高二生物植物生长素的发现及生理作用

C 1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够
2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的 运输方式是（ C ） A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．渗透作用
3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下 列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（ B ） A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心
8、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头， 结果是 D A．果实和种子都能正常生长 B．果实和种子都不能正常生长 C．种子正常发育而果实不能正常发育 D．种子不能正常发育而果实能正常发育 9、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所 得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 B Ａ、１２ Ｂ、２４ Ｃ、３６ Ｄ、４８
产生部位＜积累部位，如顶芽＜侧芽 生长旺盛的部位＞衰老组织，如生长点＞老根
总结（笔记）
1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 胚芽鞘的尖端 。感受
光刺激的部位是 胚芽鞘的尖端 。 2、向光弯曲部位在 尖端以下 。 3、生长素的运输方式主要是 极性运输 。
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 背光的一侧生长素含量多，生长快 。
第三章 植物的激素调 节
第1节 植物生长素的发现
达尔文的实验
实验目的：感光部位在哪里？是胚芽鞘的 尖端还是下部的一段？
詹森（1910）和拜尔的实验（1914）
温特的实验（1928）
结论
胚芽鞘尖端 。 ① 感受光刺激的部位在__________ 尖端以下 ② 向光弯曲部位在____________ 。
7、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量 D A 增加，以利其生长 B 增加，以抑制其生长 C 减少，以抑制其生长 D 减少，以利其生长
如：植物向重力性形成的原因
低浓度促进生长
B A C
如：AB、BC段
C点浓度时，生长素 不促进生长，也不 抑制生长。
D
高浓度抑制生长 如：CD段
不同器官对生长素浓度敏感度不同
＞ ＞
＞
植 物 根 的 向 地 性 和 茎 的 背 地 性
A
C
B
根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A ＞B
D
茎部： 生长素浓度：C 生长速度： C
D D
单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线
解读
上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度 不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用 较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地
里的双子叶杂草。
生长素的生理作用：顶端优势
概念：植物的顶芽优先生长， 而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因：
顶芽产生的生长素向下 运输，大量地积累在侧芽 部位，侧芽对生长素浓度 又比较敏感，使侧芽的生 长受到抑制的缘故。
去掉顶芽
生长素的生理作用：顶端优势 B A
A.完整植株中的腋 芽由于顶端优势的 影响而被抑制； B.去除顶芽后腋芽 生长； C.对顶芽切面用含 IAA的羊毛脂凝胶 处理，从而抑制了 腋芽的生长
C
应用：果树的打顶；棉花的摘心
生长素为什么不能大规模地应用？
• 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难 ，且易分解，在生产上较少应用。
5、生长素在植物体中相对集中在 生长旺盛的部位 。
6、生长素的化学本质是 IAA
来自百度文库
，
植物的运动方式
向性运动
植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运 动叫向性运动。
如向光性、向重力性、向水性、向肥性等。
原理：与生长素的调节作用有关。
意义：显示了植物对于环境的适应性 感性运动：植物受到不定性的外界刺激而引起的局部 运动。 例子：含羞草、花朵昼夜周期性开闭现象。
生长素的分布 ，不影响 ③ 单侧光只影响____________ 生长素的合成 。 ____________
什么叫植物激素（P48）
由植物体内产生，能从产生部位 运送到作用部位，对植物生长发育有显著 影响的微量物质。
生长素的产生、运输和分布
1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的 种子。 2、只能从形态学上端运输到下端。（极性运 输） 3、相对集中分布在生长旺盛的部位。
没 有 弯 曲
向 右 弯 曲
向 右 弯 曲
向 右 弯 曲
向 右 弯 曲
向 右 弯 曲
向 左 弯 曲
直 立 生 长
没 有 弯 曲
请判断上述各图中胚芽鞘的弯曲状况
生长素对植物生长的作用，往往具有两重性
低浓度促进生长，高浓度抑制生长
既能促进植物生长，又能抑制植物生长； 既能促进植物发芽，又能抑制植物发芽；
既能防止落花落果，又能起到疏花疏果。
实例：同一株植物的不同器官对 生长素浓度的反应不一样 根：最适浓度10-10mol/L，对茎， 芽生长促进作用较小 芽：最适浓度10-8mol/L，对茎 生长促进作用较小 抑制根的 生长 茎：最适浓度10-4mol/L，抑制根，芽的生长
说明：对生长素敏感性，根〉芽〉茎
5、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液 滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是 B A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊 C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊
6、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长 A ，这说明虫蛀的部位是 A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似 ，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有
广泛的应用。如α -萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯
苯氧乙酸（2、4-D）等。
防止落花落果
农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶 液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果
生长素促进果实发育，获得无子果实
传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中 产生大量生长素，促进子房发育成果实。 去掉雄蕊，用一定 浓度的生长素或类 似物刺激未受粉的 雌蕊柱头或子房而 获得的