《阿甘正传 》人物分析
从《阿甘正传》中明白的人生哲理
从《阿甘正传》中明白的人生哲理从《阿甘正传》中明白的人生哲理【一】阿甘是个弱智，其实他心里面是知道的，从他知道Jenny为他生了一个儿子，他便急迫询问小阿甘是否聪明这一点可以看出。
但阿甘的妈妈从小就告诉阿甘，他和常人没啥两样，再加上Jenny给他带来的生理上的奇迹和生活的鼓励，他敢于接受自己的缺陷，并知道该怎么处理它。
不是像Daniel一样抱怨残废，而是跟上帝握手言和。
也许正因为阿甘是个弱智，他才不那么容易受到周围环境的影响，能够按自己的想法生活。
在阿甘母亲的教导下，阿甘拥有健全的三观。
当他看到Jenny被人欺负的时候(尽管有的是误会)他可以勇敢挥拳，当Daniel和妓女在一旁寻欢作乐时，他却因妓女的烟味而直截拒绝，特别是在他不断奔跑的岁月里，有人在一旁嚷着追随他，有人出钱让他代言，等等外界的打搅，他从不理睬，所以当一群人跟着他跑到最后，当阿甘想回家的时候，所有人都懵圈了......但阿甘却明白自己在干什么，"I'm jut like running!"阿甘在服兵役时认识了最好的，尽管这位朋友一直在他耳边念叨自己老家的虾子菜肴多么丰富，多么美味，阿甘却一直在认真做手头的事;后来阿甘练习乒乓球也十分专注。
因此，阿甘不仅能按自己的想法做事，做事时的专注度也很高。
不过，上述并不是最重要的，至少对我而言。
最重要的是，阿甘教会了我如何生活。
我本性是个心直口快的人，而且容易相信别人。
这不仅让我总得罪人，还因为没有理解别人所言的深意而犯蠢，总之，从前我认为自己真的很傻。
后来，我为了不让自己在人际交往中总显得那么愚笨，就阅读了大量情商与人际交往的书，我想也许这会让我脱离人际交往的苦海，成为一个交际高手。
必须成认这确实让我的交际手段上了一个水平，但这并不是我的目的，我不是想成为什么交际花。
我不想因处理人际而烦恼过度，"I jut wanna be happy.”但是当我知道所谓交往的种种法那么，当我对人情世故了解得越深入，我就越习得那些高明的交往手段，但我一点都不快乐，我依旧觉得很累。
浅谈《阿甘正传》的人物关系
。
。
就此 留在 战场 却 被 阿 甘救 走 致 使 双 腿 截 肢 丹 中尉 和 巴 布 也 成 了 阿甘对战争 最 直 观 的印象 尽 管保 全 了生 命 但 却 从此 一 踞 不振 多年后 的重 逢 丹 中尉早 己 不 是 当年 那 个 英 俊
。
,
、
一
、
阿 甘与母亲
,
。
亲
。
我 们 从 阿 甘 的 讲 述 中 认 识 的第 一 个 人物就 是 他 的母 那 是 阿 甘 人 生 的启 蒙 者 她勇 敢 坚 强 乐 观 善 良
,
夙 愿 就 是 能像 祖 辈 那 样 战功赫赫 宁 愿 战 死沙场 与 愿 违 同样 是 在 那 次 突袭 中 丹 中尉 的双 腿 受伤
, , ,
。 。
。
然而 事 他 本想
,
道 靓丽的风 景 线
在 阿甘 的一 生 中 经 历 了太 多 的过 客 比 ; 如在 车 站那 些 不 断路 过的 听众 而 有 一 些 特 殊 的交 错 则成 为他 人 生 中 最闪 亮 的记 忆
, ,
也 在这样 的 日 复 一 日 中 逐渐 加深
“
道
。
”
人 生 就 像 一 盒 巧 克力 你 永 远 不 知 道 下 一 颗 是 什 么 味 一一 这 是 电影 《 阿甘 正 传 》 的经 典 台 词 曾入选 美 国
, ,
袭
,
阿 甘 一 次又 一 次 冲 回 丛 林
,
,
然 而 越 南 战场 上 遭 遇 突 终 于 救 出 巴 布 可 惜伤 势
、 、 、
,
而 是 靠 着政府 的救济 苟延 残 喘 他 从 不 想 这样 没 有尊 严 的活 着 然 而 内心 的痛苦迫 使他 只 能 选 择颓废 来逃 离现 实 在 后 来 一 起 做捕 虾 生 意 的过 程 中 最终得 到 心
电影《阿甘正传》中人物性格的阐释
电影《阿甘正传》中人物性格的阐释《阿甘正传》在第67 届奥斯卡金像奖中荣获了六项大奖，作为一部好电影，它的社会文化魅力不言而喻。
通常情况下，电影都是时代社会文化的产物，而《阿甘正传》通过对智商只有75 的主人公从出生到上学，然后上大学，一直到去越南参战、回家，然后建立捕虾公司、重会女友珍妮，最后跨美长跑的人生故事讲述，将美国现代历史中一些非常重要的事件串联了起来，不仅是对当时美国社会文化的反映，而且还阐明了一个哲理，那就是人的命运决定于人的性格而不是智商。
作为大众传媒之一，电影具有国际性和最快、最广的传播效果，在当代的影响力非常大，人们可以通过电影这扇窗户来观察世界，这就是电影的时代价值，也是《阿甘正传》的时代价值。
电影《阿甘正传》能够让美国人和别的国家的人回顾美国，是一部正统的美国历史剧。
美国在20 世纪60 年代，社会动荡不安，到了70 年代，又非常的自我，这段时期社会政治活动中发生的所有大事件都通过智商只有75 的低能儿阿甘的离奇经历串联着浮现在了观众的眼前。
