二年级人教版二年级下册阅读理解(word)

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人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)

人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)

人教版二年级语文下册阅读理解及答案(完美版)一、阅读蚕和蜘姝蚕和蜘姝都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。

一日三餐,我每一顿都能吃个够。

”白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。

左一下,右一下,专心致志,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝很多,而且我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。

”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前,对孔雀说:“听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于她。

”1.从短文中找到合适的词语填到括号里。

(________)的彩绸(________)的蚕茧2.蚕和蜘蛛进行的是()比赛?A.纺织B.捉虫C.赛跑3.蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是()A.孔雀的扇子B.孔雀的奖状C.孔雀的羽毛4.蜘蛛没有得到奖状的原因是()A.他太骄傲了。

B.他结网只为自己吃个够C.他的网不结实5.“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为()A.蚕的网织得比蜘蛛好B.蚕的网织得比蜘蛛快。

C.蚕的丝全部给了人类。

二、同步阅读。

会唱歌的树叶小鸟在枝头跳来跳去,唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶,含在嘴里,和小鸟对起话来——“嘀哩!嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷!布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意!如意……”那是对画眉的赞美。

对完话,明明又吹起那首好听的树叶歌:“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去,又从很远的地方飘了回来。

我问明明:“小小的树叶,怎么也会唱歌呀?”明明说:“它们是听着小鸟的歌声长大的,每片叶子里都藏着好多好多的歌哩!”1.在括号里填上恰当的词语。

(_____)的歌声(______)的地方2.选择填空。

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)

二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)

二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题拔萝卜一天,小兔子来拔萝卜,它拔啊拔,就剩下一个大大的萝卜没有拔完,它就去拔那根大萝卜。

可是它怎么拔也拔不上来,它急得转圈跑。

小狗看见了,对它说:“我来帮你拔萝卜吧。

”它们俩一起拔呀拔,还是拔不上来,这时候小熊来了,它们俩一起说:“小熊的力气大,你来帮我们拔萝卜吧。

”小熊说:“好吧。

”它们又一起拔啊拔,还是拔不出来,,最后小象来了,对它们说:“我来帮你们拔萝卜吧”。

于是,小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上,使劲拔。

终于把大萝卜拔上来了。

小兔高兴地说:“小狗,小熊,小象,谢谢你们帮我拔萝卜,我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧!”到了晚上,小狗,小象,还有小熊都来了,小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上,小狗负责把皮刮掉,小兔把大萝卜切开,小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。

这下,大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。

它们每人都咬一口,呀!这个蜜汁大萝卜实在是太甜了!(1)这篇短文共________个自然段。

(2)小兔子在拔萝卜,最后一个大萝卜拔不动,________、________、________来帮小兔子拔萝卜。

(3)这个故事告诉我们什么道理?()A. 团结的力量大。

B. 小象的力气最大了。

C. 蜜汁大萝卜真好吃。

【答案】(1)2(2)小狗;小熊;小象(3)A【解析】2.阅读下文,回答问题羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” (1)短文有________个自然段。

第二自然段有________句话,用“/”标出来。

(2)“它们走到萝卜地里”,“它们”指的是________。

(3)下面的菜应该吃什么,请用线连一连。

二年级最新阅读理解训练题(word)

二年级最新阅读理解训练题(word)

最新阅读理解训练题(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题做什么事最快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢?小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快乐。

”小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。

”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。

”小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。

”(1)写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟:________水牛:________蜜蜂:________(2)短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中找出来。

(3)妈妈解答了小青蛙的疑问:________ ,就会觉得最快乐。

(4)小青蛙要做的最快乐的事情是()A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳C. 给庄稼捉害虫【答案】(1)给树木捉虫子;耕地;采蜜(2)为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?(3)做对别人有用的事(4)C【解析】2.阅读下文,回答问题。

春天来了,温暖的阳光照耀着大地。

啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀!(1)给这篇短文加个题目。

(2)照样子写词语。

自由自在、________、________(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。

二年级阅读理解测试题及答案(word)

二年级阅读理解测试题及答案(word)

