文件与文件夹基本操作
第五节 文件和文件夹的基本操作
二、新课教学
（一）初识文件和文件夹
1.文件：是存储在磁盘上的信息的集合，并被用户赋予 了名字。在计算机中系统中，它可以是用户创建的一个文档、 一张图片、一段声音或者一个可执行的应用程序。
2.文件夹：文件夹是文件的集合，即把相关的文件存储 在同一个文件夹中，它是系统组织和管理文件的一种形式。
注意：在文件中不可以包含下一级文件。
在使用Windows XP的过程中，有些文件已没有存放的 价值，不需要了，这个时候应把其删除，以释放磁盘空间， 来存放其它的文件或文件夹。
1.使用“菜单”命令； 2.使用快捷菜单； 3.使用键盘上的删除键（Shift+Del可直接删除） 对于小的文件，删除后只是暂时存放在“回收站”。
（八）恢复被删除的文件或文件夹
在Windows中，找开文件可有两种理解： 一种指的是打开可运行的程序文件，即启动该程序； 如：打开“画图”软件。 另一种是指打开某一个数据文件，它指的是在打开这个 数据文件显示在桌面上之前，先运行起相对应的应用软件， 再通过它把这个数据文件显示出来。 如：打开大家通过“画图”软件绘制的“公共汽车”。
1.使用“菜单”命令； 2.使用工具栏上的命令按钮； 3.使用快捷键； 4.使用拖动的方法。
（六）文件或文件夹的重命名
有些时候，我们会对以前自己给文件或文件夹所取的 名字不满意，想要对它重先命名，要Windows中，这个问 题很好解决，方法有以下一些：
1.使用“菜单”命令； 3.使用快捷菜单。
（七）删除文件或文件夹
第五节 文件和文件夹的基本操作
教学目标： 1.认识Windows中文件和文件夹； 2.掌握对文件和文件夹的相关操作。
教学重难点：文件和文件夹的新建、选择、剪切、复制、贴 粘、重命名、删除、打开等操作。
Windows 10应用基础 第4章 文件和文件夹的基本操作
第4章 汉字输入方法概述
4.1 文件和文件夹的概念 4.2 文件和文件夹的浏览与查看 4.3 文件和文件夹的基本操作 4.4 使用回收站 4.5 使用快速访问区
4.1 文件和文件夹的概念
• 电脑中的数据一般都是以文件的形式保存在 磁盘、U盘、光盘等外存中。为了便于管理 文件，文件又被保存在文件夹中。
第4章 文件和文件夹的基本操作
• Windows把计算机的所有软、硬件资源均用文件或文件夹的形式 来表示，所以管理文件和文件夹就是管理整个计算机系统。通 常可以通过“Windows资源管理器”对计算机系统进行统一的管 理和操作。
• 本章介绍文件和文件夹的概念，“文件资源管理器”窗口的组 成及使用，文件和文件夹的基本操作，以及“回收站”的使用。
2. 盘符
• 驱动器（包括硬盘驱动器、光盘驱动器、U盘、移动硬盘、 闪存卡等）都会分配相应的盘符（C:～Z:），用以标识不 同的驱动器。硬盘驱动器用字母C:标识，如果划分多个逻 辑分区或安装多个硬盘驱动器，则依次标识为D:、E:、F: 等。光盘驱动器、U盘、移动硬盘、闪存卡的盘符排在硬 盘之后。
• 提示： • A:、B:用于软盘驱动器，现在已经淘汰不用。
状态栏
1. 标题栏
快速访问工具栏
窗口内容标题
窗口控制菜单按钮 属性按钮 新建文件夹按钮 自定义快速访问工具栏按钮
窗口控制按钮
2. 功能区
• Windows 10中的“文件资源管理器”最大的改进是采用 Ribbon界面风格的功能区。
• Ribbon界面把命令按钮放在一个带状、多行的工具栏中， 称为功能区，类似于仪表盘面板，目的是使用功能区来代 替先前的菜单、工具栏。每一个应用程序窗口中的功能区 都是按应用来分类的，由多个“选项卡”（或称标签）组 成，包含了应用程序所提供的功能。选项卡中的命令、选 项按钮，再按相关的功能组织在不同的“组”中。
第6课《文件与文件夹的基本操作》
小结——我的收获 学生交流、自评、互评这 节课你都学到了什么？
如何显示文件 的扩展名？
把“√” 去掉
四、查看文件的信息
请我们的“小管家”解决一个问 题
• 原来文件是可以“隐藏”的。
右 键 点 击 文 件
属 性
• 把文件的属性设置为隐藏
• 只读属性设置后，它的内容不能随意修改 了。隐藏文件只要修改了文件夹选项还是 可以找到的。
一显身手
• 打开“我的电脑E盘”-“文件小管家”，把 里面隐藏的文件找出来。
如何显示隐藏 文件？
选择它
搜索计算机文件
我的游戏找不到了，怎么办？
搜索“我的电脑”中名称为“愤 怒的小鸟”的文件
文件的，我们除了可以改 变文件的位置，还可以让文件换个模样出
现，下面我们就来看看怎么才能做到这些。
五种文件显示方式
平铺 缩略图
图标
列表
详细信息
根据扩展名不同,文件的类型也不同:
常见的文件类型:
