新部编教材人版八年级上唐诗五首默写习题和答案

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部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写、简答题及答案

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写、简答题及答案

12.《唐诗五首》习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】题型:【理解性默写】【简答题】12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。

【习题及答案】一、理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:二、赏析简答题:1、首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。

2、“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?3、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

4、结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

5、这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。

【答案解析】一、理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

二、赏析简答题:1、首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。

新部编教材人教版八年级上唐诗五首默写习题与答案

新部编教材人教版八年级上唐诗五首默写习题与答案

〈野望》1、〈野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:2、〈野望》中点明望”的时间、地点的诗句是:3、〈野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是:4、〈野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:5、〈野望》一诗中写放牧和打猎的人各白随愿而归的诗句是:6、《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是: , 。

7、〈<野望》中描写秋天的静景的诗句是:________________ , _________________8、〈<野望》中描写秋天的动景的诗句是:9、化用曹操短歌行》中月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句:〈黄鹤楼》1、《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是: ,。

2、潢鹤楼》中融情于景,表达物是人非的感慨的诗句是:3、潢鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:4、潢鹤楼》中描写了白己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:5、《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是: , 。

6、 , 两句使用了叠词的修辞,描绘了江上美景,这繁荣之景也反衬出诗人清冷的思乡之情。

7、 , 两句直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感。

〈使至塞上》1、〈使至塞上》中形容征程漫漫,艰苦行程的诗句是:2、〈使至塞上》中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是:3、《使至塞上》中抓住沙漠的典型景物进行刻画,描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为千古壮观”的诗句是:4、〈使至塞上》中交代出使地点及目的的诗句是:5、〈使至塞上》中最能表现王维的诗中有画”特点的诗句是:6、〈使至塞上》中写作者轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:7、〈使至塞上》中用比喻手法表现诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:8、《使至塞上》中既言事,又写景,在叙事写景中表明内心情感的句子是; , 。

9、《使至塞上》中作者把白己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:渡荆门送别》1、〈渡荆门送别》中直扣主题,交代此行目的的诗句是:2、〈渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔的诗句是:3、〈渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是: , 。

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写、简答题及答案

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写、简答题及答案

12.《唐诗五首》习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】题型:【理解性默写】【简答题】12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。

【习题及答案】一、理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:二、赏析简答题:1、首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。

2、“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?3、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

4、结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

5、这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。

【答案解析】一、理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

二、赏析简答题:1、首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。

八年级上册13课《唐诗五首》理解性默写+答案

八年级上册13课《唐诗五首》理解性默写+答案

八年级上册13课《唐诗五首》理解性默写班级________姓名________学号_______1.野望(1)《野望》中“__________________,__________________”交代时间、地点,看似平平淡淡的叙述,,却把诗人的心绪交代得一清二楚,奠定了整首诗的基调。

(2) 《野望》中“__________________,__________________”写出秋天山林之静景,从正面进一步渲染出诗人孤寂苦闷的心绪。

(3)《野望》中“__________________,__________________”表现了诗人在现实中孤独无依,只好追怀古代的隐士,希望和伯夷、叔齐那样的人交朋友的孤寂情怀。

2.黄鹤楼(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景,感慨物是人非的诗句是:__________________,__________________。

(2)《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法,以写景出名的诗句是:__________________,__________________。

(3)“__________________?__________________。

”诗句将乡愁之情与日暮之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、日暮怀归的忧思之情。

3.使至塞上(1)王维在《使至塞上》一诗中,交代出使路线,讲述自己轻车简从去往边境、慰问将士的诗句是:__________________,__________________。

(2)《使至塞上》中用蓬草和飞雁自况来表达飘零之感的诗句是:__________________,__________________。

(3)《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:__________________,__________________。

4.渡荆门送别(1)李白《渡荆门送别》中“__________________,__________________。

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写及答案

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》理解性默写及答案

12.《唐诗五首》理解性默写及答案【部编版八年级上册】12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。

理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:【答案解析】1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

