(完整版)小学英语五年级时态复习
小学五年级英语上册《四大时态》最完整总结,值得收藏
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3.以辅音字母+y结尾的单词,变y为i,再加es.
study-studies carry-carries
4.特殊变化have-has
现在进行时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
现在
进行时
正在发生的动作
now,
at the moment,
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词,双写尾字母,再加ed。
shop-shopped stop-stopped
(特殊结构listen、open、visit、happen)
make-making come-coming
3. ie结尾变成y,再把ing加。
die-dying lie-lying
4.以辅+元+辅结尾的重读闭音节单词,
双写尾字母,再加ing。
swim-swimming run-running
一般将来时
定义
时间状语
或标志性词
肯定句
一
般
将
来
时
将来某个
时刻发生
的动作
Did+主语+动原
在句首加Did
动词还原
主语+didn′t+动原
在主语后加didn′t
动词还原
规则动词变过去式方法
1.一般在词尾直接加ed。
want-wanted play-played
2.以不发音e结尾的单词加d
live-lived
3.以辅音字母+y结尾的单词,变y为i,再加ed。
cry-cried try-tried
+动原
在be后加not
小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇
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小学五年级关于时态的英语语法介绍最新12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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五年级英语语法知识点归纳
![五年级英语语法知识点归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/7ea641bd900ef12d2af90242a8956bec0975a539.png)
五年级英语语法知识点归纳1. 一般现在时:表示经常性的动作、习惯、真理、科学事实等。
例如:I eat breakfast every day.(我每天吃早饭。
)2. 一般过去时:表示过去发生的事情或状态。
例如:She visited her grandparents last weekend.(她上个周末去看望了她的祖父母。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如:They will go to the park tomorrow.(他们明天要去公园。
)4. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
例如:He is studying in the library.(他正在图书馆学习。
)5. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例如:She was watching TV at 8 o'clock last night.(昨晚八点她正在看电视。
)6. 被动语态:表示主语是动作的承受者,常用于陈述被动事物,动作的执行者不一定被提及。
例如:The letter was written by Tom.(这封信是汤姆写的。
)7. 情态动词:表示说话人对某种可能性、能力、许可、请求、命令等态度。
例如:I can swim.(我会游泳。
)8. 动词的时态变化:根据不同的时态,动词会发生相应的变化。
例如:go(一般现在时)→ goes(第三人称单数一般现在时)→ went(一般过去时)→ gone(过去分词)9. 形容词的比较级和最高级:用于比较两个或更多事物的大小、程度等。
例如:My sister is taller than me.(我姐姐比我高。
)10. 介词:用于表示事物之间的位置、关系等。
例如:The pen is on the table.(笔在桌子上。
)11. 不定代词:表达不确定或泛指的代词。
例如:Somebody called you.(有人给你打电话。
)12. 句子的结构:主语+谓语+宾语,疑问句的谓语和助动词需要进行调换。
小学英语五年级下册时态复习
![小学英语五年级下册时态复习](https://img.taocdn.com/s3/m/0d2751a4dd3383c4bb4cd255.png)
小学英语五年级下册复习计划教案Unit 1 This Is My Daydo morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚;晚上get up起床at在……点钟usually通常;一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物;买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候话题1:日常生活时态:一般现在时1.When do you do morning exercises? 你什么时候做早操?I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。
(I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。
)2.When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。
3.When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京?秋天。
Unit 2 My Favourite Seasonspring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节which哪一个best最;极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep睡觉话题2:季节时态:一般现在时1.Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.)你最喜欢是什么季节?我最喜欢春季。
五年级语法知识点(时态)
