班主任论文集序言
首届班主任论坛卷首语
首届班主任论坛卷首语严加胜初中部“班主任论坛”即将拉开序幕，我们为之振奋，半个多学期的筹划终于有了良好的结果。
我们真诚地希望通过我们的努力，能为学校的德育工作锦上添花。
德育工作是当今学校的首要工作，而班主任工作又是重中之重。
面对目前的复杂社会，受多元思想影响的学生，我们许多家长感到迷惑，手足无措；我们也有不少教师感到困惑，“这些孩子怎么啦？”作为教育工作者，我们必须勇敢地面对我们的学生，面对我们的学生出现的新情况，开拓思路，创新工作，不断提高我们教育的针对性和有效性。
为此，我们在本学期工作计划中把“班主任论坛”作为德育工作的一项重头戏来做。
了解学生是前提。
只有充分地了解了教育的对象，方能发现问题的真正所在。
作为教育者一要勤奋，要通过不同的途径不同的方面了解自己的学生。
他们的家庭、经历、性格、爱好，他们的过去、现在，他们在做什么、说什么、想什么……二要使用科学的方法。
成长日记发现，私下谈心发现，家访、活动……总之，要全面了解真实的学生。
我们通过诸位的稿件，欣喜地看到了我们的大多数班主任都注意到了这点，这是一个良好的开端。
分析学生是基础。
针对观察了解到的信息，要使用新的理念、科学的方法进行分析，真正找出问题的症结所在，尤其要透过现象看本质。
睿智的班主任往往能一下就能抓住问题的要害。
只有这样才能找到针对性、有效性很强的方法。
我们不少同志做得很尽心，也取得了比较好的成效。
制定措施是关键。
情况了解清楚了，原因分析正确了，关键是要想出高明的方法解决问题。
方法因人因事因时而异。
我们觉得任何好的方法都必须建立在理解学生的基础之上，都必须以爱来承载。
因此班主任必须不断地学习，不断提高自己的个人修养与学识水平、增强自己的管理能力；用自己的人格魅力、专业水平和聪明才智去折服自己的学生。
欣慰的是我们很多优秀的班主任都能做到这一点。
我们真诚地希望通过本次“班主任论坛”，通过不断地交流，不断提高我们班主任队伍的管理水平，尤其是提升我们年轻班主任的管理水平，使我们的班主任管理进一步得到优化，为学校的进一步发展奠定更好的基础。
班主任论文集序言（五篇范文）
班主任论文集序言（五篇范文）第一篇：班主任论文集序言用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任论文集写序这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。
没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。
社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。
班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。
班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。
我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。
组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。
用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。
人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。
班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。
班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。
近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。
他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。
为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。
论文集序言
论文集序言
在基础教育改革的浪潮中，我们学校秉持着“教研兴教，
科研兴校”的理念，积极探索教育教学的新思路。
全体教师都
自觉地参与科研，不断研究、研究、实践和反思，促进了教师专业化发展，并取得了丰硕的成果。
这本论文集是由我校教师在省、地区、市级获奖的科研论文和曾在地区、市级以上刊物上发表的论文编辑而成。
内容包括师德师风、课堂教学艺术、教学心得、实验教学、班级管理、图书管理等方方面面。
虽然这本论文集不算是鸿篇巨制，甚至在某种程度上还显得不够成熟，但它确实凝聚了各位老师辛勤教育、潜心研究的点点心血。
这本论文集体现了老师们求真务实、不懈求索、奋进创新的精神。
阅读这本论文集，我们会感受到老师们的自信、深沉和睿智。
论文中的素材、描述和见解都源自于老师们在教学工作中的认真和执著。
这本论文集的形成反映了老师们对事业无限的爱和对学生无限的情，体现了老师们聪明的才智和丰富的经验。
这些论文经历了实践、反思、再实践、再反思的思维过程，反
映了老师们教学理念的变化，以“学生为主体”和“以学生发展为本”的教学思想已具体体现为教师的教学行为。
论文集 卷首语定稿
序言教研工作是学校的灵魂，是提升学校品位、推动学科发展和促进教师个人成长的重要途径。
临夏中学是一所具有九十多年办学历史的陇原名校，具有深厚的开展教科研工作的基础。