流媒体文件：rm、RAM 、Revb、wma、wmv 图片文件： JPG、bmp 、 PSD、GIF、TIFF等 压缩文件： zip(Winzip)、rar(Winrar) 等 视频文件：avi、dat、mpeg、vob 声音文件：mid、wav、mp3 动画文件：swf、fla
第6课 文件与文件夹的基 本操作
一、文件名的组成
主 文 件 名
扩展名
姓 名
基本名 是必须的
扩展名 · 表示文 件的类 型
文件的类型很多,分为两大类:可执行文件和数据文件 可执行文件:如软件的安装文件,常见的扩展名 为”EXE” 数据文件:可理解为如含有文字声音图像视频等 有数据的文件,常见的有:文本\图片\声音\视频等
文件与文件夹的基本操作
文件与文件夹的基本操作一、文件与文件夹的定义文件是计算机存储数据的基本单位，可以是文本文件、音频文件、视频文件等。
文件通常由一个或多个扩展名组成，用来指示文件的类型。
例如“.txt”表示文本文件，“.jpg”表示图片文件。
文件夹（也叫目录）是用于组织和管理文件的容器，可以包含文件和其他文件夹。
文件夹可以嵌套使用，形成一个层次结构，有助于对文件进行分类和整理。
二、文件与文件夹的创建在计算机上创建文件和文件夹非常简单。
首先，打开文件管理器（如资源管理器、Finder等），然后在所期望的位置右键点击，选择“新建文件”或“新建文件夹”选项。
在弹出的对话框中，输入文件或文件夹的名称，按回车键即可创建。
三、文件夹的操作1.打开文件夹：双击文件夹图标即可打开文件夹，也可以选择文件夹并点击“打开”按钮来进行打开操作。
2.复制文件夹：选中目标文件夹，点击右键并选择“复制”选项。
然后，在所需的位置右键点击，并选择“粘贴”选项即可完成复制操作。
3.移动文件夹：选中目标文件夹，点击右键并选择“剪切”选项。
然后，在所需的位置右键点击，并选择“粘贴”选项即可完成移动操作。
4.重命名文件夹：选中目标文件夹，点击右键并选择“重命名”选项。
然后，输入新的文件夹名称，并按下回车键即可完成重命名操作。
5.删除文件夹：选中目标文件夹，点击右键并选择“删除”选项。
然后，在确认删除的提示框中点击“确定”按钮即可删除文件夹。
四、文件的操作1.打开文件：双击文件图标即可打开文件，系统会自动打开适当的应用程序来显示或处理文件的内容。
2.复制文件：选中目标文件，点击右键并选择“复制”选项。
然后，在所需的位置右键点击，并选择“粘贴”选项即可完成复制操作。
3.移动文件：选中目标文件，点击右键并选择“剪切”选项。
然后，在所需的位置右键点击，并选择“粘贴”选项即可完成移动操作。
4.重命名文件：选中目标文件，点击右键并选择“重命名”选项。
然后，输入新的文件名称，并按下回车键即可完成重命名操作。
高中信息技术__《文件或文件夹的基本操作》_教案
《文件或文件夹的基本操作》教学目标：1、知识目标掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作，熟练网络信息的查找与图片的保存、文件夹的共享操作并巩固路径的概念.2、能力目标以具体的任务为外驱力，在教师的引导下,通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力,提升信息技术的综合应用能力。
3、情感目标通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；加深学生对仙中风景的了解，从感性认识提升到理性认识。
培养他们爱我仙中自豪感。
教学重点：文件或文件夹移动和复制.教学难点：把《仙城中学》网站中图片保存在指定文件夹中。
教学资源：硬件：一个能上网的网络教室及相应的网络教室控制软件。
学习资源:1、江都市仙城中学网站；2、仙城中学网页；3、学习目标文档；4、学习指导文档。
4、学习方法:协作式学习.根据学生上机的座位及计算机操作能力，以附近4至6人为一个学习小组(异质分组）,确定水平较高的学生为小组组长.学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后经过小组内集体讨论制定出学习步骤，明确分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结提高来弥补各自的不足,进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
教学方法：任务驱动、网络支持教学。
通过对教材内容的分析，可知大部分知识点集中在基本概念与基本操作之中，所以如果教师仍然采用传统的课堂讲授方法，往往会使学生感到单调和枯燥，很难激发起学生的学习积极性。
加上对高一新生而言由于初中时所掌握的信息技术程度参差不齐,很难按照教材的顺序一步一步地“灌输”给学生.因而利用学生喜好上网浏览的特点，把教学内容嵌入到网页中，以它为教学内容的切入点，通过“认识大中"这一具体任务来达到教学目的。