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五年级语法知识点(时态1)一.一般现在时1.何时用得到?表示经常性、习惯性的动作以及状态;表示事物的特征和状态;表示客观存在的规律及普遍真理;表示格言和警句2.标志词:Sometimes=at times,Often,usually,always 补充:seldom;neverOn Mondays/Tuesdays……(星期)Every day,every morning/day/week/month/yearIn the morning/afternoon/evening;at nightOnce a day/week/month3.be动词构成的一般形式(1)肯定句:主语+am/is/are+其他(2)否定句/否定形式:主语+am/is/are+not+其他(3)一般疑问句:__________________________(4)否定回答/肯定回答:________________________It is the best time for us to go to Beijing.实义动词构成的一般形式(1)肯定句:主语+动词原形或者三单形式+其他(2)否定句/否定形式:主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他(3)一般疑问句:__________________I eat dinner at 7 o’clock in the evening.I usually do morning exercises at 8 o’clock.He loves playing basketball after school.4.特殊疑问句:(1)when 引导的特殊疑问句,就时间进行回答When do you eat dinner?(2)what 引导的特殊疑问句,就干什么和具体内容进行回答What do you usually do at weekends?What does he like to eat?What’s the weather like in fall in Beijing?(3)which 引导的特殊疑问句,就哪一个进行回答Which season do you like best?(有限定范围)区别:What is your favourite season?(4)why 引导的特殊疑问句,就原因进行回答Why do you like summer?二.一般过去时1.何时用得到?表示在过去的某一个时间或者地点所发生过的事情。
五年级英语时态知识点
![五年级英语时态知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/151a973ebfd5b9f3f90f76c66137ee06eff94e6f.png)
五年级英语时态知识点一. 简介在学习英语的过程中,时态是一个非常重要的知识点。
掌握不同的时态形式可以帮助我们正确表达过去、现在和将来的事件和状态。
在五年级的英语学习中,学生需要逐渐熟悉和掌握一些基本的时态知识点。
本文将重点介绍五年级英语中常见的时态形式,帮助同学们提高英语的语言运用能力。
二. 过去时态(Simple Past Tense)过去时态用来表达已经发生或已经结束的动作、状态或事件。
在五年级英语中,我们主要使用以下形式来表示过去时态:1. 动词过去式(Verbs in the Past Form)动词的过去式通常由动词原形加上-ed或-d构成。
例如:- I played basketball yesterday.- She walked to school this morning.有一些规则需要注意:- 以不发音的字母“e”结尾的动词,直接加上-d,如“live”变为“lived”;- 以一个辅音字母结尾并且重读闭音节的动词,先双写结尾的辅音字母,再加上-ed,如“stop”变为“stopped”;- 结尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加上-ed,如“plan”变为“planned”。
2. 过去时态的时间状语(Time Expressions)过去时态常与以下时间状语连用:- yesterday(昨天)- last week/month/year(上周/上个月/去年)- in 1999(在1999年)等等。
三. 现在时态(Simple Present Tense)现在时态用来表达当前状态或经常发生的事情。
在五年级英语中,我们主要使用以下形式来表示现在时态:1. 动词原形(Verbs in the Base Form)大部分动词在现在时态时,直接使用动词的原形。
例如:- I eat an apple every day.- He goes to school by bus.注意,第三人称单数形式的动词需要在动词后加上-s或-es。
五年级学习常用的时态
![五年级学习常用的时态](https://img.taocdn.com/s3/m/df2d25153d1ec5da50e2524de518964bcf84d23b.png)
五年级学习常用的时态时态是语言中非常重要的一部分,它能够帮助我们准确地表达不同时间的事件或状态。
对于五年级的学生来说,学习掌握常用的时态是非常关键的。
本文将介绍五年级学习常用的时态,帮助学生们更好地理解和应用。
一、一般现在时一般现在时是我们最常使用的时态之一,用来表达我们经常或习惯性地做的事情。
例如:1. I eat breakfast every morning.(我每天早上吃早餐。
)2. She plays the piano twice a week.(她每周弹两次钢琴。
)3. They go to school by bus.(他们乘公交车去学校。
)二、一般过去时一般过去时用来表示过去发生的事情或状态。
常与表示过去的时间状语连用,比如yesterday(昨天)、last week(上周)等。
例如:1. We visited the museum yesterday.(昨天我们参观了博物馆。
)2. He played soccer with his friends last Saturday.(上周六他和朋友们踢足球。
)3. She lived in Beijing when she was a child.(她小时候住在北京。
)三、一般将来时一般将来时用来表示将来某个时间要发生的事情或打算做的事情。
通常与表示将来的时间状语连用,比如tomorrow(明天)、next week (下周)等。
例如:1. We will have a class meeting tomorrow.(明天我们将要开班会。
)2. He is going to visit his grandparents next month.(下个月他将要去看望他的祖父母。
