人教版高中生物必修填空、归纳与整理
知识点填空 高中生物人教版必修一一三章知识点填空
生物必修一知识点填空第一章从生物圈到细胞（一）生命活动离不开细胞细胞是生物体的基本单位。
病毒由和组成，没有结构，只有依赖才能生活。
（二）生命系统的结构层次1、最基本的生命系统是，最大的生命系统是，二者之间从小到大的生命系统依次是。
2、地球上最早的生命形式：。
（三）高倍显微镜的使用1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离2、必须先用观察，找到要观察的物像，移到，然后换用。
3、换用高倍物镜后，只能用来调焦。
（五）显微镜的成像特点1、显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。
2、放大是指的放大，不是指面积或体积的放大。
【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观察物像？高倍物镜下视野小，不易寻找到目标。
一、显微镜观察细胞所观察到的结果和结论（一）不同的细胞形态、大小千差万别，这说明细胞具有。
（二）不同的细胞都具有、和（或拟核）这些相似的基本结构，这说明细胞具有。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由所构成；2、细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞共同组成的的生命起作用。
3、新细胞可以从中产生。
（三）意义1、揭示了细胞的和的统一性；2、揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。
【思考感悟】细胞是一切生物体的结构和功能单位吗？为什么？不是。
病毒无细胞结构，但病毒的生命活动离不开细胞。
细胞是除了病毒等无细胞结构的生物体外的其他生物的结构单位，但细胞是一切生物的功能单位。
第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界1、研究细胞膜的常用材料：主要是（约50％）和（约40％），还有少量约2％--10％）。
2、细胞膜主要成分：细胞膜成分特点：脂质中最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多3、细胞膜功能：①②③一、制备细胞膜的方法（实验）原理：（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：原核生物：作用：支持和保护细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工识图写出上图标注的细胞器（结构）1、2、3、4、5、6、7、8、9、（1）双层膜1、：存在于绿色植物细胞，场所2、：有氧呼吸主要场所。
高中生物必修一知识点汇总(填空版)
高中生物必修一知识点汇总(填空版)高中生物必修一知识点汇总（填空版）第一章走近细胞第一节：细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.建立者：主要是两位德国科学家 XXX 和 XXX。
2.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切生命现象都是由细胞发育而来，并由细胞所构成。
细胞是一个自主的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了生命的本质和生命现象的基本规律，从而阐明了生命的起源和演化。
细胞学说使得生物学的研究由器官水平进入细胞水平。
4、细胞学说建立历程：①比利时的维萨里揭示了人体在组织水平的结构；比夏揭示了人体在器官水平的结构。
②XXX用显微镜观察植物的组织，发现由许多规则的小室组成，并把小室称为细胞；列文虎克用自制的显微镜，观察不同形态的细菌、红细胞和等。
③德国的XXX修正细胞学说，总结出细胞是生命的基本单位，所有生命现象都是由细胞发育而来的。
5、归纳法：分为完全归纳法和不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论不一定可信的。
二、细胞是基本的生命系统1、生命系统的结构层次：分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落，最大的生态系统是地球生态系统。
2、植物没有器官系统层次，单细胞生物既可做细胞层次，又可做个体层次。
3、最基本的生命系统是细胞。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
4、种群：在一定的区域内同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内不同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：由生物群落和它生存的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
三、病毒病毒是一种由核酸和蛋白质组成的微生物，无法自主繁殖，必须寄生于宿主细胞内才能生存。
第二节细胞的多样性和统一性一、原核细胞和真核细胞细胞可以根据其大小和本质区别分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核。
人教版高中生物必修一知识点填空2024年修改版
人教版中学生物必修一学问点填空2024年最新修改版第一章：走进细胞1、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
很多植物和动物是多细胞生物，他们依靠各种分化的细胞亲密合作，共同完成一系列困难的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变更为基础的遗传与变异。
蓝藻含蓝藻素和叶绿素（物质基础），能进行光合作用（自养生物）,细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异氧生物。
4、细胞学说揭示细胞统一性和生物体结构统一性。
其次章：组成细胞的分子1、细胞中含量较多的，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，称为大量元素。
