多媒体产品技术交流.ppt
2024新媒体基本知识介绍教学PPT课件
新媒体基本知识介绍教学PPT课件•新媒体概述•新媒体类型与形态•新媒体传播原理与策略目录•新媒体运营与管理•新媒体法律法规与伦理道德•新媒体未来发展趋势预测新媒体概述新媒体定义与特点定义特点Web1.0时代Web2.0时代Web3.0时代030201新媒体发展历程新媒体与传统媒体比较新媒体是双向传播，传统媒体是单向传播。
新媒体内容多样化、个性化，传统媒体内容相对单一。
新媒体传播速度快，范围广，传统媒体传播速度较慢，范围有限。
新媒体互动性强，用户参与度高，传统媒体互动性较弱。
传播方式传播内容传播速度互动性新媒体类型与形态社交媒体类新媒体微博一种基于用户关系信息分享、传播以及获取的通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交媒体、网络平台。
微信腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，支持在线聊天、语音视频通话、朋友圈等功能。
社交网站用户在互联网上建立个人主页，与朋友进行信息分享和交流的综合性平台，如Facebook、人人网等。
新闻客户端网络论坛博客/个人网站网络直播网络视频通过互联网实时传输音频、视频信号，实现远程实时观看的直播服务，如斗鱼直播、虎牙直播等。
播客/网络电台其他类型新媒体虚拟现实（VR）/增强现实（AR）01搜索引擎02移动互联网应用（APP）03新媒体传播原理与策略传播效果新媒体传播效果受到传播内容、传播渠道、受众群体等多种因素影响，需要制定有针对性的传播策略。
传播模式新媒体传播模式包括人际传播、群体传播、组织传播和大众传播等，具有互动性、即时性和全球化等特点。
受众分析了解受众需求、兴趣和行为特点，是新媒体传播成功的关键。
通过对受众的精准定位，可以提高传播效果。
传播学原理在新媒体中应用新媒体内容创作与传播策略内容创作传播渠道互动策略案例分析：成功的新媒体传播案例案例一案例二案例三新媒体运营与管理新媒体运营策略及实施方法01020304确定目标受众内容营销社交媒体运营数据分析与优化数据收集数据处理数据分析数据可视化数据分析在新媒体运营中应用团队管理与协作技巧明确团队目标合理分工有效沟通激励与评估新媒体法律法规与伦理道德互联网法律法规概述互联网法律法规体系包括网络安全法、电子商务法、个人信息保护法等，构成互联网治理的法律基础。
多媒体设计与制作ppt课件(2024)
2024/1/28
03
实例三
交互式商业展示设计。利用多媒体技术打造出具有视觉冲击力、信息呈
现清晰、交互性强的商业展示作品，吸引观众注意力并传递有效信息。
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06
多媒体作品输出与发 布
2024/1/28
29
多媒体作品输出格式选择
01
02
03
视频格式
如MP4、AVI、MOV等， 适用于动态图像和音频的 展示，具有广泛的兼容性 和播放支持。
THANKS
感谢观看
2024/1/28
33
2024/1/28
调色技巧
调整视频色彩，改善画面效果。
19
音频视频编辑技巧与实例
要点一
音频实例
演示如何使用Audacity软件进行音频降噪和均衡处理。
要点二
视频实例
演示如何使用Premiere Pro软件进行视频剪辑和调色处理 。
2024/1/28
20
04
动画制作技术
2024/1/28
21
动画基本原理及分类
视频泛指将一系列静态影像以电信号的方 式加以捕捉、记录、处理、储存、传送与 重现的各种技术。
常见音频格式
WAV、MP3、WMA、AAC等。
常见视频格式
AVI、MP4、FLV、MKV等。
2024/1/28
15
常见音频视频处理软件介绍
Audacity
一款开源、跨平台的音频编辑和录音程序， 支持多轨编辑和多种特效。
2024/1/28
集成性
将多种媒体元素有机结合，形成统一的交 互界面。
动态性
媒体内容可以根据用户操作或特定条件进 行动态变化。
26
常见交互式多媒体设计软件介绍
技术交流
•管理 •IP 终端
•电话服务器
•CSS服务器
•Coral IPX
•组网 •QSIG •IPNET •SIP
•无线
•安全的通信 •Sentinel Pro
•软件电话
•无线 •桌面通信
•Coral Navigator •Coral FlexiCom •CDRS200
Coral - 交换主机产品系列简介
CORAL IPx 500 19”结构模块
IPx800、IPx3000、IPx4000
机柜尺寸：16Hx19Wx13 D （英寸）， (40x48x33 cm)，安装于19” 标准机柜。
每层机柜高度9U。安装机柜顶层保留1U空间通风。
电磁兼容（EMC）满足 CCC、CE、FCC、UL 标准。 每层机柜可选AC(交流）或DC（直流）供电。 机柜背面RJ-45接头支持E1, PRI 和 IP 网络连接。
Coral 小型软交换平台（UcX）
可选方案:
单机版 CSS 解决方案 (服务器 & 网关) 异地容灾网关——集群 单机版网关
综合接入设备 CoralIPx Office 性能简介
在NGN网络中，提供宽带、窄带、语音、数据、活动图像等多媒 体终端接口，综合解决办公局域网内的所有问题。 提供路由器、NAT/FW、LAN、VPN等IP网络功能。 宽带、窄带功能模块化结构。 支持 SIP、MGCP/H.248 等协议。 具备内部交换和强大的组网功能。 具备 IP 接入网关（AG）、跨域网守等功能。 具备一体化无线局域网（Wi-Fi）和微蜂窝移动电话通信系统功能。 具备内置 AAA服务器功能。 可独立接入电信公网，独立组建小容量综合办公系统。 19” 标准机柜结构。高 2U（90 mm） 。
东进多媒体交换机、东进交换机技术交流
第三部分、Keygoe 3G视频 第三部分、 视频 第四部分、 第四部分、Keygoe 大容量坐席和多路接入方案
深圳市讯呼信息技术有限公司 呼叫中心系统 电话销售系统
Keygoe 产品介绍 第一部分 Keygoe 产品介绍
1、 Keygoe 准确定义 、 2、 Keygoe 应用模型 、 3、 Keygoe 设计要点 、 4、 Keygoe 系统架构 、 5、 Keygoe 性能参数 、
创新通讯 服务全球
Innovative Communication global Services
多媒体交换机技术交流
深圳市东进通讯技术股份有限公司 营销中心
深圳市讯呼信息技术有限公司 呼叫中心系统 电话销售系统
主要内容
第一部分、 第一部分、Keygoe 产品介绍 第二部分、 第二部分、Keygoe VOIP
3插槽 插槽 48E1 16 96 24 48 1440 768 360 360 360
