2021小学三年级第一学期第五册音乐教学计划
2021小学音乐教学计划（精选5篇）
小学音乐教学计划2021小学音乐教学计划（精选5篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编精心整理的2021小学音乐教学计划（精选5篇），欢迎大家分享。
小学音乐教学计划1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标：1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
三年级第一学期音乐教学计划3篇
三年级第一学期音乐教学计划3篇三年级第一学期音乐教学计划3篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的三年级第一学期音乐教学计划3篇，希望能够帮助到大家。
三年级第一学期音乐教学计划篇1一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
运用多元化的评价体系。
激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。
二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
２、培养音乐感受与鉴赏的能力。
３、培养表现音乐的能力。
４、培养艺术想象和创造力。
５、培养乐观的和友爱精神。
三、具体目标１、感受与鉴赏①对自然和生活中的各种音响感受好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。
②能听辨不同声音的女声和男声，能够区别齐唱和合唱。
③在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。
能够听辨旋律的高低快慢。
④听辨不同情绪的声音，能用语言作简单描述。
⑤能够聆听音乐主题说出曲名，每学年２－４首。
２、表现演唱目标；① 乐于参加各种演唱活动；② 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱歌实践中初步掌握和运用。
③ 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。
三年级上学期音乐教育的详细规划
三年级上学期音乐教育的详细规划三年级上学期音乐教育详细规划1. 引言音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，通过音乐教育可以提升学生的审美能力、创造力和团队协作能力。
本规划旨在为学生提供全面、系统的音乐教育，培养学生的音乐兴趣和审美情感，提高学生的音乐素养。
2. 教学目标2.1 知识与技能- 掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。
- 学会使用乐器，如钢琴、小提琴、长笛等。
- 熟悉各种音乐风格和流派，如古典、流行、爵士等。
2.2 过程与方法- 通过听、唱、奏、跳等方法，培养学生的音乐表现力。
- 运用音乐游戏、小组合作等手段，提高学生的团队协作能力。
- 利用多媒体教学，增强学生的音乐感知力。
2.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
- 增强学生的自信心，提升个人综合素质。
- 培养学生的人文素养，弘扬民族文化。
3. 教学内容3.1 乐理知识- 音符、节拍、音阶、和弦等基本概念。
- 音程、调式、旋律等进阶知识。
3.2 乐器学习- 钢琴、小提琴、长笛等常见乐器的演奏技巧。
- 乐器 ensemble（合奏）演奏练习。
3.3 音乐欣赏- 古典、流行、爵士等不同风格的音乐作品欣赏。
- 国内外著名音乐家的作品分析。
3.4 音乐创作- 利用音乐软件进行简单音乐创作。
- 创作小组合作音乐作品。
4. 教学安排每周一次音乐课，每次40分钟。
4.1 乐理知识教学（10周）- 基本乐理概念介绍。
- 音程、调式、旋律等进阶知识讲解。
4.2 乐器学习（10周）- 钢琴、小提琴、长笛等乐器的演奏技巧学习。
- 乐器 ensemble（合奏）演奏练习。
4.3 音乐欣赏（5周）- 古典、流行、爵士等不同风格的音乐作品欣赏。
- 国内外著名音乐家的作品分析。
4.4 音乐创作（5周）- 利用音乐软件进行简单音乐创作。
- 创作小组合作音乐作品。
5. 教学评价- 学生音乐知识的掌握程度。
- 学生乐器演奏技能的水平。
- 学生音乐欣赏能力的提升。
三年级音乐第5册教学计划及进度
三年级音乐第5册教学计划及进度一、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。
本教材采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。
教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
二、教学建议：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
歌唱。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求：1、学唱歌曲。
