德育第二课第一节了解市场经济文稿演示
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德育二了解市场经济 ppt课件
❖ 大道理：我们常常有这样的误解，只有自己的钱 才能花，只有攒足的钱才能买东西。所有常常错过物 价最低的时候，或者常常错过自己最需要的时候，而 只能面对自己的需求望洋兴叹。我们面对的最大的问 题不是没有钱可以用，而是缺乏花的艺术。
二、金钱背后的故事
❖
两头驴驮着沉重的背包，吃力地往前走。一头驮的是满袋
建立以法律为保障的社会信用制度规范市场秩序
开放性
开放的市场能够打破狭 隘的区域封锁，实现生产要 素的自由流动。
市场经济的基本特征
原因
价值规律
平等性 （等价交换原则）
市场经济有效
竞争性 运行的必要条件
法制性
协调处理矛盾 维护公平竞争
开放性 竞争的必然结果
作用
保证市场经济正常运行 促进资源优化配置
市场活动必须遵循的交易原则
1、自愿原则 自愿——是市场交易的基本原则 2、平等原则 平等——是市场经济的一般特征。 3、公平原则 公平——是市场交易原则的重要内容 4、诚实守信原则 诚实守信——是现代市场交易活动的基本精神。
一目了然
资源有限 需要无限
要求 资源合 手段 理配置
计划 市场 基础
平等性
保护合法权益规 范经济行为 优化资源配置
（5）市场经济的各个特征之间的关系
比较
平等性 竞争性 法制性 开放性
含义不同
区 别
原因不同
要求不同
联 不是孤立的，而是相互联系、相互制约，其 系 中任何一个方面受到损害，其他方面也难以
实现，市场配置的功能也不能充分发挥。
起火了! 消防队 快来救 火啊!
给多少 钱啊 ?
2008年1月1日《中华人民共和国企业所得税法 》
竞争性
二、金钱背后的故事
❖
两头驴驮着沉重的背包，吃力地往前走。一头驮的是满袋
建立以法律为保障的社会信用制度规范市场秩序
开放性
开放的市场能够打破狭 隘的区域封锁，实现生产要 素的自由流动。
市场经济的基本特征
原因
价值规律
平等性 （等价交换原则）
市场经济有效
竞争性 运行的必要条件
法制性
协调处理矛盾 维护公平竞争
开放性 竞争的必然结果
作用
保证市场经济正常运行 促进资源优化配置
市场活动必须遵循的交易原则
1、自愿原则 自愿——是市场交易的基本原则 2、平等原则 平等——是市场经济的一般特征。 3、公平原则 公平——是市场交易原则的重要内容 4、诚实守信原则 诚实守信——是现代市场交易活动的基本精神。
一目了然
资源有限 需要无限
要求 资源合 手段 理配置
计划 市场 基础
平等性
保护合法权益规 范经济行为 优化资源配置
（5）市场经济的各个特征之间的关系
比较
平等性 竞争性 法制性 开放性
含义不同
区 别
原因不同
要求不同
联 不是孤立的，而是相互联系、相互制约，其 系 中任何一个方面受到损害，其他方面也难以
实现，市场配置的功能也不能充分发挥。
起火了! 消防队 快来救 火啊!
给多少 钱啊 ?
