大班健康体育活动教案炸碉堡
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇
幼儿大班游戏活动《炸碉堡》教案最新5篇《炸碉堡》大班教案篇一大班体育课教案《炸碉堡》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿训练动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质，通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包，培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育课《炸碉堡》含反思教案吧。
活动目的：1、通过《炸碉堡》游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。
2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。
今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。
2、在音乐《学做解放军》的伴奏下做徒手操。
头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。
（请一名幼儿先示范）2、老师示范投"手榴弹"：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。
3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。
老师注意纠正投掷动作。
4、幼儿分男女二组练习投掷。
表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。
5、幼儿再练习。
三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投"手榴弹"，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。
你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。
任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)3篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（一）教案名称：炸碉堡教案目标：1.培养学生合作意识和团队精神。
2.发展学生的身体协调性和运动能力。
3.提高学生的策略思维和判断能力。
教学准备：1.足球或其他可以投掷的软球 x 12.激光笔或其他可以作为目标的物品 x 53.计分牌 x 14.计时器 x 1活动步骤：步骤一：说明游戏规则（5分钟）1.将教室或操场分成两个区域，并在每个区域的两端放置一个目标物（激光笔或其他）。
2.将学生分成两个队伍，每个队有5个球员。
3.游戏目标是尽快使用球将对方的目标物炸毁。
步骤二：游戏进行（15分钟）1.每队轮流发球，球员可以选择投掷足球或其他软球。
2.球员可以随意移动和投掷球，但是不能越过对方区域。
3.当球员成功命中对方的目标物时，该球员得一分。
目标物被命中后会立即被换成新的目标物。
4.游戏时间可以根据实际情况设定。
步骤三：总结和评价（5分钟）1.计算每个队的分数，并宣布获胜队伍。
2.对游戏进行总结，让学生分享自己的体会和策略。
拓展活动：1.增加目标物的数量，增加游戏难度。
2.规定每队只能在自己区域内活动。
3.调整规则使得游戏更具挑战性，例如规定只能使用非主导手投掷球。
教学评估：1.观察学生在游戏中的表现，看是否能够合作和团队精神。
2.评估学生的身体协调性和运动能力是否有所提高。
3.评估学生在游戏中的策略思维和判断能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》 (2)精选3篇（二）教案名称：《熊来啦》体育活动教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
2.锻炼幼儿的身体协调性和动作灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，并培养他们主动参与的意识。
教学内容：1. 游戏介绍：《熊来啦》是一款团队合作的游戏，旨在锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
游戏中，一群熊会追逐其他幼儿，幼儿需要跑动躲避熊的追逐，并尽量不被熊捉到。
2. 游戏规则：a. 将游戏场地分成两个区域，一个为“熊窝”，另一个为“非熊窝”。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极向上的心态。
二、活动准备：1. 炸碉堡道具：沙包、气球等。
2. 场地设置：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快活泼的歌曲。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：2.1 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
