实训项目参考设计
实训项目设计方案
实训项目设计方案实训项目设计方案一、项目背景：随着信息技术的快速发展，越来越多的企业开始意识到实践教育的重要性。
实践项目不仅可以帮助学生将理论知识应用到实际操作中，还可以培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
本实训项目的目标是帮助学生了解金融行业的具体操作流程，并在实际操作中提升他们的技能和能力。
二、项目目标：1. 帮助学生了解金融行业的基本知识和操作流程；2. 提供实际操作的机会，培养学生的操作技能；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、项目内容：1. 金融行业基本知识培训：通过课堂教学的方式，介绍金融行业的基本知识和操作流程，包括证券交易、资金结算、风险管理等方面的知识。
2. 实际操作练习：根据学生的专业背景和兴趣，组织学生进行实际操作练习，包括证券投资模拟、资金结算等操作。
3. 团队合作项目：组织学生参与团队合作项目，通过实际操作的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、项目实施计划：1. 项目准备阶段：制定项目详细方案，确定项目目标和内容，组织相关培训和学习资料的准备。
2. 项目实施阶段：开展金融行业基本知识培训，提供实际操作的机会，组织团队合作项目。
3. 项目总结阶段：对项目进行总结和评估，总结项目经验和教训，提出改进建议。
五、项目预期效果：1. 学生在实际操作中提升了金融行业的技能和能力；2. 学生培养了团队合作和沟通能力；3. 学生对金融行业有了更深入的了解，对自己的职业规划有了更清晰的认识。
六、项目评估方式：1. 学生评估：通过学生项目报告和实际操作练习的表现评估学生的学习效果；2. 领导评估：通过领导对项目成果和学生表现的评价，评估项目的实施效果；3. 专家评估：邀请专家对项目进行评估，提出改进建议。
七、项目保障措施：1. 配备优秀的教师和导师，确保项目的有效实施；2. 提供必要的学习资料和实际操作设备，为学生提供良好的学习环境；3. 加强对学生的跟踪和指导，及时发现和解决问题；4. 做好项目的宣传和推广工作，吸引更多的学生参与。
实训课程设计十篇
实训课程设计十篇一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本知识，理解XX学科的基本原理和方法，提高XX技能，培养XX情感和价值观。
通过本课程的学习，学生应能：1.掌握XX学科的基本概念、原理和方法。
2.能够运用XX学科的知识解决实际问题。
3.培养对XX学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及实际应用案例。
具体包括：1.XX学科的基本概念：介绍XX学科的基本定义、特点和分类。
2.XX学科的基本原理：讲解XX学科的核心原理和理论体系。
3.XX学科的方法：介绍XX学科的常用研究方法和技巧。
4.实际应用案例：分析XX学科在实际问题中的应用案例，帮助学生理解并巩固所学知识。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法的选择将根据教学内容和学生的实际情况进行灵活运用。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授知识，帮助学生建立知识体系。
2.讨论法：学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生将理论知识应用于实际问题，提高解决问题的能力。
4.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、适合学生水平的教材，作为教学的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，运用图片、视频等资源，提高教学的趣味性和直观性。
4.实验设备：准备必要的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
以上是本课程的教学设计，我们将根据实际情况进行调整和优化，以提高教学质量和学生的学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
药品生产实训教学项目化设计与实践
药品生产实训教学项目化设计与实践一、项目概述药品生产实训教学项目旨在通过项目化设计与实践，为药学专业学生提供丰富的实践机会，增强他们的实际操作能力和实验技能，提高其对药物生产流程和质量管理的理解和把握能力。
通过本项目，学生将深入了解药品生产的全过程，包括原料药的选择、生产工艺的设计、质量控制的实施等方面，从而为将来从事相关工作打下扎实的基础。
二、项目目标1. 增强学生的实际操作能力：通过项目化设计的实训教学模式，提高学生的实际操作能力，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
2. 提高学生的实验技能：通过实践操作，让学生掌握各种药剂的配方和生产工艺，提高其实验技能和实验操作规范性。
3. 提升学生的质量管理意识：通过实训项目，培养学生对药品质量管理的认识和控制能力，增强其对药品生产中各种质量管理规范的理解和实践能力。
三、项目内容1. 原料药选择与检验：学生将学习如何选择符合标准的原料药，并学习原料药的检验方法和标准，掌握原料药的质量控制技术。
2. 药剂配方设计：学生将学会如何设计各种药剂的配方，并学习各种药剂的生产工艺，掌握药剂配方设计的原理和方法。
