韩国语词汇特点及其学习策略

韩国语汉字词研究

语言由语音、词汇、语法构成。词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。

词汇是语言的建筑材料，始终贯串于语言学习全过程的重要的语言要素。在语言学习中语音和语法具有阶段性，但是词语学习没有阶段性，需要始终学习的要素。是因为随着社会的发展新的词语不断地产生，旧的词语不断地消失，这一变化要求人们不断地学习新词。

每种语言的词汇结构都有自己的特点，一般由民族语（本民族语）和外来语构成，但是属于汉字圈的韩国语、日本语、越南语由固有词、汉字词、外来词构成，这里的固有词就是民族语，汉字词是从汉语中借用的词。

一、汉字词

汉字词，又叫汉源词，是在汉字文化圈内的韩国／朝鲜、日本、越南等语言中存在的，从古汉语中派生出的词语。但是这几个国家的名称不一样，韩国／朝鲜称为汉字词，日本称为汉语，越南称为汉越词。

与当地的固有词相反，汉字词都可以用汉字表记，而固有词只能用本民族文字表记。

汉字词虽然源自古代中国，但由于传入时间很久，已经充分融入当地语言中，所以在日本语、韩国／朝鲜语和越南语中一般不将汉字词看作外来语。

二、汉字词的形成

1.汉字

汉字是目前在世界上使用的文字中唯一的最古老的自源文字，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈共同的文字。

几千年汉字的字形没有变，但是它的读音，随着语言的变化产生变化，有上古音、中古音、近代音、现代音。

汉字的优缺点：

优点：信息量大、构词能力强、超越时间和空间、有利于右脑的开发

缺点：字数多、结构复杂、字音难读、字义复杂

2. 汉字的传播

朝鲜半岛从公元前开始受中国文化影响，长期借用汉字，韩国语／朝鲜语中存在大量的汉字词，汉字词占60%以上。

日本的汉字是经过朝鲜半岛传到日本，据资料公元285年，朝鲜半岛百济的王仁把汉字传给日本，

东南亚大部分国家的语言受印度文化影响较大，而越南语却与朝鲜语、日语一样自古受到汉字文化的深远影响。在中国自公元一世纪至十世纪的统治下，越南语引入庞大的汉字词汇，其发音（汉越音）类似古汉语中古音。越南语中的汉字词占60%以上。

3. 用汉字记录语言的方法

1）用汉文记录

用汉语的词和语法进行记录

2）利用汉字的音或义记录本民族语言

韩国用吏读、乡扎记录人名和民谣。

3）模仿汉字造出自己的汉字

韩国叫吏读字，越南叫喃字，日本叫和制汉字或国字

历代曾经女真、契丹、西夏等国家模仿汉字创造了自己的文字。

4. 韩国语汉字词的形成

1）汉语中借用

大多数汉字词是从古汉语中开始借用，此后不断的从中古汉语、近代汉语、现代汉语中借用了大量的词语。

如：山、江、生命、父母、太阳等

2）利用汉字自己造出来的。

如：感气（感冒）、书房（丈夫）、查顿（亲家）、两班（贵族）

3) 从日语中借用的。

如：암시(暗示)、패권(霸权)、백기(白旗)、반경(半径)、보험(保险)、비관(悲观)、배경(背景)、본질(本质)、필요(必要)、표결(表决)、변증법(辩证法)、참관(参观)、상식(常识)、장소(场所)、승객(乘客)、출판(出版)、대표(代表)、전화(电话)、정의(定义)等。

这些词语是现代汉语也从日语中借用了。

三、韩国语汉字词的特点

韩国语汉字词同固有词相比具有以下特点。

1）语音

（4）组合规则不同

在固有词中几乎所有的辅音和元音都能组合成音节，但是汉字词则不同，辅音和元音的组合很不自由，受到各种限制。

（5）音节数量不同

固有词不受语音组合限制，所组合而成的数量多共有2000多个音节，但是汉字词语音组合受到限制，所构成的音节有限，现代汉字音只有463个音节。

2）结构

汉字词的音节结构来看双音节词多，有些单音节汉字词仍保留古汉语意义同固有词组合成混合词。如：怒하다、亡하다、便하다

现代汉语中已成为双音节词的词语在韩国语里当做合成词，其主要特点表现在发音上。

如：减价、铁道、性格、语法等词的第二个音节的辅音发紧音。

3）词类

汉字词不能单独成为动词、形容词，跟固有词形态素组合以后才能成为动词、形容词。

4）意义

从词义上看，汉字词的词义比较单一，而固有词的词义比较丰富。从表达的意义范畴来看，汉字词表达概念意义的多，固有词表达状态意义的多。因此科技、文化等领域的专用词语或专有词的绝大多数是汉字词。

另外汉字词保留着古汉语的形态。如：绍介，运命，

5）词汇中的地位

汉字词在韩国语词汇体系中所占的比率最大，其次是固有词，第三是外来词，第四是混合词。韩国编的“国语大词典”（李熙昇编1961）、“大词典”（韩文学会1957）、“标准韩国语词典”（1999）等三本词典的统计结果如下：

国语大词典（257，853条词）：固有词24.4% 汉字词69.32% 外来词6.28%

大词典（164，125条词）：固有词45.46% 汉字词52.11% 外来词2.43%

标准韩国语词典（444，156条词）：固有词25.55% 汉字词56.96% 外来词5.25% 汉+固8.26% 外+固0.3% 汉+外3.51% 汉+外+固0.17%

6）语用上的特点

（1）使用数量上的特点

书面语：

报纸：固有词28.3% 汉字词58.7% 外来词2.7% 混合语10.3%

杂志：固有词33.9% 汉字词52.17% 外来词4.7% 混合语9.3%

文学作品：固有词79。1% 汉字词15% 外来词0.8% 混合语5%

广告：固有词6% 汉字词24% 外来词29.3% 混合语39.39%

口语

日常用语：固有词16.5% 汉字词21.7% 外来词53.7% 混合语8%

行业用语：固有词18.0% 汉字词47.0% 外来词33.0% 混合语2.0%

年轻人（20岁）对话：固有词71.9% 汉字词17.5% 外来词2.1% 混合语8.3%

（2）使用频率上的特点

在使用频率上，固有词的使用频率高，汉字词的频率低。使用频率100位的常用词中固有词和汉字词的比率如下：

固有词：80个（80%）

汉字词：17个（17%）

汉+固词：3个（3%）

总之，在韩国语词汇体系中，汉字词所占的比率大于固有词，而且使用的数量也多于固有词；固有词虽然在韩国语词汇体系中，所占的比率和使用的数量少于汉字词，但是使用频率高于汉字词，这是韩国语词语的语用特点之一。

汉字词在韩国语中的地位得到提高，有些固有词被汉字词语代替而消失了。如：名词“뫼”、数词“온、즈믄”等。

汉字词已成为韩国语不可缺少的组成部分，韩国语有些领域不用汉字词无法沟通。因此要学会韩国语必须认真学习韩国语汉字词。

四、学习策略和方法

1. 学习

学习是动物借助生活经历、经验，使自身的行为发生适应性变化的过程。

2. 学习的作用