2、组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素含量最多，C是构成细胞的最基本的元素。
5、蛋白质分子多样性的缘由：构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列依次，以及蛋白质的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
7、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
8、氨基酸分子结合的方式是脱水缩合，连接两个氨基酸分子化学键（—NH—CO—）叫肽键。
9、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
它的基本单位是核苷酸。
10、一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
18、糖类中的还原糖（如葡萄糖、果糖），与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染成红色）。
淀粉遇碘变蓝色。
蛋白质与双缩脲试剂作用，产生紫色反应。
20、细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水含量高。
第三章细胞的基本结构1、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。
脂质中磷脂最丰富，功能越困难的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。
人教版高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)
人教版高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1.生物圈中有些生物没有细胞结构，但它们必须依赖细胞才能生存。
细胞是专营细胞内生活的小型结构，结构简单，一般由细胞膜、细胞质和遗传物质组成。
2.细胞是生命活动的基本单位，生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
3.植物没有个体层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做生物群落层次。
4.地球上最基本的生命系统是细胞。
5.种群是在一定区域内个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。
6.群落是在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不仅仅是鱼）。
7.生态系统是由生物和它们周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：1.高倍镜的使用步骤包括：在低倍镜下找到物象，将物象移至中央，转动镜头，换上高倍镜，调节光圈，使视野亮度适宜，调节焦距，使物象清晰。
2.在使用显微镜时，要注意高倍镜和低倍镜的不同，物镜和目镜的特点，以及放大倍数的计算方法。
3.细胞根据细胞核的结构，可分为原核细胞和真核细胞。
4.原核细胞和真核细胞的主要区别在于：原核细胞较小，没有核膜、核仁和成形的细胞核，遗传物质（一个环状DNA 分子）集中在称为拟核的区域内，没有内膜系统，DNA不与蛋白质结合；真核细胞较大，有核膜、核仁和真正的细胞核，有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成），一般有多种细胞器。
5.原核生物由原核细胞构成，例如蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等；真核生物由真核细胞构成，例如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
6.细菌和病毒的结构最主要的区别在于：细菌是原核生物，有细胞壁和细胞膜，可以自主繁殖；病毒不是细胞，没有细胞壁和细胞膜，必须寄生于宿主细胞内才能繁殖。
7.根据核酸种类的不同，人类免疫缺陷病毒（HIV）、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于RNA病毒、DNA病毒和噬菌体。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)
生物必修一知识点归纳填空(附答案)一、细胞基本理论•细胞学说：所有生命体都是由__细胞__组成的。
•所有细胞都具有以下共同特征：–细胞膜：细胞内和外的物质交换通道。
–细胞质：细胞内液体悬浮的各种物质。
–细胞核：细胞内控制生命活动的核心部分，包括__DNA__，细胞分裂时还有__染色体__。
–线粒体：__能量__的合成和供应。
–内质网：包括粗面内质网和平滑内质网，涉及到__蛋白质__的合成和运输。
–高尔基体：负责分泌，生产和合成的物质包括__酶__和多糖等。
•植物细胞拥有的特殊结构：–细胞壁：由__纤维素__组成，保护和支持细胞。
–叶绿体：绿色的光合成器官，使用__光能__合成__有机物__。
二、细胞的代谢•细胞活动的三大基本过程：__物质的转运__，__能量的转换__和__信息的传递__。
•细胞膜：–磷脂双分子层: 细胞膜的主要成分，具有两个亲水性头部和一个疏水性尾部。
–选透性：只有物质的大小，结构和溶解特性符合一定标准才能通过细胞膜。
–泵运：利用__ATP__让物质从浓度低的一面向浓度高的一面运动。
–扩散：物质由高浓度区向低浓度区自发运动。
•细胞能量的转换：–细胞呼吸：是有氧和无氧代谢能量最主要的过程。
有氧呼吸的部位包括__线粒体__和__细胞核__；无氧呼吸的部位只是细胞内的__胞质液__。
–光合作用：植物细胞中叶绿体的作用，使用__光能__和二氧化碳合成有机物和释放氧气。
•物质合成：蛋白质是生命体中最重要的有机物，其中的氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
–转录：将DNA中的信息转化成RNA的过程。
–翻译：将RNA中的信息转化为氨基酸序列的过程。
