电子琴教案
电子琴教案
电子琴教案电子琴教案本节课的主题是“学习基本音符和节奏”。
通过这节课的学习，学生将能够掌握基本的音符和节奏概念，并能够演奏简单的乐曲。
一、教学目标：1.了解音符的名称和记号。
2.学会各音符的节奏价值。
3.掌握基本音程的演奏方法。
4.能够演奏简单的乐曲，如《小星星》等。
二、教学准备：1.电子琴。
2.音符卡片或教具。
3.教材或乐谱。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生回顾上节课的内容，并与电子琴联系起来，让学生思考如何用电子琴演奏不同的音符。
2. 认识音符（10分钟）以音符卡片或教具的形式向学生展示各种音符的名称和记号，并解释它们的节奏价值。
如八分音符、四分音符、二分音符等。
3. 演奏基本音程（15分钟）向学生示范基本音程（如从C到G的音程），让学生跟随示范使用电子琴演奏。
教师可以逐渐加快演奏速度，让学生在练习中掌握基本音程的演奏方法。
4. 学习简单乐曲（20分钟）以乐谱或教材的形式向学生展示一首简单的乐曲，如《小星星》。
让学生逐句演奏，教师可以协助学生解决演奏中的问题，并鼓励学生多次练习，直至能够熟练演奏整首乐曲。
5. 小结（5分钟）回顾本节课学习的内容，与学生一起总结并复习音符的名称和记号，以及基本音程的演奏方法。
6. 教学反馈（5分钟）让学生自主演奏一段简单的乐曲，教师进行评估和反馈，并给予学生鼓励和肯定。
四、教学延伸：1. 给学生更多机会练习和巩固所学的音符和节奏，可以采用各种练习曲目，如《童年》、《小毛驴》等。
2. 引导学生感受音乐的表达和情感，以激发学生的创造力和音乐表演能力。
五、教学评估：通过学生的演奏表现，以及对基本音符和节奏的理解和掌握程度进行评估。
六、教学反思：本节课的教学目标较为简单，适合初学者。
教师需要根据学生的实际情况进行适当调整和引导，让学生能够在轻松的氛围中学习和享受音乐。
同时，教师需要注意关注学生的个体差异，以便更好地满足学生的学习需求。
电子琴课教案
电子琴课教案一、教学目标1、让学生了解电子琴的基本构造和功能，掌握正确的演奏姿势和手型。
2、教授学生基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。
3、培养学生的节奏感和乐感，能够准确地弹奏简单的曲目。
4、激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学重难点1、教学重点正确的演奏姿势和手型。
基本音符、节拍和音阶的认识与弹奏。
简单曲目的演奏技巧和表现力。
2、教学难点节奏感和乐感的培养。
双手协调弹奏的训练。
三、教学方法1、示范法：教师通过示范演奏，让学生直观地感受正确的弹奏方法和技巧。
2、讲解法：讲解乐理知识和弹奏要点，使学生理解和掌握相关内容。
3、练习法：学生通过大量的练习来巩固所学知识和技能。
4、互动法：鼓励学生提问、交流，增强师生之间的互动和学生之间的合作。
四、教学准备1、电子琴若干台，确保每个学生都有足够的练习机会。
2、乐谱、教材、多媒体设备等教学资料。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示电子琴，介绍其构造和功能，激发学生的兴趣。
让学生观察电子琴的键盘，了解黑白键的分布规律。
2、讲解演奏姿势和手型（约 10 分钟）教师示范正确的演奏姿势：身体坐直，双脚平放，琴凳高度适中，手臂自然下垂。
讲解正确的手型：手指自然弯曲，指尖触键，手腕放松。
让学生模仿练习，教师巡视指导，纠正不正确的姿势和手型。
3、乐理知识教学（约 20 分钟）认识音符：通过多媒体展示不同的音符，如全音符、二分音符、四分音符等，讲解其时值和写法。
认识节拍：结合实际例子，讲解常见的节拍，如 2/4 拍、3/4 拍、4/4 拍等，让学生感受不同节拍的强弱规律。
认识音阶：在电子琴上弹奏音阶，让学生听辨音高的变化，然后引导学生自己弹奏音阶。
4、简单曲目练习（约 25 分钟）选择一首简单的曲目，如《小星星》，将乐谱展示给学生。
教师逐句示范弹奏，讲解弹奏技巧和注意事项。
学生练习弹奏，教师巡视指导，及时纠正错误。
分组练习，互相倾听和评价，提高演奏水平。
少年宫电子琴教案
一、教学目标：1.了解电子琴的基本知识和演奏技巧；2.培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力；3.激发学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学内容：1.电子琴的构造和原理；2.基本的音乐理论知识；3.常用的演奏技巧和琴键指法。
三、教学过程：第一课：电子琴的构造和原理1.教师简要介绍电子琴的构造和原理，包括琴键、音源、音箱等；2.让学生通过观察电子琴外观，并且询问学生对电子琴的了解程度；3.讲解电子琴的基本演奏方式和按键手法；4.发放电子琴教材，让学生亲自操作琴键，感受琴键的按压和发声。
第二课：音乐理论知识1.教师简要介绍音乐理论的基本知识，包括音符、音阶、节奏等；2.让学生通过电子琴教材，学习音符的命名和音阶的构成；3.搭配一些简单的乐曲，让学生实践演奏；4.布置作业：学生自行选择一段简单的曲目进行练习，并在下节课进行展示。
第三课：演奏技巧和琴键指法1.教师详细讲解琴键指法，包括手指的放置和手腕的运动；2.让学生通过示范学习指法，并亲自练习；3.针对常见的音乐节奏进行演示和练习；4.组织学生小组合奏，提高学生的协同能力和表演能力。
第四课：音乐欣赏和表演1.教师给学生放一段经典的钢琴音乐，让学生用心聆听，体会音乐的美；2.鼓励学生表演自己学过的曲目，提供舞台机会；3.组织学生评选一位优秀的表演者，并组织小型音乐会，让学生展示所学的成果；4.学生交流学习心得，展望进一步学习音乐的可能性和发展空间。
四、教学评价：1.教师观察学生在课堂演奏中的表现，对于技巧熟练度进行评价；2.学生间互相交流评价，收集他人的建议和意见；3.学生完成的作业进行批改和评价；4.通过学生参与的音乐会评选优秀表演者，对学生进行表现评价。
五、教学资源：1.电子琴；2.教材和乐谱；3.钢琴音乐录音。