阅读理解测试题及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

四个太阳我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。

果园里,果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们(尝尝常常)水果的香甜。

我画了个红红的太阳,送给冬天。

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

(1)选择括号里正确的词语。

(尝尝常常)________水果的香甜(2)选文一共有________个自然段,第1自然段共有________句话。

(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。

冬天我画了个________的太阳。

【答案】(1)尝尝(2)3;2(3)绿绿;金黄;红红【解析】2.阅读短文,回答问题。

祖国山水多美丽轰hōng隆lóng隆,轰隆隆。

火车像骏jùn马,在原野上跑得欢。

车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野yě。

田野好大好大,大得望不到边。

一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高,高得望不到顶dǐng。

一座座高山,手牵qiān着手,肩jiān挨āi着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽kuān好宽,宽得望不到岸àn。

渔yú船星星点点,渔民撒sā网wǎng捕bǔ鱼。

轰隆隆,轰隆隆。

火车像骏马,在原野上跑得欢。

山山水水看不完,祖国山水多美丽!(1)照样子,写词语。

例:好宽好宽好________好________ 好________好________(2)选字填空。

(填序号)①条②张③座一________照片一________大道一________高山(3)选择正确的答案,把序号填在横线上。

①照相机②骏马火车像________,在原野上跑得欢。

车窗像________,拍下了一张张活动的照片。

(4)短文中作者拍了3张照片,拍的是哪里呢?请在文中圈出来。

【答案】(1)长;长;大;大(2)②;①;③(3)②;①(4)田野|高山|绿水【解析】3.我会阅读下面的短文,按要求回答问题。

二年级阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)

二年级阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)

阅读理解考点解析(Word版附答案)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读短文,回答问题。

小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟,模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(1)本文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

(2)根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________,戴奶奶的眼镜的感觉是________。

(3)这篇短文说明的道理是()A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。

B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。

C. 对别人适合的东西,对自己不一定适合。

(4)你们班有近视的同学吗?你想对他(她)说些什么?【答案】(1)4;2(2)近视眼镜;老花眼镜;模模糊糊;头昏眼花(3)C(4)有,我想对他说:“我们要好好保护自己的眼睛,如果近视了要及时配合适的眼镜。

” 【解析】2.阅读下列短文,并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

二年级阅读理解100篇及答案(word).docx

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二年级阅读理解100 篇及答案( word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。

于是,我们扛来小树苗,把它们栽到郊外。

浇上清凉的水,培上湿润的土。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。

后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

(1)爷爷奶奶种的树是________ ,爸爸妈妈种的树是________。

① 大路边遮阴的伞② 大山绿色的外衣(2)“我们”在春雨后栽树,因为 ________。

(3)今天“我们”植树,以后会变成什么样子?【答案】( 1)②;①(2)春雨把泥土浇得湿漉漉的,适合树苗生长(3)这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2.阅读理解,完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯( j ù) ,传说是鲁班发明的。

有一次 ,鲁班要造一座宫殿(di àn),需要很多大木料,就叫他的徒( t ú)弟上山去砍树。

当时还没有锯 ,砍树全靠( kào)斧子 ,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡( dǒu) ,鲁班抓住树根和杂(zá)草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud )破了 ,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害 ?鲁班仔细一看 ,发现小草的叶子边上有许多小齿( ch ǐ) ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子 ,这可提醒( xǐng)了鲁班。

他想 : 如果照小草的叶子那样 ,用铁( ti ě)打一把有齿的工具 ,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗 ?他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。

(1)短文共有 ________个自然段。

二年级最新阅读理解二年级下册真题 (word)

二年级最新阅读理解二年级下册真题 (word)

最新阅读理解二年级下册真题(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

小猫虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无暇,像一层薄雪覆盖在身上。

等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

(1)这段话主要讲小猫()A. 讨人喜欢B. 调皮C. 神气十足D. 高兴(2)填空________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛________的毛 ________小猫 ________的脸蛋(3)用“________”画出中心句。

(4)短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的________讨人喜欢,再写小猫在________时讨人喜欢。