近年来，学校以高中新课程实施为契机，坚持教研兴校，以研促教，积极创新教研模式，积累了适合我校实际的教科研经验。
成功的做法有：一是开展分科课改。
新课改的推进，对课程标准的理解和执行差异逐渐呈现，分科课改成为迫切需求。
二是积极构建符合新课程理念的学校教育科研管理体系。
学校建立了教研室—教研组—备课组—教师四级教研网络体系，不断强化教研组、备课组活动管理，以创建高效课堂为中心，结合集体备课和“五课”教研活动，开展各类教学竞赛和教学研究工作，引导教师主动参与教育科学研究，促进教师教育观念的转变。
三是注重提升教师对教科研意义的认识。
把教科研与转变教师教学观念、改进教学方法、提升自身素质结合起来；引导教师用科学的教育理论去研究教育现象，解决教学活动中存在的实际问题；及时调整研究方向，把教研与学校实际、学科教学结合起来。
四是加强教研活动管理，大力推进校本教研。
强化对教研组工作的指导，加大对教研组活动的检查力度，制定分层参与的教研制度。
通过确定中心发言人、开展同课异构、新教师岗前培训、青年教师结对帮教等活动，做细、做实常规教研的各项工作，使广大教师确立“备课即教研，问题即课题”的教研理念，立足教学中出现的问题，降低研究重心，讲求教研实效。
这本论文集，正是上述教研思想和教研成果的集中体现。
创新是一切事物永葆活力的源泉。
值得一提的是，临夏中学2014年教学论文研讨会在组织形式上进行了一次大胆的探索，将传统的宣读论文改为说论文，由评委评分定等改为参会者集体打分定级，这在我校论文研讨会中是没有过的。
这种变革，有利于激发教师参与研讨会的积极性，有利于互相学习，有利于发挥论文的实效作用，也有利于激发教师从事教科研的热情，是一种有益的探索和尝试。
教学研究是每位教师工作创新的必然要求，衷心希望每一位老师以教研为乐，以创新的姿态，怀着愉快的心情在教育的乐园里守望、耕耘、收获。
班主任论坛论文
班主任论坛论文第一篇：班主任论坛论文随性教育,张扬学生的个性自从担任班主任工作以后，就觉得自己变化无常，而且有很严重的职业病，这可能是很多班主任都有的通病，只要一有时间就是和同事聊学生，好像我们除了学生之外没有什么话题。
其实，这也就能看出来，我们现在的学生问题很多，很棘手。
看过一篇文章，谁说的我忘了，说现在有三样东西把学生给惯坏了，敢想，敢干，还有一个是未成年人保护法。
其实这就说出来我们工作的难度有多大，我们面临着的是一个个有思想并且正处于叛逆时期的孩子，稍有不慎，就会耽误了学生或者是毁了自己。
现在的小孩，都很聪明，都懂得法，别的法不懂，懂得教育法和未成年人保护法。
他们懂得你老师不可以做这个不可以做那个，还懂得我做这个了，做那个了，你不能把我怎么样，这样就矛盾了。
我在工作中就遇到这样的事,其实不是什么大事,课堂上一位学习成绩不错的学生吃东西,我很生气,就叫他站起来,批评他的时候其实我就看出来他态度的强硬,如果有经验的老师就会先冷静下来以后处理,可是我当时也很冲动,感觉很下不来台,就以更加强硬的态度批评了他，结果可想而知，矛盾激化。
过后我就反思，应该以什么样的方法管理学生，现在我摸索着找各种方法，而这批学生是我的“随性管理法”的试验者。
我的方式就是，在不违背法律和道德的范围内，在不伤害自己的前提下，我不怕你犯错，有一些错误，我甚至还鼓励你去犯，但前提是你做这样的事必须在老师的情况下。
为什么，因为小孩都有好奇心，你越去禁止他去做的，他越是想做，那还不如让他在我们的眼皮底下这么做，我们还可以给他掌握个度，不至于让他太过分，不至于让学生受到更大的伤害，只有真正犯错了，亲身感受了后果，才能够切身体会到这样做的危害，这比和他说一百遍大道理都有用。
至于对待犯了错误的学生，我以前就是一位的批评，甚至是训斥，得到的结果是，我很生气，他们反而听不进去，更加叛逆。
现在，我不管了，把犯错误的学生交给班级，学生是班级的一份子，他们有资格对这件事进行评价，而且我发现，现在的小孩不管老师的评价，却很在意同龄人的看法。
班主任优秀论文(精选7篇)
班主任优秀论文（精选7篇）关于班主任的论文篇一一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。
”但是在新的课程理念不断深化的今天，我们深深地认识到教育教学的任务绝不仅限于此。
新的课程理念指出：要关注学生的精神世界，让学生体验知识的形成过程，主动构建知识的体系。
教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。
教师的一个眼神、一个微笑、一个示意、一个手势，都是对学生心灵的关注，我们给学生的一次赞许、一个鼓励，这些看似“无痕的”关注，在学生的心田里却能感受到被关注的幸福。
让我们用爱心去唤醒学生美的心灵，让我们在心田里种植“关注”的种子，真正关注学生的发展。
我是一名年轻的小学班主任还记得那是20xx年的夏天，我担任了通河县实小一年四班的班主任工作，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。
看看这张脸，摸摸那个头、多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴望着阳光雨露。
我们班现在有59名学生，其中18人来自离异、单亲或重组家庭，约占全班的30%；有35人来自农村，约占全班的60%；六人低保一人特困加低保，约占全班的12%，这样的家庭这样的学生，注定我要付出比别人更多的努力。
