流电压测量电路、电阻测量电路以及转换开关S 等部分组成。
图中1、2为电流测量端，3、4为电阻测量端，5、6为电压测量端。
测量时，黑表笔插入“－”插孔，红表笔插入“＋”插孔，并通过转换开关接入与待测量相应的测量端。
使用时，电路只有一部分起作用。
（1）测直流电流和直流电压原理与第四节分流和分压原理相同，注意读数时要读取跟选择开关挡位相对应的刻度值。
（2）多用电表电阻挡“欧姆挡”原理欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制作的，可直接读出电阻之值欧姆表的结构如图所示，其中G 为灵敏电流表，满偏电流I g ，线圈电阻R g ，电电动势E ，内阻r ，R 0为调零电阻当红黑表笔不接触时，电流表示数为零，红黑表笔间电阻为无限大当红黑表笔短接时，调节R 0使指针满偏Ig =R r R E g ++当红黑表笔间接电阻R 时，通过电流表电流I =xg R R r R E+++0，每一个R 对应一个电流I ，在刻度盘上标出与I 对应的R 的值，这样即可读出待测电阻阻值，但由上式看出，I 与R 不成比例，故欧姆表刻度不均匀当欧姆表指针指向表盘中央时，g I I 21=有021R r R R E I g x g +++= 解得 内R R r R R g x 21)(210=++=即 内中＝R R 212多用电表的使用（1）使用多用电表测直流电压或直流电流时，先插好表笔，再调整定位螺丝使表指针指在左端电流刻度为零处，然后把选择开关旋到直流电压挡或直流电流挡上，就可当做电压表或电流表使用了。
物理：2.8《多用电表》精品教案(新人教版选修3-1)
选修 3-1第二章2.8 多用电表一、教材剖析“多用电表”是人教版高中物理选修3-1 第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深入和本质应用，学生经过本节课的学习，既能稳固电学识题的剖析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培育学生合作、研究、沟通能力，拥有很重要的本质意义。
二、教课目的1、知识目标(1)知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G( 表头 )改装而成的，认识电流表(表头 )的原理，知道什么是电流表满偏电流和满偏电压；(2)理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会用万用表丈量电路元件上的电压、电流、电阻等电学量；(3)会用多用表判断二极管的质量和极性等；(4)会用多用表查找电路故障。
2、过程与方法(1)经过多用电表原理的剖析过程，认识物理学剖析、研究本质问题的方法；；(2)经历学会使用多用电表的研究过程，认识科学研究的意义，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。
3、感情态度与价值观经过本节课的教课活动，要培育学生的应企图识，培育学生尊敬客观事实、理论联系本质、脚踏实地的科学态度和人生观。
指引学生关怀本质问题，获取成功的愉悦，发奋于把所学物理知识应用到本质中去。
还要指引学生养成优秀的生活习惯，爱惜器械，节俭能源。
三、教课要点难点要点： (1)将表头 G 改装成大批程电压表和电流表的原理，理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)学会使用多用电表。
(2) 量程的选择。
（ 3）欧姆表难点： (1)理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；刻度确实定四、学情剖析1．知识基础剖析：①掌握了闭合电路欧姆定律，并已娴熟掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解有关问题。
②掌握了电流表改装成大批程电流表和电压表的原理和刻度方法。
2．学习能力剖析：①学生的察看、剖析能力不停提升，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
高中物理选修新课标人教版选修3-1第二章2 8 多用电表 教案
第二章 恒定电流2.8 多用电表【教学目标】1. 理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理2. 学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻重点：欧姆表和多用电表的制作原理。
难点：理解欧姆表和多用电表的制作原理。
【自主预习】一、欧姆表1.工作原理（1）构造：欧姆表是根据 制成的，它的原理如图所示，G 是 ，g R 是 ，g I 是 ，E是 ，r 是 ，R 是 ，也叫（2）原理：当红、黑表笔相接时如图甲所示，相当于被测电阻0=x R ，调节R 的电阻，使g g I RR r E =++，则表头的指针指到满刻度，所以刻度盘上指针指在满偏处定为欧姆表刻度刻度的零点，（R R r g ++）是欧姆表的内阻。
2.欧姆表的刻度盘（1）当欧姆表未接入电阻，处于 状态，即R X 时，电路中没有电流，指针不偏转，故刻度盘最左端为∞处，故当电路接入电阻后如偏角很小表明被测阻值 。
