巴金家阅读答案

巴金《家》阅读答案巴金《家》阅读答案高觉新是觉民弟兄所称为“大哥”的人。

他和觉民、觉慧虽然是同一个母亲所生，而且生活在同一个家庭里，可是他们的处境并不相同。

觉新在这一房里是长子，在这个大家庭里又是长房的长孙。

就因为这个缘故，在他出世的时候，他的命运便决定了。

他的相貌清秀，自小就很聪慧，在家里得着双亲的钟爱，在私塾得到先生的赞美。

他在爱的环境中渐渐地长成，到了进中学的年纪。

在中学里他是一个成绩优良的学生，四年课程修满毕业的时候又名列第一。

他对于化学很感兴趣，打算毕业以后再到上海或北京的有名的大学里去继续研究，他还想到德国去留学。

他的脑子里充满了美丽的幻想。

在那个时期中他是一般同学所最羡慕的人。

然而恶运来了。

在中学肄业的四年中间他失掉了母亲，后来父亲又娶了一个年轻的继母。

这个继母还是他的死去的母亲的堂妹。

环境似乎改变了一点，至少他失去了一样东西。

固然他知道，而且深切地感到母爱是没有什么东西能代替的，不过这还不曾在他的心上留下十分显著的伤痕。

因为他还有更重要的东西，这就是他的前程和他的美妙的幻梦。

同时他还有一个能够了解他、安慰他的人，那是他的一个表妹。

但是有一天他的幻梦终于被打破了，很残酷地打破了。

事实是这样：他在师友的赞誉中得到毕业文凭归来后的那天晚上，父亲把他叫到房里去对他说：“你现在中学毕业了。

我已经给你看定了一门亲事。

你爷爷希望有一个重孙，我也希望早日抱孙。

你现在已经到了成家的年纪，我想早日给你接亲，也算了结我一桩心事。

……我在外面做官好几年，积蓄虽不多，可是个人衣食是不用愁的。

我现在身体不大好，想在家休养，要你来帮我料理家事，所以你更少不掉一个内助。

李家的亲事我已经准备好了。

下个月十三是个好日子，就在那一天下定。

……今年年内就结婚。

”这些话来得太突然了。

他把它们都听懂了，却又好像不懂似的。

他不作声，只是点着头。

他不敢看父亲的眼睛，虽然父亲的眼光依旧是很温和的。

他不说一句反抗的话，而且也没有反抗的思想。

他只是点头，表示愿意顺从父亲的话。

可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。

关于李家的亲事，他事前也曾隐约地听见人说过，但是人家不让他知道，他也不好意思打听。

而且他不相信这种传言会成为事实。

原来他的相貌清秀和聪慧好学曾经使某几个有女儿待嫁的绅士动了心。

给他做媒的人常常往来高公馆。

后来经他的父亲同继母商量、选择的结果，只有两家姑娘的芳名不曾被淘汰，因为在这两个姑娘之间，父亲不能决定究竟哪一个更适宜做他儿子的配偶，而且两家请来做媒的人的情面又是同样地大。