还记得一年级，一个双耳带助听器的男孩闯入了我的视线，说实话当时我真的不想收，全班五十多个孩子还教个过来呢，哪能再为他再分一颗心呢？可是，当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班名特殊的学生。
我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确地咬字、发音，同时，我还让孩子们多关心他，多和他说话，多亲近他、陪他到操场上玩耍，锻炼身体。
渐渐地，他上课也能安心听讲，教的生字也能读出来了。
每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。
我真切地感受到我的爱并没有白白地付出，换来的是孩子可喜的进步。
我们要承认孩子之间的个体差异，没有差生，只有有差异的学生，我们应该尊重这种差异，用足够的耐心和爱心让学生得到更大的进步。
教师作文集序言
教师作文集序言引言亲爱的读者们，大家好！对于每一位教师而言，作文是我们教学工作中不可或缺的一部分。
通过作文教学，我们能够培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和创造力，帮助他们更好地理解和应用知识。
为了展示教师们的努力和成果，我们特意编撰了这本教师作文集。
作文的重要性作文是一项至关重要的技能，不仅在学术领域中具有重要作用，而且在现实生活中也扮演着重要角色。
通过作文，学生可以通过书写来表达自己的思想和感受，增强他们的沟通能力和表达能力。
同时，作文也是培养创新思维和解决问题能力的重要途径。
作文教学对于教师而言同样具有重要意义。
通过教授作文技巧和指导学生写作，教师们可以帮助学生开拓思维、提升写作水平，使他们更加自信和独立。
因此，我们认为教师作文集的编撰是为了鼓励和表彰教师们为学生们在作文教育方面所作出的杰出贡献。
教师作文集的特点本作文集包含了来自各个年龄段和不同学科领域的教师的作品。
这些作品不仅展现了教师们的文笔之美，还蕴含着他们对学生教育的深情厚意。
作文集的特点如下：1. 多样性：作文集横跨了各个学科领域，包括语文、数学、科学等。
我们希望通过这样的多样性能够为读者提供更多样化的教育经验和启发。
2. 实用性：作文集中的作品都是经过教师实际教学实践的验证，具有一定的实用性。
读者可以从中获取到一些实用的教学策略和经验，进一步提升自己的教学能力。
3. 真实性：教师作文集中的每一篇作品都是真实教学环境下产生的，没有经过删减或修饰。
我们希望通过展示真实的作文和教学案例，让读者更加贴近学生们的研究情况。
结语本教师作文集的编撰旨在展示教师们在作文教育中的努力和创造力。
我们希望这本作文集能够成为教师们相互交流和研究的平台，同时也能够为广大读者带来一些有益的教育启示。
最后，我们衷心感谢所有为本作文集做出贡献的教师们，正是因为你们的支持与付出，才使得这本作文集得以完成。
谢谢大家！。
班主任工作论文范文3篇
班主任工作论文范文3篇班主任是学校中全面负责班级学生的思想、研究、健康和生活等工作的教师。
同时，班主任还是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。
本文为大家整理了班主任工作的论文范文，供参考。
班主任工作论文范文篇一：班主任工作交流——用心浇灌，以情育人班主任的工作生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。
班主任工作琐碎、繁杂，光是每日面对那一群年龄差不多、思想各异、性格不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化。
或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们，但其心里并不服气；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。
总结这两年的班主任工作，感慨良多。
我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，用真情融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
总之需要用心浇灌，以情育人。
______曾说过：“只有用爱才能教育好学生。
”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作、教育好每一名学生的重要前提。
我是通过以下几点作好我的班主任工作的：一、用“心”了解学生。
为了做好班主任的工作，了解学生是一个非常重要的前提。
只有当我了解了学生的想法和行为的根源，才能更好地开展班主任引导工作，并且说服他们听从我的建议。
我主要通过以下几种方式来了解学生：首先，观察是了解学生最重要的途径之一。
我会在上课、自课和课间等时间仔细观察学生，留意他们的行为和表现。
其次，通过和学生交流来了解他们。
我会经常找一些比较好的学生聊天，从中了解到一些情况。
有时候，我会趁机加入学生之间的交流，从而更深入地了解他们的想法和行为。
另外，我也会从任课老师那里了解部分学生的情况。
我经常与班级里的任课老师沟通，询问他们对班级中一些学生的看法和了解。
在一个学期中，我发现从任课老师那里得到的信息非常有用。
班主任论文交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班主任工作的重要性和实践经验。