6插槽 插槽 64E1 16 128 32 64 1920 1024 480 480 480
14插槽 插槽 128E1 16 256 64 128 3840 2048 960 960 960
深圳市讯呼信息技术有限公司 呼叫中心系统 电话销售系统
深圳市讯呼信息技术有限公司 呼叫中心系统 电话销售系统
Keygoe 大容量坐席和多路接入方案
根据客户系统需求，我们推荐组网方式如下： 根据客户系统需求，我们推荐组网方式如下：
1、5000线方案
。
55E1
IVR服务器 服务器 6E1 7E1
55E1
座席服务器
座席 员
PSTN
Keygoe 大容量坐席和接入方案
新媒体-概述 ppt课件
PPT课件
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新媒体的传播
人际传播的各种目的都无一例外地与大众的需求息息相关，而新媒体最大的特点与核 心就在于以人们的需求为中心，呈现出百花齐放、百家争鸣的个性化媒体面孔。
同时，市场竞争的存在，让每一个新媒体都要追求自己的个性特征，需要与其他媒体、 其他组织通过传播建立起社会协作关系，也需要自我认知与相互认知，更需要建立起 自己的媒体圈子与伙伴。从这个角度来，新媒体时代，受众即媒体，媒体业可等同于 一个特殊受众，一个同样从人际传播中获得需要的特殊受众。
书信-电子邮件-即时通讯
PPT课件
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新媒体的传播
大众化的人际传播 • “意见领袖 ”的催化作用
意见领袖的产生是在人际传播的过程中，在特定小圈子内的话题权威。意见领袖不是为 了成为意见领袖而成为意见领袖，其本意只是为其他用户提供更多、更有效的信息，从 而产生出可以对他人的种种影响。因此，意见领袖就在这些众多的、散落的人际交流海 洋里形成一个个的话题中心、信息中心，成为各种隐性的类大众传播式的中心，从而形 成大众化的人际传播。
8
如何理解新媒体定义？
新媒体是一个通俗的说法，严谨表述是“数字化互动式新媒体” 新媒体是一个相对概念，对其内涵会随着传播技术的进步而有所发展 新媒体的：“新”应该以国际标准或国家标准为依据。 新媒体是一个宽泛的概念
ruckus_技术交流v20110802
Ruckus全面的Wi-Fi解决方案供应商
高性能双频室内802.11a/b/g/n接 入点
高性能双频室外802.11a/b/g/n接 入点
室内802.11nWi-Fi墙面接入点 室内802.11n（5GHz）多媒体适配器 长距离、高速802.11n（5GHz）P-T-P 回传 中央控制器和POE交换机
IP-PBX
AP latency = 2ms AP-AP 切换 < 10 ms
交换机-和-交换机切换
< 20 ms
Handsets
无线定位系统
Wi-Fi Based Location Services
Centralized configuration from ZoneDirector (processing by access points)
ZoneDirector 1000
ZoneDirector 3000
统一平台管理室内/室外AP
Model
1006 1012
Max. APs
6 12
Model 3128
Max. APs 128
3256
3384 3512
256
384 512
1025
1050
25
50
ZoneDirector 可管理AP数量可通过License升级
WEP, EAP-TTL, EAP-TTLS和 PSK
NAT功能 802.1x / EAP-TTLS认证 室内无线连接
11b/g用户终端设备
MetroFlex
扩展室外无线信号覆盖到室内
MM2225 五端口CPE
MM2211 单端口CPE
MM2211 - Ext 单端口CPE带外接天线接口
多媒体基础知识
u Adobe—macromedia已经合并。 u 请访问：adobe
u Corel公司的产品（English）
多媒体研究的主要问题
★关键技术 u 多媒体信息特性与建模研究 u 多媒体数据的表示技术：声音、图像、视频的编
u 显示器分辨率
u 显示器上每单位长度显示的像素或点的数量，通常以点/英寸 (dpi) 来表示。显 示器分辨率取决于显示器的大小及其像素设置。大多数新显示器的分辨率大约 为 96 dpi。
u 打印机分辨率
u 所有激光打印机（包括照排机）产生的每英寸的油墨点数 (dpi)。多数桌面激光 打印机的分辨率为 600 dpi，而照排机的分辨率为 1200 dpi 或更高。
媒体（medium）
u 根据与时间的关系可以将媒体划分为：
u 静态媒体：信息的再现与时间无关，如文本 、图形、图像等等
u 连续媒体：具有隐含的时间关系，其播放速 度将影响所含信息的再现。如声音、动画、 视频等。
u 连续媒体的引入给传统的计算机系统、通信 系统和分布式应用系统提出了更高的要求。
多媒体
u 五颜六色的像素组合在一起构成了照片（位图），位图如转成矢量图文件更大 。
u 图片文件的格式
u 矢量图格式：CDR,FHX,AI,DXF u 位图格式：Jpeg, gif, tiff, bmp, pcx, psd
多媒体素材：图片
u 图片的基本属性
u 像素的数目（像素：颜色块，组成图像的最小 单元。）
参考网址： /~cmtnas/mmdemo/L1Sec5/html/mpc.htm webopedia/TERM/M/MPC.html
多媒体技术基本知识
多媒体技术基本知识多媒体技术基本知识随着信息技术的发展,传统的信息处理方式和表现手段已经难以适应社会的需要.作为现代科学技术发展的最新成就,多媒体技术为媒体的集成和信息的传播提供了丰富的手段.多媒体技术的应用已经渗透到社会生活的方方面面,成为未来计算机技术应用和发展的一个主要方向.本章学习目标了解多媒体技术的基本概念.掌握多媒体计算机系统的软,硬件组成.多媒体作品设计的原则和步骤.多媒体创作工具概述.多媒体技术的基本概念我们所熟悉的报纸,杂志,电影,电视和广播等,都是通过不同的媒体形式进行传播的,人们从这些媒体接受信息的方式都是被动的.多媒体则与此同,它为人们提供了交互的信息获取方式,使人们与信息的交流方式发生了深刻的变化.信息媒体的类型媒体(Medium)指的是信息传递和存储的最基本的技术和手段.或者说,媒体是信息的存在形式和表现形式.简单地说,媒体就是人与人之间交流思想和信息的中介物.按照国际电信联盟的定义,媒体有以下5大类.感觉媒体:感觉媒体能够直接作用于人的感官,使人产生感觉.例如,人类的语言,音乐,自然界的各种声音,图形,图像,计算机系统中的文字,数据和文档等都属于感觉媒体.表示媒体:表示媒体的作用是加工,处理和传输感觉媒体,如语言编码,文本编码,图像编码等.表现媒体:表现媒体的作用是将媒体信息的内容呈现出来.