弟子规电子版
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弟子规全文注音a4打印弟子规全文(注音)第一章弟子规弟子规,圣人训。
我心柔、胆识旺。
对父母,要有礼,对兄弟,要友爱。
对长幼,要宽容,对亲友,要诚实。
对师长,要恭敬,对众人,要礼让。
第二章弟子的服从志效忠,心谦虚。
告诉我,主人召,各奔走。
年纪小,要守时,哭不闹。
吃不饱,等长大。
第三章弟子的言行与人交,言语恳。
见不对,质问时。
君明察,行计较。
不违令,遵约法。
不轻举,不妄动。
不骄傲,心安宁。
不争强,不抢劫。
第四章弟子的修身早起床,立勤行。
洗脸涤心灵。
早吃饭,定分量。
净身处,要整齐。
脱粗鲁,态度文。
晚睡觉,憩容颜。
戒傲慢,厚待人。
第五章弟子的上学读书时,心专心。
明理孝顺亲。
多学问,数组音。
昼夜人,诚恳心。
潇洒妙,面对人。
守课本,细心品。
机杼劳,必得真。
第六章弟子的劳动下田间,勤劳力。
争朝夕,不敷衍。
厨房里,端稳妇。
择锐意,须要忍。
计细微,进劳男。
外人柔,内人严。
第七章弟子的恭敬见宾客,要恭敬。
不失礼,有择星。
众官位,多难辨。
当问询,心题诚。
官由天,禄由人。
第八章弟子的整齐食必餐,内公公。
面必洁,监有人。
衣装齐,带要整。
不偷尝,莫吃剩。
第九章弟子的禀承动有节,宜有时。
禀法教,心要诚。
明礼数,精罚从。
持分寸,正不过。
第十章弟子的友爱斗心胸,要宽广。
与人交,要真诚。
劝离恶,远邪念。
助好友,共进步。
第十一章弟子的廉洁弟子要廉洁自守,远离贪,莫染污。
不抢夺,不收贿。
心要纯,手要干。
第十二章弟子的勉励自厚德,自尊贵。
身不尚,名不贵。
低调做,高清楚。
尺有度,寸有理。
第十三章弟子的敬畏敬天父,父恩重。
敬师长,师伯友。
敬长老,长有功。
天地位,亲伯友。
敬小弟,敬兄长。
第十四章弟子的自省晚床前,记情样。
问己过,觉者训。
夜不病,厢有宵。
内自省,入睡乡。
德由心,命由己。
第十五章弟子的警示惜境遇,非常智。
莫轻斗,莫贵财。
有诈纵,感受殃。
未知善,声生祸。
毋憀懵,思无为。
第十六章弟子的行为过庭院,跨屏风。
步足迈,心放宽。
心欢喜,笑观中。
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弟子规全文一、总叙弟子规,圣人训。
首孝弟,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
二、入则孝出则弟父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己先到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄三、谨而信朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手"冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家"对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还人借物有勿悭"凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之"见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜四、泛爱众而亲仁凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏五、行有余力则以学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
开展学习传统文化活动方案(二篇)
开展学习传统文化活动方案中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体,具有教导人生真理、规范世俗行为的重要功能。
《弟子规》《三字经》更是中华文化几千年传承下来的为人处世、接人待物、立德求学应有礼____范的集大成者。
我校为进一步传承中华民族文化,弘扬中华民族美德,扎实推进学校德育工作,从今年起,在全校继续深入开展学习《弟子规》的活动,并从____月份开始每班发放一本《三字经》,为此,特制定本方案。
一、指导思想以落实____、建设和谐社会为指导,以弘扬民族文化、有效育人为核心,以培养学生学习中华传统文化兴趣为出发点和落脚点,以民族性、时代性和教育性为准则,广泛深入开展学习《弟子规》教育活动,培养学生的基础文明和基础道德,营造健康、文明、和谐的校园环境,大力推进校园特色文化建设,切实提高我旗中小学生道德人文素养。
二、活动对象尼二小全体学生三、活动主题学《弟子规》、《三字经》,用经典传承文明。
四、活动步骤和内容:1、第一阶段:____月____日—____月____日,巩固宣传阶段利用教师例会、班主任会、晨会等,对师生进行动员;利用板报、标语、橱窗、广播、电视、网络等大力宣传《弟子规》、《三字经》的内容和教育活动的意义,营造氛围,凝成人气,选定合适时间在班上举行学习活动的启动仪式,并邀请家长参加。
全校在每天早上7:50-8:____班主任老师知道学习《弟子规》,每天中午14:00-14:10学习《三字经》,并利用大课操时间全校一起宣读。
2、第二阶段:____月____日—____日,理解内化阶段认真抓好《弟子规》的学习理解,继续扎实做好“三个一”,即:每日一读、每周一查、每月一评。
根据学生年龄和实际情况制定学习计划,明确学生每日的诵读量,老师做好解读和指导工作;在诵读的基础上,每周开展一次检查活动,可以是学生自查、互查,也可以是老师查、家长查;学校制定详细的学习细则,每月对各年级、各班进行一次考核,考核优秀的予以表彰。
二年级国学电子版教案
国学经典中蕴含着丰富的道德教育资 源,通过学习,有助于学生树立正确 的价值观和道德观。
培养人文素养
国学课程注重培养学生对中华文化的 理解和欣赏能力,提升人文素养,促 进全面发展。
教学目标与要求
知识目标
掌握基本的国学知识,了解中华传统文化的历史背景、基本概念 和主要内容。
能力目标
能够运用所学知识分析、解读国学经典,培养独立思考和解决问题 的能力。
经典理解
通过讲解和讨论的方式,帮助学生理 解经典中的含义和思想,培养学生的 文化素养和思维能力。
文化常识与历史背景
文化常识
介绍与国学相关的文化常识,如古代礼仪、服饰、饮食等,拓宽学生的文化视野 。
历史背景
通过讲解国学经典的历史背景和时代背景,帮助学生更好地理解经典中的思想和 内涵,培养学生的历史意识和文化认同感。
学策略。
练习法
通过布置练习题,让学生实际操 作,了解学生对所学知识的掌握
程度。
终结性评价标准
知识掌握程度
评价学生对所学知识的掌握程度,包括记忆、理 解、应用等方面。
学习态度
评价学生的学习态度,包括学习积极性、主动性 、自律性等方面。
学习效果
评价学生的学习效果,包括学习成绩、学习进步 、学习成果等方面。
二年级国学电子版教案
汇报人: 202X-12-18
目录
• 课程介绍与教学目标 • 基础知识与技能培养 • 情感态度与价值观培养 • 教学方法与手段创新 • 评价方式与标准制定 • 拓展阅读与实践活动安排
01
课程介绍与教学目标
国学课程的意义与价值
弘扬中华优秀传统文化
培育道德品质
国学课程是传承和弘扬中华优秀传统 文化的重要途径,有助于增强文化自 信和民族认同感。
第四讲家庭教育的核心内容:(感恩、礼敬)
第四讲:家庭教育的核心内容(感恩、礼敬)感恩:家庭教育,教什么可以长养本善,构筑孩子一生的幸福?感恩禅修:让我们合上双眼,一起来回忆从少年到现在,这一路走过来,所有那些帮助过我们的人,有我们的父母,有我们的长辈,岳父母,有我们的兄弟姐妹,有我们小学、中学、大学的老师,有我们参加工作以后的领导,有我们的授业恩师,有我们的伙伴,有我们的亲密爱人。
在我们成长的路上,如果没有他们,我们的今天会怎么样?我们是怎样的从一个惘懂少年而成人历事,我们是怎么从愚昧无知,而开始渐渐有了智慧,我们可以很体面、很尊严地在这个社会生活,那是多少人的心血。