)3. They are planning to go camping this summer vacation.(他们打算这个暑假去野营。
)四、现在进行时现在进行时用来表示现在正在进行或暂时的事情。
小学五年级英语上册《16种时态》归纳,收藏学习
![小学五年级英语上册《16种时态》归纳,收藏学习](https://img.taocdn.com/s3/m/1cc124ae50e79b89680203d8ce2f0066f53364bf.png)
五年级英语上册《16种时态》归纳,收藏学习1.一般现在时: do/does(普遍情况下都这样)He talks to his friends.他和他的朋友们说话。
2.现在进行时: am/is/are doingHe is talking to his friends.他正在和他的朋友们说话。
3. 现在完成时: have/has done(具有影响,说过了就不用再说了)He has talked to his friends.他已经和他的朋友们说过话了。
4.现在完成进行时:have/has been doing (还在继续)He has been talking to his friends.他一直和他朋友们在说话。
5. 一般过去时: did-(过去发生的事情)He talked to his friends.他和他的朋友们说完话了。
6.过去进行时: was/were doing (过去正进行,强调过去事情的过程)He was talking to his friends.他过去正在和他的朋友们说话。
7. 过去完成时: had done(具有影响的、过去发生的)He had talked to his friends.他和他的朋友们那时已经说过话了。
8.过去完成进行时:had been doingHe had been talking to his friends.他那时一直和他朋友们在说话。
9.过去将来时: would doHe would talk to his friends.他那个时候将会和他的朋友们说话。
10.过去将来进行时: would be doingHe would be talking to his friends.他那个时候将会和他的朋友们一直聊。
11.过去将来完成时: would have done (却没有说)He would have talked to his friends.他那时本会和他朋友们说的。
五年级重点知识动词的时态与语态变化规则
![五年级重点知识动词的时态与语态变化规则](https://img.taocdn.com/s3/m/01d84d16ac02de80d4d8d15abe23482fb4da0289.png)
五年级重点知识动词的时态与语态变化规则动词是语言中最基本的词类之一,它们描述了动作、状态和存在。
在学习英语时,掌握动词的时态与语态变化规则至关重要。
本文将重点介绍五年级学生需要掌握的动词时态和语态的变化规则。
一、时态变化规则时态指的是动词所表示的动作或状态发生的时间。
英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
下面是五年级学生需要掌握的动词时态变化规则。
1. 一般现在时在一般现在时中,动词的原形用于表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如:I play football every weekend.(我每个周末踢足球。
)2. 一般过去时在一般过去时中,动词需要加上-ed或变化为不规则形式,表示过去发生的动作或状态。
例如:She visited her grandparents yesterday.(昨天她去看望她的祖父母。
)3. 一般将来时在一般将来时中,动词需要使用助动词will,表示将要发生的动作或状态。
例如:We will have a party tomorrow.(明天我们将要开个派对。
)4. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
它由be动词的不同形式(am, is, are)加上动词的现在分词形式构成。
例如:They are playing basketball in the park.(他们正在公园打篮球。
)5. 过去进行时过去进行时用于表示过去某一时刻正在进行的动作。
它由be动词的过去形式(was, were)加上动词的现在分词形式构成。
例如:He was reading a book when I saw him.(当我看到他时,他正在读一本书。
)二、语态变化规则语态指的是动词所表示的动作或状态与主语之间的关系。
英语中的语态包括主动语态和被动语态。
下面是五年级学生需要了解的动词语态变化规则。
1. 主动语态主动语态表示主语执行动作的形式。
五年级英语时态大全
![五年级英语时态大全](https://img.taocdn.com/s3/m/620763e503d276a20029bd64783e0912a2167cc9.png)
五年级英语时态大全一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常发生的动作或存在的状态。
例如:I often play football on Sundays.(我经常在周日踢足球。
)- 表示客观事实或真理。
例如:The earth goes around the sun.(地球绕着太阳转。
)2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数(he/she/it或单个的人名、地名等)时,动词要使用第三人称单数形式(一般在动词原形后加 -s或 -es)。
例如:He likes reading books.(他喜欢读书。
)- 当主语是第一人称(I)、第二人称(you)、复数(we/they)时,动词使用原形。
例如:We go to school by bike.(我们骑自行车去上学。
)3. 句型结构。
- 肯定句:主语+动词(原形/第三人称单数形式)+其他。
例如:My mother makes a cake.(我妈妈做蛋糕。
)- 否定句:主语+don't/doesn't+动词原形+其他。
例如:I don't like apples.(我不喜欢苹果。
)He doesn't go to school on Saturday.(他周六不去上学。
)- 一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他? 例如:Do you like music?(你喜欢音乐吗?)Does she play the piano?(她弹钢琴吗?)二、现在进行时。
1. 概念。
- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例如:Look! The boy is running.(看!那个男孩正在跑步。
)2. 动词形式。
- 动词be(am/is/are)+动词的 -ing形式。
例如:I am reading a book.(我正在读一本书。
)They are playing games.(他们正在玩游戏。
)3. 句型结构。
- 肯定句:主语+be(am/is/are)+动词 -ing形式+其他。
五年级复习题时态与语态
![五年级复习题时态与语态](https://img.taocdn.com/s3/m/82bdb8725b8102d276a20029bd64783e08127d4d.png)
五年级复习题时态与语态一、时态复习时态是指动词表示的动作或状态发生的时间。
在英语中,时态有多种形式,比如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
下面是一些常见时态的用法及其例句。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作,或者对现在的事实、真理的描述。
例句:- I play basketball every Sunday. (我每个星期天打篮球。
)- Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
)2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句:- She watched a movie last night. (昨晚她看了一部电影。
)- They lived in Paris two years ago. (他们两年前住在巴黎。
)3. 一般将来时一般将来时表示将来发生的动作或状态。
例句:- I will go to the park tomorrow. (我明天会去公园。
)- They are going to have a party next week. (他们下周要开派对。
)4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或状态。
例句:- We are studying for the exam at the moment. (我们正在为考试学习。
)- He is watching a movie right now. (他正在看电影。
)5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作。
例句:- She was sleeping when I called her. (我给她打电话时她正在睡觉。
)- They were playing soccer in the park yesterday. (他们昨天在公园里踢足球。
)6. 将来进行时将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作。
例句:- This time next week, I will be flying to Japan. (下周的这个时候,我将正在飞往日本。
五年级时态知识点总结归纳
![五年级时态知识点总结归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/98b7f44a6d85ec3a87c24028915f804d2b16879f.png)
五年级时态知识点总结归纳时态是语法中非常重要的一个概念,它描述了动作或状态发生的时间。
在英语中,时态包括了过去、现在和将来三个主要的时间维度。
掌握正确的时态使用是学习英语的基础,特别是对于五年级的学生而言。
以下是对五年级时态知识点的总结和归纳。
一、一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时用于叙述经常性的动作、习惯、事实和真理。
它的构成十分简单,通常我们只需要在动词原形后加“s”或“es”。
例如:1. I eat breakfast every morning.我每天早上吃早饭。
2. She goes to school by bus.她乘公共汽车去上学。
3. The sun rises in the east.太阳从东方升起。
二、一般过去时(Simple Past Tense)一般过去时用于叙述过去发生的事情、经历或状态。
通常,我们需要在动词原形后加上“ed”或者用动词的过去式形式。
例如:1. We played soccer yesterday.我们昨天踢了足球。
2. He lived in Beijing when he was young.他年轻时住在北京。
3. They visited their grandparents last summer.他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
三、一般将来时(Simple Future Tense)一般将来时用于叙述将来要发生的动作或事件。
我们可以使用“will”或“be going to”,也可以使用一些表示将来的时间状语词来引导。
例如:1. I will visit my friend tomorrow.明天我将去拜访我的朋友。
2. She is going to travel to Europe next month.她下个月将要去欧洲旅行。
3. We are having a picnic next weekend.我们下周末要野餐。
五年级英语语法知识点总结大全
![五年级英语语法知识点总结大全](https://img.taocdn.com/s3/m/e86ffa5d11a6f524ccbff121dd36a32d7375c79a.png)
五年级英语语法知识点总结大全英语语法是英语学习中的重要组成部分。
熟练掌握语法能力对于学习英语的人来说至关重要。
因此,以下是五年级英语语法知识点总结大全,旨在帮助大家更好地理解和掌握英语语法。
一. 动词时态动词时态是指动词表示的时间形态。
英语中,主要有三种基本时态:一般现在时、一般过去时和一般将来时。
1. 一般现在时(Simple Present)表示现在经常、习惯做的事情或客观真理,如:•I often read books after school.•The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时(Simple Past)表示过去发生的事情或状态,如:•He visited his grandparents last weekend.•The weather was cold yesterday.3. 一般将来时(Simple Future)表示将要发生的事情,如:•I will go to Beijing next week.•They will have a party tomorrow.二. 名词名词是指人、物、地方和事情等具体或抽象的物体或存在。