电影中直接再现了1963年6月的阿拉巴马州塔斯卡骚乱、1963 年11 月的德克萨斯州达拉斯美国第35 任总统肯尼迪被刺、越南战争、乒乓外交和尼克松访华以及水门事件，也回放了猫王、披头士、垮掉一代、嬉皮士等美国当时的社会文化阿甘回到华盛顿以后，见到了穿着典型嬉皮士装束的珍妮和她的男朋友卫斯理，在他们见面的地方还有从事黑人民权运动的黑豹党组织，那个时候过着嬉皮士生活的珍妮和卫斯理，还在吸食着具有最强毒性和迷幻性的毒品LSD看到这些情景的阿甘，并不是急忙处理自己的感情伤口，而是理性的去纠正这些过着嬉皮士生活的人们的行为。
他的正直和勇敢深深地打动着别人。
现在的我们拥有既平静又美好的生活，同时也放宽了对自己的要求。
所以，在一些“精明”人的眼中，阿甘是“愚蠢”的，可就是这样一个并不聪明的人，却可以做出不同凡响的事情。
而看到这些的我们，不是应该自我反醒一下吗？通过这些历史事件，影片中所倡导的东西也被反映得淋漓尽致，进行反战演讲的阿甘，在听到珍妮在台下呼喊时，感到非常惊异，同时喊出了让人们永远都难以忘怀的一声“ JENY”。
浅析《阿甘正传》里的人物形象
浅析《阿甘正传》里的人物形象法学院法律1402 20140801768 丘佳什么是艺术片？艺术片是指凭借技巧、意愿、想象力、经验等综合人为因素的融合与平衡以创作隐含美学的影视作品，艺术片用于和他人分享美的或有深意的情感与意识，表达既有感知并将个人或群体体验沉淀与展现。
艺术片是艺术的一种表现方式，大多以幽默，讽刺，寓意的叙事方式同时具有一定的美感。
而两个半小时的《阿甘正传》就是我认为经典的艺术片之一。
下面介绍我看完《阿甘正传》后一点浅显的赏析。
影片的开头是一片在风中飘飞的羽毛，一片飘过喧嚣城市上空、飘过路人头顶、最后飘落在阿甘脚边的羽毛，一片被阿甘吹掉泥土，安静躺在书中的羽毛，一片再次盘旋飞去的羽毛，此时感受着起伏有生命的旋律。
而结尾也是当小阿甘上校车时又出现的一片洁白的羽毛，形成首尾呼应，使电影结构上显得完整。
下面讲的是电影中对阿甘起着重要影响的人物：（一）母亲“妈妈常说人生就像巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。
”、“妈妈常说笨又笨的作为。
”、“妈妈常说生活中处处有奇迹。
”、“妈妈常说人要往前走，就要忘掉过去的事。
”就是因为母亲将生活中的真理用简单的语言告诉阿甘，为此阿甘也同样用简单的体会交出一份别样的人生答卷。
阿甘的母亲就像所有母亲一样，平凡又伟大，可以说她性格中的要素构成了阿甘性格中的大部分，甚至可以说正是这种母子之间优秀的精神传承造就了后来的阿甘，被做了减法的阿甘在母亲的传承中成长，影片也很间接地用阿甘“妈妈常说……”这句口头禅来体现母亲对阿甘的影响。
这些话中所包含的正是母亲面对生活中的种种大智慧：积极乐观的心态、坚强进取的精神、坦然率真的态度、虔诚忠实的信仰。
（二）珍妮珍妮是继母亲之后，在阿甘生命中重要的第二个女人，珍妮是悲惨的，但同样又是幸运的，悲惨的珍妮是那个时代的牺牲品，她所代表的价值观、她那一代人追求和抗争被轻松地涂抹成童年创伤以致自我毁灭的冲动。
阿甘第一次坐校车上学，珍妮对他的接纳，珍妮对阿甘的理解，由于阿甘的低能和怪异的走姿，使同龄人嘲笑、欺凌、追赶，此时正是珍妮教会阿甘在遇到别人欺负就不停的跑，为以后阿甘的跑奠定了不寻常的意义，其实跑正是阿甘排除困境的主要方式，阿甘低能但不是没有“心”，所以阿甘的跑也正是一种内心的抒发。
《阿甘正传》人物分析ppt课件
阿甘
先天患有脊柱疾病，智商仅75，单纯、
愚蠢、木讷，但却也真诚、守信、认真、
执着、勇敢而重感情，他从不介意别人
拒绝，总能以友善待人，对人也只付出
而不求回报。他把自己的智慧、信念、
勇气集于一身，执着地在在人生路上不
停的奔跑。他的奔跑正是对人类传统精
神的坚守与回归，他跑过儿时同学的歧
视，跑过大学的球场，跑过尸横遍野的
战场，跑遍全美国……阿甘这样一个“傻
子”的人生，深深触动每个观影者的心
房，动摇或坚定每个人追寻的梦，冲击
每个人的价值观和信念。对于处在特定
历史时期的美国人而言，阿甘正是一个
美国人的完美典型，他的身上凝聚着美
国的国民性，让人们从有过失的迷茫混
乱中看到美好的摹本，以寻找正确的坐
标，并感受真善美的呼唤。从国家文化
形象传播的角度来看，阿甘身上集中了
被不同时期美国公众所公认的美德，他
也成为这些美好品行的化身。阿甘虽看
似“超常”，但实则作为他性格内核的
诚实善良、坚韧不拔的品行是数百年来
美国社会的主流意识所公认的美德。他
就是一个“普通”的美国人的代表，每
一个观众都能从他身上看到“自己”的
影子。由此，影片就向全世界呈现了美
3
母亲
作为阿甘种种 信念与支持的 来源，是母爱 的体现。
4
巴布
不仅是阿甘的 一个朋友，作 为一名黑人， 更是影片中种 族问题的想象 性实现。
5