他们在看着我们,在期眼着我们,在我们成长的路上,我们可曾回头,想起这些往事,想起教我们写字的老师,帮我们批改作业的老师,送我们读大学的老师,培养我们懂事的老师,想起全心全意在支持我们事业的家人,没有抱怨;想起这一路上,总能向我们伸出温暖双手的、给了我们帮助,给了我们智慧,给了我们关怀,给了我们鼓励,给了我们知识,给了我们技能,给了我们道路和方向,才成就了今天的我们,我们有了幸福的家庭,有了一个稳定的职业,有了自己的幸福和快乐,这一切一切,从哪里得来的呢?那就让我们的心沉浸在感恩的世界里,静静地、静静的去回想这一路上那难忘的一幕,回想这美丽而庄严的生命,回想风雨雪阻同行。
我们放下了抱怨、放下了自责,放下了挑剔,也放下了冷漠,放下了种种的不如意、不开心,虽然他们为我们没有做到尽善尽美,他们是爱着我们的,可能他们爱我们的方法没有那么柔和、那么细致,可是他们哪一个不在盼着我们成长,盼着我们走向的人生幸福。
那些难忘的事回到心间,看到那个美好的世界,在那个世界里,我们挽着手,我们互相鼓励,我们从不嫌弃,我们很知足,为今天所拥有的一切而知足,我们所得到的是他人费尽了心思所给予的,为了让我们的心沉浸在感恩的世界里,静静地、静静地……写出十个我们生命中感恩的人写下他们为我们而付出的那些难忘的事让我们的心,沉浸在感恩的世界里,静静地,静静地……思考:感恩心,给我们的人生,会带来什么?关于子女教育:1、培养孩子的感恩心,可以对治孩子内心的哪些习性?2、有感恩心的少年,未来人生会如何,得到哪些利益?别忘记了说声谢谢:不懂感恩的少年,在社会生活中会表现出怎样的特征?未来人生会如何?感恩心是如何长养出来的?知恩——感知、忆念他人对自己的好。
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《弟子规》全文(打印版)总叙弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循份下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难信凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜泛爱众凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言而亲仁同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏余力学文不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功功夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺损就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
七年级上册语文试卷电子版
七年级上册语文试卷七年级上册语文试卷下列加点的字注音完全正确的一项是( )A. 确凿(záo) 绽开(zhàn) 蝉蜕(duì) 疲倦不堪(kān)B. 倜傥(tì) 绅士(shēn) 啄食(zhuó) 人迹罕至(hān)C. 搓捻(cuō) 拼凑(zòu) 争执(zhí) 恍然大悟(huǎng}D. 秕谷(bǐ) 企盼(qǐ) 盗甲(kuī) 不求甚解(jiě)下列词语中有错别字的一组是( )A. 慈爱依恋纠纷混为一谈B. 感慨激荡悔恨小心冀冀C. 倘若鉴赏和蔼三省吾身D. 羞惭云霄博学截然不同下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A. 国庆节期间,广场上摆满了一串红,真是花团锦簇。
B. 在20__年4月中旬的云南万人捉鱼狂欢活动中,捉鱼大军浩浩荡荡涌人南垒河,顿时河岸上下人声鼎沸,人欢鱼跃。
C. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目,美不胜收。
D. 我登上雄伟壮丽的长城,一种自豪感油然而生。
二、其他题将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。
(只填序号)王蒙在他的一篇文章中说,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、( )、( )、( )的空间。
①五体投地与气急败坏②竖大拇指与评头论足③看得下去与看不下去三、选择题下列说法有误的一项是( )A. 《再塑生命的人》语言精美而流畅,富有特色,感情真挚而深沉。
B. 《论语》是儒家经典著作,是孔子编写的记录自己及其弟子言行的一部书。
C. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的散文。
标题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点和范围。
D. 《〈论语〉十二章》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述,都是蕴含着精深哲理的名言警句。
四、名句名篇根据提示默写填空。
(1)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用《论语》中的“________________,_______________”来劝诫他,让他明白学与思的关系。
学而第一国学机 2054曲目目录(电子版)
0001《论语》学而第一0002《论语》为政第二0003《论语》八佾第三0004《论语》里仁第四0005《论语》公冶长第五0006《论语》雍也第六0007《论语》述而第七0008《论语》泰伯第八0009《论语》子罕第九0010《论语》乡党第十0011《论语》先进第十一0012《论语》颜渊第十二0013《论语》子路第十三0014《论语》宪问第十四0015《论语》卫灵公第十五0016《论语》季氏第十六0017《论语》阳货第十七0018《论语》微子第十八0019《论语》子张第十九0020《论语》尧曰第二十0021《老子》老子第一章0022《老子》老子第二章0023《老子》老子第三章0024《老子》老子第四章0025《老子》老子第五章0026《老子》老子第六章0027《老子》老子第七章0028《老子》老子第八章0029《老子》老子第九章0030《老子》老子第十章0031《老子》老子第十一章0032《老子》老子第十二章0033《老子》老子第十三章0034《老子》老子第十四章0035《老子》老子第十五章0036《老子》老子第十六章0037《老子》老子第十七章0038《老子》老子第十八章0039《老子》老子第十九章0040《老子》老子第二十章0041《老子》老子第二十一章0042《老子》老子第二十二章0043《老子》老子第二十三章0044《老子》老子第二十四章0045《老子》老子第二十五章0046《老子》老子第二十六章0047《老子》老子第二十七章0048《老子》老子第二十八章0049《老子》老子第二十九章0050《老子》老子第三十章0051《老子》老子第三十一章0052《老子》老子第三十二章0053《老子》老子第三十三章0054《老子》老子第三十四章0055《老子》老子第三十五章0056《老子》老子第三十六章0057《老子》老子第三十七章0058《老子》老子第三十八章0059《老子》老子第三十九章0060《老子》老子第四十章0061《老子》老子第四十一章0062《老子》老子第四十二章0063《老子》老子第四十三章0064《老子》老子第四十四章0065《老子》老子第四十五章0066《老子》老子第四十六章0067《老子》老子第四十七章0068《老子》老子第四十八章0069《老子》老子第四十九章0070《老子》老子第五十章0071《老子》老子第五十一章0072《老子》老子第五十二章0073《老子》老子第五十三章0074《老子》老子第五十四章0075《老子》老子第五十五章0076《老子》老子第五十六章0077《老子》老子第五十七章10078《老子》老子第五十八章0079《老子》老子第五十九章0080《老子》老子第六十章0081《老子》老子第六十一章0082《老子》老子第六十二章0083《老子》老子第六十三章0084《老子》老子第六十四章0085《老子》老子第六十五章0086《老子》老子第六十六章0087《老子》老子第六十七章0088《老子》老子第六十八章0089《老子》老子第六十九章0090《老子》老子第七十章0091《老子》老子第七十一章0092《老子》老子第七十二章0093《老子》老子第七十三章0094《老子》老子第七十四章0095《老子》老子第七十五章0096《老子》老子第七十六章0097《老子》老子第七十七章0098《老子》老子第七十八章0099《老子》老子第七十九章0100《老子》第八十章0101《老子》第八十一章0102《大学》大学第一章0103《大学》大学第二章0104《大学》大学第三章0105《大学》大学第四章0106《大学》大学第五章0107《大学》大学第六章0108《大学》大学第七章0109《大学》大学第八章0110《大学》大学第九章0111《大学》大学第十章0112《大学》大学第十一章0113《大学》大学第十二章0114《中庸》中庸第一章0115《中庸》中庸第二章0116《中庸》中庸第三章0117《中庸》中庸第四章0118《中庸》中庸第五章0119《中庸》中庸第六章0120《中庸》中庸第七章0121《中庸》中庸第八章0122《中庸》中庸第九章0123《中庸》中庸第十章0124《中庸》中庸第十一章0125《中庸》中庸第十二章0126《中庸》中庸第十三章0127《中庸》中庸第十四章0128《中庸》中庸第十五章0129《中庸》中庸第十六章0130《中庸》中庸第十七章0131《中庸》中庸第十八章0132《中庸》中庸第十九章0133《中庸》中庸第二十章0134《中庸》中庸第二十一章0135《中庸》中庸第二十二章0136《中庸》中庸第二十三章0137《中庸》中庸第二十四章0138 