三、细胞分裂和遗传•细胞分裂的两种方式：–有丝分裂：包括准备期、早期、中期和晚期四个阶段。
–减数分裂：包括同源染色体配对、联会和交换、分离和细胞分裂等四个阶段。
•遗传物质是DNA，它是双螺旋结构，由__核苷酸__组成。
•基因是遗传信息的基本单位，控制生物体的遗传特性，由特定的DNA序列编码。
高中生物必修一填空题知识归纳
高中生物必修一填空题知识归纳高中生物必修一填空题知识归纳很多高中的学生在必修一的生物考试中，填空题的得分都比较低，其实填空题的考察的知识点都是比较细的内容，都来自课本内容。
下面是店铺为大家整理的高中生物必修一知识，希望对大家有用!高中生物必修一填空题知识1.细胞学说的建立过程(1)细胞学说的创始人是施莱登和施旺。
(2)细胞学说的要点是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可从老细胞中产生。
(3)细胞学说的创立对生物的进化的重要意义是：它揭示了任何动植物均是由细胞构成的，从而说明动植物之间具有一定的亲缘关系，生物之间的亲缘关系对揭示生物进化具有重要价值。
2.多种多样的细胞(4)自然界的生命系统包括的层次有：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
(5)植物的生命系统层次中没有“系统”这个层次。
(6)原核细胞与真核细胞的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。
拓展：①原核细胞除核糖体外，无其他细胞器。
原核生物如细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。
②原核生物的遗传不符合孟德尔遗传规律;真核生物在有性生殖过程中，核基因的遗传符合孟德尔遗传规律。
③自然条件下，原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变;真核生物的可遗传变异的类型有基因突变、基因重组、染色体变异。
④原核细胞如细菌主要以二分裂的方式进行分裂;真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
(7)病毒不能独立生活，病毒的代谢和繁殖过程只能在宿主的活细胞中进行。
拓展：①病毒在生物分类上是既不属于原核生物，也不属于真核生物。
②组成每种病毒核酸的基本单位是四种脱氧核苷酸，或是四种核糖核苷酸。
③病毒的培养不能直接用培养基培养，因为病毒的繁殖必须在宿主的活细胞中进行。
高中生物必修一必考知识1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由 C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有P、S 元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。
人教版生物必修一 知识填空
生命活动离不开细胞1.细胞是生物体（结构）和（功能）的基本单位。
2.根据有无细胞结构，可以将生物种类可以划分为：（非细胞生物）和（细胞生物）。
3.（病毒）不具有细胞结构，主要由蛋白质外壳和（核酸）构成，其生命活动需要在（活细胞）中完成，离开活细胞就不能独立生活，因此一般用（活细胞）培养，不能用（普通培养基）培养。
病毒是（营寄生）生活的。
4.艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合症。
5.单细胞生物，如（蓝藻）（草履虫）（变形虫）等。
生命活动是在一个（细胞）内完成的。
6.多细胞生物，如高等动植物、人等，依赖各种（分化）的细胞密切合作，共同完成各种生命活动，因此生命活动离不开细胞。
7.以人为例，两代人之间充当遗传物质“桥梁”的是（精子）和（卵细胞）。
8.一个完整的反射活动需要有（感受器）、（传入神经）、（神经中枢）、（传出神经）、（效应器）。
生命系统的结构层次1.按次序填写细胞、（组织）、器官、（系统）、个体、（种群）、（群落）、（生态系统）、生物圈。
2.其中，细胞是最（基础）的生命系统，植物缺少（系统）这一层次，单细胞生物不具有（组织）、（器官）和（系统）层次。
3.种群三要素：一定区域、（同种生物）、（所有个体）4.群落两要素：一定区域、（所有生物）（动物、植物、微生物）5.生态系统三要素：一定区域、（无机环境）、生物群落。
6.草履虫为单细胞生物，一个草履虫即属与生命系统结构层次的（细胞）水平，也属于（个体）水平。
原核细胞与真核细胞1.细胞核的基本结构：核膜、（核仁）、（染色体），其中染色体的主要成分是（DNA）、（蛋白质）2.哺乳动物红细胞（没有）细胞核，植物中成熟的筛管细胞（没有）细胞核。
3.真核细胞与原核细胞的分类依据：细胞内（有无以核膜）为界限的细胞核。
4.真核细胞原核细胞的异同点：5.由原核细胞构成的生物叫（原核生物）6.由真核细胞构成的生物叫（真核生物）7.拟核位于细胞内特定的区域，是一个（环）状的DNA分子。
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高一生物必修1期末复习知识点高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由（DNA或RNA）和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、4、血液属于层次，皮肤属于层次。
5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6、地球上最基本的生命系统是。
7、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
10、以为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以、为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意1.在下找到物象，将物象2.转动，换上高倍镜3.调节和4.调节，二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法。
2、高倍镜：物象。