与此同时，学生在教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神。
教学设计意图：按照新课程标准的教学理念,在本节课的设计上主要考虑到以下几个方面：1、对教材内容做了一些处理，把文件的共享及网页浏览、图片保存的方法整合到这节课。
文件及文件夹的基本操作
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8.1.1 文件的格式与类型
文件是一个完整的、有名称的信息集合，程序和 文档都是以文件的形式存放在计算机的硬盘中。 文件中可以存放文本、图像以及数据等信息。文 件是基本的存储单位，它使计算机能够区分不同 的信息组。文件是数据集合，用户可以对这些数 据进行检索、更改、删除、保存或发送到一个输 出设备（例如，打印机或电子邮件程序）。
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3.选定文件或文件夹 要对存储与计算机中的文件或文件夹进行复制、移动、删除和恢复等管理 操作，必须先选择要操作的对象。 （1）选定一个文件或文件夹:在所要选择的文件或文件夹在待选定的矩形区域沿对角线拖拽鼠标成矩形区域。如图所示。
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4.移动、复制、删除和恢复文件和文件夹 在操作系统中，有一个临时存放要交换的信息的地方，称为剪贴板。他是 在内存中临时开辟的一个存储区域。在操作系统的应用程序中，“编辑” 菜单中的“剪切”、“复制”、“粘贴”三项功能。都是使用剪贴板来做 临时存储的操作的。 剪切： 剪切：将要“移动”的内容剪切到剪贴板上，屏幕上内容显示为灰色。 复制： 复制：将要“复制”的内容复制到剪贴板上，屏幕上内容不消失。 粘贴：将剪贴板上的内容粘贴到其他文档、应用程序或文件夹中。
排列方式： 名称：按照文件和文件夹的名称排列。文件夹 和文件名称分别按照数字（0～9）、字母（A～ Z）、汉字（a~z）的顺序排列。 大小：按照文件和文件夹所占空间大小排列。 文件和文件夹分别按照从大到小或从小到大的 顺序排列。 类型：按照文件夹和文件的类型排列。文件类 型排列按照字母、汉字的顺序排列，也可按照 汉字、字母的顺序排列。 修改日期：按照文件和文件夹的最后一次修改 日期排列。日期最近的可排列在前面，日期远 的文件排列在后面；反之也可以。
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2、文件与文件夹 、 对文件和文件夹的操作有以下几种： ⑴ 创建与重命名文件和文件夹
文件及文件夹的基本操作
基本部分 北京北京
比赛通知 文件操作 学校图片
扩展部分 mp3
docx ppt jpg
一、文件和文件夹
1、文件
Windwos中的文件名有如下要求： 文件名最多可使用255个字符； 文件名中间可以包含空格； 文件名是不能包含以下字符：\、 / 、: 、 * 、 “、 ?、<、>、|。 同一目录下不允许存在相同的子目录名或文 件名； 由系统保留的设备名不能作为文件名： 如CON、COM1、COM2、LPT1、LPT2等。
管理 Window 7资源
——文件及文件夹的基本操作
一、文件和文件夹
1、文件
计算机中的所有信息，如程序、数据、 数据、办公文档、图像、声音等都 是以文件 的形式存放在计算机的存储设备中，文件是 计算机操作系统进行组织和管理的最基本的 单位。 所谓“文件”，就是在我们的计算机中， 以实现某种功能、或某个软件的部分功能为 目的而定义的一个单位。计算机中的文件可 以是文档、程序、快捷方式和设备等。
一、文件和文件夹
1、文件
为了区分各个不同的文件，必须给第个文件取一 个文件名。文件名包括基本部分和扩展部分，中间用一 个小圆点“.”隔开。基本部分是文件名的必需部分， 扩展部分是根据需要加上的，通常代表文件的类型，在 某些情况下也可以不要。文件名 北京 Nhomakorabea京.mp3
比赛通知.docx 文件操作.ppt 学校图片.jpg
在 编 辑 框 中 输 入 新 的 名 称
文件或文件夹有两种基本属性，分别用 英文字母R和H表示： R：只读（Ｒead-Only）属性，具有只读的 磁盘文件或文件夹只有打开、浏览其内容， 不能被修改； H：隐藏（Hidden）属性，具有隐藏属性的 文件或文件夹在窗口中不会被显示出来， 除非用户在“文件夹选项”中设置“显示 隐藏的文件、文件夹和驱动器”
文件与文件夹基本操作
6、将前面用于练习文件或文件夹操作时建立的"用户"文件夹删掉。
7、在"桌面"上创建"记事本"文件的快捷方式。
汉字录入技术