2、黄鹤楼唐·崔颢【原诗】昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。

新部编教材人教出版八年级上唐诗五首默写习题及答案内容

新部编教材人教出版八年级上唐诗五首默写习题及答案内容

《野望》1、《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:,。

2、《野望》中点明“望”的时间、地点的诗句是:,。

3、《野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是:,。

4、《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:,。

5、《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:,。

6、《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,。

7、《野望》中描写秋天的静景的诗句是:,8、《野望》中描写秋天的动景的诗句是:,。

9、化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句:,。

《黄鹤楼》1、《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是:,。

2、《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非的感慨的诗句是:,。

3、《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:,。

4、《黄鹤楼》中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:,。

5、《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是:,。

6、,两句使用了叠词的修辞,描绘了江上美景,这繁荣之景也反衬出诗人清冷的思乡之情。

7、,两句直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感。

《使至塞上》1、《使至塞上》中形容征程漫漫,艰苦行程的诗句是:,。

2、《使至塞上》中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是:,。

3、《使至塞上》中抓住沙漠的典型景物进行刻画,描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的诗句是:,。

4、《使至塞上》中交代出使地点及目的的诗句是:,。

5、《使至塞上》中最能表现王维的“诗中有画”特点的诗句是:,。

6、《使至塞上》中写作者轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:,。

7、《使至塞上》中用比喻手法表现诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:,。

8、《使至塞上》中既言事,又写景,在叙事写景中表明内心情感的句子是;,。

9、《使至塞上》中作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:,。

人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首》练习题

人教部编版八年级上册第13课《唐诗五首》练习题

野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何倚。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【注】王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“斗酒学士”,后弃官归隐而终。

1、结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。

答:首联点明躬耕归隐身份,表现了百无聊赖的彷徨心情;尾联表明在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

2、简析颔联和颈联在写景方面的特点。

答:两联运用动静结合(或“远近相映”、“光色相融”)的表现手法,颔联写作者举目四望,山、树一片秋色,在夕阳余辉中越发显得萧瑟;(2分)颈联表现牧歌式的田园气氛,牧人与猎马的出现,使静谧的画面活动了起来。

这四句宛如一幅山林秋晚图,在闲逸的基调中,透露出几分忧郁和苦闷。

4、结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

1、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)答 :一、二两联表达的是寂寞、惆怅之情,尾联表达的是思乡之情。

2、下列理解有误的一项是( B)(2分)A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。

D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答:“愁”字。

全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

【部编版】八年级上册《唐诗五首》-默写、赏析、练习题

【部编版】八年级上册《唐诗五首》-默写、赏析、练习题

唐诗五首
一、野望
诗句默写
⑴描写秋意正浓的山野景色的诗句是:
树树皆秋色,山山唯落晖。

⑵写放牧和打猎的人各自遂愿而归的诗句:
牧人驱犊返,猎马带禽归。

⑶引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:
相顾无相识,长歌怀采薇。

诗句赏析
东皋薄暮望,徙倚欲何依。

首联“望”字点题,交代时间、地点,以及人物心情。

“徙倚”,即徘徊,写出人物内心的苦闷和矛盾;
【用典】“欲何依”化用曹操的诗句,表现了诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。

树树皆秋色,山山唯落晖。

写远景,静态,侧重宏观描绘。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

写近景,动态,转而写人。

【动静结合】
这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

但因诗人心绪的原因,都呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。

相顾无相识,长歌怀采薇。

尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发情感,收束全诗。

【用典】田园生活的静谧和安详,冲淡不了诗人的忧郁,只好向先贤——伯夷、叔齐那里寻找慰藉,流露出诗人在现实生活中彷徨、孤独和苦闷的心境。

主旨
描绘了萧瑟静谧的秋天黄昏景色,表现了诗人彷徨、孤独和苦闷的心情。

二、黄鹤楼
诗句默写
⑴崔颢运用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的诗句是:
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

1。

部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习(含答案和解析)

部编版八年级上册第12课 唐诗五首 练习(含答案和解析)

