第十章矫正社会工作

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社会工作_实务——_矫正社会工

社会工作_实务——_矫正社会工
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社区矫正
1.缓刑、假释、监外执行人员的观护 2.院舍训练的组织管理 中途家庭、 寄养家庭、教养院、感化院 3.社会服务计划的执行 无偿劳动或服务
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四、刑满释放后的社会工作(更生保护) 目的:顺利渡过释放后的最初阶段 1.提供住宿场所,并在住宿中提供监管和辅
导服务,帮助刑释人员顺利完成由监禁环境 向开放社会的过渡; 2.提供就业,就学辅导,帮助养成工作和学 习的意识和习惯; 3.提供生活辅导和医疗保健转介服务,帮助 其养成良好生活习惯。
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日本矫正社会工作制度是当代资本主义国家 中最成功和最有效的。
1947和1949日本分别制定了《恩赦法》和 《犯罪者预防更生法》 《更生紧急保护 法》、《缓刑执行者保护观察法》、《少年 法》、《少年院法》、《妇女辅导法》、 《儿童福利法》、《轻犯罪法》
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香港的矫正社会工作制度主要是在20世纪30 年代从英国引进
在监服刑者了解外面世界的信息 2.通过开通电话、组织家属探访、走访罪犯家庭、
倡导放假制度等方式,尽可能扩大罪犯与外部社会 的联系沟通,避免因监狱封闭环境而造成罪犯社会 化过程阻断现象的发生。 3.动员社会志愿人士,与在监服刑人员建立结对帮 教关系,用真情感化在监服刑罪犯,同时也为其日 后重返社会构建良好的社会网络。
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二、监禁场所中的社会工作 监狱的惩罚、隔绝和威慑功能造成的两方面
作用:抗拒或改过 调动罪犯自身的潜能以及社会资源,引导罪
犯向积极方向转化 消除或减弱罪犯思想和行为上的负面因素,
加强其同社会的联系沟通
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三、社会矫正中的社会工作 社区矫正是指以社区为基础的矫正、治疗罪
犯的措施,包括缓刑、假释、社会服务、中 途宿舍等各种在社区执行的、非监禁性的刑 罚制度。社区矫正是矫正社会工作者最主要 的工作领域。

矫正社会工作

矫正社会工作

第一章矫正社会工作概述矫正的定义:国家司法机关和相关工作人员通过各种措施和手段使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗,从而重新融入社会,成为社会正常成员的过程。

矫正制度和措施的功能:1、惩罚:矫正制度固有的基本属性,是受刑人对他人和社会的一种补偿,包括物质性的损失(金钱、权益等)和非物质性的损失(名声、地位等)。

2、隔绝:把受刑人与外部社会隔绝,既是对其自由权利的剥夺或限制,又减少其对社会的威胁,为各种矫正措施提供先决条件。

3、威慑:矫正制度和措施对一般社会成员的威慑和警戒,使其不敢违法犯罪。

4、改造:最终目的是使罪犯心理、思想和行为上得到矫正,重新融入社会。

人类惩罚制度的发展三阶段:以自由刑和生命刑为主的阶段;以监禁刑为主的阶段:以监禁刑为主向以非监禁刑为主的过渡阶段监禁刑的局限:1、违背了人道主义精神,剥夺了犯人的自由、自主、安全感、物品和服务、异性关系等,这些都违背人道主义原则。

2、使被监禁人身心受到伤害,空间拥挤是构成身体和心理疾病的主要基础;监狱是一个极易形成挫折情景和挫折情绪的场所;监狱生活可能形成孤独的人格特征。

3、负性互动影响渐进矫正的效果:与正常人的交往和沟通被隔绝,被监禁人之间的互动和沟通使得他们原油的思想观念和行为可能延续,另一方面潜在的相互教唆的可能使他们的心理、思想和行为向更恶劣情况发展。

4、被监禁人的社会化过程中断,不能跟上时代、社会的变化;另一方面为适应监禁生活他们会养成一套监狱特有的情景意识和行为方式。

5、监禁成本过高,直接成本如建设费用、工作人员费用、生活费用,间接成本如给被监禁人原工作单位和家庭带来的损失,减少其社会贡献等。

社区矫正的定义:社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关,在相关社会团体、民间组织及社会志愿者的协助下,在判决或裁定的期限内,矫正其犯罪意识和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

中级社会工作者考点:矫正社会工作的主要内容

中级社会工作者考点:矫正社会工作的主要内容

中级社会工作者考点:矫正社会工作的主要内容中级社会工作者考点:矫正社会工作的主要内容导语:矫正社会工作应包含的以下含义,第一,矫正社会工作是一种社会福利服务。

第二,矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。

我们一起来看看吧。

一、司法判决前的社会工作[了解]:司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人及其亲友。

(一)针对犯罪嫌疑人的社会工作介入1.犯罪嫌疑人调查报告的性质与作用2.犯罪嫌疑人调查报告的撰写(二)针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入1.家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导2.社区资源连接以应对生活困难3.为失去依靠的家庭成员提供生活照料二、监禁场所中的社会工作[了解]:(一)协助服刑人员适应监禁场所生活1.帮助服刑人员熟悉监狱环境2.协助服刑人员戒除不健康的生活习惯3.协助服刑人员解决生活困难4.预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染(二)为在监服刑人员提供专业咨询服务1.公民教育2.心理、情绪辅导:改变服刑人员偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应。

3.职业技能训练:使得服刑人员掌握一门或多门职业技能,使其出狱后可以用社会认可的方式和途径谋生。

4.人际交往意识与能力提升:通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练、人与社会相互关系知识的学习等,提升服刑人员人际交往的意识和能力。

(三)帮助在监服刑人员加强与社会的联系1.帮助服刑人员了解外面社会的变化2.帮助服刑人员加强与其家庭的联系3.帮助服刑人员构建支持性社会网络三、社区矫正中的社会工作[了解]:(一)缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶(1)保持良好品行,不得与品行不端者来往(2)服从司法行政机关、社区矫正机构的命令(3)接受社会工作者辅导(4)及时汇报工作、生活和居住状况,不经批准不得离开居住地等。

(二)院舍训练的组织管理(三)社会服务计划的`执行(四)为社区服刑人员提供社会服务1.促进就业2.帮助接受教育3.做好基本生活救助4.落实社会保险四、刑满释放后的社会工作[了解]:矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为更生保护。

