人教版八年级道德与法治上册课件：6.责任与角色同在(共11张PPT)
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部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件
总结
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料：
东汉有个少年陈蕃，独居一室， 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁，的当责他任父？亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任？不会“扫屋”的人 勤世一定，劝会当告“扫他除时扫天天，下下他，慨”安然吗？事道这一：个室“故乎大事？丈给”夫我薛处们什么启示？ 勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天 下？”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时，医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间，学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，
( C)
①医生为我们看病，尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们，尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
谢
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。
No2、讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。 6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散，安置灾民
人教部编道德与法治八年级上册课件-第六课责任与角色同在
2. 小林在一次数学考试中没考好，老师询问其原因，小林说：
“因为这次考试爸爸没有帮我复习，同桌弄坏了我的笔，
所以我才没有考好。”下列话语中适合回答小林的是( D ) A．回家告诉爸爸，要他严格督促你的学习 观点错误
B．谴责同桌，让他赔偿你的损失 观点错误 C．出现问题后，要善于从客观角度寻找原因 D．人要对自己的行为负责，不应推卸责任 ✔
A．①应②当③主动B承．担①社②会④责任C，．不①计③代④价与D回．报②。③④
好题必练 练经典
本题考查责任与角色的关系。
5. 杨绛说：“‘用什么料，充什么菜’。假如是一个萝卜，就
力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷
实实的包心好白菜。”杨绛先生的话启示我们( C )
①虽然每个人的角色不同，却承担着相同的责任
小张的行为说明( C ) ①他理解父母的感受，是一个负责任的人 ✘ ②他做出了一个中学生应当做的事情 ✘ ③他不认真学习，还欺骗父母，是一个不负责任的人 ✔ ④他做了学生不应该做的事情 ✔
A．①④ B．①② C．③④ D．②③
好题必练 练经典
这是一种推卸责任的说法，是错 误的，我们要对自己的行为负责。
我对他人负责
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人， 在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
核心必知 知考点
2.选择与担当责任
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们
既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的
如何选择自己 经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，
承担的责任 作出合理的选择。
不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得
很出色。
核心必知 知考点
八年级上册道德与法治第六课 责任与角色同在 2课时课件(已嵌入教学视频,共51张PPT)
3.假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育
人；假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家
卫国；假如……这说明（ ）
①承担责任就是履行法律规定的义务
②不同的角色要求承担不同的责任
③责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、
法律规定等 ④每个人都应该承担相应的责任
A
A.②③④B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
B.合法经营，依法纳税
C
C.遵守社会规则，维护社会秩序
D.积极参军，报效祖国
随堂训练
2、放弃了自己对社会的责任，就意味
着放弃了自身在这个社会中更好的生存
机会。下列与此内涵相一致的选项是
（） A.责任无时不在
C
B.一个人所担负的责任往往是多重的
C.对他人负责就是对自己负责
D.责任伴随人的一生
随堂训练
假如你竞选班干部，你是如何选择自己适合的职务？ 1. 考虑当班干部的利与弊
2.有一定的自信和能力
3.对职务有一定的了解
4.自己是否能胜任
有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
正确 评估
做出 选择
承担 责任