C.黄河横贯大漠,望不到尽头一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受 D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的 艺术特色
三、填空题
16. (2分) 《钱塘湖春行》紧扣环境和季节特征写景,以“
出了
给游人带来的喜悦之情。
”字为线索,同时以“春”字为着眼点,写
13. (3分) 下列对诗歌赏析有误的一项是( )
使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
A.第一、二句叙事,写诗人以使者的身份,轻车简从,要到遥远的西北边塞去慰问将士。 B.第三、四句叙事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C.第五、六句“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑。 D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞,侦察兵萧关却骑马来报:“长官正在燕然前线。”
D.第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护在前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关 心。
15. (3分) 下列对《使至塞上》赏析不正确的一项是( )
A.本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一 幅塞外风光图
B.第二联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变 化,意境深远
(1)前两句写作者的生活遭遇和心绪,捕捉了
的典型动作加以描写,传神地表达了作者
的感情。
(2)请赏析“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。”一句。
3. (4分) 阅读下面这首古诗,完成下面两题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ友人(李白)

部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练答案

部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练答案

部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练答案一、直接默写1.相顾无相识,长歌XXX。

2.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3.XXX出汉塞,归雁入XXX。

4.月下飞天镜,云生结海楼。

5.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6.神龟虽寿,犹有竟时。

7.岂不罹凝寒?松柏有本性。

8.剧哉边海民,寄身于XXX。

9.XXX盈怀袖,路远莫致之。

10.此中有真意,欲辨已忘言。

11.白头搔更短,浑欲不胜簪。

12.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

13.折戟沉XXX未销,自将磨洗认前朝。

14.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

15.香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

16.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?17.微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

18.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

19.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

20.XXX将歇,XXX乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

21.何夜无月?那边无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

22.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

23.得志,与XXX;不得志,独行其道。

24.人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,尔后作;征于色,发于声,尔后喻。

25.子子孙孙,无限匮也;而山不加增,何苦而不屈?二、理解性默写1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:树树皆秋色,XXX.(娄底中考)XXX在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

3.XXX《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。

4.在《渡荆门送别》中,XXX为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。

5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

6.XXX《龟虽寿》一诗中,表现了诗人老当益壮、积极朝上进步肉体的诗句是:老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

7.XXX的《赠从弟》中以XXX的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:风声一何盛,松枝一何劲!8.XXX的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是:妻子象禽兽,行止依XXX.《庭中有奇树》中点明全诗相思思念这一主题的句子是此物何足贵?但感别经时。

部编版八年级上《唐诗五首》练习题[答案].docx

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部编版八年级上《唐诗五首》练习题[答案].docx部编版八年级上《唐诗五首》练习题[答案 ]阅读下面这首诗 , 然后回答问题。

( 8 分)野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何倚。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【注】王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“斗酒学士” ,后弃官归隐而终。

(1)“薄暮”在诗中的意思是什么?(太阳将要落山的时候。

)(2)第一句“东皋薄暮望”,说明了试题。

地点:_____,时间:_____。

事情 _____。

(东皋薄暮望)(3)颔联写薄暮中的“秋夜静景”,山对树、____对____,____对______。

(皆、惟色、晖)(4)第三联描写眺望到的景象,那是怎样的景象?(牧人赶着牛羊,猎人骑着马带着许多狩猎所得,回家了。

)(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()( 3 分)A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。

B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。

D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。

(2)请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。

( 3 分)(1)B(应是白描的手法,以质朴的语言描画。

)(2)诗歌颔联妙在融情于景。

( 1 分)诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,( 1 分)景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。

( 1 分)4."相顾无相识,长歌怀采薇",表达了诗人怎样的心情?答:(景与人)动静结合,活现一幅浓浓的秋暮晚归图。

5.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?答:举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。

6.“相顾无相识,长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情?答:抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案1(三)12.《唐诗五首》班级:_____________姓名:_____________1.征蓬出汉塞,______________。

