主题活动1美丽的风筝(大班)

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幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思【授课时间】60分钟【教学目标】1、让孩子们知道风筝是一种传统文化艺术。

2、激发孩子们的察看力和动手本领，让孩子们制作本身的风筝。

3、培育孩子们团队合作的精神，相互帮忙完成风筝的制作。

4、通过风筝的制作，让孩子们了解风的特性及对人们的影响。

【教学准备】1、风筝、扇形颜色纸、剪刀、细绳、铅笔、尺子、彩笔。

【教学过程】一、引入环节（10分钟）在课堂上播放风筝的图片和音乐，然后老师请孩子们围绕画面进行谈论，帮忙孩子们认得什么是风筝，风筝的外观及用途。

二、教学重点（30分钟）1、风的特点和作用让孩子们发觉本身身边的风，感受风的气力，并向孩子们介绍风对人们的影响。

2、制作风筝老师向孩子们介绍制作风筝的步骤：（1）用尺子、铅笔在纸上画出风筝的形状；（2）用剪刀剪下风筝的形状，并找一个平整的地方摆放；（3）用细绳测量出四个角的长度，将各个角的两个端点相连接，构成一个矩形框架；（4）将剪好的纸条擦上胶水，粘到框架上，注意布置在框架的四个角落总；（5）当心地缩紧绳子，以让风筝保持稳定；（6）将鼻梁和把握钩子固定在风筝上。

注意事项：（1）风筝制作要求孩子们用心制作，注意安全；（2）家长的搭配能够有效提高孩子的制作质量。

3、风筝运动让孩子们运动风筝，感受风筝在风中的轻轻飘动，向大家呈现本身亲自制作的风筝。

三、教学总结（10分钟）谈论孩子们在风筝制作中的思考与体验，并让孩子们向大家呈现本身的作品。

四、教学反思本次教学中可以进行改进的地方有：1、积极引导孩子们进行察看，培育孩子们的计划和分析本领：可以引导孩子们从很小的特性和细节渐渐进入风和风筝的构造；2、设计与实践有机结合：可以适当加添孩子们的互动，让孩子们更深入的理解制作风筝并不是一件简单的事情，同时培育孩子们的团队精神；3、积极激发孩子们的学习欲望：将多种学科的要素融入教学环节，以及简单的创新和角色扮演等可以激发孩子们更强的学习欲望。

大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》

《美丽的风筝》大班美术教案及教学反思一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，培养学生的创新意识。

2.学习风筝的设计和制作方法，提高学生的动手能力。

3.培养学生欣赏美的能力，激发学生对传统艺术的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的设计与制作方法。

2.教学难点：风筝的创新设计。

三、教学准备1.教学材料：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

2.教学环境：宽敞的教室，保证学生活动空间。

四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝，引导学生观察风筝的特点。

2.学生分享自己对风筝的了解。

（二）基本概念1.教师讲解风筝的基本构造：框架、面料、尾巴。

2.学生跟随教师一起认识风筝的各个部分。

（三）设计与制作1.教师展示风筝设计模板，引导学生进行创新设计。

2.学生分组讨论，确定各自风筝的设计方案。

3.学生按照设计方案，动手制作风筝。

（四）作品展示与评价1.学生展示自己的风筝作品。

2.教师引导学生相互评价，鼓励创新和美观。

2.学生分享自己在本次课程中的收获。

五、教学反思1.教学效果分析本次课程，学生表现出较高的兴趣，积极参与风筝的设计与制作过程。

通过动手实践，学生对风筝的基本构造有了更深刻的了解，创新设计能力得到了锻炼。

2.教学方法改进在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的教学手段，如风筝制作比赛、风筝放飞活动等，以提高学生的学习兴趣。

3.学生反馈从学生的反馈来看，他们喜欢这种动手实践的课程，觉得既好玩又有意义。

但也有部分学生表示，在风筝制作过程中，遇到了一些困难，希望教师能提供更多的帮助。

4.教学建议针对学生的反馈，建议在今后的教学中，适当增加教师指导环节，关注学生的个体差异，帮助他们在风筝制作过程中解决问题。

本次课程，学生在轻松愉快的氛围中学习了风筝的基本构造和制作方法，培养了创新意识，提高了动手能力。

作为一名教师，我深感欣慰，希望在今后的教学中，继续努力，为学生提供更多有趣、有意义的课程。

通过本次教学实践，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注学生的兴趣和需求，以学生为中心，创新教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思(1)

幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第四章“风筝的制作与放飞”。

详细内容包括：了解风筝的历史、种类、制作方法，掌握制作简单风筝的技巧，学会如何放飞风筝。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本知识，提高幼儿对传统民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。

3. 培养幼儿合作精神，增强幼儿对集体活动的参与意识。

三、教学难点与重点重点：掌握制作简单风筝的步骤和技巧。

难点：如何让幼儿在制作过程中，保持风筝的平衡和稳定性。

四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（风筝纸、竹条、胶水等）、剪刀、彩笔、绳子、多媒体设备。

学具：每组一份风筝制作材料、剪刀、彩笔、绳子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种美丽的风筝，引发幼儿对风筝的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解风筝知识（5分钟）介绍风筝的历史、种类、制作方法，让幼儿对风筝有更深入的了解。

3. 制作风筝（15分钟）（1）发放材料，讲解制作步骤。

（2）示范制作过程，注意讲解如何保持风筝的平衡和稳定性。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 放飞风筝（10分钟）（1）讲解放飞方法，注意安全事项。

（2）组织幼儿到户外放飞风筝，体验风筝飞上天空的喜悦。

让幼儿分享制作和放飞风筝的乐趣，鼓励他们表达自己的感受。

六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作步骤（3）放飞风筝技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个简单风筝的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意引导幼儿积极参与，鼓励他们动手操作，提高他们的实践能力。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同制作和放飞风筝，增进亲子关系，同时巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践操作环节。

大班美术活动教案《美丽的风筝》

大班美术活动教案《美丽的风筝》教案名称：美丽的风筝一、教学目标：1. 认识不同风筝的形状和颜色；2. 掌握折纸风筝的制作方法；3. 提高幼儿的绘画能力，培养幼儿的创造力；二、教学重点：1. 让幼儿了解不同风筝的形状和颜色；2. 教授幼儿制作折纸风筝的方法；三、教学准备：1. 风筝的图片和实物；2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔；3. 制作折纸风筝所需的材料；四、教学过程：第一步：引入1. 呈现风筝的图片和实物，并引导幼儿观察并描述风筝的形状和颜色；2. 引导幼儿讨论风筝的用途和飞行的原理；第二步：制作折纸风筝1. 准备好制作折纸风筝的材料；2. 教授幼儿制作折纸风筝的方法：先将彩纸对折剪成风筝的形状，再贴上颜色鲜艳的纸条作为绳索；3. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色和形状制作折纸风筝；4. 教师和幼儿一起完成风筝的制作，给予必要的帮助和指导；第三步：绘制风筝图案1. 给每个幼儿一张白纸和彩笔；2. 引导幼儿绘制自己心目中的风筝图案；3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并与同学欣赏和交流；第四步：风筝展示和飞行1. 安排一个适当的时间，在室外进行风筝展示和飞行活动；2. 让幼儿将自己制作的折纸风筝挂在树枝上，展示给其他同学和教师；3. 适时组织幼儿进行风筝飞行活动，让幼儿亲自体验风筝飞行的乐趣；五、教学延伸：1. 鼓励幼儿尝试制作不同形状和样式的风筝；2. 可以组织幼儿进行风筝比赛，评选出最美丽和最高飞的风筝；六、教学评价：1. 观察幼儿制作折纸风筝的过程，评价他们的操作技巧和创作能力；2. 评价幼儿绘制的风筝图案的创意和美观程度；3. 观察幼儿参与飞筝活动的表现，评价他们的合作和团结精神；。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.学习基本的绘画技巧，如描绘、涂色等。

2.培养孩子的观察能力，掌握绘画创意。

3.提高孩子的审美水平，欣赏艺术。

4.在教学过程中，积极引导孩子表达自己的感受和情感。

二、教学内容1.了解风筝文化，欣赏不同风格的风筝。

2.活动一：风筝制作–给孩子准备纸张、颜料、膜纸等材料。

–阐释如何制作不同风格的风筝。

–给孩子展示风筝制作过程中的各种技法和小窍门。

–鼓励孩子通过练习，提升自己的技能。

–老师要一直关注孩子的学习情况，引导他们正确制作。

3.活动二：绘画创作–给孩子准备风筝的卡通画或模板，让孩子临摹。

–开展风筝主题的绘画创作，可以让孩子在纸上表达自己的创意。

–提醒孩子，让他们在绘画时充分展现自己的创造力和审美价值观。

三、教学方法1.采用示范教学法，通过给孩子展示教具等工具的使用方法，引导孩子尝试。

2.采用启发式教学法，了解孩子的各种阶段的教育需求，鼓励他们表达自己的感受和想法。

3.采用师生互动交流法，启发孩子的自主学习，通过交流互动建立师生良好的关系。

四、教学步骤步骤一：认启情境，模拟风筝飘留天际的情景在一片空地上，鼓励孩子围成圈子，老师告诉他们今天将会制作美丽的风筝，让他们能够独自扮演自己的风筝，在天上飞翔。

