北师大版高中历史必修3第2单元第5课古代文学的辉煌成就教案2.doc
高中历史北师大版必修三《第5课古代文学的辉煌成就》课件
满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味。
——曹雪芹
2.时期背景 君主独裁强化 商品经济发展 印刷术发达 封建制度衰落 市民阶层壮大
梳理古代文学发展脉络
年龄、战国、汉、唐、宋、元、明清时期 的主要文学文体或成绩。
诗经 楚辞
年龄战国
汉代
赋
诗歌
唐代
宋代
词
曲
元代
明清
小说
总结提升
中国古典文学在漫长的发展进程中，出现出怎样的趋势？
一、从《诗经》到唐诗
1.《诗经》
关关雎鸠，在河之舟，窈窕淑女，君子好逑。 投我以木桃，报之以琼瑶。投我以桃，报之以李。 一日不见，如隔三秋。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾。
《诗经》中国最早的诗歌总 集。它收集了从西周早期至年龄 中叶大约500年间的诗歌305篇。 先秦称为《诗》，或取其整数称 “诗三百”。西汉时被尊为儒家 经典，始称《诗经》，并沿用至 今。
2.元曲 （1）含义：散曲+元杂剧
散曲：由宋词发展而来，又遭到金代各种 民间曲调的影响而形成的一种可以配乐歌唱的新 诗体。(分为小令和套数两类)
杂剧：是融会宋金以来的各种表演艺术情势 而形成的一种完全的戏剧情势。又称“北曲”。
秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天际。
北师大版 高中历史 必修三
古代文学的光辉成绩
教学课件
对联赏析
泰岱日洞庭月，黄山松西湖堤，漓江水南海潮，花果布故宫殿，昆 仑雪珠穆峰；点神州美丽河山增吾胸中丘壑。
诸子文屈原骚，相如赋司马史，右军帖道玄画，李杜诗苏辛词，汉 卿曲雪芹梦；数中华光辉文化壮我笔底波涛。
北师大版必修三 第5课《古代文学的辉煌成就》精品课件2
3、中国文言短篇小说的杰作（ B ）
A.《西游记》
C.《儒林外史》
B.《聊斋志异》
D.《水浒传》
4 、下列关于唐朝诗歌的说法错误的是（ A ）
A.岑参的诗体现了宁静平和的自然之趣 B.李白的诗体现了盛唐蓬勃向上的时代精神 C.安史之乱打破了诗人对美好生活的向往 D.白居易的诗关心民间疾苦
取得成就 （1）宋词
繁荣原因：经济——商业的发展、城市繁荣。政治——市民数量 增加；阶级矛盾和民族矛盾的尖锐。文化——词能够歌唱，更适 应了市井生活的需要。 特点：句子长短参差，便于抒发感情；可以配乐演唱。
豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）、陆游（南宋）。
婉约派：柳永（北宋）、李清照（南宋）
（2）元曲 散曲：兴起——宋代民间兴起的一种新的诗歌形式。特点—— 题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼。
（4）《唐诗》 繁盛原因：政治——国家统一、社会稳定、国力强盛；
经济——封建经济的发展、繁荣；
文化——科举制“以诗取士”；
对外关系——对外关系开放，兼收并蓄。
初唐：“初唐四杰”——“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
盛唐：边塞诗，主要描写边塞景物的雄奇壮观，军旅生活的英武豪放。 岑参(约715—770)唐代诗人。 高适 ：高适（700— 765) ，唐代边塞诗人。字 主要思想倾向是慷慨报国的英雄 气概和不畏艰难的乐观精神；艺 达夫、仲武。高适为唐代 术上气势雄伟，想象丰富，夸张 著名的边塞诗人，与岑参 并称“高岑”。笔力雄健， 大胆，色彩绚丽，造意新奇，风 气势奔放，洋溢着盛唐时 格峭拔。他擅长以七言歌行描绘 期所特有的奋发进取、蓬 壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放 勃向上的时代精神。 奔腾的感情。
第5 课
古代文学的辉煌成就
高中历史北师大版必修3第5课古代文学的辉煌成就教学设计
高中历史北师大版必修3第5课古代文学的辉煌成就教学
设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、掌握各个历史时期朝代的文学成就,体裁,流派,代表人物,代表作.同时掌握好各个历史时期的文学成就和经济政治之间内在的联系。
2、过程与方法:通过历史比较,概括归纳,多角度分析,做练习等方法,让学生在做中学,从而深刻掌握历史知识。
3、情感态度,价值观:通过对我国古代辉煌文学成就的学习,培养学生对文学的热爱,以及对我国博大精深,源远流长的文化产生浓厚的兴趣,和自豪感。
2学情分析
