新入职员工师带徒管理规定

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师徒帮带管理制度

师徒帮带管理制度
是一个用于管理师徒关系的制度。

它的目的是促进师徒间的交流与合作，加强师徒关系的建设和发展。

以下是师徒帮带管理制度的一些基本内容：
1. 师徒匹配原则：根据新进员工的职务、技能需求、工作需求等因素，由人力资源部门或管理员根据相应标准进行师徒匹配。

2. 师徒义务：师傅需主动帮助新进员工适应工作环境，合理安排工作任务，传授专业知识和技能，解答问题并提供指导。

徒弟需积极学习、配合师傅的工作安排，虚心请教并努力完成各项任务。

3. 师徒沟通交流：师徒之间应保持良好的沟通和交流，及时反馈工作进展、遇到的问题以及感受到的困难和需求。

师傅应给予鼓励、支持和反馈，帮助徒弟解决问题。

4. 师徒定期评估：定期进行师徒关系的评估，包括互评和上级评估。

评估内容可以包括徒弟的工作表现、学习进度、能力提升等方面，同时也评估师傅的指导能力和帮助效果。

5. 帮带期限：帮带期限一般为一年，可以根据实际情况进行调整。

6. 帮带经费：公司或组织可为师徒帮带制度提供相应的经费支持，用于师徒间的培训、学习资料、外出考察等。

7. 师徒关系解除：如师徒之间存在无法调和的矛盾或关系恶化，可以由人力资源部门或管理员协助解决，包括重新匹配师徒或解除帮带关系。

师徒帮带是一种有效的人才培养模式，通过师徒帮带管理制度的落实，可以有效提高新进员工的工作效率，促进员工的快速成长和发展。

师徒帮带管理制度(5篇)

师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。

一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。

二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。

在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。

4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。

师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。

在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。

师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。

师带徒管理制度(5篇)

师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。

1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

(2)各专业技术骨干或业务负责人。

(3)近三年无违章记录人员。

(4)责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。

师带徒管理制度（二）1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

关于规范师带徒工作要求的通知

关于规范师带徒工作要求的通知各部门：为了进一步提高新员工的业务能力和职业素养，传承公司的技术和经验，加强人才队伍建设，提升公司整体竞争力，现对师带徒工作提出以下规范要求：一、师傅选拔标准1、具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在本岗位工作满X年以上。

2、工作责任心强，有良好的沟通能力和团队合作精神，能够耐心指导徒弟。

3、具有良好的职业道德和工作作风，能够以身作则，为徒弟树立榜样。

二、徒弟选拔条件1、新入职员工，或转岗到新岗位的员工。

2、具备积极的学习态度和较强的学习能力。

3、愿意遵守师带徒的相关规定和要求，尊重师傅。

三、师带徒工作流程1、师徒配对人力资源部门根据岗位需求和员工情况，进行师徒配对。

配对时应充分考虑师傅的专业特长和徒弟的发展方向，确保师徒之间能够形成有效的指导和学习关系。

2、制定培养计划师傅应在徒弟入职后的X个工作日内，根据徒弟的岗位要求和个人特点，制定详细的培养计划。

培养计划应包括培养目标、培养内容、培养方式、时间安排等。

培养计划需提交所在部门负责人审核，并报人力资源部门备案。

3、实施培养（1）师傅应按照培养计划，有针对性地对徒弟进行指导和培训。

培训方式可以包括现场讲解、实际操作演示、案例分析、经验分享等。

（2）徒弟应积极主动地向师傅学习，按时完成师傅布置的学习任务，及时反馈学习过程中遇到的问题和困难。

（3）师徒之间应保持密切的沟通和交流，师傅应定期对徒弟的学习情况进行评估和反馈，及时调整培养计划。

4、考核评估（1）在培养计划结束后，人力资源部门应组织对徒弟进行考核评估。

考核评估内容包括专业知识、技能水平、工作态度、团队合作等方面。

（2）考核评估方式可以包括理论考试、实际操作考核、工作表现评估等。

考核评估结果应作为徒弟转正、晋升、评优的重要依据。

（3）对于表现优秀的师傅，公司将给予表彰和奖励；对于不称职的师傅，公司将取消其师傅资格。

四、师带徒工作的职责与义务1、师傅的职责与义务（1）传授专业知识和技能，帮助徒弟熟悉工作流程和业务规范。

公司员工“师带徒”活动管理实施细则

1 基本要求1.1 本细则所指“师带徒”是指具有丰富的实际生产管理经验及较深理论知识的管理型、技术型、操作性人才，在实际工作岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良职业素养作风传授给青年员工的一种人才培养方式。