低倍镜：物象，视野3、物镜：螺纹，镜筒越目镜：螺纹，镜筒越放大倍数越大，视野范围越小，视野放大倍数越小，视野范围越大，视野4放大倍数= 的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范计算方法：个数×放大倍数的比例倒如:在目镜10×物镜10×的视野中有一40×,那么在视野中能看见多少个细胞6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5四、细胞学说1创立者：2、细胞的发现者及命名者：英国科学家3内容要点：P10，共三点4揭示问题：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)
高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
结构简单，一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
4、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
5、地球上最基本的生命系统是。
6、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
7、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）8、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
9、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）（1）在下找到物象，将物象移至，（2）转动，换上高倍镜。
（3）调节和，使视野亮度适宜。
第二章组成细胞的元素和化合物2、组成细胞的元素含量最高的四种元素：最基本元素：（干重含量最高）质量分数最大的元素：（鲜重含量最高）3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨，试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有②甲乙液必须后再加入样液中，现配现用③必须用加热，颜色变化：（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子，试剂：注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：（A液：0.1g/ml的NaOH B液：0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比颜色变化：（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：颜色变化：4、氨基酸及其种类：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做有两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做。
6、蛋白质的功能（1）构成细胞和生物体的重要物质（肌肉毛发）（2）细胞内的生理生化反应（3）运输载体（血红蛋白）（4）传递信息，机体的生命活动（胰岛素）（6）功能（抗体）7、核酸的及结构若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为种；核苷酸种类为种。
高中生物 知识点总结 新人教版必修1知识填空
生物必修一知识整理记背材料一、 细胞的分子组成 Ⅰ、蛋白质的结构与功能1、 元素组成：由___________元素构成，有些含有________2、 基本单位：氨基酸，结构约______种结构特点：每种氨基酸都至少含有________和________，并且都是连接在同一个碳原子上。
不同之处是每种氨基酸的R 基团不同。
结构通式：肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键________计算：脱去水分子的个数=___________=__________=_____________=____________ 蛋白质的分子质量=___________________________________________________ M 条肽链至少含有____个游离的_氨基和____________个游离的_羧基。
3、 蛋白质多样性的原因：________________________________________，蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。
4、 功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的_______；（2）____作用，即酶；（3）_____作用，如血红蛋白运输氧气；（4）______作用，如胰岛素、生长激素；（5）_____作用，如抗体。
小结：一切生命活动离不开蛋白质，_________是生命活动的主要承担者。
Ⅱ、核酸的结构和功能1、 元素组成：由________________五种元素构成2、 基本组成单位 核苷酸3、 种类及分布种类 英文缩写组成基本单位 含有的碱基存在的场所_________DNA含氮碱基、磷酸、脱氧核糖_（腺嘌呤）、_（鸟嘌呤）、_（胞嘧啶）、_（胸腺嘧啶）主要存在于_____中，在___________________中有少量存在_________RNA含氮碱基、磷酸、核糖 _（腺嘌呤）、_（鸟嘌呤）、_（胞嘧啶）、_（尿嘧啶）主要存在于_______中4、 功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。
高中生物必修课本重点知识填空(附答案)
高中生物必修课本重点知识填空（附答案）1、科学家根据 ，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2、 是组成蛋白质的基本单位。
3、一切生命活动都离不开 ，蛋白质是生命活动的 。
4、核酸是细胞内 的物质，在生物体的 中具有极其重要的作用。
5、糖类是主要的 。
6、脂肪是细胞内良好的 。
7、每一个单体都以若干个 为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
