主题活动1美丽的风筝(大班)

’" 引 导 幼 儿
(" 激发幼儿制作风筝的欲望$ 初步构思风筝*
观察风筝的构造
活动反思：
与平衡的关系*
俗话说! 爱美之心人皆有之* 这句话说得很不错* 我
在放风筝时$ 给幼儿播放风筝照片时$ 幼儿都不约而同地 0哗1 的一声%
教师引导幼儿去 这次我给幼儿看的风筝造型有飞机+ 蝙蝠+ 孔明灯+ 七星
七
然后用另一种颜色覆盖涂在上面! 最后用竹签 ,刮- 出花 风筝的情况+
月
号
纹+
活动反思：
*$% 涂 上 背
幼儿拿着自己
景色! 使幼儿体会
到画面的整体美+
*’% 制 作 风
筝" 用两条竹子固
定风筝! 再贴上尾
巴! 最后串上线+
制作的风筝! 可高兴呢+ 在放风筝时! 有的幼儿怕弄坏风 筝! 还不情愿去放风筝. 有的幼儿可不管! 跑得很快+ 在 这个过程中! 有的风筝飞得高! 有的风筝飞得低! 主要一 个问题是用竹子固定位置时做好不好+ 我建议幼儿回到家 里可跟爸爸妈妈合作制作风筝+
%" 发展幼儿的动作能力+
"
下
供幼儿观赏#
&" 使幼儿体验成功感+
半
月
活动过程"
活动准备"
%" 通过谈话! 回忆欣赏过的风筝#
每一幼儿都有一个自己制作的风筝+
&" 教师示范风筝的简易制作过程#
活动过程"
*%% 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝#
Leabharlann Baidu
%" 出示幼儿自己制作的风筝! 引起幼儿兴趣+
教师的示范既可让幼儿知道! 应按自己的意愿! 根据
*作者单位" 广州市花都区第一幼儿园%
!!
育
旨在进一步提高幼儿表现美的兴趣及锻炼手部肌肉对力度 儿不跑了$ 风筝也飞不起来了* 渐渐地$ 幼儿想到了合作
导
刊 "
的控制能力$ 尝试在双层油棒颜料中 (刮) 出底色$ 体会 玩的方法* 有的风筝飞高了$ 有的还是没有起飞$ 需要老
下 半
运用不同性能工具对作品所产生的变化*
师的帮忙* 在这个过程中$ 还有的幼儿产生疑问! 为什么
&" 讨论放风筝的方法+
物体的特征改变造型! 又可提示幼儿画风筝时尽量要覆盖
$" 组 织 幼 儿 到
二
整个画面! 能看清楚风筝上的花纹#
操场放风筝! 提醒
*&% 介绍刮蜡的方法" 建议幼儿先想好刮蜡的部位! 幼儿互相谦让+
五
年
并在此部位用铅笔画出来! 再用一支油画棒颜色涂均匀!
’" 小 结 幼 儿 放
大班系列活动设计!
活动设计
美丽的风筝
" 任惠琼
一" 设计思路
筝能飞起来, (" 小结放风筝的情况$ 表扬能大胆放风筝的幼儿*
风筝# 以它美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美$ 吸引着
活动反思!
各年龄层次的人们% 幼儿直接感知风筝静态美 &色彩’ 与
幼儿能积极参加这个活动$ 兴趣浓厚* 刚开始放风筝
!教
动态美 &飞舞’ 更激发了幼儿的创作热情% 设计这一活动 时$ 大部分幼儿拿着风筝就跑$ 幼儿跑时风筝就飞了$ 幼
七
$" 培养幼儿互相谦让的习惯*
月
活动准备!
号
%" 打开多媒体$ 请幼儿欣赏造型各异的风筝* 观察并找出它们相同的部位$ 了解风筝的基本构造*
幼儿与教师一起收集风筝*
#" 讨 论 风 筝
活动过程!
上对称的+ 五彩
%" 通过谈话引起幼儿兴趣*
缤纷的图案$ 激
讨论! 我们课室里悬挂着什么, 想不想去放风筝,
月
风筝能飞起来, 为此$ 就设计了 -欣赏风筝. 的活动/
二+ 系列活动
活动 &二’ 欣赏风筝
活动目标!
活动&一’ 玩风筝
%" 让幼儿了解风筝的构造与平衡的关系*
二
活动目标!
#" 激发幼儿对制作风筝的欲望* 活动准备!
!" 鼓励幼儿大胆尝试$ 感受玩风筝的乐趣*
五
年
#" 发展幼儿的动作能力*
多媒体 &风筝照片’$ 各种造型的风筝* 活动过程!
发表现美的欲望*
&" 介绍放风筝的一些基本方法*
$" 给 幼 儿 提
$" 组织幼儿到操场放风筝*
供数只造型各异
在此过程中$ 教师要鼓励幼儿大胆去尝试$ 还可以合 的风筝$ 进一步
作放风筝$ 并提 分析*
醒幼儿如果不小
’" 了 解 制 作
心碰撞了$ 要互 风筝的材料*
相谦让*
讨论! 为什么市场上的风筝不是纸做的,
发现! 为什么风
瓢虫等$ 使幼儿对风筝有更迫切的认识% 在分析风筝图案
!"
时! 幼儿的反映很热烈" 是对称的! 有漂亮的图案# 分析
$" 幼儿自由创作美丽的风筝+
后! 幼儿都想自己制作风筝#
在此过程中! 教师要鼓励幼儿创作不同的造型( 花纹!
活动 $三% 制作风筝
并引导幼儿相互学习! 掌握各种不同的刮蜡部位及方法+ ’" 讲评
活动目标" !" 学 习 &刮 蜡 ’ 的 表 现 方 法 ! 体 会 不 同 性 能 工 具 的 使 用对配色所产生的效果# #" 学 习 制 作 风 筝 ! 提 高 幼 儿 手 部 肌 肉 动 作 的 灵 活 性 ( 协调性# $" 在制作风筝的活动中! 感受艺术活动的乐趣# 重点和难点：
找找有几种不同的风筝造型! 看看谁大胆尝试过 ,刮 蜡- 的方法+ 鼓励幼儿大胆创作与尝试+
活动反思： 在这个活动中! 幼儿的兴趣可浓了+ 在绘画( 配色( 刮蜡中! 幼儿都是大胆去想象+ 特别是在刮蜡过程中! 有 的幼儿先思考才下手刮+ 幼儿创作的造型( 花纹真是丰富 多彩! 有的是房屋! 有的是花草! 有的是三角形组成的图
重 点 ) ) ) 用 竹 签 刻 出 花 纹 # 难 点 ) ) ) 控 制 手 部 动 作 的 力 度 #
案+ 在制作风筝时! 有的幼儿自己不能固定风筝! 于是他 们几个合作! 互相帮助+
材料及环境创设： 材 料 准 备) ))画 纸 ! 铅 笔 ! 油 画 棒 ! 竹 签 ! 竹 子 ! 线
活动 *四% 玩自己制作的风筝
!教
育
圈! 淡颜色的水粉颜料 *淡绿( 淡黄( 淡蓝( 淡紫等%+
活动目标"
导
刊
环 境 创 设) ))各 种 造 型 的 风 筝 布 置 在 幼 儿 园 的 墙 面 上 !