3. 药品生产工艺操作：学生将参与药品生产的各个环节，包括原料准备、配方制备、生产操作、质量检验等环节，掌握药品生产的全过程操作技能。
4. 质量管理实施：学生将学习药品生产中的各种质量管理规范和要求，包括GMP、GSP等标准，掌握药品生产中的质量管理技术和实施方法。
四、项目实施1. 教学资源准备：学校需要准备相应的实验室设备和药品生产工艺模拟设备，以保障学生进行实践操作的需要。
2. 项目设计与安排：教师根据课程要求和学生实际情况，设计并安排药品生产实训教学项目的内容和时间表，确保学生能够在规定的时间内完成实训任务。
3. 学生实践操作：学生按照实训项目的要求，进行相应的实践操作，完成实验任务并记录实验数据和结果。
4. 教师指导与评估：教师对学生的实践操作进行指导和管理，并对学生的实验结果和实践操作进行评估和考核。
大学实训工程预算方案模板
大学实训工程预算方案模板一、项目概述本实训工程是学校为了提高学生实践能力和创新能力而设计的一项实践项目。
项目旨在让学生通过实验操作、设计实践等方式，提高专业技能，培养团队合作意识和创新意识。
项目内容包括实践教学实验室建设、设备购置、人员培训、实践教学项目开发等。
二、项目预算1. 设备购置预算本次实训工程需要购置一批实验设备，设备主要用于实验教学和学生实践项目开发。
设备包括实验台、仪器仪表、计算机等，共计70000元。
2. 教学实验室建设预算为了配合实验教学和学生实践项目开发，需要对现有实验室进行一定的改造和装修。
主要包括地面、墙面、顶棚、配电、照明等，共计50000元。
3. 人员培训费用为了提高实训工程的教学效果，需要组织相关教师进行专业技能和实践教学能力的培训。
培训费用包括培训费、差旅费、住宿费等，共计20000元。
4. 实践教学项目开发费用为了支持学生开发实践教学项目，需要一定的预算支持。
费用包括材料费、制作费、外聘指导教师费等，共计30000元。
5. 其他支出包括项目管理费、办公费、水电费、保险费等，共计10000元。
6. 预留项目管理费为了应对可能的变动和调整，项目预算中预留10%的项目管理费。
综上所述，本次实训工程总预算为223000元。
三、预算方案执行流程1. 立项学校相关部门对实训工程提出立项申请，明确项目目标、内容、预期效果和预算编制要求。
2. 预算编制由项目负责人牵头，组织项目组成员对实训工程进行细化分解，编制预算报告。
3. 预算审核经项目组内部审核通过后，由学校相关部门进行预算审核，确保预算合理、充分。
4. 预算执行经学校审核通过后，项目负责人落实预算执行计划，逐步推进实训工程各项工作。
5. 费用结算将实训工程各项费用进行结算，并进行审批流程，确保费用使用合规、合理。
6. 预算调整如实训工程执行过程中出现特殊情况，可以根据实际需要进行预算调整。
四、项目风险分析1. 预算风险实训工程预算编制需严谨，避免预算不足或超支的风险。
4.实训项目的设计 实训项目的设计
4.实训项目的设计实训项目的设计-概述说明以及解释1.引言概述：实训项目的设计是指为学生提供一个接近实际工作环境的实践机会，通过实际操作和实践经验来提高学生的技能和能力。
设计一个合适的实训项目可以帮助学生更好地将理论知识与实际应用相结合，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
本文将从实训项目的意义、设计实训项目的原则、实训项目的步骤以及实训项目的关键要素等方面进行阐述，以便读者更好地了解实训项目的设计过程和重要性。
写文章1.1 概述部分的内容1.2 文章结构文章结构部分内容：在本文中，将首先介绍实训项目设计的概述，包括实训项目的定义和作用。
接下来将详细讨论设计实训项目的原则，包括实训项目设计所需考虑的基本原则和指导原则。
然后将深入探讨实训项目设计的步骤，包括实训项目设计的具体流程和方法。
最后将重点关注实训项目设计的关键要素，包括实训项目设计中需要重视的核心要素和关键因素。
通过对这些内容的详细阐述，旨在为读者提供全面的实训项目设计指南，以便他们能够更好地理解和应用实训项目设计的基本原理和方法。
1.3 目的设计实训项目的主要目的是为了提供学生在校期间所学知识的实际运用机会，促进学生的全面发展和能力提升。
通过设计切实可行的实训项目，学生可以更加深入地理解所学知识，并且在实践中能够发现和解决问题，培养解决实际问题的能力。
另外，设计实训项目还可以帮助学生建立职业素养和团队合作意识，提高其实际操作能力和创新能力。
此外，实训项目还对学生的职业生涯规划和未来就业具有积极的促进作用。
通过实训项目的设计和实施，学生可以更好地适应未来的工作环境，并具备更强的竞争力。
总之，设计实训项目的目的是为了让学生在学习的同时能够通过实际操作加深对知识的理解和实践能力，为他们的未来职业发展和就业打下坚实的基础。
1.4 总结在本文中，我们探讨了实训项目的设计，从引言部分的概述到正文部分的实训项目意义、设计原则、步骤和关键要素，再到结论部分的实训项目设计的重要性、未来发展和挑战与应对，全面地介绍了实训项目设计的全貌。
实训项目设计方案
实训项目设计方案一、项目概述。
随着社会的不断发展，实训项目在教育教学中扮演着越来越重要的角色。
实训项目是指学生在校内或者校外进行的与专业相关的实践性学习活动，通过实训项目，学生可以将所学的理论知识与实际工作相结合，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
因此，设计一个合适的实训项目对于学生的综合素质提高具有非常重要的意义。
二、项目目标。
1. 提高学生的实际操作能力，通过实训项目，学生可以更加深入地了解所学专业的实际操作技能，提高自己的实际操作能力。