背唱4-6首。
学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
2023年小学三年级第一学期第五册音乐教学计划
2023年小学三年级第一学期第五册音乐教学计划一、教学目标1. 了解不同类型的音乐，并能辨认它们的特点；2. 学习简单的音乐节奏；3. 培养音乐听觉和表达能力；4. 培养学生的音乐欣赏能力；5. 培养学生的团队合作和表演能力。
二、教学内容1. 入门篇：了解音乐和音乐的分类a. 音乐的定义和作用；b. 不同类型的音乐：古典音乐、流行音乐、儿童音乐等；c. 音乐的表现形式：歌曲、乐器演奏、舞蹈等。
2. 乐理篇：学习简单的音乐节奏a. 音符的基本概念和表示方法；b. 音符的持续时间：全音符、二分音符、四分音符等；c. 音乐的节奏感：快慢、有力度、有韵律。
3. 听觉篇：培养音乐听觉和表达能力a. 听辨音乐的节奏、旋律和音高；b. 跟随节奏拍手或敲击乐器；c. 用声音模仿自然界的声音。
4. 欣赏篇：学习欣赏经典音乐作品a. 介绍古典音乐作曲家和他们的作品；b. 学习欣赏古典音乐作品的特点和表达方式；c. 听取学生的意见并表达自己的感受。
5. 表演篇：培养团队合作和表演能力a. 学习合唱歌曲，练习协调唱和跳；b. 学习乐器演奏技巧，尝试合奏或独奏；c. 组织音乐会或表演活动，展示学生的成果。
三、教学方法1. 情境教学法：通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生参与其中，提高学习的兴趣和效果；2. 合作学习法：通过小组合作、同伴互助的方式，发挥学生的主动性和创造力，培养团队合作精神；3. 听觉教学法：侧重培养学生的音乐听觉能力，通过大量的听觉训练和音乐欣赏，提升学生的音乐素养；4. 实践教学法：通过实际演奏和表演的方式，让学生亲身体验音乐的魅力，激发他们对音乐的热爱。
四、教学过程1. 入门篇：了解音乐和音乐的分类a. 引导学生讨论音乐在生活中的作用和表现形式；b. 听取学生对不同类型音乐的了解和喜好，组织展示和分享；c. 制作音乐分类海报，介绍不同类型音乐的特点和代表作品。
2. 乐理篇：学习简单的音乐节奏a. 引导学生观察和讨论不同音符的形状和表示方法；b. 教授不同音符的持续时间，通过敲击乐器或拍手跟随节奏；c. 组织学生合作编写简单的乐谱，并进行表演。
三年级上音乐教学计划(共7篇)
三年级上音乐教学计划（共7篇）三年级音乐教学计划（20__-2021学年度第一学期）中卫九小惠建武一、学生基本情况分析^p ：小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
二、教材分析^p ：1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。
主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。
在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
2、各单元内容：第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。
内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。
第二单元《农家孩子的歌》。
四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。
第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。
第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器.第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。
新人音版三年级上册(第5册)音乐教学工作计划(3篇)
新人音版三年级上册(第5册)音乐教学工作计划一、教材分析本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
二、学情分析三年级共分个班，其中男生多于女生。
通过两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
总体来看，音乐素质较好的占____%，较差的占____%。
而且女孩子比男孩儿更爱音乐，在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
三年级音乐课程规划(上学期)