《孟子》梁惠王章句上10139 《孟子》梁惠王章句上20140 《孟子》梁惠王章句上30141 《孟子》梁惠王章句上40142 《孟子》梁惠王章句上50143 《孟子》梁惠王章句上60144 《孟子》梁惠王章句上70145 《孟子》梁惠王章句上80146 《孟子》梁惠王章句下10147 《孟子》梁惠王章句下20148 《孟子》梁惠王章句下30149 《孟子》梁惠王章句下40150 《孟子》梁惠王章句下50151 《庄子》梁惠王章句下60152 《孟子》公孙丑章句上10153 《孟子》公孙丑章句上20154 《孟子》公孙丑章句上30155 《孟子》公孙丑章句下120156 《孟子》公孙丑章句下2 0157 《孟子》滕文公章句上1 0158 《孟子》滕文公章句上2 0159 《孟子》滕文公章句上3 0160 《孟子》滕文公章句上4 0161 《孟子》滕文公章句下1 0162 《孟子》滕文公章句下2 0163 《孟子》滕文公章句下3 0164 《孟子》滕文公章句下4 0165 《孟子》滕文公章句下5 0166 《孟子》滕文公章句下6 0167 《孟子》离娄章句上1 0168 《孟子》离娄章句上2 0169 《孟子》离娄章句上3 0170 《孟子》离娄章句上4 0171 《孟子》离娄章句上5 0172 《孟子》离娄章句下1 0173 《孟子》离娄章句下2 0174 《孟子》离娄章句下3 0175 《孟子》离娄章句下4 0176 《孟子》离娄章句下5 0177 《孟子》离娄章句下6 0178 《孟子》离娄章句下7 0179 《孟子》万章章句上0180 《孟子》万章章句下1 0181 《孟子》万章章句下2 0182 《孟子》告子章句上10183 《孟子》告子章句上20184 《庄子》告子章句上30185 《孟子》告子章句上40186 《孟子》告子章句上50187 《孟子》告子章句上60188 《孟子》告子章句上70189 《孟子》告子章句上80190 《孟子》告子章句下10191 《孟子》告子章句下20192 《孟子》告子章句下30193 《孟子》告子章句下40194 《孟子》尽心章句上10195 《孟子》尽心章句上20196 《孟子》尽心章句上30197 《孟子》尽心章句上40198 《孟子》尽心章句上50199 《孟子》尽心章句上60200 《孟子》尽心章句上70201 《孟子》尽心章句上80202 《孟子》尽心章句上90203 《孟子》尽心章句上100204 《孟子》尽心章句下10205 《孟子》尽心章句下20206 《孟子》尽心章句下30207 《孟子》尽心章句下40208 《孟子》尽心章句下50209 《孟子》尽心章句下60210 《孟子》尽心章句下70211《弟子规》弟子规10212《弟子规》弟子规20213《弟子规》弟子规30214《弟子规》弟子规40215《弟子规》弟子规50216《三字经》三字经0217《百家姓》百家姓0218《千字文》千字文0219《庄子》逍遥游0220《庄子》齐物论0221《庄子》养生主0222《庄子》大宗师0223《庄子》应帝王0224《庄子》天下0225《诗经》国风.鄘风载驰0226《诗经》国风.邶风北门0227《诗经》国风.邶风二子乘舟0228《诗经》国风.邶风谷风0229《诗经》国风.邶风击鼓0230《诗经》国风.邶风简兮0231《诗经》国风.邶风静女0232《诗经》国风.邶风匏有苦叶0233《诗经》国风.邶风日月30234《诗经》国风.邶风式微0235《诗经》国风.邶风新台0236《诗经》国风.邶风雄雉0237《诗经》国风.邶风燕燕0238诗经》国风.邶风终风0239《诗经》国风.王风采葛0240《诗经》国风.王风大车0241《诗经》国风.王风葛藟0242《诗经》国风.王风君子于役0243《诗经》国风.王风丘中有麻0244《诗经》国风.王风黍离0245《诗经》国风.王风兔爰0246《诗经》国风.卫风硕人0247诗经》国风.卫风伯兮0248《诗经》国风.卫风河广0249《诗经》国风.卫风考槃0250《诗经》国风.卫风氓0251《诗经》国风.卫风木瓜0252《诗经》国风.卫风淇奥0253《诗经》国风.卫风竹竿0254《诗经》国风.鄘风柏舟0255《诗经》国风.鄘风君子偕老0256《诗经》国风.鄘风桑中0257《诗经》国风.鄘风载驰0258《诗经》国风.召南何彼襛矣0259《诗经》国风.召南小星0260《诗经》国风.召南野有死麕0261《诗经》国风.周南关雎0262《诗经》国风.周南卷耳0263《诗经》国风.周南桃夭0264《诗经》国风.周南兔置0265《诗经》国风.周南苤苢0266《诗经》国风.周南汉广0267《诗经》国风.召南鹊巢0268《诗经》国风.召南采蘋0269《诗经》国风.召南甘棠0270《诗经》国风.召南行露0271《诗经》国风.召南殷其雷0272《诗经》国风.召南摽有梅0273《诗经》国风.豳风东山0274《诗经》国风.豳风伐柯0275《诗经》国风.大雅生民0276《诗经》国风.小雅白驹0277《诗经》国风.小雅采薇0278《诗经》国风.小雅常棣0279《诗经》国风.小雅鹤鸣0280《诗经》国风.小雅鹿鸣0281《诗经》国风.小雅斯干0282《诗经》国风.小雅庭燎0283《诗经》国风.郑风缁衣0284《诗经》国风.郑风将仲子0285《诗经》国风.郑风叔于田0286《诗经》国风.郑风女日鸡鸣0287《诗经》国风.郑风有女同车0288《诗经》国风.郑风萚兮0289《诗经》国风.郑风褰裳0290《诗经》国风.郑风丰0291《诗经》国风.郑风风雨0292《诗经》国风.郑风子衿0293《诗经》国风.郑风扬之水0294《诗经》国风.郑风出其东门0295《诗经》国风.郑风野有蔓草0296《诗经》国风.郑风溱洧0297《诗经》国风.齐风敝笱0298《诗经》国风.魏风十亩之间0299《诗经》国风.魏风伐檀0300《诗经》国风.唐风绸缪0301《诗经》国风.唐风葛生0302《诗经》国风.秦风蒹葭0303《诗经》国风.秦风黄鸟0304《诗经》国风.秦风无衣0305《诗经》国风.陈风衡门0306《诗经》国风.陈风月出0307《诗经》国风.豳风鴟鸮国学励志系列之经书之首《易经》0308《易经》系辞上传第一章0309《易经》系辞上传第二章40310《易经》系辞上传第三章0311《易经》系辞上传第四章0312《易经》系辞上传第五章0313《易经》系辞上传第六章0314《易经》系辞上传第七章0315《易经》系辞上传第八章0316《易经》系辞上传第九章0317《易经》系辞上传第十章0318《易经》系辞上传第十一章0319《易经》系辞上传第十二章0320《易经》系辞-间奏0321《易经》系辞下传第一章0322《易经》系辞下传第二章0323《易经》系辞下传第三章0324《易经》系辞下传第四章0325《易经》系辞下传第五章0326《易经》系辞下传第六章0327《易经》系辞下传第七章0328《易经》系辞下传第八章0329《易经》系辞下传第九章0330《易经》间奏0331《易经》说卦传第一章0332《易经》说卦传第二章0333《易经》说卦传第三章0334《易经》说卦传第四章0335《易经》说卦传第五章0336《易经》说卦传第六章0337《易经》说卦传第七章0338《易经》说卦传第八章0339《易经》说卦传第九章0340《易经》说卦传第十章0341《易经》说卦传第十一章0342《易经》间奏0343《易经》序卦传10344《易经》序卦传20345《易经》间奏0346《易经》杂卦传0347《易经》尾声.