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ppt随机抽号程序(原始)

于俊杰
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2.1.1简单随机抽样 ppt

2.1 随机抽样
2.1.1 简单随机抽样
关于“随机抽样”
定义随机抽样
设·· ·.如果·· ·，且·· ·，就称·· ·.
有限性、逐个性、不回性、等率性、公平性
特征
注意方法
随机抽样时，“每次抽取一个个体时，任一个体被抽取的概率相等” 和“在整个抽样过程中个体被抽取的概率相等”不是一回事.
第一步：将300台机器编号，号码是000，001，…，299；
第二步：在随机数表中任选一个数作为开始，例如选出第 3行第2列的数“6”；
第三步：从数“6”开始，向右读，每次读取3位，凡不在 000～299中的数跳过去不读，前面已经读过的也跳过去不读，依次可得到：026，141，012，269，050，101，243， 099，006，184；第四步：以上号码对应的10台机器就是要抽取的对象。
本章引言
数字化的时代
产品的合格率
农作物的产量
产品的销售量
某地的气温
就业状况
30 25 20 15 10 5 0 上海南京天津沈阳哈尔滨缺水量/
电视台的收视率
我国是世界上的第13个贫水国,人均淡水占量排世界第 109位
我国土地沙漠化问题非常严重,全国沙漠化土地面积已超过174000平方公里,并以每年3400平方公里的速度扩张。
要了解全国高中生的视力情况，调查方法：在全国 ①按东、西、南、北、中分片， ②每个区域各抽3所中学， ③对这15所中学的全部高中生15000人进行视力测试。考察对象是什么? 全国每位高中学生的视力情况。这15000名学生的视力情况又组成一个集体在统计中，我们把所要考察的对象的全体叫做总体把组成总体的每一个考察的对象叫做个体从总体中取出的一部分个体的集体叫做这个总体的一个样本。样本中的个体的数目叫做样本的容量。

9.1.1 简单随机抽样课件ppt

么如何进行抽样呢?
知识点拨
知识点一、全面调查、抽样调查及抽样方法
1.全面调查和抽样调查
调查方式全面调查
对每一个调查对象都进行调
定义
查的方法,称为全面调查,又称
普查
抽样调查
根据一定目的,从总体中抽取一
部分个体进行调查,并以此为依
据对总体的情况作出估计和推
断的调查方法,称为抽样调查
调查方式全面调查
2023
人教版普通高中教科书·数学
第九章
9.1.1 简单随机抽样
必修
第二册
内
容
索
引
01
课前篇自主预习
02
课堂篇探究学习
课标阐释
1.了解全面调查与抽样调查的异同.(数
学抽象)
2.理解抽样调查的目的和基本要求.(数
学抽象)
3.掌握简单随机抽样中的抽签法、随
机数法的一般步骤.(逻辑推理)
4.了解总体均值、样本均值的定义和
提示为了使每个号签被抽取的可能性相等,保证抽样的公平性.
微练习
判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号内画“√”,错误的画“×”.
(1)抽签法和随机数法都是不放回抽样.( √ )
(2)抽签法抽签时,先抽签的人占便宜.( × )
(3)生成随机数的方式多种多样,可以用随机试验生成随机数,也可用计算
器、数学软件、统计软件生成随机数.( √ )
解第一步,将36个居民小区进行编号,分别为01,02,03,…,36.
第二步,将36个号码分别写在相同的纸片上,揉成团,子里,充分搅匀,依次抽取7个号签,并记
录上面的号码.
第四步,与这7个号码对应的居民小区就是要抽取的样本.
角度2 随机数法的应用