我所教的是理科重点班,学生基础扎实,思维活跃,学习气氛浓厚,按照学考水平要求,要求学生掌握基本历史事实。
同时注重对知识的理解,运用,主要是让他们通过学习古代文学辉煌成就来掌握各个朝代和历史时期所流行的文学主流形式,体裁,流派,代表人物,及其代表作品,和对中华文化的深刻影响。
贯彻学生为主体,教师为主导的新课改教学理念,充分发挥现代教学多媒体技术手段的应用,让学生能够迅速掌握大容量的知识。
3重点难点
重点:认知不同时期的文学形式和特色,比如各个朝代历史时期主要流行的文学主流形式,文学体裁,文学流派,当时的文学代表人物,和他们的代表作。
难点:理解不同时期文学主流形式形成的原因,揭示文学和政治经济之间的内在联系,培养学生对博大精深,源远流长的中华文化的兴趣和自豪感。
4教学过程
教学活动
1【导入】古代文学辉煌成就
同学们,我们都知道我们中华文化博大精深,源远流长,我们的文学成就更是我们的瑰宝,那你们知道我们古代有哪些文学成就呢?带着这个问题我们来学习新课,第五课古代文学辉煌成就。
高中历史第单元第课古代文学的辉煌成就(教案)
学必求其心得，业必贵于专精5、古代文学的辉煌成就【教学目标】一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品；(3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。
二、过程与方法：(1）通过教科书以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色.（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论,创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。
三、情感态度与价值观：通过本课学习,了解中国古代灿烂的文化。
通过对文学家、诗人及其文学作品的分析,把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想,情操。
增强文化修养。
四、重点难点:重点:唐诗、宋词和明清小说。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。
如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系.【教学过程】一、先秦文学（诗经、楚辞)(一）《诗经》1、感悟《诗经》风(“国风”）--各诸侯国的民歌雅——宫廷乐曲歌词颂——宗庙祭祀的舞曲歌词国风·关睢（部分）关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉，辗转反侧.注释:这是诗经中的第一首诗,也是一首炽热感人的情歌。
诗中的相思之情是坦率的、大胆的，诗人毫不掩饰自己的感情，也毫不掩饰自己的愿望。
这种浓烈感情和大胆表白,正是生命欲望和生性本能的自然显露学必求其心得，业必贵于专精2。
艺术形式和特点四言为主,重章叠句现实主义倾向和“赋比兴”的艺术手法。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,包括风、雅、颂三部分。
它是中国诗歌形成的重要标志，是我国现实主义文学的源头.（二）楚辞（1)什么叫楚辞？战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
（2）特点：采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。
（3）代表成就:——《离骚》楚辞特点：采用楚国方言，句式自由灵活。
2019-2020年高中历史必修3第2单元第5课 古代文学的辉煌成就 (教案2)
2019-2020年高中历史必修3第2单元第5课古代文学的辉煌成就（教案2）【教学目标】1、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。
2、了解中国古代不同时期的文学特色。
3、通过对古代文学家、是人及其文学作品的分析，走进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸、思想、情操，增强文化修养。
4、通过对古代辉煌灿烂的文学成就的学习，感受民族文化的魅力，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。
【教学重点难点】重点：中国古代不同时期的文学成就。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点，如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系【教学过程】导入设计有一位作家说过：我们华人，在心灵上有宋词的入心、元曲的安身、唐诗的永久慰藉，这是幸运的。
