海水资源的开发利用人教版版高中化学必修二课件

海水资源的开发利用人教版版高中化 学必修 二课件
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①
③
②
化学方程式： ① 2NaBr ＋ Cl2 ==== Br2 ＋ 2NaCl ② Br2 ＋ SO2 ＋ 2H2O ==== 2HBr ＋ H2SO4 ③ 2HBr ＋ Cl2 ==== Br2 ＋ 2HCl
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3.海水提溴 空气吹出法是工业规模海水提溴的常用方法。
【思考与交流】
根据资料卡片，设计一个实验,模拟“海水提溴” 的生产过程。
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C.KMnO4溶液
D.H2O2
理由是__过__氧__化_氢__在__氧__化_过__程__中__不_引__进__杂__质_、_______
__不__产__生__污_染__。
(4)第4步：碘单质的检验。操作是取少量第3步
的溶液，滴加淀粉溶液，如果溶液显蓝色，则
证明海带中含碘。
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海水资源的开发利用人教版版高Байду номын сангаас化 学必修 二课件
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美丽的三亚湾 石油泄漏中的墨西哥湾
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自然资源的开源和节流 虽然我们拥有丰富的海洋资源，但在开发利 用上，一定要合理开发。合理开发我们的旅游资 源，绝不能只求经济发展而以牺牲环境为代价， 也绝不应违背可持续发展的原则。
验，请完成相关问题。
(1)第1步：灼烧。操作是将足量海带灼烧成灰烬。
该过程中将使用到的硅酸盐质实验仪器有
__B__E_F___(填代号，限填3项)。
A.试管
B.瓷坩埚 C.坩埚钳 G.烧杯
D.铁三脚架 E.泥三角 F.酒精灯 H.量筒
(2)第2步：I－溶液的获取。操作是
_将__灰__烬__转__移__到__烧__杯__中__，__加__适__量__蒸__馏__水__，__用__玻_____
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2.从海带中提取碘
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实验方法： （1）称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着 物刷净（不要用水洗，有I-）。 将海带剪碎，用 酒精润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中。 （2）用酒精灯灼烧盛有海带的坩埚，至海带完全 成灰，停止加热，冷却。 （3）将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入 10ml蒸馏水，搅拌，煮沸2min－3min，使可溶物 溶解，过滤。 （4）向滤液中滴入几滴硫酸，再加入约1ml H2O2 溶液，观察现象。取少量上述滤液，滴加几滴淀 粉溶液，观察现象。
多金属锰结核 磷结核
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（3）海洋能源
包括潮汐能、波浪能、海水温差能、海流能及 盐度差能等。它们是“再生性能源”，永远不 会枯竭，也不会造成环境污染。
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潮汐能发电机
波浪能发电机
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海洋约占地球表面积的71%,具有十分丰富的资源。 海洋资源包括： （1）海洋生物资源
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（2）海底矿产资源
石油、天然气
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受生活垃圾污染的海湾
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海水综合利用的重要方向是：海水淡化同 化工生产结合、同能源技术结合。如从海水中 制得的氯化钠除食用外，还用作工业原料，如 生产烧碱、纯碱、金属钠以及氯气、盐酸、漂 白粉等含氯化工产品。从海水中制取镁、钾、 溴及其化工产品，是在传统制盐工业上的发展。 从海水中获得其他物质和能量具有广阔的前景。 例如，铀和重水目前是核能开发中的重要原料， 从海水中提取铀和重水对一个国家来说具有战略 意义。化学在开发海洋药物方面也将发挥越来越 大的作用。潮汐能、波浪能等也是越来越受到重 视和开发的新型能源。
第2课时 海水资源的开发利用
如图是海水晒盐的图片，我国古代的人们就知道从海水 中晒盐，从海水中除了可以制取食盐外，海水中还有很 多资源，下面我们来学习海水资源的利用。 【思考】（1）除食盐外，海水中还有哪些可开发利用 的资源？（2）如何从海水中提取金属镁？
1.了解海水淡化的方法，掌握海水资源的开发和 利用。（重点） 2.树立资源保护及合理开发的意识。
_璃__棒__充__分__搅__拌__，__煮__沸__，__过__滤_________________。
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(3)第3步：氧化。操作是加入合适的试剂。下
列氧化剂最好选用_D___(填代号)。
A.浓硫酸
B.新制氯水
【练一练】
有关海洋水资源开发的说法正确的是( B ) A.海洋约占地球表面积的71%，所以地球上不缺水， 人类可以随意使用水资源，不必节约 B.海水淡化的主要方法有蒸馏法、电渗析法、离子交 换法 C.海水淡化的各种方法中，蒸馏法的成本比较低 D.以上说法都正确
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实验现象： 加入H2O2溶液后，溶液由无色变为深黄色；
加入淀粉溶液后，溶液变为深蓝色。
反应方程式: 2KI+ H2O2 + H2SO4 ==== I2 + K2SO4 + 2H2O
2I- + H2O2 + 2H+= I2+ 2H2O
实验方法： （1）用蒸馏法将海水浓缩。用硫酸将浓缩 的海水化。 （2）向酸化的海水中通入适量的氯气，使 溴离子转化为溴单质。 （3）向含溴单质的水溶液中通入空气和水 蒸气，将溴单质吹入盛有二氧化硫溶液的 吸收塔内。 （4）向吸收塔中溶液内通入适量的氯气。 （5）用CCl4萃取吸收塔中溶液里的溴单质。
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【思考与讨论】 海水资源的开发利用人教版版高中化学必修二课件
下图为海水蒸馏原理示意图，请结合示意图叙述 海水蒸馏淡化的原理。
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海水蒸馏淡化的原理 将海水加热，海水中的水分受热变成气态 (其余成分因沸点较高，不易汽化，留在烧 瓶中)，经过冷凝管后又冷凝成液态水，经 过蒸馏冷凝得到的液态水即为淡水。 注意： 1.蒸馏烧瓶内要加沸石，防止液体暴沸。 2.冷凝水要从下口流入，上口流出。
主要包括 直接利用 直接利用海水的循环冷却
1.海水的淡化 （1）海水淡化的途径: 从海水中提取淡水 从海水中分离出盐
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（2）海水淡化的方法: 蒸馏法（历史最久，技术成熟，但成本高） 电渗析法（成本低，但未能大量生产） 离子交换法（目前正迅速发展，但需要不 断更新离子交换树脂）
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反应方程式 a. 2NaCl(熔融）电==解== 2Na + Cl2↑
b. 2NaCl + 2H2O电=解=== 2NaOH + Cl2↑+
c.
H2↑ Cl2 +
H2
==点=燃=
2HCl
d. Cl2 + 2NaOH ==== NaCl + NaClO + H2O
2.许多国家十分重视海水资源的综合利用。 不需要化学变化就能够从海水中获得的物质 是( D ) A.氯、溴、碘 B.钠、镁、铝 C.烧碱、氢气 D.食盐、淡水
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3.某同学为了验证海带中含有碘，拟进行如下实
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氯
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蒸馏法
海水
海 水 资
海水水资 源的利用
淡化 电渗析法
离子交换法 直接利用
源
的
开
海水制盐
发
利 用
海水化学 从海带中提取碘 资源的利用
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太阳能蒸发原理示意图
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2.直接利用
海水的直接利用
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（4）海水资源 海水水资源：海 吨水,约中占的地水球约总为水1.量3的×9170%9亿。 海水化学资源： 海水中含80多种元素，以氢、 氧、氯、钠、镁、硫、钙、 钾等较多。被称为“元素的 故乡”。