步骤二：引用风筝制作的例子和步骤通过教具展示，让孩子们寻找各种可用材料，展开风筝制作的显然加工，帮助学生理解制作的各种步骤和要点。

步骤三：绘画创作经过风筝制作的亲手制作，提供给孩子卡通画或模板让他们临摹，交流比较画工，而展开风筝主题绘画创作，鼓励孩子发挥创意制作自己的风筝，让孩子们表达自己的想法和感受。

步骤四：反思教学在活动结束后，老师与孩子们一起回顾、总结这次活动。

围绕活动的途中出现的问题和收获，听取孩子们的意见和建议。

五、教学评价本节课教学目标明确，活动设计合理，教学方法得当。

通过孩子的讨论和绘画创作，鼓励了学生的创造力和想象力，在素质教育有了更好的意义。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》一、活动目标：1. 培养幼儿对美的感受和表达能力；2. 增进幼儿对风筝的认识和理解；3. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备：1. 教师准备材料：纸板、颜色纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水、绳子等；2. 教室布置：在教室的角落设置一个风筝展示区域。

三、活动流程：1. 导入环节：教师与幼儿园大班的孩子们一起观看一段关于风筝的视频，并与幼儿进行简单的对话，引出今天的主题活动：“我们要在美丽的风筝上画上自己喜欢的图案。

”2. 活动展示：教师精心准备了一些不同种类的风筝制作样本，让幼儿观看和了解不同形状、不同图案的风筝。

教师向幼儿介绍风筝的由来、种类和用途，激发幼儿的兴趣。

3. 制作风筝：（1）教师分发材料给每个幼儿，让他们自己动手制作风筝。

可以根据幼儿的年龄和能力提前帮助他们剪好一块风筝形状的纸板，供他们继续装饰。

（2）幼儿可以根据自己的想法，在风筝上画上图案，可以使用彩笔、颜料等多种工具进行装饰。

鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，画上自己喜欢的形状和图案。

4. 分享展示：教师可以组织幼儿依次展示自己制作的风筝，并向其他同学介绍自己风筝上的图案和形状，分享自己的想法和创意。

5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，并与幼儿一起探讨美丽的风筝是如何装饰出来的，鼓励幼儿对他们自己的作品感到骄傲和满意。

同时，教师也可以与幼儿讨论一些简单的问题，例如：风筝上的线是用来干什么的？风筝能在哪些天气里放飞？四、活动延伸：如果时间允许，教师可以组织幼儿们去室外放飞自己制作的风筝，让他们亲身体验风筝的飞翔。

五、注意事项：1. 在制作和展示过程中，教师要不断鼓励和称赞幼儿的努力和创意，让幼儿充满自信；2. 在活动前，教师要确保材料的准备和布置的整齐、安全；3. 在活动中，教师要关注幼儿的安全情况，确保活动顺利进行。

幼儿园大班公开课语言教案《美丽的风筝》

幼儿园大班公开课语言教案《美丽的风筝》一、教学目标：1.通过观看和讲述《美丽的风筝》故事，培养幼儿对风筝的兴趣和理解；2.以风筝为主题，拓展幼儿的词汇和语言表达能力，并能正确运用在日常生活中；3.培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的语言表达能力和沟通能力；4.激发幼儿的创造力，通过制作风筝手工活动，培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学准备：1.《美丽的风筝》故事卡片；2.风筝图片；3.制作风筝的材料：彩纸、线、竹子等；4.音乐：《风筝飞呀飞》。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：介绍风筝的概念和形象，让幼儿回答问题：“你们知道风筝是什么吗？它长什么样子？你们见过风筝吗？”引导幼儿逐渐了解风筝的概念和特点。