(5)抄下一个比喻句,并填空。

________。

句中把________比作________。

(6)“等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。

有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种。

【答案】(1)A(2)尖尖;粗糙;绿宝石般;洁白无暇;调皮;神气十足(3)虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!(4)外貌;太阳出来(5)神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;眼睛;绿宝石(6)略【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),应按照语言习惯合理搭配即可。

(3)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

二年级阅读理解二年级下册选择题(难)(word)

二年级阅读理解二年级下册选择题(难)(word)

阅读理解二年级下册选择题(难)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读短文,完成练习。

聪明的梅花鹿有一只老虎,遇见一只梅花鹿。

老虎很想吃梅花鹿。

便是它从来没有见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本领,就问:“你满身的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。

”老虎一听,吓得拔腿就跑。

(1)短文共有________句话。

(2)在横线上填上合适的量词。

一________老虎一________斑点一________水缸一________小花一________主意(3)填空聪明的________ 荷叶飞快地________ 叫多彩的________ 梅花鹿大声地________ 爬圆圆的________ 季节慢慢地________ 跑【答案】(1)4(2)只;个;口;朵;个(3)梅花鹿;跑;季节;叫;荷叶;爬【解析】2.读《让我们荡起双桨》的部分歌词,完成练习。

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。

(1)儿歌中的“红领巾”指的是()A. 少先队员B. 学生戴的红领巾(2)从儿歌中找出合适的词语进行搭配。

________的白塔 ________的风 ________地歌唱(3)朗读这首儿歌时,要读出________的感觉。

()A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】(1)A(2)美丽;凉爽;愉快(3)C【解析】3.阅读下文,回答问题。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)从选文中找出下列词语的反义词。

白——________ 伤心——________(2)天一黑,喜鹊们()A. 飞出去了B. 飞回窝里(3)树为什么很快乐呢?()A. 因为喜鹊们给他们吃的。

最新人教版二年级下册 阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

最新人教版二年级下册  阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

最新人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做二做。

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把()花用的水壶呢?如果我(),着它,走到桥上,把水()下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水()田了,你高兴吗?(1)将下列词语填在文中的括号里。

(填序号)①浇②提③洒(2)天上这座美丽的桥是________。

(3)如果我把水洒下来,爸爸高兴吗?为什么?【答案】(1)①;②;③;①(2)彩虹(3)爸爸高兴,因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2.读儿歌,完成练习。

春天到了春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn niǎn),小草伸长(cháng zhǎng)了腰。

春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。

(1)为划线字选择正确的读音。

笑脸________(liǎn niǎn)伸长________(cháng zhǎng)(2)“花儿露出了笑脸”指________。

(①花开了;②花笑了)“小草伸长了腰”指________。

(①小草刚睡醒;②小草长高了)(3)儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。

(填序号)①搭新窝②喳喳叫在________,在________。

【答案】(1)liǎn;cháng(2)①;②(3)①;②【解析】3.阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(guān)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛,毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,样子真威武。

(1)作者写大公鸡的头时,先写________,再写________,然后写________和________。

(2)这段短文,主要写大公鸡的________(3)用波浪线画出文中的比喻句。

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)燕子一对黑色的燕子,停留在我的玻璃窗上。

我连忙打开窗子,但这一对小客人却又突然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,期待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

XXX终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,建起一座白色的小房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我分享它们的劳动成果,向我展示它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。

①一对黑色的燕子,停留在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,建起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我分享它们的劳动成果,向我展示它们的快乐。

2)在等待燕子时,“我”的心情是充满希望的。

(B)3)“我”重点描写了燕子建房子的活动。

(A)4)“我”赞美了燕子勤劳的精神。

欢迎小雨点,虽然你微小,但你的存在却给大地带来了生机和活力。

你的到来,让草木得以茁壮成长,让花儿绽放得更加灿烂。

你的到来,让大地变得更加美丽和多彩。

欢迎小雨点,你是大自然的恩赐,也是我们生命中不可或缺的一部分。

1)这篇文章主要在表达对小雨点的()(填一词)。

2)小雨点给大地带来了哪些生机和活力?请至少写出两点。

3)把文章中的“你”换成“它”,这段话就可以用来欢迎哪种自然现象?答案】(1)欢迎2)让草木得以茁壮成长,让花儿绽放得更加灿烂。

二年级阅读理解考点解析(Word版附答案)