掌握了正确的指法和键盘操作技术 鼠标操作：单击“任务栏”右侧的“输入法指 示器”。 键盘操作：Ctrl+空格：中西文切换 Ctrl+Shift：各种输入法切换 Shift+空格：半角与全角切换
有关文件、文件夹的操作：
1、打开、关闭文件或文件夹 (1)打开文件（文件夹）的操作(三种方法) 方法1：双击文件（文件夹） 方法2：选定文件（文件夹），右击弹出的快捷菜单中选取“打开” 方法3：选定文件（文件夹），利用菜单里的 “文件”－“打开”命令 (2)关闭文件或关闭文件夹的操作 2、选定文件或文件夹 ①选择单个文件或文件夹(左键单击） ②连续选择多个文件或文件夹(两种方法）
一、全拼输入法 二、智能ABC输入法 三、五笔字型输入法
WINDOWS的基本操作
资源管理器的使用
第二页
Windows基本操作习题2 “文件和文件夹的操作”习题
2、将前面创建的"User"文件夹的名字改为中文的"用户"。
3、将windows下"记事本"应用程序以及"画图"应用程序的快捷方式放入到"用 户"文件夹下。
4、将"用户"文件夹下的"记事本"应用程序，移动到"User1"文件夹下，并将"
画图"应用程序的快捷方式，复制到"User1"文件夹下。 5、查找前面建立的"用户"文件夹。
方法1：按住Shift键不放手，用鼠标单击开始文件
文件和文件夹的基本操作
除”命令。
被删除的文件并没有真正被删掉，而是被放在“回收站”里。打开 “回收站”窗口，选中想要恢复的文件或文件夹，然后单击菜单“文
件”→“还原”命令即可恢复。单击菜单“文件”→“清空回收站”，
即可彻底删除其中的文件和文件夹。 如果要一次性删除文件或文件夹，可使用快捷键“Shift+Delete”。
文 件 与 文 件 夹 的 常 用 操 作
（3）搜索文件或文件夹。
使用“开始”菜单中的搜索框。 使用文件夹或库中的搜索框。
体验与探索
探 索 ：
文 件 的 操 作 与 相 关 知 识
(1)试显示自己计算机的文件扩展名。 (2)创建文件和文件夹的快捷方式。
(3)探索表2-2中的常见文件类型的关联程序。
体验与探索
（1）改变文件或文件夹属性。右击文件或文件夹，在弹 出的快捷菜单中单击“属性”命令，打开“属性”对话框， 单击“常规”选项卡，通过勾选进行属性设置。 （2）显示隐藏的文件或文件夹。单击“工具”菜单，选 择“文件夹选项”，在“查看”选项卡中选中“显示隐藏的 文件、文件夹和驱动器”单选按钮。
体 验 ：
（1）选中源文件或文件夹，单击“编辑”菜单中的复制命令（或 剪切命令） （2）选中目标文件或文件夹，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命 令，实现复制（或移动）操作。 除了复制文件或文件夹，还可以复制其所在路径。
文件和文件夹的基本操作
4.删除和恢复文件与文件夹
选中文件或文件夹，按“Delete”键或者单击菜单“文件”→“删
文件和文件夹的基本操作
1.新建文件和文件夹
打开“资源管理器”单击“新建文件夹”按钮或单击菜单“文 件”→“新建”→“文件夹”。
2.重命名文件与文件夹
文件和文件夹的基本操作课件
02 文件和文件夹的基本操作
创建文件和文件夹
总结词：创建是文件和文件夹管理的第一步，可以方便我们 分类和管理数据。 详细描述：在Windows系统中，我们可以通过以下步骤创建 文件和文件夹 1. 打开文件资源管理器（Windows资源管理器）；
2. 在需要创建文件或文件夹的位置右键单击，选择“新建” 选项； 3. 选择要创建的文件类型（文件或文件夹）。
文件和文件夹的权限设置
文件和文件夹的权限
包括读取、写入、执行等权限，可以用来控制用户对文件或文件夹的访问权限。
如何设置文件和文件夹的权限
通过右键点击文件或文件夹，选择“属性”，在弹出的属性窗口中选择“安全” 选项卡，可以查看和设置文件或文件夹的权限。
共享文件夹的设置
共享文件夹的作用
可以方便地在网络上共享文件或文件夹，使得其他用户可以 访问共享文件夹中的文件。
复制和移动文件和文件夹
总结词：复制和移动是文件和文件夹管 理中的重要操作，可以方便我们在不同 的位置共享或整理数据。
3. 在需要放置的位置右键单击，选择“ 粘贴”选项。
2. 右键单击选中的文件或文件夹，选择 “复制”或“剪切”选项；
详细描述：复制和移动文件或文件夹的 方法如下
1. 选中要复制或移动的文件或文件夹；
03
在文件属性中，取消对应用程序的勾选，即可解除文件关联。
文件和文件夹的常见问题及解
06
决方案
文件无法删除的解决方案
文件正在被使用
如果文件正在被程序使用，就会 出现无法删除的情况。此时，需 要关闭使用该文件的程序，然后
再尝试删除。
文件权限不足
如果尝试删除一个无权访问的文件 ，就会收到权限不足的错误提示。 此时，需要更改文件的权限，然后 再尝试删除。
文件和文件夹的基本操作教学