2.故事讲述（10分钟）：出示《美丽的风筝》故事卡片，逐页讲述故事，包括主要情节和人物角色，并配以相关的表情和动作。

故事结束后，引导幼儿回答问题：“故事中发生了什么事情？小男孩接到了什么礼物？他为什么很高兴？”通过讲述故事，激发幼儿对风筝的兴趣和理解。

3.词汇拓展（10分钟）：出示风筝图片，引导幼儿说出相关的词汇，例如：线、纸、竹子、尾巴等，并利用图片对话的方式，让幼儿运用这些词汇进行语言表达和交流。

提问幼儿：“你见过哪些不同的风筝？你最喜欢哪种风筝？为什么？”激发幼儿的观察力和想象力。

4.音乐欣赏（5分钟）：播放《风筝飞呀飞》音乐，引导幼儿一起听音乐、拍拍手、扭动身体，感受音乐的节奏和快乐，增加课堂氛围。

5.手工制作（15分钟）：分发材料，带领幼儿制作简易风筝。

老师示范并帮助幼儿进行操作，指导他们如何粘贴彩纸、拼装竹子、系线等。

鼓励幼儿自由发挥和创作，可以用不同颜色的纸片制作纸尾巴，使风筝更加个性化。

制作完成后，展示风筝并称赞幼儿的努力和创意。

提问幼儿：“你们的风筝长什么样子？有什么特点？你们喜欢自己制作的风筝吗？为什么？”通过手工制作，培养幼儿的动手能力和合作意识，并且增强他们的归属感和自信心。

大班美术教案《美丽的风筝》含反思(1)

大班美术教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，让孩子们了解风筝的制作过程，学会运用各种材料设计制作出美丽的风筝。

二、教学目标1. 让孩子们了解风筝的历史、种类及其在我国传统文化中的地位，培养他们的民族自豪感。

2. 培养孩子们的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养孩子们的合作精神，让他们在合作中体验成功的喜悦。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用各种材料进行创作，表现出风筝的美丽。

2. 教学重点：掌握风筝的制作方法，学会设计并制作出具有个性的风筝。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝制作材料（风筝骨架、彩纸、剪刀、胶水等）、PPT、视频、实物风筝。

2. 学具：风筝制作材料、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，引导孩子们观察风筝的形状、颜色、图案等，激发他们的学习兴趣。

（1）展示各种风筝，让孩子们说出它们的特点。

（2）引导孩子们思考：风筝是如何飞上天的？2. 新课内容学习：（1）观看PPT，了解风筝的历史、种类及其在我国传统文化中的地位。

（2）观看视频，学习风筝的制作方法。

（3）教师示范制作过程，讲解注意事项。

3. 实践操作：（1）孩子们分组讨论，设计风筝的图案。

（2）根据设计稿，孩子们动手制作风筝。

（3）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：（1）孩子们展示自己制作的风筝，互相欣赏、评价。

（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让孩子们回顾本节课所学内容，分享制作风筝的乐趣。

（2）引导孩子们思考：如何让风筝飞得更高、更远？六、板书设计1. 板书《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史、种类及其在我国传统文化中的地位。

（2）风筝的制作方法。

（3）设计并制作风筝的步骤。

七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有个性的风筝。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思(1)

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的起源、制作过程和绘制方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解风筝的起源，知道风筝的制作过程和绘制方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养幼儿热爱传统文化的情感。

三、教学难点与重点教学难点：风筝的绘制方法和技巧。

教学重点：了解风筝的起源，掌握风筝的基本制作方法。

四、教具与学具准备教具：风筝制作材料、绘画工具、多媒体设备。

学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示风筝的图片，让幼儿观察并说出风筝的特点，引入本节课的主题。

2. 新课内容（10分钟）：讲解风筝的起源、制作过程和绘制方法，让幼儿了解民间艺术。

3. 实践操作（15分钟）：（1）发放材料，分组进行风筝制作。

（2）教师示范绘制风筝，讲解绘制方法和技巧。

（3）幼儿跟随教师一起绘制风筝。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿在风筝上自由创作，发挥想象力。

5. 展示评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《美丽的风筝》2. 板书内容：（1）风筝的起源（2）风筝制作过程（3）绘制方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的风筝。

2. 答案：根据个人喜好自由创作，要求色彩丰富，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了风筝的制作方法和绘制技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对绘制方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对传统文化的兴趣。

同时，鼓励幼儿在家中与家长一起制作风筝，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：风筝的绘制方法和技巧。

《美丽的风筝》大班教案

《美丽的风筝》大班教案《漂亮的风筝》大班教案1设计意图春暖花开，阳光明媚的春天，正是放风筝的好季节。

我国是风筝历史最为古老悠久的国家之一，我们有须要让孩子了解一些独具地方特色的风筝文化。

因此，我们结合民间美术教学，开展了《漂亮的风筝》这一主题式综合性教学活动。

依据本班所承受的子课题《民间美术与各领域整合的讨论》，我们在民间美术的教学中整合了社会、艺术、语言等多个领域，让孩子多角度、多层次地了解一些民间美术方面的知识，激发幼儿参加活动的爱好，引导幼儿观赏美、感受美、表现美和制造美。