002.矫正社会工作的主要内容(二)、矫正社会工作的主要方法

002.矫正社会工作的主要内容(二)、矫正社会工作的主要方法

6.社区矫正中的社会工作(1)缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶(2)院舍训练的组织管理(针对犯罪青少年)中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院(3)社会服务计划的执行(以服务对象的利益为核心)社会服务计划的益处是通过从事公益劳动和服务培养罪犯的劳动习惯和社会责任感;在服务过程中学会生产、生活技能以增强就业能力;在社会交往中学会处理人际关系的本领以增强社会适应能力;通过无偿的社区服务,使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的改变(4)为社区服刑人员提供社会服务:促进就业、帮助接受教育、做好基本生活救助、落实社会保险7.刑满释放后的社会工作(1)提供住宿场所(2)提供就业、就学辅导:技能培训、介绍工作机会、联系学校(3)提供生活辅导和医疗保健转介服务(4)提供物质援助8.针对涉毒人员的社会工作介入(1)提供戒毒康复服务—戒毒社会工作调查了解戒毒康复人员情况,开展心理社会需求评估;提供心理咨询、疏导等专业服务;调适社区及社会关系,营造有利的社会环境;开展有利于社会功能修复的其他专业服务。

(2)开展帮扶救助服务—戒毒社会工作链接生活、就学、就业、医疗和戒毒药物维持治疗等方面的政府资源与社会资源;组织其他专业力量和志愿者提供服务,协助解决生活困难,提升生计发展能力,改善社会支持网络,促进其社会融入。

(3)参与禁毒宣传教育—禁毒社会工作参与组织禁毒宣传活动,普及毒品预防和艾滋病防治等相关知识,宣传禁毒政策和工作成效,增强公民禁毒意识,提高公民自觉抵制毒品的能力。

倡导禁毒社会工作理念,降低并消除社会歧视与排斥。

(4)协助开展有关禁毒管理事务—禁毒社会工作协助开展吸毒人员排查摸底工作;协助建立相关档案资料,做好工作台账,进行定期评估;协助做好强制隔离戒毒人员出所衔接;发现违反治疗规定的,向乡镇(街道)禁毒工作机构报告,协助收集提供有关材料。

真题训练【真题·多选题】社会工作者小林走访发现,社区戒毒康复人员张女士面临多重困境:处于精神障碍发作期无法就业;以精神障碍为由拒绝履行社区戒毒协议;与毒友往来,存在复吸隐患;与父母同住,靠父母的退休金生活;与女儿经常吵架,冲突不断。

矫正社会工作

矫正社会工作

• 矫正社会工作的主要方法(重点) • 一、矫正社会工作实务方法的理论与视角
• (一)行为主义理论(二)认知理论(三) 标签理论(四)优势视角(五)”社会—心 理”视角
• 二、矫正社会工作的主要方法 • (一)致力于改善服务对象偏差心理和行为的社会工作 服方法 • 1、行为治疗法(治疗策略与技巧) • A反应性治疗技巧(即经典条件发射——巴甫洛夫的狗) • 一是反制约。用新的制约反应替代原有的不理想制约反 应 • 二是系统脱敏疗法。又称交互抑制法。诱导缓缓暴露出 导致焦虑的情境,再通过心理放松来对抗此种焦虑,以 此来消除神经症焦虑习惯的目的。 • 三是厌恶疗法。又称对抗性条件反射疗法。应用惩罚的 厌恶型刺激,以消除或减少某种适应不良行为的方法。 如电击厌恶疗法,药物厌恶疗法等。
矫正社会工作
• • • • • • • • • • • • •
) 服务对象的需要: 基本生存条件的保障需要 教育、就业权益的保障需要 正常家庭生活的需要 再社会化的服务需要 服务对象的问题: 加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会公众的同情 社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度 受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位
• 同伴教育在矫正服务中的作用 • (同样犯罪和吸毒经历的人员中,发现培养思想和行为 改善较好者作为“同伴辅导员”) • 效果:A改变自我认同,提升自信,获得价值感 • B明确自身地位,获得使命感和责任感 • C增强了帮助同伴的动力,提升生活意义 • D增强了抵御毒品诱惑的能力 • E为其他同伴树立了弃恶从善、改过自新的榜样 • 方法:A同伴教育辅导能力提升小组 • B同伴教育主题活动 • C“同伴信箱” D“火星计划” E“同伴之音” F“同伴 演讲”
• (二)院舍训练的组织管理 • 是为违法犯罪人员,尤其是违法犯罪青少年而设置的,如中途 家庭、寄养家庭、感化院等 • (三)社会服务计划的执行 • (四)为社区服刑人员提供社会服务 • 1、促进就业 2、帮助接受教育 3、做好基本生活救助 4、落实 社会保险 • 四、刑满释放后的社会工作 • 1、提供住宿场所 2、提供就业、就学辅导 • 3、提供生活辅导和医疗保障转介服务 4、提供物质援助 • 五、针对涉毒人员的社会工作介入 • 1、为吸毒者提供戒毒治疗和康复服务 • 2、为社会大众提供预防性禁毒教育及宣传服务

2019初级社会工作实务重要考点:矫正社会工作

2019初级社会工作实务重要考点:矫正社会工作

矫正社会工作的主要内容1.司法判决前的社会工作(1)针对犯罪嫌疑人的社会工作介入。

(2)针对服务对象亲友的社会工作介入。

2.监禁场所中的社会工作(1)协助服刑对象适应监禁场所生活。

(2)为服务对象提供专业咨询服务。

(3)帮助服务对象加强与社会的联系。

3.社区矫正中的社会工作(1)缓刑、假释、监外执行人员的监督管理。

(2)院舍训练的组织管理。

(3)社会服务计划的执行。

(4)为社区服刑人员提供社会服务。

4.刑满释放后的社会工作(1)提供住宿场所。

(2)提供就业、就学辅导。

(3)提供生活辅导和医疗保健转介服务。

(4)提供物质援助。

5.针对涉毒人员的社会工作介入(1)为戒毒人员提供戒毒治疗及康复服务。

(2)为社会大众提供预防性禁毒教育及宣传服务。

矫正社会工作的主要方法1.社区矫正中的社会工作直接方法(1)个案工作方法:重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系;要有重点分步骤地制订矫正工作计划;要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替;要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。

(2)小组工作方法。

①要针对服务对象带有共同性的问题和困惑设计小组活动的主题。

②要从服务对象的特点出发选择小组工作实施模式。

③小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合。

④要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。

2.社区矫正中的社会工作间接方法(1)社区工作方法:综合治理,改善生活环境;社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯;挖掘社区志愿力量共同参与。

