教师论文征集实施方案
教师论文集征集及格式要求
五周年校庆教师论文集征集方案值校庆五周年之际，学校决定将我校五年来教师优秀论文编辑成册，现将征集方案公布如下：一．征集对象建校以来在我校工作过或正在工作的教职工二．征集类别1. 文稿类：领导讲话、国旗下讲话等学校发展中的重要文稿；2. 获奖类：获得国家、省三等奖及以上、市级二等奖及以上的教育教学论文、教学案例或教学设计；3. 发表类：在国家、省级各类刊物发表的论文；4. 其他：没有获奖或发表但非常优秀的教育教学论文、教学案例或教学设计。
三．征集要求1.紧贴教育教学实际，体现学科先进教学思想与方法，关注学校与班级管理与发展，对我校教育教学有指导价值；2. 杜绝抄袭、网上下载等行为，文责自负。
四．格式要求（后附范例）1. 页边距：上下左右均2厘米；2. 标题：3号宋体加粗，居中编排。
3. 若有摘要、关键词，分别以【摘要】、【关键词】（小4号楷体加粗）开头，内文用5号楷体，各空2字格编排。
摘要一般以3—5行为宜。
关键词3-5个，关键词之间以分号隔开，关键词结束不用标点符号。
4. 正文：用5号宋体。
各种标题要求如下：（1）一级标题：以阿拉伯数字排序标号，标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1 …。
一级标题标号与标题采用小3号黑体，单独一行，居左顶格编排。
（2）二级标题：用阿拉伯数字在一级标号后增第二层标号顺序标注，两层标号之间用英文句号“.”分割，第二层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：2.3 …。
二级标题标号与标题采用4号黑体，单独一行，居左顶格编排。
（3）三级标题：用阿拉伯数字在二级标号后增第三层标号顺序标注，各层标号之间用英文句号“.”分割，第三层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1.2.4 …。
三级标题标号与标题采用小4号黑体，单独一行，居左顶格编排。
各级标题字数均以不超过1行为限，标题结束处不使用任何标点符号。
5.参考文献：以【参考文献】作为标题（小4号楷体加粗，单独一行居左顶格编排），文献等用5号楷体，列于论文的末尾。
师德征文实施方案
师德征文实施方案为进一步加强和规范教师的师德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校决定开展师德征文活动，并制定了以下实施方案：一、活动主题本次师德征文活动的主题为“教书育人，师德为先”，旨在引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的师德观念，提高教师的教育教学水平，为学生成长成才做出更大的贡献。
二、征文范围本次征文活动面向全校教师开展，征集内容包括但不限于教学经验、教育故事、师生互动、师德师风等方面的文章。
三、征文要求1. 文章内容应围绕师德建设展开，真实反映教师在教育教学实践中的先进事迹和感人故事，具有较高的思想性、观赏性和感染力。
2. 文章要求语言生动、表达准确、逻辑清晰，注重细节描写，具有一定的感染力和影响力。
3. 征文篇幅不少于800字，要求结构完整，层次清晰，语言流畅。
四、征文时间本次征文活动从即日起开始，截止时间为XX年XX月XX日。
五、评选方式1. 征集阶段：学校将通过各种途径宣传本次征文活动，鼓励广大教师踊跃参与，积极投稿。
2. 评选阶段：学校将组织专家评审团对投稿文章进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖等，同时将评选结果进行公示。
3. 颁奖表彰：学校将组织颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并在学校官网、校报等媒体上进行宣传。
六、奖励措施1. 一等奖：奖金XXX元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖：奖金XXX元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖：奖金XXX元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖：颁发荣誉证书。
七、活动宣传学校将通过校园广播、校报、校网站等多种形式进行宣传，鼓励广大师生积极参与，共同关注和支持本次征文活动。
八、其他事项1. 本次征文活动的最终解释权归学校所有。
2. 本次征文活动不得出现抄袭、剽窃现象，一经发现，取消评选资格。