活动目标1.了解风筝的起源2.观赏风筝,引导幼儿感受风筝的美3.大胆尝试装饰风筝,激发幼儿制造美的情感活动预备风筝起源的课件、风筝图片、用实物将教室布置为风筝展厅、操作材料活动过程一、引导幼儿观赏风筝，引出课题1、你看见了哪些风筝，都在哪里见过风筝2、小伙伴喜爱放风筝吗为什么二、观看课件了解风筝的起源。

提问：1、木头风筝为什么掉下来了2、现在人们都用什么材料来做风筝呢3、老师小结三、观看录像，观赏活动风筝和立体风筝四、分组操作，装饰风筝《漂亮的风筝》大班教案2活动目标进展制造力和对美的感受，体验合作的乐趣培育幼儿大胆的想象和动手技能探究、发觉生活中风筝的多样性及特征。

培育幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点教学重点：培育幼儿大胆的想象和动手技能教学难点：孩子不懂得合作活动预备1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2 利用即时贴剪出各种几何图形3 剪刀，线4 “小兔”纸偶玩具活动过程〔一〕谈话引入，激发幼儿爱好师：今日带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！生：小兔，你好！“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！音乐想起〔郊游〕，师生一起跳起了欢快的舞蹈。

〔我们去郊游啦〕师：来到公园，看到了什么？生：自由回答：草，花，船………..师：展示图片，强调风筝。

提问：小伙伴见过什么样的风筝呢？生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……..师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？生：买…….师：看看小兔是怎么做得。

幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》教学目标1.认识和了解风筝的基本概念和历史文化背景；2.通过学习风筝，了解风筝在中国传统文化中的重要地位；3.培养幼儿的审美能力和动手能力，锻炼幼儿的观察与想象力，通过操纵风筝感受飞翔的快感。

教学内容知识与技能1.认识风筝的基本结构和形状；2.学习各种风筝的基本知识和样式；3.了解中国传统风筝文化的背景和历史。

情感态度和价值观1.培养幼儿对美的感知和欣赏能力；2.培养幼儿的创新精神和团队协作意识；3.了解中国传统文化，培养幼儿对中国传统文化的了解和尊重。

教学过程第一步：导入情景在课前准备风筝等相关物品，挂起一幅风筝的图片或视频，并向幼儿介绍风筝的由来和中国传统风筝文化。

通过简单的引导，让幼儿朝着课程目标感性地引导幼儿，为下一步内容的学习做好准备。

第二步：知识讲解1.认识风筝的基本结构和形状，包括：脊骨、杆、尾巴和线等部分；2.学习各种风筝的基本知识和样式，包括：平面风筝、翼形风筝、人物风筝等；3.了解中国传统风筝文化的背景和历史，了解不同种类风筝的形态和涵义。

第三步：实际动手1.通过老师的示范，让幼儿尝试制作自己的风筝；2.给予幼儿适当的指导，并引导幼儿在制作过程中体验风筝的制作乐趣，锻炼幼儿的动手能力和观察力。

第四步：反馈和总结1.让幼儿展示他们所制作的风筝；2.引导幼儿分享感受，让幼儿交流和表达自己的作品；教师建议1.加强对幼儿的安全教育，确保幼儿在制作风筝的过程中不会造成任何伤害；2.引导幼儿尊重并了解中国传统文化，让幼儿体验中国传统文化的乐趣；3.给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿创新，创造出自己的作品。

评估方式根据幼儿在制作风筝过程中的表现及所制作的作品进行评估，同时也要考虑到幼儿的年龄及能力差异，给与差异化的评估。

可使用简单的量化和描述性评估方式，并根据教学目标和情境综合评估幼儿的学习成果。

结语通过本次幼儿大班美术课的教学，幼儿不仅了解风筝这一中国传统文化的代表之一，还能够培养他们的审美能力、动手能力和团队协作精神，为幼儿的全面发展提供有益的帮助。

美丽的风筝大班教案

美丽的风筝大班教案教学目标：1. 通过观察和听讲，培养幼儿对美丽的风筝的认识和理解。

2. 培养幼儿对美丽的风筝感兴趣，提高他们的观察和欣赏风筝的能力。

3. 培养幼儿动手操作的能力，初步掌握制作简单风筝的方法。

4. 培养幼儿合作学习和团队合作的意识。

教学准备：1. 图片或实物美丽的风筝。

2. 制作简易风筝所需的材料：纸张、牙签、纸带等。

3. 绘本《风筝和小鸟》或其他与风筝相关的绘本。

4. 盘子、彩纸、颜料、颜料盘等制作风筝的工具和材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师引导幼儿回忆他们小时候是否见过或玩过风筝，让幼儿说说自己对风筝的感觉和印象。