在此，我谨代表全体班主任，向长期以来关心和支持班主任工作的领导和老师们表示衷心的感谢！班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
在我国教育事业发展中，班主任发挥着至关重要的作用。
为了进一步提高班主任队伍的整体素质，促进班主任工作的科学化、规范化，我们今天在这里召开班主任论文交流会。
在此，我将以“班主任工作的重要性与实践探索”为题，与大家分享一些心得体会。
一、班主任工作的重要性1. 班主任是班级的“家长”班主任是班级的“家长”，承担着学生的日常生活管理和思想教育责任。
他们不仅要关心学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和全面发展。
班主任在班级管理中发挥着“家长”的作用，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。
2. 班主任是学生成长的“导师”班主任是学生成长道路上的“导师”，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们通过言传身教，培养学生的道德品质、学习能力和创新能力，助力学生实现人生价值。
3. 班主任是学校教育教学工作的“纽带”班主任是学校教育教学工作的“纽带”，协调各科教师之间的工作，确保教育教学活动的顺利进行。
他们还承担着家校沟通的桥梁作用，及时了解学生的家庭情况，为学生的成长提供有力支持。
二、班主任工作的实践探索1. 建立健全班级管理制度班级管理制度是班主任工作的基础。
为了提高班级管理水平，我们要建立健全班级管理制度，包括班级纪律、卫生、学习等方面。
通过制度约束，培养学生的自律意识，营造良好的班级氛围。
2. 加强班级文化建设班级文化建设是班主任工作的重点。
我们要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神，通过举办各类活动，丰富学生的课余生活，提高班级凝聚力。
同时，加强班级文化建设，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 关注学生心理健康学生心理健康是班主任工作的重中之重。
我们要关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题。
论文自创班主任发言稿
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表班主任发言。
首先，请允许我代表全体班主任，向长期以来关心和支持我们班级工作的校领导、老师们表示衷心的感谢！同时，也向辛勤学习的同学们表示诚挚的问候和美好的祝愿！一、回顾过去，总结经验过去的一年，是我们班级取得丰硕成果的一年。
在全体师生的共同努力下，我们班级在学业、活动、纪律等方面都取得了显著的成绩。
以下是我总结的几点经验：1. 坚定信念，明确目标。
我们班级始终坚持以立德树人为根本，将培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青年作为我们的共同目标。
2. 加强班级管理，营造良好氛围。
我们班主任和全体老师共同关注班级纪律，关注学生的成长，为同学们提供了一个和谐、有序的学习环境。
3. 注重学生全面发展，开展丰富多彩的活动。
我们班级在学业之余，开展了形式多样的文体活动、社会实践活动，使同学们在活动中锻炼自我，提高综合素质。
4. 强化家校合作，形成教育合力。
我们班主任积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校合作氛围。
二、展望未来，共创美好站在新的起点上，我们要以更加饱满的热情、更加坚定的信念，共同为构建和谐班级、共创美好未来而努力。
以下是我对未来的几点展望：1. 深化德育教育，培养品德高尚的青年。
我们要以社会主义核心价值观为指导，加强对学生的德育教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，成为有道德、有品质的新一代青年。
2. 提升教育教学质量，促进学生的全面发展。
我们要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，关注学生的个性发展，提高教育教学质量。
3. 加强班级文化建设，营造积极向上的氛围。
我们要以班级活动为载体，开展丰富多彩的文化活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
4. 深化家校合作，形成教育合力。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。
三、倡议全体师生，共同行动为了实现我们的目标，我向全体师生发出以下倡议：1. 同学们，让我们珍惜时光，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
班主任论文1
用师爱塑造美好的心灵引言：班主任的责任就是引导孩子在思想、智力、品德、兴趣以及性格等方面针对各自不同的个体，培养他们良好的行为习惯和良好品质，教师的任务就是用真诚的爱和真实的情去努力塑造孩子们美好的心灵，是孩子们将来能很好的投入到社会中，以良好的心态生活，为社会为家庭有担当，充满责任心。
雨果曾经这样说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”。