师德是教师的灵魂，是教育事业的重要组成部分。
通过开展师德征文活动，旨在为教师们营造一个展示自己师德风采的平台，同时也为学校师德建设提供了有力的支持和推动。
学校教师征文方案(优秀12篇)
学校教师征文方案(优秀12篇)学校教师征文方案篇1一、指导思想：立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；做好“三篇*”，即率先的*、均衡的*、优质的*，围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。
工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升。
培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加强育人力度。
二、主要工作目标和措施：一、完善培训的模式1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加相关内容的培训。
2、“请进来”与“带出去”的培训。
参加培训的教师回来后必须做好“三个一”工作：(1)写一篇外出学习的感想；(2)作一场外出学习的专题汇报；(3)上一堂外出学习的研究课。
3、反思式培训。
我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教育理论为指导，按照“定题定位——独立思考——集体研讨——引导反思”的活动顺序组织教学。
开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；二要采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。
二、构建教师培训机制校本培训是一项长期而艰巨的工作。
要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。
XX学校第一届教师论文大赛实施方案
XX学校第一届教师论文大赛实施方案一、活动目的：1. 通过论文的撰写，进一步提高教师对自身教育教学行为的总结与反思能力。
2. 激励教师认真学习教育理论，深入开展教育教学研究，促进教师专业化成长。
3. 为广大教师及时积累教育教学研究成果，促进教师间相互学习，提升教师的理论水平。
4. 通过本次活动，挖掘教坛新秀，展示教育教学科研成果。
二、征稿内容：结合新课改的内容和本人的实际工作情况，围绕下列内容自由命题：教育理论、教育改革、教育成果、素质教育、教学方法、学习方法、创新教育、现代教育技术、校园文化生活、班级管理的研究及教学经验体会等。
三、征稿对象：各小学教师均可参加。
四、写作要求：1.论文要求理论与实际紧密结合，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。
2.文稿论点明确，无原则性错误，说理通畅，论据充分，资料详实。
3.论文必须是新稿，严禁抄袭（各小学校长负责在网上核实），否则一票否决。
文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。
4.字数不少于1500字。
五、征文时间：自即日起至8月31日。
六、奖项设置：设立一、二、三等奖，其中一等奖作品推荐到蠡县教研报。
七、评分标准：1.论点有新意，能积极推动教育教学活动和管理工作。
（25分）2.选题符合客观需要，对解决问题有一定的参考价值。
（25分）（25分）3.论点和支持论点的论据正确，既有理论分析又有验证。
4.立论精辟，层次分明，逻辑性强，说服力强。
（25分）八、稿件发送：所有论文均发到林堡中心校教师论文征集群。
未进群的老师可以扫描二维码进群，二维码有效期7天。
九、本实施方案的最终解释权在林堡中心校教导处。
XX教导处20XX年7月11日。
论文征集活动实施方案
论文征集活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着科技的不断发展和创新，学术界对于各种领域的研究需求也不断增加。
为了促进学术交流，提高学术研究水平，我校决定举办一次论文征集活动，邀请广大师生积极参与，共同分享学术成果。
二、活动目的。
本次论文征集活动旨在鼓励学生和教师积极参与学术研究，促进学术交流，提高学术水平。
通过此活动，希望能够激发广大师生的学术研究热情，推动学术成果的产出和分享。
三、活动时间。
本次论文征集活动将于2022年4月正式启动，截止时间为2022年7月。