（2）当欧姆表表笔直接相连，即R X 时，电路中电流最大，指针满偏，故电阻零刻度在最右端满偏电流处。
（3）R x 与I 是 关系，故欧姆表表盘刻度 。
从表盘上看，“左密右疏”电阻零刻度是电流最大刻度，电阻“∞”刻度是电流零刻度。
3.欧姆表是一种测量 的仪器，它是由 改装而成的。
欧姆表在读数时指针应处于 ，使用欧姆表要注意选择 且每调换一次应重新 。
二、多用电表1.多用电表是一种多功能仪表，一般可以用来测 量 等，并且每一种测量都有几个量程，表的上半部是 ，表盘上有电阻、电流、电压等各种量程的刻度，下半部是 ，它的四周刻着各种测量项目和量程。
2．表盘面上“＋”“－”插孔表示直流电流挡、直流电压挡的正、负接线柱，因此，不管测什么，首先将红表笔插入“＋”插孔，将黑表笔插入“－”插孔．那么用直流电流挡、直流电压挡时，电流从红表笔流入，从黑表笔流出；用电阻挡时由原理图可知，红表笔连接的是表内电源的负极．黑表笔连接的是表内电源的正极，因此，电流还是从红表笔流入，从黑表笔流出．3．测量前，应把选择开关旋到相应项目的适当量程上，读数时要注意挡位与刻度盘的对应．直流电流挡、直流电压挡跟电流表和电压表的使用方法一样．要注意所选的量程应大于用电器两端电压的估计值和通过用电器电流的估计值．4．欧姆挡的使用需要注意以下几点：①选挡接着调零(选挡的原则：指针越接近中值电阻，读数越精确)；②换挡重新电阻调零；③示数要乘以倍率；④用完后将选择开关拨离欧姆挡，一般旋至交流电压最高挡或“OFF”挡上，长期不用时应把电池取出；⑤被测电阻要跟电源、其他元件分离.三、二极管晶体二极管是由制成的电子元件，它有两个电极，一个叫极，一个叫极，二极管正向电阻，反向电阻，用多用电表可以判断二极管的或区分它的。
高中物理第二章练习使用多用电表学案新人教选修
2.8 实验:练习使用多用电表【学习目标】1.通过观察了解多用电表的结构和测量功能,会根据测量需要正确选择挡位。
2.通过实验操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。
养成良好的多用电表使用习惯。
3.会用多用电表测量二极管的正反向电阻,判断二极管的正、负极,探索简单黑箱中的电学元件。
【知识导学】1.利用多用电表测量电压先将多用电表的选择开关旋至直流①电压挡,选择的量程应该②大于被测电压的估计值,测量时用两支表笔分别接触被测电路两端的接线柱,并使红表笔接触点的电势比黑表笔③高。
2.利用多用电表测量电流先将多用电表的选择开关旋至直流④电流挡,选择的量程应该⑤大于被测电流的估计值,把多用电表⑥串联接在电路中,注意使电流从⑦红表笔流入电表。
3.利用多用电表测量电阻先选择适当倍率的欧姆挡(使测量时表针落在刻度盘的⑧中间区域),再将两支表笔直接接触,调整⑨欧姆调零旋钮,使指针指在⑩0 Ω刻度线,改变不同倍率的欧姆挡后必须重复这项操作。
4.利用多用电表测量二极管的正反向电阻(1)二极管具有单向导电性,其特点是电流从正极流入时电阻比较小,从负极流入时电阻比较大。
(2)欧姆表中的电流方向为从黑表笔流出,经过被测电阻,从红表笔流入。
【三“点”探究】主题1:观察多用电表的刻度盘(1)如图所示,多用电表的表面分为上、下两部分,上半部分为表盘,共有三条刻度线。
这三条刻度线的意义分别是什么?每条刻度的特点分别是什么?(2)选择开关所指的位置的意义分别是什么?主题2:多用电表的使用阅读教材中使用多用电表的相关内容,回答下列问题。
(1)在使用多用电表测直流电压和直流电流时应如何插表笔?电流怎样流进、流出?测电阻时电流怎样流进、流出?(2)结合表中的情况,试分析如何更换挡位能更精确地测量电阻。
测量挡位现象更换挡位R1×100 指针偏角太小,示数R2×100 指针偏角太大,示数(3)在使用多用电表测电阻时,应按什么样的步骤操作?主题3:多用电表的读数多用电表的表盘如图所示,中间的是直流电流、直流电压和交流电流的公用刻度,其刻度是均匀的,对应的三行数值,最大示数分别为10、50、250。
物理：2.8《多用电表》学案(新人教版选修3-1).doc
第八节 《多用电表》导学案【学习目标】：1.了解欧姆表的原理,了解欧姆表的表盘刻度等问题,并学会使用欧姆表.2.知道多用电表的电压、电流、欧姆挡共用一个表头.3.使用多用电表测电压、电流、电阻及测量晶体二极管的正、反向电阻.【学习重点和难点】：欧姆表的原理及使用【导学过程】：一、复习：1.闭合电路的电流跟 成正比，跟 成反比。
表达式 。
2.闭合电路中路端电压和电流的关系式 。