2.2 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：3.1 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
3.2 幼儿分组进行比赛，比一比谁炸掉的碉堡最多。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 引导幼儿感受身体的放松，舒缓运动带来的疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，总结炸碉堡的技巧和经验。
2. 鼓励幼儿在活动中表现出的积极性和团队合作精神。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置炸碉堡相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学内容拓展：邀请专业人士进行炸碉堡技能培训，提高教师的教学水平。
六、活动实施步骤：1. 热身活动（5分钟）：6.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
6.2 引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 炸碉堡基本动作学习（5分钟）：6.3 教师向幼儿讲解炸碉堡的动作要领，如跳跃、翻滚、投掷等。
6.4 幼儿在教师的指导下，分组练习炸碉堡的基本动作。
3. 炸碉堡比赛（5分钟）：6.5 教师设置炸碉堡比赛场景，如设置沙包、气球等作为碉堡。
大班体育公开课教案《炸碉堡》5篇
大班体育公开课教案《炸碉堡》大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教学目标：1.练习学生的协作能力和团队合作意识。
2.发展学生的身体协调能力和运动技能。
3.增加学生对体育游戏的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。
教学准备：1.球类（篮球、足球、排球等）。
2.障碍物（篮球架、拖把、椅子等）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：教师向学生介绍今天的活动：“大家好！今天我们要一起玩一个叫做《炸碉堡》的游戏。
这个游戏可以锻炼我们的协作能力和团队合作意识，你们准备好了吗？”活动一：游戏规则介绍（10分钟）：1.将球场一侧设置为进攻方阵地，另一侧设置为防守方阵地。
2.进攻方阵地中有一个被防守方阵地封锁的“碉堡”（障碍物），进攻方要想炸掉“碉堡”就必须将球传递给彼此，并尽快将球传到“碉堡”后面。
3.防守方要阻止进攻方传球，可以使用各种方式，如拦截球、抢球等。
活动二：游戏实施（15分钟）：1.将学生分成两个队伍，一队为进攻方，一队为防守方。
2.每个队伍轮流进攻和防守，游戏时间可根据实际情况确定。
3.游戏结束时，根据炸掉的“碉堡”数量和进攻方阵地的被破坏程度评选获胜队伍。
活动三：总结讨论（10分钟）：1.教师引导学生讨论游戏中遇到的问题和困难。
2.学生可以分享他们在游戏中的体会和感受。
3.教师总结游戏的重点和难点，并与学生一起讨论如何改进。
教学延伸：1.可以尝试增加障碍物的数量和位置，增加游戏难度。
2.可以改变进攻方和防守方的人数，增加游戏的灵活性和挑战性。
评估方式：1.观察学生在游戏中的参与度和表现。
2.学生之间的交流和合作情况。
大班体育公开课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够了解竹竿的基本知识，并能正确使用。
2. 学生能够通过玩竹竿游戏，培养身体协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验到运动的乐趣，提高兴趣和参与度。
教学准备：1. 竹竿若干根。
2. 操场或宽敞场地。
教学过程：一、热身活动（5分钟）老师引导学生做几分钟的拉伸活动，预热身体，以免运动过程中受伤。
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》
大班健康教案及教学反思《炸碉堡》一、教学内容1.1 教学目标1.能够通过参与游戏锻炼身体，提高身体素质；2.了解健康生活方式，学会如何保持健康的体魄；3.培养合作精神以及团队合作的能力。
1.2 教学内容本节课的游戏主题为“炸碉堡”，主要通过团队合作完成任务，锻炼孩子的协作能力和身体操练能力。
具体内容分为以下两点：1.游戏规则本次游戏将小朋友们分成两个团队，每个团队人数不少于5人，团队中包含一名“地雷人”，地雷人穿着图案明显的衣服，躲藏在自己的阵营中。
游戏开始后，团队需要分别在对方阵营架设炸弹并防守自己的阵营，炸弹确立后双方需要互相寻找对方的炸弹并拆除。
游戏在限定时间内完成，如果在时间内成功拆除对方的炸弹则胜利，否则失败。
2.运动方式游戏中涉及到的运动方式主要包括跑步、足球、敏捷跳跃等，既考验身体素质又需要运用协作精神。
二、教学过程2.1 教学步骤第一步：组织活动首先组织孩子们更衣并做好身体准备，然后交待本节课游戏的规则及过程。
第二步：介绍游戏规则介绍游戏规则，阐明游戏的胜利条件及相关规则。
第三步：团队分组将小朋友分成两个团队并让他们设置阵营，分发小球和其它游戏用具。
第四步：游戏进行开始游戏，团队需要依据规则进行攻防，并在规定时间内完成游戏。
2.2 注意事项1.游戏设计应当考虑到孩子们的年龄和身体素质，避免出现安全问题；2.游戏过程中应当重视团队合作能力和与同伴的协作精神；3.教师应当适时地提醒孩子们游戏规则及注意事项。