文件和文件夹的基本操作教学1.创建文件和文件夹：- 在Windows系统中，可以通过右键单击桌面或文件资源管理器的空白处来创建新的文件夹或文件。
选择“新建文件夹”创建新的文件夹，选择“新建”> “文本文档”创建新的文件。
- 在Mac系统中，通过在Finder的空白处单击右键，选择“新建文件夹”或者“新建文本文件”来创建文件夹或文件。
2.复制和粘贴文件和文件夹：- 在Windows操作系统中，还可以使用鼠标将所选文件或文件夹拖动到目标位置，然后释放鼠标按钮进行粘贴。
- 在Mac操作系统中，可以使用鼠标右键单击所选文件或文件夹，选择“复制”，然后在目标位置使用右键单击，选择“粘贴”。
3.重命名文件和文件夹：- 选中要重命名的文件或文件夹，在Windows操作系统中，可以使用右键单击并选择“重命名”，然后输入新的名称来重命名。
- 在Mac操作系统中，可以使用鼠标右键单击所选文件或文件夹，选择“重命名”，然后输入新的名称来重命名。
4.删除文件和文件夹：- 在Windows系统中，选中要删除的文件或文件夹，可以使用快捷键Delete键或者右键单击并选择“删除”将其删除。
系统会要求确认删除操作。
5.其他文件和文件夹操作：- 复制并保留原文件：在复制文件或文件夹时，可以按住Ctrl键（Windows）或Option键（Mac）的同时粘贴，以保留原文件并创建副本。
- 查找文件和文件夹：可以使用Windows资源管理器或Mac的Finder进行文件和文件夹的查找。
在资源管理器或Finder中使用栏输入文件或文件夹的名称来查找。
- 压缩文件和文件夹：可以使用像WinRAR（Windows）或The Unarchiver（Mac）这样的工具来压缩文件和文件夹，以减少文件大小并方便传输。
文件及文件夹的基本操作
文件及文件夹的基本操作课时：2操作要点：1、 创建文件及文件夹（1）确定要创建文件或文件夹的位置。
（2）在“文件和文件夹任务”下，单击“创建新文件夹” （3）选中“新建文件夹”时，新文件夹将以默认名显示。
（4）键入新文件夹的名称，然后按 Enter 键。
（5） 或者：在要创建文件或文件夹的位置右单击，在快捷菜单选择新建，选择文件或者文件夹。
2、 选定文件或文件夹（1） 选择单个：单击即为选中。
（2） 全部选定：编辑——全选或者Ctrl + A 。
（3） 连续选定：请单击第一个文件/文件夹，按住 SHIFT 键，然后单击最后一个文件/文件夹。
（4） 不连续选定：请按住 CTRL 键，然后单击所需的每项。
3、 重命名文件或文件夹（快捷键F2）（1） 单击选中要重新命名的文件或文件夹。
（2） 在“文件和文件夹任务”下单击“重命名此文件”或“重命名此文件夹”。
（3） 键入新的名称，然后按 Enter 键。
（4） 或者也可以通过右键单击文件或文件夹，然后单击“重命名”来更改文件或文件夹的名称。
4、 查找文件或文件夹（1） 单击“开始”，然后单击“搜索”。
（2） 单击“所有文件和文件夹”。
（3） 键入该文件或文件夹的全名或部分名称，或者键入文件中所包含的词或短语。
（4） 在“搜索范围”中，单击想要寻找的驱动器、文件夹或网络。
（5） 单击“搜索”。
5、 移动文件或文件夹（1）选择要移动的文件或文件夹。
（2）在“文件和文件夹任务”中，单击“移动此文件”或“移动此文件夹”。
（3）在“移动项目”中单击文件或文件夹的新位置，然后单击“移动”。
（4）或者通过Ctrl + X/Ctrl + V。
（5）或者通过拖动的方法：找到要移动的文件或文件夹——（确保要移动的文件或文件夹的目标位置是可见的。
例如，如果要将“我的文档”文件夹中的文件移动到桌面，则可能需要调整“Windows 资源管理器”的大小，使得桌面可见。
）——将文件或文件夹拖动到目标位置。
文件和文件夹的基本操作
文件和文件夹的基本操作一个文件是计算机中存储数据的一种方式，它可以包含文本、图片、视频、音频等类型的数据。
而文件夹则是用于组织和管理文件的容器。
在计算机中，文件和文件夹的基本操作包括创建、复制、移动和删除。
首先，创建文件和文件夹是日常操作中常见的任务之一、要创建文件，我们可以直接在文件管理器中右键点击所在文件夹，并选择“新建”>“文本文件”或“新建”>“文件夹”。
然后，我们可以为文件命名，并在其中输入所需的内容。
要创建文件夹，我们可以在文件管理器中右键点击所在位置，并选择“新建文件夹”。
然后，我们可以为文件夹命名，并将相应的文件放入其中。
其次，复制文件和文件夹可以用于备份数据、移动文件以及共享文件。
要复制文件，我们可以在文件管理器中选中所需的文件，并右键点击选择“复制”。
然后，我们可以在目标文件夹中右键点击，并选择“粘贴”。
要复制文件夹，我们可以选择所需的文件夹，并右键点击选择“复制”。
然后，我们可以在目标位置右键点击，并选择“粘贴”。