届时，所有参与者需按时提交论文，逾期提交者将不予受理。
四、活动主题。
本次论文征集活动的主题范围广泛，涵盖自然科学、社会科学、工程技术等多个领域。
参与者可根据自身研究方向，选择相关主题进行论文撰写。
五、活动要求。
1. 参与者需为在校学生或教师，以个人或团队形式参与论文征集活动；2. 论文需为原创作品，未在其他期刊或会议上发表过；3. 论文格式需符合学术规范，包括摘要、关键词、引言、正文、结论等部分；4. 论文内容需严谨、真实，不得涉及任何违法和不道德的内容；5. 参与者需按照规定时间提交电子版论文，并附上个人简介及联系方式。
六、活动奖励。
为了鼓励更多的师生积极参与，本次论文征集活动将设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书。
同时，优秀论文还将有机会在学术期刊上发表，并获得一定的稿酬。
七、活动评审。
本次论文征集活动将邀请学校相关学科专家组成评审团队，对参赛论文进行评选。
评审将从论文的学术水平、创新性、实用性等方面进行综合评定，公正、公平地选出优秀论文。
八、活动宣传。
为了确保活动的顺利开展，学校将通过校园公告、学院通知、网络平台等多种方式进行宣传，鼓励更多师生积极参与，共同推动学术交流。
九、活动总结。
本次论文征集活动旨在为广大师生提供一个展示学术成果、交流学术思想的平台，希望通过此次活动能够激发更多人的学术研究热情，促进学术交流，为学校学术氛围的建设贡献力量。
论文征集方案
桦南中心小学论文征集方案
为了及时总结和交流教学与研究的经验，进一步推动本校教师的教育科研活动，经本校研究决定长期开展教学与研究的论文征集活动。
1．论文必须紧密联系教学与研究的现状，围绕着课堂教学、教学反思、学生教育、教育案例等方面内容进行撰写。
选题要有创新精神和时代感，富有新意，行文要逻辑条理清楚，语言精练、通顺。
引文务必注明出处，字数以不超过5000字为宜。
2．论文必须是未获奖或未发表的个人原创。
3．论文最好署一名作者，如果是两人以上著作，请标明第一作者、第二作者。
4．截稿日期：每年年末（以学会要求的具体时间为准）。
5．论文发送邮箱：*******************
6．每篇文章应包括以下内容：
1）论文中文标题(三号宋体加粗) 论文正文（四号宋体）
2）作者姓名、单位、通讯地址、电话号码、Email地址
7．论文格式要求规范：
1）正文结构层次
正文分为若干节，每节可分为若干小节。
节标题、小节标题独占一行，顶左页边起头。
节号的形式为1、2、3…，节号加小数点，然后是节标题；
小节号为阿拉伯数字，形式为1.1、1.2、1.3…，1.1.1、1.1.2、1.1.3…。
小节号后空1格，不加顿号或小数点，然后是小节标题。
2）参考文献格式
论文须在正文后附参考文献，注明文中所有引文的出处和所依据文献的版本情况，包括作者的姓、名；出版年；篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起止页码；书名、出版地和出版者。
- 1 -。
关于征集优秀教育教学论文的通知
关于征集优秀教育教学论文的通知第一篇：关于征集优秀教育教学论文的通知关于征集优秀教育教学论文的通知为激发农村山区中小学老师教研、学术工作的积极性，特向贵校教师征收教育教学方面的优秀论文并推荐在省内外权威的教育期刊发表。
我们西部教育论文服务中心与全国上百家期刊杂志社长期合作，本站站长是多家杂志社的编辑,也是贵校老师的职称论文发表助手 ,欢迎投稿！一、来搞要求：为了能及时快速发表论文，来稿包括：题目、作者、单位、邮编、电话、摘要、关键词、正文、参考文献。
发表意图（何时出刊，刊物要求，刊物级别等）。
二、稿件处理流程：①收稿后本站将通知作者文章初审情况和稿件中需补充的资料；② 作者按本站回函要求对稿件进行补充或修改后，本站正式对稿件进行编审；③ 5个工作日通知作者稿件编审结果及详细信息（特殊情况除外）；④ 向作者发《用稿通知书》；⑤ 出版后向作者发杂志样刊。
注：见刊时间通常为稿件录用通知书发出后1-4个月。
三、论文代写代发流程：1.请您把对需代写的论文的详细要求（专业、字数、刊物名字、出刊日期）告知我们，我们会给您报上详细的价格。
2.若您同意我们的报价，请留下个人姓名和联系方式并支付论文代写定金。
3.付款后，请及时把您的姓名、汇款金额、汇款银行告知我们，我们的专业人士会及时安排好您的文章代写。
4.我们根据要求代写论文，之后发给客户验收。
验收认可后，作者及时支付余额，我们杂志社将确定版面按期出刊。
5.等待出刊之后赠送样刊并邮寄给作者。
