幼儿园小班游戏教案-幼儿园小班手指游戏集(13个)
小班手指游戏教案最新8篇
![小班手指游戏教案最新8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/7ec71fd5541810a6f524ccbff121dd36a22dc459.png)
小班手指游戏教案最新8篇小班手指游戏教案篇一一、活动目标:1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的`快乐。
二、活动准备:让幼儿用手指出示"剪刀、石头、布"三、活动过程:1、情景导入。
1)与小朋友打招呼,利用和女儿的照片向宝贝们介绍自己。
2)播放一段美拍视频,导入"剪刀、石头、布"游戏。
3)热身,小朋友们动手一起做"剪刀、石头、布"。
剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!剪刀,咔嚓咔嚓!石头,叮叮咚咚!布,噼里啪啦!2、学习儿歌,并进行手指游戏。
1)老师展示小动物图片:兔子、蜗牛和花猫。
告诉小朋友手指可以变出这些可爱的动物来。
2)老师说歌谣,展示动作。
剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!一把剪刀,一块石头,变成小白兔!3)幼儿模仿,尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
4)幼儿表演儿歌,先集体后个别。
5)拓展。
用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。
3、小结提升。
今天,我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。
小朋友们,回到家里,你们可以当小老师,教爸爸妈妈们怎样变动物哦。
活动反思:在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。
活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。
小班手指游戏教案篇二活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。
2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
3、在歌唱的过程中,结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
活动准备1、歌曲《爬呀爬》。
2、认识自己身体的各个部位,能说出其名称。
活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程(一拍一拍地做动作,第二乐句结束处停在头顶上,最后一个乐句结束处停在脚背上)。
幼儿小班手指操教案8篇
![幼儿小班手指操教案8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ec82234e8f9951e79b89680203d8ce2f01666578.png)
幼儿小班手指操教案8篇设计背景通过用手指画,让幼儿看手指画,是怎么画的,用什么画的,在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的,在培养幼儿的点画的能力。
活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画,感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的,提高幼儿的观察能力。
活动准备1、颜色颜料,红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色的名称。
师:(1)看!你们知道这是什么吗?(颜料)(2)这是什么颜色?2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师:我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀?师:边做示范边讲解,点画出一朵小花。
师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一亲,到处亲亲。
师:边将画好的画展示给幼儿看,边做出惊讶的表情问:颜色宝宝怎么啦?师:带领幼儿说一说:我点了一朵小花师:提心幼儿点画完后将手擦干净。
师:最后手指和小抹布亲一亲,干干净净。
3、幼儿做画。
师:用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师:用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现,并用语言表达。
师:你点了什么呀?4、将幼儿画好的作品贴出来,在幼儿一起欣赏,在为自己拍拍手,教师再为每一位幼儿贴上小红花,表示鼓励。
延伸活动:1、可将用完的颜料放在活动区里,提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画,让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候,家长和幼儿一起用手指作画,激发幼儿能大胆进行美术创作。