二、呈现（10分钟）1. 老师出示图片或实物美丽的风筝，让幼儿仔细观察。

2. 老师用简洁生动的语言描述风筝的外观、形状、材料等特点，引导幼儿一起讨论。

三、故事阅读（10分钟）1. 老师选择一本与风筝相关的绘本，如《风筝和小鸟》，逐页阅读给幼儿听。

2. 阅读过程中，老师可与幼儿互动，询问他们对故事情节、角色等的理解。

四、制作风筝（20分钟）1. 老师向幼儿简单介绍制作风筝的步骤和所需材料。

2. 老师组织幼儿分组合作，每个小组负责制作一架风筝。

3. 老师在每个小组分发所需的材料，并指导幼儿进行制作，引导幼儿讨论、合作、互动。

4. 制作完成后，教师给予幼儿鼓励和赞扬，展示每个小组的制作成果。

五、展示和分享（10分钟）1. 每个小组派出一位代表，向全班展示他们制作的风筝。

2. 代表可以介绍一下自己的风筝的特点、颜色等。

3. 幼儿可以提出问题或表达对其他小组作品的赞赏或建议。

六、教学总结和延伸（5分钟）1. 老师引导幼儿总结当天学习到的知识，复述关于美丽的风筝的特点和制作过程。

2. 可以延伸讨论：幼儿喜欢什么样的风筝，以及他们想制作的特殊风筝。

课后延伸：1. 幼儿家长鼓励孩子与家人一起制作风筝，并进行亲子活动。

2. 通过绘本或视频观看风筝比赛的画面，培养幼儿对风筝运动的兴趣。

《美丽的风筝》幼儿园大班教案

《美丽的风筝》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我们的风筝飞上天》，详细内容包括：了解风筝的起源、种类和制作过程；学习风筝的基本组成部分及其作用；通过实践操作，掌握制作简单风筝的技能。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本知识，培养对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。

3. 提高幼儿对美的感知和创造能力。

三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作过程和技巧。

教学重点：了解风筝的基本知识，培养动手操作能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：风筝样品、图片、视频、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

学具：每组一份风筝材料包。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和视频展示风筝的美丽，引发幼儿兴趣，引导幼儿谈论自己对风筝的了解。

2. 基本知识学习（10分钟）讲解风筝的起源、种类、制作过程，介绍风筝的基本组成部分及其作用。

3. 实践操作（10分钟）教师示范制作简单风筝，讲解制作步骤和技巧。

幼儿分组合作，按照步骤制作风筝。

4. 随堂练习（5分钟）每组展示制作的风筝，其他幼儿评价并提出建议。

六、板书设计1. 风筝的基本知识起源种类制作过程2. 风筝的基本组成部分纸面框架线七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风筝，并让它在空中飞翔。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度、合作能力和动手能力，针对不足之处进行调整。

2. 拓展延伸：组织一次风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞舞的乐趣。

同时，鼓励幼儿在家中与家长一起制作风筝，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 实践操作环节中，幼儿分组合作制作风筝的步骤和技巧。

2. 作业设计中，幼儿制作风筝的过程及放飞活动的组织。

3. 教学过程中，如何引导幼儿思考和拓展相关知识。

一、实践操作环节1. 准备材料：每组发放风筝材料包，包括彩纸、绳子、剪刀、胶水等。

2. 制作框架：教师示范如何用竹条或吸管制作风筝的框架，强调框架的稳定性。

大班综合教学活动《美丽的风筝》(2篇)

大班综合教学活动《美丽的风筝》【设计意图】春暖花开，阳光明媚的春天，正是放风筝的好季节。

我国是风筝历史最为古老悠久的国家之一，我们有必要让孩子了解一些独具地方特色的风筝文化。

因此，我们结合民间美术教学，开展了《美丽的风筝》这一主题式综合性教学活动。

根据本班所承担的子课题《民间美术与各领域整合的研究》，我们在民间美术的教学中整合了社会、艺术、语言等多个领域，让孩子多角度、多层次地了解一些民间美术方面的知识，激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿欣赏美、感受美、表现美和创造美。