我们该如何理解这句话呢？中国古典文学又经历了这样的发展呢？又有什么样的时代特色呢？今天我们就一起来学习“古代文学的辉煌成就”。
推进新课一、从《诗经》到唐诗在遥远的古代，人们在劳作或生活时，为了提高效率和减轻疲劳，或表达喜怒哀乐的心情，常常发出有节奏的呼声，最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。
后来诗歌进一步发展、成熟，成为中国文化艺术宝库中璀璨的明珠。
1.《诗经》课件展示材料：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
投我以木桃，报之以琼瑶。
投我以桃，报之以李。
一日不见，如隔三秋。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
硕鼠硕鼠，无食我黍。
三岁贯汝，莫我肯顾。
学习探究：这些诗你熟悉吗？它们出自于何处？什么内容？文字表达有什么特点？怎样的地位？《诗经》是中国最早的诗歌总集。
它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。
先秦称为《诗》，或取其整数称“诗三百”。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
（1）内容共有《风》《雅》《颂》三部分。
《风》：民间歌谣，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜怒哀乐。
《雅》：周王朝王城所在地的诗歌，主要是反映贵族阶级的生活和思想感情。
高中历史 第5课 古代文学的辉煌成就导学案1 北师大版
古代文学的辉煌成就一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。
二、过程与方法：（1）通过教科书以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。
（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。
三、情感态度与价值观：通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。
通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。
增强文化修养。
四、重点难点：重点：唐诗、宋词和明清小说。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。
如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。
五、课堂练习：1、元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响。
下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是（）①张飞：“忠臣宁死而不辱。
大丈夫岂有事二主之理！”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我。
”③李恢（投降刘备时说）：“良臣相木而栖，贤臣择主而事。
”④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！”A.①②③B.①④C.①③④D.③④2、下列文献中，有较多反映西周平民社会生活内容的是（）A．《老子》 B《甲骨卜辞》 C《楚辞》 D《诗经》3、下列诗歌反映了流落南方的诗人对故国的思念之情的是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B.烽火连三月，家书抵王金。
C京洛胡尘满人眼，不知能似浙江不。
D海内存知己，天涯若比邻。
4、明清统治者曾把《水浒传》列为禁书，最主要的原因是这本书（）Ａ揭露科举制的腐朽Ｂ歌颂人民的抗争精神Ｃ揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势D揭示了封建专制统治衰败的必然性5、说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
北师大版高中历史必修三第5课 古代文学的辉煌成就教学课件(共73张PPT)精选课件
辛弃疾 蒲松龄
下列句子依次引用的文学体裁分别是什么？