2008年1月1日《中华人民共和国企业所得税法 》
竞争性
德育(二)经济与政治常识PPT课件
3、货币的演变
（1）实物货币
实物货币：是以自然界存在的某种物品或 人们生产的某种物品来充当的货币。
如：贝壳、布帛、牲畜、兽角、猎器等
（2）金属货币
金属货币：以金、银、铜等金属为材料的货 币被称为金属货币。
优点：价值稳定、易于分割、便于储藏
金银是最重要的金属货币。
讨论：马克思说：“金银天然不是货币，但 货币天然是金银。”谈谈你对这句话的理 解。
的价值，也就是包含的人类劳动多少用金银表示出来。 问题：金银为什么成为价值尺度，衡量商品价值大小？ 因为金银是商品，有价值，可以与商品价值作比较。 价格：用金银表示出来的商品价值大小，就叫做商品的 价格。平时我们说某种商品多少钱，就是指商品的价格。 说明：货币在执行价值尺度时，不需要现实货币，只需 要观念上的货币即可。
因为这些因素的变化，往往会 引起某种商品供应量或者需求 量的变化，也就是改变供求关 系，从而引起商品价格变化。 供求关系是怎样引起价格变化 的呢？
（1）、各种因素对价格的影响
是通过改变商品的供求状况来
供 求
实现的。
（2）、商品供不应求，买者争 相抢购，价格上涨，形成卖方
影
市场。
响
（3）、商品供过于求，卖者争
学 会 理 财 和 消 费
第一节：聚焦货币
★学习目标要求 （一）知识目标 1、识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。 2、理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商
品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。 3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。 （二）能力目标 1、从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质
货币的本质，知道了货币的职能，并且知 道随着商品经济的发展，纸币代替了金属 货币执行流通手段等职能，给人们的商品 交换带来了便利。但信息技术的发展，又 出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？ 学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找； 一部分学生可能互相讨论；一部分学生可 能预习过教材，大声回答。 学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等 教师提问：大家知道这些工具怎么使用， 有什么好处、能给我们的生活带来什么吗? 这就需要我们学习“信用工具和外汇”这 一框。
德育二教案第二课第一节
教案（课时备课）课程名称：经济与政治常识第6、7次课学时：3 备课日期：2016年01月18 日一、教学内容（按章、节）：第二课走近经济圈第一节了解市场经济二、教学目的及要求：理解市场经济的内涵和一般特征，掌握社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的必要性。
三、教学重点和难点：1、社会主义市场经济的一般特征（解决办法：先介绍什么是市场经济，为什么要在社会主义条件下发展市场经济，再从五个方面详细分析市场经济的一般特征）；2、国家宏观调控的必要性（解决办法：讲述市场固有的弊端与缺陷，由此引出国家宏观调控的内容，说明国家宏观调控的特点和方式）。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入1992年初邓小平在南巡谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
”邓小平的讲话说明了什么？与资本主义国家市场经济相比，我国社会主义市场经济又有那些不同之处？即有哪些基本特征呢？这就是我们这节课要学习的内容。
2、新课讲解一、市场经济与宏观调控1、市场经济的一般规律和基本特征。
先解释什么是资源配置？在一定的时期和范围内，社会可以利用的资源总是有限的，人们为了满足自己多方面的需要，就必须对如何使用资源做出一定的安排，这个过程通常叫作资源配置。
市场则是商品交换的场所和商品交换关系的总和。
市场分有形市场和无形市场。
市场经济是在商品经济发展到一定阶段的产物。
市场经济随着市场交换范围和交换内容的扩大，社会经济生活全面市场化，市场配置资源的功能在社会范围内得到了充分发展。
市场经济的四个特征：平等性，价值规律要求等价交换，地位平等、交易平等；竞争性，是市场经济的准则，商品价格在竞争中形成，是商品交换进行的前提；法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行，是市场经济的保证；开放性，指市场不是封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场连在一起。
电子教案：德育-经济与政治常识-第二课-走进经济圈
1. 关于“公司”和“股票” 2. 关于“法人”、“企业法人”、“法人企业”、“非企业法人” 3. 关于“企业的兼并和破产” 4. 纳税人和负税人
教学 方法