四、论文发表操作流程: 作者投稿--→收稿回复--→作者修改补充--→编辑审核--→通知结果（用稿通知）--→作者汇.款--→出版快递。
五、期刊名称我们长期与以下刊物长期合作：《甘肃教育》《甘肃教育督导》《教育革新》《教育艺术》《考试周刊》杂志《数理化学习》《数学学习与研究》《中学生数理化》《新课程研究》《中学政史地》《教师》《中学数学教学参考》《中学语文教学参考》《考试与评价》《高中数理化》《中学英语园地》《语文天地》《考试与评价》等等。
论文征集启事范文
论文征集启事范文尊敬的读者：2022年是我们学校XXX大学建校30周年的重要年份。
为了庆祝学校的发展成就，促进学术交流与研究，特举办本次论文征集活动。
借此机会，本校诚邀广大学生、教师及相关研究者积极参与，为学术进步贡献力量，以期推动学校在未来的发展中走向更高峰。
一、征集要求1. 主题范围：本次论文征集活动的主题不做特定限制，鼓励各个学科领域的研究。
涵盖但不限于人文科学、社会科学、自然科学、工程技术等方向。
2. 参赛对象：学生、教师、研究生及其他研究人员均可参与。
请务必在投稿时清晰声明个人身份和所属单位。
3. 征文要求：论文应为原创作品，内容严谨、观点明确，并融入对学科领域的独到见解和个人思考。
论文语言应规范、流畅，不得出现抄袭现象。
4. 文章格式：论文应采用A4纸张，字体为宋体，字号12号，行间距为1.5倍。
页面边距上下左右均为2.5厘米。
论文页数不少于5页，不超过10页。
5. 引用规范：对于他人已发表的成果，应在论文中明确标注出处，并使用正确的引用格式。
二、投稿方式1. 学生投稿：请将论文以Word文档格式发送至指定邮箱（************.cn），并在邮件主题中注明“学生论文征集投稿”。
2. 教师投稿：请将论文以Word文档格式发送至指定邮箱（************.cn），并在邮件主题中注明“教师论文征集投稿”。
3. 投稿时间：论文投稿的截止日期为YYYY年MM月DD日。
逾期将不予受理，请大家提前准备并按时投稿。
三、评审与奖励1. 评审流程：经过初步筛选后，本次论文征集活动将由资深教授和学术专家组成评审团队，对论文进行评审。
2. 评审标准：论文评审将根据创新性、科学性、学术价值、论述和写作质量等方面进行综合评定。
评审结果将在两周内通知参赛者。
3. 奖项设置：本次论文征集活动将设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书。
获奖论文将有机会在学校官方刊物发表，并优先推荐参与相关学术会议。
四、知识产权与版权1. 原创性声明：参赛作者需保证所投稿件为原创作品，未发表于任何公开媒体或平台，且不侵犯他人知识产权。
全国教师教育学会优秀论文征集和评选活动方案
“全国教师教育学会优秀论文征集和评选活动”方案
1、征稿范围：2000年以来撰写的学术论文、调研报告等。
2、选题方向：中小学教育教学类
教师教育类
教育管理类
3、每篇文章字数控制在3000-5000字，调研报告字数放宽至8000字内。
超过请
自行缩减。
4、参与者请按要求逐一填写《征文申报表》。
提交的文章格式为：大标题（黑体、
小2号）、小标题（宋体、小3号、加粗）、正文（宋体、4号、1.5倍行间距），页面底端居中添加页码，A4纸单面打印，左侧装订。
5、已获奖的论文请同时报送获奖证书复印件；已发表的文章请报送原文复印件、
发表刊物的封面、目录。
6、所有参选文章，请提供打印文稿一式三份及电子稿、联系电话。
7、征文报送截止时间：2009年9月25日
附：征文申请表
“庆祝建国六十周年——全国教师教育学会
优秀论文征集和评选活动”征文申报表。
2024年一中论文征集大赛实施方案
2024年一中论文征集大赛实施方案一、背景与意义随着全球化和科技进步的加速发展，人类社会进入信息时代。
高质量的论文研究成果对于推动学术进步和社会发展具有重要意义。
举办一中论文征集大赛，旨在鼓励学生在学术研究中深入思考、提高研究能力，并促进学术交流与合作，激发学生的学术创新潜能。
二、主题与领域1. 主题：开放式主题，鼓励学生围绕当前社会问题、科技创新、人文科学等方面展开研究。
2. 领域：涵盖自然科学、社会科学、工程技术、医学与健康、人文科学等学科领域。
三、组织与管理1. 承办单位：一中学校教务处、科研处、学生会。
2. 组织架构：- 主办单位：委员会，由学校领导、教务处处长、科研处处长及其他相关学科专家任命组成。
- 子委员会：论文评选委员会（由学校教师和相关领域专家组成）。
- 秘书处：负责日常事务、文件管理、信息发布等。
四、参赛流程1. 发布征集公告：在学校网站、宣传栏等多个渠道发布征集公告，明确参赛要求、规则与时间节点。