丹中尉
作为阿甘的另 外一位重要的 朋友，借以表 达导演对于阿 甘式生存态度 与价值观的赞 扬与肯定。
6
7
2
ห้องสมุดไป่ตู้
国人诚实善良、奋斗不已等的优秀的国
电影《阿甘正传》主要人物之跨文化解读
电影《阿甘正传》主要人物之跨文化解读[摘要]《阿甘正传》是20世纪90年代美国的一部经典电影，通过分析中国受试者对美国电影《阿甘正传》主要人物的跨文化解读，我们发现他们基本上能够把握主要人物的性格特征及其象征意义，但是，我们同时还注意到由于受试者对美国本土文化(美国的宗教、历史、价值观等)比较陌生，这使得他们对影片中有些人物产生误读。
因此，要想较为全面、正确地跨文化解读外国电影，我国观众就要更多地了解外国文化，同时加强学习自己的本土文化。
[关键词]《阿甘正传》跨文化解读人物一、文化与其组成要素文化是一个十分宽泛的概念，大可以包罗万象，小可以到某一文化现象。
Marsella认为文化是为了改善人们生存现状、提高适应能力、促进人类发展而代代相传的可以习得并共享的行为。
这一文化的定义在此较为合适。
原因是它把文化内容和文化传播联系了起来。
她强调文化既有外在形式(如艺术品、角色、机构)，也有内在表现(如价值观、态度、信仰、认知、情感、感知模式、意识类型和认识论)，(Samovar&Porter，2004:32)。
Larry A.Samovar和Richard E.Porter在其著作《跨文化文化交流》中指出。
文化的组成要素有5种：历史、宗教、价值观、社会组织和语言。
此处的历史是指某种文化的历史，它一代代承袭下来并塑造着身处其中的社会成员。
某种文化的历史对这种文化本身来说是独一无二的，同时还具有特定的文化信息。
宗教是文化的另一特征。
每种文化都有一种主流的有组织的宗教。
其中的信仰活动诸如习俗、仪式、禁忌等都被赋予了某种意义。
其影响渗透到从经济、政治到个人行为等的方方面面。
价值观是文化的又一重要的组成要素。
二者密切相关，以至人们难以将其分割开来。
如Macionis所说，文化意义上的价值观是指作为社会生活普遍原则的理想、善良和美丽的标准(Samovar&Porter，2004：31)。
也就是说，价值观帮助规范人们的行为方式。
美国梦、乐观主义——美国电影《阿甘正传》反映的思想观念和价值
美国梦、乐观主义——美国电影《阿甘正传》反映的思想观念和价值观◆张盛【摘要电影反映人们的生活。
思想观念和价值观。
透过电影观赏者可以了解到不同国家人们的生活方式和他们对待生活的态度。
美国电影《阿甘正传》中的主人公阿甘一生的传奇经历给我们留下了非常深刻的印象。
通过这部电影我们了解到了美国世代传承的思想观念和价值观。
本文旨在分析《阿甘正传》这部电影所反映的这些美国思想观念和价值观包括美国梦和美国人的乐观主义。
【关键词】美国电影《阿甘正传》美国梦乐观主义世纪以来的年。
世界传播事业和信息产业飞速发展。
科学技术不断进步将人类带入了信息社会。
在信息时代媒介扮演著越来越重要的角色。
报纸、杂志、电视、电影等是较为先进的信息传播活动形态。
其中电影也许是最具影响力的传媒。
电影就像一个微观世界。
表现出不同的社会价值观和思想观念。
在美国电影中。
“美国梦”和。
乐观主义”是常被涉及的主题。
那什么是。
美国梦”呢最具代表的关于“美国梦”的电影就是《阿甘正传。
阿甘正传是由罗伯特泽梅基斯导演汤姆??汉克斯主演的一部。
愚人电影”反智电影。
该电影获得了巨大成功——在年的第届奥斯卡金像奖角逐中…阿甘正传一举获得项提名包揽最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果六项大奖还夺得了当年全美大票房影片的首位并在有史以来最卖座的影片排行榜上名列第四年后该片又进入美国史上最伟大的百部电影之列。
因此《阿甘正传可以说是美国电影史上一部愚人电影的神话。
一、《阿甘正传》简介福瑞斯特??甘阿甘出生在上世纪中叶、美国南部阿拉巴马州的绿茵堡镇由于父亲早逝他的母亲独自将他抚养长大。
阿甘的智商只有但凭借跑步的天赋他顺利地完成大学学业并参了军随后开赴越南战场。
在军营里他结识了。
捕虾迷”布巴和神经兮兮的丹??泰勒中尉。
布巴在越战中丧生。
丹中尉失去了双腿阿甘则因为救人成了战斗英雄。
回国后阿甘为了履行对布巴的承诺买下了一艘破船开始捕虾。
一系列机缘巧合后他不但化解了丹中尉的怨气还莫名其妙地累积了大量资产。
《阿甘正传》人物分析
Forest Gump is a timeless film that explores the life of its eponymous character, who overcomes challenges and touches numerous lives. Let's analyze the key characters that make this movie so special.