(2)社会工作行政:把社区矫正的政策法规变成服务活动;加强社区矫正服务机构内部管理。

(3)社会工作研究:社区矫正相关问题逐个研究解决。

矫正社会工作

矫正社会工作

矫正社会工作:社会工作实施于矫正体系中。

它是指专业人员或志愿人士,在专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识和方法、技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务。

社区矫正的优势及监禁模式的劣势比较:社区矫正的优势:1)社区矫正有利于矫正对象顺利回归社会。

监禁矫正的一个重要缺陷在于它中断了矫正对象的社会化过程,使矫正对象的发展和社会发展相脱节,社区矫正克服了这一缺陷。

2)社区矫正促进了社会的稳定。

社区矫正以“防”为指导思想,通过改变矫正对象的思想观念和行为方式,促进矫正对象回归社会,减少犯罪,并且避免使矫正对象不存在再社会化的过程3)社区矫正促进了社会的发展。

矫正社会工作的发展为我国社会建设提供了一条基本思路。

监禁刑的局限性:1)监禁刑违背了人道主义精神2)监禁刑使被监禁人身心受到损害:空间拥挤,监狱是极易形成挫折情境和情绪的场所,可能形成孤独的人格特征3)负性互动影响监禁矫正的效果4)监禁使被监禁人的社会化过程中断。

不适应出狱后的生活,再走上犯罪的道路。

5)监禁矫正成本过高。

更生保护:对于出狱犯人、曾受过某种司法处分的犯罪者以及其他有不良行为的人,在社会上给予适当的保护与辅导,矫正其不健康人格,帮助其克服生活困难,使之顺利适应社会的一种制度。

监禁处遇中的矫正会工作:社会工作者为在监狱服刑人员提供的服务,主要是调动罪犯自身的潜能以及社会资源,引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的。

主要内容:1)个案辅导:对收集到的罪犯有关资料进行分析判断,找出问题的原因所在,并制定矫正方案,再根据个别化原则对不同对象施以不同的矫正方法。

2)团体治疗:组织具有相同经历、问题和困难的罪犯在一起,通过不同经验和感受的分享,来认识自己思想和行为上问题的症结,并发现改变现状的方法,以达到再社会化的目的3)联系社会:尽可能扩大罪犯与外部社会的联系沟通4)职业辅导:组织服刑罪犯参加各种职业技能培训5)评估报告:用科学的指标体系和方法,对罪犯的心理、行为状况进行测量评估。

矫正社会工作

矫正社会工作

矫正社会工作指社会工作实于矫正体系中。

它是指专业社会工作者,在社会工作价值观的指引下,运用社会工作理论、知识和方法、技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务。

矫正社会工作应包含的以下四方面含义:第一,矫正社会工作是一种社会福利服务。

第二,矫正社会工作是为特殊社会弱势群体提供的福利服务。

第三,矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务。

第四,矫正社会工作是一种专业化得社会福利服务。

第二节专业关系建立阶段一般来说,建立专业关系是指在娇正过程中.矫正社会工作者成为服务者,矫正对象成为被服务的对象他们彼此对角色的期望和义务都有所承诺。

技巧感同身受订立目标制造氛围积极主动这个阶段可以分为两个时期:一是接案阶段即当一个人寻求眼务但还不是服各对象时他便处于接爽阶段。

在这个阶段,矫正社会工作者和矫正对象都在估量能提供的服务和想获得的服务是否吻合。

只有当矫正对象和矫正社会工作者对服务的含义有一致的看法时,专业关系才开始建立,才可以说进入了第二个阶段,即关系建立阶段口一、专业关系建立阶段的重要性建立关系是社会工作实务进程中非常重要的阶段口在这一阶段t社会工作者可以通过澄清矫正社会工作者和矫正对象之间的期望和义务,与矫正对象达到一个共同目标。

这样矫正对象就会产生解决问题的动机他会请求参与改变的过程萌生实现目标的期望,也会进一步激励矫正对象作出不懈的努力口在这个阶段,如果信任关系确立,矫正社会工作者就能增强对娇正对象的影响,帮助矫正对象参与助人的过程否则的话,矫正对象可能会中途退山或破坏改变的进程口建立关系是一个不断推进的过程,在整个社区矫正实务进程中,矫正社会工作者都必须随时与矫正对象巩固业已建立的专业关系。

从社区矫正工作的实践来看,一些工作开展得比较顺利的工作组,一般来说都与娇正对象建立了很好的专业关系矫正对象对矫正社会工作者有很好的信任感,双方能够为一个比较明确的目标采取矫正行动。

初级社工:矫正社会工作概述、矫正社会工作的主要内容

初级社工:矫正社会工作概述、矫正社会工作的主要内容

矫正社会工作主要内容1.矫正社会工作的功能(1)针对违法犯罪人员(重要)监管功能、矫正功能、服务功能(2)针对社会环境营造有利于罪犯更新改造的家庭和社区环境、促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展真题训练【真题·单选题】大李因盗窃罪被判处拘役5个月缓期5个月执行。

大李对判决不服,认为自己犯罪是受人教唆,一时好奇,冲动而为,不应承担全部责任。

针对大李的这些想法,社会工作者在帮助大李时,主要工作任务应是对其进行()。

A.监管B.矫正C.帮困D.执法【答案】B(技巧点拨:想法出了问题,要矫正)2.服务对象的特点和需求(1)特点(重要)具有冲动好斗的人格特征;具有自卑消沉的心理特征;具有与社会严重脱节的社会特征;具有困难重重的生活特征(2)矫正对象的需要(必考)①基本生存条件的保障需要②教育、就业权益的保障的需要③正常家庭生活的需要,完整的家庭以及和谐的家庭关系④再社会化的服务需要真题训练【真题·多选题】小刚高中毕业后一直没找到工作,靠父母养活,近期因交通肇事被判处有期徒刑一年缓刑一年,为此,小刚情绪十分低落,躲在家中足不出户,拒绝与外人交往。