一、活动名称:音乐综合活动《手指谣》二、活动目标:1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更,发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备:四幅示范画四、活动过程:1、与幼儿进行沟通,培养感情。
幼儿园小班室内游戏教案(精选13篇)
![幼儿园小班室内游戏教案(精选13篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a2b2c542a200a6c30c22590102020740bf1ecd68.png)
幼儿园小班室内游戏教案(精选13篇)幼儿园小班室内游戏教案【篇1】游戏目标在活动中来复习学过的知识。
通过传花训练幼儿反应速度。
游戏准备小鼓一个。
花球一朵。
卡片(儿歌、拼音、数字)游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。
2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。
3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球。
一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中。
谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。
如有读错的地方,教师要给及时改正。
游戏规则1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。
2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。
3、传花球的'时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。
4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。
5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。
幼儿园小班室内游戏教案【篇2】活动目标:乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。
区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。
活动准备:塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程:一、热身运动:小雨滴老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。
(手指游戏)二、看动画:1、老师带来了两段动画,幼儿观看你看到了什么?你怎么看出是大雨还是小雨呢?2、动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的'声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。
三、情景表演:下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝,想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的,到地面上怎么样的?播放强烈的音乐。
小班游戏教案《手指游戏》
![小班游戏教案《手指游戏》](https://img.taocdn.com/s3/m/3a83424e02d8ce2f0066f5335a8102d276a26107.png)
小班游戏教案《手指游戏》教学目标:通过手指游戏的方式培养幼儿的观察力、思维能力和协调能力,加深幼儿对数字和手指之间的联系的认识。
教学准备:1. 数字卡片:准备1到10的数字卡片。
2. 手指3. 游戏道具:准备一些小球、小玩具等道具,可以根据实际情况选择。
教学步骤:1. 游戏目的和规则的引入(5分钟):老师拿出一枚小球或小玩具,告诉幼儿们玩一个手指游戏。
游戏的目的是让幼儿通过观察和数数的方式来找到隐藏在手指后面的东西。
规则很简单,老师会用手指挡住东西,然后快速地伸出手指,幼儿们要准确地说出隐藏物品的数量。
先练习1个数字,然后逐渐增加数字的数量。
找对了就可以得到相应的奖励。
2. 游戏的实施(15分钟):a. 老师拿出数字卡片,展示给幼儿们看,并告诉幼儿们这个数字表示手指的数量。
b. 老师用手指挡住一些小球或小玩具,幼儿们要观察并数数手指后面隐藏的东西的数量。
c. 幼儿轮流回答,说出正确的数字。
3. 游戏的拓展(10分钟):a. 手指变化法:老师可以用不同的手指(食指、中指、大拇指)来玩游戏,让幼儿们观察不同手指代表的数量,并准确地说出隐藏物品的数量。
b. 数字变化法:老师可以将数字卡片展示给幼儿们看一段时间,然后迅速翻转数字卡片,幼儿们要准确地说出被翻转的数字。
c. 隐藏法:老师可以将一些小球或小玩具放在不同的手指间,幼儿们要观察并说出隐藏物品的数量。
4. 游戏总结(5分钟):老师和幼儿一起回顾游戏的目的、规则和所学的数字和手指的联系。
强调幼儿通过游戏的方式锻炼了观察力、思维能力和协调能力。
教学延伸:1. 可以让幼儿们自己担任“指挥员”,让其他幼儿观察并说出隐藏物品的数量。
2. 可以将游戏的难度提高,如隐藏一些具有特殊形状、颜色等特征的物品,让幼儿观察并说出隐藏物品的数量和特征。
幼儿园小班手指游戏13个
![幼儿园小班手指游戏13个](https://img.taocdn.com/s3/m/870735286d175f0e7cd184254b35eefdc8d31592.png)