8、水在细胞中以两种形式存在。
一部分 ，叫做结合水。
细胞中绝大部分的水以 形式存在，可以自由流动，叫做自由水。
9、细胞中大多数无机盐以 的形式存在。
10、细胞膜主要由 组成。
11、细胞膜的功能： ； ； 。
12、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的 。
13、细胞核控制着细胞的 。
14、细胞核是 ，是 的控制中心。
15、细胞膜和其他生物膜都是 膜。
16、物质通过 进出细胞，叫做自由扩散。
进出细胞的物质借助 的扩散，叫做协助扩散。
物质从 浓度一侧运输到 浓度一侧，需要 的协助，同时还需要消耗 ，这种方式叫做主动运输。
17、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为 。
18、分子从 转变为 所需要的能量称为 。
19、同无机催化剂相比，酶 ，因而催化效率更高。
20、酶是 细胞产生的具有 作用的 ，其中绝大多数酶是蛋白质。
21、酶所催化的化学反应一般是在 的条件下进行的。
22、ATP是细胞内的一种 。
23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 ，释放出 并生成 的过程。
24、有氧呼吸是指细胞在 的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成 ATP的过程。
25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。
26、吸收光能的四种色素就分布在 上。
27、叶绿体是进行光合作用的场所。
它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多 ，还有许多 。
28、光合作用是指 通过 ，利用 ，把 转化成储存着能量的 ，并且释放出 的过程。
高中生物必修一填空题知识点
高中生物必修一填空题知识点高中生物必修一填空题知识点细胞的分化一、细胞的分化1、概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、过程：受精卵，增殖为多细胞，分化为组织、器官、系统发育为生物体。
3、特点：持久性、稳定不可逆转性二、细胞全能性：1、体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株3、动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
例如：克隆羊多莉4、全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡，②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：①在衰老的细胞内水分;②衰老的细胞内有些酶的活性;③细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累;④衰老的细胞内速度减慢;细胞核体积增大、固缩、染色加深;⑤通透性功能改变，使物质运输功能降。
3、细胞衰老的原因：①自由基学说②端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳，抵御外界各种因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的`自然现象。
1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。
(2)氨基酸结构通式的表示方法(右图)：结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。
生物必修一知识点归纳填空附答案
高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
结构简单，一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
、地球上最根本的生命系统是。
、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
〔不是所有的鱼〕、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤〔尤其要注意第1和第4步〕1在下找到物象，将物象移至，2转动，换上高倍镜。
3调节和，使视野亮度适宜。
4调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1高倍镜：物象，视野〔亮或暗〕，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
2物镜：〔有或无〕螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3放大倍数=的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的或三、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比拟：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为拟核；没有，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有；有，成分与真核细胞不同。
12、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的；有一定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、〔如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌〕、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、〔酵母菌、霉菌、粘菌〕等。
5、细菌与病毒结构最主要的区别是根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒〔HIV〕、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说创立者：2揭示了细胞性和生物体结构的性。