它又分为两种:一种是输入表现媒体,如键盘,摄像机,光笔,话筒等;另一种是输出表现媒体,如显示器,喇叭,打印机等.存储媒体:存储媒体用于存放经过数字化后的媒体信息,以便计算机随时处理,如硬盘,软盘,磁带及光盘等. 传输媒体:传输媒体用来将媒体从一处传送到另一处,是信息通信的载体,如双绞线,同轴电缆,光纤等.通常我们所讨论的媒体,主要包括文字,声音,图像,动画和视频等几种形式.文字:文字一直是一种最基本的表示媒体,也是多媒体信息系统中出现最频繁的媒体.由文字组成的文本常常是许多媒体演示的重要连接部分.使用文字最基本的要求是整洁和准确.声音:声音的使用可使多媒体信息的传播具有声情并茂的效果.常见的声音表现形式有解说,音效和背景音乐等.声音的实现需要在计算机中配备相应的音频硬件和音响设备.图像:这里说的图像是指静态的图片,包括图形(由绘图工具制作的简单几何图形组合而成)和图像(通过拍摄手段获得的静态的真实自然图像等).图像的使用,能够很好地丰富信息的表现形式,使之更直观和活泼. 动画:动画一般是指利用计算机动画制作软件或其他动画设计手段得到的非自然实景的动态画面,如计算机卡通动画和游戏动画等.它一般可分为二维动画(平面)和三维(立体)动画.视频:视频是指利用摄像设备摄制的动态图像,有时也称为视频影像或电影.它能够真实地记录和反映现实世界.视频的实现需要在计算机中配备相应的视频硬件.多媒体技术的特征所谓多媒体(Multimedia),就是在信息表现中综合使用了多种媒体形式.同样,多媒体技术就是以计算机技术为基础,综合处理图,文,声,像等多种信息媒体,并将它们整合成为具有交互性的有机整体.多媒体技术的显著特点是改善了人机交互界面,集文字,声音,静止图像和活动图像于一体,更接近人们自然的信息交流方式.一般来说,多媒体技术具有以下特性.集成性集成性是指以计算机为中心综合处理多种信息媒体.这包括两个方面的含义,一是信息媒体的集成化处理,二是处理各种媒体的设备的集成.首先,多媒体不仅仅是媒体形式的多样性,而且各种媒体形式在计算机内是相互关联的,如文字,声音,画面的同步等.其次,多媒体计算机系统应具有能够处理多媒体信息的高速CPU,大容量的存储设备,适合多媒体数据传输的输入/输出设备等.交互性交互性是指用户可以对计算机应用系统进行交互式操作,从而更加有效地控制和使用信息.这种特性可以增加用户对信息的理解和注意力,延长信息保留的时间.用户借助交互式的沟通,可以按照自己的意愿来学习,思考和解决问题.从用户角度来讲,交互性是多媒体技术中最重要的一个特性.它改变了以往单向的信息交流方式,用户不再是像看电视,听广播那样被动地接收信息,而是能够主动地与计算机进行交流.目前作为教学改革的一个重要方面就是开发和使用多媒体课件.除了能够提高课堂教学效果外,多媒体课件还可以提供学生课后自学,每个学生都可以针对各自不同的情况有选择地学习自己感兴趣的内容,从而变被动学习为主动学习.实时性在多媒体系统中,像文本,图像等媒体是静态的,与时间无关;而声音及活动的视频图像则完全是实时的.多媒体技术提供了对这类实时性媒体信息的处理能力.多媒体技术的发展起步阶段多媒体计算机技术最早起源于20世纪80年代中期.1984年美国Apple公司在研制Macintosh计算机时,创造性地使用了图形用户界面(GUI),同时使用鼠标(Mouse)作为交互设备,大大方便了用户的操作,深受用户的欢迎.1985年,美国Commodore公司首先推出了世界上第一台多媒体计算机Amiga系统.Amiga采用Motorola M68000微处理器作为CPU,并配置了Commodore公司研制的3个专用芯片(图形处理芯片,音响处理芯片,视频处理芯片).Amiga具有自己专用的操作系统,它能处理多任务,并具有下拉菜单,多窗口,图符等功能.快速发展阶段1985年CD-ROM(只读光盘存储器)问世,由于它极大的存储容量(可达650MB以上)和超长的保存周期(保存100年以上),因而成为存储媒体信息的最好介质.而多媒体信息,尤其是影像所占存储空间极大的,只有把它们存储在光盘上,才能够方便地实现多媒体信息的交流.CD-ROM的出现极大地推动了多媒体技术的发展.1986年3月,Philips和Sony公司联合推出交互式紧凑光盘系统CD-I,这是集文字,图像和声音于一体的多媒体系统.1987年,美国RCA公司推出了交互式数字视频系统DVI(Digital Video Interactive),该系统可以利用计算机对存储在光盘上的静态,动态图像和声音及数据进行检索,重放.Intel公司购买了DVI技术后,于1989年推出了DVI芯片,并用在IBM公司生产的PS/2个人计算机上.1991年,第6届国际多媒体技术和CD-ROM大会标志着多媒体技术进入新的发展阶段,宣布了CD-ROM/XA扩充结构标准的审定版本.同年,在美国的计算机博览会上首次展出了多媒体技术应用成果,引起了国际上许多大公司的关注.1992年,Microsoft公司推出了窗口式操作系统――Windows 3.1,成为计算机操作系统发展的一个里程碑.Windows 3.1是一个多任务的图形化操作环境,使用图形菜单,能够利用鼠标对菜单命令进行操作,极大地简化了操作系统的使用.它综合了原有操作系统的多媒体技术,还增加了多个具有多媒体功能的软件,如媒体播放器,录音机以及一系列支持多媒体事件的技术,使得Windows 3.1成为真正的多媒体操作系统.与此同时,数据压缩理论的深入研究和大规模集成电路制造技术的发展,为多媒体设备的研制打下了坚实的理论和技术基础;各种处理音频,视频的专用板卡纷纷面世,使多媒体计算机的发展和应用进入了高潮.标准化阶段多媒体计算机系统是一个复杂的硬件,软件有机结合的综合系统.为了使不同厂家生产的产品能互相方便地组成多媒体个人计算机系统,就要解决产品标准化和兼容性的问题.1990年,由Philips,Microsoft,Tandy,NEC,IBM等14家著名厂商组成了多媒体计算机市场协会,以进行多媒体标准的制定和管理.1991年,该组织制定了多媒体PC的基本标准,即MPC-1,对多媒体PC及相关的多媒体硬件规定了必须的技术规格,要求所有使用MPC标志的多媒体作品都必须符合该标准的要求.MPC平台标准的特点是兼容性,个性化或家庭化,MPC的任务是让每个PC用户在软,硬件上的投入能够得到延续.随着计算机和多媒体作品性能的不断提高,多媒体计算机协会(现已改名为多媒体PC工作组)每两年左右就更新MPC基本标准版本,分别于1993年5月和1996年2月发布了MPC-2和MPC-3.MPC标准的具体指标如表1-1所示.MPC基本标准只界定多媒体计算机必备的功能和下限配置.只要符合标准,厂商和用户就可以灵活地提升功能与配置.随着多媒体技术的飞速发展,目前市面上流行的多媒体计算机的设备配置已远远超出上述标准. 