2. 培养学生的解决问题能力，实训项目可以让学生在实际操作中遇到各种问题，通过解决这些问题，可以培养学生的解决问题的能力。
3. 提高学生的团队合作能力，在实训项目中，学生通常需要与同学合作完成任务，这可以提高学生的团队合作能力。
4. 增强学生的自主学习能力，实训项目通常需要学生自己去查找相关资料、设计方案等，这可以增强学生的自主学习能力。
三、项目内容。
1. 项目名称，智能家居系统设计与实现。
2. 项目内容，本项目旨在通过学生自主设计和实现一个智能家居系统，包括家庭安防、智能家电控制、环境监测等功能。
学生需要学习相关的传感器技术、嵌入式系统开发技术、通信技术等知识，然后设计并实现一个完整的智能家居系统。
3. 项目流程：（1）调研与需求分析，学生需要首先对智能家居系统的现状进行调研，并与用户进行需求分析，明确系统需要实现的功能和性能指标。
（2）系统设计，学生根据需求分析的结果，进行系统的整体设计，包括硬件设计、软件设计、通信协议设计等。
（3）系统实现，学生根据设计方案，进行系统的具体实现，包括传感器的选择与接入、嵌入式系统的开发、通信模块的设计等。
（4）系统测试与优化，学生完成系统的实现后，需要进行系统的测试与优化，确保系统能够稳定可靠地运行。
（5）成果展示，学生需要将自己设计实现的智能家居系统进行展示，包括系统的功能演示、性能测试等。
四、项目评估。
1. 项目成果，学生需要提交一个完整的智能家居系统设计方案，并完成系统的实现和测试。
实训项目：中餐宴会主题设计
参考案例
普素宴
——中餐宴会摆台主题设计
主题说明
养生，活得健康，活得轻松，这是人们的最朴 素的想法。今天这种最朴素的想法再一次被人们 广泛关注，重提议程。 养生，方方面面，点点滴滴，从普洱茶到茶文 化，从乡野小菜到素食主义，人们在不断的追求 与自然地和谐相处，不断地想要合理的从自然中 索取，再理所当然的回馈给自然。这是人们曾经 的真实，也是人们现在的追求，从道家文化到今 天的和谐主题，是中国人一直在追求的朴素理想， 也是中国人越来越重视的养生修养与文化传承。
桌面设计
1、台布及椅套设计
此餐台的设计为十人宴会标准台，桌面 布草搭配朴素的需求，以灰蓝色的台布 搭配米白色的装饰布，素雅而清淡，突 出主题内容。装饰台以道家的太极图形 为主，体现现代人追求的“无为”和 “天人合一”的思想，和谐与世相处， 而这个太极图形恰恰以人们最常食用、 用来养生的黑米、白米组成，体现人与 自然最和谐的相处，体现人与自然的相 互馈赠与回报。
2、餐具及杯具的选择
餐台的餐具、杯具部分也紧密结合黑白 的太极图形——白色瓷质的餐碟、味碟、 汤碗搭配黑色釉质的杯具，体现相生相 长的搭配，体现自然中极极相对、相互 和谐的主题。
3、装饰台 装饰台中的另一主角是一柄茶壶，这把 茶壶代表现代人养生的最常用途径以及 文化养生的代表——饮茶。饮茶时东方 人文化的核心，也是中国人自古以来的 文化的衍伸，更是文人墨客每每下笔的 灵感来源。
仙鹤祝寿Βιβλιοθήκη 和谐盛宴4、菜单设计 “普素宴”的菜单设计业围绕主题进
持饮食给人们带来的各种感官的享受。
总结
• “普素宴”的设计以现代人的健康饮食、 健康生活为理念，主要针对饮食有特殊要 求的人群，也适宜在寻常餐饮中追求新鲜 不同的人们。
中职实训项目设计方案
中职实训项目设计方案一、实训项目名称。
“趣播无限中职电商直播实训”二、实训项目背景。
随着电商行业的蓬勃发展，直播带货成为了一种热门的营销方式。
咱们中职的同学们可不能落后呀，这个实训项目就是要让同学们在这个潮流里好好地畅游一番，学会利用直播平台展示和销售产品，掌握实实在在的电商技能，以后说不定还能成为小有名气的电商达人呢！三、实训目标。
1. 技能目标。
同学们要能够熟练操作主流的电商直播平台，像什么抖音呀、快手呀，从开播前的设备调试，到直播过程中的各种操作，再到下播后的数据分析，都得搞得明明白白的。
学会撰写吸引人的直播脚本，就像写故事一样，有开头、有中间的高潮部分，还有结尾的小总结，让观众看得津津有味，舍不得离开直播间。
掌握产品展示和推销的技巧，把产品的优点像变魔术一样展示出来，让观众看了就想买。
2. 职业素养目标。
培养同学们的团队合作精神，毕竟一场成功的直播不是一个人就能搞定的，需要主播、助播、运营等小伙伴们齐心协力。
提高同学们的沟通能力和应变能力，在直播中要能自如地回答观众的各种问题，就算遇到突发情况，也能轻松应对，不慌不忙。
四、实训内容与步骤。
# （一）第一阶段：理论知识学习（1周）1. 电商直播行业概况。
请行业里的资深人士或者老师来讲课，给同学们讲讲电商直播的发展历程，就像讲故事一样，从它的起源讲到现在的火爆。
分享一些成功的电商直播案例，比如李佳琦的口红一哥之路，让同学们看看人家是怎么成功的，从中汲取灵感。
2. 直播平台操作指南。
专门拿出时间来教同学们怎么注册和设置抖音、快手等平台的账号，这可是进入直播世界的第一步，可不能马虎。
详细介绍直播平台的各种功能，比如怎么添加商品链接、怎么设置美颜滤镜（这个可重要啦，要让咱们的主播同学们美美的出镜）、怎么看直播数据等等。
3. 直播脚本撰写。
从最基础的脚本结构开始讲起，让同学们知道一场直播得有开场白、产品介绍环节、互动环节、结束语等等。
进行脚本创作的练习，给同学们一些产品，让他们分组创作脚本，然后互相分享和评价，就像开创意小派对一样。
广告设计实训项目
广告设计实训项目项目简介：本实训项目旨在帮助学员提升广告设计能力并培养创意思维，通过完成一系列实际案例的设计任务，让学员掌握广告设计的基本理念和技巧，并培养他们在创意方案中的创新能力。
项目目标：1. 熟悉广告设计的基本原则和行业标准。
2. 掌握创作概念和构思，并将其转化为创意的广告设计。