国学励志系列《左传》《史记》0348《左传》郑伯克段于鄢0349《左传》周郑交质0350《左传》石碏谏宠州吁0351《左传》臧僖伯谏观鱼0352《左传》郑庄公伐许0353《左传》季梁谏追楚师0354《左传》曹刿论战0355《左传》齐桓公伐楚盟屈完0356《左传》宫之奇谏假道0357《左传》阴饴甥对秦伯0358《左传》介之推不言禄0359《左传》展喜犒师0360《左传》烛之武退秦师0361《左传》崤之战0362《左传》王孙满对楚子0363《左传》楚归晋知罃0364《左传》子产坏晋馆垣0365《左传》子革对楚灵王0366《史记》管鲍之交0367《史记》晏子轶事0368《史记》老子送孔子0369《史记》司马穰苴治军0370《史记》孙子练女兵0371《史记》商君先见0372《史记》甘茂取宜阳0373《史记》孟尝君年少有才0374《史记》毛遂自荐0375《史记》魏公子迎侯嬴0376《史记》完璧归赵0377《史记》将相和0378《史记》赵奢破秦阏与0379《史记》李牧大破匈奴0380《史记》田单火牛阵破燕0381《史记》屈原与《离骚0382《史记》韩信拜将0383《史记》韩信破陈余井陉0384《史记》陆贾出使南越0385《史记》齐桓侯不信医致死50386《史记》石奢,李离执法0387《史记》游侠列传序0388《史记》滑稽故事三则0389《史记》陈涉起义国学励志系列唐诗,宋词0390《唐诗》送杜少甫之任蜀州-王勃0391《唐诗》渡汉江-宋之问0392《唐诗》古意呈补阙乔知之-沈佺期0393《唐诗》登幽州台歌-陈子昂0394《唐诗》感遇-陈子昂0395《唐诗》回乡偶书-贺知章0396《唐诗》咏柳-贺知章0397《唐诗》春江花月夜-张若虚0398《唐诗》望月怀远-张九龄0399《唐诗》登鹳雀楼-王之涣0400《唐诗》凉州词-王之涣0401《唐诗》望洞庭湖赠张丞相-孟浩然0402《唐诗》宿桐庐江寄广陵旧游0403《唐诗》过故人庄-孟浩然0404《唐诗》春晓-孟浩然0405《唐诗》宿建德江-孟浩然0406《唐诗》从军行(四首)-王昌龄0407《唐诗》出塞-王昌龄0408《唐诗》芙蓉楼送辛渐0409《唐诗》长信秋词-王昌龄0410《唐诗》闺怨-王昌龄0411《唐诗》观猎-王维0412《唐诗》使至塞上-王维0413《唐诗》山居秋暝-王维0414《唐诗》鹿柴-王维0415《唐诗》竹里馆-王维0416《唐诗》辛夷坞-王维0417《唐诗》鸟鸣涧-王维0418《唐诗》相思-王维0419《唐诗》少年行(二首)-王维0420《唐诗》九月九日忆山东兄弟-王维0421《唐诗》渭城曲-王维0422《唐诗》将进酒-李白0423《唐诗》行路难-李白0424《唐诗》长相思-李白0425《唐诗》关山月-李白0426《唐诗》长干行-李白0427《唐诗》梦游天姥吟留别-李白0428《唐诗》宣州谢朓楼饯别校书叔云-李白0429《唐诗》登金陵凤凰台-李白0430《唐诗》送友人-李白0431《唐诗》望庐山瀑布-李白0432《唐诗》早发白帝城-李白0433《唐诗》峨眉山月歌-李白0434《唐诗》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-李白0435《唐诗》赠汪伦-李白0436《唐诗》陪侍郎叔游洞庭醉后-李白0437《唐诗》独坐敬亭山-李白0438《唐诗》塞下曲-李白0439《唐诗》玉阶怨-李白0440《唐诗》静夜思-李白0441《唐诗》子夜吴歌,秋歌-李白0442《唐诗》横江词-李白0443《唐诗》秋浦歌-李白0444《唐诗》长干曲(二首)-崔颢0445《唐诗》黄鹤楼-崔颢0446《唐诗》凉州词-王翰0447《唐诗》燕歌行-高适0448《唐诗》别董大-高适0449《唐诗》逢雪宿芙蓉山主人-刘长卿0450《唐诗》望岳-杜甫0451《唐诗》兵车行-杜甫0452《唐诗》石壕吏-杜甫0453《唐诗》前出塞-杜甫0454《唐诗》茅屋为秋风所破歌-杜甫0455《唐诗》月夜-杜甫0456《唐诗》春望-杜甫0457《唐诗》蜀相-杜甫0458《唐诗》春夜喜雨-杜甫0459《唐诗》闻官军收河南河北-杜甫0460《唐诗》秋兴八首选二-杜甫0461《唐诗》登高-杜甫60462《唐诗》江南逢李龟年-杜甫0463《唐诗》白雪歌送武判官归京-岑参0464《唐诗》逢入京使-岑参0465《唐诗》枫桥夜泊-张继0466《唐诗》寒食-韩翃0467《唐诗》渔父歌-张志和0468《唐诗》滁州西涧-韦应物0469《唐诗》塞下曲(二首)-卢纶0470《唐诗》夜上受降城闻笛-李益0471《唐诗》游子吟-孟郊0472《唐诗》新嫁娘词-王建0473《唐诗》故行宫-王建0474《唐诗》西塞山怀古-刘禹锡0475《唐诗》乌衣巷-刘禹锡0476《唐诗》竹枝词-刘禹锡0477《唐诗》琵琶行-白居易0478《唐诗》卖炭翁-白居易0479《唐诗》赋得古草原送别-白居易0480《唐诗》问刘十九-白居易0481《唐诗》暮江吟-白居易0482《唐诗》古风(二首)-李风0483《唐诗》江雪-柳宗元0484《唐诗》与浩初上人同看山寄京华亲故-柳宗元0485《唐诗》题诗后-贾岛0486《唐诗》寻隐者不遇-贾岛0487《唐诗》雁门太守行-李贺0488《唐诗》南园-李贺0489《唐诗》金铜仙人辞汉歌-李贺0490《唐诗》致酒行-李贺0491《唐诗》江南春绝句-杜牧0492《唐诗》寄扬州韩绰判官-杜牧0493《唐诗》山行-杜牧0494《唐诗》赤壁-杜牧0495《唐诗》清明-杜牧0496《唐诗》题宣州开元寺水阁-杜牧0497《唐诗》商山早行-温庭筠0498《唐诗》锦瑟-李商隐0499《唐诗》无题-李商隐0500《唐诗》无题二-李商隐0501《唐诗》马嵬-李商隐0502《唐诗》乐游原-李商隐0503《唐诗》夜雨寄北-李商隐0504《唐诗》江楼感旧-赵嘏0505《唐诗》风李峤0506《宋词选》长相思0507《宋词选》苏幕遮-范仲淹0508《宋词选》渔家傲。
人教版一年级下册语文电子教案
第单元第课第课时连续号第单元第课第课时连续号(4)茂密的树林里有什么?8.对照说话要求,师生互相评价,教师作相应的鼓励。
9.多媒体课件出示:池草青山花红鱼出水鸟入林10.指导读词,识读生字“入”。
11.全班交流。
12.指导书写生字“花”“飞”“入”。
13.全班交流展示,表扬书写规范的学生。
三、掌握方法,积累背诵。
(用时:15分钟)1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。
2.引导回顾每部分词语的内容,教师适时板书。
3.出示每部分相对应的画面,引导学生仔细观察,尝试背诵。
4.组织学生用其他方式背诵课文。
5.组织展示背诵。
四、练习巩固,拓展延伸。
(用时:8分钟)1.出示思维训练,引导学生想象:每个季节都有各自独特的美丽,而春天在我们小朋友的眼里更美,除了课文中写的这些春天的词外,你还知道哪些写春天的词呢?告诉大家吧。
2.指导学生仿照课文编词语。
3.出示词语,引导学生抄写词语。
4.采用开火车、猜字谜等方式引导学生巩固生字。
作业板书设计教学后记第单元第课第课时连续号第单元第课第课时连续号(2)开火车,来介绍。
(3)同学评一评,谁介绍得好。
(4)同学之间交流一下自己知道的有关中国姓氏的一些趣事。
(5)观看有关中国《百家姓》的演唱视频。
8.指导书写生字“国”“王”“方”(1)指名朗读,正音。
(2)师通过课件范写,学生练写,同桌交流,全班交流,并评价。
三、朗读表演。
(用时:7分钟)1.指导分角色朗读课文。
2.给学生戴上头饰,组织学生姓氏歌朗读表演。
3.组织全班评议。
四、拓展延伸。
(用时:3分钟)1.知识拓展:我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,姓氏文化就是其中的一部分,我们要热爱祖国传统文化,热爱祖国。
2.引导学生说说:班里的同学有哪些姓。
五、总结全文。
(用时:2分钟)1.活动总结:同学们,中国的古代传统文化,源远流长。
希望同学们在以后的课外阅读中,学到更多的中国传统文化识。
2.结束语:大家一起来说:不管我们姓什么,我们都是中国人!作业板书设计教学后记第单元第课第课时连续号第单元第课第课时连续号3.请学生说说自己查找资料的情况,指名谈谈你还知道我们身边有哪些有益的动物,它们能帮我们做什么。
三年级中华优秀传统文化教材上(电子版)山东大学出版社2019版