六、教学总结：通过少年宫电子琴教案的学习，学生可以了解电子琴的基本构造和原理，掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧。
通过实践演奏，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园电子琴教学教案
幼儿园电子琴教学教案一、教学目的：1.使幼儿了解电子琴的基本结构和操作方法。
2.训练幼儿的手指协调能力。
3.激发幼儿对音乐艺术的兴趣和爱好。
4.通过电子琴学习，让幼儿发现音乐是生活的一部分，能够学会欣赏音乐，提高审美水平。
二、教学重点和难点：1.重点：让幼儿熟悉电子琴的结构，学会基本的操作方法，通过欣赏音乐引导幼儿对音乐进行情感体验。
2.难点：练习幼儿的手指协调能力，让幼儿能够独立完成简单的琴键演奏。
三、教学准备：1.电子琴。
2.音乐课教具：电子琴教材、CD光盘。
3.小礼物：音乐小卡片、装饰贴纸。
四、教学过程：1.导入教师播放一首旋律优美的钢琴曲让幼儿听，展示与探究钢琴琴键的演奏。
2.引入教师出示电子琴的图片，让幼儿观察琴键的数量、琴键颜色、琴键名称等，通过询问与回答的方式让幼儿了解电子琴的基本知识。
3.操作演练A、教师介绍电子琴的按键功能和音量符号，让幼儿尝试按动琴键发声，体验不同频率的音符发声效果，掌握基本音符的弹奏。
B、通过对慢节奏儿歌的伴奏演奏、唱词与齐唱，引导幼儿利用琴键播放简单的旋律。
C、教师演示电子琴的“单音”与“和弦”演奏，让幼儿自由演奏歌曲并创作旋律。
4.音乐欣赏教师播放钢琴曲，引导幼儿感受音乐带来的不同情感体验，同时分享幼儿感受音乐的方案与体验方式。
5.课程总结教师通过展示幼儿的“音乐小卡片”与“装饰贴纸”，表扬幼儿表现优秀的学生，并对今后练习和能力提升的方向和培养建议进行安排。
五、教学评价：1.面对掌握情况的长度，让幼儿试演音乐，做出音乐心理动作。
2.引发幼儿兴趣，通过互动、游戏培养灵活性及弹琴动作的协调性。
3.教育幼儿收听和期望，鼓励幼儿年龄段特有的好奇心和想象力，探索音乐乐曲的收听与操作。
幼儿园电子琴初步教学教案
幼儿园电子琴初步教学教案教学主题：幼儿园电子琴初步教学教学目标：1.认识电子琴及其基本部件；2.能正确使用电子琴左右手的弹奏方法；3.能够演奏简单的歌曲；4.培养幼儿的音乐兴趣和爱好。
教学内容：1.电子琴的基本概念和分类；2.电子琴的键盘、音量、调音方法等基本知识；3.左右手弹奏的基本姿势和方法；4.指法和节奏练习的基本方法；5.演奏简单歌曲的技巧。
教学重点：1.电子琴左右手的弹奏方法；2.节奏感和指法练习。
教学难点：1.演奏简单歌曲的技巧；2.如何培养幼儿的音乐兴趣和爱好。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导幼儿对音乐的兴趣和热爱；2.展示电子琴图片和音乐；3.询问幼儿对电子琴的了解和认识。
二、讲解（20分钟）1.讲解电子琴的基本概念和分类；2.讲解电子琴的键盘、音量、调音方法等基本知识；3.讲解左右手弹奏的基本姿势和方法。
三、练习（40分钟）1.让幼儿练习正确的左右手弹奏方法；2.进行指法和节奏练习的基本方法；3.让幼儿演奏简单的歌曲。
四、活动（30分钟）1.进行音乐游戏，提高幼儿的兴趣和热情；2.让幼儿自由演奏，发挥自己的想象和创造力。
五、总结（10分钟）1.复习电子琴的基本知识；2.鼓励幼儿继续学习和练习。
教学方法：1.以启发式教学为主，激发幼儿的学习兴趣和热情；2.利用情景教学法和游戏教学法，加强幼儿的记忆和理解。
教学手段：1.电子琴；2.音乐；3.图片。
教学评价：1.观察幼儿的学习情况；2.听取幼儿的演奏，评估练习成果；3.考核幼儿对电子琴基本知识的掌握情况。
教学反思：1.对幼儿兴趣和热情的引导还需进一步加强；2.练习歌曲难度还需调整和适应幼儿的能力。
教学资源：1.电子琴；2.音乐光盘；3.图片资料。
教学扩展：1.组织幼儿参加电子琴演奏比赛；2.定期进行音乐故事讲解，培养幼儿的音乐素养。
教学参考书目：1.《电子琴初级教程》；2.《钢琴启蒙教程》；3.《儿童音乐教育》。
幼儿园的电子琴音乐教案
幼儿园的电子琴音乐教案一、教学目标1.通过学习电子琴音乐，让幼儿对音乐有初步认识，培养兴趣爱好，提高音乐素养；2.学会使用电子琴，掌握基本演奏技巧；3.通过集体合作，提高幼儿的团队意识和协作能力。
二、教学内容1.了解电子琴的基本构造和演奏方法；2.学习简单的旋律和节奏，包括流行歌曲、儿歌等；3.掌握各种音符的名称和时值，以及基本乐理知识；4.学会使用简单的和弦，创造基本的和声。
三、教学重点1.基本演奏技巧；2.音符和时值的掌握；3.和声的创造。
四、教学过程第一节：了解电子琴的基本构造和演奏方法1.展示电子琴的各个部位，并讲解它们的作用；2.演示如何正确调整电子琴的音量和音色，让幼儿体验不同的声音效果；3.演示简单的演奏方法和手指姿势，让幼儿学习基本的按键方法。
第二节：学习简单的旋律和节奏1.指导幼儿初步认识各种音符和时值；2.学习一两首简单的儿歌或流行歌曲，让幼儿模仿演奏；3.给予幼儿正确的鼓励和帮助，让他们逐渐掌握基本演奏技巧。
第三节：掌握各种音符的名称和时值1.带领幼儿进一步了解音符的名称和时值，并用简单的语言解释各种乐理符号的含义；2.指导幼儿练习识谱和读谱，让他们逐渐掌握音乐基本理论。
第四节：学会使用简单的和弦，创造基本的和声1.介绍和弦的基本原理，并示范指法和演奏方法；2.让幼儿练习简单的和弦演奏，并尝试创造简单的和声；3.带领幼儿进行小组合作，创作简单的乐曲，发挥他们的想象力和创造力。
五、教学总结此教案的实施可以提高幼儿的音乐素养，培养他们对音乐的兴趣，同时也帮助幼儿在团队合作中提高协作能力和团队精神。
通过这个教案的学习和实践，幼儿可以初步认识到音乐的魅力和乐趣。
电子琴初中教案
电子琴初中教案年级学科：初中音乐教材版本：人音版教学目标：1. 让学生了解电子琴的基本结构和功能，掌握电子琴的基本演奏技巧。
2. 培养学生对电子琴音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力。
3. 通过电子琴教学，培养学生团队协作能力和创新精神。
