人美版四年级下册小学美术《用彩墨画鱼》课件
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四年级下册美《用彩墨画鱼》优秀课件
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨， 画真实的或是想象中的鱼， 表达出彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、 情趣。
谢谢大家
猜一猜： 有头无颈， 有眼无眉， 有尾无毛， 有翅难飞。 ——打一动物 〔鱼〕
江安大妙中心
唐艳
头
躯干
尾
背鳍
胸鳍 腹鳍
臀鳍
尾鳍
孔雀鱼
木瓜鱼
小丑鱼
狮子鱼
珍珠狗头
孔雀鱼
小丑鱼
木瓜鱼
珍珠狗头 狮 子 鱼
鳞鲀
பைடு நூலகம்
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
勾染法
人美版小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》课件
画法二：
1、直接用颜色渲染出鱼的外形。 2、然后用颜色或墨点染鱼身上的花纹。
创作要求：
1、选一种你喜欢的画法，画一幅表现奇妙 的海底世界的彩墨画。
2、可画真实的鱼，也可画想象中的鱼。
3、体现出彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情 趣。
评一评
• 你认为谁画的鱼色彩、 • 花纹及游动的姿态栩栩 如生。
在我们每个人身上都有祖 先赋予我们的笔墨灵性，呈现 它的最好方式就是尽情地用笔 墨去涂画。
义务教育教科书
小学四年级美术下册
人民美术出版社
泰国斗鱼头部Fra bibliotek躯干部
尾部
背鳍
尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍
彩墨画有它特殊的笔墨 效果。所以在表现的时候出 现了许多神奇的艺术效果。
游来游去的热带鱼
鱼妈妈和鱼宝宝
美丽的海底世界
画法一：
1、用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹。 2、待墨干后，添加颜色。
人美版(四下)美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(1)PPT(17页)
评价
1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？
2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(1)PPT(17页)
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展示
海底世界的鱼
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(1)PPT(17页)
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七条橙黄色的 鱼，姿态鲜活、 跳跃，搭配青绿 色水藻，带给人 喜悦的美感。
观察
学习
两 种 画 法 有 什 么 不 同 ？
学习
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探了究“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(1)PPT(17页)
1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？
2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？
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展示
海底世界的鱼
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
人美版（四下）美术优秀课件： 用彩墨画鱼 PPT(1)PPT(17页)
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七条橙黄色的 鱼，姿态鲜活、 跳跃，搭配青绿 色水藻，带给人 喜悦的美感。
观察
学习
两 种 画 法 有 什 么 不 同 ？
学习
用墨勾画鱼的外轮廓和身上的花纹，待干后染色。
学习
用彩墨直接画鱼头、鱼身，然后用颜色勾点鱼身上的花纹。
以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探了究“勾染法”？哪些使用了“没骨法”？
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
2. 染色后如果水份过多，可用废宣纸将 水吸干。
3．画面构图要疏密得当。 4．画完后落款，使画面更完整。
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人美版小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》课件2
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
动手实践
在我们每个人身上都有祖
先赋予我们的水墨灵性，呈现来自它的最好方式就是尽情的用画
笔去图画。
金 鱼
黑尾蝶
虎皮鱼
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