表1-1 MPC标准配置设备MPC-1MPC-2MPC-3处理器16MHz,386SX以上25MHz,486SX-25以上75MHz,Pentium以上内存不低于2MB不低于4MB不低于8MB硬盘至少30MB至少160MB至少540MB软驱1.44MB1.44MB1.44MB存储设备单倍速(150kbit/s),符合CD-DA规格2倍速(300kbit/s),符合CD-XA规格,具备多段式能力单倍速(150kbit/s),符合CD-XA规格,具备多段式能力图形性能VGA,640×480,16色或320×240,256色SVGA,640×480,65 536色VGA,65 536色(真彩色最佳),可进行颜色空间转换音频8位声效卡16bit声效卡,8音调合成器,MIDI播放16bit声效卡,波表合成,MIDI播放视频播放无要求无要求具备OM-I兼容的MPEG-1I/O设备101键盘,鼠标,串行口,并行口,MIDI口,游戏等应用发展阶段自20世纪90年代以来,多媒体技术逐渐成熟,从研究开发逐渐向应用发展.新产品层出不穷,价格不断下跌,多媒体在各行各业得到了广泛的应用.目前,多媒体技术正向3个方向发展:一是计算机系统本身的多媒体化;二是多媒体技术与视频点播,智能化家电,网络通信等技术相结合,使多媒体技术进入教育,咨询,娱乐,企业管理和办公自动化等领域;三是多媒体技术与控制技术相互渗透,进入工业自动化及测控等领域多媒体技术的应用多媒体技术是―种实用性很强的技术,其社会影响和经济影响都十分巨大,相关的研究部门和产业部门都非常重视技术的产品化工作,因此多媒体技术的发展和应用日新月异,发展迅猛,产品更新换代的周期很快.多媒体技术几乎覆盖了计算机应用的绝大多数领域,进入了社会生活的各个方面.多媒体技术的应用主要包括以下几个方面:教育与培训多媒体系统的形象化和交互性可为学习者提供全新的学习方式,使接受教育和培训的人能够主动地创造性地学习,具有更高的效率.传统的教育和培训通常是听教师讲课或者自学,两者都有其自身的不足之处.多媒体的交互教学改变了传统的教学模式,不仅教材丰富生动,教育形式灵活,而且有真实感,更能激发人们学习的积极性.电子出版物伴随着多媒体技术的发展,出版业突破了传统出版物的种种限制进入了新时代.多媒体技术使静止枯燥的读物变成了融合文字,声音,图像和视频的休闲享受;同时,光盘的应用使出版物的容量增大而体积大大缩小.娱乐应用精彩的游戏和风行的VCD,DVD都可以利用计算机的多媒体技术来展现,计算机产品与家电娱乐产品的区别越来越小.视频点播(Video on Demand,VOD)也得到了应用,电视节目中心将所有的节目以压缩后的数据形式存入图像数据库,用户只要通过网络与中心相连,就可以在家里按照指令菜单调取任何一套节目,或调取节目中的任何一段,实现家庭影院般的享受.视频会议视频会议的应用是多媒体技术最重大的贡献之一.这种应用使人的活动范围扩大而距离更近,其效果和方便程度比传统的电话会议优越得多.通过网络技术和多媒体技术,视频会议系统使两个相隔万里的与会者能够像面对面一样随意交流.咨询演示在旅游,邮电,交通,商业,宾馆等公共场所,通过多媒体技术可以提供高效的咨询服务.在销售,宣传等活动中,使用多媒体技术能够图文并茂地展示产品,使客户对商品能够有一个感性,直观的认识.艺术创作多媒体系统具有视频绘图,数字视频特技,计算机作曲等功能.利用多媒体系统创作音像,不仅可以节约大量人力物力,而且为艺术家提供了更好的表现空间和更大的艺术创作自由度.模拟训练利用多媒体技术丰富的表现形式和虚拟现实技术,研究人员能够设计出逼真的仿真训练系统,如飞行模拟训练,航海模拟训练等.训练者只需要坐在计算机前操作模拟设备,就可得到如同操作实际设备一般的效果.不仅能够有效地节省训练经费,缩短训练时间,也能够避免一些不必要的损失.F-16,波音777以及我国的载人航天器在飞上太空之前都做许多模拟飞行.在美国加利福尼亚海洋学院和其他商业性海事官员培训学校,由计算机控制的模拟器可教你油轮的操作以及集装箱船只的复杂装卸过程.多媒体技术的研究方向多媒体技术已成为世界计算机行业关注的热点,被列为许多国家的高科技发展规划.总结起来,当前多媒体技术研究的方向包括以下几个方面:多媒体信息系统结构,基本构成理论及方法的研究由于多媒体技术初期发展的不完善性,以往的做法是各个研究机构,公司厂商分别研制自己的产品,互不相关,这样导致技术堆积而不先进,且耗费的人力,物力巨大.现在多媒体技术已逐步发展成熟,许多理论和方法应纳入到统一的信息系统中去考虑,进而形成完整系统的方法论.多媒体数据库研究数据库是信息的核心,在多媒体信息系统中也不例外.如何解决好多媒体数据的存储,管理,检索和使用,已是许多应用提出的迫切要求,其中包括了分布式数据库要求.分布式多媒体技术不但是长远的目标,而且已成为当前迫切的需要.例如,基于多媒体技术的教育培训系统,扩大其应用的关键是降低用户终端对存储容量的要求,从而提高性能和降低成本.这就是要求实现把教育软件集中存放在网络服务器,各用户终端可以通过网络实时存取和播放多媒体的演示,其中关键是如何在网络环境下完成多媒体信息的实时同步播放.多媒体网络系统的研究多媒体资源的大数据量和实时性要求对计算机网络的传输能力提出了很高的要求.目前,科研人员正在从系统角度研究计算机网络系统对多媒体上层应用的支持能力,即服务质量的保证.多媒体应用的研究与开发随着与其他领域在技术方面的相互渗透,多媒体技术的研究与开发也表现出多种形式.在硬件方面包括内建编辑通信功能的多媒体电脑,多媒体工作站,多媒体网络等,在软件方面主要包括开发全动态,屏幕视讯的多媒体软件,娱乐及电子游戏等.多媒体计算机系统多媒体计算机系统是在普通计算机基础上配以多媒体软,硬件环境,并通过各种接口部件连接而成.最初的多媒体计算机只是在普通计算机上添加声卡,视频卡,光驱和相应的软件,使其能够处理声音,视频等多媒体要素.随着多媒体应用的不断扩展,多媒体计算机的功能越来越强大,但是其基本的结构并没有多大的变化. 硬件组成一般计算机硬件由主机,显示器,键盘,鼠标等器件组成,多媒体计算机在此基础上加上各类适配卡及专用输入/输出设备后组成.多媒体计算机硬件组成的一般结构如图1-1所示,图中带有底色的部件就是多媒体计算机特有的配置.多媒体计算机硬件组成示意图可见,除了CPU,硬盘,内存,显示卡,鼠标和键盘等普通计算机的基本硬部件外,多媒体计算机还包括其他一些部件.音频卡音频卡(又称为声卡),一般是作为附加插卡安装在主板的扩展槽内,用于对音频信号进行采样,处理和重放,是多媒体计算机的一个重要部件.世界上率先支持数字化录音,放音功能的PC音频卡是由新加坡Creative Labs公司生产的"Sound Blaster",号称"声霸卡".现在,许多计算机主板都已经集成了声卡的功能.视频卡视频卡主要用于视频节目的处理,按照功能可以分为视频捕捉卡,视频播放卡,电视转换卡等类型.视频捕捉卡可以将录像机或摄像机上的视频信号采集到计算机中,经过压缩处理,转换成能够为计算机识别和播放的数字视频格式的文件,并存储在计算机的硬盘中.