小刚父母也因此事经常发生争吵,家庭关系十分紧张,本案例中,小刚的服务需求主要有()。

A.正常家庭生活的需要B.再社会化的需要C.教育、就业的保障需要D.法律维权的需要E.基本生存条件的保障需要【答案】ABC(技巧点拨:没找到工作、拒绝与人交往、家庭关系紧张)3.矫正社会工作的特点(1)特殊性,为特定的社会困难群体提供福利服务(2)复杂性,强制性监管与人性化服务交织相伴(3)长期性,服务期限与刑罚执行期限基本一致(4)专业性,法律专业与社会工作专业相结合4.司法判决前的社会工作(1)针对犯罪嫌疑人:通过与犯罪嫌疑人及其家属和周边社区的接触了解,写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告,提交法庭做审判参考;要与家人、邻居、同学、同事、朋友、警察、受害人等交谈。

《矫正社会工作模式》课件

《矫正社会工作模式》课件

会。
02
监狱矫正社会工作的目的
通过提供辅导和支持,帮助罪犯认识到自己的错误,增强自我控制和自
我调节能力,减少再犯罪的可能性。同时,为罪犯提供必要的生活技能
和职业培训,帮助他们顺利过渡到社会。
03
监狱矫正社会工作的内容
包括心理咨询、法律援助、教育辅导、职业培训等。通过这些服务,帮
助罪犯认识到自己的问题,提高自我认知和自我管理能力,为重新融入
《矫正社会工作模式》 ppt课件
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目 录
• 引言 • 矫正社会工作的理论基础 • 矫正社会工作的实践模式 • 矫正社会工作的服务领域 • 矫正社会工作的挑战与前景
01
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引言
背景介绍
矫正社会工作的发展历程
从传统的以惩罚为主的监狱管理方式,到现代的以矫正为主 的罪犯改造方式。
05
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矫正社会工作的挑战与前景
当前矫正社会工作面临的挑战
人员不足
目前矫正社会工作领域 面临人员不足的挑战, 这影响了服务的覆盖面
和质量。
资源有限
由于资源有限,矫正社 会工作难以满足日益增 长的需求,尤其是在偏
远地区。
服务模式单一
目前矫正社会工作服务 模式较为单一,缺乏针 对不同个体和情境的多
社区参与 鼓励矫正对象参与社区活动,增 强社区归属感,同时为社区提供 志愿服务,为社会作出贡献。
心理咨询与治疗 为矫正对象提供心理咨询和治疗 服务,帮助他们解决心理问题, 增强自我认知和情感管理能力。
技能培训与就业援助 为矫正对象提供技能培训和就业 援助,帮助他们掌握就业技能, 找到合适的工作,重新融入社会 。
社会做好准备。

矫正社会工作

矫正社会工作

第一章矫正社会工作概述一、监禁矫正与社区矫正社区矫正的优点:有利于矫正对象顺利回归社会;促进社会稳定;促进社会发展。

二、矫正社会工作的内涵指社会工作实施于矫正体系中。

它是指专业人员或志愿人士,在专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识和方法、技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务。

1)一种社会福利服务;2)为特殊社会弱势群体提供的福利服务;3)司法矫正体系中的社会福利服务;4)一种专业化的社会福利服务三、矫正社会工作的分类根据司法程序可以分为:(司法判决前)和(司法判决后)的矫正社会工作;而司法判决后的矫正社会工作又分为:(监禁处遇中)和(社区中)的矫正社会工作。

(1)司法判决前的矫正社会工作工作对象:犯罪嫌疑人和及其亲友工作目的:撰写有关犯罪嫌疑人背景的调查报告,提交法庭做审判参考。

或者向犯罪嫌疑人的亲属提供各种帮助。

(2)监禁处遇中的矫正社会工作为在监服刑人员提供的服务,目的是调动罪犯自身的潜能以及社会资源,引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的。

具体工作内容:1)个案辅导;2)团体治疗;3)联系社会;4)职业辅导;5)评估报告(3)社区中的矫正社会工作1)社区矫正社会工作社区矫正是对罪行较轻或狱内服刑表现较好的罪犯,在执行一定的刑期后,运用社会力量在社区环境中继续执行刑罚的一种开放型改造方式。

它是一种刑罚执行过程,具体工作对象:保外就医的、怀孕或者哺乳期的妇女、生活不能自理适用于监外执行的、被裁定假释的、被剥夺政治权利并在社会上服刑的犯罪人员。

目的在于恢复矫正对象的社会功能,促使矫正对象顺利回归社会。

2)刑释人员的社会工作以刑满释放人员为对象进行的更生保护,工作内容是:提供住宿场所;提供就业和就学辅导;提供生活辅导和医疗保健转介服务;提供物质帮助。

矫正社会工作

矫正社会工作

司法判决前的社会工作
• 针对犯罪嫌疑人亲友 家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导;社
区资源链接以应对生活困难;为失去依靠的家庭 成员提供生活照料。
监禁场所中的社会工作(P304)
(一)协助服刑人员适应监禁场所的生活。 帮助服刑人员熟悉监狱环境,介绍监狱的环境
、监狱的作息制度、监狱的监管措施、监狱的奖 惩办法等。协助服刑人员戒除不健康的生活习惯 ;帮助服刑人员解决生活困难;预防犯罪观念和 行为的交叉感染。
含中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院四类。 • 社会服务计划的执行
社会服务是一种替代短期短期自由刑的非监禁化的 社会处遇措施,通过判定罪犯在社区中的社会福 利机构从事规定时间的无偿劳动或服务,以此来 赎罪悔过的刑罚措施。
刑满释放后的社会工作(P306)
(1)提供住宿场所。 (2)提供就业、就学辅导。 (3)提供生活辅导和医疗保健转介服务。 (4)提供物质援助。
(二)为在监服刑人员提供专业咨询服务。 主要包括公民教育;心理情绪辅导;职业技能
训练;人际交往意识与能力的提升。
监禁场所中的社会工作
(三)帮助在监服刑人员加强与社会的联系 帮助服刑人员了解外面社会的变化;帮助加强与
家庭的联系;帮助构建支持性社会网络。
社区矫正中的社会工作(P305)
• 缓刑、假释、监外执行人员的观护 • 院舍训练的组织管理
一、矫正的含义
指的是国家司法机关和工作人员通过各种措施 和手段,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得 到思想上、心理上和行为上的矫正治疗,从而重 新融入社专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观 指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技 术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家 人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供 思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就 业培训、生活照顾,以及社会环境改善等方面的 服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式 ,适应社会生活的一种福利服务活动。

矫正社会工作.