3. 培养设计师的审美观念和设计感知力。
4. 收集和应用市场调研数据，为目标受众设计有效的广告策略。
5. 学会使用广告设计软件和工具进行实际操作。
项目时间：本项目为期4周，每周学习时间预计为20小时。
项目内容：1. 第一周：广告设计基础知识学习- 了解广告设计的历史和发展趋势。
- 学习基本的排版原则和色彩运用。
- 通过分析经典广告案例，掌握成功的设计策略。
2. 第二周：市场调研和目标受众分析实践- 学习如何进行市场调研和目标受众分析。
- 收集数据并运用市场调查工具，为设计任务提供支持。
- 结合目标受众的需求和喜好，制定设计策略。
3. 第三周：创意广告设计实战- 完成一系列实际广告设计任务，例如海报设计、宣传册设计等。
- 协同工作，体验团队合作和设计方案的协商和反馈。
- 学习如何为特定媒体平台适配广告设计作品。
4. 第四周：设计作品呈现和评估- 学员将完成的广告设计作品展示给导师和同学，分享设计思路和创意概念。
- 接受导师的指导和同学的评估，帮助学员改进设计能力。
- 讨论设计行业就业前景和发展方向。
项目成果：2. 完成一系列创意广告设计作品，并形成作品集。
3. 获得导师和同学的反馈，提升设计水平。
备注：本项目为虚构项目，旨在为学员提供一个实践的学习平台，项目内容和案例等皆为创作，不涉及真实品牌和引用。
室内设计实训项目实训
1
二、设计要求
二、设计要求
1、需要方案PPT(封面、目录、设计说明、平面图、意向图、效果图) 2、CAD源文件和CAD导成图片格式一套，(包括CAD原始框架图1张、平面家具布置图1张、
吊顶图1张、开关插座图1张，地面铺张图1张、立面图15张、 3、效果图2-3张
室内设计实训项 目实训
二、设计要求
室内设计实训项目实训
题目：根据老师提供的户型按照业主的要求进行方案设计 1、 客户需求 1、 男业主34岁，某私企高管，女业主33岁自营一家服装店，女儿8岁，儿子1岁，父母长 期居住，帮忙照看小孩，为以后长期考虑，偏向有4个房间的设计 2、 建筑面积157平米，设计风格不限，主卧室飘窗可以拆除 3、 希望有一间独立的半开放式书房，空间不需要太大 4、 若利用客厅一部分作为卧室，希望考虑餐厅和厨房的采光，且餐厅位置希望合理
-
Simple & Creative
感谢观看 不 忘 初 心 砥 砺 前 行 THANKS
商业计划书模板
工作总结|工作汇报|工作计 划
实训内容万能模板
实训内容万能模板示例1:标题：实训内容万能模板：提升学生综合能力的利器导语：实训是培养学生综合能力的重要环节，通过合理的实训内容设计和模板，可以帮助学生全面发展，提升专业素养和实践能力。
本文将介绍一个万能的实训内容模板，旨在帮助学生在实训中取得更好的成果。
一、实训目标设定1.明确专业要求：根据专业培养目标和需求，确定实训目标，确保实训内容与专业紧密结合。
2.确定学生发展目标：结合每个学生的特长和发展需求，制定个性化目标，激发学生主观能动性。
二、实训内容设计1.理论与实践相结合：根据具体专业需求，将课堂所学的理论知识与实践操作紧密结合，实现知行合一。
2.项目设计与团队合作：设计实际项目，鼓励学生进行团队合作，锻炼其团队协作和沟通能力。
3.问题解决和创新能力培养：设置实践中常见的问题，并引导学生探索和解决问题的方法，培养其创新思维和解决能力。
4.实践经验总结与分享：鼓励学生在实训过程中进行反思和总结，通过组织分享会等形式，促进经验交流与共享。
三、实训实施方法1.案例研究：引入真实案例，鼓励学生研究分析，提高实际操作能力。
2.现场实操：提供实际场景进行实地操作，加强学生对实际工作环境的适应能力。
3.模拟演练：利用虚拟仿真技术进行模拟演练，提供实践环境的全方位模拟体验。
4.外出实习：组织学生到相关企业或机构进行实习，将学到的知识应用到实际工作中。
四、实训效果评估1.定期考核与测评：设立实训阶段性考核，评判学生的学习进展和实践能力。
2.实训报告和项目成果：要求学生提交实训报告和实际项目成果，评估其综合素质和专业能力。
3.同行评价与互评：鼓励学生进行同行评价和互评，促进他们之间的合作与学习质量的提高。
结语：实训内容万能模板的设计可以帮助学生在实践中全面提升自己的综合素质和实践能力。
通过明确实训目标、科学设计实训内容、采用合适的实施方法以及有效的评估机制，可以培养学生的创新思维、解决问题能力和团队合作精神，为其未来的职业发展奠定坚实基础。
实训1：组建小型局域网作业
实训1：组建小型局域网作业实训1：组建小型局域网作业一、引言本文档旨在指导实训学生如何组建小型局域网。
在这个实训项目中，学生将学习到如何设计和实施一个可靠、安全的局域网，以满足企业的需求。
二、项目概述2.1 项目目标本项目的目标是设计和搭建一个小型局域网，包括网络拓扑结构、设备配置和网络安全等方面。
2.2 项目背景小型企业ABC公司希望建立一个局域网，以方便员工之间的文件共享和协作。
该局域网需要具备高速稳定的网络连接和良好的安全性。
2.3 项目范围本项目的范围包括以下内容：●设计局域网的拓扑结构和子网划分；●选择合适的网络设备，并进行配置；●实施网络安全策略，确保数据的机密性和完整性；●测试局域网的性能和安全性。
三、设计和实施3.1 拓扑结构设计根据ABC公司的需求，我们设计了一个星型拓扑结构，以实现高效的文件共享和协作。
该拓扑结构包括一个核心交换机和若干个工作组交换机，以及与交换机连接的终端设备。
3.2 子网划分为了提高网络的安全性和性能，我们将局域网划分为若干个子网。
每个子网将通过路由器相互连接，并采用不同的IP地质段和子网掩码。
3.3 网络设备选择与配置根据项目需求和预算限制，我们选择了适合的网络设备，并进行了相应的配置。