2.我们应该如何对待可以选择的责任？ ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任； ②有勇气凭借自己的经验和智慧正确评估，作出 合理选择； ③我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起 应负的责任；
环境
家庭 学校
社会 国家
我扮演的角色 我承担的责任
子女
孝敬父母
学生
遵守纪律，努力学习
公民 遵守规则，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途命运
第二目
1
责任你我他
3.为什么要承担责任？
3、为什么要承担责任？★（重要性）
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第六课责任与角色同在：我对谁负责谁对我负责》优质课ppt课件_4
在网络上：传播谣言、恶意诋毁他人、非法获 取他人信息、浏览不良网站……
PART 03
小明：【午自休期间，溜到校门口报亭浏览杂志】 报亭老板：有更好看刺激的，你要不要？ 小明：好啊，给我看看。 报亭老板：这个必须给钱才行。 小明：……可是，我没钱…… 报亭老板：这样吧，你先拿去，钱可以赊账。 小明：……
报亭老板： 我一个残疾人，报亭收入是家庭主要经济来源。我挣钱
不容易，怪你们中学生自己没有自控力。
02 不推卸，学担责
推卸责任，后果严重！
不推卸，学担责
其实这场悲剧也本该避免…… 早在2016年，就有类似恶性案件出现，然而在当时滴滴也表示“会 承担应有的责任”。而时隔两年，滴滴的《合乘协议》没改，滴滴的公 关辞令也没改，在滴滴大量非法车辆运营的情况同样没有改； 在案件发生之前…… 嫌疑人违规借用其父顺风车账号接单,滴滴未对其信息进行审核并 予以通过； 嫌疑人在案发前，曾有一起言语性骚扰投诉记录，客服五次通话 联系不上嫌疑人，由于判责规则不合理，后续未对投诉做妥善处理。
他没有抵挡住诱惑，借了一本又一本……
你认为，这个事情发展下去可能会产生哪些危害呢？ （对小明、对同学、对班级、对家庭、对社会……）
PART 04
小明看上了瘾，赊账近千元。幸好被老师 发现我的孩子。
老师： 都怪家长，在家没能够多关心孩子。
小明： 都怪老板狡猾，设套诱惑我。
白龙马（歌词） 白龙马蹄朝西 驮着唐三藏跟着仨徒弟 西天取经上大路 一走就是几万里 什么妖魔鬼怪 什么美女画皮 什么刀山火海 什么陷阱诡计 都挡不住火眼金睛如意棒 护送师徒朝西去……
有人说，师徒四人缺一不可，你赞同这样的说法吗？
我对谁负责，谁对我负责
01 说角色，识责任
说角色，识责任
PART 03
小明：【午自休期间，溜到校门口报亭浏览杂志】 报亭老板：有更好看刺激的，你要不要？ 小明：好啊，给我看看。 报亭老板：这个必须给钱才行。 小明：……可是，我没钱…… 报亭老板：这样吧，你先拿去，钱可以赊账。 小明：……
报亭老板： 我一个残疾人，报亭收入是家庭主要经济来源。我挣钱
不容易，怪你们中学生自己没有自控力。
02 不推卸，学担责
推卸责任，后果严重！
不推卸，学担责
其实这场悲剧也本该避免…… 早在2016年，就有类似恶性案件出现，然而在当时滴滴也表示“会 承担应有的责任”。而时隔两年，滴滴的《合乘协议》没改，滴滴的公 关辞令也没改，在滴滴大量非法车辆运营的情况同样没有改； 在案件发生之前…… 嫌疑人违规借用其父顺风车账号接单,滴滴未对其信息进行审核并 予以通过； 嫌疑人在案发前，曾有一起言语性骚扰投诉记录，客服五次通话 联系不上嫌疑人，由于判责规则不合理，后续未对投诉做妥善处理。
他没有抵挡住诱惑，借了一本又一本……
你认为，这个事情发展下去可能会产生哪些危害呢？ （对小明、对同学、对班级、对家庭、对社会……）
PART 04
小明看上了瘾，赊账近千元。幸好被老师 发现我的孩子。
老师： 都怪家长，在家没能够多关心孩子。
小明： 都怪老板狡猾，设套诱惑我。
白龙马（歌词） 白龙马蹄朝西 驮着唐三藏跟着仨徒弟 西天取经上大路 一走就是几万里 什么妖魔鬼怪 什么美女画皮 什么刀山火海 什么陷阱诡计 都挡不住火眼金睛如意棒 护送师徒朝西去……
有人说，师徒四人缺一不可，你赞同这样的说法吗？
我对谁负责，谁对我负责
01 说角色，识责任
说角色，识责任
人教版道德与法治八年级上册做负责任的人最新PPT课件
元勇担社会责任
第六课责任与角色同在
道德与法治
6.2
做负责任的人
友情
人是背着一个包袱在走路的……
6.2.1 不言代价与回报
从央视主播吸氧工作感受 职业责任心
两位全程主持国庆庆典活动解说的央视主播康辉和海霞，由 于工作量非常大，阅兵解说任务艰巨，两位主持人要通过吸 氧，来保持更好的工作状态和心理状态。
尽责的乐趣。”对此，我们应这样理解
①尽量少承诺，少担责任 ②责任既意味着付出，又意味着收获
D
③身份不同，责任不同
④积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐
A.①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
随堂测试
2.(2018 广西贺州中考 ,6) 2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航 3U8633 航班驾驶舱右座
（1）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 耗费时间和精力，而且还可能因做得不好 而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
他没有多言，因为在他看来，这是军人应有的担当。从责任的角度看，下列说
法正确的是( ) ①官东在承担责任时可能需要付出生命的代价
D
②承担责任只有付出，没有回报
③大家对官东的赞许，是对他承担责任的一种回报
④每种社会角色②③④ D. ①③④