唐纳德·沃特斯
唐纳德·沃特斯是阿甘在部队中认识的战友，他和阿甘一起经历了战争的残酷，他们之间建立了深厚的 友谊与互相扶持。
裴义安
裴义安是个受人尊敬的战争英雄，他是上校的下属，他的勇气和对国家的忠 诚深深地感动了阿甘。
阿甘·贝克
阿甘是一个智商只有75的男孩。他通过坚韧不拔与善良赢得了大家的爱和尊 敬。阿甘以运动员和战争英雄的身份将自己的人生引向高峰。
珍妮·柯宁汉姆
珍妮是阿甘一生中最重要的人之一。她是阿甘的青梅竹马，两人之间有着深厚的情感纽带，她的命运与 阿甘交织在一起。
医生
医生在电影中起到了导演的角色，他通过与阿甘的对话展示了人生的智慧。 医生对阿甘的支持和指导为他树立了人生的目标与信仰。
上校
上校是阿甘在越南战争期间结识的朋友。他与阿甘一起面对了无法想象的困 境和痛苦，两人的友谊在战争中变得异常坚固。
丹尼斯·扬
丹尼斯是阿甘在学校中的好朋友。他教导阿甘为自己的人生负责，并引导他 追求自己的激情和目标。
美少女韦斯
美少女韦斯是阿甘的运动队友，她因为阿甘的速度而吃了一记退堂鼓，但是对阿甘的尊重和善意同样也 被她表达出来。
刍议电影《阿甘正传》的人物语言分析
文学评论·影视文学刍议电影《阿甘正传》的人物语言分析邹德刚 长春师范大学外国语学院摘 要：《阿甘正传》是一部非常具有正能量的电影，主要讲述一个先天智障男孩子自强不息的人生故事。
他的智力比常人低下，却因为有着一颗执着之心，为上天所眷顾，在多个领域中创造出众多奇迹。
对电影《阿甘正传》的人物语言分析非常意义，通过对其人物语言的分析，我们可感受到不一样的思维，面对事情时不一样的“直白”回答。
关键词：电影；阿甘正传；人物语言；分析作者简介：邹德刚（1971-），男，汉族，吉林长春人，长春师范大学外国语学院副教授，研究方向：外国语言学及应用语言学。
[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-24-168-01前言：语言是人与人之间交往必不可少的最重要的要素之一，人的生活离不开语言，它能够直观反应出 一个人的思维和行为方式。
在这部电影中，我们了解到阿甘就是一个智力低下的人，但就是这样的一个人，却创造了众多奇迹，让我们看到了不一样的人生，同时也让我们反思，聪明的人是上天眷顾的，可“愚笨”的人同样不会被上天抛弃。
一、解析电影《阿甘正传》电影《阿甘正传》放映时间与其他相比所花费的时间较长，是一部经典且励志的电影。
电影是根据美国作家温斯顿•格卢姆的同名小说改编而成，主要讲述的是一个智力只有75的低能儿——阿甘，周围人都觉得他弱智，同龄的孩子欺负他，在学校为了躲避欺负，他一直用“跑”躲避着别人的欺负和捉弄，都说“傻人有傻福”，他因跑成名，因跑成功。
大学毕业之后，阿甘参军去了越南，在那儿获得两位人生挚友，分别是热衷捕虾的布巴和非常正直且令人敬畏的长官邓•泰勒中尉。
同时，镜头另一边是好友珍妮的生活，此时的珍妮已经被环境所“污染”堕落了，过着放荡不羁的生活。
在阿甘心里，珍妮是他一直珍藏在心中的美好，并且一直深爱着她。
但是，珍妮却对阿甘无这方面情感。
后来，战争结束，阿甘以一个越战英雄的身份受到了约翰逊总统的接见，在随后一次反战集会上，两人再次重逢，但来去匆匆，转瞬即别。
从合作原则看电影《阿甘正传》的人物性格
作 者简 介 ：赵培 ，硕 士。研 究 方向 ：英语语 言学 。
阿 甘 回 国 后 ， 在 一 次 偶 然 的机 会 ， 遇 到 了 丹 中 尉 。 丹 中尉 问 阿 甘 有 没 有 找 到 上 帝 ，但 阿 甘 没 有 回答 ， 而 是 给 出一 个 不 贴 切 的答 复 ： “ 我 不 知道 我应 该 去 找 上 帝 ” 。此 处 ， 阿 甘违 反 了 关 系 准 则 ， 没 有 直 接 回 答丹 中尉 的 问题 。 从 这 里 可 以看 出阿 甘 的 单 纯 、率 真 、 自强 ，他 没有 想过 去 依 靠 信 仰 上 帝而 活 ，而 是 依 靠 自己 。也 正是 靠 着 自己 的努 力 ，阿甘才能够在战乱中 “ 一直跑下去” ，活到最后。 丹 上尉也违 反 了关系准 则 ，他 并没有就上 帝这一话 题 继续和 阿甘谈下去 ，而是转到 了正在收看 的电视节 目 上 。可见 ，他对阿甘 的答案并不满 意 。之后 ，他又违反 了数量准 则，使用大量 的言语谈及 旁人对 自己这个从越 战 回来 的残 废 军 人 的态 度 。从 这 一 点 能 够 看 出 丹 上 尉 的 无 奈 、 心 酸 和 无 助 ，加 上 他 使 用 的 一 些 恶 俗 言 语 ， 也 能 够 看 出他 的 愤 世 嫉 俗 和 他 对 政 府 的 不 满 。在 这 部 分 对 话 的 最 后 ， 阿 甘 再 次 违 反 了 关 系 准 则 ， 说 自 己想 去 天 堂 。 对 于 他 的 说 法 ，丹 上 尉 则 继 续 违 反 关 系 准 则 ， 勒 令 阿 甘 先 去 给 自 己 买 酒 。