英语中,名词有单数和复数之分。
1. 单数名词表示一个人、物或事物,如:•A dog is an animal.•My brother is a student.2. 复数名词表示两个或两个以上人、物或事物,如:•There are many books on the shelves.•The boys are playing football.三. 形容词形容词是指修饰名词或代词的词语。
它能用来形容物品的颜色、大小、形状等,如:•This is a beautiful flower.•He is a tall and handsome boy.四. 副词副词是指修饰动词、形容词、其他副词等词语的词汇。
小学五年级重要知识归纳时态与语态的转换与运用
![小学五年级重要知识归纳时态与语态的转换与运用](https://img.taocdn.com/s3/m/02999270f011f18583d049649b6648d7c1c70836.png)
小学五年级重要知识归纳时态与语态的转换与运用时态与语态的转换与运用是小学五年级的重要知识。
在学习英语的过程中,我们需要掌握时态和语态的基本概念,并且能够灵活运用它们。
本文将对时态与语态的转换与运用进行归纳整理。
一、时态的转换与运用时态是用来表示动作或状态发生的时间的形式。
在英语中,常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时一般现在时用来表示经常发生的动作或客观真理。
它的基本结构是主语 + 动词原形。
例如:She often plays tennis on Sundays.(她经常在星期天打网球。
)2. 一般过去时一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或状态。
它的基本结构是主语 + 动词过去式。
例如:I visited my grandparents last weekend.(我上个周末去拜访了我的祖父母。
)3. 一般将来时一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
它的基本结构是主语 + will + 动词原形。
例如:We will go to the park tomorrow.(我们明天会去公园。
)时态的转换可以通过改变谓语动词的形式来实现。
例如,将一般现在时转换为一般过去时,通常将动词原形变为动词过去式。
二、语态的转换与运用语态是表示主语与谓语动词之间关系的一种形式。
在英语中,常用的语态有主动语态和被动语态。
1. 主动语态主动语态强调主语是动作的执行者。
它的基本结构是主语 + 动词 + 宾语。
例如:Tom kicked the ball.(汤姆踢了足球。
)2. 被动语态被动语态强调主语是动作的承受者。
它的基本结构是主语 + be 动词+ 过去分词。
例如:The ball was kicked by Tom.(足球被汤姆踢了。
)语态的转换可以通过改变句子结构来实现。
例如,将主动语态转换为被动语态,通常将宾语变为主语,主语变为介词by短语的宾语。
三、时态与语态的转换与运用时态和语态可以同时转换和运用,以表达更多的意思。
小学五年级英语下册《16种语法时态》,开学建议收藏
![小学五年级英语下册《16种语法时态》,开学建议收藏](https://img.taocdn.com/s3/m/e485e5b603d276a20029bd64783e0912a2167cbc.png)
五年级英语下册《16种语法时态》开学建议收藏1. 一般现在时(do/does; is/am/are)①表示现在的情况、状态和特征。
例:He is a student. 他是一个学生。
② 表示经常性、习惯性动作。
例:He always helps others. 他总是帮助别人。
③客观事实和普遍真理。
例:The earth moves the sun. 地球绕着太阳转。
2. 现在进行时(am/is/are doing)① 表示此时此刻正在发生的事情。
例:He is listning to the music now.他现在正在听音乐。
② 表示目前一段时间内一直在做的事情,但不一定此时此刻正在做。
例:I am studying computer this term.这个学期我一直在学习计算机。
③ 现在进行时可以表示将来的含义。
瞬时动词的进行一定表将来。
例:I am leaving.我要离开了。
3. 过去进行时(was/ were doing)① 表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。
例:Mary was listening to light music 10 minutes ago. 10分钟前,玛丽正在听轻音乐。
② 表示过去某个时间段内一直在发生的事情。
例:I was travelling in London last summer vacation. 去年暑假我在伦敦旅行。
③ 过去进行时可以表示过去将来的含义。
瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。
例:Then she said she was leaving.然后她说她要离开了。
4. 一般将来时① 基本结构是will do。
例:We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.我们将送给她一个玻璃的手工制品,作为给她的生日礼物。
② 表示“打算…,要…”时,可用am/is/are going to do。
小学五年级英语语法知识点总结大全
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小学五年级英语语法知识点总结大全1. 一般现在时:表示经常发生的动作或存在的状态。
例句:I eat breakfast every day.She lives in the city.2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句:We went to the beach last summer.He was a student last year.3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