生物必修一知识点填空生物必修一知识点
生物必修一知识点填空生物必修一知识点生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
人教版生物必修1-3基础知识点填空(补充整理版).
生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞—系统（植物没有系统T个体—群落― 生物圈细胞:是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、光学显微镜的操作步骤：对光―移动视野中央（偏哪移哪一高倍物镜观察:①只能调节准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类:根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞注:原核细胞和真核细胞的比较原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、、、等都属于原核生物。
真核生物:由真核细胞构成的生物。
如动物（草履虫、变形虫、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌等。
病毒（Virus是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征:寄生生活；由外壳和一种核酸（或所构成。
常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV［引起艾滋病（AIDS］、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
4、蓝藻是生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和6既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺，细胞学说内容:①一切都是由细胞构成的。
②是一个相对独立的单位③新细胞可以从产生7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大8、组成细胞的元素①大量元素：②微量元素：Fe Mn、、Zn、、Cu等③主要元素：C、H、0、④最基本元素:C⑤细胞干重中，含量最多元素为,鲜重中含最最多元素为9、生物（如沙漠中仙人掌鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。
10、糖（葡萄糖、、麦芽糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹III 染成色（或被苏丹IV染成红色;淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。
11、蛋白质由元素构成，有些含有P、S蛋白质的基本组成单位是，不同的氨基酸R基不同。
氨基酸约种12、两个氨基酸脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的化学键（叫肽键。
人教版高中生物必修3知识提纲填空版
必修三知识提纲第一章人体的内环境与稳态1、体液包括（约占2/3）和（约占1/3）。
组织液、淋巴与血浆成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有。
本质：是一种，类似海水。
消化道、呼吸道、尿道及汗液、尿液、消化液、泪液，血红蛋白，呼吸酶等不属于内环境。
内环境理化性质：①：（约770kPa；与无机盐、Pr、和有关）；②：（血浆pH为，与和等离子有关）；③：（人的体温维持在左右，一日变化一般不超过）。
2、单细胞直接与外界进行物质交换。
多细胞动物通过作媒介进行物质交换。
3、生理学家把正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫。
①稳态的实质是内环境的每一种成分和都处于之中。
②维持稳态的直接相关系统：、、、；③调节机制：。
④维持内环境稳态的调节能力是。
⑤稳态失调的危害：导致内环境遭到破坏，引起。
第二章动物和人体生命活动的调节4、神经调节基本方式是。
完成反射的结构基础是，通常包括、传入神经、、传出神经和（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）。
5、神经纤维上，兴奋以的形式沿神经纤维传导，具有性。
静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为；兴奋状态时，膜两侧的电位变为，这样在兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在而形成了。
6、神经元之间，兴奋通过传递的。
由于只存在于突触前膜的突触小泡内，只能由释放，经过，作用于，所以神经元之间兴奋的传递是。
例如，从一个神经元的轴突传到下一个神经元的。
突触传导过程：信号→信号→信号，所以比神经纤维上的传导速度慢。
7、人脑具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
言语区损伤-write-不能写字；区-vision-不能看懂文字；区-speak-不能讲话；区-hear-不能听懂话。
8、是体液调节的主要内容。
激素调节的特点：，通过体液运输，作用于。
激素间的相互关系：①作用：如甲状腺激素与生长激素；②作用：如胰岛素与胰高血糖素。
比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间神经调节体液调节9、血糖调节：主要是神经-体液调节。
高中人教版生物必修一知识点归纳填空
必修一知识梳理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由（DNA或RNA）和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
4、血液属于层次，皮肤属于层次。
5、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6、地球上最基本的生命系统是。