幼儿园小班手指游戏13个手指游戏是幼儿园小班的一项有趣的活动,可以促进孩子的手部发育和集中注意力能力,同时也可以增强彼此之间的交往和沟通技巧。
下面列举了13个适合小班幼儿园的手指游戏。
1. 捏米要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别拿着一小团“米”,充分捏揉成光滑状,然后交换对方的“米”,看谁可以在规定时间内更快更有效地将对方的“米”变形或掰成小块。
2. 手指练习要求:一个人游戏规则:将所有十个手指并拢,贴着手掌心用力夹住纸片,尽量将纸片掰成两半,然后再试图将纸片揉成一团。
3. 手指夹饼干要求:一个人游戏规则:夹一个饼干,尽量不要弄碎,以时间为限制。
4. 数数字要求:两名玩家游戏规则:两名玩家将手指尽量弯曲成圆形,屏住呼吸将数字喊出来,采用轮流说的方式。
5. 滚珠子要求:一个人游戏规则:将五颗小珠子放在手心,尝试将它们滚动,同时汇聚它们到一个指定位置。
6. 翻转硬币要求:两名玩家游戏规则:两名玩家分别抛出一个硬币,看谁可以绕过自己的食指将硬币翻转。
7. 手指折叠要求:一个人游戏规则:将手掌向上放在桌子上,用一只手合拢剩余的四只手指,对齐掌心。
8. 手掌翁要求:一个人游戏规则:将两只手指交叉,招呼互相脱下对方的手指,再将手指重新放回对方的手指中。
9. 手指剪刀石头布要求:两名玩家游戏规则:采用标准的游戏规则,但用手指代替。
10. 折叠纸鹤要求:一个人游戏规则:将手架开成鹤翅状,然后将纸折成鹤的形状,用手指模仿鹤的动作。
11. 打手指的音乐要求:一个人游戏规则:用手指弹奏自己的音乐。
12. 玩拇指摔跤要求:两名玩家游戏规则:一名玩家将自己的拇指和另一名玩家的拇指对放中间,看谁可以在规定时间内控制对方的大拇指。
13. 手指的舞蹈要求:一个人游戏规则:用手指表演一段舞蹈。
以上列举的手指游戏可以在幼儿园小班实现出来,不仅可以锻炼幼儿园小班孩子的手部发育,在一定程度上加强彼此之间的交流与沟通。
通过手指游戏的参与,可以提高幼儿在手指协调方面的能力。
幼儿园小班手指游戏教案大全
![幼儿园小班手指游戏教案大全](https://img.taocdn.com/s3/m/7df3523cec630b1c59eef8c75fbfc77da269977b.png)
⼿指游戏 1、种⼦发芽 种下⼀粒籽呀,发了⼀颗芽。
顺着南⽠架呀,慢慢往上爬。
爬呀爬,爬呀爬,⼏天没浇⽔呀,焉了。
2、剪⼑⽯头布(⼀) ⼀把剪⼑,⼀块⽯头,变成⼩⽩兔。
⼀把剪⼑,两把剪⼑,亲亲⼩⽩兔。
⼀把剪⼑,⼀块布,抓住⼩⽩兔。
⼀块布,两块布,我是⽼鹰,不是兔。
3 、剪⼑⽯头布{⼆} ⼀把剪⼑,两把剪⼑,变成⼩⽩兔。
⼀块布,两块布,变成花蝴蝶。
⼀把剪⼑,⼀块⽯头,变成蜗⽜在散步。
4 、⼿指点点 ⼀根⼿指点点,两根⼿指剪剪,三根⼿指弯弯, 四根⼿指叉叉,五根⼿指变⼩花。
5、五根⼿指变变变 ⼀根⼿指,⼀根⼿指变变变,变成⼩⽛刷,刷刷刷。
两根⼿指,两根⼿指变变变,变成⼩⽩兔,跳跳跳。
三根⼿指,三根⼿指变变变,变成⼩叉⼦,叉叉叉。
四根⼿指,四根⼿指变变变,变成⼩花猫,喵喵喵。
五根⼿指,五根⼿指变变变,变成⼤⽼虎,嗷嗷嗷。
6 、切⼟⾖ 切⼟⾖,切⼟⾖丝,切⼟⾖,切⼟⾖⽚, 切⼟⾖,切⼟⾖,丝丝丝,切⼟⾖,切⼟⾖,⽚⽚⽚, ⼟⾖,⼟⾖,丝丝丝丝丝。
⼟⾖,⼟⾖,⽚⽚⽚⽚⽚。
7 、好孩⼦,坏孩⼦ 长萝⼘长萝⼘,长长。
包饺⼦包饺⼦,捏捏。
好孩⼦好孩⼦,拍拍肩。
坏孩⼦坏孩⼦,就是他。
8、三条鱼 ⼀条⼩鱼⽔⾥游,孤孤单单好发愁。
两条⼩鱼⽔⾥游,摇摇尾巴点点头。
三条⼩鱼⽔⾥游,快快乐乐做朋友。
9、⿊猫警长 ⿊猫警长,⿊猫警长,喵喵喵。
开着汽车,开着汽车,呜呜叫。
⼩⼩⽼⿏,⼩⼩⽼⿏,哪⾥跑。
⼀枪⼀个,⼀枪⼀个,全⼲掉。
10、五根⼿指 ⼤拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。
⾷指是妈妈。
妈妈织⽑⾐,织织织。
中指是哥哥,哥哥拍⽪球,拍拍拍。
⽆名指是姐姐,姐姐会跳舞,啦啦啦。
⼩拇指就是我,我会敲⼩⿎,咚咚咚。
11、我们都睡了 ⼩个⼦睡了,⼆胖⼦睡了,⾼个⼦睡了, 你睡了,我睡了,⼤家都睡了。
12、五只⼩猴荡秋千 五只⼩猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被⽔淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。
四只⼩猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被⽔淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,呕呕呕。
小班简单手指游戏活动教案
![小班简单手指游戏活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e0b5159f77a20029bd64783e0912a21614797fd0.png)
小班简单手指游戏活动教案引言:手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式,它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
同时,手指游戏还能够激发幼儿的想象力和创造力,让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