二年级阅读理解考点解析(Word版附答案)

阅读理解考点解析(Word版附答案)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读一读,做一做。

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又( )地一起飞回窝里.( )地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑,他们又________地一起飞回窝里,________地睡觉了。

(填序弓)①安安静静②叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

(3)树和喜鹊后来为什么很快乐? ________(填序号)①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。

【答案】(1)②;①(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

(3)②【解析】2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲(dūn)着孵(fū)小鸡,一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。

小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛(zhàn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chénɡ)澄的。

原来世界(shìjiè)这么美丽呀!小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。

(1)全文共________段,写出文中表示颜色的词________。

(2)照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________(3)小鸡是怎样诞生的?【答案】(1)4;黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄(2)蓝湛湛;绿茵茵;碧澄澄(3)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

二年级阅读理解单元测试(word版附答案)(word)

二年级阅读理解单元测试(word版附答案)(word)

阅读理解单元测试(word版附答案)(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题小猪过河寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜,进城去卖。

路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜,又扛了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。

回来时,它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。

不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着货从这儿过,怎么没出一点儿事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。

事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”(1)全文共有________个自然段,第________自然段写小猪回来时又从冰上走过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________(3)这则寓言故事告诉我们()A.大乌龟助人为乐,值得我们学习。

B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

C.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

【答案】(1)3;2(2)厚厚的;寒冷(3)B【解析】2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级二年级下册阅读理解100篇及答案(word)

二年级下册阅读理解100篇及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。

燕子一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!(1)把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享报告撞衔①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

(2)在等待燕子时,“我”的心情是________的。

()A. 着急B. 充满希望C. 快乐(3)“我”重点描写了燕子________的活动。

()A. 建房子B. 唱歌C. 吃虫子(4)“我”赞美了燕子怎样的精神?【答案】(1)撞;衔;报告;分享(2)B(3)A(4)燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】(1)本题考查词语的运用。

学生在明确语段大概意思的前提下,恰当的使用词语,使语言表达更准确,简洁,词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。

二年级阅读理解测试题及答案(word)

二年级阅读理解测试题及答案(word)

阅读理解测试题及答案(word)一、二年级语文下册阅读理解训练1.阅读下文,回答问题采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘,谁不知山里的蘑菇香,背着一个大竹筐。

她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫,盼到赶集的那一天,走遍森林和山冈。

快快背到集市上。

她采的蘑菇最多,换上一把小镰刀,多得像那星星数不清;再换上几块棒棒糖,她采的蘑菇最大,和那小伙伴一起,大得像那小伞装满筐。

把劳动的幸福来分享。

(1)从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多,找相关句子;从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大,找出相关句子。

(2)小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么?(3)读了短文,我知道这是一个()的小姑娘。

(多选)A. 勇敢B. 勤劳C. 懂事D. 友爱【答案】(1)多得像那星星数不清。

大得像那小伞装满筐。

(2)她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。

(3)B,C,D【解析】2.阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。

湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。

湖水四周有茂密(mào mì)的树木。

其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。

树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。

(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。

________的草地 ________的身影 ________的树木(3)文中写湖水清的词语是________ 。

(4)第二自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,树下有________和________,最后写湖上有________。

(5)文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。

【答案】(1)绿油油、笑哈哈(2)嫩绿;秀美;茂密(3)清可见底(4)清;绿;树木;绿草;小花;小桥(5)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

小学二年级的语文下册的阅读理解30篇.docx

小学二年级的语文下册的阅读理解30篇.docx

二年级语文下册阅读理解(30 篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春来了,她情地我 :“种子播土壤里,不久就会成五六色的花。

你想成什么呢?”我想成透明的雨滴,滋小花、小和小草,它越越高。

我想成一条小 ,游在清清的小河中。

我想成美的蝴蝶,在花中穿梭,去歌唱美的春天。

我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。

() 的春() 的花() 的春天2.下面的事物能做什么?一。

雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 ,写一写例:我想成一条小 ,游在清清的小河中我想成——————————,————————————。