三年级音乐课程规划（上学期）目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力- 培养学生的音乐感知和表达能力- 培养学生的音乐合作和团队精神课程安排第一周：音乐基础知识- 研究音乐的基本概念，如音符、节拍、节奏等- 听音乐，感受音乐的节奏和情感表达第二周：声音的产生与传播- 了解声音的产生原理，如乐器、嗓音等- 听觉实验，体验声音的传播和反射第三周：音乐元素之旋律- 研究旋律的基本要素，如音高、音程、音阶等- 听歌曲，分析歌曲的旋律结构第四周：音乐元素之节奏- 研究节奏的基本要素，如拍子、节拍、节奏型等- 进行节奏练，培养学生的节奏感第五周：音乐元素之和声- 了解和声的基本原理，如和弦、音乐的层次等- 合唱练，感受和声的美妙第六周：音乐风格之古典音乐- 研究古典音乐的特点和代表作品- 听古典音乐，欣赏其中的美妙音乐元素第七周：音乐风格之流行音乐- 了解流行音乐的发展和特点- 听流行音乐，感受其中的魅力和流行节奏第八周：音乐鉴赏- 研究如何欣赏音乐，分析音乐的表达方式- 听各种类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力第九周：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作活动- 研究如何用音乐表达自己的情感和想法第十周：音乐游戏- 进行音乐游戏，巩固所学的音乐知识和技能- 加强学生的团队合作和协作能力总结本学期的音乐课程旨在培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐感知和表达能力，并加强他们的音乐合作和团队精神。
通过研究音乐的基础知识和各种音乐元素，学生将能够更好地理解音乐的魅力和表达方式。
同时，通过参与音乐游戏和创作活动，学生将培养团队合作和协作能力。
希望通过这一学期的音乐课程，学生们能够享受音乐，感受音乐的美妙，并在音乐中找到快乐和自信。
三年级上学期音乐教育的详细规划
三年级上学期音乐教育的详细规划目标本学期的音乐教育旨在培养三年级学生的音乐兴趣和基本音乐能力，使其能够欣赏音乐、参与音乐活动并表达自己的音乐情感。
教学内容和活动安排1. 音乐欣赏- 选择适合三年级学生的经典音乐作品，如古典音乐、民族音乐等，并通过播放音乐、观看音乐视频等方式，让学生感受音乐的美妙与魅力。
- 引导学生用简单的语言表达对音乐的感受，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 声音训练- 练习发声和唱歌，帮助学生掌握正确的发声技巧和基本的音准。
- 进行有趣的声音游戏，培养学生对音高、音色、节奏等音乐要素的感知能力。
3. 乐器体验- 给学生提供简单的乐器体验机会，如小型打击乐器、木琴等。
- 教授基本的乐器演奏技巧，如敲击、拨弦等。
4. 音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作，如编写简短的旋律、创作简单的歌词等。
- 鼓励学生表演自己的音乐作品，培养学生的创造力和表达能力。
5. 歌曲学习- 学习一些简单易唱的儿童歌曲，并通过集体合唱的形式进行表演。
- 教授歌曲的歌词、曲调和节奏，让学生掌握歌曲的演唱技巧。
6. 舞蹈与动作- 学习一些简单的舞蹈动作，并结合音乐进行舞蹈表演。
- 引导学生用动作表达音乐的情感和节奏感。
7. 音乐游戏- 进行一些音乐游戏，如音乐猜谜、音乐接力等，增加学生对音乐的兴趣和参与度。
评估方式1. 学生课堂参与度和表现评价。
2. 学生对音乐作品的欣赏和表达能力评价。
3. 学生乐器演奏和歌曲演唱的技巧评价。
4. 学生音乐创作和舞蹈表演的创造力和表达能力评价。
教学资源1. 经典音乐作品的音频和视频资源。
2. 乐器体验器材，如小型打击乐器、木琴等。
3. 儿童歌曲的音频和视频资源。
4. 舞蹈动作的示范视频和音乐伴奏。
注意事项1. 关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和能力进行差异化教学。
2. 创造积极融洽的音乐学习环境，鼓励学生互相合作和分享音乐经验。
3. 注意保护学生听力健康，控制音量和使用耳机的时间。
三年级上学期音乐教学工作安排三篇
三年级上学期音乐教学工作安排三篇《篇一》音乐教育是培养学生综合素质的重要途径，尤其对于三年级的学生来说，他们正处于身心发展的关键时期，音乐教育可以帮助他们培养良好的审美情趣，提高综合素质。
因此，我制定了这份三年级上学期音乐教学工作计划，旨在通过音乐教育，提高学生的音乐素养，丰富他们的校园生活。
1.课堂教学：根据教学大纲，完成本学期的音乐教学任务，包括唱歌、乐理、节奏训练等。
2.音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力。
3.音乐活动：组织学生参加各类音乐活动，如歌唱比赛、音乐会等，培养他们的团队合作精神。
4.音乐实践：组织学生进行音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等，提高他们的音乐技能。
5.每周安排两节音乐课，保证课堂教学的顺利进行。
6.制定每节课的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
7.定期组织音乐欣赏活动，让学生在轻松的氛围中感受音乐的魅力。
8.结合学校活动，组织学生参加音乐比赛和演出，提高他们的实践能力。
工作的设想：1.通过音乐教育，培养学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。
2.培养学生良好的音乐审美观，使他们能够欣赏并理解各种类型的音乐作品。
3.提高学生的音乐技能，为他们的音乐发展奠定基础。
4.第一周：进行课堂纪律教育，让学生了解音乐课堂的纪律要求。
5.第二周：学习唱歌技巧，培养学生的唱歌兴趣。
6.第三周：学习乐理知识，让学生了解音乐的基本理论知识。
7.第四周：进行节奏训练，提高学生的节奏感。
8.第五周：组织音乐欣赏活动，让学生欣赏优秀音乐作品。