1.讲授法 2.演示法 3.作业指导法 4.案例分析法
教学 准备
1.理解教学目的、重难点、钻研教材 2.了解学生学习情况 3.编写教案（PPT）
学院电子教案
备识
课时 30+2（复习）
第二课 走进经济圈
课时
1. 识记 (1)市场经济的含义及其基本特征。 (2)国家宏观调控的基本手段。 (3)市场交易的原则。 (4)市场主体的含义。 (5)企业、企业法人的含义。 (6)股份有限公司和股票的含义。 (7)税收的基本特征和税种。 (8)劳动者的权利和义务。 (9)订立劳动合同应遵循的基本原则。
第三节 了解税收与劳动者的权利和义务 本节主要介绍税收的基本特征和种类、纳税人和负税人的区别、依法纳 税是公民的基 本义务、纳税人的权利、作为市场主体的劳动者应当具备的 素质。 本节加强对学生的职业道德教育,要使学生懂得自己是未来国民经济中 各行各业的劳动者,在市场经济中必须具备良好的职业道德修养,不论将来 从事什么职业,都应当自觉遵守职业道德规范。懂得作为社会主义制度下的 公民,应当自觉依照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为,学会运 用法律武器维护劳动者的合法权益。 本节分依法纳税是公民的基本义务、劳动者的权利和义务两部分。 ◆依法纳税是公民的基本义务 税收是学生将来进入社会后参与经济生 活的常见现象。 本部分分两方面阐述。
6 课时
知识目标
2. 理解 (1)市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 (2)国家宏观调控的必要性。 (3)企业提高经济效益的意义和途径。 (4)违背市场交易原则的危害性。 (5)市场竞争中,出现企业兼并和破产的必然性。 (6)依法纳税是公民的基本义务。 (7)劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。
教学 方法
1.讲授法 2.演示法 3.作业指导法 4.案例分析法
教学 准备
1.理解教学目的、重难点、钻研教材 2.了解学生学习情况 3.编写教案（PPT）
学院电子教案
备识
课时 30+2（复习）
第二课 走进经济圈
课时
1. 识记 (1)市场经济的含义及其基本特征。 (2)国家宏观调控的基本手段。 (3)市场交易的原则。 (4)市场主体的含义。 (5)企业、企业法人的含义。 (6)股份有限公司和股票的含义。 (7)税收的基本特征和税种。 (8)劳动者的权利和义务。 (9)订立劳动合同应遵循的基本原则。
第三节 了解税收与劳动者的权利和义务 本节主要介绍税收的基本特征和种类、纳税人和负税人的区别、依法纳 税是公民的基 本义务、纳税人的权利、作为市场主体的劳动者应当具备的 素质。 本节加强对学生的职业道德教育,要使学生懂得自己是未来国民经济中 各行各业的劳动者,在市场经济中必须具备良好的职业道德修养,不论将来 从事什么职业,都应当自觉遵守职业道德规范。懂得作为社会主义制度下的 公民,应当自觉依照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为,学会运 用法律武器维护劳动者的合法权益。 本节分依法纳税是公民的基本义务、劳动者的权利和义务两部分。 ◆依法纳税是公民的基本义务 税收是学生将来进入社会后参与经济生 活的常见现象。 本部分分两方面阐述。
6 课时
知识目标
2. 理解 (1)市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 (2)国家宏观调控的必要性。 (3)企业提高经济效益的意义和途径。 (4)违背市场交易原则的危害性。 (5)市场竞争中,出现企业兼并和破产的必然性。 (6)依法纳税是公民的基本义务。 (7)劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。
德育第二版第二册第二课教案
12 第二课 走近经济圈
2.市场调节的局限性 在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置起决 定性作用，但是，市场的调节作用并不是万能的，市场在 资源配置中并不起全部作用。此外，市场调节还存在自发 性、盲目性、滞后性等固有的局限性。
13 第二课 走近经济圈
自发性。在市场经济中，在价值规律的自发调节下， 一些个人或企业为了追求自身的眼前利益会进行不正当的 行为，由此产生的结果将不利于经济和社会的健康发展。
16 第二课 走近经济圈
3.国家宏观调控 发展社会主义市场经济，既要发挥市场作用，也要发 挥政府作用。为了克服市场调节固有的缺陷，需要国家进 行宏观调控。加强宏观调控，不只是为了弥补市场调节的 不足，更是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有 制及共同富裕的根本原则要求国家必须发挥宏观调控职能。
1.自愿原则 自愿，是市场交易的基本原则。
24 第二课 走近经济圈
2.平等原则 平等，是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要 原则。 3.公平原则 公平，是市场交易原则的重要内容。所谓公平，就是 公平交易、明码标价、童叟无欺。
25 第二课 走近经济圈
4.诚实信用原则 诚实信用是现代市场交易活动的基本原则。