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
楚辞
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳
西下，断肠人在天涯。”
元曲
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”先秦诗歌
“欲穷千里目，更上一层楼”
唐诗
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
宋词
一、诗经 ——现实主义文学的源头
从《硕鼠》看《诗经》 的文学特点？
诗经·国风·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
3.地位：
春秋暮朝 观看唱吟 草鱼赋风 木虫比雅 情乐兴颂 。，，，
三、汉赋
是两汉时期盛行的一种文学体裁，它是从骚体诗演 变而来的散文和韵文并用的文体。
你知道吗？
司马相如和卓文君 司马相如（前179—前117）字长卿，因慕蔺相如为 人，改名相如。蜀郡成都（今四川成都）人。年轻时喜好 读书击剑，汉景帝时，成为武骑常侍，后来因景帝不好辞 赋，称病免官。他周游天下，结交当时许多著名文人，作 《子虚赋》，名声大噪。武帝读了他的《子虚赋》后，大 为赞赏，并立即召见。他又呈上《上林赋》一篇，武帝读 后大喜，受到重用，后来官拜中郎将。他的赋结构宏伟， 纵横自如，语汇丰富，文采华茂。内容大都描写帝王苑囿 田猎，极尽铺张之能事。
趣 修
披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。
Hale Waihona Puke 养 彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。
尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。
忧 国 何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。
必修3 第5课导学案 古代文学的辉煌成就
使用年级：高二 学科：历史 班别： 组号： 姓名：高一历史必修3 导05第五课 古代文学的辉煌成就【课程标准】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。
【重点难点】重点：中国古代不同时期的文学成就。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点，如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系【自主学习】一、从《诗经》到唐诗 （一）《诗经》1、①____________是我国最早的一部诗歌总集，收集了我国②_________（朝代）初期到③__________（朝代） 中期的古代诗歌，2、内容：《诗经》分风、雅、颂三部分，④________是采集各地的民歌，⑤_________是统治者宴饮时的乐歌，⑥________是宗庙祭祀时的赞歌。
其中⑦________更能反映劳动人民的生活和思想感情，是《诗经》的精华部分。
3、特点：《诗经》的诗以四言为主，可配乐吟唱。
（二）楚辞1、⑧________是楚辞创作的代表人物，代表作有《离骚》。
2、特点：长短句相结合，形式自由，更便于抒发感情。
（三）汉赋1、在楚辞的基础上，汉代出现一种新的文体：⑨_______。
2、特点：辞藻华丽，讲究对仗，3、代表作：⑩__________的《子虚赋》、 ○11________的《二京赋》。
（四）唐诗1、唐代的文学成就以○12_________为最高。
2、特点：唐诗以五言、七言格律诗为主，内容丰富，流派纷呈，成就辉煌。
3、杰出的诗人和代表作（1）○13________是浪漫诗派的代表人物，其代表作有《蜀道难》等。
（2）○14_________和○15_________是现实诗派的代表人物，其代表作分别是○16_____________和○17____________。
（一）宋词1、词是出现于唐朝的一种文体， 两宋时期得到发展。
2、代表作家及其作品（1）○18_________是豪放派的代表人物，其代表作有○19_____________。
高中历史 第二单元 第五课 古代文学的辉煌成就精品课件 北师大版必修3
要点探究轻巧突破
唐诗、宋词、明清小说繁 荣的历史原因
• 1．唐诗繁荣的原因 • (1)政治开明：国家统一强盛、文化政策开
明。 • (2)经济发达：封建农工商业活跃，经济繁
荣。 • (3)科举制度的促进：唐朝科举考试中以“诗
赋”为主，促进了诗歌的繁荣。
• 2．宋词繁荣的原因 • (1)封建经济发达：宋代封建经济进一步发