我们面对的是一个个充满生机、充满希望、充满色彩的孩子的世界，孩子们幼小的心灵就像一张张洁白的画纸，教师的责任就是引导孩子在这张纸上画出一幅幅最美的画，就是用真诚的爱和真实的情去努力塑造孩子们美好的心灵。
一、平等相处，真心沟通小学生年龄小，每个人都在思想、智力、品德、兴趣以及性格等方面各有不同的特点，而且知识经验少，自理能力差，各方面都比较幼稚，他们特别需要教师从点滴处来关心他们的学习生活，帮助他们解决各方面的困难。
让他们感觉到老师就是他们的亲人和师长，与之建立平等的师生关系。
小学生对老师有特殊的信任和依赖情感。
他们特别关注老师对自己的态度，他们的行为很大程度上是以老师对自己的态度和情绪为转移的。
这就要求老师既能与学生平等相处、尊重学生，又能处处给学生以热情的关怀和爱心，让每个学生感觉到老师对自己的关心，而乐于接受老师的要求。
为此，我放下了教师的架子，去接近学生，亲近他们并与他们“打”成一片。
一次下大雪，学生们都想去打雪仗，我就在下午的体育活动课安排了“打雪仗”的活动。
就在这时，有两个同学请我和他们一起玩，望着学生那盼望的眼神，爱静的我团起雪球冲进打雪仗的队伍，事后几个学生在日记中写道：“我们的老师可好啦！能和我们一起打雪仗……”。
这之后，很长一段时间里，孩子们愿意把想说的话说给我听，写给我看，乐于把心中的秘密让我知道，我成为他们最值得信赖的朋友，我对他们的要求，他们也都欣然接受，这段时间，我尽情享受到了被孩子爱戴的美妙情谊。
班主任论文交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨班主任工作。
班主任是学校教育的中坚力量，肩负着培养学生全面发展的重任。
在此，我将以“班主任工作：关爱、引导、激发”为题，与大家分享我的班主任工作经验。
一、关爱学生，构建和谐师生关系班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的灵魂。
以下是我构建和谐师生关系的几点体会：1. 尊重学生，平等对待尊重是师生关系的基石。
作为班主任，我们要尊重每一个学生，关注他们的个性差异，平等对待每一个学生。
在班级管理中，我们要做到公正无私，不以成绩、外貌、家庭背景等因素对学生进行评价，让学生感受到老师的关爱和尊重。
2. 走进学生，了解学生了解学生是关爱学生的前提。
我们要关注学生的思想动态、学习状况、兴趣爱好等，走进学生的内心世界，与他们建立深厚的友谊。
通过谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景、成长环境，为学生提供针对性的关爱和帮助。
3. 关心学生，关注学生成长关爱学生要体现在日常生活的方方面面。
我们要关心学生的生活，关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，我们要及时伸出援手，帮助他们度过难关。
同时，要关注学生的心理健康，预防心理问题的发生。
二、引导学生，促进学生全面发展班主任不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的全面发展。
以下是我引导学生全面发展的几点做法：1. 树立正确的价值观班主任要引导学生树立正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑。
通过开展主题班会、演讲比赛等活动，培养学生的道德品质和审美情趣。
2. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学生成功的关键。
我们要引导学生制定合理的学习计划，培养他们勤奋刻苦、坚持不懈的学习精神。
同时，关注学生的学习方法，提高他们的学习效率。
3. 拓展兴趣爱好，丰富课余生活我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类社团活动，丰富课余生活。
通过开展丰富多彩的活动，培养学生的团队协作能力、组织能力和创新精神。
三、激发潜能，助力学生成长班主任要善于发现学生的潜能，激发他们的内在动力，助力学生成长。
教师论文集卷首语
教师论文集卷首语不辍耕耘无尽收获“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批少年的灵魂……”出自于学生之笔的一段奇妙文字说自己――教师，一个光彩夺目的名称，一个坐享赞美的职业，一个培育桃李的神圣代名词……身为教师，我感到光荣。
孔子三千弟子，聆听之教诲如沐春风；董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”奠定了汉王朝的百年大计；朱熹热心讲学，其学术思想《四书章句集注》在中国封建社会盛行达八百年之久；韩愈传道授业解惑的师者天职至今为人们所推崇……在中国历代的教育家中，这些名字如雷贯耳，同为“师”，我为之自豪。
身兼教师，我深感享用。
晨间渗入露珠的青草气息，馥郁扑面的芬芳花香，热情满满的琅琅书声，开朗动感的青涩脸庞，机灵调皮的幼小身影，三尺讲台的魅力诠释，赠人玫瑰的手领余香，学科竞赛频频得奖，教学论文屡屡刊登，育人成绩连连飙升……这些，都给与我无穷的享用。
身为教师，我感到实在。
这种实在来自于每一节课精心准备时的思绪缕缕，来自于为学生答疑解难时他们的懵懂初化，来自于教学生做人道理的抚首真诚，来自于教师节孩子们给你的感动惊喜，来自于送走毕业班时的不舍与期望……这不仅仅就是我一个的感叹，更是河一小所有老师对事业的热忱与挚爱。