第—单元仁爱仁爱是一切美德的根本。
一个人只有心怀仁爱,才能为国尽忠,对父母尽孝;才能勇敢地面对困难,乐观地面对人生;才会善待自己,善待他人。
当心中充满仁爱时,你会发现,这个世界是多么美好!经典驿站1 仁者不媚同是人,类不齐①,流俗众,仁者稀③。
果仁者④,人多畏,言不讳,色不媚。
能亲仁,无限好,德日进,过日少。
不亲仁,无限害,小人进,百事坏。
——(清)李毓秀《弟子规》注释:①类不齐:指不是一类人,不一样。
②流俗:随大流的俗人。
③仁者:指品德高尚、有爱心的人。
④果:果真。
⑤讳:隐瞒,忌讳。
文意:同样是人,品德高低各不同,世上的普通人很多,而有仁德的人却很少。
对于真正有仁德的人,人们大多会敬畏他们,因为他们说话直接,不讨好别人。
亲近有仁德的人,会有无限的好处,品德会越来越高尚过失会一天比一天减少。
很多事情也会失败。
温馨点击:真正的仁者,内心糖良,处处替别人着想。
他们说话公正无私,没有隐瞒,也不会刻意地订好别人。
《弟子规》教导我们:只有亲近这样的仁德之人我们才能成为仁者。
所调“近朱者赤,近墨者黑就是这个道理。
活动广角:瞧,下面是“仁”字的演变过程,多有趣呀!我们一起来认一认吧!在日常生活中,我们应该选择什么样的人做朋友呢?跟同学交流交流吧成长阶梯:这段《弟子规》选文你背诵得(很熟/一般/不熟)。
在交流活动中,同学们认为你做得怎么样? 。
(很好/较好/需要继续努力)。
学习了这一课,你最主要的收获是。
2仁者爱人樊迟问仁。
子曰:“爱人。
”注释:①樊迟:孔子的学生。
文意:樊迟问什么是仁。
孔子说:“爱人。
”老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
——《孟子·梁惠王上》注释:①老:第一个“老”为动词,尊敬、孝敬。
第二个“老”为名词,长辈、老人。
②幼:第一个“幼”为动词,爱护、抚养。
第二个“幼”为名词,小孩。
文意:尊敬自己的长辈,进而推广到尊敬别人的长辈;爱护自已的小孩,进而推广到爱护别人的小孩。
仁者爱人,有礼者敬人。
朗诵音乐背景 弟子规朗诵背景音乐
朗诵音乐背景弟子规朗诵背景音乐1.豪勇七蛟龙(The Magnificent Seven)大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐,地球人都知道。
伯恩斯坦作曲2.故乡的原风景《神雕侠侣》多次引用,哀伤感人。
出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》TV《天气预报》主题曲据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐,《天气预报》一直使用它。
《渔舟唱晚》(即天气预报背景音乐),是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的。
她原来是上海乐团的独奏演员,是从“小荧星”艺术团毕业的,在艺术上颇有成就,曾与上海轻音乐乐团合作过许多脍炙人口的曲子,如:《幸福的傣乡》等等。
音乐界的屠巴海经常与她合作。
这首曲子完成后,浦琪璋便退出乐界。
但此曲却因为被黄金档节目央视的《天气预报》采用为背景音乐而受到了广大中国人民的喜爱。
当年浦琪璋用“雅马哈”三排键盘的音乐会电子琴改编演奏这首曲子时,也没有想到此曲会成为黄金时段节目的黄金背景音乐,更想不到它会影响到那么多国人。
4.简单的礼物(Simple Gifts)美国VOA广播电台(****)的SPECIAL ENGLISH(慢速音乐)节目的背景音乐吗?太熟悉了,只不过电台版的速度要比这个快一些。
5.雪的梦幻(Snowdreams)这首《雪的梦幻》(Snowdreams)出自班德瑞的春野这张专辑。
相当经典的纯音乐,被电台和电视台使用的次数已经无法统计,常在一些情感类(尤其爱情,有一点淡淡的哀伤)的播讲中充当背景音乐。
6.童年(Childhood Memory)这首《童年》(Childhood Memory)出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。
确实曲如其名,让人回想起过去的时光,听了有种想哭的冲动…… ,长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合,叠轻柔的钢琴上,顺记忆穿针引线,副歌中穿插一段凝人和声,是整首曲子接在主题后经营出来的高潮,刚巧呼应着全程串场风铃声,两者在编曲中分工架起,迷雾般的帷幕,带人回溯到孩提时代那段年幼无助但却也无忧无虑的时刻。
电子版课外阅读心得体会(精品8篇)
电子版课外阅读心得体会(精品8篇)电子版课外阅读心得体会篇1今年的寒假,一直在下雪,很少能外出到外面玩。
于是我变成了一只小蜗牛,在家认真地阅读了《中国神话故事》等书籍。
这些神话故事像一块磁石般吸引着我,如《宝莲灯》里的“沉香劈山求母”、“哪吒莲花化身”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”、《白蛇传》里“白娘子与许仙”、《天仙配》里的“牛郎与织女”以及“尧”、“舜”、“禹”的故事。
勇敢的沉香、哪吒、后羿,不畏邪恶势力,正义最终战胜了邪恶;白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳和善良的小伙子终成眷属,留下了千古流传的动人优美的爱情故事;尧、舜、禹禅让王位,以德治天下,关注天下民生疾苦,特别是“大禹治水,三过家门而不入”,至今传美谈。
在我们生存的世界上,自从盘古天天辟地,经历了女娲造人、补天、三皇五帝,才有了我们今天美好的生活环境;如果没有精卫填海、夸父逐日、后羿射乌、共工怒触不周山的坚持与勇气,我们中国人就不会战胜各种自然灾害;如果没有神农尝百草、仓颉造字的科学和创新精神,就不可能有后来的四大发明;如果把没有尧、舜、禹的禅让故事,就不会有春秋战国时期诸子百家对“大同社会”的大胆思索与描绘;如果没能白娘子与许仙、牛郎与织女、田螺姑娘与勤劳善良的小伙子的故事,也许我们还无法了解古人对神圣爱情的追求……今天的中国已处于盛世之时——科学发达,文化先进,经济发展,社会事业进步,人民生活殷实、小康,在新世纪迈向现代化的征程上,女娲造人、女娲补天、八仙过海、嫦娥奔月、后羿射日已不仅仅是神话故事,探索宇宙秘密的这一门科学已成为“现代空间学说”,所以神话并非愚昧。
在十二生肖里,我属龙,而在世界160多个国家里,龙则是我们中国和中国人的象征,我将立志,象龙一样精力充沛、富于生机,并在探索科学的艰苦道路上不畏艰难、勇入直前。
让我们从小开始养成严谨、勇敢和坚持不懈的科学精神和创新精神,好好学习科学文化知识吧!长大了,努力把儿时的童话、神话变成生活中的现实,为我们的生活和生活着的世界增添一份光彩,为中国这条正在腾飞中的巨龙插上飞翔的翅膀。
弟子规电子版
dì弟zǐ子ɡuī规【作者】李毓秀【朝代】清zǒnɡ总xù叙dì弟zǐ子ɡuī规,shènɡ圣rén人xùn训。
shǒu首xiào孝tì悌,cì次jǐn谨xìn信。
fàn 泛ài爱zhònɡ众,ér而qīn亲rén仁。
yǒu有yú余lì力,zé则xué学wén文。
rù入zé则xiào孝fù父mǔ母hū呼,yìnɡ应wù勿huǎn缓。
fù父mǔ母mìnɡ命,xínɡ行wù勿lǎn懒。
fù父mǔ母jiào教,xū须jìnɡ敬tīnɡ听。
fù父mǔ母zé责,xū须shùn顺chénɡ承。
dōnɡ冬zé则wēn温,xià夏zé则jìng凊。
chén晨zé则xǐnɡ省,hūn昏zé则dìnɡ定。
chū出bì必ɡào告,fǎn反bì必miàn面。
jū居yǒu有chánɡ常,yè业wú无biàn变。
shì事suī虽xiǎo小,wù勿shàn擅wéi为。
ɡǒu苟shàn擅wéi为,zǐ子dào道kuī亏。
wù物suī虽xiǎo小,wù勿sī私cánɡ藏。
ɡǒu苟sī私cánɡ藏,qīn亲xīn心shānɡ伤。
qīn 亲suǒ所hǎo好,lì力wéi为jù具。
六下语文课堂笔记2024版
六下语文课堂笔记2024版全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:六下语文课堂笔记2024版第一课:《《母亲的脸》本课通过一位小女孩描述母亲的脸,描绘出了母爱的伟大和无私。
母亲的脸时而充满慈爱,时而充满忧愁,但无论何时,都是孩子永远的避风港。