矫正社会工作.
自理,适用暂予监外执行不致危害社会的);
(5)被剥夺政治权利,并在社会上服刑的。
(一)矫正对象的特点
1、具有冲动好斗的人格特征
2、具有自卑消沉的心理特征 3、具有严重脱节的Biblioteka 会特征 4、具有困难重重的生活特征
(二)矫正对象的需要
1、基本生存条件的保障需要 2、教育、就业权益的保障需要
3、再社会化的服务需要
案例
2004年5月底:因服刑期间表现良好,被假释出狱。 正值北京市正式启动社区矫正,红豆作为西城区首例社区 矫正对象,被纳入社区矫正。红豆的假释考验期是2004年5 月20日至2005年6月16日,在将近13个月的假释考验期内, 他能够及时提交思想汇报,参加公益劳动,积极配合社区 矫正,日常表现非常不错。 2005年6月16日上午,歌手红豆正式结束了他为期1年零1 个月的假释考验期。红豆在有关文件上签下了自己的名字, 正式办理了解除社区矫正的所有手续,回归社会。
矫正社会工作的价值理念
一、矫正社会工作的概念及其功能
(一)矫正社会工作的概念——感化工作
矫正:也叫矫治,医学用语——社会领域:司法
指将社会工作实施于矫正体系中,是专业人员或志愿人士
在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知
识和方法、技术,为罪犯及其家人在审判、监禁、社区矫 正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信 息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的 服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社
直接方法是指针对矫正对象本人或其家庭而采用的方
会生活的一种福利服务活动。
案例
2001年12月27日:红豆因涉嫌对多名男性青少年实施猥亵, 被朝阳区人民检察院批捕。 2002年5月8日:因涉嫌猥亵多名男童,红豆在京被起诉。 2002年6月6日:“红豆涉嫌猥亵儿童案”开庭审理。 2002年6月20日:北京市朝阳法院认定,歌手红豆猥亵七名 男童证据确凿,罪名成立,故一审判处其有期徒刑三年零 六个月。 2003年10月23日:在北京某监狱内服刑的红豆高唱《忏悔 歌》。服刑期间,他在民警的管教下,利用自身的音乐特 长,结合改造生活,自编自演多首歌曲。他演唱的发自内 心的《忏悔歌》,观看者无不深受感动。

矫正社会工作考点

矫正社会工作考点

矫正社会工作1.矫正社会工作的含义1)矫正2)矫正制度和措施的功能①惩罚②隔绝③威慑④改造3)监禁刑的局限:①违背了人道主义精神②使被监禁人身心受到损害③负性互动影响监禁矫正的效果④监禁使被监禁人的社会化过程中断⑤监禁矫正成本过高4)社区矫正优点:①有利于矫正对象顺利回归社会②促进社会稳定③促进社会发展5)矫正社会工作指的是社会工作实施于矫正体系中。

它是指专业人员或志愿人士,在专业价值观指引下,运用社会工作理论、知识和方法、技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为矫正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务。

6)矫正社会工作的分类:①司法判决前的矫正社会工作:a.针对犯罪嫌疑人的社会工作介入b.针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入②监禁处遇中的矫正社会工作:a.个案辅导b.团体治疗c.联系社会d.职业辅导e.评估报告③社区中的矫正社会工作:a.社区矫正社会工作b.刑释人员的社会工作7)与矫正社会工作相关的概念:a.观护b.改造c.更生保护d.社区外遇2.矫正社会工作的功能与作用1)针对罪犯的功能与作用:a.监管功能b.矫正功能c.服务功能2)针对环境的功能与作用:a.营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境b.促使刑罚制度的人性化与科学化发展3.人类社会对于犯罪原因的探究历程:①古代社会的冒犯神意说②刑事古典学派的自由意志论③犯罪人类学派的天生犯罪论④社会学派的犯罪多因素论4.“功利主义”刑论的产生及其发展p24①一般预防②特殊预防5.当今世界刑罚轻刑化和非监禁化的发展趋势1)关于重刑化轻刑化之争①关于重刑弊端的讨论:一违背了罪行适应的基本原则二削弱人们对刑法的尊重感三不利于罪犯改过自新四增加了不少司法成本五妨碍社会治安综合治理目标的实现②关于死刑存废的讨论:主要在三方面:是否公正、预防犯罪及符合人道主义③关于短期自由刑存废的讨论:一短期自由刑的刑法功能发挥不明显二短期自由刑容易产生标签化的负面作用三短期自由刑者回归社会困难四短期自由刑容易产生罪犯间交叉感染2)当今世界刑法司法的发展趋势:20世纪以来出现了一种非刑罚化非监禁化的发展趋势。

矫正社会工作备课

矫正社会工作备课

矫正社会工作一涵义与起源1、矫正的概念:矫正——也称矫治,原是医学上的专门术语,意指通过手术或药物医治,使躯体部位的形状或技术方面发生畸形的患者取得康复,以从头过上和正常人一样生活的进程。

“矫正”概念被引入社会领域,成为司法方面的专门用语。

2、矫正社会工作A、概念:社会工作在矫正体系中的运用。

它是指专业人员或志愿人士,在专业价值观指导下,运用专业理论和方式、技术,为罪犯(或具有犯法危险性人员)及其家人,在审判、监禁处遇、社会处遇或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾和社会环境改善等,使罪犯排除犯法心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利效劳。

B、起源:a、1825美国波士顿鉴于协会b、1841“华盛顿全民禁酒协会”c、1925《联邦观护法案》国会通过,全美范围矫正社会工作制度得以成立C、世界性及其他地域矫正社会工作的成立和进展英国:1887《初犯法》1907《感化犯人法》日本:1947-1949借辨别国基础上进展适合本国的矫正工作制度港:1938增设感化部;1948成立社会局;1950设立“首席感化主任”台:1962《青年事件处置法》初创青年观护制度二理论与实务1 矫正社会工作的理论基础和价值理念A、人道主义(哲学基础)B、新社会防卫论(理论依据)C、社会工作理论(行为主义、认知、标签、优势视角、社会-心理视角)D、价值理念:接纳;可塑性;个别化2 矫正社会工作的介入途径(1)司法审判前提供的效劳(2)牢狱处遇中提供的效劳(3)社会处遇中提供的效劳(4)对刑释人员提供的效劳(5)对违法青青年提供的效劳3 矫正社会工作的介入方式(1)致力于改善矫正对象误差心理和行为的社会工作方式行为医治方式、理性情绪医治模式(2)致力于改善社会环境的社会工作方式A、社区工作的运用:综合治理、社区教育、挖掘社区志愿力量B、社会工作行政运用C、社会工作研究:理论联系实际(3)个案治理:和谐、整合的效劳提供模式三中国内地的矫正社会工作1、社区矫正工作机构的类型(1)司法所在我国,司法所是具体负责社区矫正事务的工作机构,也是社区矫正日常治理工作的承担者。