第三，移动文件和文件夹可以用于整理和重组数据。
要移动文件，我们可以在文件管理器中选中所需的文件，并右键点击选择“剪切”。
然后，我们可以在目标位置右键点击，并选择“粘贴”。
要移动文件夹，我们可以选择所需的文件夹，并右键点击选择“剪切”。
然后，在目标位置右键点击，并选择“粘贴”。
第四，删除文件和文件夹可以用于清理垃圾数据和释放存储空间。
要删除文件，我们可以在文件管理器中选中所需的文件，并右键点击选择“删除”。
然后，我们会收到一个确认消息框，点击“是”即可删除文件。
要删除文件夹，我们可以选择所需的文件夹，并右键点击选择“删除”。
然后，同样会收到一个确认消息框，点击“是”即可删除文件夹。
除了这些基本操作，我们还可以进行其他一些常见操作，例如重命名文件和文件夹、文件和文件夹、以及设置文件和文件夹的属性。
重命名文件和文件夹可以帮助我们更好地组织和识别数据。
要重命名文件，我们可以在文件管理器中选中所需的文件，并右键点击选择“重命名”。
文件和文件夹的基本操作
文件和文件夹的基本操作教学目标1．知识技能：掌握利用“我的电脑”管理计算机资源，包括文件夹（文件）的创建、选定、复制、移动、重命名、删除操作，巩固文件、文件夹的概念、结构以及路径的概念。
2．过程与方法：以具体的任务为外驱动力，通过启发、学生个体的自主探究和互相间的3．情感态度与价值：通过同学间的相互讨论、相互帮助，增进学生间的相互感情和合作能力，通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
培养热爱祖国，热爱家乡的爱国主义情怀，培养高尚的思想道德品质。
教学重点、难点重点：文件夹的建立、文件（或文件夹）的选定、复制和移动、文件夹的共享难点：文件、文件夹的概念和组织结构教学策略分析1．教法任务驱动法。
通过对教材的分析可以知道本节内容主要以基本的概念和操作为主，初一同学在学到本节课内容时，已掌握了用"我的电脑"查看计算机中的资源，学习兴致非常高，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受。
如果教师仍然采用传统的讲授教学方法，学生不免觉得单调枯草，很难激发学生学习的积极性。
另外因诸多因素的不同，造成他们对信息技术的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相同，形成了不同的层次。
很难按照书本的顺序一步步将知识“灌输”给学生，因而利用学生喜欢看图片和小动画的特点，把这些元素穿插到教学内容中间，通过将网上邻居中自己喜爱的文件复制到自己的文件夹中，并以恰当的名字命名这一具体的任务来达到教学目的。
与此同时，学生在教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神。
2．教学手段采用多媒体网络教学，学生协作学习。
根据学生上机的座位及计算机操作能力，以附近4至6人为一个学习小组（异质分组），确定水平较高的学生为小组组长。
学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后经过小组内集体讨论制定出学习步骤，明确分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结提高来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
实验03(Windows文件和文件夹的基本操作)
实验三 Windows文件和文件夹的基本操作一、实验目的1．掌握Windows XP资源管理器2．掌握文件、文件夹的查看设置3．掌握文件、文件夹的建立、复制、移动4．掌握文件、文件夹的查找5．掌握快捷方式的使用6．了解回收站的应用二、实验内容、预备知识（一）资源管理器及其操作1．资源管理器的打开方法一：单击任务栏上的按钮，从“程序”→“附件”中选择“Windows资源管理器”命令。
方法二：在任务栏上的按钮上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令。
方法三：在桌面上“我的电脑”图标上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令。
方法四：单击“开始”按钮中的“运行”命令项，在弹出的对话框中输入“Expoler”并单击“确定”按钮。
方法五：在桌面或任务栏上创建资源管理器的快捷方式。
方法六：按下Ctrl+E组合键。
如图3-1所示，“Windows资源管理器”窗口的结构会因当时设置的显示方式的不同而有所不同。
“Windows资源管理器”窗口各个组成部分的功能如下：图3-1 Windows资源管理器窗口①左窗格即文件夹窗格。