22 第二课 走近经济圈
二、市场活动必须遵循的交易原则
在今天的市场经济条件下，市场上的一切交易活动， 必须遵循规则，遵守秩序。这种规则和秩序的根据，就是 市场交易原则。
23 第二课 走近经济圈
市场交易原则主要为自愿、平等、公平、诚实信用。 它们从不同方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交 易行为。
14 第二课 走近经济圈
盲目性。在市场经济条件下，经济活动的参加者分散 在不同的领域，单个生产者和经营者不可能掌握所有信息， 也无法完全控制经济变化的趋势。因此，在进行经营决策 时，难免带有一定的盲目性。这种盲目性往往会致使经济 波动和资源浪费。
德育§2-1了解市场经济教案
德育(第二册)§2-1了解市场经济
教案(总4页)
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福建省技工学校教案（主页）
板书设计
第一节了解市场经济
一、市场经济与宏观调控
（一）市场调节
1、资源
2、资源的划分
3、资源配置的手段
（1）计划
（2）市场
（二）市场经济及其基本特征
1、市场经济含义：
2、基本特征
（1）平等性
（2）竞争性
（3）法制性
（4）开放性
3、市场配置资源的优点
4、市场调节的局限性
（1)自发性
(2)盲目性
(3)滞后性
（三）国家宏观调控
1、含义：
2、宏观调控的必要性
3、主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
4、手段
（1）经济手段
（2）法律手段
（3）行政手段
二、市场活动必须遵守的交易原则
1、什么是市场交易原则？
2、市场交易原则的内容：
（1）自愿原则
（2）平等原则
（3）公平原则
（4）诚实信用原则。
德育第二版 第二册 经济与政治常识 第一课学会理财和消费
（2）LED电视的价格的变动对企业的生产经营
会有什么影响？ （3）LED电视的价格的变动对消费者会有什么 影响？
15
第一课
学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
一、了解商品价格
1.商品的定价 ◆价格就是用货币表现的商品的价值。商品价格 由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等 因素的影响。 ◆市场形成价格。市场调节价就是由经营者自主 确定，通过市场竞争形成价格。经营者定价的基 本依据是生产经营成本和市场供求状况。
ห้องสมุดไป่ตู้13
第一课
学会理财和消费
第一节 聚焦货币
教学活动
阅读教材P9《资料卡片》的材料，请了
解并思考下列问题。
（1）调查你身边的人使用信用卡的情况。 （2）信用卡给人的生活带来什么好处? （3）谈谈应该怎样更加安全地使用信用卡。
第2页
14
第一课
学会理财和消费
第二节 商品价格奥妙
教学活动
阅读教材所提供的关于电视价格变动的材 料，思考并回答以下问题： （1）LED电视的价格为什么会发生变动？
者本人支付能力的基础之上，注重商品的质量、性能，讲求经济实惠
和实用，注重消费质量和效果。。
24
第一课
学会理财和消费
第二节 商品价格的奥妙
◆消费观念是指消费者对消费的总评价和总看法，是观 察和参与消费活动的感觉、知觉和心理活动在大脑中 的反映。它是一定时期人们对消费商品、消费目的和 消费方式的态度。
12
第一课
2.信用卡
学会理财和消费
第一节 聚焦货币
◆信用卡的定义 信用卡是银行发给资金信用情况较好的公司及有稳定收入的个人，以便 利其购买商品或取得服务的信用凭证。 ◆信用卡的类别 按是否向发卡银行交存备用金，信用卡分为贷记卡、准贷记卡两类。 ◆信用卡的用途 信用卡是代替现金和支票使用的支付工具，具有直接消费、存取现金、 转帐结算、消费信用等功能。
最新德育第二册第一课第一节_聚焦货币(29帧27)
借记卡
先存后用 存款计息 同城取现无手续费 年费最低 无使用年限限制 不提供对账单，可索取 不可透支
准贷记卡
先存后用，可适当透支 存款计息
同城取现无手续费 年费介于借记卡和贷记卡之间
使用年限最长2年 不提供对账单，可索取
可透支（额度小）
贷记卡
先用后还 存款不计息 取现收取高额手续费 年费最高 使用年限3年 每月免费提供对账单 可透支（额度大）
转账支票现金支票这些在电影电视中的有钱人那里可见贷记卡先刷后补存准贷记卡先存后刷借记卡先存后刷借记卡准贷记卡贷记卡先存后用先存后用可适当透支先用后还存款计息存款计息存款不计息同城取现无手续费同城取现无手续费取现收取高额手续费年费最低年费介于借记卡和贷记卡之间年费最高无使用年限限制使用年限最长2年使用年限3年不提供对账单可索取不提供对账单可索取每月免费提供对账单不可透支可透支额度小可透支额度大最长56天免息期透支之日起每天万分之五计单利免息后每天按万分之五复利最长透支额天数60天无透支天数约束信用卡
（2）、流通手段
直接的物物交换：商品——商品 卖和买两个过程是同时进行的，可以不分开。
商品流通：以货币为媒介的商品交换：商品――货币―― 商品
交换活动分成卖和买两个过程，卖和买在时间上、空 间上都可以分开。流通的手段，就是“货币”。
“流通手段” 与“商品流通”也有区
别：
______________________________
下列关于信用卡的说法正确的是 （ ）