随堂测试
3.(2016 云南曲靖中考，19)2015 年感动中国人物“90后”小伙官东，他在“东方之
③只要我们把它们当作一种 不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠， 全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
第六课责任与角色同在
道德与法治
6.2
做负责任的人
友情
人是背着一个包袱在走路的……
6.2.1 不言代价与回报
从央视主播吸氧工作感受 职业责任心
两位全程主持国庆庆典活动解说的央视主播康辉和海霞，由 于工作量非常大，阅兵解说任务艰巨，两位主持人要通过吸 氧，来保持更好的工作状态和心理状态。
尽责的乐趣。”对此，我们应这样理解
①尽量少承诺，少担责任 ②责任既意味着付出，又意味着收获
D
③身份不同，责任不同
④积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐
A.①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④
随堂测试
2.(2018 广西贺州中考 ,6) 2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航 3U8633 航班驾驶舱右座
（1）我选择的责任是什么？ 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。
（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 耗费时间和精力，而且还可能因做得不好 而受到责备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 没有
他没有多言，因为在他看来，这是军人应有的担当。从责任的角度看，下列说
法正确的是( ) ①官东在承担责任时可能需要付出生命的代价
D
②承担责任只有付出，没有回报
③大家对官东的赞许，是对他承担责任的一种回报
④每种社会角色②③④ D. ①③④
随堂测试
3.(2016 云南曲靖中考，19)2015 年感动中国人物“90后”小伙官东，他在“东方之
③只要我们把它们当作一种 不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠， 全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
部编人教版八年级道德与法治上册6.2 做负责任的人ppt
看P70“探究与分享”
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并
说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级 管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝 贵的人生体验。”小龙也想试试。
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷妈表示反对……
（1）我选择的责任是什么？
参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 （2）如果承担这个责任，我可能付出什么？ 耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责 备，甚至受到处罚。
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的 知识或能力等。 （4）有没有哪种选择不需要付出代价？
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
6.2 做负责任的人
看P69“运用你的经验”：
在以下情景中，你会怎样做？
情境一
我会如实向老师反映情况， 说自己只是一名协助者。
情境二
我会将多的钱退给店主。
情境三
我会记住车牌号拨打电话报警，并去救 助被撞的人。
1. 承担责任的代价和回报是什么？P71
没有
2、怎样学会合理选择并承担责任？ P71
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有这样的勇气
和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报
进行正确评估，做出最合理的选择。
3. 我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？ （怎样理解“我承担、我无悔”？）P72
看P71-72“探究与分享”
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长， 虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈
2、诗人艾青在诗中写道：“即使我们是一支蜡烛，也 应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们是一根火柴，也 要在关键时刻有一次闪耀。”诗中体现的是一种（ ） B A.艰苦奋斗精神
人教版道德与法治《做负责任的人》
做课代表的回报
1.提高工作和管理能力 2.增强自信，满足自尊 3.工作到位能得到老师、家长 和同学的认可 4.人际交往能力提高 5.获得知识或技能 6.增强责任感,走向成熟
小结
1、承担责任的代价：
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而 且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处 罚。