9.第六周：进行音乐实践活动，如合唱、乐器演奏等。
10.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐教育中得到提高。
11.注重教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
12.及时与家长沟通，共同关注学生的音乐发展。
13.制定详细的教学计划，明确每个阶段的教学目标。
14.准备丰富的教学资源，如音乐教材、音响设备等。
15.定期进行自我评估，了解教学效果，及时调整教学方法。
三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划目标本学期的音乐教育计划旨在培养三年级学生的音乐兴趣和基本音乐能力，通过多样化的音乐活动和互动，提高学生的音乐欣赏和表达能力。
教学内容1. 音乐基础知识- 学习基本的音乐概念，如音高、音符、节拍等。
- 了解不同音乐乐器的名称和特点。
2. 音乐表达能力- 学习简单的歌曲，并通过唱歌表达情感。
- 跟随节奏进行简单的舞蹈和动作。
3. 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐，包括古典、流行、民族等，并感受音乐的情感表达。
- 学习分析音乐的元素，如节奏、旋律、和声等。
4. 合作与创造- 与同学一起合作演奏小乐队，培养合作意识和团队精神。
- 创作简单的音乐作品，如编写歌曲歌词、创作简单旋律等。
教学活动安排1. 歌曲学唱- 选择一些简单易唱的儿童歌曲，如《小星星》、《拔萝卜》等，让学生跟随教师学唱，并增加一些简单的舞蹈动作。
2. 乐器体验- 邀请音乐教师或音乐家来校，向学生介绍不同乐器的声音和演奏技巧，让学生亲自尝试演奏。
3. 音乐欣赏会- 选取一些经典的音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等，组织音乐欣赏会，引导学生聆听和感受音乐的美。
4. 小乐队合作- 将学生分成小组，每个小组选择不同乐器进行合作演奏，如钢琴、小提琴、口琴等，培养学生的合作精神和音乐表演能力。
5. 创作活动- 鼓励学生自由创作简单的音乐作品，可以是编写歌曲歌词、创作简单旋律，或者设计音乐节目等。
评估方式- 定期进行音乐知识和技能的小测验，检查学生的学习进度。
- 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现，评估其音乐欣赏和表达能力的发展情况。
结束语通过本学期的音乐教育计划，我们希望能够激发学生对音乐的热爱，并培养他们的音乐素养和表达能力。
希望学生们能够通过音乐的魅力，感受到艺术的美丽和情感的表达。
三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划1. 计划背景音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分，有助于提高学生的审美情趣、丰富学生的精神世界。
在我国新课程标准下，音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校三年级学生的音乐素养，本学期我们将开展丰富多彩的音乐教育活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐技能和审美能力。
2. 计划目标（1）培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐审美能力。
（2）通过音乐教学，提高学生的音乐技能，包括唱歌、跳舞、演奏乐器等。
（3）培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
（4）引导学生理解音乐与生活、文化的密切关系，提高学生的综合素质。
3. 计划内容3.1 音乐课程教学（1）教材：《音乐课程标准》规定教材。
（2）教学内容：歌曲、乐理知识、音乐欣赏、音乐创作等。
（3）教学方法：采用生动活泼的教学方式，如唱歌、跳舞、游戏等，激发学生兴趣。
（4）教学评价：定期进行音乐测试，了解学生掌握情况，为教学调整提供依据。
3.2 音乐实践活动（1）合唱团：组织学生参加合唱团，提高学生的集体演唱能力。
（2）音乐会：定期举办音乐会，展示学生才艺，提高学生的舞台表现力。
（3）音乐比赛：组织校内音乐比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的音乐水平。
（4）音乐主题班会：结合重大节日或主题，开展音乐主题班会，培养学生的爱国主义精神等。
3.3 音乐素养培训（1）音乐讲座：邀请专业音乐教师或艺术家进行讲座，提高学生的音乐素养。
（2）音乐工作坊：组织学生参加音乐工作坊，学习音乐制作、演奏等技能。
（3）音乐社团：鼓励学生参加音乐社团，培养学生的音乐特长。
4. 实施步骤（1）开学初，召开音乐教育计划研讨会，明确学期音乐教育目标、内容、方法等。
（2）根据计划，开展音乐课堂教学，确保教学质量。
（3）组织音乐实践活动，提高学生的音乐素养和综合素质。
（4）定期进行音乐教学评价，调整教学计划，确保教学目标达成。
（5）期末举行音乐成果展示活动，总结学期音乐教育工作。
小学三年级上学期音乐的教学计划