2. 注册报名：学生通过线上方式注册报名，并递交论文的摘要（字数限制500字以内）。
3. 评审与初选：论文评选委员会对提交的论文摘要进行评审和初选，入围作品将通知进入正式论文撰写阶段。
4. 论文撰写：参赛学生在规定时间内编写完整论文，格式要求严格遵守。
5. 提交论文：参赛学生通过线上平台提交论文，同时在纸质版上签署防抄袭声明。
6. 评审与评选：论文评选委员会对提交的论文进行评审，按照学术水平、创新性和实用性等维度进行评分，最终确定一定数量的获奖论文和优秀论文。
7. 获奖公示与颁奖：公示获奖名单，并为获奖论文和优秀论文颁发证书、奖金等奖励。
五、奖项设置1. 一等奖、二等奖、三等奖：评选出数量一定的优秀论文，颁发奖金和荣誉证书。
2. 优秀论文奖：除获奖论文外，评选出一定数量的优秀论文，颁发荣誉证书。
3. 社会贡献奖：评选出一定数量的论文，对于具有社会贡献价值的研究成果，鼓励参赛者进一步深入研究和实践。
2024年一中论文征集大赛实施方案
2024年一中论文征集大赛实施方案一、征集对象1.1 本次征集对象为全球的高校在校学生和教师，不分国籍和专业。
1.2 学生及教师应提交具有独创性、创新性和科学性的一中论文，论文主题应围绕“2024年一中论文征集大赛实施方案”展开，具体内容包括但不限于对该方案的分析、评价、改进建议等。
1.3 参赛者需确保论文未曾在任何其他竞赛或学术会议上发表。
1.4 参赛者需遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
1.5 参赛作品需以中文或英文撰写，并附上关键词及摘要。
1.6 每人最多提交一篇参赛作品。
二、征集时间2.1 报名截止日期为XX年XX月XX日。
2.2 论文提交截止日期为XX年XX月XX日。
2.3 结果公布日期为XX年XX月XX日。
2.4 颁奖日期为XX年XX月XX日。
三、评审方式3.1 本次评审采取双盲评审制度，评委由相关专家学者组成，评审将以论文的原创性、科学性、逻辑性等为主要评判标准。
3.2 评审结果将一次性公布，不接受任何形式的异议。
3.3 首、次、另外、总之，最后等分段语句被认为会影响评审结果。
四、奖项设置4.1 一等奖1名，奖金XXX元。
4.2 二等奖3名，每名奖金XXX元。
4.3 三等奖5名，每名奖金XXX元。
4.4 优秀奖若干名，每名奖金XXX元。
五、其他事项5.1 本次大赛组委会享有最终解释权。
5.2 参赛者应自行承担论文涉及的知识产权等相关风险。
5.3 参赛者提交的所有资料将被视为大赛组委会的财产，组委会有权进行公开展示和宣传。
5.4 参赛者需遵守论文征集大赛的相关规定，如有违反，组委会有权取消其参赛资格并追究法律责任。
以上就是关于2024年一中论文征集大赛实施方案的相关内容，希望广大学生和教师积极参与，踊跃投稿。
论文征集实施方案
论文征集实施方案
其次，我们需要确定征集的方式和渠道。
论文征集可以通过学术期刊、学术会议、学术机构等渠道进行，也可以通过公开征集的方式向广大学者和研究人员征集论文。
在确定征集方式和渠道时，需要考虑到征集的效率和质量，以及征集对象的覆盖范围和学术影响力。
另外，论文征集还需要建立一套完善的评审机制。
征集到的论文需要经过严格
的评审和筛选，以保证征集到的论文具有一定的学术水平和研究质量。
评审机制可以由学术专家组成的评审委员会负责，也可以通过双盲评审的方式进行，以确保评审的公正和客观。
在征集论文的过程中，我们还需要充分利用现代信息技术手段，建立起高效的
论文征集平台和管理系统。
这样可以方便作者提交论文、评审人员进行评审、以及组织者进行论文整理和出版。
同时，也可以通过互联网等渠道广泛宣传征集信息，吸引更多优秀的论文参与征集活动。
最后，论文征集实施方案的成功与否，还需要建立起一套完善的奖励和激励机制。
对于征集到的优秀论文，可以给予一定的奖励或者提供学术交流和合作的机会，以激励更多的学者和研究人员积极参与征集活动。
综上所述，论文征集实施方案需要明确征集的目的和范围，确定征集的方式和
渠道，建立完善的评审机制，利用信息技术手段建立高效的征集平台和管理系统，以及建立奖励和激励机制。
只有这样，才能确保论文征集活动的顺利进行，征集到优秀的学术成果，促进学术交流和研究进展。
关于城望一中论文征集大赛实施方案
关于城望一中论文征集大赛实施方案关于城望一中论文征集大赛实施方案为繁荣普及校园教育教学研究氛围,搭建教师教育教学多元交流平台,及时总结教育教学经验,促进我校教师专业发展,反映学校教育教学动态和成果,特举行城望一中2015年教师论文征集大赛。