2、春吹春吹 ,吹醒了小草 ,小草像大力士出泥土。

春吹 ,吹醒了小花 ,五六色的花儿露出了笑春吹 ,吹醒了柳 ,柳枝在春中慢慢地梳理着它的。

春风吹 ,吹醒了小朋友 ,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有()个自然段,第()自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 ,仿照文中的句子写一写春风吹 ,吹醒了(),()。

3、谁最美这一天 ,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早 ,大家就向会场走去。

比赛时 ,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服 , 吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣 ,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里 ,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上 ,大象当众宣布 :大熊猫最美。

从这以后 ,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有()、()、()等。

2.小山羊家失火 ,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说 :“不要紧,不要紧 ,我有硬硬的嘴巴。

二年级人教版二年级下册 阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

二年级人教版二年级下册  阅读理解专题复习练习(含解析)(word)

人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.课外阅读,回答问题。

桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(1)这段话描写的是一幅________的图景。

(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

(4)这段话中的哪些景物是想象的?【答案】(1)春(2)桃树;杏树;梨树;桃儿;杏儿;梨儿(3)比喻;排比(4)红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【解析】【分析】(1)、(2)考查筛选相关信息并加以概括的能力。

解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。

文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。

文中第二自然段说明小枣树很谦虚。

(3)“红的像火,粉的像霞,白的像雪。

”这句话即使比喻,有是排比。

(4)联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞。

想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。

如:红的像火,粉的像霞,白的像雪;树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

【点评】(1)、(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)考查学生对比喻、排比修辞手法的掌握,要求学生能判断,会应用。

(4)考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断,会应用。

2.阅读短文,回答问题。

荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。

人教版二年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)

人教版二年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)

人教版二年级语文下册阅读理解及答案(A4打印版)一、阅读短文,回答问题。

天鹅这天,我来到公园的湖边观赏天鹅。

看那边,灰蒙蒙的湖面上,两只洁白的天鹅在慢慢地游动。

它们忽而互相追逐嬉戏,忽而抖抖身上的水珠。

伸长细细的脖子埋在水里,雪白的尾巴翘得高高的,好像一个白白的小孤岛……洁白而又美丽的天鹅,我要高声赞美你!1.在括号里填上合适的词语。

(______)的天鹅(______)的湖面(______)地游动2.这篇短文共(______)个自然段。

第二段有(____)句话。

3.短文主要写了__________在_________活动的样子。

4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。

5.仿写:雪白的尾巴翘得高高的,好像一个白白的小孤岛……雪白的尾巴翘得高高的,好像__________________二、课外阅读。

祖国山水多美丽轰隆隆、轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得快。

车窗像照相机,拍下了张张鲜活的照片。

一张照片是田野。

田野好大好大,大得望不到边。

一条条大道,把绿色田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高,高得望不到顶。

一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽好宽,宽得望不到岸,渔船星星点点,渔民撒网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆,火车像骏马,在原野上跑得快。

山山水水看不完,祖国山水多美丽。

1.短文共有______个自然段。

2.小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。

3.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。

”这句话把“高山”当作_______来写。

4.补充句子。

(1)田野好大好大,大得___________。

(2)山好高好高,高得______________。

(3)水面好宽好宽,宽得____________。

三、阅读。

小白鸽(节选)小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。

接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。

最新人教版二年级语文下册阅读理解(全面)

最新人教版二年级语文下册阅读理解(全面)

最新人教版二年级语文下册阅读理解(全面)一、课外阅读。

乌鸦学唱歌乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

”乌鸦听完百灵鸟的话,心想:天天练嗓子,不累吗?就不满意地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.读了题目你心中有什么好奇和疑问?____________________________2.短文一共有(______)个自然段。

3.怎么才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?请用“_____”画出来。

4.“天天练嗓子,不累吗?”的意思是()(填序号)A.天天练嗓子,很累。

B.天天练嗓子,不累。

5.这篇短文告诉我们一个什么道理?____________________________二、阅读短文,回答问题。

小雪花下雪了。

小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。

小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。

”小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。

”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

1.填上合适的词语。

(_______)的六角帽(_______)的棉被(_______)的身躯(_______)的泪珠2.小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……3.小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。