小学三年级上学期音乐的教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣，增加学生的音乐素养；2. 培养学生的音乐表达能力，提高学生的音乐感知能力；3. 学习基本的音乐知识和技能，如歌曲演唱、节奏鉴赏等。
教学内容：1. 歌曲学唱：选择一些简单易学的儿歌和歌曲，学生通过模仿和跟唱的方式学习。
2. 节奏学习：通过打拍子、拍节奏，学习基本的节奏感。
3. 音乐欣赏：学生听一些优美的音乐作品，培养学生的音乐感知能力。
4. 创造性表达：学生通过自由发挥、即兴演唱的方式，表达自己的音乐情感。
教学过程：1. 第一课：认识音乐，学习打拍子，练习基本的节奏感。
2. 第二课：学唱《小星星》歌曲，加入简单的动作和舞蹈。
3. 第三课：学唱《一闪一闪亮晶晶》歌曲，练习改变音高和音色。
4. 第四课：学唱《两只老虎》歌曲，学习重复和变奏的音乐形式。
5. 第五课：学唱《春天在哪里》歌曲，了解四季变化对音乐的影响。
6. 第六课：学唱《小毛驴》歌曲，学习合唱和对唱的演唱方式。
7. 第七课：欣赏古典音乐《欢乐颂》，学习感受音乐情感。
8. 第八课：学唱《三个和尚》歌曲，练习以节奏为主导的音乐表达。
9. 第九课：学唱《喜洋洋》歌曲，练习唱和手脚动作的同步。
10. 第十课：学唱《滚滚长江东逝水》歌曲，加入简单的编舞和表演。
评价方式：1. 平时表现：包括课堂参与、合作、听从指导、兴趣等。
2. 课堂表现：包括学生的歌唱技巧、节奏感、音准等。
3. 成果展示：在学期末进行音乐汇演，学生可以展示所学的歌曲演唱和舞蹈技巧。
教学资源：1. 音乐教材：选择适合小学三年级的音乐教材，指导学生学唱歌曲。
2. 录音乐曲：准备一些优秀的音乐作品或儿歌录音，用于音乐欣赏。
3. 视频资源：准备一些音乐教学视频，帮助学生更好地理解和学习。
以上是一个简单的小学三年级上学期音乐的教学计划，可以根据实际情况进行调整和完善。
2021年—2021上学期三年级音乐教学计划
2021年—2021上学期三年级音乐教学计划一、学生的基本环境三年级有四班，学生的环境基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不破例，每周音乐课都被他们盼望着。
议决近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不敷，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
敷衍学校的规章制度，小学生守则都有了大概的明白。
因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。
在歌唱、舞蹈方面，表现特殊好。
二、传授目标1、学生议决学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸要领歌唱。
自然圆润的发声，明白的咬字、吐字。
2、议决学习本册课本，明白一些乐器，初步学习演奏要领。
3、议决音乐游戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进步的物质，培育学生对音乐的兴趣。
4、议决声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、议决音乐传授，突出其学科的特点，把爱国主义团体主义物质的培育渗透到音色教诲中，启示智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有品德，有文化，有纪律的全面成长的新人。
6、基本上能掌握课本准则的简略的音乐技术，掌握明白简略的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，成长学生创造性思维能力及进步学生的人文素养。
三、传授内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥行动及前奏作出反响。
（2）到场各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，根据节拍和曲调有表情地独唱或到场齐唱。
（4）能采取不同的力度、速度表现歌曲的感情。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够到场综合性艺术表演活动。
（2）能够互助歌曲、音乐用身体做行动。
（3）能够在律动、团体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）明白简略的节拍标记。
（2）能够用声音、语言、身体行动表现简略的节拍。
实用三年级音乐教学计划2021-三上音乐教学计划
实用三年级音乐教学计划2021-三上音乐教学计划三年级音乐教学计划篇1第一课《老师你好》教学目标：1．能认真聆听歌曲《老师你好》，感受歌曲表达的情境，理解歌曲所表达的内容，并能设计形体动作参与歌曲表现。
2．能学会《老师最理解我》，并用轻松明亮的声音、活泼轻松的情绪演唱这首歌曲，进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。
教材重点与难点：学会《老师最理解我》这首歌，并能选择适合的节奏用打击乐伴奏。
教学准备：光盘、钢琴教学过程：第一课时一、听赏歌曲《老师你好》 1、听《老师你好》的音乐进教室 2、聆听歌曲回答问题师：刚才我们听到的歌曲里赞美了谁？学生回答。