通过学习这篇课文,我们不仅可以感受到母爱的伟大,还能激励自己珍惜和感恩身边的家人,特别是母亲的付出和关爱。
第二课:《梦里花落知多少》本课通过一个小女孩的梦境,讲述了花朵生长的过程和人生的轮回。
花落的背后是生命的结束,但也是新生命的开始,生命的轮回如同花朵的开放和凋谢。
让我们通过这篇课文,明白生命的无常,珍惜当下,珍爱生活,追求自己的梦想。
第三课:《小荷才露尖尖角》本课通过描写夏日的小荷,展现出生命的力量和生机。
小荷冒出地面,披着绿色的外衣,充满生机和活力。
在生活中,我们也要像小荷一样,发挥自己的潜能,顽强地成长,不断进步,追求自己的理想与目标。
第四课:《春晓》本课是唐代大诗人孟浩然的名篇,描绘了春天清晨的美景和人们对美好生活的向往。
春天是一个充满希望和活力的季节,人们在清晨醒来,感受到大自然的美好和生机。
让我们通过这篇课文,懂得珍惜生活,感恩周围的一切,努力追求美好生活。
本课是法国文学家加缪的著名小说,讲述了一个城市被鼠疫肆虐的故事。
鼠疫是一种可怕的传染病,给城市带来了灾难和毁灭。
通过学习这篇课文,我们可以深刻地理解灾难的可怕和生命的脆弱,懂得珍惜当下,保护环境,远离疾病。
第六课:《少年闰土》本课是著名作家巴金的代表作品之一,讲述了一位少年的成长故事。
少年闰土身世坎坷,但他始终坚持自己的理想和信念,最终获得了成功。
通过学习这篇课文,我们可以学到坚持不懈的精神,追求梦想的决心,努力实现自己的人生目标。
第七课:《旷世奇人——厚黑学家张宏杰》本课是一篇传记故事,讲述了厚黑学家张宏杰的传奇人生和奇特行为。
张宏杰是一个独特的人物,他的行为和言论总是超乎寻常,但却不乏智慧和见识。
100本大学生必读书籍
100本大学生必读书籍100本大学生必读书籍(电子版)中国篇1.《论语,大学.中庸)需家学说经典合辑,阐述儒学哲学核心思想,汇集学习与传承的篇章。
2.《干家诗.神童诗.名贤集.增广贤文》行孝道、做善事,珍惜时间,勤学苦读体现了其独特的文化魅力和思想价值。
3.《弟子规.三字经.百家姓.千字文)被誉为“袖珍的百科全书",涵盖了为人处世、待人接物的哲理和智慧。
4.《声律启蒙.笠翁对韵)训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。
5.《孔子家语》集中体现孔子“仁““礼”与“德”思想。
6.《孟子》被誉为“儒家学说代表作、传统散文写作之高峰"7.《苟子)》内容十分丰富,博大精深,是先奏学术思想成果总结性的著作,8.《道德经》”万经之王”的伟大著作。
《道德经》,被誉为老子思想的集大成9.《庄子》多彩的思想世界和文学意境,体现浪漫主义艺术风格,是道家学说的典范之作。
10.《列子》《列子》是四部道家著作经典之一。
被誉为”常胜之道“的智慧之书。
11.《诗经》收集和保存了古代诗歌305首,6首只存篇名而无诗文的“笙诗”。
12.《礼记》与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》并称为“儒家五经”。
13.《尚书》《尚书》是中国最古老的皇室文集,是中国第一部古典文集和最早的历史文献。
14.《左传》《左传》全称《春秋左氏传》是中国第部叙事详细的编年史著作。
15.《战国策》又称《国策》,是—部全面展现战国历史的重要典籍。
16.《汉书》《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史。
17.《三国志》一部三国对峙的纪传体国别史,《三国演义》的创作源泉。
18.《唐诗三百首》被誉为“中国文学之美的典范”。
19.《宋词三百首》宋词最初继承了晚唐五代绮靡婉约的文风,笔调总在离愁别苦间徘徊。
20.《元曲三百首》丰富的民间故事,展现深刻的社会现实。
21.《古文观止》领略中国古代散文精粹的绝佳选择,清康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。
黄洋界下,花开有声——记江西省井冈山中学
揭牌 , 并审阅样报 。
2 0 1 3年 1 0月 3 0日, 飘着 油墨清 香 的 《 五指峰》 成 功面 世 ! 井 冈 山 市 委 宣 传 部 的 曾莹 收 到 报 纸 后 发 出“ 一
眼 瞥见 , 宛 若惊 鸿 ” 的感 慨 ; 收 到赠 阅报纸 的一 位校 长 发来 短信“ 很荣幸收 阅并欣赏众 多学子 的美文 。祝 《 五
丽
第 四课 《 弟子规一 悌》 、 第 五课 《 弟子 规一 谨》 、 第六
l m … y p — x 一 @ 1 2 6 . c o — m ●誓
农、 诗评家龚奎林等人都给文学社送来了殷切祝福 。 文学 社成立 伊始 , 学生激 情洋 溢 , 跃 跃欲 试 , 不 到
三 天 , 就 有 两 百 多 人 报 名 。 许 多 学 生 填 写 了 报 名 表 以
除 了 自留 地 的 耕 耘 , “ 五 指 峰 ” 文 学 社 还 积 极 组 织
魂 视野 , 更 能丰 富 他们 爱 的层 次 。2 0 1 3年 金 秋 , 黄 文 忠、 刘 启才等 爱好文学 的教师们着 手筹 建文学社 。 他们 向校领 导提 议, 意欲让 同学们拿起 青春 的彩笔 , 描 绘对 美丽 校 园的热爱之情 ; 运用灵动 飞扬 的文字 , 表现 对人 生 的感 悟和对 未来 的憧憬 , 唱 出心 中的 赞歌 , 表达 出对 家 乡和祖 国的无 限热 爱 。 创 建“ 五指峰 ” 文学 社和创 办 《 五指峰》 校报 的方案 被批准后, 得到 了许多名家 的支持与呵护。 诗人 红霞发来 贺诗; 作家安然发来贺词 ; 江西省作家协会副主席李晓君 不仅挥笔 书写了“ 放飞文学 的梦想, 照亮精彩 的人生 ” 的
文字可 以发光取 暖 ,亮 己亮人 ;写作可 以滋 润生 命, 悦人 悦 己。 井 冈山中学充分 意识到 写作对 中学生身
弟子规(电子版)附译文
弟子规(电子版)【作者】李毓秀【朝代】清朝弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听。
父母责,须顺承。
冬则温,夏则凊。
晨则省,昏则定。
出必告,反必面。
居有常,业无变。
事虽小,勿擅为。
苟擅为,子道亏。
物虽小,勿私藏。
苟私藏,亲心伤。
亲所好,力为具。
亲所恶,谨为去。
身有伤,贻亲忧。
德有伤,贻亲羞。
亲爱我,孝何难。
亲憎我,孝方贤。
亲有过,谏使更。
怡吾色,柔吾声。
谏不入,悦复谏。
号泣随,挞无怨。
亲有疾,药先尝。
昼夜侍,不离床。
丧三年,常悲咽。
居处变,酒肉绝。
丧尽礼,祭尽诚。
事死者,如事生。
兄道友,弟道恭。
兄弟睦,孝在中。
财物轻,怨何生。
言语忍,忿自泯。
或饮食,或坐走。
长者先,幼者后。
长呼人,即代叫。
人不在,已即到。
称尊长,勿呼名。
对尊长,勿见能。
路遇长,疾趋揖。
长无言,退恭立。
骑下马,乘下车。
过犹待,百步余。
长者立,幼勿坐。
长者坐,命乃坐。
尊长前,声要低。
低不闻,却非宜。
进必趋,退必迟。
问起对,视勿移。
事诸父,如事父。
事诸兄,如事兄。
朝起早,夜眠迟。
老易至,惜此时。
晨必盥,兼漱口。
便溺回,辄净手。
冠必正,纽必结。
袜与履,俱紧切。
置冠服,有定位。
勿乱顿,致污秽。
衣贵洁,不贵华。
上循分,下称家。
对饮食,勿拣择。
食适可,勿过则。
年方少,勿饮酒。
饮酒醉,最为丑。
步从容,立端正。
揖深圆,拜恭敬。
勿践阈,勿跛倚。
勿箕踞,勿摇髀。
缓揭帘,勿有声。
宽转弯,勿触棱。
执虚器,如执盈。
入虚室,如有人。
事勿忙,忙多错。
勿畏难,勿轻略。
斗闹场,绝勿近。
邪僻事,绝勿问。
将入门,问孰存。
将上堂,声必扬。
人问谁,对以名。
吾与我,不分明。
用人物,须明求。
倘不问,即为偷。
借人物,及时还。
人借物,有勿悭。
凡出言,信为先。
诈与妄,奚可焉。
话说多,不如少。
惟其是,勿佞巧。
奸巧语,秽污词。
市井气,切戒之。
见未真,勿轻言。
知未的,勿轻传。
事非宜,勿轻诺。
苟轻诺,进退错。
凡道字,重且舒。
三年级语文下册快乐练练吧电子版
三年级语文下册快乐练练吧电子版三年级的孩子对语文有着很深的感情。
很多时候他们看课外书,就是看一些童话故事和童话人物,他们觉得童话故事就是现实中的真实生活。
但是对于语文这一科目来说,并没有像童话那样浪漫或者童话中那样美好。
很多孩子不喜欢看课外书,也不喜欢做阅读练习题,其实他们在阅读时就是一种感觉。
所以一定要养成阅读的好习惯。
