必修三 3.3 其他植物激素
必修3-3.3其他植物激素(文科)
一、其他植物激素种类和作用
要求：阅读课本P54相关内容，完成表格
种类 赤霉素 细胞分 裂素
合成部位
一般是幼芽、幼根; 未成熟的种子 主要是根尖
主要作用
调节 促进细胞分裂，还有诱导芽 植物生长
的分化和防止植物衰老
促进细胞伸长，植株增高; 促进种子萌发和果实发育
脱落酸
乙 烯
根冠和萎蔫的叶片等; 抑制细胞分裂 ,促进休眠; 与植物衰 其次是器官和组织较多 促进叶和果实的衰老和脱落， 老、成熟 植物体各个部分
熟的作用
3.能够抑制植物生长发育的植物激素是（ C ） A．赤霉素 C．脱落酸 能使用了（ A ） A．乙烯利 B．细胞分裂素 B．细胞分裂素 D．乙烯
4.番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可
C．油菜素
D．生长素
5.（2012山东）果实生长发育和成熟受多种激素调 节。促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响 C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
2.芦苇和赤霉素的关系
3.大麦芽与赤霉素的关系
1.乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确
的是（D ）
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外 合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实 成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成
以及抗不 促进果实成熟 良环境有关
三、植物生长调节剂的应用
1.植物生长调节剂的概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化 学物质称为植物生长调节剂，如：生长素类似物。
2.植物生长调节剂的优点
3.3其他植物激素
促进
细胞分裂素
促进
生长素 赤霉素
促进
乙烯
各种植物激素并不是孤立 起作用，而是多种激素相互作 用共同调节的。
激素调节只是植物生命活动 调节的一部分。植物的生长发 育过程，在根本上是基因组在 一定时间和空间上程序性表达 的结果。光照、温度等环境因 子的变化会引起植物体内产生 包括植物激素合成在内的多种 变化，进而对基因的表达进行 调节。
第三章植物的激素调节
第三节 其他植物激素
由植物体内产生，能从 _______运送到________，对 产生部位 作用部位 植物生长发育有显著影响的微量 有机物 _______。
一、生长素的生理作用
两重性： 既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果
生长素（IAA）
合成部位 ：发育中种子，幼芽，幼根 分布 ：大多集中在生长旺盛的部位 横向运输：厌光喜重力 纵向运输：从植物形态学的上端向下端运 输
一、其他植物激素种类和作用
★科学家是怎样发现赤霉素的？（阅读课 文p53-54）
1926年， 科学家发现水稻感染了赤霉菌 水稻疯长 恶苗病
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状! 1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素 ★赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？
恶苗病
合成部位
幼芽
幼根 未成熟的种子
适宜浓度赤霉 素（GA)处理
对照
促进细胞伸长
主要作用
促进种子萌发
果实发育
赤霉素
1、主要作用：
与生长素协同 促进细胞伸长，使植株增高； 解除种子或块茎等的休眠，促进种子萌发； 促进果实发育。
高中生物必修三--3.3其他植物激素
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植 物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育 过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性 表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变 化，进而对基因组的表达进行调节。
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 不准确 这种说法是否准确？ 植物生命活动的调节是非常复杂的过程， 从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影 响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节 方式。
若上题为油菜则采取的措施为： D
巩固教材——稳扎稳打
1. 在棉花栽培过程中，需要摘心
（打顶）使侧芽的生长素量
A. 增加，以抑制其生长
D
B. 增加，以利其生长
C. 减少，以抑制其生长 D. 减少，以利其生长
2. 下列物质不是植物激素的是（ C、E ）
（多选)
A. 脱落酸 B. 吲哚乙酸
C. 丙酮酸
多而小的情况；为提早上市而采摘远未
成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一 定好。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进 行小面积试验，取得经验后才应用。 (2)掌握喷药最佳时期，要求一无药 害，二有增产，能提高果质的效果。
细胞分裂素
合成部位： 主要是根尖。
主要作用： 促进细胞分裂。
1.促进细胞的分裂 2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化 CTK促进侧芽发育，消除顶端优势