三、教学反思经过本节课的活动体验，学生们通过游戏进行了身体操练并提高了身体素质，也锻炼了团队合作能力和协作精神。
但是，我们也发现了问题：1.活动场地的限制，如何寻找更加安全适宜的场地依然需要思考和解决；2.游戏规则的设置是否能够更加贴近孩子们的年龄和身体素质，以调动孩子的积极性。
因此，在今后健康教育课的设计及学生开放活动中，需要进一步优化游戏规则和设置，更好地满足孩子们多方面的需求，让孩子们度过一个更加愉快和有趣的童年时光。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标：1. 学习通过障碍物，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信的品质，提高他们面对挑战的勇气。
二、活动准备：1. 教具：炸碉堡游戏场地、障碍物、炸药包（沙包）、计时器。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，讲解炸碉堡游戏的玩法，让幼儿明白如何通过障碍物，以及如何协作完成任务。
3. 游戏进行（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长，负责指挥小组成员完成任务。
游戏开始后，队长携带炸药包（沙包）穿越障碍物，到达碉堡地点，将炸药包放置在碉堡上，迅速返回，与小组其他成员共同炸毁碉堡。
在规定时间内，完成任务的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，培养他们勇敢、自信的品质。
3. 总结团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿发挥创意，展示自己的才华。
六、活动准备（续）：2. 场地（续）：确保游戏场地安全，无障碍物，适合幼儿奔跑和跳跃。
七、活动过程（续）：3. 游戏进行（续）：队长携带炸药包（沙包）开始穿越障碍物，其他小组成员在起点准备接替队长。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》2篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选2篇（一）一、活动背景：《炸碉堡》是一项富有趣味性和协作性的体育活动，适合大班学生参与。
通过这个活动可以培养学生的团队合作精神、协调能力和战略思维能力。
二、活动准备：1. 确定活动场地：室内或者室外都可以，确保场地空间足够；2. 准备道具：设置至少两座“碉堡”（可以用彩虹圈或者其他物品代替），准备“炸弹”（可以用软球或者其他轻质物品代替）；3. 分组：将学生分为两个大队，每个队员面朝队友；4. 及时准备：确保参与活动的学生都穿着适合运动的服装和鞋子。
三、活动规则：1. 活动开始时，每个大队选出一名“炸弹手”。
2. 活动目标是将“炸弹”传递给对方的“炸弹手”，并将对方的“碉堡”炸毁。
3. 参与活动的学生可以自由移动、传递“炸弹”。
4. 每次传递“炸弹”后，传递者需迅速回到原位，等待下一次传递。
5. 如果传递过程中出现传递失误，需要重新开始传递。
6. 传递过程中，对方队员可以拦截传递并争夺“炸弹”。
7. 当“炸弹”到达对方的“炸弹手”手中时，对方的“碉堡”将被炸毁。
8. 活动的时间可以根据实际情况而定，一般为10分钟左右。
9. 活动结束后，根据炸毁对方“碉堡”的数量，确定胜负。
四、活动过程：1. 导入：引导学生思考“炸碉堡”这个游戏的意义和目标，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 分组：将学生分成两个大队，并为每个大队选出一名“炸弹手”。
3. 游戏说明：详细介绍游戏规则和过程，确保学生清楚明白。
4. 游戏开始：发出开始信号后，学生开始传递“炸弹”。
5. 结束游戏：根据时间或者规定炸毁的数量结束游戏，为优胜队伍颁发奖励和鼓励所有学生的参与。
6. 游戏回顾：让学生分享游戏体验和感想，引导思考团队合作中的重要性和协调能力的发展。
五、注意事项：1. 严格遵守游戏规则，确保活动安全进行。
2. 活动时要保持秩序，注意不要出现推搡等过激行为。
3. 鼓励学生合理竞争，尊重对手，共同享受游戏的乐趣。
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《炸碉堡》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园大班幼儿的协作意识，磨练幼儿园大班幼儿的身体素养，加强幼儿园大班幼儿的活力。
2. 学会团队合作，培育互助精神，并提高孩子们的团队意识。
3. 培育幼儿的快捷性和反应本领等。
4. 较好的把握方位术。
二、教学用具室内和室外区域、海绵球、指南针。
三、教学步骤1. 游戏准备：预先划分好游戏区域，室外选择较为开阔的区域，室内选择教室中心位置空旷的区域。
海绵球应做好清洗消毒工作。
2. 掌控游戏人数：每队人数最好掌控在6人左右，太少影响游戏开展，太多干扰氛围。
3. 游戏规定：将幼儿园大班幼儿分成两个队，交替向对方阵营强袭。
若被球击中则进入“万能基地”，持续5秒钟后方可出来。
被球击中的孩子需自动做出示弱动作，例如举手示意。
4. 引导孩子运用方位术：指南针可作为工具教孩子们进行方位术的认知。
教室中建议在地上用彩笔绘制相应的方位或者以家庭区域为参考点进行老师地理教育辅佑襄助训练等。
5. 播放音乐：玩具足球音乐、蜘蛛侠音乐皆可作为游戏配乐，让孩子们更加灵动。