二、导学：（一）欧姆表：1.改装原理：_____________________________________ 2.欧姆表内部构造：如图2-8-1所示，G 是内阻为Rg 、满偏电流为Ig 的电流表，R 是可变电阻，也叫___________，电池的电动势是E 、内阻为r.① 当红、黑表笔相接触时，如图2-8-2甲所示，相当于被测电阻为__________.调节R 的值，使电流表的指针达到满偏Ig=E ／(R+Rg+r)，所以电流表的满刻度处被定为电阻挡的____________.图2-8-2②当红、黑表笔不接触时，如图2-8-2乙所示，相当于被测电阻_____________，此时电流表的指针指 ，所以电流表的位置是电阻挡刻度的 位置.图2-8-1③当红、黑表笔间接入某一电阻R x 时，如图2-8-2丙所示，通过电流表的电流为I=xg R R r R E +++.一个R x 对应一个电流值，我们可以在刻度盘上直接标出与I 值对应的R x 值，就可以从刻度盘上直接读出R x 的值.④中值电阻:电流表的指针指到刻度盘的中央时所对应的R x 值叫中值电阻，R 中=R 内=Rg+r+R.3.刻度特点：欧姆表的刻度是___________的，零刻度在刻度盘最___________，越往左刻度的密度越大，读数时要注意.在___________附近读数比较准确.4.说明：①欧姆表指针的偏转角越大时，说明流过欧姆表的电流___________，也说明待测电阻___________；②欧姆表内的电池用久了，它的内阻变得 ，这时欧姆表测出的电阻值误差就比较大了.从原理可知，这时的电阻测量值___________；③欧姆表的红表笔连接的是表内电源的___________，黑表笔连接的是表内电源的___________，因此电流还是从红表笔___________，从黑表笔___________.（二）多用表：1.性能：多用电表，通常叫万用表，它是实际生活中在电器安装、使用、维修过程中必备的常用的仪表.万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，它可以用来测量___________、___________、___________和___________，而且每一种测量又具有多个量程.虽然使用方便，但是其准确度稍低.2.结构：（参照课本图2.8-6）多用表的上半部分为 ，下半部分是 ，周围标有测量功能的区域及量程。
人教版物理【选修3-1】优秀教案：2.8《多用电表》
gI 选修3-1第二章2.8多用电表一、教材分析“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。
二、教学目标1、知识目标(1)知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的，了解电流表(表头)的原理，知道什么是电流表满偏电流和满偏电压；(2)理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会用万用表测量电路元件上的电压、电流、电阻等电学量；(3)会用多用表判断二极管的质量和极性等；(4) 会用多用表查找电路故障。
2、过程与方法(1)通过多用电表原理的分析过程，认识物理学分析、研究实际问题的方法；；(2)经历学会使用多用电表的探究过程，认识科学探究的意义，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。
3、情感态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，培养学生尊重客观事实、理论联系实际、实事求是的科学态度和人生观。
引导学生关心实际问题，获得成功的喜悦，立志于把所学物理知识应用到实际中去。
还要引导学生养成良好的生活习惯，爱护器材，节约能源。
三、教学重点难点重点：(1)将表头G 改装成大量程电压表和电流表的原理，理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)学会使用多用电表。
难点：(1)理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)量程的选择。
（3）欧姆表刻度的确定四、学情分析1．知识基础分析：①掌握了闭合电路欧姆定律，并已熟练掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解相关问题。
②掌握了电流表改装成大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。
2．学习能力分析：①学生的观察、分析能力不断提高，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
高中物理2.8多用电表学案新人教版选修3_1
R1 R2 U R1 R2 U 2 U 1 165432多用电表学案 课前预习学案一、预习目标 预习多用表的原理 二、预习内容温习旧知识，为学习新知识做铺垫问题：串联电路的作用是________,练习：=_________ =_________ U 1=_________ U 2=____________这节课咱们将一路熟悉一种能够测量电流、电压 和电阻等电学量的仪表——万用电表。
多用电表的原理1、写出多用电表各部份名称 1---____________ 2---____________ 3---____________ 4---____________ 5---____________ 6---____________三、提出疑惑疑惑点疑惑内容课内探讨学案一、学习目标(1)会用多用表判断二极管的质量和极性等； (2) 会用多用表查找电路故障。
学习重难点：多用表的原理及利用步骤。