②左窗格中的竖直虚线代表文件夹层次。
③当前打开（正在使用）的文件夹称为活动文件夹或当前文件夹。
④右窗格即文件夹内容窗格。
⑤当鼠标箭头指向左右窗格的分隔线时，鼠标变成左、右箭头形式，此时左、右拖动可改变两窗格部分的大小。
（二）文件或文件夹操作1．文件或文件夹重命名：①右击要改名的文件夹或文件。
②在弹出的快捷菜单中单击“重命名”命令项，输入新名后按Enter键即可。
2．文件和文件夹的选择：①选择连续的文件或文件夹方法一：用鼠标选择连续的文件或文件夹，单击要选择的第一个文件或文件夹后按住Shift键，再单击要选择的最后一个文件或文件夹，则以所选第一个文件和最后一个文件为对角线的矩形区域内的文件或文件夹全部选定，并将被反白显示（黑底白字）；方法二：用键盘选择连续的文件或文件夹，打开“资源管理器”，使用Tab键选定“资源管理器”窗口的右窗格操作区，再使用→、←、↑、↓方向键将亮条移到要选择的第一个文件或文件夹处；按住Shift键，再将亮条移到要选定的最后一个文件或文件夹处，松开Shift 键和箭头键。
第 2 课：文件和文件夹的基本操作
平铺视图
4. 列表
该视图以文件或文件夹名列表显示文件夹内容，其内容前面为小图标， 当文件夹中包含很多文件，并且想在列表中快速查找一个文件名时，这 种视图非常有用。
列表视图
5. 详细信息
在该视图下，Windows 列出已打开文件夹的内容并提供有关文件的详细信息，包 括文件名、类型、大小和修改日期
详细信息视图
按修改时间和文件类型排序
修改时间：选择此排序方式，文件夹中的对象会以修改时间的先后顺序 排序。此方式方便用户查找某一特定时间创建或修改过的文件。 类型：选择此排序方式，文件夹中的对象会以文件类型进行排序，即将
相同扩展名的文件放在一起，以扩展名中
英文字母的先后顺序归类排序。 此方式方便用户查找某个特定类型的文件。
选定多个不连续的文件和文件夹，单击第一个要选定的文件夹或文件， 然后按住ctrl 键，逐个单击要选定的文件夹或文件。
选定多个连续的文件
选定多个不连续的文件：按住CTRL键不松开，在逐个单击文件
选定文件和文件夹
全选：要选定某个文件夹中的全部内容，可首先在左侧窗格中单 击该文件夹，然后选择【编辑】|【全部选定】命令或者按Ctrl+A 快捷键； 反选：如果要选定当前文件夹中已经选定的文件或文件夹以外的
回收站空间设置（不要设 置为100%，也不要设置为 0%）
回收站属性设置
复制、移动文件或文件夹
菜单法 快捷键法 拖动法
复制
选定文件---编辑- 选定文件---编辑ctrl键并拖动文件 --复制----选择目 --ctrl+c---选择目 到目标位置（异盘 标位置----粘贴 标位置----ctrl+v 复制可直接拖动）
它们仍然占据着磁盘空间，如果要彻底删除它们，可在回收
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如何将隐藏的文件或文件夹显示出来？
返回
【练习】
1、选定文件夹“学习”； 2、选定文件夹“工作”、“学习”、“娱乐”； 3、选定文件夹“学习”、“娱乐”。
三、文件与文件夹的复制和移动
【操作方法】
（一）复制 1、选定要复制的（源）文件或文件夹； 2、右击选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“复制”； 3、选定接收复制的（目标）文件夹； 4、右击右窗的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”。
2.在“工作”文件夹中创建一个文本文档命名为“日程安排” ；再创建一个WORD文档命名为“2013年工作总结”。
3.在“学习”文件夹中创建三个文件夹，分别命名为：语 文、数学、英语。
4.把D盘中的“工作”、“学习”、“娱乐”三个文件夹复制到E 盘中；把复制后E盘“工作”文件中的“日程安排”和“2013 年工作总结”移动到F盘中。
文件与文件夹的操作
寄二中：马有福
前情回顾
一、什么是文件？什么是文件夹？
文件：存储在一定媒体上的一组相关信息的集合。 文件夹：用来存放文件和子文件夹，也称为目录。
§ 4.2 文件和文件夹的基本操作
1、文件与文件夹的创建； 2、文件与文件夹的选定； 3、文件与文件夹的复制和移动； 4、文件与文件夹的更名； 5、文件与文件夹的删除与恢复； 6、文件与文件夹的属性设置； 7、查找文件和文件夹。
（文件与文件夹命名规则）
【课堂练习】
在D盘的“工作”文件夹下创建一个文本文档和一个Word文档，分别命名 为“日程安排”和“2013年工作总结”。
二、文件与文件夹的选定
【操作方法】