于是父亲只得求助于拈阄的办法，把两个姑娘的姓氏写在两方小红纸片上，把它们揉成两团，拿在手里，走到祖宗的神主面前诚心祷告了一番，然后随意拈起一个来。

李家的亲事就这样地决定了。

拈阄的结果他一直到这天晚上才知道。

对于他，这实在是一个大的打击。

他的前程断送了。

他的美妙的幻梦破灭了。

他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。

他不反抗，也想不到反抗。

他忍受了。

他顺从了父亲的意志，没有怨言。

可是在心里他却为着自己痛哭。

到了订婚的日子他被人玩弄着，像一个傀儡；又被人珍爱着，像一个宝贝。

到了晚上这个把戏做完贺客散去以后，他疲倦地、忘掉一切地熟睡了。

从此他丢开了化学，丢开了在学校里所学的一切。

他把平日翻看的书籍整齐地放在书橱里，不再去动它们。

他整天没有目的地游玩。

他打牌，看戏，喝酒，或者听父亲的吩咐去作结婚时候的种种准备。

他结婚，祖父有了孙媳，父亲有了媳妇，别的许多人也有了短时间的笑乐，但他自己也并不是一无所得。

他得到一个能够体贴他的温柔的姑娘，她的相貌也并不比他那个表妹的差。

他满意了，在短时期内他享受了他以前不曾料想到的种种乐趣，在短时期内他忘记了过去的美妙的幻梦，忘记了另一个女郎，忘记了他的前程。

他满足了。

他陶醉了，陶醉在一个少女的爱情里。

他的脸上常常带着笑容，而且整天躲在房里陪伴他的新婚的妻子。

周围的人都羡慕他的幸福，他也以为自己是幸福的了。

下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A．本篇节选通过描述高姓大家庭中的高觉新的一些人生经历，让我们认识了一个矛盾又可怜的人物形象。

B．觉新听从了父亲的安排，娶进了李家小姐，婚后的生活也变得令他满意了，满足了，幸福陶醉了，这说明听从了家长的话没有什么不妥和错误。

C．觉新的父亲不顾孩子的自身意愿，强行给儿子安排婚事，扼杀了儿子的美好人生理想，强行改变了儿子的人生轨迹，这是中国家长的丑陋原型。

D．觉新的悲剧既是性格的悲剧，更是社会的悲剧，概括了当时整整一代知识分子的生活命运，具有悲剧的深刻性和典型性。

E．高家就依靠抓阄的方式决定孩子的婚配对象是很荒谬的，这也体现出封建宗族制的腐朽荒唐。

请简要概括小说中的高觉新这一人物形象。

“到了订婚的日子他被人玩弄着，像一个傀儡；又被人珍爱着，像一个宝贝”这句话中运用了哪两种表达方式？有怎样的表达作用？有人说觉新的悲剧来源于命运，有的人说觉新的悲剧来源于不抗争的性格，你支持哪种观点，请说明理由。

巴金《家》阅读答案A，2分；D，3分；E，1分作为一个青年人，接受过新知识，有出国深造的理想；缺少母爱，但有自己心爱的女人；可是他也是高家大家庭的长房长孙，深受封建宗法观念和封建礼教的影响，当学业与爱情的理想被家族打破，他不敢反抗，当上了孝子贤孙，暂．时满足于家族安排的生活。

记叙与议论。

简要交代了高觉新在订婚的日子里的遭遇，而“宝贝”“傀儡”又说明他既成为关注的中心人物，却也任人摆布，表达了作者对该人物的同情与批判。

第一种：我觉得觉新的悲剧来源于命运。

觉新封建大家庭长房长孙的地位注定他的反抗是无效的。

觉新是高家的长房长孙，是大家庭的继承人，这种家庭结构就要求觉新必须维护这个制度。

觉新自小受到封建伦理道德长期的毒害，这是他无法改变的，也造成了他委曲求全、懦弱顺从的性格。

觉新思想上有意追求进步，可是却无力改变自己的命运。

觉新与听从安排而嫁给他的李家小姐一样都是命运的受害者，也是社会的悲剧，这个形象具有悲剧的深刻性和典型性。

第二种：我觉得觉新的悲剧更多来源于不抗争的性格。

觉新有接受新知的过程，也有学习深造的想法，但是面对父亲的安排决定，他却默默接受，断送了自己的前程，是主观造成自己的悲剧人生。

觉新有意中人，却接受了“父母之命、媒妁之言的”婚姻，是怯懦的个性造成使得他走进了传统的婚姻生活。

觉新悲剧的性格深刻地提示了我们，妥协和退让是没有出路的。

对于封建恶势力只能奋起抗争，争得人格的自由和独立，争得前途和爱情的幸福。

第三种：既是命运造成的，又是个人性格使然。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。