A、任何机构都可向社会发行信用卡
B、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物
C、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
D、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为 一体。
德育第二课第一节了解市场经济详解演示文稿
第五十九页，共88页。
国家 宏观调控
（弥补）
有形的手（国家 宏观调控）
市场是有效的
+
资源配置方式
（基础）
手拉手 向前走
无形的手（市 场调节）
2022/1/55
第六十页，共88页。
(三)国家宏观调控的手段 (怎么调)国家采取的措施
一是对检测出存在三聚氰胺的22家企业的69个批次产品，没有出厂
生产者为什么要这么做？
这说明市场调节具有怎样的特点（弊端）？
第二十九页，共88页。
2022/1/5
在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身
的眼前利益，有的工厂大量排放废气、废水，甚至制假 售价；有的人为了自身的不正当利益，剽窃他人的智力 成果，对他人辛辛苦苦开发出来的软件进行盗版。
第三十页，共88页。
◆体现： ■ 身分平等； ■须遵循等价交换原则
2022/1/55
第十一页，共88页。
2022//11//55
第十二页，共88页。
2008年1月1日《中华人民共和国企业所得税法 》
（2）竞争性
◆含义：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。
◆竞争的积极作用： 竞争是市场经济有效运行的必要条件。
◆开展竞争：
导致结果：经济波动，资源浪费
第三十六页，共88页。
价格变化
做出决定
危险!
第三十七页，共88页。
不良
资源浪费、经济不稳定、分配不公甚至造成严重的两极分
后果： 化
弊端
成因
后果
自发性
不正当地追逐 自身利益
破坏市场秩序 危害消费者
盲目性
滞后性
第三十八页，共88页。
决策依据的信息 不完全或者不正确
国家 宏观调控
（弥补）
有形的手（国家 宏观调控）
市场是有效的
+
资源配置方式
（基础）
手拉手 向前走
无形的手（市 场调节）
2022/1/55
第六十页，共88页。
(三)国家宏观调控的手段 (怎么调)国家采取的措施
一是对检测出存在三聚氰胺的22家企业的69个批次产品，没有出厂
生产者为什么要这么做？
这说明市场调节具有怎样的特点（弊端）？
第二十九页，共88页。
2022/1/5
在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身
的眼前利益，有的工厂大量排放废气、废水，甚至制假 售价；有的人为了自身的不正当利益，剽窃他人的智力 成果，对他人辛辛苦苦开发出来的软件进行盗版。
第三十页，共88页。
◆体现： ■ 身分平等； ■须遵循等价交换原则
2022/1/55
第十一页，共88页。
2022//11//55
第十二页，共88页。
2008年1月1日《中华人民共和国企业所得税法 》
（2）竞争性
◆含义：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。
◆竞争的积极作用： 竞争是市场经济有效运行的必要条件。
◆开展竞争：
导致结果：经济波动，资源浪费
第三十六页，共88页。
价格变化
做出决定
危险!
第三十七页，共88页。
不良
资源浪费、经济不稳定、分配不公甚至造成严重的两极分
后果： 化
弊端
成因
后果
自发性
不正当地追逐 自身利益
破坏市场秩序 危害消费者
盲目性
滞后性
第三十八页，共88页。
决策依据的信息 不完全或者不正确
第十二章市场经济与学校德育改革
第十二章市场经济与学校德育改革
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/28
第十二章市场经济与学校德育改革
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•BACK
第十二章市场经济与学校德育改革
德育内容的创新及结构的优化构想
• 基本内容 • 一般内容 • 新生内容 • 特殊内容 • ……
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第十二经济条件下 的德育方法的变革
德育方法变革的基本设想
德育方法变革的基本原则
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第十二章市场经济与学 校德育改革
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2020/11/28
第十二章市场经济与学校德育改革
第一节 我国社会主义市场经济条件下 的德育目标的价值取向
一、德育价值 二、我国社会主义市场经济条件下德育目标
的价值定位
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第十二章市场经济与学校德育改革
•一、德育价值
• 德育的价值：就在于提高、扩展人的价值，
第十二章市场经济与学校德育改革
德育方法变革的基本设想：