佳句 “大江东去,浪淘尽、
千古风流人物。”
“寻寻觅觅，冷冷清 清,凄凄惨惨戚戚。”
2.元曲
(1)兴起
元曲包括散曲和剧曲两大部分。它们都是由 __宋__词___发展而来，又受到金代各种民间曲调的
影响，成为一种可以配乐歌唱的新诗体。
(2)代表
人物
特点
关汉卿
多描写世态炎凉和 人情冷暖
马致远
描写天涯沦落者的 彷徨苦闷心情
展。随着商业和城市的繁荣，市民阶层扩大， 韵律极严的诗歌已不能充分表达人们更加丰 富的思想感情。 • (2)社会矛盾尖锐：宋代阶级矛盾和民族矛 盾尖锐，一些作家转向于采用词这种更能抒 发感情的文学形式，来反映广阔的社会生活， 表达强烈的爱国主义精神。
3．明清小说繁荣的原因 (1)文化基础：宋元话本把中国小说发展推向 一个新阶段。 (2)政治因素：明清时期专制主义中央集权制 度进入强化阶段，各种社会矛盾逐渐加深， 一些文人对社会不满，写出了批判现实的力 作。 (3)经济因素：明清时期，手工业、商业繁荣, 资本主义萌芽出现，市民阶层进一步扩大， 为小说创作提供了丰富素材。
宋词(长 短句)
诗的另一种形式。 句子长短参差，更 便于抒发感情
词成为宋代文学 的主流形式，在 我国古代文学史 上有着非常重要 的地位
体裁
古代文学的辉煌成就1 北师大版优质公开课件
关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。
注释：这是诗经中的第一首诗， 也是一首炽热感人的情歌。诗 中的相思之情是坦率的、大胆 的，诗人毫不掩饰自己的感情， 也毫不掩饰自己的愿望。这种 浓烈感情和大胆表白，正是生 命欲望和生性本能的自然显露。
2.艺术形式和特点
四言为主，重章叠句。
现实主义倾向和“赋比兴” 的艺术手法。 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇， 包括风、雅、颂三部分。它是中国诗歌形成的重 要标志，是我国现实主义文学的源头。
•（二）楚辞 （1）什么叫楚辞？ 战国时期屈原等人吸收南方民歌精华， 采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。 （2）特点： 采用楚国方言，句式灵活，易于表
大江东去，浪淘尽、
千古风流人物。故垒西边， 人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪。江山如画，一 时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔
初嫁了，雄姿英发。羽扇 纶巾，谈笑间、强虏灰飞 烟灭。故国神游，多情应 笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹江月。
《念奴娇》
宋代杰出女词人，号易 安居士，婉约派代表词 人。与济南历城人辛弃 疾合称“济南二安”。 她写的词也独具一格， 词多哀愁伤感之作，称 “易安体”。代表作 《如梦令》《声声慢》 《点绛唇》 《永遇乐》
中唐
白居易
主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 代表作：《长恨歌》《琵琶行》
一、从《诗经》到唐诗
2、汉赋和唐诗
条件 政治 强盛， 经济繁荣， 文化昌隆
诗人 代表作
特点
唐
李白
《蜀道难》 《梦游天姥 吟留别》
气势磅礴，激昂 豪__浪放__漫，_主_具_义_有__色彩， 有“诗仙”之称
北师大版高中历史必修三第5课 古代文学的辉煌成就教学课件
辛弃疾 蒲松龄
下列句子依次引用的文学体裁分别是什么？
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
楚辞
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳
西下，断肠人在天涯。”
元曲
“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”先秦诗歌
“欲穷千里目，更上一层楼”
唐诗
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
宋词
一、诗经 ——现实主义文学的源头
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之， 道阻且长； 溯游从之， 宛在水中央。
《秦风·蒹葭》
2.特点：
（1）四言为主，多用重章 叠句。音节和谐，艺术感染 力很强。 （2）以现实主义精神，真 实而深刻地反映当时的社会 生活。