3．延缓叶片衰老
高中生物必修三第三章第三节其他植物激素——含答案解析
第3节其他植物激素知识点一几种植物激素及其作用为明显。
例如，在能遗传矮秆性状的玉米顶芽上加几滴稀释的赤霉素溶液，玉米茎秆大大延长；但是如果将赤霉素施加到正常株高的玉米顶上，正常株不发生反应，即不再增高。
该实验说明，赤霉素的生物合成是由遗传决定的，正常株(高)能合成适宜浓度的赤霉素，矮茎秆则由于不能合成这一激素，因而不能长高。
此外，赤霉素还有打破休眠、促进发芽、诱导开花、促进果实生长、诱导γ－淀粉酶的合成等作用。
2．细胞分裂素从其化学本质上看这种物质都是腺嘌呤的衍生物。
细胞分裂素的生理作用多种多样，但最明显的生理作用有两种：一是促进细胞分裂和调控细胞的分化。
二是延缓蛋白质和叶绿素的降解，延迟衰老。
除以上两方面的生理作用外，还有促进侧芽生长、抑制不定根和侧根形成、引起单性生殖、增加结实、刺激果实和谷粒的长大等生理作用。
3．乙烯是一种气体植物激素，乙烯的主要生理功能是：①促进细胞扩大；②促进果实成熟，因此很早就有人称其为“成熟激素”；③引起器官脱落(国外已应用乙烯促使苗木落叶，便于运输、贮藏)；④刺激伤流，即刺激次生物质(如刺激橡胶树分泌橡胶乳等)排出；⑤调节性别转化，有利于雌花形成，近来有人称其为“性别激素”，例如，有人用其来增加瓜类雌花的形成率；⑥促进菠萝开花。
4．脱落酸可抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果实的脱落，促进果实成熟(只有内生的脱落酸才有明显的老化作用，甚至强于乙烯)，抑制种子萌发，抑制植株生长(通过抑制细胞分裂实现)，促进气孔关闭等。
知识点二激素间的相互作用1．生长素和乙烯生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。
当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用，此时就会出现抑制生长的现象。
2．脱落酸和细胞分裂素脱落酸强烈地抑制生长并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
3．植物生长与多种植物激素的关系(如图所示)知识点三植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
人教版高中生物必修(三)3.3其他植物激素 课件(共28张PPT)
(2)掌握喷药最佳时期，要求一无药害，
二有增产，能提高果质的效果。
(3)选择良好的外界条件，一般生长调
节剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季 低温，最好在气温20℃以上，选晴天下午3时后进 行。
（4）乙烯
合成部位：植物体各个部位。 分布部位：集中分布在成熟的果实中
主要作用：促进果实成熟。
小结：主要的植物激素种类和作用
植物激素 合成部位
主要作用
1.生长素
2.赤霉素 3.细胞分
裂素
幼嫩的芽、叶和 促进生长、促进扦插枝条生根、 发育中的种子 促进果实发育、防止落花落果
未成熟的种子、 幼根和幼芽
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
促进细胞伸长
主要作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
促进种子萌发
果实发育
（2）细胞分裂素
• 合成部位： 主要是根尖
• 分布： 主要存在于进行细胞分裂的部位， 如：茎尖、根尖、萌发的种子、生长着的 果实等
• 作用： 主要作用---促进细胞分裂
细胞分裂素
愈伤组织
分化出芽
植物组织培养的实验中，在诱导愈伤组织分化时， 需在培养基中加入生长素和细胞分裂素，生长素/细胞 分裂素比值高时利于根的分化，比值低时利于芽的分化
3-3.3 生物必修3课堂教学课件—其他植物激素
激动素的保绿作用及对物质运输的影响
几天后
离体叶片
乙烯
——乙烯的分布、生物合成： 分布：各种组织器官都有，正在成熟的果实最多。
生物合成：由蛋氨酸（甲硫氨酸）开始的，…… 种 子萌发、果实成熟、器官衰老时和植物受到各种伤 害产生更多的乙烯。
——乙烯的生理作用 促进作用：
1、促进细胞扩大 2、促进果实的成熟： 3、促进器官的脱落和衰老
赤 霉 素 类
赤霉素生理作用及应用
（一）促进作用：雄花形成、单性结实、植物 开花、叶片扩大、抽苔、茎延长、侧枝生长、 种子发芽、果实生长。 （二）赤霉素在生产中的作用
——促进麦芽糖化：促进α淀粉酶的活性
β
大 麦 种 子 发 芽 时 诱 发 酶 的 释 放 和 糖 类 的 移 动
GA
原有GA释放
——促进营养生长 促进茎的伸长
植物生长调节剂
• 三、生长延缓剂：
– 抑制植物亚顶端分生组织的生长调节剂。 – 特点： • 抑制茎尖伸长区细胞伸长，使节间缩短、植株矮 小紧凑，但株型不变。 • 不影响叶片和生殖器官的发育。 • 抑制效应可被外施GA逆转。都是内源GA生物合成 的抑制剂。 – 例如：矮壮素、比久、多效唑等。
植物激素间的相互作用
比值大，诱导芽的分化 比值小，诱导根的分化
比值适中，只生长，不分化
3、解除顶端优势，促进侧芽生长 4、促进种子发芽和果实生长 ——抑制作用：侧根形成、叶片衰老与脱落
生长素和细胞分裂素对根芽分化的影响
生长素 细胞分裂素
烟草髓愈伤组织
Hale Waihona Puke ——延迟衰老不同浓度的CTK处理
CTK处理 对照
大豆
小麦离体叶段
植物生长调节剂
必修3 第3章 第3节 其他植物激素
情景探究
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中 发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的 合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长 素促进切段细胞伸长的作用。 由上面的例子，请大家看看能得 出什么结论呢？