教学内容：1. 电子琴的基本结构和工作原理2. 电子琴的基本演奏技巧（如音阶、琶音、和弦等）3. 电子琴曲目的学习与演奏4. 电子琴音乐创作与表演教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子琴的历史和发展，激发学生对电子琴的兴趣。
2. 学生观看电子琴演奏视频，感受电子琴音乐的魅力。
二、电子琴基本结构与功能（10分钟）1. 教师讲解电子琴的基本结构（如键盘、显示屏、音量调节等）。
2. 学生动手操作电子琴，了解其功能。
三、电子琴基本演奏技巧（10分钟）1. 教师示范电子琴的基本演奏技巧（如音阶、琶音、和弦等）。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本演奏技巧。
四、电子琴曲目学习与演奏（10分钟）1. 教师选择适合初中生学习的电子琴曲目，进行教学。
2. 学生分组练习，互相交流学习心得。
3. 教师挑选学生代表进行演奏，展示学习成果。
五、电子琴音乐创作与表演（10分钟）1. 教师引导学生进行电子琴音乐创作，鼓励学生发挥创意。
2. 学生分组进行创作，并进行表演。
3. 教师对学生的创作和表演进行点评，给予鼓励和建议。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享学习收获，提出改进意见。
教学评价：1. 学生能熟练掌握电子琴的基本结构和功能。
2. 学生能熟练运用电子琴的基本演奏技巧。
3. 学生能演奏简单的电子琴曲目。
4. 学生能进行电子琴音乐创作和表演。
教学资源：1. 电子琴教学课件。
2. 电子琴演奏视频。
3. 电子琴音乐教材。
备注：教师在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高学生的音乐素养。
电子琴社团教案
电子琴社团教案【】一、教学内容本节课我们将使用《电子琴基础教程》第3章“和弦与音型”的内容，详细讲解和弦的构成及其在电子琴演奏中的应用。
具体内容包括：1. 和弦的基本概念与分类；2. 常用和弦的构成及指法；3. 和弦进行与音型练习；4. 实践曲目分析和演奏。
二、教学目标1. 让学生掌握和弦的基本概念和分类，了解和弦在电子琴演奏中的重要性；2. 学会常用和弦的构成及指法，并能熟练运用到实际演奏中；3. 培养学生的音乐感和节奏感，提高演奏技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：和弦的构成与指法掌握，和弦进行与音型的熟练运用；2. 教学重点：和弦基本概念，常用和弦的识别与演奏，实践曲目的分析和演奏。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、投影仪、教材、教学课件；2. 学具：电子琴、教材、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有和弦进行的音乐，让学生初步感受和弦的魅力，激发学习兴趣；2. 理论讲解：讲解和弦的基本概念、分类及构成，通过例题和随堂练习巩固知识点；3. 实践操作：示范常用和弦的指法，指导学生进行和弦练习，适时给予反馈和指导；4. 曲目分析与演奏：分析实践曲目的和弦进行和音型，指导学生进行演奏，纠正指法和节奏错误；六、板书设计1. 和弦基本概念、分类及构成；2. 常用和弦指法图示；3. 实践曲目和弦进行与音型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握本节课所学的常用和弦指法；（2）分析并演奏实践曲目，注意和弦进行与音型的运用；（3）查阅资料，了解其他类型的和弦及其应用。
2. 答案：（1）见教材第3章；（2）见教材第3章实践曲目；八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握和弦概念和分类的情况较好，但在和弦指法方面还需加强练习；2. 拓展延伸：引导学生学习更多和弦类型，提高演奏水平，培养学生的音乐创作能力。
重点和难点解析1. 和弦的构成与指法的掌握；2. 和弦进行与音型的熟练运用；3. 实践曲目的分析与演奏；4. 课后作业的设计与拓展延伸。
幼儿园学习电子琴教案
幼儿园学习电子琴教案教案主题：幼儿园学习电子琴教学目标：1.了解电子琴基本结构及原理；2.能够正确使用电子琴；3.掌握简单的键盘乐曲演奏；4.培养幼儿对音乐的兴趣和认知。
教学内容：1.电子琴的结构和原理；2.键盘乐曲演奏方法；3.学习简单的键盘乐曲。
教学步骤：一、导入新知识（5分钟）1.教师播放美妙的电子琴音乐，引导幼儿感受音乐的美妙。
2.通过讲述、图片或视频等方式，向幼儿介绍电子琴的基本结构和原理。
二、学习电子琴（15分钟）1.教师向幼儿介绍电子琴的使用方法，如：用手指轻敲键盘、控制音量等。
2.请幼儿来到电子琴前，让幼儿逐渐接触电子琴，了解并熟悉电子琴键盘的排列方式和按键位置。
3.请幼儿观察并跟随教师演示按键，通过动手操作让幼儿更好地掌握使用方法。
三、演奏简单的键盘乐曲（20分钟）1.选取一首简单的键盘乐曲教学，如：《小星星》。
2.通过讲解、演示、练习等方式，让幼儿逐渐掌握这首乐曲的演奏方法，并在教师的带领下演奏这首乐曲。
四、巩固知识（10分钟）1.邀请幼儿分组练习演奏音乐，巩固所学知识。
2.教师可以通过演唱或跳舞等方式，加强对于音乐的感知和感性认知。
五、结束教学（5分钟）1.通过回顾和总结的方式，让幼儿复习和巩固所学知识。
2.提醒幼儿爱护和正确使用电子琴，让幼儿懂得珍惜自己的学习机会。
教学要点：1.了解电子琴基本结构及原理；2.正确使用电子琴；3.掌握简单的键盘乐曲演奏；4.培养幼儿对音乐的兴趣和认知。
教学重点：1.正确使用电子琴；2.掌握简单的键盘乐曲演奏；教学难点：1.幼儿掌握电子琴演奏技巧的熟练程度；2.幼儿感知和认知音乐的程度。
教学辅助工具：1.电子琴；2.键盘乐曲教材；3.图片和视频等教学辅助素材。
教学反思：在教学过程中，教师应该根据幼儿的年龄、认知程度及兴趣爱好等方面，制定具体的教学计划，使教学更加有效。