2、承担责任的回报：
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享,
合作讨论达成共识后在班级中分享展示。
思考： （1）面对分配的工作是留在敦煌，樊锦诗的做法是什么？对你有什么启示？ （2）在当前的学习和生活中，有没有不是你自愿选择做的事？在今后，你会 怎么对待这些不是你自愿选择做的事？
她首先提出了“数字敦煌”——要用数字技术，让更多的人看到敦煌 ，让不可再生、不可永生的文物得以永存。 已是年过半百的年纪，她却带领敦煌研究院的成员建立数字中心，为每个 洞窟、每幅壁画和每尊塑像建立数字档案，用数字技术让莫高窟容颜永驻 。
2016年5月1日，“数字敦煌”资源库正式上线。自此，全世界的人都 可以通过网络，免费欣赏30个洞窟、10个朝代的高清图像，实现全景漫游 。
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
（1）材料一中的小明扮演了哪些角色？又主动承担了哪些责任？
角色：子女、社会公民、学生、班委。承担的责任：作为子女，他关心父母 ，孝敬父母：作为一名公民，他爱护环境，遵守交通秩序：作为一名学生， 他尊敬老师，认真听课，按时完成作业：作为一名班委，积极管理班级，做 好服务。
她反对莫高窟上市和商业开发，积极谋求国际合作，倡导和推动《敦煌 莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划》的实施，带头参与科研 。 （2）樊锦诗为什么要这么做？有什么意义？
人教版(部编)八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负教学课件(共22张PPT)
做为一名医生，责任是救死扶伤，这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
人教版八年级上册道德与法治《做负责任的人》课件
2 我承担 我无悔
对个人：勇于承担责任，会在辛苦的付出中体验对他人的 幸福和快乐，共享更加幸福美好的生活，有利于提升精神 境界，实现人生价值，勇于承担责任，再激扬青春、开拓 人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 对社会：承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全， 更加温暖，更加充满阳光和希望，社会才会更和谐文明。
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒?不喜欢眼下的工作， 为何又做得那么优秀?”“这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那 都是一定要面对的,没有理由草草应付。那是对工作负责,也是对自己负责。”
面对不是自愿做的事情，苏珊是怎样做的？
阅读71页探究与分享， 说说小青为什么这么做，她这样 做值得吗？
2 我承担 我无悔
阅读72页第二段正文，说一说这些承担社会责任，勇于奉献 的人对我们生活什么意义呢？
如何做一个负责任的人？
3、无论何时何地，我们都应该努力提升 自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担 责任，奉献社会。
2 我承担 我无悔
想一想，有没有哪种选择不需要付出代价？ 如果承担了这个责任，小龙能得到什么回报？ 她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。 阅读71页探究与分享， 第六课 责任与角色同在 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。 如果承担了这个责任，小龙可能会付出什么？ 这对每个人来说都是宝贵的人生体验。
如何做一个负责任的人？
2、虽然有些应该做的事情不是我们自愿 选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责 任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能 把事情做得很出色。
八年级道德与法治上册 《我对谁负责 谁对我负责》PPT课件
8．北京大学新生开学典礼上，校长寄语新生要勇于承担社会责任，做一个对自己有更高要求的人。这告诉我们( C ) ①每一种社会角色都要承担相应的责任 ②要对自己负责，对他人负责，对社会负责 ③要学会负责任，培养自己的社会责任感 ④负责任是一个人道德修养的基本要求 A．①②④B．②③④ C．①②③④D．①③④
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
第六课责任与角色同在
我对谁负责谁对我负责
1．责任是一个人分内应该做的事情。 2．责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3．在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
5．每一种角色都意味着承担相应的责任。 6．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 7．只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 8．我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5．作为社会的一员，我们每个人首先要( B ) A．遵守校纪、勤奋学习 B．对自己负责 C．承担国家责任和社会责任 D．履行家庭责任