四、教案时长与反思1. 教学时长：建议教学时间不超过30分钟。
2. 反思：这个游戏要求幼儿园大班幼儿有良好的协作意识及团队精神。
整个游戏过程能够磨练幼儿的身体素养，同时磨练幼儿的快捷性和反应本领等。
此外，通过海绵球等材料的使用，让游戏更加安全，在课堂上争取最高的学习效果。
在教学时，需要耐性地向孩子们解释“炸碉堡”游戏的规定和操作，同时更需要老师在游戏过程中注意察看孩子们，查看孩子是否準備参加并遵守游戏规定，并且要布置好游戏时间以合理布置孩子们的精力。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 炸碉堡的基本动作：翻滚、爬行、跳跃等。
2. 团队合作：两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸碉堡的基本动作，培养团队合作精神。
2. 教学难点：在炸碉堡过程中，保持动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 炸碉堡道具：碉堡模型、炸药包模型。
2. 活动场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高课堂氛围。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解并示范炸碉堡的基本动作，如翻滚、爬行、跳跃等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 团队合作练习（10分钟）：1. 幼儿两人一组，互相配合完成炸碉堡任务。
2. 教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 组织团队比赛，提高幼儿的团队荣誉感。
4. 总结与放松（5分钟）：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如呼吸练习、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次课程的重点内容，强调团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿在课后坚持练习，提高身体协调能力。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，动作掌握程度以及团队协作能力。
2. 通过团队比赛，观察幼儿在实战中的表现，评价他们的炸碉堡技能和团队配合。
3. 收集幼儿和家长的反馈，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们挑战自我，提高自信心。
2. 定期组织类似的体育活动，让幼儿有机会锻炼身体，培养团队协作能力。
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育活动《炸碉堡》教案一、活动目标1. 了解炸碉堡的游戏规则，提高幼儿的团队合作能力。
2. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的品质。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和爆发力。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，感受运动的快乐。
二、活动准备1. 炸碉堡游戏器材：沙包、炸药包、碉堡模型等。
2. 活动场地：平坦的草地或室内活动室。
3. 安全提示：确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏规则介绍（5分钟）教师向幼儿讲解炸碉堡的游戏规则，强调团队合作的重要性，并示范游戏步骤。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成若干小组，按照游戏规则进行炸碉堡比赛。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的情绪，及时调整活动难度，让他们感受到挑战与成就。
3. 注重团队合作，引导幼儿互相鼓励、支持，培养集体荣誉感。
五、活动评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队合作能力、勇敢程度等。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教案，提高活动质量。
3. 定期总结活动经验，分享优秀教学案例，提升教师教学水平。
六、活动拓展1. 增加游戏难度，如在炸碉堡游戏中设置障碍物，提高幼儿的应变能力。
2. 开展炸碉堡主题故事会，让幼儿了解炸碉堡背后的英勇事迹，培养幼儿的爱国情怀。
3. 组织家长参与活动，增进亲子关系，共同见证幼儿的成长。
七、活动延伸1. 邀请退伍军人讲述炸碉堡的真实故事，让幼儿感受英勇精神。
2. 组织幼儿参观军事博物馆，了解炸碉堡的历史背景。
3. 开展家园共育活动，让家长了解幼儿园体育活动的目的和意义。
八、活动反馈1. 教师及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼过程。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》2篇2