二、学习进程一、了解多用电表电路 阅读讲义完成下列问题：R12 3 4 5GR1 R2R4R5R6E,r公共端SU gI g转换开关旋纽与电路图中的_______相连？红表笔与电路图中的_______相连？黑表笔与电路图中的_______相连？“Ω”调零旋纽调节的是哪个电阻？_____试探：万用表电路设置那么多端口有什么作用？二、G(表头)的构造和工作原理(利用多媒体图示简单介绍表头G的主要构造和工作原理)（3）主要构造表头G是指小量程的电流表，即灵敏电流计。
常常利用的表头主要由永磁铁和放入永磁铁磁场中可转动的线圈组成。
(2)工作原理当线圈中有电流通过时，线圈在磁场力的作用下带着指针一路偏转，通过线圈的电流越大，指针偏转的角度就越大，且θ∝I。
如此按照指针的偏角就可以够明白电流的大小。
若在表头刻度盘上标出电流值就可以够测量电流了。
(3)表头G的主要参数①满偏电流I g表头的线圈准予通过的最大电流很小，一般不超过几十微安到几毫安，那个电流值叫表头的满偏电流，用I g表示。
人教版物理选修3-1导学案2.8多用电表的原理
导线 电阻R x 1 6 5 4 32 第二章 第8节 多用电表的原理导学案【学习目标】1．通过对欧姆表的讨论，提高应用闭合电路欧姆定律分析问题的能力，知道欧姆表测量电阻的原理。
2．了解欧姆表的内部结构和刻度特点。
【重点、难点】多用表的原理及使用步骤。
预 习 案【学习任务一】（阅读教材）写出多用电表各部分名称1---____________ 2---____________3---____________ 4---____________5---____________ 6---____________【学习任务二】欧姆表的原理与刻度（教材例1）练习：利用闭合电路欧姆定律，写出待测电阻为零时，通过表头的电流的表达式：练习：利用闭合电路欧姆定律，写出待测电阻为R X 时，通过表头的电流的表达式：（教材例1）问题1： 用一根导线把A 、B 直接连接起来，此时，应把可变电阻R 调节为R 1=?才能使电流表恰好达到满偏电流I g ?问题2：调至满偏后，保持R 1 不变，在A 、B 间接入一个150Ω的电阻R x ，电流表的指针指着多少刻度的位置？问题3： 表头一直显示的是电路中的电流大小，但改装后我们要从表头上读出的却是A 、B 间所接电阻的大小。
若AB 间接一根电阻可忽略的导线时，指针指向哪里？此处所标电阻刻度值为多大？若ＡＢ间直接断开，表头的指针指向哪里？此处所标电阻刻度值为多大？问题４：若AB 间接入某一电阻R x 时，表头的指针恰好指向满偏刻度的１/4处, R x 为多大？ 若指针恰好指向满偏刻度的１/8处, R x 又为多大？问题5：欧姆表的刻度盘上所标示的电阻刻度均匀吗？能否简要证明你的推测？归纳总结：问题：欧姆表的“0”刻度在表盘的左边还是右边？欧姆表的刻度均匀吗？为什么要设置调零电阻？【学习任务三】多用电表原理问题：表头G的满偏电流I g和满偏电压U g一般都比较小（量程较小），如果要测量较大的电流怎么办？我们能否自己设计电路将它改造让它测较大的电流？要测较大的电压又如何改造？在下面方框中分别画出你设计的电路图。
人教版高中物理教案-多用电表
選修3-1第二章2.8多用電錶一、教材分析“多用電錶”是人教版高中物理選修3-1第二章第八節的內容，它是電流錶、電壓表改裝學完後，研究歐姆表的改裝問題，又是閉合電路歐姆定律的深化和實際應用，學生通過本節課的學習，既能鞏固電學問題的分析思路，加深對閉合電路歐姆定律的理解，激發學生的學習興趣，培養學生合作、探究、交流能力，具有很重要的實際意義。
二、教學目標1、知識目標(1)知道常用的電壓表和電流錶都是由小量程的電流錶G(表頭)改裝而成的，瞭解電流錶(表頭)的原理，知道什麼是電流錶滿偏電流和滿偏電壓；(2)理解表頭改裝成常用電壓表和電流錶的原理，會用萬用表測量電路元件上的電壓、電流、電阻等電學量；(3)會用多用表判斷二極體的品質和極性等；(4) 會用多用表查找電路故障。
2、過程與方法(1)通過多用電錶原理的分析過程，認識物理學分析、研究實際問題的方法；；(2)經歷學會使用多用電錶的探究過程，認識科學探究的意義，認識物理實驗在物理學發展過程中的作用。
3、情感態度與價值觀通過本節課的教學活動，要培養學生的應用意識，培養學生尊重客觀事實、理論聯繫實際、實事求是的科學態度和人生觀。
引導學生關心實際問題，獲得成功的喜悅，立志於把所學物理知識應用到實際中去。
還要引導學生養成良好的生活習慣，愛護器材，節約能源。
三、教學重點難點重點：(1)將表頭G改裝成大量程電壓表和電流錶的原理，理解改裝後電壓表和電流錶的量程的物理意義；(2)學會使用多用電錶。
難點：(1)理解改裝後電壓表和電流錶的量程的物理意義；(2)量程的選擇。
（3）歐姆表刻度的確定四、學情分析1．知識基礎分析：①掌握了閉合電路歐姆定律，並已熟練掌握了電路串並聯的規律，會利用該定律列式求解相關問題。
②掌握了電流錶改裝成大量程電流錶和電壓表的原理和刻度方法。
2．學習能力分析：①學生的觀察、分析能力不斷提高，能夠初步地、獨立發現事物內在聯繫和一般規律的能力。
②具有初步的概括歸納總結能力、邏輯推力能力、綜合分析能力。
高中物理 2.8 多用电表的原理、2.9实验：练习使用多用电表学案 新人教版选修