视频播放卡可以把计算机上生成的文字,图形,动画或处理过的视频等数字信号转换为某种制式(PAL或NTSC)的模拟信号,并在电视机上播出.解压卡为了能够利用光盘发布电影等音,视频资料,人们将这些数据进行了压缩.早期的方法一般是利用MPEG压缩编码技术对电影等进行压缩,这就是我们常说的VCD光盘.但是这些光盘中的电影要在计算机中播放,还必须对这些音,视频数据进行解压缩处理,这个工作就是由解压卡来完成的,这种方式又称为硬解压.随着计算机性能的不断提高,计算机软件已经能够完全承担起对数据解压缩的任务,这就是所谓的软解压技术.正是软解压技术的发展,所以现在的计算机中已经基本看不到解压卡的身影,但是在某些特殊应用场合,解压卡仍得到使用.CD-ROMCD-ROM(Compact Disk Read-Only Memory)就是我们常说的数据光盘.相对于磁盘介质的存储器,它具有存储容量大,易保存,流通方便等特点,成为存储多媒体信息的最佳手段.要在计算机上使用光盘,必须安装光盘驱动器(简称光驱),它已经成为多媒体计算机的标准配置.早期的CD-ROM的速率是150kbit/s,即1倍速(1X);随后的第2代光盘CD-ROM 2X的速率为300kbit/s,现在CD-ROM的速度已经达到52X甚至更高.随着存储技术的发展,DVD光盘和光驱也已经在计算机上得到了广泛的使用. 除了这些必需的部件外,还有一些与多媒体有关的输入/输出(I/O)设备,这些设备并不是必需的,但各种设备都有其独特的功能.常见的设备主要有以下几种.图像输入设备:扫描仪,数字照相机等.图像输出设备:绘图仪,打印机等.音,视频输入设备:话筒,摄/录像机,广播等.音,视频输出设备:音响,录像机,电视机,投影仪等.此外,触摸屏是一种附着在显示器上的膜状感应设备,它可以接受用户的点击等操作,也是一种典型的多媒体I/O设备.软件组成如果说硬件是多媒体系统的基础,那么软件就是其灵魂.多媒体硬件的各种功能必须通过多媒体软件的作用才能得到淋漓尽致的发挥.多媒体软件系统具有综合使用各种媒体及传输和处理数据的功能.它可以被划分为不同的层次,如图1-2所示.多媒体软件系统的层次结构下面我们对这些类别分别给予简单的说明.多媒体设备硬件驱动软件多媒体设备硬件驱动软件是软件系统中直接与多媒体硬件设备打交道的部分,其主要功能是完成硬件设备的初始化,打开和关闭设备以及提供硬件设备数据接口等.多媒体设备硬件驱动软件一般是由硬件生产商随硬件一起提供的.支持多媒体功能的操作系统计算机操作系统是整个计算机系统的核心,其功能是负责多媒体环境下多个任务的调度,提供多媒体信息的各种基本操作与管理,支持实时数据采集,同步播放等多媒体数据处理流程.目前在多媒体个人计算机上使用最为广泛的操作系统是Microsoft公司的Windows系统,包括Windows 95/98/Me/2000/XP/2003等,它们都对多媒体的应用提供了良好的支持.多媒体数据准备软件它是用于采集和处理各种媒体数据的工具软件,如声音录制与编辑软件,图像扫描和处理,动画生成和编辑,视频采集和编辑等软件.目前市场上流行的多媒体数据准备软件主要有3D MAX(三维动画制作软件),Flash MX(平面和网页动画制作软件),Photoshop(图像处理软件),Premiere(影视制作软件)等. 多媒体编辑创作软件多媒体编辑创作软件是创作人员进行多媒体创作的工具.利用这个工具,创作人员能够将分散的多媒体素材整合到一起,形成一个融合了图文声像等多种媒体表现手段,具有良好交互性的多媒体作品.目前比较常用的多媒体创作工具有Authorware,Director和PowerPoint等.多媒体应用系统多媒体应用系统是借助多媒体技术开发的面向用户使用的软件系统,如多媒体数据库系统,多媒体教学软件,电子图书等.多媒体软件系统层次结构的划分是在发展过程中不断形成的,并没有绝对的标准.多媒体作品创作的原则和步骤多媒体创作强调创意和表现方法,需要多方面的知识.优秀的多媒体作品应该是计算机技术,专业知识及个人艺术修养的完美结合.同任何其他计算机程序设计或影视作品制作一样,多媒体作品在设计时也应遵循一定的原则和步骤.设计的基本原则作为多媒体应用的一个重要方面,多媒体教学课件在教育领域的应用范围很广.一般来说,多媒体课件规模较小,内容强针对性强,如针对一节课,一门课程或一个专题等.下面我们就以多媒体课件为例来分析一下多媒体作品设计的基本原则.一,教育性原则多媒体课件要根据教学目的和要求,利用多媒体的优势来表达教学内容,利用交互技术实现对教学内容的有效控制.它的目的是为了帮助学生掌握新知识并促进学生各种能力的发展.所以说,教育性是多媒体课件的根本属性.要有明确的教学目的多媒体课件的教学目的应十分明确,不同的学科,不同的内容有着不同的教学目的.为什么要制作这个多媒体课件制作这个多媒体课件要解决什么问题要在学生的知识,能力等方面引起那些变化对于这些问题,制作者都应该心中有数.要有明确的教学对象多媒体课件是为特定的教学对象而制作的,其内容的选择,深浅难易程度的把握等,都应根据不同的教学对象来确定.一个多媒体课件如果既适宜具有初中文化程度的教学对象,也适宜具有大学文化程度的教学对象,那它决不是一个好的多媒体课件.要有生动活泼的内容形式多媒体课件的优势是任何传统教学手段所无法比拟的.在制作多媒体课件时,要注重发挥多媒体的特点,用生动活泼的内容形式激发学生的学习兴趣和积极性,不能搞成文字教材的简单"翻版".要有助于解决教学中的重点和难点对于一般教学手段就能解决的问题,采用多媒体课件就目前来说没有必要.多媒体课件应主要解决教学中的重点和难点,力求将抽象的问题形象化,将复杂的问题简单化,为学生的学习提供帮助.二,科学性原则教学内容是科学知识和技术的反映,因此多媒体课件的方方面面都要从科学性出发,以保证其正确,准确和明确.如果离开了科学性,课件制作得再好也是无益的.内容结构的科学性教学内容所涉及的公式推导,定义表述,原理论证,现象描述等,要严谨科学,无懈可击.内容的阐述要按学科的逻辑顺序进行系统,合理的安排,有利于加深学习者对教学内容的理解和掌握.对于教学内容,应在文字教材的基础上进行合理加工,使选材,例证更具有典型性和代表性,有利于启发学生的思维.模拟实验,动画等要符合科学原理,图像,动画,视频以及画面色彩要真实可靠,不能因为单纯追求美观而破坏了对客观事物的真实反映.表达方法的科学性由于多媒体课件信息量大并具有多种媒体的集成性这一特点,因此我们必须注重用科学的方法来表达丰富的教学内容.常用的表达方法有比较与分类,归纳和演绎,分解与综合,演示与实验及模拟和仿真.三,集成性原则多媒体课件能够对多种媒体进行集成,具有较强的表现力和感染力,可以有效地调动学生的多种感官参与学习,提高学习效果.如果脱离了对多种媒体的集成,多媒体课件的优势就大为减弱.集成性并不意味着多种媒体的简单堆砌,而应该注意构图,文字,色彩,音响等方面的处理,使之真正实现"一加一大于二"的功能.有关。