从而帮助青年员工尽快熟悉工作岗位，掌握工作技能，建立人才储备库。

1.2 基本原则1.2.1 安全生产原则。

严格执行技术规范和操作规程，保证生产安全。

1.2.2 理论与实践相结合的原则。

理论培训和实际操作相互结合，理论引导与实际动手策划相结合。

1.2.3 坚持培养与考核评价相结合的原则。

1.2.4 “三及时原则”。

各单位根据人员调动情况，必须遵循“三及时原则”：及时调整师傅和徒弟，及时变更“师带徒”协议书，及时上报组织人事科。

2 组织机构及职责2.1 成立“师带徒”活动领导小组。

组长由处长和书记担任，组员由副书记、副处长、处长助理、副总师及组织人事科负责人和群众工作部负责人构成。

领导小组负责统筹安排厂“师带徒”活动工作；审定“师带徒”活动实施方案、评估办法和标准；负责师徒关系的审批；不定期检查指导“师带徒”活动工作；召开“师带徒”活动工作会，跟踪落实相关工作。

2.2 组织人事科是“师带徒”活动的归口管理部门，工作内容主要包括：落实“师带徒”活动方案和推进工作；起草“师带徒”活动评估办法和标准；负责“师带徒”活动的信息收集、全面监督工作；收集、整理、编制“师带徒”活动相关材料；负责上报相关材料及联络工作。

3 师徒范围及职责3.1 “师、徒”范围3.1.1 管理及技术人员“师带徒”的师，是指中心领导、部门负责人及各专业中具有中级职称及以上的专业技术人员；“师带徒”中的徒，是指近三年被物资供应中心录用的应届大学专科、大学本科、研究生毕业生、转岗人员。

3.1.2 技能操作人员“师带徒”的师，是指班组长、高级及以上技能操作等级人员；“师带徒”中的徒，原则上是指两年及以下相应技能工作经历人员，未取得鉴定等级人员或部分初级工人员。

师傅带徒弟管理规章制度(四篇)

师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。

4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。

4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。

4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。

4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。

车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。

带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。

学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。

“师带徒”管理办法

“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。

二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。

2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。

3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。

三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。

2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。

3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。

4、其他需要的情形或岗位。

第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。

各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。

二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。

2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。

新员工及师带徒管理制度

第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，提高新员工的工作能力和综合素质，促进公司持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司所有新员工及师带徒活动。

第三条师带徒活动是指公司为新员工安排一名具有丰富工作经验和业务能力的导师，对新员工进行业务指导和技能传授。

第二章新员工入职管理第四条新员工入职前，人力资源部门应进行以下工作：1. 制定新员工入职培训计划，明确培训内容、时间和方式；2. 组织新员工进行入职培训，包括公司文化、规章制度、业务知识等方面；3. 安排新员工参加公司组织的各项活动，增进新员工对公司的了解。

第五条新员工入职后，部门负责人应做好以下工作：1. 向新员工介绍部门职责、工作流程和团队情况；2. 安排新员工熟悉工作环境和业务流程；3. 关注新员工的工作状态，及时解决新员工遇到的问题。

第三章师带徒制度第六条公司设立师带徒制度，为新员工提供业务指导和技能传授。

第七条师带徒关系确定：1. 新员工入职后，由部门负责人根据新员工的工作需求和导师的业务能力，为每位新员工指定一名导师；2. 导师应具备以下条件：工作3年以上，业务能力较强，有责任心和耐心。

第八条师带徒活动内容：1. 导师负责对新员工进行业务指导，包括但不限于业务知识、工作技能、团队协作等方面；2. 导师应定期与新员工进行沟通，了解新员工的工作情况和需求，及时调整指导策略；3. 新员工应主动向导师请教问题，积极参与导师安排的各项活动。