这本《论文集》囊括了河一小老师们的以上种种，这里，没绚烂的色彩，却存有老师们紧随教育教学步伐的孜孜追求，没精致的插画，却存有老师们立志教育科研的始终如一决意，没精致的装帧，却存有新理念指导下的高效率课堂。
淡淡的油墨清香，散发出出的就是老师们对教育事业的无穷爱好和对学生的无私奉献。
也许，我们的教师理念还不够成熟，文笔还不够流畅，但每一份文稿却凝聚着他们近年来教育科研的心血，折射着他们在新课改浪潮中理念的撞击，心灵的思索。
教育是永远的艺术，是永远的智慧。
我们坚信：随着课程改革的不断深入，教师研究的课题会更广，探索的程度会更深，撰写的论文会更优，因为我们相信――不辍耕耘，无尽收获！文/大顾。
班主任论文交流会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加班主任论文交流会，与大家共同探讨班主任工作。
在此，我谨以诚挚的心情，向大家分享我的论文——《新时代班主任工作创新与实践》。
一、论文背景随着我国教育事业的不断发展，班主任工作在教育教学中的地位越来越重要。
新时代背景下，班主任工作面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需要，提高班主任工作水平，本文从新时代班主任工作的创新与实践出发，对班主任工作进行了深入剖析。
二、论文主要内容1. 新时代班主任工作的特点（1）班主任工作的重要性日益凸显。
新时代，教育改革不断深化，班主任作为班级管理的核心，其作用愈发重要。
（2）班主任工作面临的新挑战。
新时代，学生个性化、多元化发展，班主任需要应对各种复杂情况，提高班级管理水平。
（3）班主任工作的新机遇。
新时代，教育信息化、教育国际化等趋势为班主任工作提供了新的发展空间。
2. 新时代班主任工作的创新（1）创新班级管理模式。
班主任应从传统的“管理型”转变为“服务型”，关注学生个性化发展，提高班级凝聚力。
（2）创新德育教育方法。
班主任应结合时代特点，创新德育教育方法，培养学生的道德品质和社会责任感。
（3）创新家校合作模式。
班主任应加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
3. 新时代班主任工作的实践（1）加强自身修养。
班主任要具备良好的职业道德、专业素养和人文素养，以身作则，为学生树立榜样。
（2）关注学生个性。
班主任要深入了解学生的个性特点，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）提高班级管理水平。
班主任要善于运用科学的管理方法，提高班级管理水平，营造良好的班级氛围。
（4）加强家校沟通。
班主任要积极主动与家长沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
三、论文结论新时代班主任工作面临着诸多挑战，但也充满机遇。
班主任要不断创新工作方法，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
通过本文的探讨，我们应认识到：1. 新时代班主任工作的重要性。
教学论文集的前言
教学论文集的前言问：论文前言写什么内容答：论文前言的写作内容如下：第一层由选题的缘起、目的、意义、主要方法、涉及的范围，其中还包括其中一研究领域的文献综述。
第二层国内外该研究领域的现状及前人取得的成就和留历乱下的知识空白及问题，提出目前尚未解决的问题或急需解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义。
第三层研究工作所要解决的问题，从而提出自己的新论点并指出本研究工作的先进性、科学性、理论意义和应用价值。
第四层研究内容的总体描述。
学位论文卖做的分析方法，一般遵循两种程序，一是逻辑分析性程序：分析、综合，二是系统综合性中烂衡程序：综合、分析、综合。
我认为最好采用系统综合性程序，具有高屋建瓴，提纲挈领的作用。
综合性程序的前一个综合是前言中，把研究对象看作一个综合体，对自己的观点进行总体描述。
分析就是在综合的基础上，把各个部分按照章节进行分观点的探讨，每一次分析的结果都反馈到上一层次的综合上。
后一个综合就是在论文的结语部分，总结全文的研究，概括自己的论文观点。
问：论文怎么写前言举例答：前言通常是放在论文最前面的，也称为“导言”、“序言”、“引言”。
它是用来初步介绍论文所涉及的研究的，通常是用一段或者数段短文来做论文的开场白。
读者对这篇返前宽论文的感兴趣程度基本上取决于序言。
那么，如何写好论文的序言，我们应该注意些什么呢？现在让我们来看看！一、论文前言怎么写1.首先要介绍这一课题的历史背景和理论基础，以及前人或他人对本课题的研究进展和成果是否存在不同的学术观点悔友。
2.告诉读者你做这项研究的确切原因。
语句要简洁明了。
如果研究项目从未被他人开展过，那么创新性是显而易见的，要说明这项研究的创新点在哪里。
3.然而，在大多数情况下，研究项目已经是前人开展过的，这个时候就一定要说明与他人研究的不同之处和本质上的区别，不只是单纯重复前人的工作。
二、撰写论文前言时应该需要注意什么1.前言的内容不要和摘要发生雷同，注意不要用客套的话，诸如：“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”此类的用词。
论文自创班主任发言稿范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨我们班级的未来。