网络艺术第五章 网络多媒体艺术教育.ppt
第三节 网络多媒体艺术的创作
（三）审美与非审美的统一性 ►审美的灵性、灵感和文化底蕴是艺术的灵魂。
网络多媒体艺术创作教育，必须注重这两者 相辅相成与统一和谐。 ►网络多媒体艺术作为浪漫艺术与严谨科技的 融合，使艺术的表现形式的内涵意蕴实现统 一。
第三节 网络多媒体艺术的创作
二、网络多媒体艺术创造者的知识结构 （一）丰富的艺术知识与较高的审美能力 ►美感是人对世界的完美及其运动规律合理性
素。 （三）掌握建立网站的工具软件和HTML语言知识 ► 网络多媒体艺术教育的各个环节，都离不开各种工
具软件的使用操作。 ► 了解HTML语言、超文本、Dreamweaver（XM）、
Frontpage
第三节 网络多媒体艺术的创作
（四）工具技巧、审美能力和文化底蕴的融合 能力
►网页页面的风格设计可以体现出网站的个性 和特色。这种个性和特色不仅体现在网站提 供的内容和风格特色上，同时还体现在网页 页面的美术风格特色上；
第一节 网络多媒体艺术教育概说
二、网络多媒体艺术教育的教学案例
►网络多媒体艺术创作与教学，由于本身的理 论和实践尚不成熟，因此对其教学只能是一 种尝试。
►网络教育的多媒体课件，给学生提供了一个 生动的近乎实景的学习环境，用艺术的感染 力调动学生的学习自主性，从而能够自觉地 完成对问题的理解，而且灵感不断闪现，思 维不断拓展。
第二节 网络多媒体艺术基础知识
（三）动画元素的构成 ► 多媒体技术中的动画制作，是在结合传统动画制作
工艺的基础上，采用计算机图形学的最新成果，改 变了动画制的传统观念，使动画更加逼真、生动。 （四）声音元素的构成 ► 声音是信息交流的重要媒介。多媒体艺术品中的声 音包括：口语（解说）、音乐和事物发出的背景声 等。 （五）活动图像元素的构成 ► 活动图像一般是指经多媒体计算机处理过的电影电 视图像或数字化摄录制设备制作的视频图像。
《TD技术交流》PPT课件
资源框-单板配置
▪ 资源框负责RNC系统中的各种资源处理和适配转换。 ▪ 资源框的背板为BUSN背板，可装配的单板有：
− ATM处理板（APBE）； − 千兆IP接口板（GIPI）； − 数字中继板（DTB）； − 光数字中继板（SDTB）； − IMA/ATM协议处理板（IMAB）； − 通用媒体接口板（UIMU）； − RNC用户面处理板（RUB）。
时分双工 (TDD): 上行频带和下行频带相同
DUDDDDDD
频分双工 (FDD): 上行频带和下行频带分离
D DDDDDD
U
上行
下行
U
D
未使用
-5-
智能天线技术
▪ 不使用智能天线：
▪ 使用智能天线：
− 能量分布于整个小区内
− 能量仅指向小区内处于
− 所有小区内的移动终端均相互
激活状态的移动终端
干扰，此干扰是CDMA容量限制
智能天线优势
➢ 提高基站接收机的灵敏度
➢ 提高发射机的等效发射功率 ➢ 降低系统干扰，增加系统容量 ➢ 改进校区覆盖（方向软件控制） ➢ 降低成本（由低功率放大器替换高功率
放大器）
智能天线实物图
线阵
圆阵
-7-
联合检测技术
联合检测概念
联合检测技术是多用户检测技术，它利用多址干扰中包含的先验信息，如确知的用户信道 码，各用户的信道估计等等将所有用户信号统一分离的方法） 同频干扰 多址干扰：同小区内其他用户对准用户信号造成的干扰；
<<actor>> OMC-R
Ethernet
IPOA
<<actor>> OMC-B
-13-
2024年度-全国多媒体大赛讲评课堂ppt
初审
评审专家对作品进行初步筛选，确定进入复 审的作品名单。
终审
对复审通过的作品进行最终评审，确定获奖 作品名单。
32
评分细则说明
作品内容
评分将考虑作品的主题、思想深度、 创新性等方面。
技术水平
评分将考虑作品的技术难度、实现效 果等方面。
艺术表现
评分将考虑作品的视觉效果、听觉效 果、艺术感染力等方面。
提高技术实现水平，注重细节 和呈现效果
鼓励创新思维，探索独特视角 和表达方式
加强团队协作，明确分工和责 任
36
经验分享与交流
往届获奖作品案例解析 专家评委建议：如何提升作品质量和竞争力
优秀团队经验分享：如何进行有效的团队协作 现场互动交流环节，解答参赛者疑问
37
07
总结与展望
38
本次大赛成果回顾
25
案例三：某中学多媒体课件
教育性强
课件紧密结合教学内容，有助于学生理解和掌握知识点。
交互性良好
课件设计合理，方便师生进行互动和交流。
26
案例三：某中学多媒体课件
• 视觉效果好：课件采用丰富的视觉元素和动画效果，提高了 学生的学习兴趣。
27
案例三：某中学多媒体课件
要点一
技术稳定性
要点二
更新不及时
移动端多媒体应用将持续增长 ，用户体验将不断提升。
40
对参赛者的期望与寄语
保持对多媒体技术的热情 和探索精神，不断学习和 进步。
加强团队合作和沟通能力 ，发挥集体智慧和力量。
关注行业动态，紧跟技术 发展趋势，拓展视野和思 路。
勇于创新，敢于实践，将 想法转化为具有影响力的 作品。
41
THANKS
多媒体概论
一、基本概念
１、什么是多媒体？ 所谓媒体（MEDIA），也称媒介或媒质，是 信息表示和传播的载体。在计算机领域它有 两种含义，一种是指存储信息的实体；另一 是传递信息的载体。 CCITT（国际电话电报咨询委员会,现为 ITU_T）曾给媒体作如下定义和分类：
1）感觉媒体： 指直接作用于人的感官，使人能直接产生 感觉的一类媒体。如语言、音乐，自然界的各 种声音、图形，静止或活动的图象，计算机中 的文本(文字)、文件、数据、图象等。
微机常用多媒体硬件组成图：
MPC
音 响 设 备 备 箱 音
Midi
PC机 机
音 响 设 备 备
DV 机
话 筒
游 戏 杆
Midi
设
设
机 机 机 机 PC 机 机 机 机
三.多媒体系统的关键技术
1、多媒体信息的表示技术：数字化表示 2、多媒体信息的存储技术：光盘技术 3、多媒体信息的压缩还原技术
1、多媒体信息的表示技术
能对正文、图形、图象、声音、动画、活动视频等多媒体信息进行逻辑连接、 获取、处理、编辑、加工、存储和显示的一个计算机系统。 它一般由三个部分组成：
二.多媒体系统的硬件组成：
Microsoft , IBM , Philips , NEC 等几家较大的 多媒体厂家于 90年成立多媒体计算机市场协会， 制定个人多媒体计算机标准(MPC)。 90.10 制定MPC1 93.5 制定MPC2 95.6制定MPC3
处理后
黑白老照片
修复后(彩色)
影视特技
单击左图
广告片头