1.生长素和乙烯
两者的作用机理如图所示
色氨酸
生长素 低浓度生长素 生长素浓度升 高到一定值
例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。但如果使用 不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果 不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况； 为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其 果实品质就不一定好。某些植物生长调节剂可 能有致癌作用。
训练2：大田中的茄果类在开花期，由于连续多 日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果 要保证产量，可采取的的补救方法是( ) A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物 D.以上三项措施都不行
苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保蕾
保铃，防止脱落。
(3)用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、
柿子、番茄的果实成熟。
(4)施用矮壮素（生长延缓剂）抑制棉花生长，促进结
实。
合作探究
（2）生产过程中施用植物生长调节剂， 会不会影响农产品的品质？
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至 可以改善品质。
打破，抑制生长的激素含量降低，促进生长的激素含量相对升高，另外由 于水分供应充分，禾本科植物种子中的胚就会释放赤霉素，以动员储藏的
养分，从而促进种子萌发，所以就会使种子在穗上发芽。
激素间的相互作用类型： 协同作用：即不同激素对同一生理过程表现 出相同的生理效应。如生长素和赤霉素都 能促进茎切段的生长。
3.3【教学设计】《其他植物激素》(人教)
《其他植物激素》本节课是高中生物必修3《稳态与环境》模块，第三章《植物激素的调节》，第3节《其他植物激素》。
包括了其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两大知识点。
教材将本节内容安排在生长素的发现和生长素的生理作用之后，目的是帮助学生们明确植物激素种类很多，植物激素之间存在相互作用的关系，他们共同对植物生命活动进行调节，以此来突出植物激素对生命活动进行调节以适应环境这一主题。
最后通过介绍植物生长调节剂的应用，帮助学生理解科学，技术，社会这三者的关系。
【知识与能力目标】（1）列举其他植物激素并说明其作用；（2）评述植物生长调节剂的应用。
【过程与方法目标】利用多媒体搜集植物激素在农业上的应用等相关信息。
【情感态度价值观目标】探讨植物激素在农业生产中的应用并与同学交流成果，了解植物激素对农业生产的重要性。
【教学重点】其他植物激素的作用。
【教学难点】其他植物激素的作用。
1、多媒体课件；2、学生完成相应预习内容；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关的资料。
【引入新课】展示木瓜催熟柿子图片，设疑：1.木瓜为什么能催熟生柿子呢？2.这种“气”究竟指的是什么呢？【温故知新】1.什么是植物激素？2.除生长素外，你还知道哪些植物激素？3.这些植物激素对植物有什么作用？【引导讨论】生长素，乙烯，细胞分裂素，赤霉素及脱落酸的作用。
一、其他植物激素的种类和作用（一）赤霉素的发现【观察分析】展示水稻恶苗病图片：病苗细，节间伸长，比健苗高50%以上，茎节上逆生不定根，茎秆逐渐变褐，腐烂，。
3.3 其他植物激素
３．植物生长抑制剂
概念
是指抑制植物茎顶端分生组织 生长的生长调节剂
促进侧枝生长，破坏顶端优势
外施IAA可逆转
三碘苯甲酸(TIBA), 整形素,青鲜素(马来酰肼)
４. 乙烯利：2-氯乙基膦酸，液体化合物。在pH<3
的酸性水溶液中稳定，pH>4.1时分解。植物细胞的pH一般 都大于4.1。
乙烯利被植物细胞吸收后水解释放出乙烯， 乙烯促进果实成熟。
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
用细胞分裂素处理
对照
两株同龄的植物
（３）CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 2. 促进芽的分化
横向增粗
(KT: 0.01-1mg/L NAA: 0.1-2mg/L)
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化 CTK促进侧芽发育，消除顶端优势
阻止营养物质外流
（３）CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 2. 促进芽的分化 3. 延缓叶片衰老
横向增粗
4. 其他生理作用 促进气孔开放；打破种子休眠；刺激块茎形 成；促进果树花芽分化
主要作用：
促进细胞分裂
延缓叶片衰老 诱导芽分化
愈伤组织 芽
横向增 粗
其他作用：促进气孔开放；打破 种子休眠；刺激块茎形成；促进 果树花芽分化 合成部位：主要是根尖、 茎尖和未发育的种子。
（生长抑制剂）
主要作用：抑制细胞分裂，促进气孔关 闭、促进叶和果实的衰老和脱落
（促进和维持种子、芽休眠，抑制发芽，抑制植 物生长、提高抗性 ）
合成部位：根冠、萎焉的叶片、茎等。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多
生物：3.3《其他植物激素》(人教版必修3 )
应 用
(2)哪些水果在上市前有可能使用了 乙烯利？
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等