矫正社会工作

矫正社会工作

矫正社会工作矫正是整个犯罪处理过程中最后一个阶段,指协助罪犯或行为偏差者矫正和重建的全过程。

矫正社会工作是把社会工作的专业理论与技术实施到犯罪矫正体系之中,协助服刑、缓刑或假释、感化教育期间的罪犯或行为偏差者认清自我,改造或矫正行为模式,重建符合社会规范的生活方式,回归社会,并成为所在社会的一员。

矫正社会工作主要通过犯罪矫正机构与社区得以实施。

犯罪矫正机构包括法院、监狱、管教所、工读学校、劳改农场等。

社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。

社区矫正是积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量,对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、确有悔改表现、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作,是当今世界各国刑罚制度发展的趋势。

相比之下,社区可能提供更多的人道服务,从而减少了监禁对罪犯的不良影响,增加了罪犯回归社会并为社会所接纳的可能性。

社区处置是社会工作者、心理医生、教师进入犯罪矫正体系之后形成并发展起来的一种处置方法。

社区矫正的任务主要是按照有关法律、法规和规章的规定,加强对社区服刑人员的管理和监督,确保刑罚的顺利实施;通过多种形式,加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育,矫正其不良心理和行为,使他们悔过自新,弃恶从善,成为守法公民;帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问题,以利于他们顺利适应社会生活。

现代矫正工作已不再是司法人员的专职。

从事矫正必需运用社会工作、心理测试、心理治疗、辅导技术、职业治疗等多种方法和技巧,涉及现代犯罪学、社会学、人类学、心理学、精神医学、犯罪心理学、社会工作和法律学等多种专业。

由社会工作者、心理治疗人员、辅导人员、教育人员、精神科医生组成的犯罪矫正小组自然而然地成为欧美国家通行的、常见的矫正服务形式。

矫正社会工作

矫正社会工作

矫正社会工作名词解释1、社区矫正:是以社区为平台,以科学的价值观念和工作方法,恢复矫正对象的社会功能,促使矫正对象顺利回归社会的刑罚执行制度和过程。

2、社区服务:法院判令犯罪人在社区从事一定时间无偿劳动的一种非监禁刑罚措施。

3、社区文化:通行于一个社区范围内的特定文化现象,它是社区成员在长期的生产和生活过程中创造出来的一切物质文化和精神文化的总和。

4、社会技术:人类行为与社会关系形成目标的社会实践,作用的总称,倡导通过优异的社会技术建设有计划的社会以维护自由。

5、社区矫正工作志愿者:在社区矫正中自愿或者由专业人员邀请无偿为社区矫正对象提供一定服务的社会人员。

6、矫正跟进:矫正工作者与矫正对象的专业关系结束后,工作者必须对矫正对象进行一段时间的随访,并对随访期出现的情况作出一定程度的处理和回应。

7、特殊预防:以犯罪人为对象,认为刑罚的目的在于通过刑罚的剥夺或者教育,使犯罪人不致再次犯罪。

8、紧张理论:强调青少年因无法获得合法的社会地位与财物上的成绩,在内心产生挫折与愤怒的紧张动机与压力,从而导致青少年犯罪行为的产生。

简述题:1、江苏矫正资料的内容:第一,矫正对象个人层面的资料收集(1)个人的基本资料(2)矫正对象对现状和问题的主观看法(3)收集解决问题的动机资料(4)了解矫正对象生理,心理,情感,智力等方面的能力。

第二,社会层面的资料:社会系统主要包括家庭,亲属,邻居,学校,工作等。

第三,矫正对象个人与环境交互作用方面的资料:主要包括矫正对象个人与周围环境的关系特别是与重要人物的关系。

2、矫正对象的角色的影响因素第一,对矫正工作的目标的认知。

矫正对象对矫正工作目标的认知及认同度不同时,其角色扮演会有差异。

第二,矫正对象需求满足状况,矫正对象绣球是否能够得到满足,也对矫正对象的角色扮演产生着重大影响。

第三,矫正对象的自我角色认知。

第四,矫正社会工作者的工作价值观。

矫正社会工作者是否能够接纳矫正对象,对矫正对象的角色扮演具有直接的影响。

矫正社会工作教学大纲.doc

矫正社会工作教学大纲.doc

《矫正社会工作》教学大纲课程名称:矫正社会工作课程编码:B0541056适用专业及层次:社会工作专业本科课程总学时:36课程总学分:2理论学时:18实践学时:18先修课程:《社会学概论》《社会工作导论》《人类行为与社会环境》《个案社会工作》《小组社会工作》《社区社会工作》一、课程的性质、目的与任务《矫正社会工作》是指社会工作介入矫正体系及其过程中,运用专业的价值理念和方法对矫正对象实施矫正的理论和方法。

是社会工作方法在矫正领域中的应用。

通过本课程的学习,使学生掌握矫正社会工作的理论基础、价值观和伦理、工作模式、工作过程、工作方法、社区矫正等内容,帮助学生为以后从事社会工作实践打下深厚的基础。

二、教学内容、教学要求及教学重难点(-)理论课时教学内容、教学要求及教学重难点第一章矫正社会工作概述【教学内容】矫正社会工作的含义,矫正社会工作的起源与发展,矫正社会工作的功能与作用。

【教学要求】了解矫正社会工作的起源与发展;理解矫正社会工作的功能与作用;掌握矫正社会工作的含义。

【教学重难点】矫正社会工作的含义。

第二章矫正社会工作的理论渊源【教学内容】人类社会对于犯罪原因的探究历程,人类社会刑法观念及其刑罚制度的历史变迁,当今世界刑罚轻刑化和非监禁化的发展趋势。

【教学要求】了解人类社会对于犯罪原因的探究历程,人类社会刑法观念及其刑罚制度的历史变迁;理解和掌握当今世界重刑化与轻刑化之争和当今世界刑事司法的发展趋势。

【教学重难点】半今世界重刑化与轻刑化之争,半今世界刑事司法的发展趋势。

第三章矫正社会工作模式【教学内容】心理社会治疗模式,认知行为治疗模式,任务中心模式,现实治疗法,生态系统理论, 社会网络干预模式。

【教学要求】理解心理社会治疗模式的观点,认知行为治疗模式的观点,任务中心模式的观点,现实治疗法的观点,生态系统理论的观点,社会网络干预模式的观点;重点掌握这几种模式下的矫正社会工作实务。