1987年，诞生了PC机上的第一块声卡——AdLib卡。 1989年，CreativeLabs生产的第一代Sound Blaster（声霸 卡）问世，很快取代AdLib成为PC机的声卡标准。 声卡的主要功能：录制、回放数字声音文件；控 制各声源的音量并混合后再数字化；压缩及解压缩； 语音合成，朗读文本；语音识别，用语音发命令； 声卡的主要技术指标：采样频率、量化位数、声道 数；合成器：FM——频率调制还是Wave Table——波表 合成（硬波表、软波表）；全双工；3D音效；系统参数 可调性；即插即用；DSP芯片（数字信号处理）——用 于压缩/解压缩、生成特殊效果；外围接口（如Line Out 等） 接口方式：ISA, PCI, 集成在主板，集成在视 频卡。
《多媒体技术与应用》第1章：多媒体技术基础
图1-2 多媒体触摸屏
5．多媒体娱乐和游戏 图1-3 指环王游戏宣传海报 多媒体技术在娱乐和游戏领域里应用广泛。游戏的种类很多，有角色扮演类的、 益智类的、棋牌休闲类的，都使用了很多多媒体技术。绚丽的画面和音效，方便、 易懂的交互和提示帮助，使游戏者在精致的虚拟空间中，体验游戏带来的快乐， 图1.3为指环王游戏宣传海报。
1．教育、培训应用领域 图1-1 电子出版物 在多媒体的应用中，教育、培训占了很大比重，由文字、音频、图形、图像和视 频组成的多媒体教学课件图、文、声、形并茂，给学习者带来更多的学习体验， 交互式的学习环境充分发挥了学生学习的主动性，提高了学习的兴趣和接受能力。 随着网络技术的发展与普及，多媒体技术在远程教育中同样扮演着重要的角色。 这种跨越时空的新的学习方式强烈地冲击着传统的教育。
1.1.2 多媒体技术的特性 从多媒体的定义可以看出它有三个特点：集成性、实时性、和交互性。 1．集成性 单一的媒体，如图像、声音、文字等，都可以单独使用，但作用十分有限， 各种技术的独自发展不再能够满足应用的需要。当它们在多媒体的概念下集 合起来时，意味着技术已经发展到了相当成熟的程度。 多媒体系统的集成性主要表现在两个方面： (1) 媒体信息的集成
什么是多媒体技术？
什么是多媒体技术？多媒体技术是指结合了声音、图像、文字等计算机内部各种不同媒体类型的程序软件技术。
它能够利用计算机来处理多种媒体信息的存储、传输、处理、浏览等技术，从而提高信息的有效使用。
一、多媒体技术的应用1.信息素养教育：多媒体技术可以为信息素养教育带来无穷的可能性，可以帮助大家将媒体技术应用到信息素养教育中，实现素养提高。
2.虚拟场景信息处理：多媒体技术可以用来建立虚拟3D场景，带来视觉上的非凡体验。
在虚拟场景里可以进行图像处理，以及数据信息存储等操作，有助于提升人们的体验感受。
3.多媒体增强环境：多媒体技术可以用来将多媒体信息应用到现实环境当中，让环境增添丰富的多媒体的特色，从而改变现实环境，提高空间氛围。
二、多媒体技术原理1.多媒体信息融合：多媒体信息融合技术是为了方便人们在多个信息系统之间传输、查询信息，将多种多媒体信息融合到一个信息系统中，形成一种完整的多媒体文档。
2.多媒体信息管理：多媒体信息管理是指将多媒体信息以系统的形式进行管理，如个人信息、知识管理、社会文化交流等，将多种信息形式的多媒体文档统一管理，有助于信息的实时高效传输和使用。
3.多媒体内容挖掘：挖掘多媒体内容是通过自动化的算法将多媒体文档中空间丰富的信息内容提取出来，如视频中提取声音、文档中提取关键词等，以获取更具有价值的信息。
三、未来发展前景1.多媒体技术的教育应用：多媒体技术可以提供更加具体、生动的教育手段，可以为学生提供更加有趣、具有趣味性的学习方式。
2.多媒体产品技术：多媒体技术可以为多媒体产品技术带来巨大的改变，可以使得一个多媒体产品更加完善，增强用户体验。
3.大数据组合技术：多媒体技术可以与大数据组合技术结合，来实现多媒体内容的实时高效管理，从而激发更多的商业模式的创新和优化。
各类会议室多媒体系统设计ppt课件
会议发言系统（手拉手、混音台、无线）
会议系统
多语种同声传译系统（1＋1－－31＋1）
投票表决系统（记名、不记名）
智能中控系统（集中管理、无线/有线触摸屏、远程控制） 会议灯光、娱乐灯光系统
电子桌牌系统
多媒体升降系统（投影机、等离子、液晶、接口、话筒）
电源管理系统会议信息发布/引导系统会议管理系统
智能视频会议室参考案例
智能视频会议室参考案例
类型四～多功能报告厅
多功能报告厅设计内容
背投大屏幕及辅助等离子显示系统 电子桌牌主题显示系统 LDE条屏显示系统 视频采集及记录系统 信息接入及矩阵切换系统 会议音频扩声及5.1声道影院扩声系统 智能控制系统 数字会议发言、表决及视像自动跟踪系统 数字同声传译系统 专业会议及娱乐灯光系统
多功能报告厅实现功能
大型会议、报告 国际多语种会议 小型娱乐演出 多媒体演示 教学、培训 演讲 新闻发布 影院欣赏 等等
多功能报告厅设计构思
智能中控
会议灯光 娱乐灯光
多功能报告厅参考案例
多功能报告厅参考案例
多功能报告厅参考案例
类型五：监控中心设计内容
大屏幕拼接显示系统 LED显示系统 记录系统 信息接入及矩阵切换系统 音频扩声系统 智能控制系统 网络化AV管理系统
高级会议室设计功能
无纸会议 投票表决会议 多媒体演示 工作报告 等等
高级会议室设计构思
智能中控
表决结果
高级会议室会议室参考案例
类型三智能多媒体（视频会议）会议 室
智能视频会议室设计内容
等离子拼接及大屏幕背投影显示系统 桌面液晶升降显示系统 电子桌牌主题显示系统 LDE条屏显示系统 视频采集记录系统 信息接入及信号切换系统 音频扩声系统 智能控制系统 数字会议发言、表决及讨论系统 远程电视电话会议系统 专业会议照明灯光系统
视频会议技术交流PPT
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二、视频会议系统接入方式
视频会议终端的网络接入方式也是企业在部署视 频会议系统时必须考虑的问题，不同的网络接入 方式将使得企业面临着不同成本的投入。目前， 视频会议的接入方式包括两大类，一种是基于电 路交换的网络，如ISDN、DDN、PSTN等；一种 是基于包交换的网络，如ATM、IP、帧中继等。 下面我们将对不同的网络接入方式的优势和不足 进行分析。
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3.1 IP视讯会议系统的典型组网方式
IP视讯会议系统典型的组网方式如图
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视讯会议终端通过LAN,xDSL,WLAN等方式接人到IP网，再 由IP,网接人到视讯交换层。也可以通过专线方式直接接 人到视讯交换层。 视讯会议终端接人侧可采用VPN或者增加带宽的方式提 高视讯会议质量。 视讯交换层和运营支撑层的设备应通过防火墙与IP网络 连接，确保系统的安全性。
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三、IP视讯会议系统的组网方式 由于IP接入方式的高性价比，受到广大用户的青睐， 本次重点介绍IP接入方式。