【活动目标】1.了解风筝的起源;2.欣赏风筝,引导幼儿感受风筝的美;3.大胆尝试装饰风筝,激发幼儿创造美的情感。

【活动准备】风筝起源的课件、风筝图片、用实物将教室布置为风筝展厅、操作材料。

【活动过程】一、引导幼儿欣赏风筝，引出课题。

1、你看见了哪些风筝，都在哪里见过风筝？2、小朋友喜欢放风筝吗？为什么？二、观看课件，了解风筝的起源。

提问：1、木头风筝为什么掉下来了？2、现在人们都用什么材料来做风筝呢？3、教师小结。

三、观看录像，欣赏活动风筝和立体风筝。

四、分组操作，装饰风筝。

大班综合教学活动《美丽的风筝》（2）《美丽的风筝》是一种具有丰富传统文化内涵的文艺形式，它既能激发儿童的创造力和想象力，又能培养他们的观察力和动手能力。

在大班综合教学活动中，引入《美丽的风筝》不仅能激发儿童的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解中国传统文化。

一、活动目标通过《美丽的风筝》活动，达到以下目标：1.培养儿童的观察力和动手能力；2.激发儿童的创造力和想象力；3.加深儿童对中国传统文化的了解。

二、活动内容1.介绍中国传统风筝的历史和文化内涵；2.观赏中国传统风筝的图案和造型；3.制作属于自己的风筝；4.展示自己制作的风筝。

三、活动步骤1.介绍中国传统风筝的历史和文化内涵通过图片、模型或实物向儿童介绍中国传统风筝的历史和文化内涵，让他们了解风筝的起源、种类和使用方法。

大班社会活动教案：美丽的风筝

大班社会活动教案：美丽的风筝教学目标1.了解风筝的相关知识和历史2.掌握基本的风筝制作步骤和技巧3.培养团队协作能力和创造力4.增强语言表达和沟通交流的能力教学准备1.教师准备：风筝材料、工具、PPT课件、相应的知识和技能2.学生准备：积极参与、学习相关的风筝知识和制作技巧教学过程1.引入环节（10分钟）1.展示风筝的图片、视频、实物等，让学生了解风筝的概念和历史；2.讲解风筝的分类、结构、主要材料等相关知识；3.引导学生发散思维，探讨风筝的应用和意义。

2.制作环节（30分钟）1.将学生分成若干小组，每组4-5名学生；2.分发风筝的材料和工具，向学生介绍每个工具的名称和用途；3.讲解基本的风筝制作步骤和技巧，如如何拼贴纸、剪切、粘贴、绑线等；4.引导学生团队协作，充分发挥每个人的聪明才智，制作出美丽的风筝。

3.飞行环节（20分钟）1.老师率先展示自己制作的风筝，并解释如何掌握风筝的飞行技巧；2.让学生一个个将自己制作的风筝飞上天空，多次尝试飞行并记录下来；3.引导学生总结归纳各种飞行状态的原因和解决办法。

4.展示环节（10分钟）1.让每个小组展示自己制作的风筝，介绍设计思路和制作过程；2.学生之间互相观看、交流、评价各自的作品；3.让学生用语言和文字记录下本次活动的感受和收获。

课后延伸1.学生可参观风筝博物馆、寻找更多优秀的风筝设计作品；2.学生可以尝试做不同形态、材质、颜色等特点的风筝；3.学生可以通过互联网等多种方式，深入学习风筝文化、发现更多美丽的风筝。

总结本次活动，通过风筝制作和飞行体验，加强了学生的团队协作能力、培养了创造力和审美能力，巩固了相关的语言和沟通交流能力，也丰富了他们的课外生活。

同时，也让学生了解了风筝的历史和文化意义，激发了他们对传统文化的兴趣和热爱，进而促进文化的传承和发展。

美丽的风筝大班教案

美丽的风筝大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班美术活动教材，主要围绕“美丽的风筝”这一主题展开。

教学内容包括教材第四章“有趣的民间艺术”第二节“风筝的制作与绘画”。

具体内容为：介绍风筝的起源、种类、制作过程以及绘画技巧，通过实践操作，让幼儿了解并掌握制作风筝的基本方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史背景和民间艺术价值，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 通过合作完成风筝制作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：风筝的制作技巧和绘画方法。

重点：了解风筝的历史背景和民间艺术价值，掌握基本制作方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、风筝制作材料、画笔、颜料等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示风筝的图片，引导幼儿观察并说出风筝的特点。