例句:They are watching TV now.She is studying for the test.4. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:I was reading a book at that time.He was playing soccer with his friends yesterday.5. 一般将来时:表示将来的动作或存在的状态。
例句:They will go to the park tomorrow.She will be a doctor when she grows up.6. 现在完成时:表示过去发生但与现在有关的动作或存在的状态。
例句:We have finished our homework.He has visited Japan.7. 过去完成时:表示过去某个时间之前已经发生的动作。
例句:I had already eaten dinner when they arrived.She had studied for the test before she took it.8. 一般将来时:表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
例句:We will be having a party next week.They will be traveling around the world.9. 一般将来时:表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
小学五年级英语时态复习知识点
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1、一般现在时:
概念:经常、反复发生的`动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyweek(day,year,month...),onSundays,…
基本结构:①be动词;②行为动词
否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
一般疑问句:①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
2、现在进行时:
概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语:now,look,listen,…
基本结构:am/is/are+doing
否定形式:am/is/are+not+doing
一般疑问句:把be动词放在句首。
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初步英语时态总复习人们通常把动词表示情况或动作发生的时间区别的各种形式称为时态,时态是动词的一种形式。
表示行为或状态发生或存在的时间和形式。
动词时态共有16种。
我们初步阶段接触到的时态有四种。
它们是:一般现在时;现在进行时;一般将来时;一般过去时。
一、一般现在时一般现在时主要表现在时间内和与现在时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态。
行为动词一般现在时的构成:一般现在时的肯定式、否定式和疑问式以及简单回答形式:1.行为动词结构二、现在进行时一、写出下列动词的现在分词形式。
clean—play—count—write—stand—live—come—sit—stop—eat—二、填入动词的适当形式。
1.Look, Tim ____________________ (draw) a map of China.Jane ____________________ (help) him.2.Jack ________(be) in the library now. He ________________(read) a story book.3.This is our school garden. Some boys __________________(sing) and some girls______________________(dance).4.It’s eight o’clock in the morning. The pupils ____________________(do) morning exercises.5.Listen! It _________________(rain) now.6.—What __________ you __________(do) now?—I ____________________(cook).7.Look, the bus _______________________(come).8.—What __________ Tim ___________(do) now?—He _____________________(look) at some pictures.9.It’s four o’clock. The teachers ____________________(have) a meeting.10.It’s seven o’clock. The old man ____________________(walk) through the park.三、连词成句1.a, is, Tom, kite, flying__________________________________________________________2.at, is, the, Linda, stars, looking___________________________________________________________3.are, the, boys, swimming___________________________________________________________4.I, TV, am, at, home, watching___________________________________________________________5.playing, games, Peter, are, Jim, and___________________________________________________________6.reading, Page, children, Four, the, are___________________________________________________________7.music, to, the, listening, are, Toms___________________________________________________________8.gramda, sitting, a, my, is, chair, in___________________________________________________________9.they, for, bus, the, waiting, are, a___________________________________________________________10.is, writing, her, to, Mary, mother___________________________________________________________四、根据括号内的内容回答问题1. What