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IP视讯会议系统在逻辑上由用户接入层、视讯交换层 及运营支撑层三大部分组成。其逻辑结构满足图下所示：
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1) MPLS VPN应具备通过流量工程来动态调整各节点所需带宽的功能。
2) 宜优先 选择三层的MPLS VPN。
2. 基于IP专用网络
1) 基 于 ATM 网络实现IP专网。互联节点较少时，可通过ATM PVC的
方式实现;互联节点较多时，可通过ATM交换机具备的VR功能实现。
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资源库_系统配置
设置文件夹共享：将\TTMED\GXING目录和实际存放数据的 \TTMEDFILES\GZ\USER目录的安全属性设置为IUSR用户可读写。
如果数据库采用的是ACCESS格式，则需要将MDB文件夹做相同设置
素材库安装常见问题
1、客户端有的机器无法正常浏览，打开素材就是空白页 答：要检查IE浏览器是否禁止ActiveX控件运行或是安全级别较高。查看IE是 否绑定3721上网助手服务。在IE中调整禁止权限和在控制面版中卸载3721， 就能正常使用素材文件。
数据也可以拷贝到不同的磁盘分区上，甚至其它服务器上，只需 要配置好internet服务管点浏理览器，中选择的数T据TM所E在DF磁I盘LE，S选即择可目，录 具体办法是： 打开internet服务管理一定器选（择到点T击TM控ED制FIL面ES，板方－能正管常理使工用。具—Internet 信息服务），打开“默认web站点”，选择mdlfiles这一项，右键 属性
资源库_安装
• 正确安装完毕以后，会建立IIS虚拟目录，ttmed、mdl和 mdlfiles
资源库_系统配置
• 申请认证文件 申请认证文件需要机器码和学校的i法：点击开始—程序—中小学数字图书馆—机器码生成 器
资源库_系统配置
申请认证文件
将机器码（MAC地址）和学校的ip范围，发送至商务中心
启动服务器 配置教学资源的索引库:运行数图平台管理器系统，运行后，系统让
输入管理者账号和密码，系统默认管理者账号和密码均为小写的cnki。
资源库_系统配置
导入用户：选中“用户信息”，选择菜单中“用户管理”，选择“添 加用户”，任意建一个用户名，然后选择“导入用户”将由公司发回 的注册文件之一*.USR文件导入即可。
硬盘容量：完全版：128G 高中版：66G 初中版：42G 小学版：14G
环境要求：系统安装IIS服务
资源库_安装
运行系统盘根目录下setup.exe，进入清华同方中小学数字图书馆的安 装向导
数据库配置：选择SqlServer 需要进行如下设置，前提是系统已经安 装SqlServer，正确安装以后会在企业管理器里面建立cbemdl数据库， 如果选择的是access数据库，则不需要安装SqlServer。
多媒体产品技术交流
基础教育 李玉花 Msn:li_myh@
Qq:22332447 Telephone:010-62701546
产品结构
多媒体资源类 （网络版、光盘版） 1、新课程多媒体教育教学资源库 （B/S） 2、多媒体学报网络版（B/S） 3、动画课堂、电子教材、英语语法、学透了电 子书 (C/S) 4、新课程多媒体教学案例库（B/S）
产品发布版本
清华同方新课程多媒体教育教学素材库（高、初、 小）//网络版和光盘版
清华同方动画课堂多媒体教学工具包 （高中、初中、小学）//网络版和光盘版
清华同方新课程多媒体电子教材（高中、初中） //网络版和光盘版
清华同方英语交际语法多媒体教学系统（高中、 初中）//网络版和光盘版
清华同方“学透了”网络专题丛书高中、初中、 小学）//网络版
杨迎 yy3423@
62791818-2930
返回两个配置文件 用户r
复制到安装目录\CMDL2005\ttmed\server\user 用户.lic 改名为：webinfo.lic
复制到安装目录\CMDL2005\ttmed\server\system
资源库_系统配置
2、启动检索服务后登录提示IP范围不正确 答：检查网线是否正确连接，网卡是否正常工作或者检查正在使用的IP地址 是否在申请的权限允许范围内
3、安装时选择SQL数据库和ACESS数据库有什么区别 答：选择SQL数据库和ACCESS数据库的区别在于BBS的是否使用,可根据用户实 际情况进行选择
4、素材库的数据结构 答：素材库的数据结构是 MDLFILES\GZ\高中各学科目录 \CZ\初中各学科目录 \XX\小学各学科目当 \TY\TY\通用资源数据
素材库安装常见问题
5、服务平台与数据不在同一台服务器怎么实现 答：如果服务平台与数据不在同一台服务器,需要统一两台服务器的管理员密码.
在服务端的IIS属性--目录安全性中应该添加ISUR帐号,统一密码.并取消 WINDOWS集成验证.将数据服务器的磁盘做成磁盘映射。数据指定为数据服务器 的目录.这样能保证客户机的正常使用.其他配置与单机实现相同。 6、登录里报Microsoft OLE DB Provider for ODBC Drivers 错误 ‘80004005’[Microsoft][ODBC Microsoft Access Driver]常见错误 不能 打开注册表关键字‘Temporary (volatile) Jet DSN for process 0xa7c Thread 0xb24 DBC 0x246f26c Jet’ 答：A．将ttmed\mdb下的数据库文件都设为everyone的可读写权限. B．将windows\temp文件夹及Documents and Settings文件夹都设为everyone 的可读写权限 7、在登录数据库时，系统提示此帐号过期 答：1）请查看当前机器的系统时间是否为当前时间；
多媒体教学案例库
产品结构
一、清华同方新课程多媒体教学资源库 （素材库）
组成： 1、kns服务器 （目前为Kns40版本） ：权限管理、用 户管理、索引管理 2、asp程序： 素材浏览区 3、索引数据库： dev库 4、全文：分学科存放
资源库_安装
系统要求：win2000server 及以上 PⅢ 1G 512 M内存
导入dev数据库 ：右击“数据库管理”，选择菜单中“引入数据 库” ，弹出引入数据库界面
资源库_系统配置
安装数据文件
• CNKI中小学数字图书馆包含大约有130G的资源数据（高中、初中、 小学）
系统默认需要将这些数据拷贝到安装目录\CMDL2005\ TTMEDFILES 目录下。当系统提示“是否覆盖”时，全部选择“是”，覆盖其 同名目录。