2.______________,长河落日圆。

3.______________,江入大荒流。

4.月下飞天镜,______________。

5、树树皆秋色,______________。

6、______________,猎马带禽归。

7、______________.,此地空余黄鹤楼。

8、相顾无相识,______________。

9、晴川历历汉阳树,______________。

10、___________,万里送行舟。

11、______________?烟波江上使人愁。

12、黄鹤一去不复返,______________。

13、孤山寺北贾亭西,______________。

14、______________,浅草才能没马蹄。

15、最爱湖东行不足,______________。

16、几处早莺争暖树,__________。

17、东皋薄暮望,______________。

18、单车欲问边,____________。

19、___________,都护在燕然。

20、___________,来从楚国游。

2(十.1)诗歌理解性默写班级:_____________姓名:_____________《使至塞上》1、即景设喻,以物自比,叙事写景,传达幽微难言的内心情感的句子:___________,__________。

2、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“____________,____________”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

《渡荆门送别》3、描写江上静态美景的句子:_______________,____________。

4、含蓄的表现诗人离开故乡后的思乡之情/对故乡无限留恋,依依不舍的句子:_______________,_____________。

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案

新编八上语文《唐诗五首》默写及答案三) 唐诗五首1.XXX出汉塞,XXX。

2.空山不见人,但XXX语响。

3.青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。

4.月出惊山鸟,时XXX中。

5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

6.明月几时有?把酒问青天。

7.白日依山尽,黄河入海流。

8.相逢何必曾相识,我来自远方,唯你是我望。

9.汉阳树烟涛寺,晴看影横空。

10.青山横北郭,白水绕东城。

十.1) 诗歌理解性默写使至塞上》1.独怜幽草涧边生,上有XXX深树鸣。

2.大漠孤烟直,长河落日圆。

渡荆门送别》3.渡远荆门外,来从楚国游。

4.江山如画,一时多少豪杰。

5.渡江无物,人归落雁空。

6.落日熔金,XXX宛转。

删除了题目和班级、姓名的部分。

同时,将每首诗的标题加入到了文章中,使得文章更加清晰。

7、《黄鹤楼》中描写登楼所见美景的句子是“山回路转不见君,XXX留马行处。

”这句话通过描绘山势和雪景,表现了诗人在黄鹤楼上登高远望的情景和所感所想。

8、《野望》中借用典故表达归隐愿望的句子是“落红不是无情物,化作春泥更护花。

”这句话通过比喻落花为春泥,表现了诗人对于逝去的岁月和人生的感慨,同时也表达了对于自然生命力的敬重和对于归隐生活的向往。

3、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

这句话强调了一个国家的强大不仅仅取决于外部的武力,更取决于内部的治理和人才的引进。

必须让人才得到应有的地位和待遇,才能保持国家的长治久安。

同时,这句话也告诫人们,如果一个国家不能吸纳人才,那么它注定会被外部的敌人所征服。

1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲。

这句话表达了一个人应该保持内心的坚定和正直,无论遭遇何种境遇,都不应该放弃自己的原则和尊严。

只有这样,才能在人生的道路上不迷失方向,不被外界的诱惑所动摇。

2、得志,与XXX;不得志,独行其道。

这句话强调了一个人的成功与否不仅仅取决于自己的努力和才能,更取决于周围的环境和他人的支持。

如果得到了他人的认可和帮助,那么就应该与他人共同分享成功的喜悦;如果没有得到他人的支持,那么就应该独自承担失败的风险,坚定地走自己的道路。

八上语文13课 唐诗五首理解性默写练习及答案

八上语文13课 唐诗五首理解性默写练习及答案

(1)诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:,。

(2)诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟寂寞的诗句,。

(3)诗中交代牧人猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:,。

④诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依莫名苦闷之情的句子,。

2、《黄鹤楼》/崔颢(1)诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:,。

②诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:,。

3、《使至塞上》/王维(1)即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟的两句:,。

(2)以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:,。

(3)刻画奇特壮美的塞外风光,被王国维称为“千古壮观”的名句是:,。

(5)充分体现了“诗中有画”,笔力苍劲,意境雄浑的两句是:,。

4、《渡荆门送别》/李白(1)点明出发地、目的地的语句:,。

(2)化静为动,用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:,。

(3)反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:,。

(4)借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:,。

5、《钱塘湖春行》/白居易(1)借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:,。

(2)描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:,。

(3)描写西湖早春花草美景的句子是:,。

(4)描写所见早春景象的句子是:几,。

,。

(1)诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:东皋薄暮望,徒倚欲何依。

(2)诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟寂寞的诗句:树树皆秋色,山山唯落晖。

(3)诗中交代牧人猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:牧人驱犊返,猎马带禽归。

④诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依莫名苦闷之情的句子相顾无相识,长歌怀采薇。

2、《黄鹤楼》/崔颢(1)诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

②诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句黄鹤一去不复返,白云千载道尽无限思乡之愁的诗句:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

初中语文部编版八年级上册古诗文默写练习(附参考答案)

初中语文部编版八年级上册古诗文默写练习(附参考答案)