师：对，这首歌曲的名字就是《老师你好》（看书）让我们再认真听一遍，边思考两个问题：（ 1 ）歌曲的情绪和速度是怎样的？（深情）（ 2 ）能用什么体态动作参与歌曲的表现？（中速）学生听音乐并设计一些动作参与歌曲表现（边欣赏，边用体态动作表现歌曲，如拍手、跺脚、捻指，摆动身体等）二、写祝福语献给老师师：《老师你好》这首歌曲描述了老师辛勤的劳动，赞美了老师无私的奉献，此时此刻，你有知心的话要对老师说吗？当教师节来临的时候，你会为老师献上什么祝福呢？（学生写献给老师的祝福话语，情 1 － 2 位同学上台有感情地朗读出来，然后同桌之间写的祝福语交流朗读）学习歌曲《老师最理解我》1、聆听歌曲师：同学们献给老师的祝福很精彩。
这里有一位同学也献给老师一张精美的节日贺卡欣赏《老师最理解我》2、试一试为歌曲伴奏每一组可才用三角铁、碰玲、响板、铃鼓等乐器讨论为乐曲伴奏3、学唱歌曲师：这么好听的歌曲，同学们一定想唱一唱，我们首先来熟悉歌词（ 1 ）有感情的朗读歌词，师生分角色领读、齐读（ 2 ）听录音轻声跟唱一次歌词（ 3 ）学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点（ 4 ）解决歌曲中的切分节奏，难点重点指导第二课时三、歌曲表现1、引导学生说一说歌曲的情绪与速度歌曲的情绪是：欢快速度是：中速是稍快2、加入打击乐伴奏表现歌曲四、尝试填词师：我们能不能将刚才写给老师的祝福语填写到歌曲里唱出来？这首歌分为领唱部分和齐唱部分，你们认为祝福语填写到哪一部分比较合适？（齐唱部分）师：有几乐句？（ 4 个乐句）师：想一想你们选择几条祝福语填入？可以使用重复的手法。
三年级上册音乐教学工作计划三篇
三年级上册音乐教学工作计划三篇一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。
二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。
这是为今后的学习做预备。
在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。
用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。
三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。
对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。
四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到学问，把握技能。
并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。
5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求。
五、教学进度：第一周：倾听《童年的回忆》表演《摇啊摇》其次周：倾听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：倾听《同伴进展曲》表演《哦苏珊娜》第六周：倾听《船歌》表演《原谅我》第七周：倾听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：倾听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：倾听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：倾听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：倾听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：倾听《雪花飘舞》表演《捉迷藏》第十三周倾听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：倾听《灵隐钟声》表演《漂亮的黄昏》第十五周：倾听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：倾听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；倾听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：倾听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作规划篇2一、本册教学内容 :第一课：童年其次课：草原第三课：友情第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含等局部，并附有器乐训练局部。
2021年三年级上册音乐教学计划3篇
2021年三年级上册音乐教学计划3篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11、乐于参与各种演奏活动。
12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15、能够识读简单乐谱。