首先，请允许我代表全体班主任，向一直以来关心和支持我们班级工作的各位老师和同学们表示衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们已共同走过了这段难忘的时光。
回顾过去，我们班级在大家的共同努力下，取得了可喜的成绩。
这些成绩的取得，离不开每位同学的勤奋学习，离不开每位老师的悉心教导，更离不开我们班级团结一心的精神。
在此，我要向全体同学表示诚挚的祝贺，向辛勤付出的老师们致以崇高的敬意！展望未来，我们面临着新的挑战和机遇。
为了使我们的班级更加和谐、团结、进步，我提出以下几点建议：一、树立远大理想，明确学习目标。
同学们，我们正处于人生的关键时期，要有远大的理想，明确自己的学习目标。
我们要以优异的成绩回报父母、老师和祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、加强团结协作，共同进步。
团结就是力量，我们要珍惜同学之间的友谊，相互关心、相互帮助。
在学习上，我们要取长补短，共同进步；在生活中，我们要互相关爱，营造温馨的班级氛围。
三、培养良好习惯，提升自身素质。
良好的习惯是成功的基石。
我们要养成良好的作息时间，合理安排学习和生活；要培养良好的卫生习惯，保持教室整洁；要注重文明礼仪，树立良好的形象。
四、积极参与活动，丰富课余生活。
我们要积极参加学校组织的各项活动，拓宽视野，丰富课余生活。
在活动中，我们要发挥自己的特长，为班级争光。
五、加强家校沟通，共同关爱学生。
家校合作是学生成长的重要保障。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的条件。
同学们，让我们携手共进，为实现我们班级的辉煌明天而努力奋斗！在此，我提出以下几点希望：1. 各位同学要珍惜时光，努力学习，争取在学业上取得更好的成绩。
2. 各位同学要关心集体，团结友爱，共同营造和谐美好的班级氛围。
3. 各位同学要关注社会，关心国家大事，树立正确的价值观。
周广伟班主任论文
学生发展中的用“心”教育哈师大附中周广伟弹指一挥间，参加工作已经十二年了，这期间，我做了十年班主任。
做班主任工作10来，我虽然没有惊天动地的壮举，但我敢说,走过的每一段路，印下的每一个足迹，流下的每一滴汗水，都能体现出我生命的价值，因为我深深地爱着这个太阳底下最光辉神圣的教育事业。
教育是一种促进人成长的手段和方式。
在学校教育中，班主任必须要根据学生的心理特征、学生个性发展来实施教育的手段。
在班主任工作中，每学期初，我都要对自己的要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经验与教训。
我还做到坚持每周写班主任工作手记，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料，记录了无数个典型的事例。
在班级教育管理中，我倡导学生用“心”：在学习上，要有“四采用了马谡的“攻城为下，攻心为上”的计策，收到了良好的效果, 于是我改变了训斥的做法，让他坐在我的对面（让他感到受到尊重和平等对待），我的第一句话是“我很赞赏你”，这完全出乎他所料，本来他已做好了挨训的准备（这在他已是家常便饭，有了抗药性），我这一句让他感到莫名其妙，手足无措。
我就和他讲，我赞赏你是个男子汉，是个重承诺的人，说得出，做得到，做不到，不承诺。
你不用虚假的承诺应付老师，就这一点，我就非常看重你、赞赏你。
我的赞赏使他的心理防线撤了，和我打开了心扉。
我和他谈学习、谈生活、谈前途、谈人生，谈了一个多小时。
最后，我给他每月来晚不能超过3次的约定，他欣然接受。
而后来他竟然能几乎不来晚，这的确是令人高兴的事情。
通过这件事，我觉得对青少年学生身上出现的问题，即或是一时问题要抓住主要矛盾，于是，我就从这两名同学身上着手，把他们两个找到办公室进行了一番深入的长谈，让他们认识到各自身上的错误。
但我发现，这并没有从根本上解决他俩的矛盾，爱面子使得他们谁都不肯多让一步，我也感觉到多说无益。
就停止了说教，而是采取其他办法。
在分座位的时候，让他俩临近；在班歌大赛中，让他俩挨者；还通过举办班级内部篮球赛，把他俩分到一个组。
小学班主任论文-让班级管理充满诗意通用版
小学班主任论文-让班级管理充满诗意通用版做了十余年班主任，我感到我们的教室环境太单调，气氛太严肃，管理太生硬。
不说别的，单说班级的布置吧，无论你去哪所学校。
看到的都是一样的情况：枯燥的班级名称：*年级*班；一律雪白的墙壁；千篇一律的标语，都为“好好学习、天天向上”、“勤学善问、求实创新”、“团结、紧张、严肃、活泼”之类成人化思想的班训。
卫生角摆着残缺不全的清洁工具，几把秃头的笤帚，不时被几个顽皮的学生当作枪棍耍弄一番；黑板的一侧，设有“爆光台”，一览无遗地将孩子们的“滔天罪行”（如迟到、讲话、打闹）公布于众。
使人每次走进教室，都有一股凉嗖嗖的感觉袭遍全身。
这样的教室怎能吸引学生？这样的班集体怎能成为学生成长的乐园？由此，我想到了长期被我们教育工作者所忽视（轻视）的班级文化的建设问题。
经过近两年的实践与探索，我积累了以下几点经验：一、创建诗意的班级环境班级是学生生活、学习的地方，应该是他们的乐园。
为什么不能让他们自己来设计、布置呢？班级不必一模一样，有特色岂不更好？可以自取班名：小鸭班、新竹班、爱心班、小水珠班……也可自制班徽、自定班训、自创班歌。
让学生自己来设计班级形象，提炼班级精神。