教师要注意细节，以呼应幼儿需要，帮助幼儿更好地掌握乐器的使用方法，培养幼儿对音乐的兴趣和认知。
幼儿园电子琴教学教案
幼儿园电子琴教学教案一、教学目标1. 了解电子琴的基本构造和功能，掌握简单的演奏技巧。
2. 训练幼儿的音乐感知能力，培养其对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高幼儿的听觉、视觉和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和表演自信心。
二、教学内容1. 电子琴基础知识：键盘、音色、节奏器等。
2. 基础练习：手指按键弹奏练习。
3. 节奏和节拍：通过简单的节拍与重复练习培养幼儿对音乐的感知能力。
4. 曲目演奏：选择适合幼儿年龄段的简单曲目进行演奏。
三、教学流程1. 电子琴基础知识第一步：介绍电子琴的基本构造和功能。
以图片或实物为例，让幼儿看到电子琴有哪些部分组成，了解各部分名称及其作用。
第二步：介绍键盘。
让幼儿了解键盘的音阶和音名，通过手指按键的练习，让幼儿熟悉各个键位。
第三步：介绍音色。
让幼儿听一些不同的音色，如钢琴、小提琴、管风琴等，并让幼儿自己试着切换不同的音色。
第四步：介绍节奏器。
教授节奏器的使用方法，如何设置节拍及速度等。
2. 基础练习第一步：手指按键练习。
让幼儿将五指分别放在键盘上，按照指定顺序弹奏出简单的和弦或旋律，并逐渐增加难度。
第二步：双手协调练习。
让幼儿分别用左右手弹奏不同的旋律或和弦，逐渐加大难度。
3. 节奏和节拍第一步：教授基本节拍。
通过简单的口哨、拍手等方式教授基本的四分之一节拍和八分之一节拍。
第二步：教授基本节奏。
通过简单的打击乐器或口语发声等方式教授基本的三连音、四连音等节奏形式。
4. 曲目演奏第一步：选择简单曲目。
根据幼儿的年龄和能力选择适合的曲目，如《小星星》、《欢乐颂》等。
第二步：演奏练习。
让幼儿分别练习左右手的部分，然后再合起来进行整体演奏。
第三步：团队表演。
将幼儿分成不同团队，进行多人合奏表演，并在班级或校内举办音乐会等活动中展示成果。
四、教学评价1. 观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容。
2. 通过考试、考核等方式评价幼儿的学习成果，并对其进行及时反馈。
3. 鼓励幼儿参加音乐比赛、公益演出等活动，提高他们的表演自信心和团队协作精神。
(完整版)电子琴教案
(完整版)电子琴教案电子琴教案一、引言本教案旨在为电子琴研究者提供一个系统、全面的研究指导，帮助他们掌握电子琴演奏的基本技巧和音乐理论知识。
通过本教案的研究，学生将能够逐步提高他们的演奏技巧，并能够独立地演奏一些简单的音乐作品。
二、研究目标1. 掌握电子琴的基本构造和操作方法；2. 研究音乐理论的基础知识，包括乐谱解读、音符、节拍等；3. 学会正确的手指姿势和演奏技巧；4. 能够演奏一些简单的音乐作品；5. 发展对音乐的兴趣和欣赏能力。
三、教学内容本教案主要包括以下内容：1. 电子琴的基本构造和操作方法；2. 音乐理论的基础知识，包括乐谱解读、音符、节拍等；3. 手指姿势和演奏技巧的训练；4. 简单的音乐作品的演奏练。
四、教学方法1. 综合运用听、说、读、写、唱、演等多种教学方法；2. 采用示范教学法，由教师进行演示，并鼓励学生模仿；3. 注重实践操作，让学生亲自操作电子琴进行演奏练；4. 培养学生的团队合作精神，开展小组合奏活动。
五、教学步骤1. 介绍电子琴的基本构造和操作方法；2. 讲解音乐理论的基础知识，包括乐谱解读、音符、节拍等；3. 演示正确的手指姿势和演奏技巧；4. 指导学生进行简单的音乐作品的演奏练；5. 定期进行研究成果的检测和评估。
六、教学资源1. 电子琴；2. 音乐教材和乐谱；3. 录音播放设备；4. 视频教学资源。
七、教学评估1. 学生平时的参与度和表现；2. 定期的演奏练和考核；3. 学生成果的展示和评估；4. 集体活动和小组合奏的评价。
八、教学反思针对学生的不同特点和需求，教师应根据实际情况进行个性化教学，并不断总结经验，改进教学方法，以提高教学效果。
同时，也要鼓励学生积极参与，相互帮助，提高研究的效益。
以上就是《电子琴教案》的完整内容，希望能够对电子琴学习者有所帮助，让他们在学习过程中取得进步。
电子琴教案
电子琴教案
一、教学目标
1.了解电子琴的基本知识和演奏技巧；
2.能够熟练演奏简单的曲目；
3.培养学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容
1. 电子琴的基本知识
1.电子琴的构造和组成部分；
2.电子琴的音色和音效；
3.电子琴的演奏方式和技巧。
2. 简单曲目的演奏
1.《小星星》；
2.《欢乐颂》；
3.《茉莉花》。
三、教学过程
1. 电子琴的基本知识
1.介绍电子琴的构造和组成部分，包括键盘、音箱、音源、音效器等；
2.演示电子琴的音色和音效，让学生了解不同的音色和音效的特点；
3.指导学生正确的演奏方式和技巧，包括手指的姿势、手腕的运动、节奏的掌握等。
2. 简单曲目的演奏
1.介绍《小星星》的曲谱和演奏方法，让学生逐步掌握；
2.指导学生演奏《欢乐颂》和《茉莉花》，并进行练习和反复演奏，直到熟练掌握。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解和演示，让学生了解电子琴的基本知识和演奏技巧；
2.演示法：通过演奏简单曲目，让学生感受音乐的美妙和魅力；
3.练习法：通过反复练习和演奏，让学生熟练掌握演奏技巧和曲目。
五、教学评价
1.学生的演奏技巧是否熟练；
2.学生的音乐素养和审美能力是否提高；
3.学生的参与度和学习态度是否积极。
六、教学反思
1.教学目标是否明确，教学内容是否充实；
2.教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣；
3.教学评价是否科学，是否能够客观反映学生的学习情况。
电子琴社团教案
电子琴社团教案教案：电子琴社团教学一、教学内容本节课的教学内容选自《电子琴基础教程》第二章，主要内容包括：1. 电子琴的基本演奏技巧：音阶、琶音、颤音等；2. 常见的电子琴音色及其特点；3. 简单的电子琴曲目演奏。