本文将针对小班幼儿的特点,设计一些简单易学的手指游戏活动,帮助老师们在日常教学中丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣。
一、活动目标。
1.培养幼儿的手部灵活性和手眼协调能力;2.激发幼儿的想象力和创造力;3.提高幼儿的注意力集中能力;4.增强幼儿的团队合作意识。
二、活动准备。
1.准备一些适合幼儿的手指游戏故事或歌谣;2.为幼儿准备一些小道具,如手指玩偶、小动物模型等;3.活动场地要宽敞明亮,保证幼儿的活动安全;4.活动前要对幼儿进行简单的手部热身运动。
三、活动内容。
1.手指游戏故事。
教师可以编写一些简短有趣的手指游戏故事,比如《小兔子乖乖》、《小猫捉老鼠》等。
教师在讲故事的同时,可以引导幼儿用手指模拟故事中的角色,如用食指和中指做小兔子的耳朵,用拇指和食指做老鼠的耳朵等。
通过模拟故事中的情节,让幼儿在动手的过程中感受故事的乐趣,培养他们的想象力和创造力。
2.手指游戏歌谣。
教师可以选择一些简单易学的手指游戏歌谣,如《小星星》、《两只老虎》等。
在唱歌的过程中,教师可以引导幼儿用手指做出相应的动作,如伸出食指和中指做出“小星星”形状,或者用手指做出老虎的形状。
通过唱歌和动手的结合,让幼儿在愉快的氛围中学习歌谣,培养他们的手眼协调能力和注意力集中能力。
3.手指游戏童谣。
教师可以教给幼儿一些简单的手指游戏童谣,如《小拇指哥哥》、《飞机飞到外婆桥》等。
在教学过程中,教师可以示范手指动作,然后让幼儿跟着做。
通过童谣的教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手指游戏,培养他们的手部灵活性和团队合作意识。
四、活动总结。
手指游戏是幼儿园教育中常见的一种活动形式,它能够锻炼幼儿的手部灵活性、手眼协调能力以及注意力集中能力。
幼儿园小班手指游戏教案
![幼儿园小班手指游戏教案](https://img.taocdn.com/s3/m/69467f7d905f804d2b160b4e767f5acfa1c7838b.png)
幼儿园小班手指游戏教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识和了解手指游戏的名称和基本玩法。
2. 技能目标:培养幼儿的手指灵活性和协调性,提高他们的动手能力。
3. 情感目标:培养幼儿的合作精神和团队意识,增强他们的自信心。
二、教学内容1. 手指游戏名称:小兔乖乖2. 手指游戏玩法:幼儿模仿小兔跳跃、躲藏、露出等动作,通过手指游戏锻炼手指灵活性。
三、教学准备1. 教学材料:手指游戏图卡、手指游戏音乐2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全四、教学过程1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指交叉等,让幼儿充分活动手指。
2. 手指游戏教学(10分钟):a. 教师向幼儿展示手指游戏图卡,讲解游戏玩法。
b. 教师示范手指游戏,幼儿跟随教师一起模仿。
c. 教师带领幼儿进行手指游戏比赛,鼓励幼儿积极参与。
3. 手指游戏实践(10分钟):幼儿分组进行手指游戏,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
五、教学评价2. 收集幼儿在手指游戏过程中的作品,评价他们的动手能力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现,评价他们的合作精神和团队意识。
六、教学内容1. 手指游戏名称:小猫捉老鼠2. 手指游戏玩法:幼儿通过模仿小猫和老鼠的动作,培养手指的灵活性和协调性,提高幼儿的观察力和反应能力。
七、教学准备1. 教学材料:手指游戏图卡、手指游戏音乐、小猫和老鼠的手偶2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全,足够的光线八、教学过程1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指交叉等,让幼儿充分活动手指。
2. 手指游戏教学(10分钟):a. 教师向幼儿展示手指游戏图卡,讲解游戏玩法。
b. 教师示范手指游戏,幼儿跟随教师一起模仿。
c. 教师带领幼儿进行手指游戏比赛,鼓励幼儿积极参与。
3. 手指游戏实践(10分钟):幼儿分组进行手指游戏,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 手指游戏表演(10分钟):幼儿使用手偶进行手指游戏表演,培养幼儿的表演能力和创造力。
小班手指游戏教案20篇
![小班手指游戏教案20篇](https://img.taocdn.com/s3/m/9431e1fa14791711cd79170a.png)
小班手指游戏教案20篇《小班手指游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班手指游戏教案20篇!(1)小班游戏活动教案《手指游戏》含反思活动目标:1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
2、发展幼儿的动手能力。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动过程:1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
"2、认识小手教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。