are you doing? (画画)__________________________________________________2. What is your father doing? (看报纸)__________________________________________________3. What are the girls doing? (看电视)__________________________________________________4. What are Tom and Mary doing? (下棋)__________________________________________________三、一般将来时1.构成一般将来时由“助动词will + 动词原形”构成。
I(We)用shall(will),其余的用will。
口语中,shall和will用于名词或代词后常缩写成’ll。
如:I’ll, you’ll, he’ll和she’ll等。
Shall not常缩写为shan’t, will not常缩写为won’t。
在疑问句中,主语为第一人称(I和we)时,常用助动词shall。
3.be + going to结构也用于表示将来发生的动作或存在的状态。
它除了用来表示预定要发生的事外,也较多用于表示打算、计划、安排等,be动词随主语作相应变化,句型中的to 后加动词原形。
例如:She is going to wash her clothes. 她打算去洗衣服。
It’s going to rain. 天要下雨了。
练习一、句型转换(用be going to句型替换will do句型)1. Mary will stand on the playground and watch the stars.______________________________________________________________2. We will go for a picnic next summer.______________________________________________________________3. Peter will draw a picture after school.______________________________________________________________4. There will be a farewell party in our school.______________________________________________________________二、汉译英(be going to)1.妈妈打算明天洗衣服。
______________________________________________________________2.明年,我想去北京参观。
______________________________________________________________3.我不打算和你一起去动物园了。
______________________________________________________________4.今天晚上,我妹妹准备看电视。
______________________________________________________________5.他们打算下周去书店买一些漫画书。
______________________________________________________________6.你打算怎样去美国?______________________________________________________________ 7.Smith先生打算什么时候去做实验?______________________________________________________________四、一般过去时1.一般过去时的构成:它通常由动词过去式表示。
规则动词过去式:am, is—was, are—were, have—had, do—did, go—went, take—took, run—ran, swim—swam, sing—sang, drink—drank, see—saw, eat—ate, give—gave, come—came, make—made, fly—flew, read—read, buy—bought, get—got, leave—left, feel—felt, …一、写出下列动词的过去时态want—study—clean—go—is—watch—swim—learn—see—eat—fly—take—二、用所给动词的适当形式填空1. Tom ____________(watch) TV at home last night.2. When I ________(be) a child, I often ___________(play) football.3. He __________(be) not with me yesterday.4. __________ you __________(get) up early yesterday morning?Yes, I ________.5. He ________________(not see) the tigers in the zoo last weekend.6. There __________(be) a book on the desk yesterday.7. I _________(have) a picnic with my family yesterday morning.8. When _________ you __________(go) to school last week?I _________(go) to school at 7:00 last week.9. They _________(be) in Beijing in 2000.10.There _________(be) not any tall buildings in the village many years ago.。