二、教学目标1. 让学生掌握电子琴的基本演奏技巧；2. 使学生了解并能够运用常见的电子琴音色；3. 培养学生对电子琴音乐的兴趣和爱好。
三、教学难点与重点重点：电子琴的基本演奏技巧和音色的运用；难点：曲目演奏的流畅性和准确性。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学课件；学具：电子琴、乐谱、录音机。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生欣赏一首电子琴曲，感受电子琴音乐的魅力；2. 讲解电子琴的基本演奏技巧，如音阶、琶音、颤音等，并进行示范；3. 介绍常见的电子琴音色及其特点，让学生进行实际操作体验；4. 教授简单的电子琴曲目，引导学生进行分组练习；5. 随堂练习：学生自主选择曲目进行练习，教师巡回指导；六、板书设计板书设计如下：电子琴教学1. 演奏技巧：音阶、琶音、颤音等2. 音色特点：介绍常见的电子琴音色3. 曲目演奏：教授简单的电子琴曲目七、作业设计1. 练习曲目：《小星星》（颤音版）；2. 完成《电子琴基础教程》第二章的课后练习；3. 搜集其他电子琴曲目，了解其演奏技巧和音色运用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：2. 对学生的学习情况进行跟踪，了解学生的掌握程度；3. 调整作业难度，满足不同学生的学习需求。
拓展延伸：1. 组织电子琴音乐会，让学生展示自己的才华；2. 开展电子琴比赛，提高学生的竞技水平；3. 邀请专业电子琴教师进行讲座，拓宽学生的知识视野。
教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸等环节的设置，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习电子琴，提高学生的音乐素养和审美能力。
重点和难点解析在本教案中，重点和难点主要集中在电子琴的基本演奏技巧和音色的运用上。
电子琴幼儿园常规音乐教案
电子琴幼儿园常规音乐教案教学目标：1.培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养；2.培养幼儿的节奏感与音乐感；3.通过电子琴的学习，培养幼儿的动手能力和协调能力；4.锻炼幼儿的听觉和音乐记忆能力。
教学内容：1.初步了解电子琴的基本结构和操作方法；2.学习简单的音阶和和弦；3.学习简单的曲子，并进行表演；4.进行音乐游戏和合奏活动。
教学准备：1.电子琴；2.教材和练习册；3.音乐曲谱。
教学过程：第一课：认识电子琴1.利用图片或实物介绍电子琴的基本结构，包括琴键、音色选择按钮、音量控制等；2.引导幼儿观察电子琴的制作材料和颜色；3.让幼儿跟随指令，尝试按下琴键并听到不同的音色。
第二课：学习音阶1.介绍音阶的概念和作用；2.学习简单的C大调音阶，教授手指的正确放置和移动方法；3.引导幼儿按照教材上的指示，使用正确的手指顺序弹奏音阶；4.进行游戏，让幼儿通过弹琴的方式记住音阶的顺序。
第三课：学习和弦1.介绍和弦的概念和用途；2.学习简单的C大调和弦，教授手指的正确放置和移动方法；3.引导幼儿按照教材上的指示，使用正确的手指顺序弹奏和弦；4.进行合奏活动，幼儿分组演奏不同的和弦，共同演奏简单的曲子。
第四课：学习简单的曲子1.教授幼儿一首简单的儿歌或童谣，逐句教授幼儿按键；2.引导幼儿练习曲子的各句及部分连贯演奏；3.调整曲子的速度，要求幼儿逐渐掌握曲子的整体演奏。
第五课：音乐游戏1.进行音乐游戏，通过教师的指令，幼儿用电子琴模拟各种声音，如动物叫声、车辆声等；2.教师模拟一段简单的旋律，要求幼儿通过电子琴模仿并演奏；3.分组进行音乐比赛，要求幼儿根据旋律尽快找到正确的琴键进行演奏。
第六课：合奏活动1.分组进行合奏活动，每组选择一个简单的曲子进行演奏；2.引导幼儿注意协调演奏的节奏和音量；3.对于演奏不准确的地方进行纠正，并鼓励幼儿相互帮助和合作。
教学总结和评价：1.回顾学过的知识，与幼儿一起总结学习内容；2.对幼儿的学习情况进行评价，鼓励他们的努力和进步；3.鼓励幼儿在家继续练习，并提供练习材料和乐谱；4.安排下一阶段的学习计划和目标。
幼儿园电子琴教学教案
幼儿园电子琴教学教案篇一：电子琴教案第八课学习，学习《青春舞曲》教学目的：1. 学习《青春舞曲》2. 学习c.g和铉二、教学重、难点：1.掌握c.g和铉手型，指法。
2. 学习《青春舞曲》。
三、教学方法：讲解、示范、分解、练习四、教学过程：1.复习音符，全音符，二分音符2.选节奏3.选音色4. 反复练习《青春舞曲》第九课学习《青春舞曲》教学目的：1. 1. 学习《青春舞曲》2. 学习c.g和铉二、教学重、难点：1.掌握c.g和铉手型，指法。
2. 为《青春舞曲》伴奏。
三、教学方法：讲解、示范、分解、练习四、教学过程：1.复习音符，全音符，二分音符2.选节奏3.选音色4. 反复练习《欢乐颂》第十课节奏教学目的：1. 学习节奏二、教学重、难点：1.掌握四二.四三.四四的接走三、教学方法：讲解、示范、分解、练习四、教学过程：1.复习音符，全音符，二分音符2.学习四二.四三.四四的接走第十课学习《我和你》教学目的：1. 学习我和你2. 学习手型二、教学重、难点：1.握好指法。
2学习手型三、教学方法：讲解、示范、分解、练习四、教学过程：1.复习音符，全音符，二分音符2. 新学员学习手型。
3.老学员学习《我和你》4. 学习节奏篇二：电子琴班教案课前准备一、电钢琴弹奏基本常识本节课的学习重点是了解电钢琴（电子琴）弹奏的基本弹奏常识，包括：弹奏的姿势、弹奏的基本方法、弹奏的指法。
这些基本常识的理解与掌握程度将会直接影响后面的技能训练，故本节课将重点讲解如何去掌握电钢琴（电子琴）弹奏的基本常识，以备更好地为后面的技能学习打下坚实的基础。
（一）、弹奏的姿势1.弹奏的姿势要端正、自然，座位要适宜。
琴凳应与琴键的中央对准，并与琴保持一定的距离，以便两手自由舒展地在整个键盘上左右移动。
2.琴凳的高低以手置于键盘上之后，前臂与键盘基本平行或略高于键盘为宜。
教师教案初中教师工作计划3.坐琴凳一般只坐前部约1/2或2/3处，且要坐正，上身略向前倾，肩膀放松。