高中物理 2.8 多用电表的原理、2.9实验：练习使用多用电表学案新人教版选修2、8 多用电表的原理、2、9实验：练习使用多用电表学案（人教版选修3-1）一、欧姆表1、原理：依据____________________定律制成，它是由____________改装而成的、2、内部构造：由______________、______________和____________三部分组成、3、测量原理图1如图1所示，当红、黑表笔间接入被测电阻Rx时，通过表头的电流I＝____________、改变Rx，电流I随着改变，每个Rx值都对应一个电流值，在刻度盘上直接标出与I值对应的________________值，就可以从刻度盘上直接读出被测电阻的阻值、二、多用电表1、用途：共用一个表头，可分别测量__________、____________、____________等物理量、2、外形：选择开关周围有不同的测量功能区域及________，选择开关旋到不同的位置，多用电表内对应的仪表电路被________________，就相当于对应的仪表、在不使用时，应把选择开关旋到________挡或交流电压最高挡、三、多用电表的使用练习1、测电压(1)选择直流电压挡合适的________、(2)将电表与被测电路____________，并要注意电表的极性、2、测电流(1)选择直流电流挡合适的量程、(2)将被测电路导线卸开一端，把多用表______在电路中、(3)读数时，首先要认清刻度盘上的________________________、3、测电阻(1)要将选择开关扳到________挡上，此时红表笔连接表内电源的________极，黑表笔连接表内电源的________极、选好量程后，先________，然后测量、测量完毕，应把选择开关旋转到______挡、 (2)用多用电表测电压、测电流及测电阻时，电流都是从________表笔流入电表，从_____表笔流出电表、4、二极管的特点及其电阻测量图2(1)特点：如图2所示，它由________材料制成，左端为______极，右端为________极、(2)电阻测量：正向电阻____________，反向电阻______，可用多用电表判断它的________或区分它的________，二极管具有单向导电性、一、欧姆表[问题情境]大家知道，用电流表可以直接测电流，用电压表可以直接测电压、虽然“伏安法”可以测电阻，但需要的仪器很多，操作很麻烦，给科学实验、生产实践带来许多不便！有没有一个仪器可以直接测出电阻呢？1、当黑、红表笔短接时(如图3甲所示)，调节R的阻值，使指针指到满刻度，则Ig＝，此时表示的黑、红表笔间电阻为多大？2、当黑、红表笔不接触时(如图乙所示)，电路中无电流，指针不偏转，即指向电流表的零点、此时，黑、红表笔之间电阻为多大？3、当将电阻Rx接在黑、红表笔间时(如图3丙所示)，则通过电流表的电流I与Rx的关系是怎样的？图3[要点提炼]1、欧姆表内部结构：______、________、________、2、欧姆表原理：________________定律，I＝______________、[问题延伸]1、欧姆表刻度特点：因Rx与I是非线性关系，所以欧姆表的刻度是____________的，零刻度在刻度盘最________端，越向左刻度的密度越大、2、调节Rx，当I＝________Ig(指针半偏)时，Rx＝r＋Rg＋R，即欧姆表表盘的中值电阻等于欧姆表内阻、二、多用电表[问题情境]将电流表、电压表和欧姆表集于一体便做成了方便实用的“多用电表”、搞家电维修的师傅利用一块多用电表便能查出家用电器出现的各种故障、如电视机无光、无声，收音机收不到电信号，洗衣机不转等、你知道怎样正确地使用多用电表吗？1、多用电表使用前，应调整什么位置？其目的是什么？2、用多用电表测电阻时，有两个“调整”，分别指什么？[要点提炼]1、多用电表的外形：表的上半部分为__________，下半部分是____________，开关周围标有测量功能的____________及____________、2、多用电表的使用：测电压时，红表笔接触点的电势比黑表笔______________；测电流时，电流应从________表笔流入电表；测电阻时，改变不同倍率的欧姆挡后必须重新调整________、3、晶体二极管具有________性、[问题延伸]1、不管用多用电表测什么项目，电流都是从________表笔流入，从________表笔流出、2、测量时指针的偏角指的是偏转到的位置和测量前的位置的夹角，所以偏角大，电阻______，偏角小，电阻______、例1 如图4所示为一正在测量中的多用电表表盘、图4(1)如果是用直流10 V挡测量电压，则读数为________ V、(2)如果是用“100”挡测量电阻，则读数为________ Ω、变式训练用已调零且选择开关旋钮指向欧姆挡“10”位置的多用电表测某电阻阻值，根据如图5所示的表盘可知被测电阻阻值为________ Ω、若将该表选择开关旋钮置于1 mA挡测电流，表盘仍如图所示，则被测电流为________ mA、图5例2 如图6所示为一多用电表，S为选择开关，Q为欧姆挡调零旋钮、现在要用它检测两个电阻的阻值(图中未画电阻)、已知阻值分别为R1＝60 Ω，R2＝47 kΩ，下面提出了在测量过程中一系列可能的操作，请你选出尽可能准确测定各阻值和符合多用电表安全使用规则的各项操作，并且将它们按合理的顺序填写在后面的横线上、图6A、旋动S使其尖端对准电阻挡1 