从海带中提取碘的实验设计

从海带中提取碘单质实验教学设计

【教材分析】

地位：从海带中提取碘单质实验位于新人教版高中化学必修2第四章“化学与自然资源的开发利用”第一节“开发利用金属矿物和海水资源”部分的实验4-2（P91）。作用：从海带中提取碘是在氯气的性质和生产原理学习的基础上，进一步探究提取碘、溴的原理和方法，本节内容不仅复习巩固了氧化还原反应的知识，同时也是以实

验探究的方式学习元素及其化合物。在整个教材安排上起着承上启下的作用。【学情分析】

（1）高一学生的认识与思维特点处于形象到抽象（或经验型向理论型）的思维发展过渡的关键时期。

（2）学生已具备了一定的实验操作能力，观察分析、归纳能力；

【教学目标】

知识与技能：

1. 了解从海带中提取碘中的实验原理。

2. 学习从植物中分离提纯无机物的一般方法。

3. 学习萃取的有关原理，并掌握其操作，复习掌握过滤的原理及操作。

过程与方法：

1. 通过实验了解一般的分离提纯方法在“从海带中提取碘”实验中的应用体验。

2. 通过将I-氧化为I2再进行萃取分离的过程，体会转化的方法在物质分离中的

应用。

情感态度价值观：

1. 体会从植物中提取某些成分的重要价值，增强将化学知识应用于生产、生活

实践的意识，提高参与化学科技活动的热情。

2. 通过具体物质从自然界中分离提纯的实验，培养学生积极探究的精神和通过

实验学习化学的方法。

【教学重点】

从海带中提取碘单质的原理和方法、萃取操作

【教学难点】

从海带中提取碘单质的原理和方法、萃取操作