核心交换机用于连接各个子网，工作组交换机用于连接终端设备。
3.4 网络安全策略为了确保局域网的安全性，我们采用了一系列网络安全策略，包括访问控制列表（ACL）、防火墙和入侵检测系统（IDS）等。
3.5 性能和安全性测试在完成局域网的设计和实施后，我们将进行性能和安全性测试，以验证系统的可靠性和安全性。
四、项目实施计划4.1 项目里程碑●项目启动.2022年1月1日●拓扑结构设计完成.2022年1月10日●网络设备选型与配置完成.2022年1月20日●网络安全策略实施完成.2022年1月30日●性能和安全性测试完成.2022年2月10日●项目验收.2022年2月20日4.2 项目资源●人力资源.1名项目经理、2名网络工程师、1名安全专家●资金预算.10,000美元●设备和软件：核心交换机、工作组交换机、路由器、防火墙、IDS等4.3 项目风险●网络设备采购延迟●网络安全漏洞的风险●配置错误导致网络故障五、附件1.拓扑结构图2.子网划分表3.网络设备配置文件六、法律名词及注释●ACL（Access Control List）：访问控制列表，用于控制网络设备的访问和数据流动。
“名片设计”任务实训方案设计
Science &Technology Vision 科技视界【任务实训项目名称】项目1卡片设计任务1名称:名片设计【实训目标】技能目标:1)收集名片信息2)完成名片设计工作任务书的填写3)计算名片尺寸4)归纳名片类型5)筹划名片设计方案6)使用CorelDRAW 软件设计名片版面布局7)实践名片设计过程8)总结书写名片设计实训报告素质目标:9)表现推销自己的能力10)提高表达能力和沟通能力11)探索发现问题,解决问题的能力12)感受团队协作的强大力量13)感受做中学,学中做的乐趣14)体验多元评价的公平公正性情感目标:15)鉴赏每个作品的美16)感受欣赏同伴,愉悦自己17)体验努力付出完成一件事的成就感18)积极参与,摒弃散慢的不良作风【实训时间】调研需要周末一天时间,早8:00-11:50,午2:30-5:30,晚7:30-9:15【实训内容】由于名片在现实生活中普遍使用的特点,本次任务从外出调研寻找工作任务开始,同学亲自分析、组织、筹划、实施设计,直到作品完成来实践名片的整个设计过程。
主要从五个方面进行实训:1)调研活动:以组为单位到社会上对个人或单位进行调研,收集名片(至少5张),并对有需要名片设计欲望的客户进行信息收集,完成名片设计工作任务书的填写(至少2张)。
强调收集名片的种类要多样化。
2)信息整理:以组为单位对收回的名片进行归纳整理,测量常用名片的尺寸大小,计算出设计时要用的尺寸大小(加出血尺寸);以组为单位,给要求设计的客户分析筹划出一款名片的两种方案。
3)设计过程:用CorelDRAW 软件设计名片初稿,跨组交流,取长补短,进行再设计。
4)成品展示过程:通过网络或请客户入课堂与学生面对面沟通,校对修改初稿方案并定稿,客户评价,打印小样,展示设计技巧和得意之处画思维导向图系统总结。
5)总结和多元评价:填写实训报告自评,对同学们整个参与过程通过“跨组评价”、“客户评价”、“组内评价”、“自评”、“教师评价”五个方面进行综合评价。
实训方案_参考模板
2
实训内容
实训内容
1. 职业环境分析
通过讲座、案例分析、小组 讨论等方式：让学生了解市 场营销职业的发展趋势、行 业特点、主要职责及技能要 求等
引导学生分析自身优势和不 足：指导他们制定职业规划
实训内容
2. 模拟职业任务
设计实际市场营销工作中的 典型任务：如市场调研、品 牌推广、销售策略制定等
分析学生的角色扮演表现：了解他们在 面临挑战时的应对能力和团队合作精神
通过结业仪式上的分享和总结：评估学 生的职业心态素养和未来规划意识
-
清新简约风
十分感谢大家观看
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。演示文稿 是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。
汇报人：XXXX
实训内容
通过角色扮演、情境模拟等方式：引导 学生体验职业中的压力和挑战
培养学生的自信心、坚韧性和团队合作 精神：提高职业心态素养
邀请成功职业人士分享经验：鼓励学生 树立正确的职业观念
3
实训安排
实训安排
本次实训周期为一周，每天6小时，具体安排如下
实训安排
第1天：职业环境分析(2小时)，模拟职业任务(2小时)，职业技能培训(2小时) 第2天：模拟职业任务(4小时)，职业技能培训(2小时)，职业心态培养(2小时) 第3天：模拟职业任务(4小时)，职业技能培训(2小时)，职业心态培养(2小时) 第4天：模拟职业任务(4小时)，职业技能培训(2小时)，角色扮演与总结(2小时)
学生分组完成模拟任务：强 调团队合作和沟通
在任务完成后：进行小组讨 论和总结，分析任务中的困 难和成功经验针对性地培养学生的职 业技能 邀请行业专家进行讲座：分享实际工作经验和技巧
实训课教学设计案例一等奖3篇
第3篇实训课教学设计案例一等奖1、实验目的与要求（1）掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
（2）实习时数安排为2学时。
实习小组由4~5人组成。
2、仪器与工具微倾式DS3水准仪1台；水准尺2根，尺垫2个，记录板1块，测伞1把。
3、方法与步骤（1）在地面选定B、C、D三个坚固点作为待定高程点，BM、A为已知高程点，其高程由老师提供。
安置仪器于A点和转点TP、1之间目估前、后视距离相等，进行粗略整平和目镜对光。