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)精选2篇（一）幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》一、活动简介：本课程活动是为了培养幼儿的团队合作能力和运动协调能力而设计的。
通过模拟游戏“炸碉堡”，让幼儿在欢乐的氛围中体验到团队合作和运动的乐趣。
二、活动目标：1. 培养幼儿的团队合作能力，增进彼此间的交流和沟通。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和移动能力。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。
三、活动准备：1. 游戏道具：多个气球、建筑积木、幼儿抱球等。
2. 活动场地：室内或室外空旷的场地。
四、活动流程：1. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏规则。
幼儿们将分成两个小组，每个小组有一个队长。
每个小组有一座“碉堡”（用建筑积木搭建），每个队员手里拿一个气球，气球上都写有数字。
教师会给出一个数字，每个小队的队长会根据数字的要求，在队员中选择相应数字的队员，并带着气球走到碉堡前，将气球炸掉。
两个小组竞争，看哪个小组的碉堡最先完全被炸毁。
2. 分组活动教师将幼儿们分成两个小组，每个小组以一个颜色作为代号，从而确定队员和队长。
3. 游戏开始教师喊出一个数字，每个小队的队长根据数字要求选择队员，并带领队员走到碉堡前炸毁气球。
每次喊到的数字都不一样，队长需要快速做出决策，队员需要迅速反应。
4. 游戏结束游戏结束时，查看哪个小组的碉堡被炸毁得最彻底。
可以颁发奖励给获胜的小组。
五、活动总结：1. 教师可以让幼儿自由发言，分享他们在游戏中的体会和感受。
2. 教师可以提问幼儿们，在游戏中有没有遇到困难，如何解决的？如何在团队中合作的？六、注意事项：1. 活动进行时，应保证幼儿们的安全和秩序。
2. 鼓励幼儿们积极参与，不评价胜负，倡导团队合作和友谊第一。
3. 若幼儿在游戏中出现不愿参与或者害怕的情况，应及时关注他们的感受并适当调整活动内容。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》 (2)精选2篇（二）教案：幼儿园大班体育课《追追乐》教学目标：1. 让幼儿了解追逐游戏的乐趣，并锻炼幼儿的爆发力和敏捷性。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》篇一：《炸碉堡》大班体育课教案一、教学目标：1.体验游戏的乐趣，培养幼儿参与游戏的积极性和主动性。
2.活动中培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3.通过游戏，培养幼儿的身体协调能力和动作的精准性。
二、教学准备：1.教师准备：足球或其他球类、彩色纸条、布袋等。
2.学生准备：穿着舒适的运动服饰。
三、教学步骤：1.热身准备（5分钟）：教师带领幼儿进行适量的热身运动，如小跑、拉伸等，以准备身体。
2.游戏说明（5分钟）：教师向幼儿们介绍游戏规则：本次游戏的主题是“炸碉堡”。
幼儿将分为两个团队，其中一个团队扮演“炸弹人”，另一个团队扮演“守卫者”。
目标是通过射门炸掉对方的碉堡。
3.分组分配（2分钟）：教师将幼儿分为两个队伍，分别指定“炸弹人”和“守卫者”，并告知幼儿人数要求。
4.游戏开始（15分钟）：(1) 幼儿们按照规定位置分队站好。
(2) 扮演“炸弹人”的队员拿着彩色纸条，将自己绑在裤腿上形成“炸弹”，并拿着球来到对方的碉堡前准备射门。
(3) 扮演“守卫者”的队员在自己的碉堡前进行协作，以阻止“炸弹人”的进攻。
可以使用手、脚等方式拦截或抢夺球。
(4) 游戏开始后，教师用哨子或手信号示意幼儿进行游戏。
5.游戏结束（3分钟）：(1) 经过一定时间的比赛后，教师按照规定时间或比分的要求，宣布游戏结束。
(2) 教师带领幼儿合影留念，同时提醒幼儿评价自己在游戏中的表现。
6.总结（5分钟）：教师与幼儿一起回顾游戏的规则和乐趣，并请幼儿们谈谈游戏中的感受和体会。
四、教学反思：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和动作的准确性。
同时，游戏中需要幼儿之间的协作与合作，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。
此外，游戏还能增强幼儿的积极性和主动性，提高他们参与游戏的热情和能动性。
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》含反思
幼儿园大班体育教案《炸碉堡》含反思一、教学目标：1. 培育幼儿喜好体育运动的喜好。
2. 提高幼儿身体协调本领和灵敏度。
3. 培育幼儿团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：1. 打气筒、气球（数目依据班级人数而定）。
2. 记分板、手绣品曼巴新球衣和奖品。
三、教学过程：1. 温故引入首先，老师要与幼儿谈论运动和健康，让幼儿意识到运动对身体的好处。
然后，老师向幼儿介绍这项运动的名字——“炸碉堡”，并简单介绍规定。
2. 分组活动老师将幼儿分成两组并指定队长，每组的任务是将对方队的气球全部打破。
同时，要求幼儿记住对方队伍中气球数量，并在游戏结束时精准地报出对方队气球个数，以计算总得分。
3. 游戏规定每组队员站在座位后面的线上，目标是用气球把对方的气球打破。