第九条师带徒活动期限：1. 师带徒活动期限为6个月；2. 活动期满后，新员工应具备独立完成工作任务的能力。

第四章师带徒考核第十条师带徒活动期间，公司将对导师和新员工进行考核。

第十一条导师考核：1. 考核内容包括：业务指导能力、责任心、耐心等方面；2. 考核方式：部门负责人根据导师的工作表现进行评价。

第十二条新员工考核：1. 考核内容包括：业务知识掌握程度、工作能力、团队协作等方面；2. 考核方式：部门负责人根据新员工的工作表现和导师的评价进行综合评价。

员工培养师带徒管理制度

员工培养师带徒管理制度一、目的和意义员工培养师带徒管理制度的目的是通过培养师与徒弟的有效沟通和密切合作，加强新员工的培训和发展，提高员工的工作能力和素质。

员工培养师可以为新员工提供更全面的培训和指导，使其更快地适应并融入企业的工作环境和文化，促进组织的长期发展。

二、培养师和徒弟的要求1.培养师的要求：（1）具备良好的工作经验和业务能力，对企业的规章制度、流程和工作方式熟悉。

（2）具备良好的沟通和协调能力，能够与不同层次的员工进行有效的交流和合作。

（3）具备耐心和责任心，能够积极地指导、培养和支持新员工的发展。

2.徒弟的要求：（1）具备较强的学习和适应能力，能够快速接受新知识和新技能。

（2）具备积极的工作态度和团队合作意识，能够与他人良好地合作和沟通。

（3）具备良好的职业道德和行为规范，能够遵守企业的各项规章制度。

三、培养师带徒的责任和权利1.培养师的责任：（1）负责新员工的培训和指导工作，帮助他们了解和掌握工作内容、流程和技能要求。

（2）对新员工进行定期的评估和反馈，及时发现问题并提出改进措施。

（3）协助企业制定新员工的培养计划和培训方案。

（4）与其他部门和员工保持良好的沟通和协作，建立积极的师徒关系。

2.培养师的权利：（1）有权要求徒弟积极参与培训和学习，按时完成各项任务。

（2）有权提出对徒弟的评估和改进建议，并得到相应的支持和反馈。

（3）有权调整徒弟的工作安排和任务，以适应培训计划的需要。

（4）有权向企业提出相关培训和发展资源的需求和建议。

四、师徒关系管理1.建立师徒关系：（1）企业根据新员工的专业特长和岗位需求，与合适的培养师进行匹配。

（2）培养师和徒弟进行初步沟通，明确双方的责任和期望。

2.师徒关系维护：（1）定期召开师徒会议，对工作进行评估和总结，及时解决出现的问题。

（2）培养师把握徒弟的学习进展和工作表现，根据需要进行必要的调整和改进。

（3）培养师与徒弟共同制定个人的学习和发展计划，并进行相应的跟踪和指导。

一线员工师傅带徒弟的有关规定

一线员工师傅带徒弟的有关规定
一、目的：
为提高一线老员工带新学员的工作积极性，使新进学员尽快适应岗位，掌握操作技能，形成传、帮、带的良好风气，本着责、权、利相统一的原则，特制定本规定。

二、范围与职责：制造部员工。

制造部管理，人事部协助
三、管理规定：
（一）、制造部各工种新进学员培训期严格按照2号文件执行。

（二）、各工种老员工带新学员按照一带一原则执行，新学员必须做到勤学好问，老员工有责任毫无保留地将技能传授给新学员，形成尊师爱徒的良好风气。

（三）、新学员在培训期间均独立计件，同时享受保底工资待遇，新学员培训期间所做定额不可计入师傅的计件工资，制造部必须每天记录新学员的工作量，并予以上报。

否则一经发现，将给予师傅所计定额的两倍扣除。

（四）、新学员培训期满后，经部门考核合格者，可独立顶岗操作，同时给予师傅奖励100元；新学员提前顶岗经考核合格，给予师傅奖励150元；新学员培训期满，经考核不合格者，可延期培训，同时给予师傅扣罚50元。

车间员工师带徒管理制度

第一章总则第一条为加强车间员工队伍建设，提高员工技能水平，促进企业持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本车间所有新入职员工及有意向提高自身技能的现有员工。

第三条师带徒制度旨在通过资深员工的指导和帮助，使新员工或技能提升员工能够迅速适应岗位要求，掌握专业技能，提升综合素质。

第二章师徒关系确立第四条师徒关系由车间主任根据员工技能水平、工作态度等因素进行匹配。

第五条师傅应具备以下条件：1. 工作经验丰富，熟悉本岗位业务；2. 技能水平较高，具备较强的传授能力；3. 具有良好的职业道德和团队协作精神；4. 有意愿且有能力指导徒弟。