一、语文的基础知识在三年级的语文学习中,对于他们来说最基础的就是要会写的字,要会写汉字。
在上学期学习的时候,他们就会写100个字了,所以接下来应该就是看书了。
在语文学习中,很多都是根据他们现在已经掌握了的汉字进行编排的。
在学过了《弟子规》之后,这个内容会写30个字左右。
他们在学习时可以在脑子里给他编一个故事。
让他有一个成长的过程。
二、理解句子的意思学会理解句子意思,在阅读中也很重要,如果想让孩子学会理解句子,那我们就要让孩子了解句子到底是什么意思。
比如《水浒》中“鲁智深杀武松”的意思:鲁智深在与武松搏斗过程中,用一把斧头砍断了武松的一条胳膊。
这句话意思就是鲁智深把自己砍死了。
当孩子们读完这句话,可以读一读我们身边有什么事情或者说什么话是这个意思,这样我们就能理解这句话所表达什么意思了。
同时我们还可以和孩子一起读一读这些句子,如果理解了这些句子的意思,那么这些意思就非常重要了。
比如说在读“我被人出卖”这句话时我们就要认真地读一下他所表达的意思,看懂了这句话后面所表达的意思就会知道鲁智深为什么会出卖自己。
三、积累词语每一篇课文的前几个单元,一定要让孩子们多积累一些词语。
除了一些常用的词语,还有一些成语也是要进行积累。
比如“巧夺天工”:“巧”是根据事物的特点而得到的;“工巧合璧”:指事物的某一个方面非常协调。
“合二为一”:是形容事物很合拍;“统一协调”:形容事物和人的不同。
“步调一致”:指说话一致;“统一步调”:指说话行为一致;“统一步调”:比喻同一事物或同一人站得一样高、一样远。
“步调一致”:形容一件事很成功;“步调一致”:表示做事有信心、有计划、团结一致;“步调一致”:表示说话态度一致、方向一致;“步调一致”:表示说话态度一致、态度坚决;“步调一致”:表示说话态度一致;“步调一致”:表示说话态度一致!。
四年级上册课堂笔记电子版
四年级上册课堂笔记电子版四年级上册课堂笔记1、语文本学期我们主要学习了《古诗十九首》、《楚辞》、《三字经》、《弟子规》等经典文学作品。
通过学习这些经典作品,我们不仅提高了自己的阅读能力,还了解到了中国传统文化的价值和精华。
此外,我们还学习了字音、字形、搭配、词义辨析等知识,提高了自己的语言运用能力。
同时,我们也学习了《格言联句》和《诉说自己》等写作技巧,让我们懂得了如何进行写作和表达自己思想。
2、数学本学期我们主要学习了数的认识、数的比较、加减法、数的分类和度量等知识点。
在学习数的认识时,我们学习了数字的意义和用途,认识了数的大小和位置。
在学习数的比较时,我们学习了比较大小、比较多少等概念。
在加减法中,我们学习了整数、零的概念,掌握了简单的加减计算方法。
另外,我们还深入学习了长、重、容的度量方法。
通过日常生活中的实际操作,我们学习了尺子、秤、容器等工具的使用方法,掌握了对物体进行长、重、容量的测量方法。
这些知识的学习,培养了我们的计算能力和动手能力。
3、英语本学期我们主要学习了基础词汇、简单日常用语、问候和自我介绍等方面的知识。
在日常课堂中,我们通过学习英语歌曲和小故事,激发了学生的英语学习兴趣,强化了英语口语表达和交流能力。
此外,我们还通过学习英语单词和简单句子,提高了学生的听、说、读、写四个方面的能力。
在巩固基础词汇的同时,也大大增强了学生对英语语言的兴趣和热情。
4、道德与法制本学期我们主要学习了纪律与秩序、诚实与守信、尊敬师长、爱护环境等方面的知识。
通过这些内容的学习,我们养成了良好的习惯和道德风尚,提高了自己的品德修养。
在法制方面,我们学习了《中华人民共和国宪法》和《未成年人保护法》等相关法律法规,了解了法律的意义和作用,培养了自觉遵守法律的意识和法律意识。
同时,也为我们以后成为一个有责任感、有担当的公民打下了良好的道德、法律基础。
5、科学本学期我们主要学习了水、空气、食物和人体四个方面的知识。
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弟子规弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文《弟子规》这本书是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
〈入则孝〉孝悌是中国文化的基础,古人云:“百善孝为先”。
一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承在家中,父母叫唤我们时,应该一听到就立刻回答,不要慢吞吞的答应。
父母有事要我们去做,要赶快行动,不要借故拖延,或者懒得去做。
父母要我们学好而教导我们时,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。
我们犯错了,父母责备我们,应当顺从并且承担过失,不可忤逆他们,让他们伤心。
冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变为人子女,冬天要留意父母亲穿的是否温暖,居处是否暖和。
夏天,要考虑父母是否感到凉爽。
每早起床,一定要看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。
外出时,先告诉父母要到哪里去,回家以后,一定面见父母亲,让他们感到心安。
日常生活起居作息有一定的秩序,而且对于所从事的事情,不随便改变。
事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤事情虽然很小,不要擅自做主而不禀告父母,假如任意而为,就有损于为人子女的本分,东西虽然很小,也不要背着父母,偷偷的私藏起来,被父母知道了,父母心里一定十分难过。
39页亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞父母亲所喜爱的东西,当子女的都应尽力准备齐全,父母所厌恶的,都该小心排除。
万一我们的身体受到伤害,一定会给父母亲带来忧愁,我们的品格有了缺失,会让父母亲感到羞辱、没有面子。
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声父母亲爱护子女,子女能孝顺父母亲,那是极其天然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母亲讨厌我们,却还能够用心尽孝,那才算得是难能可贵。
一般人总认为,父母要对子女有所付出后,子女才要有行孝的义务,这和菜市场的讨价还价有什么两样呢?父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。
谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。
假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏。
若父母亲仍固执不听,有孝心的人不忍父母亲陷于不义,甚至放声哭泣,来恳求父母改过,即使招父母亲责打也毫无怨言、当父母亲有了疾病,熬好的汤药,做子女的一定要先尝尝,是否太凉或太热。
不分白天或夜晚,都有应该侍奉在父母身边,不可随意离开父母太远,在父母重病时,最需要有人照顾,尤其是自己的子女能在身边陪伴,照顾起居,是父母心中最感温暖与满足的。
在父母临终病重之际,为人子女的我们,岂能因为事业忙,或没有时间,而放弃这种机会呢?丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生40页兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯把身外所用的钱财物品看轻点,少计较,兄弟之间就不会产生怨恨;讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到日常饮食起居中,有人认为孩子还小,和长辈相处在一起,不要太过要求他们,长大自然就适应了,甚至对孩子宠爱有加,把好吃好用的先给小孩享用,以致小孩认为这样是理所当然的,不知道要礼让长辈,因而误导孩子养成坏的习惯。
而《弟子规》却指导我们,不要因为大人的宠爱而忽略了应从小培养礼让的美德,不管是吃东西或喝饮料,要请长辈先用;如果和长辈坐在一起,要请长辈先坐;如果和长辈走在一起,应让长辈先走。
长辈呼叫人时,自已听见了,要替长辈去传唤,如果所叫的人不在时,自己应当回来报告长辈,更能进一步请问长辈,有没有需要帮忙的事情称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。