队长和一名队员拿起一个打气筒和一个气球，队长打气，队员帮忙裹紧气球上的橡皮筋。
当气球充气到充分充实时，队员用气球抛向对方的房间。
掌控击打技巧，让气球砸在对方的气球上，以取得胜利。
每个回合上限三次，每次三分钟。
当一组的气球全部被打破时，本轮游戏结束。
4. 反思在游戏结束后，老师要与幼儿一起回顾游戏过程中的好或坏的行为，情况，特别是团队合作的程度，感受。
并嘉奖两个组的优秀表现者，包括个人最佳和团队协作最佳等。
同时，也要让幼儿认得到本身的不足之处，创新性地提出建议和改进建议。
四、教学总结在此次活动中，幼儿通过“炸碉堡”游戏，体验到了团队合作的紧要性，感受到了运动的欢快，提高了本身的反应本领和身体协调本领。
同时，也让幼儿们明白了游戏中的胜利并不是唯一，更紧要的是游戏中的乐趣和紧张感。
在教育中实现了启发式教育。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》5篇
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学对象：幼儿园大班学生教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 提高幼儿的肌肉力量、运动协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神和沟通能力。
教学内容：1. 游戏规则：将幼儿按照小组分组，每个小组有一个“碉堡”，由一名孩子扮演。
其他小组成员则为“炸弹”，他们的任务是用手触碰到“碉堡”来摧毁它。
碉堡拥有特殊的保护力量，可以用双手挡住炸弹的攻击。
每轮游戏结束后，小组中的其他孩子可以轮流扮演碉堡。
2. 游戏过程：根据教师的指示，幼儿开始游戏。
碉堡需要移动身体来躲避炸弹的攻击，并利用双手挡住炸弹。
炸弹需要灵活移动，用手触碰碉堡来摧毁它。
每个小组的炸弹可以自由移动，但不能用脚触碰碉堡。
每轮游戏的时间可以根据实际情况酌情调整。
3. 游戏评价：每轮游戏结束后，可以根据炸弹成功摧毁碉堡的数量来评价小组表现。
教学准备：1. 在室内或者室外设置游戏区域，确保安全。
2. 将所有学生分成小组，并指定一名孩子扮演碉堡。
教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2. 将幼儿分组，指定碉堡并解释其特殊能力。
3. 让幼儿按照小组就位，准备游戏开始。
4. 根据教师的指示，游戏开始。
5. 结束一轮游戏后，让幼儿换一名孩子扮演碉堡，并进行下一轮游戏。
6. 结束所有游戏后，进行游戏评价，鼓励小组互相赞扬和分享心得。
教学扩展活动：1. 可以根据需要调整游戏规则和难度，例如增加炸弹数量或增加碉堡的移动范围。
2. 可以设置时间限制，提高游戏的紧张感。
3. 可以通过观察游戏过程，引导幼儿反思和讨论如何提高团队合作和沟通能力。
注意事项：1. 在设置游戏区域时，确保场地平整且没有尖锐物体，以避免幼儿受伤。
2. 监督游戏过程，确保幼儿的安全。
3. 游戏结束后及时给予幼儿肯定和鼓励，提高他们对体育活动的兴趣和参与度。
幼儿园大班体育课教案《炸碉堡》精选5篇（二）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》5篇
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（一）教案名称：炸碉堡教学目标：1.培养学生团队协作精神，锻炼学生的身体素质；2.提高学生的反应能力和灵活性；3.激发学生对体育活动的兴趣。
教学准备：1.教师准备若干个不同颜色的球；2.教师准备若干个橡皮块或软垫子。
教学过程：1.游戏规则介绍：a.将教室分为两组，每组人数相等，并在教室两侧设立“碉堡”（橡皮块或软垫子）。
b.每个组员手握一只球，球不能扔出教室范围外。
c.游戏开始后，每个组在自己的一侧碉堡后，同时用力将球打向对方的碉堡。
d.如果球击中对方的碉堡，对方需要扣除一分。
e.游戏经过一定时间后结束，分数较高的组获胜。
2.技能指导：a.发球时，要将球打到对方碉堡的中心位置，增加命中率。
b.在防守时，要灵活运用身体，尽量避开对方的攻击。
c.在进攻时，要准确判断对方的位置，选择合适的时间和力度进行击球。
3.游戏实施：a.全体学生分两组，按照规则进行比赛。
b.根据游戏过程进行必要的指导和点评。
4.游戏总结：a.进行游戏总结，询问学生的感受和体验。
b.对游戏中的表现进行表扬和评价，展示优秀队伍。
教学拓展：1.可以进行多次比赛，让学生有机会充分体验游戏乐趣；2.可以对击球和防守进行技能讲解和示范，帮助学生提高技术水平。
大班优秀体育活动教案《炸碉堡》精选5篇（二）一、教学目标：1.了解熊的相关知识，培养学生对熊的兴趣和保护动物的意识；2.练习运动技能，提高学生的肌肉协调性和整体运动能力；3.培养学生的团队合作意识和互助精神。
二、教学内容：1.熊的相关知识：（1）了解熊的种类和生活习性；（2）了解熊的食物和栖息地；（3）了解熊的特点和特征。
2.体育活动：（1）熊的追逐游戏：模拟熊的追逐过程，培养学生的敏捷性和速度；（2）熊的攀爬挑战：模拟熊攀爬树木的动作，培养学生的力量和灵活性；（3）熊的跳跃盘旋：模拟熊跳跃和盘旋的动作，培养学生的协调性和柔韧性。
幼儿园大班体育《炸碉堡》教案
幼儿园大班体育《炸碉堡》教案一、教学目标：1. 学习炸碉堡的基本动作和技巧，提高身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 学习炸碉堡的基本动作：跳跃、翻滚、攀爬、投掷。