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人教版二年级下册阅读理解(word)一、二年级语文下册阅读理解练习1.读课文片段,答题。

画了个金黄的太阳,送给秋天。

果园里,果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

(1)这段话共有________句。

(2)文中哪句话写果子成熟了?请找出来。

(3)落叶邀请小伙伴来做什么? ________(填序号)①做游戏。

②尝尝香甜的水果。

【答案】(1)三(2)果园里,果子熟了。

(3)②【解析】2.阅读下面文字,回答问题。

小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。

他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。

(1)选择正确的读音。

扔________(yīng rēng)摘________(zhāi zāi)(2)照样子写一写。

又大又红、________、________(3)根据这段话用线把问题与答案连起来。

小猴子来到什么地方?________ 扔了玉米,去摘桃子看到什么?________ 非常高兴心情怎样?________ 桃树下做了什么?________ 桃子又大又红【答案】(1)rēng;zhāi(2)又高又大;又尖又细(3)桃树下;桃子又大又红;非常高兴;扔了玉米,去摘桃子【解析】3.我会读,我会做。

荷叶姐姐的伞下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼______过来,躲在她的伞下;一群蜻蜓______过来,躲在她的伞下;一只鹭鸶______过来,躲在她的伞下;一只青蛙______过来;躲在她的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人,自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了,她再也不好意思下了,赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了,照在荷叶姐姐的伞上,一亮一亮的,那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛呢!(1)根据短文内容,在横线上填上恰当的词语。

(填序号)①走②跳③飞④游(2)下雨了,________、________、鹭鸶和________都躲到了荷叶姐姐的伞下。

(3)荷叶姐姐把伞借给了别人,自己却________。

(4)雨姑娘看见荷叶姐姐在雨中的表现后,是怎么做的?用横线在文中画出来。

(5)你最喜欢文中的谁?你想对她说什么?我喜欢文中的________,我想对她说:________。

【答案】(1)④③①②(2)小鱼;蜻蜓;青蛙(3)淋在雨里(4)赶忙收起了小雨点儿。

(5)荷叶姐姐;荷叶姐姐你帮助了别人,却淋湿了自己,你真是个善良的姐姐。

【解析】4.阅读下文,回答问题。

正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”唉.要是不上学就好了。

不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!(1)“我”正做着梦,不想起床去上学,可是去了学校能见到________,也很________,快乐的事情真是一件接一件。

(2)你有这样的经历吗?和同学说一说。

【答案】(1)小伙伴;开心(2)我正在看电视,妈妈在叫:“该读书啦”!唉,不读书该多好呀!不过,书中有很多有趣的故事,读书也是件开心的事呀!【解析】5.阅读下文,回答问题。

四季儿歌春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。

夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。

秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。

(1)填空。

________季暖,________季热,________季凉,________季冷。

(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。

(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。

【答案】(1)春;夏;秋;冬(2)小苗、荷花、棉桃、梅花(3)略【解析】6.阅读下文,回答问题秋天到秋天到,秋天到,地里蔬菜长得好。

冬瓜披白纱,茄子穿紫袍,白菜一片绿油油,又青又红是辣椒。

(1)这段话写的是________季________里丰收的景象。

文中写了________等蔬菜。

(2)找出表示颜色的词。

(3)照样子,写词语。

又青又红 ________、________、________(4)根据儿歌,在横线上填上表示动作的词。

________白纱 ________紫袍【答案】(1)秋;菜地;冬瓜、茄子、白菜、辣椒(2)白、紫、绿油油、又青又红(3)又高又大;又白又胖;又细又长(4)披;穿【解析】7.阅读下文,回答问题。

大树和小草天气晴朗。

蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。

一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:“小草,你也算大自然的生命?你也配来到这个大千世界上?你不感到自己太渺小可怜吗?”对于大树的骄傲,小草没有理睬。