硕鼠硕鼠，无食我黍！ 三岁贯汝，莫我肯顾。 逝将去女，适彼乐土。 乐土乐土，爰得我所。 硕鼠硕鼠，无食我麦！ 三岁贯汝，莫我肯德。 逝将去女，适彼乐国。 乐国乐国，爰得我直。 硕鼠硕鼠，无食我苗！ 三岁贯汝，莫我肯劳。 逝将去女，适彼乐郊。 乐郊乐郊，谁之永号？
据此分析楚词的特点。
3.影响：
（汉魏以来诗文）“莫不祖同风骚。” ——南朝 沈约
“江山代有才人出，各领风骚数百年。” ——清 赵翼
“唐宗宋祖,稍逊风骚。 ”——毛泽东
说说楚辞的地位和影响？
“风骚”的来历
《诗经》“楚辞”——中国诗歌的两大源头 《诗经》的主体部分为“风”； 楚辞的代表作品是《离骚》。 故，文学史上常以“风”“骚”并举。
哀 民 生 之 多 艰 ”
“
长 太 息 以 掩 涕 兮
公元前278年，秦国攻破楚国郢都， ，
屈原悲愤绝望，投汨罗江而死，
传说这一天为农历五月初五，后
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第 5 课古代文学的辉煌成就【教学目标】1、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。
2、了解中国古代不同时期的文学特色。
3、通过对古代文学家、是人及其文学作品的分析，走进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸、思想、情操，增强文化修养。
4、通过对古代辉煌灿烂的文学成就的学习，感受民族文化的魅力，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。
【教学重点难点】重点：中国古代不同时期的文学成就。
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点，如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系【教学过程】导入设计有一位作家说过：我们华人，在心灵上有宋词的入心、元曲的安身、唐诗的永久慰藉，这是幸运的。
我们该如何理解这句话呢？中国古典文学又经历了这样的发展呢？又有什么样的时代特色呢？今天我们就一起来学习“古代文学的辉煌成就”。
推进新课一、从《诗经》到唐诗在遥远的古代，人们在劳作或生活时，为了提高效率和减轻疲劳，或表达喜怒哀乐的心情，常常发出有节奏的呼声，最初的诗歌就诞生在这些劳动号子之中。
后来诗歌进一步发展、成熟，成为中国文化艺术宝库中璀璨的明珠。
1.《诗经》课件展示材料：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
投我以木桃，报之以琼瑶。
投我以桃，报之以李。
一日不见，如隔三秋。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
硕鼠硕鼠，无食我黍。
三岁贯汝，莫我肯顾。
学习探究：这些诗你熟悉吗？它们出自于何处？什么内容？文字表达有什么特点？怎样的地位？《诗经》是中国最早的诗歌总集。
它收集了从西周初期至春秋中叶大约 500 年间的诗歌 305 篇。
先秦称为《诗》，或取其整数称“诗三百”。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
（1）内容共有《风》《雅》《颂》三部分。
《风》：民间歌谣，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜怒哀乐。
《雅》：周王朝王城所在地的诗歌，主要是反映贵族阶级的生活和思想感情。
《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。
（2）特点四言诗体或间以杂言；语言丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强；现实主义的创作风格。
（3）地位中国最古老的一部诗歌总集，为中国古典文学奠定了现实主义的基石。
延伸思考：中国文学是古代中国社会的文学图卷，是真实的社会写照。
以下诗句引自《诗经》，请你谈谈其中折射的历史现象。
“雨我公田，遂及我私。
”（反映了春秋战国时期私田的出现）“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
”（反映了分封制下土地所有制和周王与诸侯的关系）“大邦维屏，大宗维翰。
”“宗子维城。
”（反映了西周的宗法制度）2.楚辞课件展示材料：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——《离骚》学习探究：欣赏《离骚》名句，简介屈原，并分析楚辞概况、特点和价值。
屈原，战国时楚国政治家，我国的大诗人。
名平，字原，出身楚国贵族。