【教学重难点】心理社会治疗模式、认知行为治疗模式、任务中心模式、现实治疗法、生态系统理论、社会网络干预模式模式下的矫正社会工作实务。

中级社工知识:矫正社会工作的概念及其功能

中级社工知识:矫正社会工作的概念及其功能

中级社工知识:矫正社会工作的概念及其功能2017中级社工知识:矫正社会工作的概念及其功能导语:对犯罪者在服刑、缓刑和假释期间,提供思想教育、心理治疗、行为纠正、以及生活福利、亲属照顾等方面服务的一种社会工作被称为矫正社会工作。

一、矫正社会工作的概念及其功能[了解]:(一)矫正社会工作的概念1.矫正的原意及司法含义将“矫正”概念引入社会领域,成为司法方面的专门用语,意指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段,使犯罪者或具有犯罪倾向的严重违法人员得到思想上、心理上和行为上的矫正治疗,从而重新融人社会,成为其中的正常成员。

2.矫正社会工作的定义也称感化工作(如我国香港地区),是指将社会工作实施于司法矫正体系中,是专业人员或志愿者在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为犯罪者或具有犯罪倾向的严重违法人员(如吸毒者),在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的`服务,使其消除违法犯罪心理结构、修正行为模式、适应社会生活的一种福利服务活动。

(二)矫正社会工作的功能与作用1.针对违法犯罪人员的功能与作用(1)监管功能。

矫正制度即刑罚执行制度,矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。

在一些国家或地区的立法和司法实践中,矫正社会工作者(如美国的缓刑官、我国香港地区的感化主任等)被法律授予依法对非监禁罪犯实施监管的职责。

其目的:一是通过限制一定程度自由的办法(如定期汇报、不可随意离开居住地等规定)对犯罪行为作一定补偿;二是通过监管预防其再犯罪。

(2)矫正功能。

犯罪行为的实施有个人因素的影响。

个人因素包括生理因素、心理因素、思想观念、行为特征、生活方式等。

矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理、心理、思想和行为上的矫正治疗,从而重新融人社会,成为其中的正常成员。

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第十一章矫正社会工作教学目的:矫正社会工作因服务对象的特殊性而使其服务有很多不同于其他领域的独特内容与方法。

本章主要教学目的在掌握矫正社会工作的基本概念、理论、方法与价值观的基础上,有效的开展矫正社会工作专业的服务活动。

教学重点:矫正社会工作的内涵、特点、功能,矫正对象的需求及问题。

教学难点:运用社会工作的基本方法和理论开展矫正社会工作。

教学方法与手段:情境引导法、案例分析法、讲述法,讨论法。

教学内容: 矫正社会工作的基本概念、特点、功能,矫正社会工作对象的需求与问题。

矫正社会工作的起源及发展,矫正社会工作主要工作内容与基本工作方法。

自学内容:中国内地的社区矫正制度。

课外作业:1.什么是矫正社会工作?它包括哪些内容?2.矫正社会工作是如何产生的?3、矫正对象有何种问题与需求?4、矫正社会工作的介入方法有哪些?5、什么是社区矫正,我国社区矫正包括哪些内容?6、简述个案管理模式的概念、程序及应注意问题?参考文献:社会工作方法实务,邓恩远,北京大学出版社,2009 王思斌,社会工作导论,高等教育出版社,2004 库少雄,社会工作实务,社会科学文献出版社,2002 王思斌主编,《社会工作概论》(第2 版),高等教育出版社,2006 《社会工作实务》,2012 年全国社会工作者职业水平考试指导教材初级,中国社会出版社第一节矫正社会工作概述一、矫正社会工作的概念及其功能(一)矫正社会工作的概念矫正原是医学上的专门用语,意指通过手术或药物治疗,使身体部位的形状或机能方面发生畸变的患者得到康复,以重新过上和正常人一样生活的过程。

矫正社会工作是指将社会工作实施于矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期问,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾,以及社会环境改善等方面服务,使罪犯消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务活动。

(二)矫正社会工作的功能与作用1.针对罪犯的功能与作用(1)监管功能矫正制度即刑罚执行制度,矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。

对非监禁罪犯实施监管的目的:通过限制一定程度自由的办法(如定期汇报、不可随意离开居住地等规定)对犯罪行为做一定补偿;通过监管预防其再犯罪。

(2)矫正功能犯罪行为的实施有个人因素的影响。

个人因素包括生理因素、心理因素、思想观念、行为特征、生活方式等。

矫正社会工作者通过运用专业的理论、知识、方法和技巧,使犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员得到生理上、心理上、思想上和行为上的矫正治疗,从而重新融入社会,成为其中的正常成员。

(3)服务功能矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务,其服务对象是特殊社会弱势群体——罪犯或违法人员。

矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。

其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。

服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。

2.针对社会环境的功能与作用(1)营造有利于罪犯更新改造的家庭和社区环境;(2)促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展。

二、矫正社会工作的特点(一)福利性:矫正社会工作是一种社会福利服务。

(二)特殊性:矫正社会工作是为特殊社会弱势群体、罪犯或违法者提供的福利服务。

(三)系统性:矫正社会工作是贯穿司法矫正全过程的社会福利服务。

(四)专业性矫正社会工作是一种专业化的社会福利服务。

三、矫正对象的需要及问题(一)矫正对象的需要1.基本生存条件的保障需要基本生存条件包括:维持基本生活所需的经济收入或最低生活保障;维持基本生活所需的住房条件;维持身体健康的卫生医疗待遇等。

2.教育、就业权益的保障需要矫正社会工作的目标是帮助矫正对象通过自身能力来维持其基本生存条件,通过帮助其接受较好教育,以及实现有效就业,实现帮助其自新、自强、自立的目标。

3.再社会化的服务需要矫正社会工作的又一目标是通过矫正计划措施的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员。

(二)矫正对象的问题1.加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情;2.社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度;3.受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位。

四、矫正社会工作的起源与发展(一)矫正社会工作的起源1.“感化社会工作之父”——奥古斯特斯的业绩现代矫正社会工作起源于美国,其创始人是美国的约翰?奥古斯特斯(John Augustus)。