kB、旋动S使其尖端对准电阻挡100C、旋动S使其尖端对准电阻挡10D、旋动S使其尖端对准电阻挡1E、旋动S使其尖端对准OFFF、将两表笔分别接到R1的两端，读出R1的阻值，随后立即断开G、将两表笔分别接到R2的两端，读出R2的阻值，随后立即断开H、两表笔短接，调节Q使指针对准电阻挡刻度盘上的0，随后立即断开所选操作及其顺序为(用字母代号填写)：__________________、(操作步骤可以重复选用)【即学即练】1、关于欧姆表，下列说法正确的是()A、欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的B、由于电流和电阻成反比，所以刻度盘上的刻度是均匀的C、使用欧姆表时，选择好一定量程的欧姆挡后首先应该将两表笔短接，进行电阻调零D、当换用不同量程的欧姆挡去测量电阻时，可不必进行电阻调零2、欧姆表是由表头、干电池和调零电阻等串联而成的，有关欧姆表的使用和连接，正确的叙述是()A、测电阻前要使红黑表笔相接，调节调零电阻，使表头的指针指零B、红表笔与表内电池的正极相接，黑表笔与表内电池的负极相接C、红表笔与表内电池的负极相接，黑表笔与表内电池的正极相接D、测电阻时，表针偏转角度越大，待测电阻值越大3、甲、乙两同学使用欧姆挡测同一个电阻时，他们都把选择开关旋到“100”挡，并能正确操作、他们发现指针偏角太小，于是甲就把开关旋到“1 k”挡，乙把选择开关旋到“10”挡，但乙重新调零，而甲没有重新调零，则以下说法正确的是( )A、甲选挡错误，而操作正确B、乙选挡正确，而操作错误C、甲选挡错误，操作也错误D、乙选挡错误，而操作正确4、用万用表测直流电压U和测电阻R时，若红表笔插入万用表的正(＋)插孔，则()A、测电压时电流从红表笔流入万用表；测电阻时电流从红表笔流出万用表B、测电压、测电阻时电流均从红表笔流入万用表C、测电压、测电阻时电流均从红表笔流出万用表D、测电压时电流从红表笔流出万用表，测电阻时电流从红表笔流入万用表参考答案课前自主学习一、1、闭合电路的欧姆电流表2、表头电源可变电阻3、Rx二、1、电压电流电阻2、量程接通OFF三、1、(1)量程(2)并联2、(2)串联(3)最小刻度3、(1)欧姆负正调零OFF (2)红黑4、(1)半导体正负(2)较小较大正负极好坏核心知识探究一、[问题情境]1、为零2、无穷大3、I＝[要点提炼]1、电流表电源可变电阻2、闭合电路的欧姆[问题延伸]1、不均匀右2、二、[问题情境]1、指针定位螺丝使指针指到零刻度(左端)2、调整指针定位螺丝调整欧姆调零旋钮[要点提炼]1、表盘选择开关区域量程2、高红欧姆调零旋钮3、单向导电[问题延伸]1、红黑2、小大解题方法探究例1 (1)6、6 (2)8102解析如果是用10 V直流电压挡测量电压，读数时要找到对应的刻度和量程，即电流挡最下面的刻度，读数约为6、6 V；用欧姆挡测量电阻阻值的读数为：8100 Ω＝8102 Ω、变式训练220 0、40解析从电阻刻度线可读出电阻值为2210 Ω＝220 Ω、测直流电流时，从中间一条刻度线读数，用“0～10”这组数据，在此“10”代表“1 mA”，故指针指出“4、0”，则电流为1 mA＝0、40 mA，注意有效数字位数，所以被测电流为0、40 mA、例2 AHGCHFE(或CHFAHGE)解析用多用电表测量电阻时，量程的选择以指针指中央附近时读数较准确，由表盘中值示数约为15可知，测R1＝60 Ω的电阻时，只能选“10”挡；测R2＝47 kΩ的电阻时，应选择“1 k”挡，并且在每次选定倍率后，都必须将两表笔短接，进行欧姆调零，所以题目中所给操作H需重复选用、在测量过程中对R1与R2测量的先后没有什么限制，但测量完毕后，功能选择开关必须旋离电阻挡，拨至交流电压最高挡或“OFF”处，所以合理的操作顺序为AHGCHFE或CHFAHGE、即学即练1、AC [欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的、因为Ix ＝，所以Ix与Rx并不成比例关系，所以刻度盘上的刻度不均匀；使用欧姆表时，每换一次挡位都需进行一次电阻调零、]2、AC [每次测量电阻之前都要进行电阻调零，A正确；由欧姆表内部结构可知B错，C对；测电阻时，表针偏转角度越大，说明通过表头的电流越大，待测电阻值越小，故D错、]3、D [指针偏转角度小说明通过表头的电流较小，待测电阻值大，所以甲的选挡正确；换挡后，需调零后才能再次测量电阻值，所以乙的操作是正确的、]4、B [当电压表使用时，电流从正极流入；当欧姆表使用时，电流也从正极流入，因为此时红表笔接的是电源的负极、]。
高中物理 2.8多用电表教案 新人教版选修3-1
2.8多用电表一、教材分析“多用电表”是人教版高中物理选修3-1第二章第八节的内容，它是电流表、电压表改装学完后，研究欧姆表的改装问题，又是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流能力，具有很重要的实际意义。