走路时遇见长辈,要赶紧走上前去行礼问候,如果长辈没和我们说话时,就先退在一旁恭恭敬敬的站着,让长辈先走过去。
骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐长者坐命乃坐如果自己是骑马的,遇到长辈就应该下马,如果乘坐车辆就应该下车,让长辈先过去,等待大约离我们百步的距离以后,自己才上马或上车。
如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。
41页尊长前声要低低不闻却非宜如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。
在长辈面前讲话,声音要低,但是回答的声音,低到听不清楚,那也不适当,要和颜悦色,声音要柔和清楚才好.近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄进见长辈时走路要快点,动作表现得很礼节,等到告退时,要慢慢退出。
长辈问话时,要站起回答,眼神注视长辈,不要左右移动。
〈谨〉原文:为人子,早上要尽量早起,晚上要晚点睡觉,因为人生的岁月很有限,光阴容易消逝,少年人一转眼就是老年人了,所以我们要珍惜现在宝贵的时光朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手每天早上起床必须先洗脸,然后刷牙濑口,解完大小便以后把手洗干净,这样才是讲究卫生的好孩子。
冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽42页出门帽子要戴端正,穿衣服要把纽扣纽好;袜子和鞋子都要穿得贴切,鞋带要系紧,这样全身仪容才整齐。
脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置,不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。
衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则穿衣服注重的是整齐清洁,不在衣服的昂贵华丽,而且要依照自己的身分穿着,也要配合家庭的经济状况年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬对于食物不要挑剔偏食,而且要吃适当的份量,不要吃过量。
我们年纪还小尚未成年,更不该尝试喝酒,因为喝醉了丑态百出,最容易表现出不当的言行。
走路时脚步要从容不迫,站立的姿势要端正。
注意行礼时要把身子深深地躬下,跪拜时要恭敬尊重。
勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱进门时不要踩到门槛,站立时要避免身子歪曲斜倚,坐着时不要双脚展开簸箕,或者是虎琚的样子,也不要抖脚或摇臀,这样才能表现优雅怡人的姿态。
进门的时候慢慢的揭开帘子,尽量不发出声响,走路转弯时与棱角要远一点,保持较宽的距离,才不会碰到棱角伤了身体;执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略43页斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬容易发生打斗的场所,我们不要靠近逗留;对于邪恶怪僻的事情,不必好奇的去追问。
将要入门之前先问一下:“有人在吗”?将要走进厅堂时,先放大音量要让厅堂里的人知道人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷假使有人请问:“你是谁”,回答时要说出自己的名字,如果只说“吾”或是“我”,对方就听不清楚到底是谁。
我们要使用别人的物品,必须事前对人讲清楚,如果没有得到允许就拿来用,那就相当于偷窃的行为。
借人物及时还后有急借不难凡出言信为先诈与妄奚可焉借用他人的物品用完了要立刻归还,以后遇到急用再向人借时,就不会有太多的困难。
凡是开口说话,首先要讲究信用,欺诈不实的言语,在社会上可以永远行得通吗?〈信〉原文:话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之话说得多不如说的少,凡事实实在在,不要讲些不合实际的花言巧语,另外,奸邪巧辩的言语,脏不雅的词句及无赖之徒通俗的口气,都要切实戒除掉44页见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错还未看到事情的真相,不轻易发表意见,对于事情了解的不够清楚,不轻易传播出去,觉得事情不恰当,不要轻易答应,如果轻易答应就会使自己进退两难。
凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管谈吐说话要稳重而且舒畅,不要说得太快太急,或者说得字句模糊不清,让人听得不清楚或会错意。
遇到别人谈论别人的是非好坏时,如果与已无关就不要多管闲事。
见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警看见他人的优点行为,心中就升起向他看齐的好念头,虽然目前还差得很远,只要肯努力就能渐渐赶上。
不论大善或小善,都要有思齐的信心和励行的勇气,小善切戒轻呼不做,而行大善的机会来了也要及时把握,尽心尽力勉强而之。
看见他人犯了罪恶的时候,心里先反省自己,如果也犯同样的过错,就立刻改掉,如果没有就更加警觉不犯同样的过错。
唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚45页当道德学问和才艺不如他人时,应该自我督促努力赶上,至于穿的衣服和吃的饮食不如他人时,可以不用担心、郁闷。
闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲听见别人说我的过错就生气,称赞我就高兴,这样不好的朋友就会越来越多,真诚有益的朋友就不敢和我们在一起。
如果听到别人称赞我先自我反省,生怕自己没有这些优点,只是空有虚名;当听到别人批评我的过错时,心里却欢喜接受,那么正直诚实的人就越喜欢和我们亲近。
无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜不是有心故意做错的,称为过错;若是明知故犯的,便是罪恶。
不小心犯了过错,能勇于改正就会越改越少,渐归于无过,如果故意掩盖过错,那反而又增加一项掩饰的罪过了。
〈泛爱众〉原文:凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高泛爱众的人人君子,他的心中有人我一体的观念,所以肯放下滔滔私心,关怀大众,我们若处处学着仁厚待人,在德行上改过修养,守住人的品格,并深入学习各项才艺,相信也能做出一份番利益大众的事业。
品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众;才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。
自己有能力做的事情,不要自私保守;看到别人有才华,应该多加赞美肯定,不要因为嫉妒而贬低别人。
46页勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰对富有的人态度不谄媚求荣;对贫穷的人不表现出骄傲自大的样子,不厌恶不嫌弃亲戚老友,也不一味喜爱新人新朋友。
他人有事,忙得没有空暇,就不要找事搅乱他;对方身心很不安定,我们就不再用闲言碎语干扰他。
人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉别人的短处绝对不要揭露出来,别人有秘密不想让人知道,我们就不要说出来。
赞美别人的善行,就等于是自己行善,因为对方知道了,就会更加勉励行善扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏宣扬别人的过恶,就等于自己作恶,如果过份的憎恶,就会招来灾祸。
行善能相互劝勉,彼此都能建立良好的德行,有了过错而不相互规劝,相方都会在品行上留下缺陷。
凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已和人有财物上的往来,应当分辨清楚不可含糊。