电子琴社团教案
电子琴社团教案电子琴社团教案一、教学目标 1. 让学生了解电子琴的基本构造和功能，掌握电子琴的基本操作方法。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 让学生掌握一些基本的音乐理论知识，如音符、节拍、音阶等。
4. 培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的综合素质。
教学重点：电子琴的基本构造和功能，电子琴的基本操作方法，音符、节拍、音阶等基本音乐理论知识。
二、教学重难点 1. 教学重点2. 教学难点教学难点：如何让学生掌握电子琴的基本操作方法，如何让学生理解和掌握音符、节拍、音阶等基本音乐理论知识。
三、教学方法 1. 讲授法讲授法：讲解电子琴的基本构造和功能，电子琴的基本操作方法，音符、节拍、音阶等基本音乐理论知识。
2. 演示法练习法：让学生通过练习电子琴演示法：通过演示电子琴的基本操作方法，让学生更加直观地了解电子琴的使用方法。
3. 练习法讨论法：组织学生进行讨论，让学生在讨论中交流学习心得，提高学习效果。
的基本操作方法，掌握电子琴的使用技巧。
4. 讨论法教学资料：电子琴的基本构造和功能，电子琴的基本操作方法，音符、节拍、音阶等基本音乐理论知识。
2.四、教学准备 1. 教学资料教学工具：电子琴、投影仪、电脑等。
教学工具五、教学过程 1. 导入（5 分钟） - 展示一些电子琴演奏的视频，让学生感受电子琴的魅力。
- 提问学生是否对电子琴感兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲授（15 分钟） - 讲解电子琴的基本构造和功能，让学生了解电子琴的各个部分的名称和作用。
- 讲解电子琴的基本操作方法，如开机关机、选择音色、调节音量等。
- 讲解音符、节拍、音阶等基本音乐理论知识，让学生了解音乐的基本元素。
3. 演示（10 分钟） - 通过投影仪展示电子琴的基本操作方法，让学生更加直观地了解电子琴的使用方法。
- 教师在电子琴上进行演示，让学生更加深入地了解电子琴的使用技巧。
《电子琴教案》
《电子琴教案》word版一、教学目标1. 让学生了解电子琴的基本结构和功能，掌握电子琴的基本演奏技巧。
2. 通过学习电子琴，培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生团队协作精神，提升集体荣誉感。
二、教学内容1. 电子琴基本结构的认识：键盘、音量旋钮、音调旋钮、节奏选择按钮等。
2. 电子琴演奏基本技巧：音阶、琶音、和弦、打击乐等。
3. 简单电子琴曲目学习：如《小星星》、《茉莉花》等。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握电子琴的基本结构和功能，演奏简单的曲目。
2. 难点：和弦的演奏和节奏的把握。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电子琴的基本结构和功能、演奏技巧。
2. 示范法：教师示范演奏，学生跟随学习。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 互动法：学生之间相互交流学习心得，共同进步。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生电子琴设备，确保齐全完好。
2. 导入新课：介绍电子琴的发展历程，激发学生学习兴趣。
3. 讲解演示：讲解电子琴基本结构和功能，示范演奏基本技巧。
4. 学生练习：分组练习，教师个别指导。
5. 课堂小结：总结本节课学生掌握情况，布置课后练习任务。
6. 课后反馈：收集学生反馈，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 学生能熟练地介绍电子琴的基本结构和功能。
2. 学生能正确地演奏基本的音阶、琶音、和弦等技巧。
七、教学资源1. 电子琴设备：确保每个学生都能接触到电子琴。
2. 教学PPT：展示电子琴的结构、功能和演奏技巧。
3. 音乐教材：提供给学生学习曲目和练习材料。
4. 视频资料：展示优秀电子琴演奏，供学生欣赏和学习。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍电子琴的基本结构和功能。
2. 第二课时：学习电子琴的基本演奏技巧。
3. 第三课时：学习简单的电子琴曲目。
4. 第四课时：分组练习，教师个别指导。
5. 第五课时：课堂小结，布置课后练习任务。
九、课后作业1. 复习电子琴的基本结构和功能。
2. 练习演奏基本的音阶、琶音、和弦等技巧。
电子琴教案1
电子琴教课设计1电子琴教课设计第一课时认识琴键教课目的: 熟习面的各样功能键以及键盘的基本构成。
让学生能找出每组do. 地点。
教课方法 : 联合琴上边个功能键的地点，用颜色大小才记着他们的功能。
采纳竞赛打分形式，促使学生记忆。
一 ( 电子琴的构造。
1.音色表 : 在琴的右边上方。
用来选择音色。
2.节奏表 : 在琴的左边上方，用来选择所需节奏。
3.开关 : 红色按钮。
4.音量 : 在开关按钮右边，可旋转。
5.音箱 : 在琴的左右上侧。
6.谱架 : 用来摆放教材。
7.伴奏选择键 : 一蓝三灰，在琴的左边。
8.调理键 : 紫色三排。
第一排是调理伴奏音量，第二排调理速度，第三排调理调。
9.键盘打击乐 : 右边紫色。
用来选择打击乐。
10.示范曲 : 右边蓝色键，用来听示范曲。
11.音色节奏选择键，右边蓝色。
用来联合音色表节奏表选择不一样的音色节奏。
二( 键盘包含白键和黑键。
7 个白键 5 个黑键为一组，共为 5 组。
有 5 个 do。
中间的为中央C。
电子琴从左往右是音愈来愈高，最左边是最低音，最右边是最高音。
经过亲手在键盘上找寻来加深印象。
第二课时掌握弹奏姿势教课目的 : 掌握弹奏姿势，记着弹奏要领 ; 初步识谱。
教课方法:一.弹奏的姿势。
1，身体正直，自然放松，坐于面向琴的中央地点。