第六条徒弟应具备以下条件：1. 对本岗位有兴趣，愿意学习；2. 具有较强的学习能力和动手能力；3. 有敬业精神和团队协作意识；4. 有明确的学习目标和计划。

第三章师徒职责第七条师傅职责：1. 对徒弟进行岗位技能、业务知识的传授，确保徒弟尽快掌握岗位要求；2. 指导徒弟进行实际操作，提高徒弟的动手能力；3. 关心徒弟的成长，帮助徒弟解决工作中遇到的问题；4. 定期与徒弟沟通，了解徒弟的学习进度和需求，调整指导方案；5. 对徒弟的表现进行评价，提出改进意见。

第八条徒弟职责：1. 认真学习师傅传授的技能和知识，努力提高自身业务水平；2. 积极参与实际操作，锻炼动手能力；3. 主动向师傅请教，及时解决工作中遇到的问题；4. 遵守车间规章制度，保持良好的工作态度；5. 定期向师傅汇报学习进度，接受师傅的指导。

第四章师徒考核第九条师徒双方每月进行一次考核，内容包括：1. 师傅对徒弟的指导情况；2. 徒弟的学习进度和成果；3. 双方对师徒关系的满意度。

第十条考核结果作为师傅和徒弟评优、晋升的重要依据。

第五章奖惩措施第十一条对在师带徒工作中表现优秀的师傅和徒弟，给予一定的物质和精神奖励。

第十二条对在师带徒工作中表现不佳的师傅和徒弟，进行批评教育，必要时进行调整。

第六章附则第十三条本制度由车间主任负责解释。

导师带徒管理细则

导师带徒管理细则一、总则为规范导师带徒管理，落实导师带徒制度，提高新员工培养效果，特制定本管理细则。

二、目的通过导师带徒制度，加强对新员工的辅导与培养，使新员工尽快融入公司文化，提高工作技能与素质，从而推动公司整体战略目标的实现。

三、适用范围本管理细则适用于公司所有新员工的导师带徒管理活动。

四、职责分工人力资源部负责制定导师带徒管理制度，监督导师带徒计划的实施情况，对新员工培养效果进行评估和反馈。

各部门经理负责确定导师人选，审核导师带徒计划，监督导师带徒工作的进展情况，解决导师带徒过程中的问题。

导师负责制定导师带徒计划，安排辅导内容与时间，对新员工进行日常辅导，并定期向部门经理汇报辅导进展情况。

新员工按照导师的指导，认真学习相关知识，完成导师布置的学习任务，并接受公司的考核。

五、管理流程确定导师人选：各部门经理根据新员工的岗位需求和实际情况，选择具有相关经验和能力的员工作为导师。

制定导师带徒计划：导师与新员工进行面谈，了解新员工的个人情况和学习需求，制定具体的导师带徒计划，包括辅导内容、时间安排和考核标准等。

实施辅导：导师按照计划对新员工进行日常辅导，辅导内容包括业务知识、工作技能、公司文化等方面。

辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。

进度跟踪：部门经理应定期了解导师带徒工作的进展情况，解决辅导过程中出现的问题，并对辅导效果进行评估。

考核与反馈：新员工完成导师带徒计划后，应接受公司的考核。

考核结果应向新员工和导师反馈，并针对不足之处制定改进措施。

六、管理要求导师应具备相关经验和能力，能够胜任辅导工作。

同时应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与新员工建立良好的师生关系。

导师带徒计划的制定应充分考虑新员工的个人情况和岗位需求，确保辅导内容的针对性和实用性。

同时应合理安排时间，确保辅导工作的有效实施。

辅导过程中应注意方式方法，关注新员工的成长和进步。

对于新员工存在的问题和困难，应及时给予指导和帮助。

新入职员工师带徒管理规定

.1目的为增强新职工实习时期的在岗指导管理，使基层岗位的师傅能规范地展开指导工作，真切起到传、帮、带作用，帮助新职工熟习工作环境、融入企业，更好、更快达到岗位要求，特拟订本规定。