")教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。
)教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。
"介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。
(快思老师.教案网出处)在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。
"教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动)大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状)再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"其它手指依次打招呼。
幼儿园小班优秀手指游戏13个
![幼儿园小班优秀手指游戏13个](https://img.taocdn.com/s3/m/4dcc525ceef9aef8941ea76e58fafab068dc4404.png)
幼儿园小班优秀手指游戏13个在幼儿园的小班,手指游戏是一项非常有益的活动。
通过手指游戏,幼儿可以培养手指的灵活性,锻炼手眼协调能力,发展语言表达能力和观察力。
下面我将为大家分享13个适合幼儿园小班的优秀手指游戏。
1. 口袋怪兽:幼儿围成一个圆圈,大家双手合十放在自己的膝盖上,其中一名幼儿做动作,并说出相应的怪兽名称,其他幼儿要模仿他的动作和说出相同的怪兽名称。
2. 飞机起飞:幼儿将双手合十,双臂伸直向上,然后将双手分开向外展开,模仿飞机起飞的动作。
3. 蝴蝶飞舞:幼儿将五指伸直,双手从身前向外侧扩展并交叉,然后再慢慢地扩大手指的张开程度,模仿蝴蝶飞舞的动作。
4. 手指打鼓:幼儿将手掌平放在桌面上,用另一只手的指尖轻轻地敲打手掌,发出声音并保持节奏。
5. 手指掐鼻子:幼儿用拇指和食指捏住自己的鼻子,使鼻子闭合。
6. 手指戴帽子:幼儿将五指伸直,用另一只手的食指模仿戴帽子的动作,将食指放在拇指上方。
7. 手指逗笑:幼儿将手掌平放在嘴巴前方,用手指轻轻地模仿逗笑的动作。
8. 手指武术:幼儿将双手握拳,放在胸前,再用一只手的指尖轻轻碰触拳头的指关节,模仿武术的动作。
9. 手指跳舞:幼儿将双手伸直,用指尖轻轻地模仿跳舞的动作。
10. 手指弹吉它:幼儿将大拇指放在食指和中指之间,然后用另一只手的指尖轻轻地敲打大拇指,模仿弹吉它的动作。
11. 手指拨琴弦:幼儿将双手伸直,指尖并拢,做弯曲的动作,模仿拨弦的动作。
12. 手指画圈:幼儿将指尖放在桌面上,然后用手指轻轻地画圈,模仿画圆圈的动作。
13. 手指做爬行动物:幼儿将指尖放在桌面上,然后用手指爬行,模仿爬行动物的动作。
通过这些优秀的手指游戏,幼儿可以锻炼手指的灵活性和精细动作能力,提高观察力和记忆力,培养语言表达能力和社交能力。
在游戏中,幼儿可以与其他小朋友互动,合作完成各种手指动作,增进了彼此之间的友谊。
同时,手指游戏也可以帮助幼儿放松身心,培养集中注意力的能力。
幼儿园小班游戏活动《手指游戏》教案
![幼儿园小班游戏活动《手指游戏》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/32b6e2a5aff8941ea76e58fafab069dc5122475d.png)
一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识和了解手指游戏的玩法和规则。
2. 技能目标:培养幼儿的手指灵活性和协调性,提高他们的动手能力。
3. 情感目标:培养幼儿的合作精神和团队意识,增强他们的自信心。
二、教学内容1. 手指游戏的基本玩法和规则。
2. 手指游戏的创编和表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿掌握手指游戏的基本玩法和规则。
2. 教学难点:让幼儿能够独立完成手指游戏的创编和表演。
四、教学方法1. 示范法:教师通过示范手指游戏的玩法和规则,让幼儿学习和模仿。
2. 实践法:让幼儿亲自动手实践,提高他们的动手能力。
3. 互动法:鼓励幼儿之间相互交流和合作,培养他们的团队意识。
五、教学准备1. 教学材料:手指游戏教学卡片、手指游戏道具。
2. 教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全。
教案剩余部分(六至十五)待您提供需求后,我将为您继续编写。
六、教学过程1. 热身活动:教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指扭动等,让幼儿充分活动手指,提高手指的灵活性。
2. 教学环节一:教师展示手指游戏教学卡片,向幼儿介绍手指游戏的基本玩法3. 教学环节二:教师示范手指游戏的玩法,让幼儿跟随教师一起练习,确保幼儿掌握游戏规则。
4. 教学环节三:教师引导幼儿进行手指游戏的创编,鼓励幼儿发挥想象力,创作出有趣的手指游戏。
5. 教学环节四:幼儿分组进行手指游戏表演,教师巡回指导,纠正幼儿的动作不规范的地方。
6. 总结环节:教师邀请幼儿分享自己在手指游戏中的收获和感受,总结课堂内容。
七、作业布置1. 家长协助幼儿在家练习手指游戏,巩固所学内容。
2. 家长鼓励幼儿自主创作手指游戏,并与家人分享。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对手指游戏的兴趣和掌握程度。