八年级语文上册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《黄鹤楼》*崔颢1.直接默写。

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

, 。

, 。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

2.理解默写。

(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子: , 。

(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。

(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是: ? 。

与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

二、《使至塞上》*王维1.直接默写。

单车欲问边,属国过居延。

, 。

, 。

萧关逢候骑,都护在燕然。

2.理解默写。

(1)由名句“ , ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。

(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: , 。

三、《钱塘湖春行》*白居易1.直接默写。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

, 。

, 。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

2.理解默写。

(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是: , 。

(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: , 。

(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是: , 。

四、《饮酒》(其五)*陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

, 。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

, 。

2.理解默写。

(1)《饮酒》(其五)一诗中“ ? ”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。

(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是: , 。

(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是: , 。

部编版八年级语文上册第12课《唐诗五首》课后练习题(附答案)

部编版八年级语文上册第12课《唐诗五首》课后练习题(附答案)
_________思__乡___之情。
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课内阅读
2.诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们
描绘了怎样的景象?请你加以描绘。(不超过
100字) 诗人乘舟而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一 ________________________________________ 样伴随小舟而展开,它们在广阔的原野处消失 ________________________________________ 了;浩浩荡荡的长江水,奔涌向前,流入了广 ________________________________________ 阔无际的原野,诗人的视野顿时变得开阔了, ________________________________________ _心_情__也__喜__悦__开__朗__了__。______
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12 唐诗五首 练习
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课内阅读
(一)渡荆门送别 李白
渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.此诗是诗人出蜀至荆门时所作,首联____________, 颔联叙、事颈联写景,尾联抒情,含蓄地抒发了
“___绿__杨__阴__里__白___沙__堤___”终。以“_最__爱___湖__东__行__不__足_______”
说明自然美景美不胜收,诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回 味。(请用诗中的原句填空)
部编版八年级语文上册
2.颔联中有两个动词用得极妙,请找出来作简要赏析。 (1)颔联中两个用得极妙的动词:___争___、__啄____。 (2)赏析: _一__个__“__争__”__字__,__运__用__了__拟__人__的__修__辞__手__法__,__让__人__感__到__春__光_ _的__难__得__与__宝__贵__。__一__个__“__啄__”__字__生__动__地__描__绘__出__燕__子__那__忙__碌_ _而__兴__奋__的__神__情__。__这__两__句__使__全__诗__洋__溢__春__天__的__活__力__与__生__机__。_

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》赏析、习题及答案

部编版八年级上册第12课《唐诗五首》赏析、习题及答案

12.《唐诗五首》赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型:【理解性默写】【选择题】【简答题】12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【作者】王绩,字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人。

唐初诗人。

王绩是隋末大儒王通的弟弟。

除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外,一生大部分时间隐居乡里。

生平不拘礼教,豪放纵酒,自比嵇康、阮籍和陶渊明。

作品多以山水田园为题材,有避世的思想。

【背景】东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。

诗写秋天傍晚景象,由于诗人独自置身于东皋野外,所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。

【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。

【名句赏析】《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。

“东皋薄暮望,徙倚欲何依。

”皋是水边地。

东皋,指他家乡绛州龙门的一个地方。

他归隐后常游北山、东皋,自号“东皋子”。

“徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”,表现了百无聊赖的彷徨心情。

下面四句写薄暮中所见景物:“树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

”举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

【习题及答案】一、理解性默写:1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:二、选择题:1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是()A.首联“望”字点题,交代时间(薄暮时分)、地点(东皋),以及人物心情。