2合用范围及对象2.1 合用范围合用于基层岗位的新入职职工，包含库工、库房管理员、行政人员岗位。

传达对象应知应会:各职能部门、各级管理人员, 基层有关岗位职工熟知。

一般认识:企业其余岗位职工一般认识。

3内容3.1 师傅定义:按企业规定甄选指定的，负责基层岗位新职工实习期内的业务指导、生活帮助及思想交流的优异职工。

3.2 师傅资格：品德正直，乐于助人。

工作仔细、踊跃，业务技术娴熟且工作表现较好。

入职半年以上。

师傅选拔方式：各部门依据资格要求提报名单，行政部办公室进行甄选，经查核合格后方具备新职工“师傅”资格。

甄选内容应包含：师傅职责要求 , 新职工指导方式、详细内容及要求, 师傅查核与评估。

企业新职工实习“师傅”名单确立后应向本企业公示，由行政部办公室进行平时管理，并按期选拔、改换和调整。

师傅责任和义务：经企业一致甄选后，负责新职工在实习时期的工作和业务指导（包含新员工提早转为计提或调离到此外的岗位）。

依据岗位实习计划合理安排新职工每个阶段的工作。

帮助新职工更快更好地适应岗位要求。

主动指引、解答新职工碰到的业务问题。

关怀新职工在实习时期的工作、生活状况及心态。

新职工在实习时期发生的任何状况应实时向主管或有关部门反应。

每名师傅同期所带新职工最多不超出 2 名。

新职工在实习时期责任和义务：听从师傅的工作分派和安排。

踊跃、主动达成实习时期不一样阶段部署的各项工作。

主动学习和坚固掌握业务知识和企业的各项规定。

恪守企业的各项制度和规定。

各部门负责人在新职工实习时期的责任和义务：负责选拔本部门的师傅，并提交人力资源部同意。

关怀新职工在实习时期的工作、生活状况、心态，并实时帮助新职工解决困难。

按期与本部门师傅交流，认识近期新职工实习状况，评估；并敦促师傅进行改良。

师带徒管理制度(5篇)

1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

(2)各专业技术骨干或业务负责人。

(3)近三年无违章记录人员。

(4)责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。

师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。

这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。

师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。

2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。

3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。

4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。

5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。

6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。

师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。

同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。

师徒活动管理制度范本

师徒活动管理制度范本第一条总则1.1 为促进师徒之间的交流互助，提高师徒之间的团结和活动效果，制定本管理制度。

1.2 本管理制度适用于公司内部的师徒活动，师徒活动是公司的文化传承，是培养新人的重要途径。

1.3 公司将每年举办多次师徒活动，师徒双方需按照本管理制度的规定参与活动。

第二条师徒组织2.1 公司由资深员工担任师傅，新入职员工担任徒弟，每位师徒之间建立师徒关系。

2.2 师徒组织由公司人力资源部门负责管理，选派资深员工和新入职员工结对成师徒。

2.3 师徒组织需要根据员工的技能和特长进行匹配，力求师傅能够传授徒弟所需的知识和技能。

第三条师徒活动内容3.1 师徒活动内容包括但不限于知识传授、技能培训、心理辅导等方面，目的是提高徒弟的专业能力和综合素质。

3.2 师徒活动由公司人力资源部门组织，并邀请外部专家进行指导，确保活动的专业性和有效性。

3.3 师徒活动包括集体培训和个别指导两种形式，师傅需根据徒弟的实际情况选择合适的形式。

第四条师徒活动管理4.1 师徒活动需按照公司的规定时间和地点进行，师徒双方需提前安排好工作和生活，确保能够参与活动。

4.2 师徒活动期间，师傅需尽职尽责传授知识和技能，徒弟需虚心学习和努力实践，不能懈怠和敷衍。

4.3 师徒活动结束后，师傅需对徒弟进行评价和反馈，帮助徒弟总结经验，提出改进意见，促进徒弟的成长和进步。

第五条师徒活动奖惩5.1 公司将根据师徒活动的表现和成效进行评定，并给予奖励和奖金，鼓励师傅和徒弟积极参与活动。

5.2 对于表现优秀的师傅和徒弟，公司将给予一定的奖励和提升机会，提高员工的绩效和职业发展。

5.3 对于表现不佳的师傅和徒弟，公司将进行批评和教育，要求其改正错误，否则将进行处罚和调整。

第六条其他6.1 本管理制度由公司人力资源部门负责解释和实施，师傅和徒弟需遵守制度的规定，不得违反。

6.2 对于违反本管理制度的师傅和徒弟，公司将根据情节轻重进行处理，包括批评、鉴定、调整等处罚措施。

师带徒协议管理制度

师带徒协议管理制度第一章总则第一条为规范师徒关系，促进师徒之间的良好合作，提高学徒的技能水平，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内师徒间的合作关系。

