(完整版)六年级书法教案
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教学要求：1、学写成语入木三分，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习”入木三分”的写法
1、入的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、木的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3三的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4分的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习文字问源
了解文字的起源,区分行进字的写法.
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语举一反三，,学写这一类型的字。了解书法常识教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习”举一反三”的写法
1、举的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、一的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3反的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4三的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习举一反三的意思及出处”
四﹑了解书法知识.
五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语水天一色，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习””水天一色的写法
1、水的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、天的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3一的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4色的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习水天一色的意思及出处”
理解成语意思,会灵活运用.
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语心平气和，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习””心平气和的写法
1、心的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、平的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3气的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4和的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习文字问源
了解文字的起源,区分行进字的写法.
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
教学要求：1、学写成语入取而代之，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习取而代之””的写法
1、取的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、而的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3代的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4之的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习取而代之的意思及出处”
理解成语意思,会灵活运用.
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
教学要求：1、学写竹石(一)，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习”竹石(一)”的写法
1、咬﹑定的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、青﹑山的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3不的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4放﹑松的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习书法知识窗
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
第七课书写诗句（二）
教学要求：1、学写竹石(二)，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习竹石(二)”的写法
1、立﹑根的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、原﹑在的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3破﹑岩的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4中的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习文字问源
了解文字的起源,区分行进字的写法.
四﹑了解书法家的故事.
五作业:练习写字
第八课书写诗句（三）
教学要求：1、学写竹石(三)，,学写这一类型的字。了解书法家的故事教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示课题，板书课题。
二、学习”入木三分”的写法
1、千﹑磨的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
2、万﹑击的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
3还的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
4坚﹑劲的书写方法
老师示范板书，讲解。
学生练习。
三﹑学习书法知识窗
了解米蒂及其书法作品..
四﹑欣赏”山”的写法.
五作业:练习写字