在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
应 用
（3）生产过程中施用植物生长调节 剂，会不会影响农产品的品质？
植物生长调节剂使用得当，不会影 响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，用2,4-D处理番茄增加座果 后，如果不配合整枝施肥，会出现果实
多而小的情况；为提早上市而采摘远未
成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一 定好。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。确 保每种药剂的有效和安全浓度。
(2)掌握适合喷药的最佳时期，要求 一无药害，二有增产，能提高果质的效果。
(3)选择良好的条件，一般生长调节 剂要在较高的温度下才起作用，所以要 避开冬季低温，最好在气温20℃以上， 选晴天下午3时后进行。 (4)要使作物获得高产优质高效益， 主要的还是依靠品种，生长调节剂仅是 一项辅助性技术措施。使用要得当。
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效
应却非常复杂、多样。
1926年，水稻感染了赤霉菌
植物疯长
恶苗病
1935年，科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）。
赤霉素
植物激素 主要合成部位
赤霉素
分
布
生 理 作 用 促进细胞伸 长，从而引 起植株增高； 促进种子萌 发和果实发 育等。
根冠、 萎蔫的 叶片等。
将要脱落的 器官和组织 中含量多。
脱落酸
总结：五种植物激素的比较
植物激素 主要合成部位 分 布
各器官中都有，相对集中在生 长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽 和根顶端的分生组织、形成层、 发育中的种子和果实等。
必修三 3.3其他植物激素
必修三 3.3其他植物激素【学习目标】1.列举其他植物激素的种类和作用。
2.评述植物生长调节剂的应用。
【自主学习讨论】一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在、、、等植物激素。
1．赤霉素：(1)合成部位：主要是、和。
(2)主要作用：促进，从而引起植株增高，。
2．脱落酸：(1)合成部位：、等。
(2)主要作用：抑制，促进。
(3)分布：将要的器官和组织中含量较多。
3．细胞分裂素：(1)合成部位：主要是。
(2)主要作用：。
4．乙烯：(1)合成部位：。
(2)主要作用：。
5．激素间的相互作用：在植物的和的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进的合成，使其含量增高，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。
二、植物生长调节剂的应用1．概念：的对植物的有作用的化学物质。
2．优点：容易、广泛、稳定。
3．具体应用：⑴用催熟；⑵用溶液处理芦苇可增加纤维长度；⑶用处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。
【巩固检测】1．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于( )A．促进月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃 C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟2．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( )A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯3．下面有关植物激素的叙述，错误的是（）A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高B．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落C．细胞分裂素能促进细胞分裂 D．只有乙烯能促进果实成熟4．要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素类似物溶液涂抹在该花的柱头上。
处理该花的时期和条件是（）A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊5．关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是( )A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．利用低浓度2,4－D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实6．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是( )A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用7．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞的伸长作用。
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共15张PPT)
合作探究
2. （1）分析植物激素和植物生长调节剂有什么不 同？从合成和作用分析。
植物激素是植物自身合成，植物生长调节剂是人 工合成
二者作用类似，都对植物生长发育起调节作用。 （2）现有乙烯、细胞分裂素、乙烯利、吲哚乙 酸，2,4-D五种化学物质，哪些是植物激素，哪些 是植物生长调节剂？
水稻恶苗病 ——赤霉素