一、组织领导组长:z副组长:z成员:z二、大赛主题围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略,针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。
三、参赛对象全体教师。
其中教龄10年以下(含10年)的教师、2015年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文,参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛,荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。
获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位,获奖等级)。
提交参赛的论文可抵年度论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。
可提交多篇论文。
鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。
四、论文征集范围1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。
3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的'新理念、新做法、新经验、新成果。
五、稿件要求1.紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密,案例典型,结论合理,作品字数应在3000字以内,文稿无政治性错误。
教师教育教学论文征集通知
教师教育教学论文征集通知尊敬的各位教育工作者：近年来，教育领域发展迅速，为了促进教师专业素养的提升，我校决定举办一次教师教育教学论文征集活动，现向全校教职员工发出此通知。
一、背景和目的教师教育教学是教育事业中的重要组成部分，也是决定教师教学水平的关键因素。
为进一步加强教师专业发展和教育教学研究，提高教师教育教学质量，我们希望通过此次征集活动，激励广大教师积极从事教育教学研究，促进教师专业成长。
二、征集范围和主题本次征集活动主题为“教师教育教学研究与实践”，涵盖范围广泛，包括但不限于以下方面：1.教育教学理论研究：教师教育教学理论的创新与发展、教育心理学在教学中的应用等。
2.教师教育教学方法与策略：教学设计、课程改革、教学评价方法等。
3.教师教育教学资源建设：教育教学信息化、教学设备与材料的研究与应用等。
4.教师个人素质与发展：教师自我管理、教师职业道德、教师专业发展等。
三、征稿要求1.论文要求原创性，未在其他期刊或会议上发表过。
2.论文篇幅不限，但建议在3000字以内。
3.论文语言要规范，语句通顺，表达清晰。
4.论文格式要求采用国内一般学术期刊的标准格式。
5.作者必须提供个人简介一份，包括姓名、职称、单位、联系方式等。
四、投稿方式请投稿者将论文及个人简介发送至我校教务处邮箱(***************)，邮件主题请注明“教师教育教学论文征集”。
五、评审与奖励经认真评审，将选出若干篇论文进行发表。
同时，我们将评选出优秀论文并颁发奖励，包括荣誉证书和奖金。
六、重要日期1.投稿截止日期为2022年10月30日。
2.评审结果将在2023年1月15日前发布。
七、版权问题作者保留论文的知识产权，主办方有权在公开发布的范围内使用论文。
八、联系方式如对本通知有任何疑问，欢迎随时与我校教务处联系，联系人：XXX，联系电话：XXXXXXXX。
九、征稿说明请注意，投稿者在投稿之前应当对论文进行认真修改和润色，确保论文质量。
城望一中论文征集大赛实施方案
城望一中论文征集大赛实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢城望一中论文征集大赛实施方案为繁荣普及校园教育教学研究氛围，搭建教师教育教学多元交流平台，及时总结教育教学经验，促进我校教师专业发展，反映学校教育教学动态和成果，特举行城望一中2015年教师论文征集大赛。
一、组织领导组长：z副组长：z成员：z二、大赛主题围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略，针对三大主题（生本课堂、主体德育、星级服务）、五大板块（厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校）及六个一的培养目标（一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领）提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。