这 一 部 分 也 较 好 地 诠 释 了丹 上 尉 的 粗 俗 、 酗 酒和 强 势 的 形 象 。 （ ３ ）片段三 ：阿甘 与好友布 巴 在 部 队装 枪 的 过 程 中 ， 布 巴 一 直 在 滔 滔 不 绝 地 讲 述 捕 虾 的方 法 。 他 希 望 能 够 和 阿 甘 一 起 航 起 捕 虾 船 ，实 现 捕 虾 梦 。甚 至 当 教 官 走 到 布 巴面 前 时 ，他 也在 不 停 地 给 好 友阿甘讲 述捕虾 的事情 。这些 都给观众 呈现了一个单 纯 执着 、 热 情 洋 溢 、 珍 重 友 谊 的 朴 实形 象 。 相 比较 而 言 ， 阿 甘 则 在 装 枪 的 过 程 中默 不 做 声 。他 没 有 应 和 布 巴 提 出 的捕 虾 事 宜 ， 而 是 违 反 关 系 准 则 ，对 教官铿 锵有力地 说 了一 句 ： “ 完成 了，教官 ” 。从这句话 可 以看 出， 阿 甘 并 没 有 全 身 心 在 听 布 巴讲 述 捕 虾 的 过 程 ， 而是一直专 心于 “ 装 枪 ”这 一 命 令 之 中 。他 知 道 ，在 部 队 中 ， 军人 的 天 命 就 是 服 从 指 挥 ，教 官 让 你做 什 么 ，你 就要去做什 么 ，而且 要做到最快 ，所 以他 能够 打破装枪 的最高 纪录。从这 点可 以看 出，阿甘不善表 达，但却执 着 认真、一丝不苟。 （ ４ ）片 段 四 ： 阿甘 与 心 上 人 珍妮 珍 妮 被 打 后 ，阿 甘 带 着 她 离 开 了学 生 民 主 社 团 ， 并 且 在 路 上 告 诉 珍 妮 ， 他 永 远 不 会 打 她 。在 珍 妮 相 信 阿 甘 所 说 的话 之 后 ，阿 甘 违 反 了 关 系 准 则 ，开 始 鼓 足 勇 气 向 珍 妮 表 白 ， 告 诉 珍 妮 自 己想 做 她 男 朋 友 。 阿 甘 向珍 妮 展 示 自 己对 她 的 的 喜 爱 之 情 、 对 她 的 强 烈 保 护 欲 。但 是 ， 珍 妮 违 反 了 关 系 准 则 ， 她 既 没 有 接 受 ， 也 没 有 拒 绝 ， 而 是赞赏 阿甘的制服 很好看 ，穿着很帅气 。从这里可 以看
阿甘正传中阿甘的人物形象分析 有什么性格特点
阿甘正传中阿甘的人物形象分析有什么性格特点（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《阿甘正传》分析
《阿甘正传》分析一、故事分析：整个故事可以分为七个部分，这七个部分是弗勒斯大半生的总结。
1、儿童时代：儿童时代的故事很简单，主要讲了两个方面的事情。
一是介绍弗勒斯自身的条件：身体问题和智力问题。
弗勒斯的腿部健壮有力，但是脊椎弯曲，身体的缺陷让他不得不用矫正器矫正。
弗勒斯的智力是75，低于人类平均智力80的标准，为此他无法正常的在公立学校念书，母亲为了让儿子能够像正常人那样生活学习，不惜对学校的校长进行性贿赂。
因此弗勒斯才得以上学，才有了后来与珍妮的故事，这是第二方面的事情。
2、学生时代：上小学的时候弗勒斯因为自己的缺陷受尽同学的欺凌，但是也训练和加强了他跑步的能力，当他挣脱掉矫正器时，一个崭新的弗勒斯便诞生了，这也是他日后充满传奇生活的开始。
凭借在跑步上的优势，弗勒斯顺利的进入大学，然后顺利的毕业。
3、服役时期：这一时期可以分为两个部分，一个是越战时期，应征入伍后，在那里他认识了一个不嫌弃他、比他的话还多的出身于捕虾行业的巴布，两人关系紧密。
不久越战爆发，两人被一起派到了战场，成为丹中尉的手下。
一次战斗中，弗勒斯所在的部队遭到袭击，巴布战死，丹中尉失去双腿，弗勒斯也因为在救战友的时候受伤，但却因此受到奖励。
另一个是回国服役时期，受伤的弗勒斯与丹中尉一样，被送回国内。
在此期间他受到总统的接见，被授予奖章，并再次见到了珍妮和已经堕落绝望了的丹中尉。
弗勒斯在医院里意外的发现了自己的另外一项特长：乒乓球，因此他还参加了中美之间的乒乓外交事件等。
4、退役捕虾时期：退役后的弗勒斯遵照答应过巴布要与其一起捕虾的承诺，来到巴布的老家，买下一艘船，开始捕虾生活，后来丹中尉也遵守承诺，来给弗勒斯当大副，但是他们却捕不到虾，直到一场飓风将其他的船都毁坏后，他们才靠捕虾成为了百万富翁。
但是后来母亲病重，弗勒斯不得不回家，母亲去世后他一直在家，一天珍妮出现了，但是没过多久又不告而别。
5、跑步时期：珍妮离开后不久，弗勒斯开始了一个他不知道理由的跑步行动，就是这个没有理由没有计划的跑步，让他成为了全美国的明星，也为再次见到珍妮奠定基础。
奴隶意识的艺术展播--影片《祝福》、《阿甘正传》人物形象分析
他把 问题 的着 眼 点 放 在 被 压 迫 者 的 主 体 性 上 。 就 是 说 ， 是 把 民众 能 否 从 政 治 的 客 也 他 体 变成 政治 的主 体作 为批 判 的对 象。
鲁 迅 对 压 迫 者 的 奴 性 加 以 剔 抉 ， 为 因