忽然,天气骤变。

顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。

而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。

(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。

短文原来天气________,忽然间________。

(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。

(3)读了短文,你想对大树说些什么?请你写一写。

【答案】(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作(2)更绿更精神了(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。

【解析】8.阅读下文,回答问题。

到了学校,已经上课了。

元元红着脸,低着头,________到了自己的________位上。

李老师看了看手表,说:“元元,今天你迟到了二十分钟。

”(1)选字填空。

(填序号)①座②坐③做元元红着脸,低着头,________到了自己的________位上。

(2)元元迟到了,他的表现是怎样的?用“________”画出相关语句。

(3)元元晚起了________分钟,结果迟到了________分钟。

看来,睡懒(lǎn)觉的习惯真不好啊!(4)请你想一想,第二天闹钟响后,元元会怎样做呢?【答案】(1)②;①(2)元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。

(3)一;二十(4)元元会马上起床,洗漱,吃饭,去上学。

【解析】9.阅读短文,回答问题。

太阳和彩虹刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。

人们都说彩虹很美丽。

彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。

白云对彩虹说:“你美丽,这是真的。

不过,要是没有太阳,也就没有你了。

”彩虹不相信,反而更加骄傲了。

白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。

(1)短文共有________个自然段。

(2)给划线词换一个意思相近的词。

美丽——________ 立刻——________(3)彩虹是________的时候出现的。

(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。

【答案】(1)三(2)漂亮;马上(3)雨过天晴(4)白云;太阳;白云;太阳;彩虹【解析】10.读一读,做一做。

从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单,喜鹊也很孤单。

后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居,喜鹊也有了邻居。

每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。

天一黑,他们又( )地一起飞回窝里.( )地睡觉了。

树很快乐,喜鹊也很快乐。

(1)将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑,他们又________地一起飞回窝里,________地睡觉了。

(填序弓)①安安静静②叽叽喳喳(2)树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

(3)树和喜鹊后来为什么很快乐? ________(填序号)①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居,他们相处得很友好,所以很快乐。

【答案】(1)②;①(2)这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。

(3)②【解析】11.阅读文段,按要求作答。

春天来了,小草慢慢地染(rǎn)绿了大地,树木开始长出了嫩嫩的绿叶。

蓝蓝的天空飘着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美丽呀!我爱春天。

(1)这段共有________句。

(2)从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的________ ________的天空温暖的________ ________的太阳(3)照样子填空。

飞来飞去________来________去 ________来________去【答案】(1)五(2)绿叶;蓝蓝;阳光;红红(3)走;走;跳;跳【解析】12.读短文,回答问题。

红的不一定都甜一天,粗心的小猴子听老师讲道:“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。

啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。

他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。

小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。

啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:“这个红果怎么不甜呀?”老师说:“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。

从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。

(1)短文一共有个________自然段。

(2)给文中画线的句子加上标点符号。

啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________(3)读读短文再填空。

①________红红的,________红红的,________也是红红的。

②________和________是甜的,________却是辣(là)的。

(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?()A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。

B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。

C. 红色的果子都是甜的,好吃的。

【答案】(1)4(2)!;,;,;!(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒(4)B【解析】13.阅读下文,回答问题冬天来了,天空中下起了大雪,白茫茫的一片,整个森林都被大雪覆盖着。

一天,小羊和小猪要到城里去买菜,走着走着,“哎哟!”小羊重重地摔了一跤,小猪跟在后面,急忙去扶小羊,但他也差一点摔倒。

它们都生气地说:“都是这个雪害得!一直下个不停,把所有的路都盖住了,叫我们怎么走呀!”这时,小羊爬起来说:“别泄气,我有办法了!”说完小羊就用羊角当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会儿,它们就开出了一条小路,可它们自己却累得満头大汗。

树上的小鸟们见了,就赶快飞去叫来许多动物朋友,大家一起干。

渐渐地,大家一起开出了一条放心路。

(1)这个故事发生的时间是()A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天(2)按照课文内容填空。

小羊用________当铲子,把雪铲开。

小猪见了,也忙用大鼻子来拱。

不一会,它们就开出了一条________。

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