三、参赛对象全体教师。
其中教龄10年以下（含10年）的教师、2015年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文，参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛，荣誉内容相关的体会、经验或理论。
获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交（已经发表的论文在末尾标明发表刊物和卷期；获奖论文在末尾标明获奖名称、时间、评奖单位，获奖等级）。
提交参赛的论文可抵年度论文（教科室规定每位教师每年必须提交一篇）。
可提交多篇论文。
鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。
四、论文征集范围1．全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等；2．课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议；同行关注的热点、争论的焦点问题的探索；具体的教育教学案例等。
3．教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。
五、稿件要求1．紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，作品字数应在3000字以内，文稿无政治性错误。
教师投稿活动方案
博湖县第一小学教师投稿活动方案一、活动目的为了提升教师的综合素养、促进教师学习教育理论、推进学校教育科研的持续发展、提高教学研究的质量和效益。
我校为广大教师搭建写作平台。
决定在全校征集优秀论文发表。
根据这一情况制定教师投稿活动方案。
二、活动内容（一）参加对象：在岗所有教职员工。
（二）文章内容范围：1、课堂随笔：教学实录、教后记、课后反思。
2、班主任手记：介绍先进的班级工作经验。
3、听课评课：介绍听课评课步骤、方法、经验、心得。
4、学科导航：各个学科的教研成就、有指导意义的教育教学论文。
5、教育案例：发表具有创新意识、富有改革价值的教育故事，以个案形式凸现教育真谛。
6、心理诊所：有关心理学方面的论文，解决学生存在的心理问题。
7、教学有方：指导学生各科学习方法、介绍课堂教学奇法妙招。
（三）文章编排：1、用A4格式纸。
2、文章标题必须置于首页顶端中央，字型为黑体三号。
3、作者及作者单位置于标题下、右对齐。
4、正文为宋体、小四号、单倍行距。
（四）交稿要求1、9月一、二年级教师交稿，10月三、四年级交稿，11月份五、六年级交稿。
（电子版）交到教务处。
2、稿件不能抄袭网上的论文。
交稿后，也可以自行在其他刊物投稿发表。
（五）交稿时间每月20日之前。
三、活动实施过程（一）由各教研组教研组长收集并负责审核初稿，审定为优秀文章后按时交回教务处。
（二）经教务处再次审稿，发表到学校教研月刊上。
四、活动量化办法（一）凡是按时向教研室交回文章者。
在量化中为本文的作者记1分。
（二）文章经校委会评审为优秀者，在量化中为本文的作者记3分。
“我是小作家”活动方案一、活动目的为了激发学生的读书和学习语文的热情、提升学生的写作兴趣和能力、展现学生文学的禀赋和驾驭语言的能力。
我校为广大学生提供展示才华的平台。
决定在四、五、六年级征集优秀作文并推荐发表。
根据这一情况制定“我是小作家”活动方案。
二、活动内容（一）参加对象：四年级、五年级、六年级全体学生。
教改论文征集活动策划方案
教改论文征集活动策划方案摘要：本篇论文旨在策划一场教改论文征集活动，激励教育工作者关注教育问题、提出解决方案，并促进教改工作的推进。
文章分别从活动背景、目标、参与者、活动流程、宣传推广、评选方式等方面进行详细的分析和论述，以期为教育教学改革提供新思路和有效路径，进一步推动教育事业的发展。
一、引言教育的改革一直以来都是社会关注的焦点，而教改论文征集活动则是本文针对教改工作的一种有效推动方法。
本篇论文将从活动背景、目标、参与者、活动流程、宣传推广、评选方式等方面进行具体的策划分析，以期为改革提供新思路和有效路径，进一步促进教育事业的发展。
二、活动背景随着时代的发展，教育面临越来越多的挑战和变革，包括课程改革、教学模式改革、评价体系改革等。