2. 讲解：介绍风筝的起源、种类、制作过程以及绘画技巧。

3. 实践操作：（1）分发风筝制作材料，讲解制作步骤。

（2）教师示范制作过程，强调注意事项。

（3）幼儿分组合作制作风筝。

（4）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 课堂展示：让幼儿展示自己制作的风筝，并进行评价。

六、板书设计1. 板书美丽的风筝2. 板书内容：（1）风筝的起源与民间艺术价值（2）风筝的种类与制作方法（3）绘画技巧与注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己设计的风筝。

2. 答案要求：（1）风筝结构完整，制作精细。

（2）绘画内容丰富，色彩搭配和谐。

（3）作品具有创意，体现个人特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行风筝放飞活动，感受风筝带来的快乐。

（2）鼓励幼儿将风筝制作过程和心得体会分享给家人，增进亲子关系。

（3）开展“我心中的最美风筝”主题活动，提高幼儿的审美观念和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的教学步骤和指导3. 作业设计的要求和评价标准4. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点：风筝的制作技巧和绘画方法是本节课的核心内容，直接关系到幼儿能否成功制作出美丽的风筝。

《美丽的风筝》幼儿园大班教案

《美丽的风筝》幼儿园大班教案教学内容：本节课来自幼儿园大班教材《美丽的风筝》，内容分为三个丰富部分：我们探索风筝的历史，了解它如何从古代流传至今，并介绍多种多样的风筝类型，让学生感受这一传统活动的魅力。

接着，学生动手制作自己的风筝，学习风筝制作的步骤与技巧。

我们教授学生如何技巧地放飞风筝，享受风筝在蓝天中自由飞翔的乐趣。

教学目标：1. 激发学生对风筝这一传统娱乐活动的兴趣，深入了解其历史和文化。

2. 通过亲手制作和放飞风筝，增强学生的动手能力和团队协作精神。

3. 培养学生热爱自然、珍惜生活的心态，提高环保意识。

教学难点与重点：本节课的重点在于让学生掌握风筝的制作和放飞技巧，难点则在于如何处理风筝制作和放飞过程中可能出现的细节问题，比如风筝的不平衡或线控的不灵活。

教具与学具准备：教具包括教材《美丽的风筝》、风筝样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子及笔。

学生将自带制作风筝所需的材料。

教学过程：1. 以展示风筝样品开始，学生观察风筝的各个部分，引发对风筝的好奇与兴趣。

2. 教师简述风筝的历史，引导学生了解风筝的演变和文化意义。

3. 动手制作风筝，教师边示范边讲解，确保学生掌握每个步骤。

4. 在户外场地进行风筝放飞练习，教师指导学生掌握放飞要领。

5. 学生分组练习，教师巡回指导，解决学生在制作和放飞过程中遇到的问题。

6. 课程结束前，组织学生展示风筝，分享制作和放飞的心得。

板书设计：板书将包含风筝的历史、种类、制作方法、放飞技巧等关键信息。

作业设计：请学生描述自己制作的风筝，并分享放风筝的乐趣和感受。

课后反思及拓展延伸：课后，教师应反思课程的各个环节，考虑如何改进教学方法以更好地激发学生的学习热情。

可以组织风筝展示或邀请家长参与风筝制作和放飞活动，加深学生对风筝文化的了解。

大班语言教案《美丽的风筝》(二篇)

大班语言教案《美丽的风筝》教学目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。

3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。

教学重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

教学难点：能大胆设计制作简易风筝教学准备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。

2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。

3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

教学过程：一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。

①这些风筝真漂亮!还有什么词语可以夸风筝漂亮?②你看到有什么风筝?③在其他地方还见过、放过什么风筝?④你最喜欢哪一个?为什么?2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。

①讨论风筝是有哪些部分组成的。

②认识风筝的各个部分及作用。

(风筝的画面、骨架、线)③了解风筝尾巴的作用。

④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。

观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。

(图案、骨架、尾巴)⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。

3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。

①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样?②了解风筝的种类：平面、立体、串式。

③练习分类。

二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。

1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。

2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么?你有什么感受?三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。

1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。

2、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。

3、幼儿自己创作，教师巡回指导。

4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。

四、教学延伸：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

大班语言教案《美丽的风筝》（二）教案名称：美丽的风筝课时数：1课时（40分钟）教学目标：1. 了解并掌握课文《美丽的风筝》的情节和主要人物；2. 通过学习，培养学生对真实友谊的认识和尊重他人的价值观；3. 提高学生的阅读理解和口语表达能力。