铜锁
艺术家画的彩墨鱼
同 学 们 画 的 作 品
勾染法：
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后再 用湿墨渲染颜色。
没骨法：
直接用颜色渲染出鱼的外形，再用颜色 或者用墨通过点染的方法来进行装饰。不用 勾轮廓，打底稿，将运笔和设色有机的融合 在一起。
人美版 四年级下册《用彩墨画鱼》课件
人美版 四年级下册
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。
9《用彩墨画鱼》
——保护海洋，爱护鱼类主题画展
展示海底世界的魅力，唤醒人们对海 洋、对鱼类的爱护。
让我们拿起画笔，参与到本次画展活 动中来吧！
1、鱼有哪几部分组成？ 2、鱼游动时的姿态又是怎样的呢？（可以
用我们的小手模仿鱼游动时的姿态）。
头
躯干 尾
背鳍
胸鳍 腹鳍 臀鳍
尾鳍
外形：形状各异
颜色：五彩斑斓
孔雀鱼
热带鱼
小丑鱼
罗汉鱼
鱼身上的花纹如何表现呢？
齐白石爷爷笔下的鱼：
简单 生动
韩美林伯伯笔下的鱼：浓郁的装饰色彩
创作：方法一
《漂亮的花斑鱼》 《大鱼和小蝌蚪》
《游来游去的热带鱼》 《美丽的海底世界》
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝》
《漂亮的花斑鱼》
艺术实践：用你《大喜鱼和欢小蝌的蚪彩》 墨技法，画一 幅表现奇妙的海底世界的彩墨鱼。
• 课后小练笔：
• 运用这节课的方 法描绘身边的事物表 达自己的情感，装点 我们的生活。
特别提示：
1、注意墨色浓淡的变化。 2、画面构图要疏密得当。 《游来游去的热3、带鱼注》意桌面卫生
《我画的鱼最大》 《鱼妈妈和鱼宝宝
《美丽的海底世界》
“鱼”与“余” 同音，人们用鱼的图 案来表达“年年有 余”“富裕”的美好 愿望。
中国画—ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鸟画
花鸟画，是中国画的一种， 以花、鸟、虫等为描绘对象的 画。
人美版四年级下册美术课件：第9课 用彩墨画鱼2(共21张PPT)
多姿多彩的艺术品
鱼有哪些基本特征呢？
Байду номын сангаас
鱼有那些外形特点呢？
种类繁多、形态各异、色彩丰富……
彩 墨 画 鱼 的 作 品
特点:造型简洁、墨色融合、充满情趣
学生作品：
特点：用笔用墨大胆、画面完整、充满童趣。
彩墨表现鱼的方法：
1、勾染法： 先用干墨勾勒鱼的轮
廓，然后再用湿墨渲染颜色
2、没骨法： 不勾轮廓线，直接蘸色或用
墨进行绘画，等墨稍干后，再在上面点缀图案。
作业要求：
• 1、用彩墨画鱼。 • 2、可画真实的鱼也可画想象中的鱼。 • 3、彩墨要富于变化，体现出笔墨情趣。 • 4、画面构图要饱满，画面疏密很重要，鱼儿
要有大小变化。
鱼有哪些基本特征呢？
Байду номын сангаас
鱼有那些外形特点呢？
种类繁多、形态各异、色彩丰富……
彩 墨 画 鱼 的 作 品
特点:造型简洁、墨色融合、充满情趣
学生作品：
特点：用笔用墨大胆、画面完整、充满童趣。
彩墨表现鱼的方法：
1、勾染法： 先用干墨勾勒鱼的轮
廓，然后再用湿墨渲染颜色
2、没骨法： 不勾轮廓线，直接蘸色或用
墨进行绘画，等墨稍干后，再在上面点缀图案。
作业要求：
• 1、用彩墨画鱼。 • 2、可画真实的鱼也可画想象中的鱼。 • 3、彩墨要富于变化，体现出笔墨情趣。 • 4、画面构图要饱满，画面疏密很重要，鱼儿
要有大小变化。
四年级下册美术《用彩墨画鱼》PPT课件
第三十六页，共119页。
第三十七页，共119页。
第三十八页，共119页。
第三十九页，共119页。
第四十页，共119页。
第四十一页，共119页。
第四十二页，共119页。
黑横带鲷
第四十三页，共119页。
金蝶尾鱼
第四十四页，共119页。
黄狗头鱼
第四十五页，共119页。
皇后神仙鱼 第四十六页，共119页。
第二十五页，共119页。
第二十六页，共119页。
黑横带鲷
第二十七页，共119页。
第二十八页，共119页。
第二十九页，共119页。
第三十页，共119页。
狮子鱼
第三十一页，共119页。
黄火箭鱼
第三十二页，共119页。
第三十三页，共119页。
第三十四页，共119页。
第三十五页，共119页。
第五十九页，共119页。
狮 子 鱼 第六十页，共119页。
第六十一页，共119页。
第六十二页，共119页。
第六十三页，共119页。
女王神仙鱼
第六十四页，共119页。
第六十五页，共119页。
女王神仙鱼 第六十六页，共119页。
第六十七页，共119页。
第六十八页，共119页。
金圈神仙鱼
四年级下册美术《用彩墨画鱼》PPT课件
第一页，共119页。
第二页，共119页。
头
躯干
尾
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
第三页，共119页。
尾鳍
孔雀鱼 第四页，共119页。
第五页，共119页。
木瓜鱼
小丑鱼
第六页，共119页。
狮子鱼 第七页，共119页。
四年级美术下册 用彩墨画鱼 1课件 人美
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后 再用湿墨渲染颜色
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
构图歌
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
•
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远