测站编号为1；（2）后视A点上的水准尺，精平后读取前视读数，记入手簿；（3）前视TP、1点上的水准尺，精平后读取后视读数，记入手簿；（4）升高（或降低）仪器10cm以上，重复2与3步骤；（5）计算高差：高差=后视读数—前视读数两次仪器高测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差；（6）迁至第2站继续观测。
沿选定的路线，将仪器迁至TP1和点B的中间，仍用第一站施测的方法，后视TP1，前视点B，经过B点和点D连续观测，最后仍回到点A；（7）计算简核：∑后视读数—∑前视读数= ∑高差=2∑平均高差（8）高差闭和差的计算与调整；（9）计算待定点高程：根据已知高程点A的.高程和各点间改正后的高差计算B、C、D、A四点的高程，最后算得的A点高程应与已知值相等，以资校核。
4、注意事项（1）前、后视距应大致相等。
（2）同一测站，圆水准器只能整平一次。
（3）每次读数前，要消除视差和精平。
（4）水准尺应立直，水准点和待测点上立尺不放尺垫，只在转点处放尺垫，也可选择有凸出点的坚实地物作为转点而不用尺垫。
（5）仪器未搬迁，前、后视点若安放尺垫则均不得移动。
仪器搬迁了，后视点才能携尺和尺垫前进，但前视点尺垫不得移动。
（6）水准路线的高差闭。
5、思考与练习作业（1）为什么在水准测量中要求前、后视距离相等？（2）什么是视差？产生视差的原因是什么？（3）计算并调整表2—2中闭合水准路线的闭合差、求出路线中各点的高程。
技能实训项目
技能实训项目
一、项目背景
随着大数据时代的来临，数据分析与可视化技能在各行各业中越来越受到重视。
为了提高学生的数据分析与可视化能力，我们设计了这个技能实训项目。
二、项目目标
1. 掌握数据分析基本流程和方法；
2. 掌握数据可视化常用工具和技术；
3. 培养解决实际问题的能力。
三、项目内容
1. 数据收集：学生自行选择一个主题，如电商销售数据、社交媒体用户行为数据等，通过网络爬虫或公开数据源收集相关数据。
2. 数据清洗：对收集到的数据进行预处理，包括缺失值处理、异常值处理、数据类型转换等。
3. 数据分析：运用统计学和机器学习等方法对数据进行深入分析，提取有价值的信息。
4. 数据可视化：使用图表、图像等形式将分析结果呈现出来，以便更好地理解
和解释数据。
5. 项目报告：将整个项目过程和结果整理成报告，包括数据收集、分析、可视化等方面的内容。
四、项目实施
1. 理论学习：通过课程学习、网络自学等方式，掌握数据分析与可视化相关的基础知识和技能。
2. 实践操作：利用Python、Excel等工具进行实际操作，完成数据收集、清洗、分析、可视化等任务。
3. 团队协作：小组内成员分工合作，共同完成项目任务，提高团队协作能力。
4. 项目指导：指导老师提供全程指导，解答学生在项目实施过程中遇到的问题。
五、项目评估
1. 项目报告：评估学生在项目实施过程中是否按照要求完成各项任务，包括数据收集、分析、可视化等方面的内容是否完整、规范。
2. 课堂展示：通过课堂展示，评估学生对数据分析与可视化技能的掌握程度和实际应用能力。
GSP实训项目设计方案
GSP实训项目设计方案
GSP实训课程是药学专业、中药专业、药品经营与管理专业、药品营销等专业的综合实训模块课程，实践性强。
本课程以零售药房工作项目作为载体，根据岗位（群）工作任务要求确定学校目标及学校任务内容。
根据该课程的任务，与企业合作设计八个典型的项目作为学习情境；每个项目有分解成几个工作任务单。
本课程是一门实践性的专业课，涉及药事管理学、药理学、临床医学等学科内容，GSP活动涉及多方面，需培养学生的实践综合能力，要求学生既要有一定的理论知识，同时又要有动手操作的技能，将理论与实践相结合的能力。
综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，因此，在课堂教学过程中，力求采取多样化的教学形式，选用以项目教学法为主要教学方法，同时辅以小组讨论法、模拟教学法、案例教学法、教师引导法等多种教学方法。
使学生在单位时间内能够学到更多的知识，提高学生的动手能力，使学生熟悉药品经营企业的管理要求、经营过程的操作技能，以及药品经营企业经济指标核算，销售软件系统等的操作与管理，能适应药品批发及零售企业的各岗位工作。
本课程由有高校教师资格证、有药学专业或相关专业本科以上学历，具备中级以上职称且有企业实践工作经验的双师型教师承担。
实训项目设计方案具体见下表:
实训项目设计方案。
机械设计综合实训项目 - 教案
教案机械设计综合实训项目教案一、引言1.1机械设计的重要性1.1.1机械设计是工程技术的核心，涉及多个学科知识。
1.1.2机械设计的质量直接关系到产品的性能和寿命。
1.1.3机械设计能力的提升对个人职业发展至关重要。
1.1.4综合实训项目旨在强化学生的机械设计能力。
1.2综合实训项目的目的1.2.1培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
1.2.2通过实际项目，加深对机械设计理论的理解。
1.2.3提升学生的团队协作能力和项目管理能力。
1.2.4为学生未来职业生涯打下坚实基础。
1.3教案的结构安排1.3.1章节安排合理，内容覆盖全面。
1.3.2每个章节包含详细小结和具体细节。
1.3.3教案旨在提供清晰、实用的教学指导。
1.3.4教案适用于机械设计相关专业的教学活动。
二、知识点讲解2.1机械设计基础理论2.1.1材料力学：研究材料在外力作用下的变形和破坏。
2.1.2机械原理：探讨机械系统的运动学和动力学。
2.1.3机械制图：学习绘制机械零件和装配图。
2.1.4机械设计软件应用：掌握AutoCAD、SolidWorks等工具。
2.2机械设计方法2.2.1设计过程管理：包括需求分析、方案设计、详细设计等。