6．由于厌恶读书而辍学的王立因参与盗窃而受到法律的惩罚，在宣判之后，他感叹地对记者说：“我的命不好。如果我的父母好好管教我，如果我能上一个好的学校，有一位对我好的老师，有一些愿意帮助我的同学，我绝不会落到这个地步。”对王立的感叹，你的认识是( D ) A．多抱怨些命运，就减轻了自己的罪行 B．把责任推给别人，自己就容易改正错误 C．王立的遭遇让人同情，社会对他不太公平 D．自己对自己不负责，后果只能由自己承担
11．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着环境的变化，我们会不断变化自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 (1)请在下表中填写自己扮演的几个主要角色，说出每个角色应承担的责任。
人教版道德与法治八年级上册6.1我对谁负责,谁对我负责 (共47张PPT)
二、简答题 11. 党的十九大重申，中国共产党人的初心和使命，就 是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这让我们感 受到了责任和担当！在某同学的微信朋友圈里，有这样 一条责任清单让同学们纷纷点赞：
请你结合所学知识，谈谈“同学们纷纷点赞”的理由。
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色， 每一种角色都承担着相应的责任。②青少年要对自己 负责、对集体负责、对社会负责、对国家和民族负责。 青少年要从小培养责任意识，锻炼自己承担责任的能 力，学习做负责任的公民等。
你知道都有哪些人在为我们的成长默默地付出着吗？
父
老
警
农民伯
母
师
察
伯
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
活动三：他人为我担责任
我们享 受的美好生 活，无不受 惠于他人对 我们所负的 责任。
父母为我们提供衣食
老师为我们讲课
解放军为我们站岗
交警指挥交通
对你的生活有直接影响，由他人承担的责任，你还能列举出哪些？
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骛远，眼高手低。首先要对自己负责。
启示：（对自己负责的表现、意义）：
（1）表现： 按时完成作业、为约定守时、信守承诺、 认真做事。 （2） 意义： 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
职业要求 道德规范
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律 规定等。
探究分享P66
1．在救灾的过程中，哪些人 承担了责任？
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河北省邢台县皇寺中学人教版八年级 道德与 法治上 册课件 ：6.责 任与角 色同在( 共11张 PPT) 河北省邢台县皇寺中学人教版八年级 道德与 法治上 册课件 ：6.责 任与角 色同在( 共11张 PPT)
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当堂检测
练习册本课选择题
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合作讨论
•对你生活有直接影响、由他人承担的责任， 你还能列举出哪些？ •面对他人的付出，我们应该怎么做呢？
很多人在为我们吃成长和幸福生活承担着 责任。我们应该学会感恩，主动关心、帮 助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人 负责的快乐和幸福。
思考问题
•1.哪些责任是你独自承担的？ •2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替 你承担了？
•对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己 的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事， 都是对自己负责任的表现。
•对自己负责的作用
作为社会的一员，我们每个人首先要对自己 负责。只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能 力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
第六课责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
学习目标
•1.责任的含义与来源。 •2.角色与责任的关系。 •3.对自己负责的表现及作用。 •4.面对他人的付出，我们怎么做？
小组内回顾自己的实践活动，完成下表
扮演的角色 完成的任务 主要收获
下面这些责任来自哪里
•顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任
பைடு நூலகம்
来自
。
•作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。
这个责任来自
。
•答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任
来自
。
对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
体会下列角色的责任
•子女 •学生
孝敬父母 遵守纪律、认真学习
•社会一员
遵守规则、维护秩序
•中华儿女
心系祖国的前途命运
角色和责任的关系是怎样的
•1.每一种角色都意味着承担相应的责任。 •2.只有人人认识到自己扮演的角色、承担 应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其 所而又和谐相处的社会