部编版八年级上《唐诗五首》理解默写[答案]

部编版八年级上《唐诗五首》理解默写[答案]

部编版八年级上《唐诗五首》理解默写[答案]唐诗五首》理解默写1、《野望》/XXX诗中通过描写傍晚景色,表现了诗人彷徨寂寞之情:“东皋薄暮望,徒倚欲XXX。

”又通过对季节的描写,表现了山景萧瑟寂寞:“树树皆秋色,XXX落晖。

”交代了牧人猎者遂愿而归,收获颇丰:“牧人驱犊返,猎马带禽归。

”透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情:“相顾无相识,长歌XXX。

”2、《黄鹤楼》/崔颢诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物:“昔人已乘XXX去,此地空余黄鹤楼。

”能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情:“XXX一去不复返,白云千载空悠悠。

”描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

”情景交融,道尽无限思乡之愁:“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

”3、《使至塞上》/XXX即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟的两句:“征蓬出汉塞,归雁入XXX。

”以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情:“征蓬出汉塞,归雁入XXX。

”刻画奇特壮美的塞外风光,被XXX称为“千古壮观”的名句:“大漠孤烟直,长河落日圆。

”充分体现了“诗中有画”,笔力苍劲,意境雄浑的两句:“大漠孤烟直,长河落日圆。

”4、《渡荆门送别》/李白点明出发地、目的地的语句:“渡远荆门外,来从楚国游。

”化静为动,用游动的视觉描写过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:“山随平野尽,江入大荒流。

”反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:“月下飞天镜,云生结海楼。

”借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:“仍怜故乡水,万里送行舟。

”5、《钱塘湖春行》/XXX借XXX的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

”描绘春花初绽,春草吐绿的诗句:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

”描写西湖早春花草美景的句子:“翠梧凝夜雨,银烛映秋霜。

”。

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《野望》
1、《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:
,。

2、《野望》中点明“望”的时间、地点的诗句是:
,。

3、《野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是:
,。

4、《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:
,。

5、《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:
,。

6、《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,。

7、《野望》中描写秋天的静景的诗句是:

8、《野望》中描写秋天的动景的诗句是:
,。

9、化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句:
,。

《黄鹤楼》
1、《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是:,。

2、《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非的感慨的诗句是:
,。

3、《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:
,。

4、《黄鹤楼》中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:
,。

5、《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是:,。

6、,两句使用了叠词的修辞,描绘了江上美景,这繁荣之景也反衬出诗人清冷的思乡之情。

7、,两句直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感。

《使至塞上》
1、《使至塞上》中形容征程漫漫,艰苦行程的诗句是:
,。

2、《使至塞上》中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是:
,。

3、《使至塞上》中抓住沙漠的典型景物进行刻画,描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的诗句是:
,。