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
赤霉素的发现过程
1926年，水稻感染了赤霉菌
疯长
恶苗病
植物
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素（GA）。
化学物质。（例如生长素类似物）
二、优点：容易合成 、原料广泛 、效果稳定
合作探究 3
第三章 植物的激素调节
第3节 其它植物激素
课程标准：
1、列举其他植物激素 2、评述植物激素的应用价值
学习目标：
1、阅读课本54页图，列举出其他植物激素，并说出 合成部位、分布和生理作用
2、阅读课育过程中各种激素的关系
3、对比植物激素和植物生长调节剂的概念区分二 者，阅读课本55页资料分析，结合生活，了解植 物生长调节剂的生活应用。
“红柿摘下未熟，每篮用木 瓜三枚放入，得气即发，并无 涩味”（宋·苏轼《格物粗 谈·果品》）。这种“气”究竟 是什么呢？人们一直不明白。 到20世纪60年代，气相层析技 术的应用使人们终于弄清楚， 是成熟果实释放出的乙烯促进 了其它果实的成熟。
讨论：1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？
人教版高中生物必修三第三章第三节—3.3其它植物激素(共18张PPT)
细胞分 裂素
主要是根尖 根尖、茎尖分生 组织、形成层
促进细胞分裂
脱落酸
根冠、萎蔫的 叶片等。
将要脱落的 抑制细胞分裂、促进叶和果实 器官和组织 的衰老和脱落
乙
烯 植物体各个部位
成熟的组织、 促进果实的成熟
果实等
促进生长发育类： 生长素、赤霉素、细胞分裂素
抑制生长发育类： 脱落酸、乙烯
二.植物激素间的相互作用
主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱 落。
合成部位：植物体各个 部位。
主要作用：促进果实成熟。
分布：成熟的组织、果实等
种类
合成部 位
分布部 位
主要生理作用
生长素
幼嫩的芽、叶、相对旺盛 发育中的种子 部位
促进生长、 促进生根、发芽
赤霉素
未成熟的种子、相对旺盛 幼根、幼芽 部位
促进细胞伸长、促进种子萌发和 果实发育
别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是
A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
促
A
B
进
抑
a bc
制
生长素类似 物浓度
植物激素的种类与作用
目前公认的植物激素有五类，即: 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D ）
A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
2、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是
（ B）
A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯
高中生物必修3学案13：3.3 其他植物激素
其他植物激素【学习目标】1.概述其他植物激素的种类和作用。
2.理解植物生长调节剂的应用。
【自学研思】一、植物激素的种类和作用①促进扦插枝条的生根②促进果实发育，防止落花落果③果树整治：顶端优势④用作农业除草剂在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是____________。
例如，低浓度的生长素___________，但生长素浓度高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了_________________。
二、植物激素调节剂的应用1.植物生长调节剂的概念：_____________________________________________________。
例如____________________。
植物生长调节剂具有_____________________________等优点。
2.植物生长调节剂的应用：（1）用催熟；（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度；（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
（4）可以延长马铃薯贮藏期的可能有致癌作用。
【课后训练】1．下列关于植物激素的叙述，正确的是( )①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A．①④⑥B．①③④⑤C．②④⑤D．②③④⑥2.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是( )A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实3．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( )A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素4.在植物体内的各种激素中,生理作用最为相似的是( )A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸D.生长素和乙烯5.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响——★参考答案★——【课后训练】1．A 2．C 3．A 4．A 5．C。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因子的变化，会引起植物
体内产生包括植物激素合
成在内的多种变化，进而 对基因组的表达进行调节。 各种植物激素并不是孤立
地起作用，而是多种激素
B 课后练习题2.