课堂随机点名或抽选ppt课件

反馈数据
整理学生和教师对课堂随机点名或抽选ppt课件的反馈意见，分析优缺点及改进方向。
改进建议与未来展望
增加互动性
完善课件内容
在课堂随机点名或抽选ppt课件中增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣。
根据教学需求和学生反馈，不断完善和优化课堂随机点名或抽选ppt课件的内容和设计。
生成绩、课堂活跃度等。
教师评估
请教师对课堂随机点名或抽选 ppt课件的使用效果进行评估，包括课堂管理、学生互动等方面
。
数据统计与分析
1 2 3
参与度数据
统计学生参与课堂随机点名或抽选ppt课件的次数和频率，分析学生的参与趋势和变化。
成绩数据
收集使用课堂随机点名或抽选ppt课件后的学生成绩数据，分析成绩变化及与点名或抽选的相关性。
B
C
课堂展示
学生可以通过抽选ppt课件的方式，展示自己的学习成果和思路，增加课堂互动和交流。
课堂讨论
老师可以组织学生进行小组讨论，然后通过随机点名的方式，挑选代表进行发言，促进课堂讨论的深入开展。
D
02 随机点名或抽选方法介绍
传统方法：纸质名单抽签
01
02
03
准备纸质名单
将学生的姓名或学号等信息写在纸上，放入一个容器中。
抽签
教师或指定的学生代表从容器中随机抽取一张纸条，被抽到的学生即为被点名或被选中的学生。
适用范围
适用于人数较少、设备条件有限或需要现场即时点名的场合。
现代方法：电子课件随机点名
制作电子课件
使用PPT等电子课件制作软件，将学生的姓名或学号等信息输入到课件中。
设置随机点名功能

2024版PPT如何制作随机点名或抽签

“推进”等，以及切换的速度和时间。
添加动画效果
02
在“动画”菜单中，为文本框添加动画效果，如“飞入”、
“弹出”等，以及动画的速度和时间。
调整动画顺序
03
根据实际需求，调整动画的顺序，确保随机点名的结果能够正
确地显示出来。
编写VBA代码实现随机点名功能
打开VBA编辑器
插入模块
在PPT中，按下“Alt+F11”键，打开VBA编辑器。
THANKS
感谢观看
将参训人员名单导入PPT中，方便快速抽取。
自定义抽签结果显示方式，如文字、图片等，让分组结果一目了然。
线上会议中使用电子抽签工具
利用PPT制作电子抽签工具，实现远程抽签功能。
通过共享屏幕或直播方式，让所有人都能看到抽签过程和结果。
结合线上会议平台的互动功能，增加抽签活动的参与度和趣味性。
将名单或号码整理成列表
在Excel或其他表格处理软件中，将需要点名的名单或号码整理成单列或多列的列表，并保存为文本文件或CSV文件。
将数据源导入PPT
在PPT中，通过“插入”菜单中的“对象”功能，将整理好的名单或号码数据源导入到PPT中，以便后续使用。
创建幻灯片布局和样式
01
02
03
设计幻灯片样式
调整动画速度以适应不同场景
根据场合调整动画速度
在正式场合，动画速度应适中，不宜过快或过慢，以免影响观众体验。
考虑观众反应时间
在设置动画速度时，应预留足够的反应时间，确保观众能够看清并理解点名或抽签结果。
提供手动控制选项
为方便使用者根据实际需要调整动画速度，可提供手动控制选项，如暂停、继续等。
PPT如何制作随机点名或抽签

随机抽查课件ppt

促进自主学习
学生可以通过随机抽查课件进行自主学习，提高学习效果和自我管理能力。
企业培训
培训效果评估
企业可以通过随机抽查课件来评估员工的培训效果，了解员工对
培训内容的掌握程度。
知识更新
企业可以通过随机抽查课件来更新员工的知识，提高员工的综合
素质和竞争力。
培训需求分析
企业可以通过随机抽查课件来分析员工的培训需求，为制定更加有针对性的培训计划提供依据。
建立复核机制
对于可能存在争议的课件，应建立复核机制，由其他专业人员再次进行评价，以避免主观偏见。
及时反馈和改进
01
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03
提供详细反馈
抽查结果应及时、详细地反馈给相关人员，指出课件的优点和不足之处，并提出改进建议。
督促改进
对存在问题的课件，应督促其进行改进，并提供必要的指导和支持。
定期总结和分享
应用拓展
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行业应用
将随机抽查应用到更多行业和领域，如金融、医疗、教育等，提高行业的监管水平和风险控制能力。
跨国应用
随着全球化的发展，随机抽查的应用范围也将拓展到跨国领域，加强国际间的监管合作和信息共享。
多元化应用
除了传统的监督检查外，随机抽查还可以应用于市场调研、数据分析等领域，为决策提供科学依据。
通过随机抽查课件，可以对教师的教学水平进行评估，了解教师的教学风格、教学方法和教学效果，为教师评价提供依据。
促进学生学习
随机抽查课件可以促使学生更加认真地对待学习，因为不知道什么时候会被抽到，所以需要时刻保持警觉并积极准备。
意义
提高学生的学习效果
通过随机抽查课件，可以及时发现学生在学习中存在的问题，并给予指导和帮助，从而提高学生的学习效果。