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• 变训斥式为疏导式 • 变封闭式为开放式 • 变包办式为自治式 • 变单一式为综合式 • 变保守式为创新式
•BACK
第十二章市场经济与学校德育改革
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德育方法变革的基本原则
1、德育目标和任务的实现最为有效的原则 2、与德育内容最为协调的原则 3、教育对象最能接受与最为满意的原则 4、与教育主体最相适宜的原则 5、与教育环境保持和谐的原则
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第十二章市场经济与学校德育改革
第二节 德育内容的创新及其优化组合
• 德育内容结构的类型分析 • 我国现行德育内容的结构性失衡 • 德育内容的创新及结构的优化构想
3rew
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第十二章市场经济与学校德育改革
德育内容的创新及结构的优化构想
• 基本内容 • 一般内容 • 新生内容 • 特殊内容 • ……
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第十二经济条件下 的德育方法的变革
德育方法变革的基本设想
德育方法变革的基本原则
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第十二章市场经济与学 校德育改革
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第十二章市场经济与学校德育改革
第一节 我国社会主义市场经济条件下 的德育目标的价值取向
一、德育价值 二、我国社会主义市场经济条件下德育目标
的价值定位
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第十二章市场经济与学校德育改革
•一、德育价值
• 德育的价值：就在于提高、扩展人的价值，
第十二章市场经济与学校德育改革
德育方法变革的基本设想：
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• 变训斥式为疏导式 • 变封闭式为开放式 • 变包办式为自治式 • 变单一式为综合式 • 变保守式为创新式
•BACK
第十二章市场经济与学校德育改革
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德育方法变革的基本原则
1、德育目标和任务的实现最为有效的原则 2、与德育内容最为协调的原则 3、教育对象最能接受与最为满意的原则 4、与教育主体最相适宜的原则 5、与教育环境保持和谐的原则
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第十二章市场经济与学校德育改革
第二节 德育内容的创新及其优化组合
• 德育内容结构的类型分析 • 我国现行德育内容的结构性失衡 • 德育内容的创新及结构的优化构想
德育(二)了解市场经济共47页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
德育(二)了解市场经济
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
15、机会是不守纪律的。——雨果
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
德育(二)了解市场经济
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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①自发性
原因
引发的结果
（1）价值规律的自发调节作 用
产生不正当的经济行为； 易引起收入差距的扩大。
（2）商品生产者和经营者 身利益的追求
对自 不利于经济和社会的健康发展。
这是哪里出了错呢？
慢羊羊村长看到卖苹果有利可图， 马上号召全羊村砍掉梨树、橘子树， 全部改种苹果树这体现了市场调节 的什么弊端？
2、资源的划分
（1）可再生： （2）不可再生:
资源：社会经济生活中人力、物力和财力的总和 统称作资源(如劳动力、生产资料、技术、信息等)
二、资源划分
可再生资源：
太阳能、风能、水能 都是以不 断再生、循环利用的能源
资源的划分： 不可再生资源：
煤炭、石油、天然、金属矿产、非金属 矿产
(矛盾)
人类需求的无限性
合理配置资源
资源的相对有限性
(要求) （手段）
计划
市场在资源配置中起 基础性作用的经济就是 市场经济。
市场
价值规律
基本标志：坚持公有制主体地位 根本目标：实现共同富裕 调控力度：能够实行强有力的宏观调控
二、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性。 （1）平等性
◆含义：指市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。
红心鸭蛋：蛋鸭吃了饲 料里添加一些“红药”， 产下的鸭蛋就是红心鸭 蛋。现已查明“红药” 的主要成分是工业染料 “苏丹红ⅠⅤ号”。国 际癌症研究机构将苏丹 红ⅠⅤ号列为三类致癌 物。