在他 看来 ， 当变 革 旧社会 任 务 的 主体 只 能 承 是民众。 因此 ， 迅 才 把 目光投 向 、 种 主体 鲁 这
《 伤逝 》《 、阿Ｑ正 传 》 药 》《 剑 》 篇 。 、 《 、铸 ６ 鲁 迅 的作 品 向来 是 匠心 独 用 ， 表现 以“ 的深 切 与格 式 的特 别 ” 震撼 了文 学界 ． 狂 存《 人 日记 》 ， 迅 就 把 批 判 的 眼 光指 向 了 民 中 鲁 众。 当然也 有 代 表 家长 制 的“ 大哥 ” 代 表有 和 钱 人 的 “ 贵 翁 ” 出现 ， 被 批 判 的 ， 主 赵 的 但 则
把 民众 当作 被 害者 是 不 行的 ， 果 把 民众 只 如 是作 为被 害 者 来看 待 ， 会永 远 把 民众 当作 就 历史 的客 体 ， 们 因此 也 决 不会 成 为 “ 的 他 真 人 ”这样 ， 。 鲁迅作品中的带有病态社会国民 素质特 征 的人物 ， 阿Ｑ、 林 嫂便 形成 一个 如 祥 系列 。 鲁迅 揭 示 了这 些 人物 形 象 中沉 重 的奴 隶 意识 。 而电 影《 祝福 》 改编 是对 这 一 主题 的
。
骂 芬
虿 蚕
茎
毒蚕苎善蓄 兰
一
奴隶意识的彤象分析
【 要 】 《 《 正传》 摘 祝福 、阿Ｑ 揭示了祥林嫂 、 Ｑ 阿 这些人物形象中 沉重的奴隶意识： 把做稳
奴 隶视 作 自己人 生 中最 大的 幸福 ； 当他们 想做 奴 隶 而不 得 的 时候 ， 他们 也 可 能奋 起 反 抗 ， 这 种反 抗 ， 虽然会 有 多种表 现形 式 ， 但都 是奴 才 式的反 抗 。
电影分析《阿甘正传》
电影分析—《阿甘正传》电影《阿甘正传》从一个独特的视角对美国社会政治生活中的重要事件作了全景式的展现，电影讲述了一个智商只有75的生理残疾者——阿甘，通过自身一系列的人生经历再现了美国人生活和精神世界的方方面面，阿甘非智慧化形象体现了“美国精神”的回归，同时也是对当时美国社会现实的揭露。
本文通过对电影的多个方面分析，尝试着分析其背后的隐喻象征的深刻的社会寓意和文化内涵。
《阿甘正传》是一部以轻松形式来表现严肃主题的电影，一部严肃与轻松完美结合的影片。
一、历史背景分析影片的历史背景是40年代到80年代的美国。
反对种族歧视的民权运动、妇女解放运动以及和平反战运动风起云涌，政治暗杀、白宫丑闻此起彼伏，性解放、摇滚乐、吸毒等嬉皮文化在战后一代中流行，传统的思想观念和伦理道德受到怀疑和冲击。
二、主题分析《阿甘正传》是一个美丽动人的爱情故事，是一个颇具煽动性的励志传奇，是一条穿越时空重温历史的隧道。
曲折的爱情故事励志传奇故事展示的历史人物和历史事件：3k党、猫王、黑人入学、肯尼迪总统遇刺、越南战争、反战集会、乒乓外交、水门事件、约翰•列侬等。
3k党05:25猫王10:30黑人入校22：30肯尼迪总统遇刺30:55越南战争49:00反战集会01:05:20水门事件01:24:00乒乓外交01:14:00约翰•列侬01:14:25三、叙事技巧分析《阿甘正传》在美学追求上表现出对传统现实主义倾向一定程度的回归和认同，同时又有着不同于古典现实主义的独特之处，它的诗情气韵和对人生理想境界的理解恰好是一种诗性人生态度的表现，这主要是从电影的叙事技巧方面体现出来的。
首先在《阿甘正传》开篇，影片就采用了回忆式的叙事技巧，利用交叉蒙太奇的方法构造出了这部影片。
因为影片大部分故事的展现是通过阿甘的回忆做为插入来实现的，从而叙事距离得以有效生成。
影片通过对这种叙述方式的采用，让故事自行展现，在作者与故事之间造成一种叙事的距离，有利于作平静、淡泊的铺陈、描叙；另一方面，被追忆的往事由于与主人公状态的时间距离也造成了一种叙事距离，这使追怀、反思的情调得以形成。
幸福来敲门、阿甘正传人物性格分析
你如何看待阿甘身后的尾随者
他们找不到人生的答案，盲目地追随阿甘，这 就是美国当时社会的一种现实，人们对现实失 望，找不到生存的动力与意义，只好无望地把 命运寄托在别人身上。 而阿甘却总能以乐观的态度面对现实，勇敢地 跑下去，这不能不说是绝妙的讽刺。
人物分析到此结束
谢谢观看
珍妮是个怎样的形象？
• 珍妮是堕落的象征，她虚伪、 叛逆并染上了几乎所有的恶 习，如吸毒、性解放等，最 后她死于一种病毒——其实 影射的是艾滋病毒。 • 珍妮的生活是他们那一代人年轻时的缩影，他们冷 对政府，抗拒宗教，鄙视权威。他们仿佛遗世独立 ，以叛逆的行为来对待社会，但当狂热的年龄过后 ，回忆时尝到的多是苦涩的滋味。 • 和阿甘相比，珍妮有着雄心勃勃的青春，但却迷失 在沉沦的精神世界里，幸福对她而言来得太晚，也 太短暂了。
幸福的人很多……没有的时候，Chris（克里斯）只能带着儿子睡在
地铁里。
但Chris （ 克里斯）却从来没有放弃过。继续努力着。 在教 堂救济的住所，他借着窗外微弱的光亮，努力学习着那本能给
他带来工作和幸福的书。