初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。
主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。
因遭贵族谗害去职。
顷襄王时被放逐，后因楚国政治腐败，国都郢为秦兵攻破，遂投汨罗江而死。
所作《离骚》《九章》《九歌》等篇，反复陈述他的政治主张，揭露反动贵族昏庸腐朽、排除贤能的种种罪行。
1953 年，世界和平理事会把屈原、哥白尼、拉伯雷、何赛 ?马蒂（古巴诗人）列为世界四大文化名人。
（1）含义屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创了诗歌新体裁──“楚辞” ，又称“ 骚体”。
《离骚》是楚辞的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗，共 373 句。
诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政” 理想、抨击黑暗现实、不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。
关于“离骚”命题之意，据统计有66 种说法。
司马迁在《史记?屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思，班固认为：“离，犹遭也。
骚，忧也。
明已遭忧作辞也。
”即离骚，遭忧，抒写愁怨之作。
（2）特点《诗经》特点《楚辞》特点四言为主句子参差不齐重章叠句比较自由活泼现实主义浪漫主义学习探究：结合链接阅读，谈谈《离骚》中表现了屈原怎样的精神和情怀？对后世产生了什么影响？（3）情感《离骚》表达了对人民的无比热爱、对祖国的无限忠诚和对理想的执着追求。
课件展示材料：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于楚辞也！”——刘勰《文心雕龙 ?诠赋》学习探究：什么是赋？有什么特点？著名的佳作是什么？（1）含义赋是继《诗经》、《楚辞》之后，在中国文坛上兴起的一种新的文体。
以楚辞为基础，创造出半诗（韵文）半文（散文）的综合文体。
介于诗歌与散文之间的文体，不能歌唱，只能朗诵。
不歌而诵谓之赋。
诗多抒情，赋多记事、写物。
汉赋的主要内容一是渲染宫殿、都城、山泽、物产；二是描写帝王游猎、宴饮。
因此，篇幅结构阔大宏丽，客观上反映了汉代国力强盛和大一统的气势声威，反映了汉代繁荣发达的景象。
（2）特点辞藻华丽，讲究对仗。
汉初国力较弱，思想上无为，文学崇尚简朴，赋体文学未能得到充分的发展。
到汉武帝时，赋体文学才兴旺发达，成了汉代的正统文学。
由于汉帝国（特别是汉武帝）经济发达，国力强盛，为汉赋的新兴提供了雄厚的物质基础；而统治者对赋的喜爱和提倡（汉武帝尤其喜欢辞赋，文学之士投其所好，以写赋、献赋而得官，如西汉的司马相如、东方朔、杨雄等），使文人士大夫争相以写赋为能事，汉赋遂成为汉代400 年间文人创作的主要文学样式。
（3）代表西汉：代表作家有司马相如、杨雄等：代表作是司马相如的《子虚赋》。
《子虚赋》，通过楚国之子虚先生讲述随齐王出猎，齐王问及楚国，极力铺排楚国之广大丰饶，以至云梦不过是其后花园之小小一角。
乌有先生不服，便以齐之大海名山、异方殊类，傲视子虚。
总的来看都是张扬大国风采、帝王气象。
“子虚乌有”的出处。
此赋与《上林赋》构成姊妹篇，都是汉代文学正式确立的标志性作品。
东汉：代表作家有张衡、班固，张衡的《两都赋》《二京赋》最为有名。
东汉后期的赋摆脱了长篇赋文辞铺张的弊病，意境清新活泼。
中国古典诗歌的黄金时代当属唐代，经过了历史的大浪淘沙，唐代流传下来2000 多位诗人，近 5 万首唐诗。
（1）以三大诗人为代表。
①“诗仙”李白风格特点及原因：“诗仙”李白以激情与浪漫著称，其诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上的体现；他所抒发的“行路难” “多歧路”的怀才不遇的愤懑，与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关；其歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出，这与当时文人学士漫游天下的风气有关。
代表作：主要有《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《静夜思》等②“诗圣”杜甫风格特点：诗风具有凝重与沉郁，充满忧患意识和鲜明的人道主义色彩等特点；同时还具相严整格律、沉郁顿挫的特点。