市场调节存在的弊端
• 自发性：在价值规律的自发调节下，市场主体自发地追逐 利益，为了自己利益而不顾他人的利益，于是可能导致不 正当竞争行为与违德违法的逐利行为。
二、市场调节的局限性
• 网友笑谈，早起，买根地沟油炸油条，切半个苏丹红咸蛋，冲杯 三聚氰氨奶，啃个染色馒头。中午，在食堂要一注水肉炒农药韭 菜，有毒猪血和瘦肉精的双汇，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。 下班，买条避孕药鱼，尿素豆芽，开瓶甲醇酒，吃个硫磺馒头。 晚上，钻进黑心棉被睡觉。其实现在人们真的不知道还有什么可 以吃，从水果到蔬菜、牛奶、肉、米、面从农田到餐桌处处造假。
◆根本原因：价值规律作用决定（等价交换原则）
◆体现： ■ 身分平等； ■须遵循等价交换原则
2008年1月1日《中华人民共和国企业所得税法 》
（2）竞争性 ◆含义：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。 ◆竞争的积极作用： 竞争是市场经济有效运行的必要条件。
◆开展竞争： 遵守公平竞争原则。《反不正当竞争法》
弊端
成因
后果
自发性
不正当地追逐 自身利益
破坏市场秩序 危害消费者
盲目性 滞后性
决策依据的信息 不完全或者不正确
市场调节是 事后调节
经济波动 资源浪费
经济波动 资源浪费 收入差距扩大
国家宏观调控的必要性
1、市场的调节作用不是万能的
{ ①市场不能调节：如国防、治安、环保、消 防等公共消费的供给 ②不能让市场调节：如麻醉品、枪支弹药、不健康的书刊等
2、市场的调节存在缺陷和弱点
{ ①自发性 ②盲目性 ③滞后性
苹果 价格
苹果 价格
苹果 价格
教材P33页课堂讨论
• 苹果成了伤心果，反映出市场调节具有哪些缺陷？ • 案例说明，苹果的价格很高，导致不少农民砍掉其他果树，该种苹果，体现
了市场调节具有盲目性的缺陷；后来苹果供过于求，大量积压，价格直线下 降，体现了市场调节的滞后性的缺陷。
练一练
1、社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的特征是 （ ）
（1）坚持以公有制为主体 （2）有国家的宏观调控
C
（3）以共同富裕为根本目标
（4）以市场调节为基础
（5）能更好地发挥计划和市场两种手段的长处
A．（1）（2）（3） B．（1）（2）（3）（4）
C．（1）（3）（5） D．（1）（2）（3）（4）（5）
当某种商品的生 产有利可图时，生产 经营者往往一哄而上； 反之，则一哄而退。
盲目性
商品生产者和经营者 各自独立、分散
信息 不对 称
决策 盲目
经济波动和资源浪费、收入分配差 距大
③滞后性
市场调节是一种事后调节
供求不平衡
价格变化
实现供求平衡
导致结果：经济波动，资源浪费
做出决定
危险!
不良 资源浪费、经济不稳定、分配不公甚至造成严重的 后果： 两极分化
建立以法律为保障的社会信用制度规范市场秩序
（4）开放性 ◆含义：是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，
并同世界市场联系在一起。
◆条件：社会分工和生产专业化的发展，要求市场具有开放性。
◆要求：不但要优化配置国内资源，还要充分利用国际资源。
开放性的含义
市场不是相互封闭的，全国是一个统一的Байду номын сангаас市场，并 同世界市场连在一起。
德育第二课第一节了解市场经济文稿演示
资源紧缺，我们应该怎么办？
• 资源的概念
• 社会经济生活中人力、物力和财力的总和是社会 发展的基本物质条件，可称为资源。
一、市场经济与宏观调控
（一）市场调节 1、资源
地理学意义上的资源：可利用的自然物质。 如:煤、铁、石油等。
经济学意义上的资源：生产要素的总和。
教材P31页活动天地
• 你怎样看待这种现象？ • 材料说明，一些地方政府为了地方利益，限
制商品和生产要素自由流通，就表面效果而 言，是为了保护本地市场和企业，但实际上 是排除竞争者，保护落后。但是违背了市场 经济开放性的要求，最终不利于资源的优化， 也不利于市场经济的健康发展。
《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》
注水肉：
是人为加了水以夸大重量增加 牟利的生肉，是近年来中国大 陆常见的一种劣质产品。主要 见于猪肉和牛肉。
生产者为什么要这么做？ 这说明市场调节具有怎样的特点（弊端）？
在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为 了自身的眼前利益，有的工厂大量排放废气、废水， 甚至制假售价；有的人为了自身的不正当利益，剽 窃他人的智力成果，对他人辛辛苦苦开发出来的软 件进行盗版。
◆竞争负效应 造成社会资源的浪费；导致垄断，不利于资源优化配置。
(3)法制性
◆含义：是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者
的经济活动依据市场经济法规进行。
◆法制的作用：健全的法制是协调和处理矛盾,体现公正平等的依据和准则。
◆要求：每个经济活动参加者都必须学法，懂法，守法，用法。既保证自 己的经济活动符合法律的规范，也能够用法律维护自己的权益。