2. 家长反馈:了解幼儿在家练习手指游戏的情况,家长对幼儿的进步进行评价。
3. 教师根据幼儿在课堂上的表现,给予鼓励和指导,帮助他们不断提高。
九、教学拓展1. 组织手指游戏比赛,让幼儿在比赛中提高手指游戏的技巧。
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》(1)
![幼儿园小班优秀游戏教案《手指》(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/ce7c656186c24028915f804d2b160b4e777f8104.png)
幼儿园小班优秀游戏教案《手指》一、教学内容本节课选用的是幼儿园小班教材《手指》一章,主要内容是通过游戏让幼儿认识手指,了解手指的名称和数量,培养幼儿对手指的敏感性和协调性。
二、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识大拇指、食指、中指、无名指和小指,知道它们的名字和数量。
2. 技能目标:培养幼儿手指的灵活性和协调性,提高他们的动手能力。
3. 情感目标:培养幼儿参与游戏的积极性和合作意识,让他们在游戏中体验快乐。
三、教学难点与重点重点:让幼儿认识手指的名称和数量,培养手指的灵活性和协调性。
难点:让幼儿在游戏中熟练掌握手指的运用,提高动手能力。
四、教具与学具准备教具:手指游戏卡片、手指模型、手指贴纸等。
学具:幼儿手工材料包、彩色笔等。
五、教学过程1. 情景引入:教师向幼儿展示手指游戏卡片,引导幼儿观察手指的形状和数量。
2. 讲解手指名称:教师分别展示大拇指、食指、中指、无名指和小指,教授它们的名字。
3. 手指游戏:教师带领幼儿进行手指游戏,如“手指歌”、“手指操”等,让幼儿在游戏中熟悉手指的运用。
4. 手工制作:教师分发手工材料包,指导幼儿用手指贴纸粘贴手指模型,培养幼儿手指的灵活性和协调性。
5. 随堂练习:教师给出手指题目,如“找出最长的大拇指”,让幼儿在实践中加深对手指的认知。
六、板书设计板书内容:手指名称及数量手指名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指手指数量:5七、作业设计作业题目:请幼儿回家后,向家长介绍手指的名称和数量,并演示手指游戏。
答案:手指的名称有大拇指、食指、中指、无名指和小指,一共5根手指。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课幼儿对手指的认知有了基本的了解,但在实践中对手指的运用还需加强。
在今后的教学中,应注重幼儿动手能力的培养,提高手指游戏的难度,让幼儿在游戏中不断提升手指的灵活性和协调性。
拓展延伸:教师可以组织家长开展手指亲子活动,如手指绘画、手指美食等,让幼儿在家庭环境中进一步巩固手指的认知和运用。
适合幼儿园小班的手指游戏
![适合幼儿园小班的手指游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/c1781c5f964bcf84b9d57b78.png)
适合幼儿园小班的手指游戏1《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)2《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)\六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。
(十指张开做小花) \4)《五指歌》你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状5会变的小手我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)6 我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
小班手指游戏教案(最新3篇)
![小班手指游戏教案(最新3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/48c4796b7275a417866fb84ae45c3b3566ecdd68.png)
小班手指游戏教案(最新3篇)小班手指游戏教案篇一活动目标:1、学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的'?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。
(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
小百科:手指是指人手前端的五个分支。
手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
话说:十指连心。
小班手指游戏教案篇二【教学目标】1、引导幼儿做出多种教学手指和手臂的动作。
2、锻炼幼儿手和手臂的协调能力。
3、学会合作,体验克服困难,做勇敢孩子的快乐。
【教学准备】音乐、星星、小旗、布置场地。
【教学过程】一(☆)、热身教学教师和幼儿随《去郊游》音乐动作入场;律动“请你照我这样做”带领幼儿做准备教学。
二、教学手指和手臂1、教师与幼儿一起教学手指,并想像出多种象形动作。
如:大雁飞、虫子爬、剪刀剪、鱼儿游、小星星放光等。
2、引导幼儿做出各种胳膊的象形动作,如:炸麻花、开火车、打气、擦玻璃、游泳、蝴蝶飞、划船等。
幼儿园小班手指游戏大全