2 ，手势 : 手自然曲折，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上边，左手拳头轻轻拿走，右手手型保持不动放于琴键上。
( 这是初步学习弹奏手型的基本步骤)3，触键 : 用手指尖 ( 或许是说指甲下方 ) 的指肚肉弹奏琴键。
4，每一个手指对应一个琴键，放好地点，成弧形。
5 ，掌关节要突出。
6，正确的手势 :7，应防止的手势 :三( 识谱。
1，高音谱号。
( 能够让学生们依照高音谱号的外形睁开想象，像风车，雨伞，提琴等等，进而加深记忆) 。
2，五线谱。
用来区其他音的高低，如爬楼梯相同，楼梯越高，音越高。
( 用手比作线和间，加深记忆) 。
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音乐教案（电子琴教案）一.指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。
当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。
按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二.教学目标1. 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2. 能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3. 培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4. 让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容1.认识五线谱2. 认识高音谱号、高音谱表3.认识低音谱号、低音谱表4.认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音5.认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音6.认识低音谱表中的G、B二音7.认识附点8.认识八分附点音符：9.认识F调四.教学过程乐理知识一、认识五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
五线谱可以用我们的手来比较。
二、认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G 谱表,三、认识拍号、小节、小节线、终止线四、认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨音的长短儿歌：我用小手轻轻拍，音的长短就出现。
小手落下前半拍，小手抬起后半拍。
一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变，经常练习就明白。
2、认识音符儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜———勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，咚［让孩子自己选择最喜欢的颜色涂染三个大苹果。
第一个苹果用一种颜色；第二个苹果先用铅笔划分成2份，再用2种颜色涂染；第三个苹果先用铅笔划分成4份，再用4种颜色涂染。
］五、节奏训练打拍子、念节奏弹奏训练一、弹琴姿势:1、座位需对准电子琴的正中；2、凳和琴的高低比例要适中，以小臂水平略高于琴键为准；3、上身稍前倾，双肩自然放松。
4、注意臀部只能坐凳子的三分之一。
双脚要分开,右脚略前伸。
二、认识五指儿歌：我有一双小小手，都有五个手指头。
一二三四五，五四三而一。
我用小手来弹琴，真呀真好听。
三、手型练习方法：一手握拳，另一手掌抱拳，再将握拳的手拿掉，抱拳的那只手保持不变,手型基本标准。
注意：1、手指自然弯曲，三个关节都要突出；2、指尖触键，〔大指外侧触键〕3、腕部保持水平；4、手心似握球状，四、五指要站直。
儿歌：拇指弯弯想睡觉，二指三指挺起腰，四指立正要站牢，五指千万不能倒！手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。
哈哈----哈！！〔这个游戏手背相对〕手臂放松训练：1、学鸟飞2、学叹气这样比较我想大家一定比较清楚了。
四、了解新音符在琴上的位置三、手的练习左手练习双手练习以上谱例中的数字都指的是指法。
第二讲（二课时）乐理知识一、认识低音谱号、低音谱表二、认识中央C〔唱：豆也就是简谱中的1〕中央C 在高音谱表中住在下加一线中央C 在低音谱表中住在上加一线弹奏训练认识键盘：键盘分黑白二色。
我们先看黑色键，排列很有规律，2个3个，2个3个......找到2个黑键的左边第一个白键，这就是1〔豆〕。
61键的电子琴中，从最左边的1数起到第三个1，这个1就是中央C〔图中所标的3 表示用三指来弹奏这个音。
〕★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识三、认识高、低八度的C音高音豆住在高音谱表的第三间低音豆住在低音谱表的第二间弹奏训练〔图中所标的3 表示用三指来弹奏这个音。
〕★注意：弹奏时必须要用高抬指方法来训练高音谱表用右手来弹奏低音谱表用左手来弹奏乐理知识四、认识大谱表〔钢琴谱〕〔大谱表由双行以上的谱表组成,要当成一行乐谱来看.〕钢琴谱中,上面一行要用右手来弹,下面一行要用左手来弹弹奏训练★注意:弹奏时要注意手型,音符时值,准确的音位.第三讲〔二课时〕乐理知识一、认识高音谱表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、弹奏练习曲建议: 1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习手指的灵活性。
注意：每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。
注意保持手型，架子不能倒！！三、认识低音谱表中的 A 音四、弹奏练习曲《小夜曲》注意：双手的交替训练，手腕要放松。