二、教学目标1、知识目标(1)知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G(表头)改装而成的，了解电流表(表头)的原理，知道什么是电流表满偏电流和满偏电压；(2)理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会用万用表测量电路元件上的电压、电流、电阻等电学量；(3)会用多用表判断二极管的质量和极性等；(4) 会用多用表查找电路故障。
2、过程与方法(1)通过多用电表原理的分析过程，认识物理学分析、研究实际问题的方法；；(2)经历学会使用多用电表的探究过程，认识科学探究的意义，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。
3、情感态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，培养学生尊重客观事实、理论联系实际、实事求是的科学态度和人生观。
引导学生关心实际问题，获得成功的喜悦，立志于把所学物理知识应用到实际中去。
还要引导学生养成良好的生活习惯，爱护器材，节约能源。
三、教学重点难点重点：(1)将表头G改装成大量程电压表和电流表的原理，理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)学会使用多用电表。
难点：(1)理解改装后电压表和电流表的量程的物理意义；(2)量程的选择。
（3）欧姆表刻度的确定四、学情分析1．知识基础分析：①掌握了闭合电路欧姆定律，并已熟练掌握了电路串并联的规律，会利用该定律列式求解相关问题。
②掌握了电流表改装成大量程电流表和电压表的原理和刻度方法。
2．学习能力分析：①学生的观察、分析能力不断提高，能够初步地、独立发现事物内在联系和一般规律的能力。
②具有初步的概括归纳总结能力、逻辑推力能力、综合分析能力。
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2.8 多用电表
一、欧姆表
1、欧姆表的原理
欧姆表是据_________定律制成的测量电阻的仪表，可直接读出电阻值，比用伏安法测电阻方便。
原理.如右图示：
调零时.Ig=_________
测量时. I= _________
只要将对应Rx值的电流刻度Ⅰ改为阻值Rx,即为欧姆表。
由于I与R的非线性关系，表盘上电流刻度是_____的,其对应的电阻刻度却是______的电阻零刻度在电流满偏处。
2、注意：_____笔接欧姆表内部电源负极，而_____笔接内部电源的正极。
二、多用电表
1、原理：多用电表由一只灵敏的直流电表（表头）与若干元件组成测量电路，每进行一种测量时只使用其
中的一部分电路，其他部分不起作用。
（1）直流电流挡
直流电流挡的几个挡位实际是由同一表头________改装而成的几个量程不同的电流表。
（2）直流电压挡：
直流电压挡的几个挡位实际是由同一表头_________改装而成的几个量程不同的电压表.
（3）欧姆挡(欧姆表)
2、多用电表的表面结构，多用电表可以用来测电流、电压和电阻，又称
万用电表，其表面结构如图所示。
其表面分为上、下两部分，上半部分为表盘，共有三条刻度线，最上面的刻度线的左端标有“∞”，右端标有“0”，是用于测_______的.中间的刻度线是用于测________和________的,其刻度是分布______的，最下面一条刻度线左侧标有“V”是用于测交流电压的，其刻度是_________的。
多用电表表面的下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域和量程。
将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表就测量______；当选择开关旋转到其他功能区域时，就可测量电压或电阻。
多用电表表面还有一对正、负插孔。
红表笔插____插孔，黑表笔插____插孔,插孔上面的旋钮叫____________，用它可进行电阻调零，另外，在表盘和选择开关之间还有一个____________,用它可以进行机械调零，即旋转该调零螺丝，可使指针（在不接入电路中时）指在______端“0”刻线。
3、使用步骤及注意事项
（1）使用前
① __________：调节欧姆表调零螺丝，使指针指向_______端O点；
② __________：将选择开关置于欧姆表某一挡后，红、黑表笔短接，使指针指向________的零（即
右端“0”）。
（2）使用中
①使待测电阻和外电路_______。
②不能用手接触表笔的金属部分。
③使指针指在_______附近。
④换挡时________。
(3)使用后：
将选择开关置于________挡或_______挡，并将表笔从插孔拔出，如长期不用应将电池取出。
4、回答问题
用多用电表测直流电流，直流电压、电阻时，红表笔和黑表笔分别是哪个电势高？
三、二极管的单向导电性
二极管全称叫_____________，是用半导体材料制成的电子元件，它有二个引线，一根叫正极，另一根叫负极，二极管的表示符号是__________。
当二极管的正极接_______，电势点，负极接_________电势点,即加正向电压时，二极管电阻________电势点，即加正向电压时，二极管电阻，________，处于导通状态，相当于一个接通的开关；当给二极管加反向电压时，二极管的电阻_________，相当于一个断开的开关，这种特性叫二极管的____________，已被广泛应用。