奥古斯特斯认为:自己的工作如果能使十分之一的人犯有改善也是值得的,因为把一个人从错误中扭转过来,等于把他从死亡中拯救出来一样。

2.矫正社会工作制度在美国的建立1925 年,美国《联邦观护法案》在国会通过,美国全国范围内的矫正社会工作制度由此得以建立。

(二)世界一些国家和地区矫正社会工作制度的建立和发展1.英国矫正社会工作制度英国1907 年通过的《感化犯人法》第一次在全国范围内认可感化犯人制度并制定了具体措施。

1925 年英国制定《刑事裁判法》,规定按各承审法院的管辖范围设立“司法裁判区”,每一司法裁判区设立一“感化委员会”,专门负责辖区内矫正社会工作者的任命、薪给支付和其他一切行政事务,从而在体制上保证了矫正社会工作的进一步开展。

2.日本矫正社会工作制度1947年和1949年,日本分别制定了《恩赦法》和《犯罪者预防更生法》。

在日本的现行法律中,《更生紧急保护法》、《缓刑执行者保护观察法》、《保护司法》、《刑法》、《刑诉法》、《少年法》、《少年院法》、《妇女辅导院法》、《儿童福利法》、《轻犯罪法》等法规中,都有与犯罪矫正有关的规定,形成了一个多层次的法规网络体系。

3.我国港台地区矫正社会工作制度香港矫正社会工作主要借鉴英国的经验。

1950 年香港设立“首席感化主任”职务,矫正社会工作得以开展,逐渐地为不同年龄的犯人提供辅导。

20 世纪80 年代中期起,“社区为本”的精神引入司法矫正领域,香港进一步确立起一套用“社会服务令”等非监禁形式对罪犯进行矫正的制度体系。

台湾1962 年公布的《少年事件处理法》首创少年观护制度,开启了台湾矫正社会工作的先河。

(三)中国内地的社区矫正制度1.社区矫正的概念社区矫正是指与在监狱执行的“监狱矫正”相对的行刑方式,它是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门国家机关在相关社会组织和社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会。

社区矫正是我国内地矫正社会工作制度起步阶段的重要建设内容。

2.社区矫正制度在中国内地的试点推行21 世纪初,在世界范围的刑事司法制度改革潮流的影响下,在“以人为本”的科学发展观指导下,“社区矫正”作为一种理念和制度被提上了我国刑事司法观念和制度改革的议事日程。

2002年8月,上海市正式在普陀区曹杨街道、徐汇区斜土街道、闸北区宝山街道启动社区矫正试点工作。

2004年8月,社区矫正模式推广到整个上海市。

2003年7月,最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合发出《关于开展社区矫正试点工作的通知》,并确定在北京、天津、上海、江苏、浙江、山东6 省、市范围内开展社区矫正的试点工作。

经过一年努力,第一批试点省、市已有35个区(县)、310 个街道开展了社区矫正工作。

2004年8月,河北、内蒙古、黑龙江、安徽、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、重庆12个省(区、市)被列为第二批试点省份开展社区矫正工作。

社区矫正工作的试点规模和范围已经扩大到全国一半以上的省(区、市)。

3.中国内地社区矫正制度的主要内容(1)社区矫正工作的适用范围《关于开展社区矫正试点工作的通知》指出,根据我国现行法律的规定,社区矫正的适用范围主要包括下列五种罪犯:被判处管制的、被宣告缓刑的、被暂予监外执行的、被裁定假释的、被剥夺政治权利并在社会上服刑的。

其中,被暂予监外执行的情况包括:有严重疾病需要保外就医的;怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女;生活不能自理,适用暂予监外执行不致危害社会的。

对于罪行轻微的未成年犯、老病残犯,以及罪行较轻的初犯、过失犯等,应当作为重点对象,适用上述非监禁措施,实施社区矫正。

(2)社区矫正的任务①按照我国刑法、刑事诉讼法等有关法律、法规和规章的规定,加强对社区服刑人员的管理和监督,确保刑罚的顺利实施。

②通过多种形式,加强对社区服刑人员的思想教育、法制教育、社会公德教育,矫正其不良心理和行为,使他们悔过自新,弃恶从善,成为守法公民。

③帮助社区服刑人员解决在就业、生活、法律、心理等方面遇到的困难和问题,以利于他们顺利适应社会生活。

(3)国家各机关、部门在社区矫正中的职责分工人民法院:要严格准确地适用刑事法律和刑事司法解释,依法充分使用非监禁刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改造、自新的刑罚执行措施。

人民检察院:要加强法律监督,完善刑罚执行监督程序,保证社区矫正工作依法、公正地进行。

司法行政机关:要牵头组织有关单位和社区基层组织开展社区矫正试点工作,会同公安机关搞好对社区服刑人员的监督考察,组织协调对社区服刑人员的教育改造和帮助工作。

公安机关:要配合司法行政机关依法加强对社区服刑人员的监督考察,依法履行有关法律程序。

对违反监督、考察规定的社区服刑人员,根据具体情况依法采取必要的措施对重新犯罪的社区服刑人员,及时依法处理。

民政部门:要保障矫正对象的基本生活,并把社区矫正工作纳入社区建设和管理工作之中,指导居委会积极参与。

劳动和社会保障部门:要积极为矫正对象提供职业培训机会,并帮助推荐就业。

(4)社区矫正的工作制度① 接收制度。

审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后的 将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所, 责令矫正对象在法律文书生效后 5 日内到居住地司法所办理登记手续。

② 管理制度。

公安机关要依法加强对矫正对象的管理,对不服从教育矫正的矫正对象 及时采取训诫等措施,对脱逃监控的及时抓捕,对重新犯罪的及时处理,确 保不脱管、漏管。

③ 教育制度。

司法所要逐一对矫正对象进行分析,制定矫正个案。

通过定期谈话、专 家心理咨询、社会帮教、公益劳动等多种形式加强对矫正对象的教育矫正工 作。

④ 考核及奖罚制度。

司法所要建立考核制度。

对确有悔改和立功表现的分别给予表扬、物质 奖励和减刑奖励;对不服管理,严重违反有关规定,或违反社会公德造成恶 劣影响的,分别给予警告、治安处罚、收监执行、撤销假释、撤销缓刑的处 罚。

⑤ 社会保障制度。

劳动和社会保障部门,要为没有自谋职业能力的矫正对象提供培训机会 并指导就业。

矫正期在 3 个月以上的矫正对象,凡符合低保条件的,经民政 部门审核后,纳入城乡最低生活保障范围,按现行规定享受最低生活保障待 遇。

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