人教版九年级化学第二单元课题1空气

2、由此现象得出的结论
是： 氧气约占 空气总体积的五分之一 .
three、空气的组成 （体积分数）
氮气
( N2 )
78%
氧气
( O2 )
空 稀有气体 气
二氧化碳 ( CO2 )
21% 0.94% 0.03%
水蒸气 及其他气体杂质 0.03%
( H2 O )
空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气（一N百2份）体7积8的％空气 21％
3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ B ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1
思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什 么区别吗？
空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物 质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还 有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。
像空气这样由两种或多种物质混合而 成的物质叫混合物。 氮气、氧气、二氧化碳等分别是由一 种物质组成的,它们都是纯净物。
（3）红磷的量不足；
（（42））燃装烧置一漏定气程度；时，瓶内氧气含量小，
红磷不能继续燃烧。
（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。
6.除教材中的实验装置外，还有哪些装置可测 定空气中氧气的含量？
答：空气中氧气含量的测定装置很多，如可用 玻璃钟罩、活塞、U型管等代替集气瓶，用电 阻丝通电产生热量代替热源等。下列如图所示 的装置都可用来测定空气中氧气的含量，其原 理和教材中的实验原理是一致的。
3.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
4、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积 的1/5，会有什么原因呢？
答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；
（2）装置漏气；
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
其他气体杂质 0.03％
食盐放在空气中，一段时间后，表面有 液滴出现，这说明空气中含有
水蒸气
；
敞口容器中澄清的石灰水放置在空气中， 一段时间后，石灰水表面会出现一薄层 固体或有白色物质沉在水底，这说明空 气中含有
二氧化碳
。
下列事实分别说明空气中有哪些成分？
four.纯净物和混合物
1纯净物：由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
2混合物：由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
实验的改进
练一练
1根据要求回答问题：
①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③
在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红
磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却
后打开止水夹
（1）步骤④中发生反应的文字表达式为
；
（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为
；
（3）该实验得出空气组成的结论是
；
（4）该实验剩余气体的性质有
2、为什么点燃的红磷在伸入集气瓶中要迅速？ 红磷燃烧放出热量，部分空气会受热逸出，导致
进入水的体积大于1/5。
3、为什么要冷却后才打开止水夹？
• 因为温度高时，气体体积膨胀，压强大， 而使进入集气瓶内的水的体积减少，从而 造成实验结果偏小
4、集气瓶内剩余气体主要成分是什么？它具 有什么性质？ N2，不溶于水，不支持燃烧
two、测定空气里氧气的含量
实验原理：
红磷 + 氧气 点燃
P
O2
实验现象：
五氧化二磷
P2O5
1、红磷燃烧，产生大量白烟；
2、燃烧停止，冷却后，瓶内水 面上升了约原集气瓶空气体积的 1/5。
实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。
问题与思考：
1、集气瓶中先加少量水的作用？ A.防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸裂 B.吸收生成的白烟五氧化二磷
我们周围的空气
课题1 空气
知识点一、空气是由什么组成的
one、法国化学家拉瓦锡的贡献
拉瓦锡研究空气成分所 拉瓦锡通过实验得出空 用的装置 气由氧气和氮气组成
拉瓦锡实验的原理：
汞 + 氧气 加热 氧化汞
(银白色)
(红色)
氧化汞 加热 汞 + 氧气
HgO
Hg
O2
拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中 氧气约占空气体积的1/5。
测定空气中氧气的含量
• 仿照这个历史上著名实验的原理，我们来测定空气里 氧气的含量
• 实验用品
仪器：集气瓶
燃烧匙
止水夹 和导气管
烧杯
药品：红磷
测定空气中的氧气
测定氧气实验装置
燃烧匙
红
磷
集气瓶
止水夹 导气管
烧杯
空 实验步骤： 气 中 1，连接仪器，检查气密性。 氧 2，点燃红磷，迅速 气 伸入瓶中，塞紧瓶塞。 含 3，待集气瓶冷却到 量 常温时，打开止水夹。 的 测 定
；
（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原
因可能是
；
练习
• 2在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻 璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃 容器固定好（见下图，固定装置已省略）， 放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需 的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试 回答：
1、实验过程中可观察到的现象 是:白磷燃烧,活塞大约左移到4 .
（1）木炭在空气中燃烧 氧气
。
（2）空气是制造氮肥的原料 氮气
。
（3）饼干在空气中逐渐变软 水蒸气
。
（4）制成五光十色的霓虹灯 稀有气体
。
1、空气中按体积计算，含量最
多的气体 是（ B ） A 氧气 B 氮气
C 二氧化碳 D 稀有气体
课堂练习
2、在100升空气里氧气的体积大约是（ C ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%
5、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe） 代替红磷？为什么？
不能，因为木炭和硫分别与氧气反应后， 生成物都是气体，密闭容器内的压强几乎 不变，因而不能使水进入集气瓶中，也就 无法测出空气中氧气的含量，而铁丝在空 气中不能燃烧，它只有在纯净的氧气中才 燃烧。
实验成功的关键：
（1）装置不能漏气； （2）集气瓶中加少量水 （3）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷冷却后，打开弹簧夹
1.总结实验原理。
答：利用红磷燃烧消耗密闭容器里空气中的氧气， 使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进 入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧 气的体积。
2.用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对 反应物有什么要求？
答：(1)物质在空气中能燃烧，只与空气中的氧 气反应；(2)反应后的生成物不能是气体。