原因：其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。
代表作：《三吏》《三别》、五律《春望》等。
③白居易风格特点：主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作” ，这里包含两方面的意思：一方面是反映时事，也就是《秦中吟序》所谓“贞元、元和之际，予在长安，闻见之间，有足悲者，因直歌其事” 。
另一方面是为现实而作，也就是《与元九书》所谓“裨补时阙” 。
反映的事情不一定是时事，但目的是为了现实。
杜甫一生写了许多面对现实、讽谕时事的作品，但他没有提出为时事而作的主张。
白居易继承了汉乐府“缘事而发”的现实主义精神，从中唐的社会现实出发，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，是对现实主义诗歌理论的一大贡献。
代表作：《卖炭翁》等。
学习探究：师生共同分析唐诗繁盛的原因。
（2）唐诗繁荣的原因①政治强盛（国家的统一和国力的强盛）② 经济繁盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件③文化昌隆（开明的政治及文化政策和科“以取士）二、宋词和元曲1.宋你能出知道宋朝的一些著名人？他各有怎的世之作？文学作品不是个人内心世界的展示，也是展代文化特征的窗。
取、李清照的代表各一首。
件展示材料：大江去，浪淘尽，千古流人物。
故西，人道是，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一多少豪杰。
⋯⋯——《念奴 ?赤壁古》, 冷泠清清 , 凄凄惨惨戚戚。
乍暖寒候, 最将息。
三杯两淡酒 , 怎他 , 晚来急？——李清照《声声慢》学探究：作品中反映了怎的代特点或作者情？分属于什么流派？《念奴 ?赤壁古》表达的是作者古代英雄的美和自己壮志未酬的感慨，而《声声慢》反映了作者低迷感的情和国破家亡的愁苦悲凉。
(1)特点句子短不，更便于抒感情。
(2)两大流派——婉派与豪放派婉，即婉含蓄。
婉派写景以抒情主。
婉派的代表人物有李煜、柳永、欧阳修、李清照等。
豪放“豪放” 。
豪放派以事理主。
南宋人已明确地把、辛弃疾作豪放派的代表，以后遂相沿用。
(3)宋繁荣的原因①两宋城市手工、商的繁荣，是宋盛的物基。
②市民的大，生活水平的提高，要求丰富的文化生活。
③两宋社会矛盾尖，文学家用更能表达自己的思想情感。
知拓展：、、曲的关系。
( 主要是指句和律 ) 究格的格律，句式整，仗工整，用韵范。
句子短参差，更便于抒感情和演唱。
曲可庄可，可雅可俗，抒情叙事兼，更生活。
、曲都是从展演来的一种新的歌体裁。
2.元曲元曲，与唐、宋被誉中国高峰的三明珠。
“ 庄媚曲俗”，元曲以其清新活的格和近生活的表内容而一新耳目。
广的元曲包括散曲和两大。
件展示材料：枯藤老昏，小流水人家。
古道西瘦，夕阳西下，断人在天涯。
——致《天沙 ?秋思》⋯⋯地也，你不分好歹何地？天也，你勘愚枉做天！——关卿《娥冤》学探究：欣以下两段作品，着判断它各属哪一？散曲和元的特点是什么？（1）含散曲：音和用韵自由，句子短不，言灵活通俗，是体的一次解放。
它包括篇幅短小的小令和套数 ( 套曲、散套或大令 ) 两种主要形式。
：属于，融合宋金以来各种表演形式而形成的一种完整的形式。
（2）代表作关卿《娥冤》、致《秋思》及云石( 吾族 ) 《清江引》。
（3）元曲生的代背景元朝推行民族分化政策，矛盾尖；科取士制度被除；元代人地位低下 ( “八娼九儒十丐” ) ；政治，社会黑暗。
些因素使元曲放射出极目的斗的光彩，透射出反抗的情，芒直指社会弊端，直指“人皆嫌命窘，不”的世。
三、明清小说“ 江逝水，浪花淘尽英雄，是非成空，青山依旧在，几度夕阳。
”大浪淘沙始金。
明清期日常生活和普通市民都入到小的野，铸就了中国古典文学的最后的辉煌。
你读过中国四大古典名著吗？你最喜欢其中的哪一部？为什么？课件展示：1．代表作四大名著。
作品作者成书时间内容特点体裁特点和价值叙述东汉末年、三国时期的政最早的长篇章回历史《三国演罗贯中元末明初治军事斗争，塑造了许多不同演义小说义》性格的典型人物描写北宋农民起义，歌颂农民第一部以农民起义为《水浒传》施耐庵元末明初的斗争精神题材的长篇英雄传奇小说以民间唐僧取经故事为题材，我国古代优秀的长篇《西游记》吴承恩明朝表现出要求个性解放，冲破传神魔小说统思想束缚的精神以贾宝玉和林黛玉的爱情悲古代最优秀的长篇小剧为主线，塑造了众多栩栩如说生的人物形象，通过贵族家庭《红楼梦》曹雪芹清朝由盛而衰的变故，揭示了封建社会败落的历史命运2.明清小说繁荣的时代背景（1）专制中央集权进入强化阶段（2）经济领域出现新气象例如，手工业、商业的繁荣，资本主义的萌芽 ,适应市民阶层的需要，等等。