4、《使至塞上》中交代出使地点及目的的诗句是:
,。

5、《使至塞上》中最能表现王维的“诗中有画”特点的诗句是:
,。

6、《使至塞上》中写作者轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:
,。

7、《使至塞上》中用比喻手法表现诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:
,。

8、《使至塞上》中既言事,又写景,在叙事写景中表明内心情感的句子是;,。

9、《使至塞上》中作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:
,。

《渡荆门送别》
1、《渡荆门送别》中直扣主题,交代此行目的的诗句是:
,。

2、《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔的诗句是:
,。

3、《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是:,。

4、《渡荆门送别》中表达游子对故乡思念依恋之情的句子是:
,。

5、《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的诗句是:
,。

6、《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:,。

7、《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是:,。

8、《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
,。

9、《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:
,。

《钱塘湖春行》
1、《钱塘湖春行》中点明春临西湖,并交代诗人游踪的诗句是:
,。

2、《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息,并表达自己喜悦之情的句子是:,。

3、《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的句子是:,。

4、《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的诗句是:
,。

5、《钱塘湖春行》中表明作者看不足、赏不够,乐而忘返的留恋之情句子是:
,。

6、《钱塘湖春行》中紧扣题目,表现诗人愉悦自得的情趣的诗句是:
,。

7、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:
,。

8、《钱塘湖春行》中描写春天草长莺飞、百花初绽的两组对偶句是:
,。

,。

9、《钱塘湖春行》诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是:
,。

《野望》
1、《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:
相顾,。

2、《野望》中点明“望”的时间、地点的诗句是:
东皋,。

3、《野望》中描绘了恬静的山野景色的诗句是:
树树,。

4、《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是:
树树皆,。

5、《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是:
牧人,。

6、《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾,。

7、《野望》中描写秋天的静景的诗句是:
树树,
8、《野望》中描写秋天的动景的诗句是:
牧人,。

9、化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现了诗人孤独无依彷徨抑郁的心情的诗句:
东皋,。

《黄鹤楼》
1、《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说,又描绘了黄鹤楼的近景的诗句是:昔人,。

2、《黄鹤楼》中记述神话传说,描绘黄鹤楼远景,抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是:
黄鹤一去,。

3、《黄鹤楼》中融情于景,表达物是人非的感慨的诗句是:
黄鹤一去,。

4、《黄鹤楼》中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是:
晴川历历,。

5、《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情的诗句是:
日暮,。

6、晴川历历,两句使用了叠词的修辞,描绘了江上美景,这繁荣之景也反衬出诗人清冷的思乡之情。

7、日暮,两句直抒胸臆,道出了心中深沉的思乡之感。

《使至塞上》
1、《使至塞上》中形容征程漫漫,艰苦行程的诗句是:
单车,。

2、《使至塞上》中暗示诗人政治生涯漂浮不定的诗句是:
征蓬,。

3、《使至塞上》中抓住沙漠的典型景物进行刻画,描写塞外奇特壮丽的风光,被誉为“千古壮观”的诗句是:
大漠,。

4、《使至塞上》中交代出使地点及目的的诗句是:
单车,。

5、《使至塞上》中最能表现王维的“诗中有画”特点的诗句是:
大漠,。

6、《使至塞上》中写作者轻车简从要前往边境慰问将士的诗句是:
单车,。

7、《使至塞上》中用比喻手法表现诗人惆怅、抑郁心情的诗句是:
征蓬,。

8、《使至塞上》中既言事,又写景,在叙事写景中表明内心情感的句子是;征蓬出,。

9、《使至塞上》中作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是:
大漠,。

《渡荆门送别》
1、《渡荆门送别》中直扣主题,交代此行目的的诗句是:
渡远荆门,。

2、《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔的诗句是:
月下飞,。

3、《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是:山随平野,。

4、《渡荆门送别》中表达游子对故乡思念依恋之情的句子是:
仍怜,。

5、《渡荆门送别》中点明出发地、目的地的诗句是:
渡远,。

6、《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:仍怜,。

7、《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是:
月下,。

8、《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:
山随,。

9、《渡荆门送别》中比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:
月下,。

《钱塘湖春行》
1、《钱塘湖春行》中点明春临西湖,并交代诗人游踪的诗句是:
孤山,。

2、《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息,并表达自己喜悦之情的句子是:几处,。

3、《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的句子是:乱花,。

4、《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的诗句是:
几处,。

5、《钱塘湖春行》中表明作者看不足、赏不够,乐而忘返的留恋之情句子是:
最爱,。

6、《钱塘湖春行》中紧扣题目,表现诗人愉悦自得的情趣的诗句是:
最爱,。

7、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:
乱花,。

8、《钱塘湖春行》中描写春天草长莺飞、百花初绽的两组对偶句是:
几处,。

,。

9、《钱塘湖春行》诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是:
几处,。

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