7、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在下找到物象，将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法、。
2高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
3 物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
4放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数三、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有；有，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
四、细胞学说1创立者：2细胞的发现者及命名者：英国科学家3内容要点：4揭示问题：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
人教版高中生物必修一知识点填空
。
4、氨基酸分子互相结合的方式是。两个氨基酸子结合形成的化学键叫，结构简式。
5、肽键数==-。
6、一条直的肽链上至少有游离的氨基和个游离的羧基。
7、蛋白质种类多样性的原因。
8、蛋白质的五种功能；；；；。
2.3遗传信息的携带者——核酸
11、结合水和自由水的比值越低，细胞的新陈代谢越
12、细胞中的大多数无机盐以的形式存在。叶绿素分子中含有，血红蛋白分子中含有。
13、无机盐离子的作用①；②。
14、哺乳动物—系统的边界
1、细胞作为一个最基本的生命系统，它的边界就是。
2、动物细胞没有，制备细胞膜的材料是，原因是
7、不属于生命系统的结构层次。是最基本的结构层次。
8、在一定的区域内，是一个种群；是一个群落。
1.2细胞的多样性和统一性
1、显微镜使用步骤：先用再用；找→移→转→调（找：先在镜下找到物象，并调至清晰；移：将物象移至视野中央，向移动；转：转动换成高倍镜；调：调节
及，使图像清晰。
2、显微镜呈像特点：显微镜放大倍数=。
6、蓝藻细胞内含有和，是能进行的自养生物。
7、细胞学说的建立者是和。
8、细胞学说揭示了和。
9、细胞是一个有机体，都是由细胞发育而来，并由所构成。
10、是细胞的发现者和命名者。
11、细胞的基本结构包括和和。
2.1细胞中的元素和化合物
1、组成细胞的元素分类：（1）按含量分为①大量元素；②微量元素（2）按作用分①最基本元素②基本元素
③主要元素。
2、占细胞鲜重的百分比前四位；占细胞干重百分比前四位。
3、组成细胞的化合物分为和，其中占细胞鲜重含量最多的化合物是，占细胞干重含量最多的化合物是。
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第一章 走近细胞
1.1 从生物圈到细胞
问题探讨：病毒
（1）病毒不具有细胞结构。 （2）通常病毒都含有核酸和蛋白质，有些病毒还 含有囊膜。
Eg.：HIV 含有囊膜。 （3）每种病毒只含有_____（“1”或“2”）种核酸。
Eg.：T2 噬菌体含有______，HIV 含有____ __。 （4）病毒只有依赖活细胞（宿主细胞）才能生活。 病毒具有一定的宿主专一性。
（1）根据细胞内___________________________
（1）细胞学说的建立者主要是____________和_
______，可把细胞分为真核细胞和原核细胞。
___________，魏尔肖等人发展了细胞学说。
（2）_______________构成的生物叫做真核生物；
（2）细胞学说的主要内容包括：
蓝藻门属于细菌界，包括蓝球藻、颤藻、
Ⅲ．_____________________________________。
念珠藻、发菜等，蓝藻类生物具有藻蓝素和叶 绿素，能够进行光合作用，在生物进化中具有
（3）细胞学说揭示了细胞结构的统一性和生物 界的统一性。
第2页
第二章 组成细胞的分子
2.1 组成细胞的元素和化合物
第1页
睛注视目镜，调节粗准焦螺旋缓慢地降低镜筒。视野 中感觉看到东西时，用更慢的速度降低镜筒。如果镜 筒降至最低时仍未看到物象，再升高镜筒重复上述操
重要的地位。除蓝藻（蓝细菌）以外的其它藻 类都是真核生物。藻类爆发可导致水华（淡 水）或赤潮（海水）。
作。②看到物象后，可以换用细准焦螺旋缓慢地升降 镜筒，使物象清晰。③根据显微镜成像的原理，将观 察对象移至______________。
问题探讨
__________________________________________ ______________________________________________ __________，这说明了生物界和非生物界具有统一性； ______________________________________________ ___________________，这说明了生物界和非生物界具 有差异性。
虫、眼虫等单细胞真核生物），上述细胞均能观察到细 这体现了细胞的___________。真核细胞多种多样，原
胞核。高倍镜下也能看到伊红美蓝染色后的大肠杆菌， 核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，
大肠杆菌没有细胞核。
这说明了细胞的__________。
1.2.2 真核细胞和原核细胞
1.2.3 细胞学说建立的过程
Ⅱ．______________________________________
细胞）。原核生物对应细菌界，支原体、衣原体 _____________________________________________
等都属于细菌界。
____________________________________________。
学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。 （3）病毒只有在_________中才能表现生命特征。 1.1.2 生命系统的结构层次
（1）典型生命系统结构层次通常是：_________ _____________________________________________ _____________________________________。某一结 构层次是上一结构层次作为元素构成的系统，并同时 具有上一结构层次所不具有的特性（组成、结构和功 能）。