2. 学习炸碉堡的团队合作策略。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握炸碉堡的基本动作和团队合作策略。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 炸碉堡道具：碉堡模型、炸药包模型。
2. 教学场地：宽敞的操场。
3. 安全保障：确保场地安全，避免发生意外。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 教学基本动作（10分钟）：（1）跳跃：教授幼儿炸碉堡时的跳跃动作，要求双脚起跳，落地平稳。
（2）翻滚：教授幼儿炸碉堡时的翻滚动作，要求身体协调，动作连贯。
（3）攀爬：教授幼儿炸碉堡时的攀爬动作，要求手脚并用，动作稳健。
（4）投掷：教授幼儿炸碉堡时的投掷动作，要求力道适中，投掷准确。
3. 团队合作练习（10分钟）：（1）分组进行团队合作练习，每组幼儿共同完成炸碉堡任务。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互学习、交流。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
（2）教师总结课堂内容，强调炸碉堡动作要领和团队合作的重要性。
（3）鼓励幼儿在课后继续练习，提高自身能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价其对炸碉堡基本动作的掌握程度。
2. 通过团队合作练习，评价幼儿在团队中的角色和贡献。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和完善教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行炸碉堡比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
2. 结合主题教育活动，让幼儿了解炸碉堡背后的历史故事，培养幼儿的爱祖国、爱人民的情感。
3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的炸碉堡训练，增进亲子关系。
炸碉堡大班体育教案五篇
炸碉堡大班体育教案五篇炸碉堡大班体育教案1设计意图一次户外活动中，我组织幼儿探索沙包的玩法，有的踢、有的扔、还有得顶，于是我便想何不顺应幼儿的想法来编一个游戏《炸碉堡》。
活动目标：1、引发幼儿感受活动的趣味性，发展肩上投掷能力和力量。
2、发展幼儿推小车的兴趣和能力。
3、培养幼儿合作意识和能力。
活动准备：沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程开始部分今天的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看老师来指导。
在做任务前，我们一起来做一下热身运动。
基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？(炸药包)出示沙包。
2、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。
3、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
4、游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。
5、游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。
(带领幼儿跑步进入游戏)介绍游戏规则：用小车把沙包推到队友的身边，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。
(2)、幼儿游戏。
小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。
(3)、幼儿再次游戏。
(老师把碉堡放远一点，加大难度。
)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。
最后我们看看哪一队先完成任务。
小解放军，准备好了吗？开始行动。
结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
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大班健康体育活动教案炸碉堡在大班的学生的健康是十分重要的，那么关于大班的健康体育教案炸碉堡应该如何进行教学呢？下面是小编分享给大家的大班健康体育活动教案炸碉堡，希望对大家有帮助。
1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。
2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。
1、幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。
小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼
2、小解放军出操
小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务
幼儿园大班体育活动教案。