命运终归是有转折的。在 Chris （ 克里斯 ）修好那台能带来他 和儿子下个月生活费的扫描仪时，仪器所发出的光亮似乎预示着他 们的生活将要迎来光明。 而这时 Chris 双手紧握，许下的就是幸福 的愿望。
• 阿甘于二战结束后不久出生在美国南方阿拉巴马州，先天 弱智，智商75；妈妈性格坚强，鼓励阿甘“傻人有傻福” ，要他自强不息。 • 读小学时与金发女孩珍妮相遇，从此，在妈妈和珍妮的爱 护下，阿甘开始了他一生不停的奔跑。 • 中学时，阿甘为了躲避同学的追打而跑进了一所学校的橄 榄球场，就这样跑进了大学。 • 在大学里，他被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯 尼迪总统的接见。 • 大学毕业后，阿甘应征参加了越战，成了战斗英雄，交了 两个好朋友：热衷捕虾的布巴和令人敬畏的邓· 泰勒上尉。 • 战争结束后，阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。在 一次和平集会上，阿甘又遇见了珍妮，但又匆匆分手。
浅析《阿甘正传》中“阿甘”的人物形象
浅析《阿甘正传》中“阿甘”的人物形象时代的缩影人格的升华——浅析《阿甘正传》中“阿甘”的人物形象影片《阿甘正传》是一部以轻松形式来表现严肃主题的电影，一部高雅与通俗、庄重与诙谐、严肃与轻松、含蓄与直露完美结合的影片。
电影讲诉了一个智商只有75的生理残疾者——阿甘，通过自身一系列带有传奇色彩的人生经历再现了美国人生活和精神世界的方方面面，阿甘非智慧化形象体现了“美国精神”的回归，同时也是对当时美国社会现实的揭露。
一、“美国精神”的象征从智商只有75分、身体有点残障的儿童，到橄榄球健将，到越战英雄，到捕虾大亨，到跑遍美国……影片通过阿甘的人生故事，生动的用一个较为独特的视角，展现了美国从五十年代末期到八十年代早期三十五年的社会政治生活中的重大事件。
阿甘作为一种精神象征，凝结了许多美国人的生活历程和性格特征。
在片中阿甘看似“超常”，但作为他性格内核的诚实守信、善良和坚韧不拔的品质表征了数百年来美国社会的主流意识所公认的“美国精神”。
阿甘不仅已超出了一个普通的影片角色，成为“美国人”的隐喻，他也同样超越了一个普通的“个人”而成为今日美国人心目中“美国精神”的象征。
在阿甘身上，我们看到了忠诚、守信、执着、友善这些人性中最为熠熠生辉的品质，看到了对生命的执着，对生活的希望，对信念的坚定。
二、社会现实的揭露阿甘形象的塑造颠覆了正常世界中的英雄形象，与传统观念背道而驰，具有强烈的反传统、反主流性。
阿甘的经历让许多“聪明人”相相形见绌。
我想导演就是想通过阿甘形象的塑造来揭露社会现实，反映社会现状，比如对人的异化、堕落的揭露等，借此来引起人们对社会与人们命运的关注。
智商只有75的阿甘几乎代表了美国当时社会所缺失的说有美德：诚实守信、做事认真、勇敢无畏、重情轻财。
他用最简单的是非标准来评判一切，用他最纯朴的价值观来衡量所有。
但是，这些却无法被当时的社会所认同，具有这些美德便成了愚蠢，这是对当今社会现实的一个赤裸裸的揭露与讽刺。
阿甘正传观看心得
阿甘正传观看心得阿甘正传观看心得寄语：《阿甘正传》主人公阿甘，以一个纯真的角度为我们诠释了我们所生活的世界。
常常，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
我们总习惯于用我们的思维去思考世界，其实世界一直都很美好的！阿甘正传观看心得分享给大家！希望大家喜欢。
阿甘正传观看心得一=================喜欢《阿甘正传》，最近又看了一遍，又发现了新的东西。
这部电影里面主要有四个人物，阿甘，他的妈妈，珍妮和丹上校。
正是这些人物不同的性格和态度让我们发现了很多东西。
珍妮从小受到家庭的影响，变得很叛逆，但是她的心里却总是在彷徨不安，因为她试图解放自己，使自己变得自由，因此变得癫狂叛逆。
她说她和阿甘是不同世界的人，在她看来，她是会思考，会有让生命怒放冲动的一种人，她试图摆脱生命给她的枷锁，对自己怀着恨意地堕落着，同时她觉得阿甘什么也不懂总是在别人的指导下生活。
她做过多种尝试，最终她也没有发现她的生命变得充实，她想要的那种感觉也没有出现，因此她可能有点后悔，在新年之夜，她准备从楼上跳下，她以前问过阿甘，她是否能飞过那座桥。
但是在之后，当冷风吹过的时候，她却没有跳，回头了，颇有点浪子回头的感觉。
之后她过起了理所当然的那种安定的生活，在公司上班，在电视上看到奔跑中的阿甘，阿甘还是像以前那样生活，而她却不是以前的她了，之后见到阿甘的时候，她说她以前做的一切都一塌糊涂，她后悔了。
珍妮是可悲的，在健康的时候，她癫狂的不珍惜生命，但是当她明白生命不可能总在漂泊中，那也不是真正的自由，最后找到归宿的时候，生命却要离她而去了；但是她也是幸运的，在她临死的时候，还能享受到那种安宁和快乐，还能有爱她的丈夫和孩子陪着自己。
或许她逝去的时候心里是充实和满足的吧。
珍妮经历了那么多之后，却发现她怎样也找不到的自由快乐幸福实际上能够很纯粹很简单。