相互作用共同调节。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
植物生命活动受多种激素共同作用的结果 资料50页
项目 协同
作用 促进果实成熟 促进植物生长 延缓叶片衰老 促进果实坐果和生长
主要作用： ①抑制细胞分裂，
②促进叶和果实的衰老和脱落。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并 无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。
这种“气”究竟是什么呢？有什么作用？
乙烯能促进果实成熟。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
高二生物备课组
乙烯（ETH）
合成部位： 植物体各个部位。成 熟的果实中含量最多。
主要作用：
促进果实成熟。
必修3稳态与环境
小结：主要的植物激素种类和作用
课后练习题3.
植物激素
合成部位
主要作用
生长素 赤霉素
幼嫩的芽、叶和 发育中的种子
未成熟的种子、 幼根和幼芽
促进生长、促进生根、促进果 实发育、防止落花落果
促进细胞伸长，促进种子萌发 和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂，延缓衰老
-------植物激素“五兄弟”
高二生物备课组
必修3稳态与环境
赤霉素的发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长
恶苗病
1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）
1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结 晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质
高二生物备课组
必修3稳态与环境
赤霉素对矮生型豌豆 赤霉素诱导甘蓝茎的
必修3稳态与环境
（三）应用 资料分析（教材P55）
1.文中分别使用哪种植物生长调节剂？
打破人参﹑马铃薯种子的休眠----赤霉素类
促进芹菜﹑芦苇的高产 ----赤霉素类
加速凤梨﹑柿子﹑番茄的果实成熟----乙烯利
促进甘薯﹑葡萄的生根 ----生长素类似物
对苹果﹑鸭梨进行疏花疏果----生长素类似物
高二生物备课组
主要作用：
高二生物备课组
必修3稳态与环境
高二生物备课组
必修3稳态与环境
本节聚焦
高二生物备课组
1.除生长素以外，植物体内还有 哪些植物激素？ 2.各种植物激素是孤立地发挥作 用的吗？为什么？ 3.植物生长调节剂在生产上有哪 些应用？
必修3稳态与环境
一、植物激素的种类及作用
生长素﹑赤霉素﹑细胞分裂素﹑ 脱落酸﹑乙烯 P53
A 作用部位的物质是( )
A．2，4-D
B．赤霉素
C．细胞分裂素 D．脱落酸
高二生物备课组
必修3稳态与环境
随堂闯关
即时应用
植物的果实从开始发育到完全成熟的过程
D 中，主要由下列哪些激素共同起作用
①萘乙酸 ②生长素 ③2，4一D
④细胞分裂素
⑤乙烯
A． ①②⑤
B．②③④
C． ②③⑤
D．②④⑤
高二生物备课组
被相应的酶分解失活
残留在植物体内继续发挥 作用（作用更持久）
实例
高二生物备课组
乙烯、生长素、细胞分 乙烯利、生长素类似物、 裂素、赤霉素和脱落酸 青鲜素、赤霉素
必修3稳态与环境
植物激素、植物生长调节剂和生长素类似物的图解比较
高二生物备课组
必修3稳态与环境
随堂闯关
即时应用
D 课后练习题1.
下列不属于植物体内从产生部位运输到
(3)抑制细胞分裂，促进叶和果实的
衰老和脱落
(4)伸长
高二生物备课组
必修3稳态与环境
主要作用：促进细胞伸长从而促进植 株增高；促进种子萌发（解除种子 休眠）,促进果实发育。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
高二部位： 主要是根尖
主要分布： 进行细胞分裂的部位
主要作用： ①促进细胞分裂；
必修3稳态与环境
脱落酸（ABA）
合成部位：
分布： 将要脱落的 中含量多。
多种激素相互 中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来
作用共同调节。 又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。
P54 生长素浓度低
生长素浓度高
促进 促进
抑制
抑制
细胞伸长生长
高二生物备课组
乙烯增多
课后必练修3习稳态题与环4境.