在这样背景下，需要教育工作者积极参与进来，提出自己的观点、经验和改革方案。
通过征集优秀论文的形式，鼓励教育工作者将他们的教改思考与实践分享出来，为教育改革注入新的动力。
三、活动目标1. 激发教育工作者的思考和创造力，推动教育教学改革的深化；2. 提供一个交流平台，让教育从业者相互学习、分享经验；3. 鼓励教育工作者关注教育问题，并提出切实可行的解决方案；4. 促进学校和教育机构改进教育管理和教学质量。
四、参与者1. 教育工作者：包括教师、教育专家、学术研究人员等；2. 学校管理者：包括校长、教务主任等；3. 学生：鼓励学生参与，分享他们对教育改革的看法。
五、活动流程1. 征集阶段：a. 设计征文主题和要求；b. 定期公布征文通知，指导格式要求、截稿时间等；c. 推荐和邀请专家、教育学者进行专题演讲；d. 分阶段征集论文，设置多次截稿时间；e. 在征文期间举办研讨会和座谈会，为参与者提供互动与交流的机会。
2. 评选阶段：a. 组织专家评审团，由多位专家组成，对征集到的论文进行评审；b. 根据评审意见，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；c. 评选结果公布并进行颁奖典礼；d. 对优秀论文进行出版、发表和宣传推广。
教师征文评选方案
教师征文评选方案前言教师是教育人才培养的主要力量，他们的素质和能力不仅影响着学生的未来，也直接影响着社会的发展。
为了激励教师练就更加优秀的教学技能和教育专长，经过讨论和研究，我们制定了本教师征文评选方案。
目的本方案的目的是通过征文的形式，让教师们分享自己的教学经验、教育理念、教学案例、教育心得等，并将这些优秀的经验和心得分享给其他教师，提高全校教师的教学质量和工作效率。
同时，对教育教学质量突出的教师进行表彰，增强教师工作的荣誉感和奉献精神。
时间安排本次征文评选活动预计十二月份正式启动，持续至来年五月份。
具体时间安排如下：•十二月份：活动启动，公布征文主题和参赛要求；•一月份：征文正式开始，并持续至三月份底部时截止；•四月份：评选委员会进行评选，并通过公示等方式进行公示和宣传；•五月份：颁奖典礼，表彰获奖教师。
本次征文评选的主题为：“我的教学方式和教育理念”。
我们期待教师们用自己的实践经验和思考体验分享自己的教学方式和教育理念，并给出成功的实践案例和经验分享。
具体要求如下：1.征文内容必须真实，具有可操作性；2.征文的篇幅建议在1000字以上；3.征文要求关注学生的个性化发展与全面素质的培养；4.教学内容和教育理念要紧密结合实际，重点突出；5.征文要注重语言表达，文笔流畅，行文通顺，书写规范。
征文评选标准本次征文评选标准如下：1.征文内容原创性、独特性；2.征文内容的科学性、实用性、方法性、示范性；3.征文的思想深度、文字表达能力；4.征文和教学实践中的创新性；5.征文是否符合主题。
奖励机制本次征文评选将设立“一等奖”、“二等奖”和“三等奖”三个奖项。
奖励包括：奖金、荣誉证书等，专家给予获奖作品的评论，获奖人员可以获得晋升职称的荣誉。
本次征文评选活动结束之后，本校将在整理获奖作品的基础上，编辑成册，出版发行，并予以分享和推广。
同时，学校将通过不同的活动形式和途径，将教师成功的教学案例在教育界推广。
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黄土完小2017—2018学年度第一学期年论文征集
实施方案
一、活动目的
为了提高教师与学生对写字教学重要性的认识，研究提高写字教学质量的策略和方法，全面提高学生的书写技能，培养学生良好的书写习惯与爱美情趣。
充分认识写字教学与学生终身学习、工作、自身发展的密切关系，提高对写字教学重要性的认识。
引导学生通过书写艺术的熏陶，受到美的教育。
从而使农村小学生彻底改变写字习惯差、字体不工整，卷面不干净等问题。
特举行本次论文征集活动。
二、活动领导小组
组长：秦天
副组长：杨顺光杨东
成员：杜胜顺万正高肖朝明杨甫江周素芳
三、活动对象
全校教师
四、论文内容
1、围绕学校课题《农村小学生良好书写习惯培养的研究》进行撰写。
2、所执教学科在教学过程中如何与学生良好书写习惯方面进行有机的融合。
3、针对当前学生在书写方面存在的不良习惯以及对策，进行前瞻性、前沿性的研究。
五、论文要求
1、紧密结合自己的教育教学实践，围绕教育教学、教育管理有关的内容；
2、论文由本人亲自撰写，严禁抄袭、剽窃他人论文，
3、字数至少在1000—1500字左右；
4、论文以电子档的形式传给教科室，自留底稿。
七、论文上交时间
本学期12月8日之前上交。