第二章师徒关系的建立第三条公司在选拔师徒时，应根据学徒的基本能力和所需技能，结合专业特点和实际需要，合理确定师徒配对，并有一定的期限。

第四条学徒要在合同期内服从师傅，认真学习，刻苦钻研，遵守师徒协议的相关规定。

第三章师徒关系的维护与解除第五条师傅在指导学徒时，要加强对学徒的指导，注重学徒学习的全面性，切实提高学徒的技能水平。

第六条学徒要尊重并听从师傅的意见，严格执行师傅的教育要求，不得擅自离开或更换师傅。

第七条当学徒在合同期内，违反师徒协议的相关规定，或者实在无法与师傅良好合作时，公司有权解除师徒关系。

第四章师徒协议的内容第八条师傅要根据学徒的实际情况，制定具体的学习计划、目标和任务，并监督学徒完成。

第九条学徒要按照学习计划，努力学习，勤奋钻研，认真完成师傅交代的任务。

第十条师徒之间要相互尊重，相互信任，建立和谐的学习氛围，促进良好师徒关系的形成。

第五章师徒关系的管理第十一条公司要加强对师徒关系的管理和监督，定期对师徒合作情况进行评估和总结，并及时发现问题予以解决。

第十二条学徒在合作过程中，可以向公司提出师徒合作的问题和困难，公司要给予支持和帮助。

第六章附则第十三条对于表现优秀的师徒，公司将给予相应的奖励和荣誉，并为其提供更好的学习和发展机会。

第十四条对于经过一定期限的师徒合作，学徒表现优秀并通过公司的终期考核的，公司将为其颁发师徒结业证书，并视学徒个人意愿，为其安排转正就业或者更高级别的技术岗位。

第七章附则第十五条本制度自颁布之日起实施，如有需要，公司可根据实际情况进行修订。

第十六条本制度解释权归公司所有。

以上就是师带徒协议管理制度的内容，希望对公司的师徒关系有所帮助。

师带徒管理制度

师带徒管理制度公司制定了新员工入职“师带徒”管理规定，旨在加强新员工实期间的在岗辅导管理，使师带徒能够规范地开展，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗位、融入公司，更好、更快地达到岗位要求。

该规定适用于公司新入职员工（已入职一年一线老员工离职后返岗的除外）。

根据规定，师傅是指按公司规定甄选指定的，负责新员工实期内的业务指导、生活帮助及思想交流的优秀员工。

师傅需要认同公司企业文化及规章制度、品行端正、乐于助人、具备金牌以上资格、工作认真、积极，熟悉公司业务技能、语言表达通顺、流畅，普通话标准，以及具备一定文化水平。

师傅的选拔方式为以部门为单位，根据资格要求提报名单，行政中心进行甄选，并由培训组安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。

培训内容应包括：师傅职责要求、新员工辅导方式、具体内容及要求、师傅考核与评估。

确定新员工实“师傅”名单后，应在公司进行公示，由培训组进行日常管理，并每季度进行选拔、更换和调整。

师傅的责任和义务包括负责新员工在实期间的工作和业务指导、根据岗位实计划合理安排新员工每个阶段的工作、帮助新员工更快更好地适应岗位要求、主动引导、解答新员工遇到的业务问题、关心新员工在实期间的工作、生活状况及心态、及时向主管或相关部门反映新员工在实期间发生的任何情况、每名师傅同期所带入门阶段新员工最多不超过2名、协助徒弟处理客户投诉。

新员工在实期间的责任和义务包括服从师傅的工作分配和安排、积极、主动完成实期间不同阶段布置的各项工作、主动研究和牢固掌握业务知识和公司的各项规定、遵守公司的各项制度和规定、对师父不作为行为及时向行政中心反馈。

部门负责人在新员工实期间的责任和义务包括负责选拔部门的师傅，并提交行政中心批准、关心新员工在实期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难、定期与部门师傅沟通，了解近期新员工实状况，评估并督促师傅进行改进。

3.6.4 师傅业务提升和制度宣导的定期活动，旨在提高师傅的专业技能和对公司规章制度的了解。