植物的生长发育过程，在
根本上是基因组在一定时
间和空间上程序性表达的
结果。光照、温度等环境
脱落酸
乙烯
高二生物备课组
根冠、萎蔫的叶片
抑制细胞分裂和种子萌发，促 进叶、果实衰老和脱落
各部位均可产生， 成熟果实更多
促进果实成熟
必修3稳态与环境
各种植物激素
多种植物激素是如何起作用的呢？
并不是孤立地 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中
起作用，而是
发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但 生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段
高二生物备课组
必修3稳态与环境
二、植物生长调节剂的应用
（一）概念： 人工合成的对植物的生长发育有调节
作用的化学物质。（例如生长素类似物）
（二）优点： 容易合成、原料广泛、效果稳定
高二生物备课组
必修3稳态与环境
项目
来源
生理作用 作用后 去向
植物激素
植物生长调节剂
植物一定部位产生
人工化学合成
对植物生长发育进行调节
B.利用低浓度2，4—D做除草剂，可抑制农田中杂草
的生长。
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，
可使植株增高。
D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进
子房发育成果实。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
3.3校本作业答案
1A 2.C 3.D 4.A
5．(1)促进果实的成熟
(2)吲哚乙酸 脱落酸
必修3稳态与环境
高二生物备课组
2、乙烯利催熟番 茄、香蕉、苹果、 葡萄、柑橘等
必修3稳态与环境
植物生长调节剂的应用
3、你认为生产过程中施用植物生长 调节剂，会不会影响农产品的品质？
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善 品质。
用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现 果实多而小的情况； 为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一 定好。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
拓展：使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度 (2)掌握喷洒的最佳时期，要求一无 药害，二有增产，能提高果质的效果 (3)选择良好的外界条件
高二生物备课组
必修3稳态与环境
随堂闯关
即时应用
关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，
C 符合实际的是（ ）
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实脱落。
的效应
伸长 ，产生超长茎
对照
高二生物备课组
必修3稳态与环境
赤霉素：主要作用
促进细胞伸长
促进种子萌发 （解除种子休眠）
高二生物备课组
果实发育
必修3稳态与环境
赤霉素：合成部位
幼叶
幼芽
幼根
高二生物备课组
未成熟的种子
必修3稳态与环境
赤霉素（GA)
合成部位：P54
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。
分布部位：较多分布在生长旺盛的部位。
高二生物备课组
必修3稳态与环境
下图表示苹果生长发育时期几种激素的动
A 态变化，图中甲、乙、丙分别代表三种激
素。下列说法正确的是( )
A．甲激素主要作用是促进细胞分裂 B．乙激素主要作用是促进果实成熟
促进细胞伸长 C．苹果在成熟期只受丙激素的影响
D．乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老
乙激素主要促进细胞伸长、丙激素促进细胞衰老
植物激素的概念
温 故
知 新
来源 ——由植物体内产生 运输 ——能从产生部位运送到作用部位 功能 ——对植物体的生长发育有显著影响 含量 ——微量 本质 ——有机物
高二生物备课组
必修3稳态与环境
复习：生长素(IAA)
合成部位： 幼嫩的芽、叶和发育中的种子
主要分布：生 生长 组旺织盛、部形位成，层如和胚发芽育鞘中、的芽 种和 子根 和尖 果的 实分 等 运输途径：极性运输、非极性运输和横向运输
激素
乙烯、脱落酸 生长素、细胞分裂素、
赤霉素 生长素、细胞分裂素 生长素、细胞分裂素、
赤霉素
高二生物备课组
必修3稳态与环境
项目 拮抗
生命活动 器官脱落 种子发芽 叶片衰老 气孔张开
起促进作用的激 素
脱落酸
赤霉素、细胞分 裂素
脱落酸
细胞分裂素
起抑制作用的 激素
生长素、细胞 分裂素
脱落酸
生长素、细胞 分裂素 脱落酸