2.2.2设计计算：涉及力学计算、强度校核等。
2.2.3设计优化：通过模拟分析优化设计方案。
2.2.4设计创新：鼓励学生提出创新性设计思路。
2.3机械设计实践2.3.1实践项目选择：选择具有实际应用背景的项目。
2.3.2实践操作指导：提供详细的操作步骤和技巧。
2.3.3实践成果评估：建立科学的评估体系。
2.3.4实践中的问题解决：培养学生的实际问题解决能力。
三、教学内容3.1机械设计理论教学3.1.1材料力学：讲解材料的力学性能和变形规律。
3.1.2机械原理：介绍机械系统的基本原理和计算方法。
3.1.3机械制图：教授制图标准和绘图技巧。
3.1.4机械设计软件：训练软件操作和设计应用。
3.2机械设计实践教学3.2.1实践项目分析：分析项目的需求和目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ALTIUM实训 2011年实训项目参考设计教师：张浩华设计：张浩华2011-6-20实训项目1 单片机流水灯一、原理图设计步骤1、新建PCB项目，保存，文件名为lsd_Project1.PrjPCB2、新建schematic原理图文件，保存文件名为lsd.PcbDoc更新原理图模板为教师提供的的原理图模版文件“ZA4.SchDot”,添加个人信息。
3、添加所需的元件库如下：●Maxim Converter Analog to Digital.IntLib●ST Memory EPROM 16-512 Kbit.IntLib●TI Logic Latch.IntLib●Philips Microcontroller 8-Bit.IntLib●Dallas Microcontroller 8-Bit.IntLib4、完成原理图的设计如图5、编译通过二、PCB图设计步骤 参考演示视频实训项目2 三位半LED显示数字电压表头一、原理图参考设计一个基于7107芯片的三位半LED显示数字电压表头的设计。
最终完成的电路原理图如图1所示。
图1 数字表头原理图1 新建项目文档在进行原理图设计之前需要新建一个PCB项目文档，步骤如下。
（1）单击桌面“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“Altium Designer”图标，启动Altium Designer。
（2）单击工作区右侧的“Projects”标签，打开“Projects”工作面板。
（3）单击“Projects”工作面板上的“Workspace”按钮，在弹出的菜单中选择“Add New Project”->“PCB Project”命令，在当前工作空间中添加了一个默认名为“PCB_Project1.PrjPcb”的PCB项目文件。
（4）单击“Projects”工作面板中的“Project”按钮，在弹出的菜单中选择“Add New to Project”->“Schematic”命令，在新建的PCB项目中添加一个默认名为“Sheet1.SchDoc”的原理图文件。
（6）在主菜单中选择“File”->“Save”命令，或者单击工具栏中的保存工具按钮，打开如图2所示的“Save [Sheet1.SchDoc] As…”对话框。
图2 “Save [Sheet1.SchDoc] As…”对话框（7）在“Save [Sheet1.SchDoc] As…”对话框的“文件名”编辑框中输入“dybt”，单击“保存”按钮，将原理图文件另存为“dybt.SchDoc”。
（8）在“Projects”工作面板上选择“PCB_Project1.PrjPcb”名称，在主菜单中选择“File”->“Save Project”命令，打开“Save [PCB_Project1.PrjPcb] As…”对话框。
（9）在“Save [PCB_Project1.PrjPcb] As…”对话框的“文件名”编辑框中输入“dybt”，单击“保存”按钮，将PCB项目文件保存为“dybt .PrjPcb”。
（10）在主菜单中选择“File”->“Save Workspace As”命令，打开“Save [ExampleWorkspace.DsnWrk] As”对话框，单击保存按钮，保存该工作空间。
创建完成后“Projects”工作面板上显示的项目结构如图3所示。
图3 “Projects”工作面板上显示的项目结构2设置图纸尺寸及版面完成PCB项目及原理图文件的创建工作后，进行原理图的绘制工作，首先定义原理图纸的尺寸及版面，本实例中将调用教师提供的的原理图模版，其具体操作步骤如下。
（1）在“Projects”工作面板上双击新建的“digit_meter.SchDoc”文件名称，将其在工作区打开，然后在主菜单中选择“Design”->“Template”->“Set Template File Name”命令，打开“打开”对话框。
（2）在“打开”对话框中选择教师提供的的原理图模板文件“ZA4.SchDot”，单击“打开”按钮，打开如图4所示的“Update Template”对话框。
图4 “Update Template”对话框（3）在“Update Template”对话框中选择“Just this document”和“Replace all matching parameters ”项，单击“OK”按钮，更新原理图文件的模版。
原理图模版更新完毕后，系统能够会显示如图所示的“Information”消息框，提示已更新模版，单击“OK”按钮，关闭该消息框即可。
图5 “Information”消息框3加载元件库设置好图纸模版后，接下来就将进入真正的原理图设计内容了，通常电路由少数几个核心器件以及周边的附属器件组成，在绘制原理图时，应先布置核心器件。