《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、
浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
人美版四年级美术下册
山东一日游 （打一字）
找找鱼身上美的元素
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
ห้องสมุดไป่ตู้国画
智慧泡泡二
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
构图歌
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
•
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远
《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、
浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
人美版四年级美术下册
山东一日游 （打一字）
找找鱼身上美的元素
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
ห้องสมุดไป่ตู้国画
智慧泡泡二
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
四年级美术下册 用彩墨画鱼 1课件 人美版
构图歌
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午8时4分14秒20:04:1422.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午8时4分22.2.1020:04February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
人美版四年级美术下册
山东一日游 （打一字）
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
国画
智慧泡泡二
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远
《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、
浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后 再用湿墨渲染颜色
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四8时4分14秒20:04:1410 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时4分14秒下午8时4分20:04:1422.2.10
画面构图要饱满 鱼儿有大有小最好看 有疏有密很重要 诗书画印要齐全
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午8时4分14秒20:04:1422.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午8时4分22.2.1020:04February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
人美版四年级美术下册
山东一日游 （打一字）
智慧泡泡 一
多姿多彩的艺术品
布艺 面艺
剪纸
国画
智慧泡泡二
智慧泡泡二
智慧泡泡三
墨分五色：指以水调节墨色多层 次的浓淡干湿。语出唐代张彦远
《历代名画记》：“运墨而五色 具。”“五色”说法不一，或指焦、
浓、重、淡、清；或指浓、淡、干、 湿、黑；也有加“白”，合称“六 彩”的。实际乃指墨色运用上的丰 富变化。
艺术家画的彩墨鱼
同学们画的彩墨鱼
智慧泡泡三
勾染法：
先用干墨勾勒鱼的轮廓，然后 再用湿墨渲染颜色
泼色法：
不勾轮廓线，直接蘸色或用墨进行绘画， 等墨稍干后，再在上面点缀图案
创作要求：
大胆的运笔、用色、用墨，添加点、线、面， 画真实的或是想象中的鱼，体现出彩墨画的笔 趣、墨趣、水趣、情趣。
智慧泡泡四
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四8时4分14秒20:04:1410 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午8时4分14秒下午8时4分20:04:1422.2.10
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勾勒法
没骨法
下一环节
作业温馨提示
选一种你喜欢的画法，表现奇妙的 海底世界的彩墨画
评价
1 .看谁画的鱼色彩艳丽，花纹丰 富，游动的姿态栩栩如生？
2 .看谁画的鱼墨色富于变化，背 景添加得恰到好处？
拓展
剪纸
农民画
面塑
人们喜欢用鱼的图 案来表达“年年有余” “富裕”的美好愿望。
中国画
人美版小学美术四年级下册
观察
观察
美妙的海洋之旅
1.从外形、色彩、花纹等方面，看 一看在水中生活着怎样的鱼儿。 2.观察鱼游动时的姿态。
外形
观察
女王神仙鱼
头
躯干
尾
背鳍
腹鳍
臀鳍
尾鳍
学习
欣赏
齐白石爷爷笔下的
鱼——简单、生动
欣赏 韩美林伯伯笔下的鱼——浓郁的装饰色彩
以下学生作品在绘画方法上，哪些使用 探究 了“勾勒法”？哪些使用了“没骨法”？