一言概之，让他们自己来创造班级文化: 1．谁说座位一定要摆成秧田式？“U”字形的岂不更利于小组合作？2，不是有学生喜欢在墙壁上乱涂乱画吗？那就给他们开辟一方天地，让他们信手涂鸦吧！3．对了，教室里一定要有一个书柜，它可以提升班级的文化氛围。
……这些文化性环境的创设起到了“润物细无声”的渗透作用，它以其独特方式滋润着孩子们的心田，熏陶着他们的灵魂，并随着班级和个人的成长变化，逐渐地被学生视为自己学校生活的组成部分，产生认同感，成为师生团结、进取、顽强拼搏的强大精神动力。
需要强调的是，班级的布置一定要学生亲自动手，老师不能指挥，只能引导，只能建议！包括标语的书写、张贴，甚至小书柜的制作，都要让学生亲自动手。
这不仅是要培养学生的动手动脑能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任
论文集写序
这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。
没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。
社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。
班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。
班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。
我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。
组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。
用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。
人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。
班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。
班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。
近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。
他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。
为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。
学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。
校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。
希望全体班主任从二十中的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！
班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。
班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生
的心目中占有重要的地位。
班主任工作的好坏直接影响着未来的人才培养。
我区十分重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法，组织和引导他们始终用爱心、责任心、智慧以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。
用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。
使班主任始终成为学生精神成长的引路人，提升学校教育质量的主力军。
近年来，我区中小学涌现出了一大批优秀班主任。
他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。
具有优秀的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都应形成自己的特色。
为了更好地展示我区班主任工作成果，促进学校德育工作，我们在收集大量的优秀论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《班主任论文集》，以期抛砖引玉，在全区迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我区中小学德育工作健康和谐发展。
我们希望班主任教师成为学生的楷模。
人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，他的一言一行，都会对学生起着很大的作用与影响。
班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，他必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。
在德、智、体、美、劳各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会，家长和学生的信任和尊敬。
班主任要求学生做到的，自己要首先做到，以自己的模范行为带动学生。
班主任工作既光荣又艰巨，只有自己持久之恒的兢兢业业，多锻炼自己的言行，才能做到以身作则，为人师表.。