本项目中，核心器件是型号为7107的三位半集成数字表头芯片，在系统默认加载的器件库中并没有该元件，需要查找并加载对应的元件库，具体操作步骤如下。
（1）单击工作区右侧的“Libraries”标签，打开“Libraries”工作面板。
（2）单击“Libraries”工作面板上的“Search…”按钮，打开如图6所示的“Libraries Search”对话框。
图6 “Libraries Search”对话框（3）在“Libraries Search”对话框上部的编辑框内输入“7107”，在“Scope”选项区域中选择“Librries on path”单选项，在“Path”选项区域的“Path”编辑框内输入系统的元件库目录的默认路径，单击“Search”按钮，开始搜索。
搜索完毕后，“Libraries”工作面板将显示所有与关键字“7107”相关的搜索结果，如图7所示。
图7 加载元件库后的“Libraries”工作面板（5）从“Libraries”工作面板内显示的搜索结果列表中找出原理图中需要的，型号为“ICL7107CJL”的器件，双击该器件的名称，打开如图8所示的“Confirm”消息框，提示用户，包含“ICL7107CJL”器件的元件库“Maxim Converter Analog to Digital.IntLib”尚未被加载，并询问是否马上加载。
图8 “Confirm”对话框（6）单击“Confirm”对话框中的“Yes”按钮，加载该元件库，此时“ICL7107CJL”器件已被选中，并吸附在鼠标指针上，等待被布置到原理图上，如图9所示。
图9 鼠标指针上的“ICL7107CJL”器件（7）单击键盘上的“Tab”键，打开如图10所示的“Component Properties”对话框。
图10 “Component Properties”对话框（8）在“Component Properties”对话框中的“Designator”编辑框内输入“U1”，将该元件的编号设置为“U1”，单击“OK”按钮，关闭“Component Properties”对话框（9）在原理图图纸中间偏左侧的空白处单击鼠标左键，布置一个编号为“U1”的“ICL7107CJL”器件，然后单击鼠标右键，结束“ICL7107CJL”器件的布置。
由于在原理图中使用的其它的附属电路的元件均在系统默认加载的“MiscellaneousDevices.IntLib”元件库中，所以无需再加载新的元件库了。
4在原理图上布置其它元件加载所需的元件库后，接下来要在原理图中放置元件，步骤如下。
（1）单击“Libraries”标签，打开“Libraries”工作面板，在元件库列表中选择“Miscellaneous Devices.IntLib”。
（2）在“Libraries”工作面板的元件列表中选择“Dpy Red-CA”器件，如图11所示。
图11 选择“Dpy Red-CA”器件（3）双击元件列表中的“Dpy Red-CA”器件名称，鼠标指针上将吸附一个“Dpy Red-CA”器件的原理图符号。
（4）单击键盘的“Tab”键，打开如图12所示的“Component Properties”对话框。
图12 “Component Properties”对话框（5）在“Component Properties”对话框的“Properties”区域内的“Designator”编辑框中输入“DS1”，单击“OK”按钮，将器件编号为“DS1”。
（6）在工作区原先布置“ICL7107CJL”器件的右侧连续布置四个“Dpy Red-CA”器件，系统会对布置的四个“Dpy Red-CA”器件自动进行编号，编号分别是“DS1”、“DS2”、“DS3”和“DS4”，如图13所示。
图13 布置四个“Dpy Red-CA”器件后的原理图（7）在“Libraries”面板中的“miscellaneous Connectors.IntLib”元件库中选择名称为“Header 8”的8脚单排接头元件，将布置到原理图中如图14所示的位置。
图14 布置接头元件后的原理图以上的三种器件均是通过“Libraries”工作面板布置到原理图中的，在接下来的操作中，将采用另外一种方法布置其余的元器件。
(注：也可用上述方法继续放置其他元件)（7）在主菜单中选择“Place”->“Part…”命令，或者在工具栏中选择布置元器件工具按钮，打开如图15所示的。
图15 “Place Part”对话框（8）单击“Place Part”对话框中“Part Details”选项区域中“Physical Component”下拉列表右侧的“...”按钮，打开如图16所示的“Browse Libraries”对话框。
图16 “Browse Libraries”对话框（9）在“Browse Libraries”对话框上方的“Libraries”下拉列表中选择“Miscellaneous Device.IntLib”，然后，在下方的元器件列表中选择名称为“Res Semi”的贴片电阻器件，如图17所示。
图17 选择“Res Semi”器件由于“Res Semi”器件有很多种不同的PCB封装规格，为了方便PCB图的设计，在原理图设计时就要将器件的PCB封装设置好，可在“Browse Libraries”对话框下方的元件模型列表中选择合适的封装。
（9）在元件列表下方的元件模型列表中选择“2012[0805]”封装，单击“OK”按钮，关闭“Browse Libraries”对话框。
（10）在“Place Part”对话框中的“Designator”编辑框内输入“R1”，将贴片电阻的编号设置为“R1”，然后单击“OK”按钮，关闭该对话框。