单个文件或文件夹的选定：单击该文件或文件夹图标。 多个连续的文件或文件夹的选定：先单击第一个文件或文件夹图标 ，按下<shift>键不放，再单击最后一个文件或文件夹图标。 多个不连续的文件或文件夹的选定：先单击第一个文件或文件夹图 标，按下<ctrl>键不放，再单击下一个文件或文件夹图标，直至选定 结束。
六、文件与文件夹的属性设置
【操作方法】
1、选定要设置属性的文件或文件夹； 2、右击选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“属性”； 3、在弹出的属性对话框中勾选相应的属性复选框。
【课堂练习】
1、将D盘根目录下的“工作”文件夹设置为隐藏属性； 2、将“工作”文件夹的隐藏属性去掉，添加只读属性。
七、查找文件与文件夹
【操作方法】
1、点击资源管理器窗口工具栏上的“搜索”按钮； 2、在左窗格的“全部或部分文件名”文本框中输入要查找的文件或文 件夹名； 3、在“搜索范围”中选定查找范围； 4、点击“立即搜索”按钮，即可在右窗显示全部查找结果。
【 课堂练习】
查找文件“工作总结”；
综合练习
1.在D盘中创建3个文件夹，分别命名为：工作、学习、 娱乐。四、文件与文件夹的更名
【操作方法】
1、选定要更名的文件或文件夹； 2、右击选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”； 3、输入新文件或文件夹名，按回车键。
【课堂练习】
将文件夹“工作”下的“学习”文件夹更名为“2015年度”。
五、文件与文件夹的删除和恢复
【操作方法】
（一）删除（逻辑删除） 1、选定要删除的文件或文件夹； 2、按<delete>键。
一、文件与文件夹的创建
（一）创建文件夹 【操作方法】
1、启动资源管理器； 2、选定要创建文件夹的根文件夹或上一级文件夹； 3、在右窗格的空白部分点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新
建”——“文件夹”； 4、窗格中生成一个新的文件夹，输入自定的新文件夹名后按回车键
。 （文件与文件夹命名规则）
【课堂练习】
（二）恢复 1、单击资源管理器左窗中的“回收站”； 2、在右窗中右击需要恢复的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中
选择“还原”。 （三）物理删除
1、选定要删除的文件或文件夹； 2、按<shift>+<delete>键。
【课堂练习】
1、将D盘根目录下的“娱乐”文件夹删除； 2、将回收站中的“娱乐”文件夹恢复； 3、物理删除“工作”文件夹中“娱乐”文件夹。
在平常使用计算机的过程中要养成良 好的管理文件和文件夹的习惯，做到：
1、每个文件和文件夹都有一个具有明 确意义能够标识它的文件（文件夹）名；
2、所有文件分类存放，确保每一个文 件都存放在相应的文件夹中。
文件和文件夹
命 名 规 则
提示： 在日常应用中尽量给文件和文件夹取有具体含义的名字， 返回 以方便日后查找与管理。
5.把F盘中“日程安排”和“2013年工作总结”删除并恢复。
想一想：
我们通过创建文件和文件夹，并对上述三个文件夹 进行了复制、移动、删除、恢复等一系列的操作，操 作完成后下列文件或文件夹在计算机中有几个？ 1.日程安排 2.工作 3.英语 4.我们可以通过什么方法来统计计算机中某个文件可文 件夹的个数？
（二）移动 1、选定要移动的文件或文件夹； 2、右击选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”； 3、选定接收的（目标）文件夹； 4、右击右窗的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”。
【课堂练习】
1、将文件夹“学习”、“娱乐”复制到文件夹“工作”中； 2、将文件“日程安排”移动到文件夹“工作”下的文件夹“学习”中；
在D盘的根目录下创建三个文件夹分别取名为：“工作”、“学习”、“娱 乐”。
一、文件与文件夹的创建
（二）创建文件
【操作方法】
1、启动资源管理器； 2、选定要创建文件的文件夹； 3、在右窗格的空白部分点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新
建”——某类文件； 4、窗格中生成一个新的文件，输入自定的新文件名后按回车键。
小结
本堂课主要介绍了以下7个方面的内容：
1、文件与文件夹的创建； 2、文件与文件夹的选定； 3、文件与文件夹的复制和移动； 4、文件与文件夹的更名； 5、文件与文件夹的删除与恢复； 6、文件与文件夹的属性设置； 7、查找文件和文件夹。
操作方法总结：
希望 ……
Windows XP中的大多数工作任务都涉及到使用文件和文件夹，文件 和文件夹的基本操作是计算机应用中最基本的内容，因此我们要熟练 地掌握文件和文件夹的操作，这样才能使用和管理好计算机。