Eg.：导致疯牛病的朊粒与正常牛体内的一 种正常蛋白质的氨基酸序列完全一致。两种蛋白 质具有相同的氨基酸序列，但是具有不同的空间 结构，功能也不同。
2.3 遗传信息的携带者
Ⅱ．多个氨基酸分子脱水缩合形成多肽： ①多肽通常呈链状，也称多肽链。 ②每条多肽链至少含有_____个游离氨基和_____ 个游离羧基。 ③一条多肽链中： 氨基酸（残基）数目 - 肽键数目 =______。 （3）一条或多条多肽链折叠、盘曲形成蛋白质， 蛋白质具有一定的空间结构： Ⅰ．蛋白质中：氨基酸数＝肽键数＋肽链数。 Ⅱ．蛋白质变性是指在理化因素作用下，蛋白质分 子的________________________________________， 变性的蛋白质容易被蛋白酶水解。剧烈的变性通常是 __________________（“可逆的”或“不可逆的”）。 Ⅲ．蛋白质盐析是指用盐溶液使蛋白质以沉淀的 形式析出，盐析是________________（“可逆的”或“不 可逆的”）。 （4）蛋白质分子结构具有多样性，原因是:_____ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________。
（3）检测生物组织中的蛋白质时通常使用_____ ______________，该试剂使用时需要先加__________ _____（使蛋白质变性暴露肽键并提供碱性环境），再 加________________。双缩脲试剂与蛋白质作用后呈 现_____色。
注意：斐林试剂、双缩脲试剂中 CuSO4 浓 度不同（不要求记住具体浓度）。 （4）检测生物组织中的脂肪时，如果选择花生子 叶切片进行观察，需要使用____________。细胞中的 脂肪颗粒可以用苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液染成________（__ ____）色；且子叶切片染色后需要用______________ 洗去浮色后才能制成临时装片进行观察。也可以选择 花生组织样液进脂肪检测，不需要用到显微镜。
节且仅允许调节____________螺旋使物象清晰（____
含有质粒（DNA）。
_____使用粗准焦螺旋）。③高倍物镜下，视野会变__
原核细胞缺乏膜包被的细胞器，但都含有
_____，可以使用反光镜的凹面增大亮度。但有时视野
一种无膜包被的细胞器———____________。
偏暗可以增大对比度，更有利于区分观察对象。
Ⅲ．高倍镜观察：
（3）原核细胞没有核膜包被的细胞核，也没有_ ____________（主要成分是 DNA 和蛋白质），但有一 个______状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域， 这个区域称为_________。
①__________转动镜头转换器至高倍物镜。②调
说明：原核生物除了拟核区的 DNA 还可能
2.2.2 蛋白质及其多样性
（1）____________是蛋白质的基本组成单位。
第3页
（2）氨基酸通过_______________连接形成多肽： 能（如绝大多数酶是蛋白质）。
Ⅰ．两个氨基酸分子脱水缩合形成_______（写反 应式，氨基酸用结构简式写，标注肽键）：
（2）蛋白质功能具有多样性的直接原因在于蛋白 质结构具有多样性。
原核生物通常具有细胞壁，但其成分与植物的
（2）多种多样的细胞
以及真菌的细胞壁不同。
低等植物细胞（水绵属于绿藻）、高等植物细胞
（4）原核细胞具有和真核细胞细胞相似的基本
（叶保卫细胞）、动物细胞（蛙皮肤上皮细胞或鱼红细 结构，如细胞膜、细胞质和遗传物质集中分布的场所
胞）、真菌细胞（酵母菌）、原生生物（草履虫、变形 （细胞核或拟核）等，也都使用 DNA 作为遗传物质，
_________________构成的生物叫做原核生物。
Ⅰ．_______________________________________
说明：真核生物包括动物界、植物界、真
____________________________________________。
菌界和原生生物界（草履虫、变形虫等单细胞
说明：无论细胞干重/鲜重，C、H、O、N 这四种元素的含量最多；这四种元素同时参与构 成蛋白质、核酸、脂质等生物分子。
在细胞干重中，C 含量极高，且 C 在构成 生物大分子中具有极其重要的作用。 2.1.2 组成细胞的化合物
_____________和______________等体积混合所得， 不能久置，需要______________。使用斐林试剂进行 还原糖检测时需要_________加热，最终会出现_____ ___色沉淀。
特别说明：人教教材把病毒视作生物，但 不具有生命（特征），只有具有细胞结构的生物 才视作是生命。
1.2 细胞的多样性和统一性
1.2.1 使用高倍镜观察多种多样的细胞
（1）高倍显微镜的使用 Ⅰ．取镜、安放、对光： ①一手托住镜座，一手握住镜座。②将显微镜放 置于距离桌子边缘一巴掌左右的位置。③转动镜头转 换器将低倍物镜对准通光孔；转动遮光器将最大光圈 对准通光孔；眼睛注视目镜的同时调节反光镜直至看 到明亮的视野。 Ⅱ．低倍镜观察： ①升高镜筒，然后将装片置于载物台上，尽量将 观察对象置于通光孔的中央，并用玻片夹固定。当物 镜下降至距离装片约一指的距离（约 2cm）时，用眼
（2）并不是所有细胞中化合物的含量都一样。通 常，活细胞中含量最多的化合物是__________，含量 最多的有机化合物是____________。
2.1.3 检测生物组织中的糖类、蛋白质和脂肪
Ⅰ．组成蛋白质的氨基酸的共同点：一个________ ___（-NH2）和一个___________（-COOH）连接在__ ____________碳原子上（α-氨基酸）。
Ⅱ．组成蛋白质的氨基酸的不同点：___________ _________________________________。
（1）_________加入淀粉样液中会出现_____色。 （2）检测生物组织中的还原糖通常使用_______ __________。该试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，由____