阿甘的妈妈，是个智慧的女性，她明白怎样和自己的孩子沟通，阿甘按照普通的标准是不正常的，但是她妈妈却总能找到适宜的方式让自己的孩子明白道理。
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在影片中阿甘是一个智力较低的人，可是故事的每一个情节都体现出他本质上的善良、纯朴，可以看出阿甘是一个懂得如何去爱的性情中人，这两方面表现的落差通过镜头的剪接巧妙的传达给每一位观众。同时导演赋予阿甘自我叙述的镜头，整部片子就是阿甘对自己大半生的回忆录，以他自己的叙述为旁白，不仅在他的叙述中，在他和珍妮的交往中，想念珍妮的时候，和丹中尉的交往中，用自己的善良和朴实感化丹中尉的时候，甚至在他无缘无故的跑步中都发现了自己和丹中尉身上的一些教训和道理。在插入珍妮和丹中尉的镜头时，还是在讲述他们的坎坷命运时，通过对比，让观众在感情上与角色的处境紧密结合，随着珍妮的一次次与阿甘的相遇和分离而伤心，随着丹的颓废而失落，随着珍妮的吸食毒品而为她感到悲哀。导演无非在通过阿甘和珍妮的命运的对比，通过丹中尉命运的变化告诉观众一个哲理：人的命运是掌握在自己手中的，要靠自己的奋斗来创造命运，即便我们有各种缺陷，承受着各种不幸和灾难，但是只要能坚定一种信念，就能创造出奇迹。相信观众随着阿甘、珍妮和丹中尉各自的命运的起伏能够体会出其中的哲理！
当我们年华老去,回首来路,如果你可以对昨天的一切无悔，那么你已经拥有了非常成功的一生。
<阿甘正传>人物分析
一直对尊严、隐忍活着的小人物充满深深的敬意，那样的男人，是我心中理想男人的范本。记得曾经痴迷的日本偶像剧《爱情白皮书》，让我迷恋的不是那个浪漫的爱情故事，而是出身低贱的男主角褂居那份平静接受命运、从不抱怨的坚韧和尊严，我第一次发现，原来贫穷和出身卑微并不能夺去一个男人的尊严和魅力，心灵的力量才是一个人可以常立不倒的根基。我知道自己后来迷上日剧正是迷上了日剧中那些坚韧、平凡的小人物——我也从此知道，那是一个不可小窥的民族，如果它能给小人物以尊严和信念，那么，这样的民族，你休想用聒噪征服。
阿甘是个非常听话的孩子，这些话他都记住了，他说， 笨人有笨人的作为。影片有两条线索，一条主线描写阿甘从智商低能儿艰难求学到上大学并取得许多成功到参军再到参加越战表现出色最后到退伍的一生，同时另一条线索是描写了珍妮为了求得荣誉和出名忍心离开阿甘而自己去闯荡漂泊的一生。这两条线索虽然大多是发生在不同的空间，但是由于导，交叉剪接在一起，创造出一种联想的氛围和想象的无限空间。描写两条线索的时候使用了结构性蒙太奇中的对比蒙太奇，阿甘的一生虽然经历了许多不幸和艰难，比如：军队严厉的训练，经受越战时生死的考验，但他的一生还算顺利，似乎有上帝在帮助着他，每次当他遇到困难的时候，信念和执著让他化险为夷，帮他脱离困境，并最终助他取得成功。当珍妮叫他快跑的时候，他跌跌撞撞地跑了起来，跑散了他记忆中第一双神奇的鞋子，也发掘出了他的第一项潜质：跑。 他一直在跑，开始是逃跑，后来他跑进了橄榄球队，再后来跑进了大学，跑得了学位。在越战战场上，他仍是牢记珍妮的话，跑回了自己的性 命，也跑回荣誉和友情。他忠诚，所以在越战中他独自脱离了危险的时候，他仍然跑回丛林中去找他的战友。他守信， 他答应了战友要共买一艘捕虾船，但战友死了，他却在旁人不可思议的眼神中为他实现了遗愿，也为自己赢得了巨大的财富。他执着，所以他 会在珍妮离开后一跑三年，穿越了整个美国，一直不停，他告诉你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，这不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的 东西为理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了双腿的中尉一直对自己不能战死在战场上却仍以残废之躯苟且偷生而羞愧,而恼怒，因为 中尉是这样一种人:他视荣誉高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善唤回他对生命的信心，使他发现，即使没有双腿，人生依然可以充满生机。这部电影为什么如此深受喜爱?虽然阿甘的智商只有75,但在 他身上,我们看到了忠诚，守信，执着，友善这些人性中最为熠熠生辉,优秀可贵的品质,看到了对生命的执着,对生活的希望,对信念的坚定.平 凡的生命,不平凡的人生。
阿甘有很多自己的理论，他坐路边的长椅上和不相识的路上讲述他的传奇，他在每一个理论前面加上三个字：妈妈说。
----妈妈说，人生就象巧克力，你永远不知道你会尝到什么味道。
----妈妈说，你必须明白，你和你身边的人一样，你和他们并没有什么 不同，没有。
----妈妈说，我只是告诉自己，当我做一件事的时候，我就要尽力去做好它，比如我这辈子做了你的妈妈，这是我无法选 择的事，上帝把你给了我，我的孩子，我就必须尽力做好你的母亲，我做到了。