五、电子琴乐曲练习《摇啊摇》1、先用左手击拍视唱乐谱；2、打开节奏，耳听鼓点击拍视唱；3、用右手练习弹奏旋律；4、打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；5、认识 C、G 和弦，在电子琴的左边伴奏部,由左手弹奏。
6、关掉节奏，练习双手配合；等基本掌握后，再打开节奏，耳听鼓点跟拍弹奏；建议：1、幼小的琴童应该先用单指和弦练习,本课以训练双手的协调性为主。
2、始终保持慢速弹奏训练，在初级入门阶段，应该以正确的手型训练为首要目标！！而绝不是速度的要求！！时刻关注琴童的手指运动是否正确。
课后书面作业1、用学过的音符将《摇啊摇》乐曲高八度抄写一遍.2、填空第四讲〔三课时〕乐理知识一、认识高音谱表中的F、G二音及高八度的F、G二音二、认识反复记号反复记号有二种用法：1、如果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；2、如果反复记号全部出现，则只重复反复记号里的旋律。
三、认识 E 和弦弹奏训练一、弹奏练习曲（一、二注意反复记号的正确运用）建议：1、先分左、右手单独练习弹奏；2、再用双手同时弹奏来练习十指的灵活性。
注意：本课重点是四指、五指的训练。
这二个手指是最难达到要求的，必须重点加强训练。
★五个手指中，四指独立性最差，要刻意加强四指的抬指、触键练习；★五指易犯的毛病是：用手指外侧触键！练习时小指一定要做到：指尖触键，支撑住手型！每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。
注意保持手型，架子不能倒二、练习弹奏《母鸡下蛋》要点：注意双手的交替训练三、节奏游戏：《我不累》弹起琴来唱起歌，12345，叮叮咚咚多快乐，54323，妈妈问我累不累，我说我不累，五线谱里朋友多，54321。
四、练习弹奏《划船歌》注意：每个乐句要弹的流畅。
五、练习弹奏《花蝴蝶》1、手腕游戏：（选自舞蹈训练）2、学习同音换指法：用手腕带动小臂、手指运动，下键要有力、扎实，手腕、手臂不能僵硬。
第五讲一、乐理知识1、认识低音谱表中的G、B二音，二、弹奏训练1、弹奏练习曲《新疆小曲》：注意双手的交替训练；2、弹奏练习曲《农场小鸭》：注意双音声音要整齐，下键时手指力量要集中，手腕要有弹性。
一、乐理知识1、认识八分音符：复习时值儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜————勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，冬（增加下面一句）辫子妹妹唱半拍，大2、认识四分休止符：儿歌:休止符，象红灯，闭上小嘴不出声，拍子还要继续打，大大大大（空）咚。
二、弹奏训练1、弹奏电子琴曲《粉刷匠》：2、弹奏练习曲《生日歌》：注意休止符的正确运用.一、乐理知识认识高音谱表中的A音：二、弹奏训练弹奏电子琴曲：1、《小星星》：注意:1、第一和第二小节的1----4指的扩指法;2、反复记号的运用。
2、《理发师》:注意休止符和八分音符的正确运用。
第六讲乐理知识1、认识附点：附点的作用：延长前面音符时值的一半；2、认识二分附点音符：唱3拍；弹奏训练《苏珊娜》；3、认识低音谱表中的C、D、E三音，弹奏训练《我爱我的幼儿园》；乐理知识一、认识连线：连线的作用：1、用在不同音符上的连线叫圆音线，也有叫圆滑线，表示弹奏的要连贯、流畅；如图：（圆音线）2、用在相同的音符上的连线叫连音线，表示要把这2个音的时值相加，而第二个音不弹。
如：LX1图：把2个3拍的C（1）音连起来唱成6拍，而第二个C 音就不唱了。
LX2图：把2个2拍的G（5）音连起来唱成4拍，而第二个G 音就不唱了。
弹奏训练《小白船》、《翘翘板》；二、认识全休止符：弹奏电子琴曲：《两颗小星星》；作业：请先用笔将歌曲最后三个小节的C音用连线连接起来，使它们变成一个唱9拍的C音。
注意：这首乐曲第一小节的左手出现的是全休止符，弹奏时，第一小节是没有伴奏音的，和弦伴奏应在第二小节出现。
乐理知识认识高音谱表中的B音和高八度的B音：1、学习操作 Fill-in说明：Fill-in 节奏填充，用在乐句或结尾处的节奏花点，操作时动作要快。
2、认识小三和弦：Am、Dm、Em；弹奏电子琴曲：《四季歌》、《樱花》；注意Fill-in记号的运用。
3、省略记号：表示内容同前一小节。
4、认识左、右手标记：左手：1、 L.H 2、m.s 右手： 1、 R.H 2、m.d 弹奏练习曲第七讲从本讲开始，结束单指和弦练习，进入多指和弦训练。
乐理知识：认识延音记号：弹奏训练：学习跨指、穿指法；乐理知识：1、认识跳音记号：2、认识切分音；弹奏训练：乐理知识：认识八分休止符：空半拍:弹奏训练：认识四分附点音符：唱1拍半弹奏训练：第八讲乐理知识认识十六分音符：弹奏训练：乐理知识认识八分附点音符：1个八分附点音符的时值=3个十六分音符的时值弹奏训练乐理知识认识变音记号：常用的有以下三种升号：将白键音向右升高半音。
降号：将白键音向左降低半音原号：将升高或降低的音还原为白键上的音。
变音记号有2种用途：1、用作调号；（只用升号、降号）2、用作临时记号；临时升高、降低或还原某一个音的变音记号叫作临时记号；临时记号的用法：它只对1、本小节的某一个音；2、在它后面的同音高的音有效。
乐理知识认识G调：紧跟高音谱号后面的第五线上有一个升号，这就是G调，表明这首乐曲从头至尾都要升F。
弹奏训练：乐理知识认识倚音：小音符表示倚音，倚音分有单倚音和复倚音二种，起装饰作用。
演奏时要轻而快，一带而过，时值包含在主音内。
弹奏时要求手指非常灵巧。
弹奏训练：练习暗换指：在弹一个较长的单音时，迅速地换成另一个手指，而在换指时这个音绝不能再弹响。
乐理知识认识D调：紧跟高音谱号后面的第五线、第三间上各有一个升号，这就是D调，表明这首乐曲从头至尾都要升F、升C。
弹奏训练：乐理知识3、认识低音谱表中的G、A、B三音：弹奏训练：指法总复习：第九讲乐理知识认识F调紧跟高音谱号后面的第三线有一个降号，这就是F调，表明这首乐曲从头至尾都要降B弹奏训练：双音练习:弹奏双音时，要求手指下键要整齐，力量要均衡。