【典型例题】
例1、在使用多用电表的欧姆挡测电阻时，应（）
A.使用前检查指针是否停在欧姆挡刻度线的“∞”处
B.每次测量前或每换一次挡位，都要进行一次电阻调零
C.在测量电阻时，电流从黑表笔流出，经被测电阻到红表笔，再流入多用电表
D.测量时若发现表针偏转的角度较小，应该更换倍率较小的挡来测量
例2、用多用表的欧姆挡（R×1K）检查性能良好的晶体二极管，发现多用电表的表针向右偏转的角度很小，这说明（）
A.二极管加有正向电压，故测得电阻很小
B.二极管加有反向电压，故测得电阻很大
C.此时红表笔接的是二极管的正极
D.此时红表笔接的是二极管的负极
例3、如图3所示是把量程为3mA的电流表改装成欧姆表的
结构示意图，其中电池的电动势E=1.5V.改装后，原来电流表3mA
刻度处的刻度值定为零位置，则2mA刻度处应标为_______，
1mA刻度处应标为_______。
【针对训练】
1、下列说法中正确的是
A.欧姆表的每一挡的测量范围是0～∞
B.用不同挡的欧姆表测量同一电阻的阻值时，误差大小是一样的
C.用欧姆表测电阻，指针越接近刻度盘中央时，误越大
D.用欧姆表测电阻，选不同量程时，指针越靠近右边误差越小
2、有一个多用电表，其欧姆挡的四个量程分别为“×1”“×10”“×100”“×1K”，某学生把选择开
关旋到“×100”挡测量一未知电阻时，发现指针偏转角度很大，为了减少误差，他应该
A.换用“×1K”挡，不必重新调整调零旋钮
B.换用“×10”挡，不必重新调整调零旋钮
C.换用“×1K”挡，必须重新调整调零旋钮
D.换用“×10”挡，必须重新调整调零旋钮
3、如图4所示的欧姆表刻度盘中，未使用时指针指A，两表笔短接时指针指B。
如果欧
姆表的总内阻为24Ω，C是AB的中点，D是AC的中点，则C、D两点的刻度分别为_____Ω、_______Ω。
4、用多用表欧姆挡（×100）测试三只晶体二极管，其结果依次如图5甲、乙、丙所示，由图可知，图_____
的二极管是好的，该二极管的正极是_____端。
【能力训练】
1、使用多用表的欧姆挡测导体电阻时，如果两手同时分别接触两表笔的金属杆，则造成测量值
（）
A.比真实值大
B.比真实值小
C.与真实值相等
D.可能比真产值大，也可能小
2、用欧姆表测一个电阻R的阻值，选择旋钮置于“×10”挡，测量时指针指在100与200刻度的正中间，
可以确定（）
A.R=150Ω
B. R=1500Ω
C. 1000Ω<R<1500Ω
D. 1500Ω<R<2000Ω
3、如果收音机不能正常工作，需要判断干电池是否已经报废，可取出一节干电池用多用表来测量它的电
动势，下列步骤中正确的是……（）
①把多用表的选择开关置于交流500V挡置于OFF挡
②把多用表的红表笔和干电池的负极接触，黑表笔与正极接触
③把多用表的红表笔和电池的正极接触，黑表笔与负极接触
④在表盘上读出电压值
⑤把多用表的选择开关置于直流25V挡
⑥把多用表的选择开关置于直流5V挡
A.⑤③④①
B. ②⑤①④
C.⑥③④①
D.⑥②④①
4、在如图6所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻R 1、R2及另外两
根导线都是好的。
为了查出断导线，某学生想先将多用表的红表笔连接在电源的正极a,再将黑表笔分别连接在电阻器R1的b端和R2的c端，并观察多用表指针的示数，在下列选挡中，符合操作规程的是（）
A.直流10V挡
B.直流0.5A挡
C. 直流2.5V挡
D. 欧姆挡
5、如图7为一多用电表的面板和指针所处位置，当此多用电表的选择旋钮分别置于
(1)欧姆“×100”挡时，示数为_______Ω.
(2)25mA挡时，示数为_______mA.
(3)5V挡时，示数为_______V.
6、某同学将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡对二极管进行测量，如图8所示，由此可判断此时
电表指针的偏角________（填“大”或“小”）。
7、测量电阻所用的欧姆表是根据_______定律制成的。
如图9，某同学用多用电表的欧姆挡测电阻R1（阻
值估计是几欧）及电路中的电阻R2（阻值估计近千欧）的阻值，他按规范的操作步骤测出R1的阻值后，立即将红、黑表笔分别接到图中A、B两点去测R2
的阻值，他这样做的操作错误是（1）_____________;(2)______________________.
【学后反思】
_________________________________________________________________________________ ______________________________。
物理试题参考答案
典例：
例1、ABC 例2、BC 例3、250Ω 1000Ω
针对训练：1、A 2、D 3、24、72 4、4、乙 a
能力训练：1、B 2、D 3、C 4、A 5、2200 13.5 2.7 6、小
7、闭合电路欧姆定律
没有将R2从电路中断开
没有换用（×100）欧姆挡，且重新进行电阻调零
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