三、提高教学质量措施:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划目标本学期的音乐教育计划旨在通过音乐研究和活动，培养学生的音乐兴趣和表达能力，提升他们的音乐素养和艺术修养。
教学内容1. 声音和乐器- 研究声音的特性和分类，了解不同乐器的声音特点。
- 研究简单乐器的演奏技巧，如手拍、口哨等。
2. 基本乐理知识- 研究音符的名称、音高和时值。
- 研究简单音阶和节奏的概念。
3. 儿童歌曲和民间音乐- 研究传统的儿童歌曲和民间音乐，了解其文化背景和意义。
- 研究歌曲的歌词、旋律和节奏，进行合唱和伴奏练。
4. 声乐和表演- 研究正确的唱歌姿势和发声技巧。
- 练简单歌曲的演唱，并进行小型演出。
5. 音乐欣赏- 聆听不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等。
- 分析音乐作品的结构、情感和表现手法。
教学活动为了实现上述目标并提高学生的参与度，我们将组织以下教学活动：1. 音乐游戏：通过有趣的音乐游戏，培养学生的音乐感知和协作能力。
2. 创作活动：鼓励学生进行简单的创作，如编写歌词、创作简单旋律等。
3. 学生演出：组织小型音乐演出，让学生展示他们的音乐才华和表演能力。
4. 音乐欣赏课堂：引导学生聆听和欣赏不同类型的音乐作品，并进行讨论和分享。
评估方法为了评估学生的研究成果和理解程度，我们将采用以下评估方法：1. 课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 演唱表现：评估学生在演唱活动中的歌曲准确度、音准和表现力。
3. 创作作品：评估学生的创作作品的创意和表现水平。
4. 考试测试：进行简单的乐理知识测试，以评估学生的研究成果。
教学资源为了支持教学活动的开展，我们将准备以下教学资源：1. 儿童歌曲和民间音乐的录音和伴奏音乐。
2. 简单乐器，如手拍、口哨等。
3. 音乐教具，如音符卡片、节拍器等。
4. 音乐欣赏材料，包括不同类型音乐作品的录音和视频。
总结通过本学期的音乐教育计划，我们希望能够激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐才能和表达能力。
我们将通过多种教学活动和评估方法，确保学生在音乐研究中取得积极的成果，并享受音乐带来的乐趣和艺术体验。
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2021小学三年级第一学期第五册音乐教学计划
2021小学三年级第一学期第五册音乐教学计划
xxxx年第一学期第五册音乐教学
计划
一、指导思想
贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育
，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀
品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、学生情况分析
本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教班级
学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过
程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标
音乐知识和技能训练
1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；
2、指导学生掌握正确的练声方法；
3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣
4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；
四、教学内容
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
五、教学重点、难点：
培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。
养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。
鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
六、主要措施
1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质；
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；
8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。
七、教学要求：
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。
2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。
5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。
6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。