![幼儿园小班手指游戏大全](https://img.taocdn.com/s3/m/03c252456c85ec3a86c2c539.png)
幼儿园小班手指游戏大全1、《手指宝宝做运动》(小班)一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)2《小动物做游戏》(小班)你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。
(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。
(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞。
(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。
(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。
(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)3《我们的小手真灵巧》一只小狗汪汪叫,(竖起大拇指,做小狗的耳朵)两只小兔跳跳跳,(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。
(十指张开做小花)4)《五指歌》你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状5会变的小手我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。
(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。
13个手指游戏
![13个手指游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/ee9a2f245901020207409c5a.png)
幼儿园游戏:十节:
你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰头,你拍二我拍二,伸出食指哥摆一摆,你拍三我拍三,伸出中指哥弯弯腰,你拍四我拍四,伸出无名指搭拱桥,你拍五我拍五,伸出小指头拉拉钩,五个手指伸出来,小朋友(两手胸前交杈)来做玩乐操(翻手腕后伸出两大拇指)。
幼儿园游戏:十一节:
幼儿园游戏:四节:
小桌子四方方(手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指),小朋友们坐边上(大拇指先开慢慢都打开),一个我(指我)一个你(指你)大家一起做游戏(拍两下手),一张纸(左手)一支笔(右手)画幅画儿真美丽(左右大拇指食指成长方形),画座楼房高又高(小指放小指上面、无名指放无名指上面......大拇指向上伸直直的),画座小桥弯又弯(楼房变变手腕向下压成桥),画群和平鸽飞过桥。
Hale Waihona Puke 幼儿园游戏:二节: 花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧 (绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开 (手指握拳猛的张开分三次)。
幼儿园游戏:六节:
拍拍(拍二下)插插(手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前)开始拔。右拇指动动向右拔(右手弯曲左手伸直向右拔),左拇指动动向左拔 (左手弯曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,两只小手(摊平)不分家(竖起两个大拇指碰到一起)。
幼儿园游戏:七节:
幼儿园游戏:三节:
我家(拍一下手、移动对空合拢)有个玩具柜(打开、大拇指向上),柜子一共有几层(关上门再打开二次),一层二层三四层(从小指一层开始分别弯曲、二层无名指、三层中指、四层食指),我的柜子有四层,一层一层(小指放小指上面、无名指放无名指上面......)关上门。
幼儿园小班游戏活动《手指游戏》教案
![幼儿园小班游戏活动《手指游戏》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/9388b428a36925c52cc58bd63186bceb19e8eddc.png)
一、教学目标:1. 引导幼儿对手指游戏产生兴趣,培养幼儿的手指灵活性和协调性。
2. 通过手指游戏,培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神,提高幼儿的社交能力。
二、教学内容:1. 认识手指游戏的基本形式和规则。
2. 学习五个基本手指游戏,包括《手指歌》、《手指操》、《手指变变变》、《手指捉迷藏》和《手指搭桥》。
3. 通过手指游戏,培养幼儿的想象力,如手指变成各种小动物、水果等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿掌握五个基本手指游戏的规则和玩法。
2. 教学难点:帮助幼儿对手指游戏产生兴趣,培养幼儿的手指灵活性和协调性。
四、教学准备:1. 手指游戏教学视频或图片。
2. 手指游戏道具,如手指偶、手指贴纸等。
3. 教学场地和环境布置。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指扭动等,引导幼儿关注手指活动。
2. 教学手指游戏(10分钟):a. 介绍手指游戏的基本形式和规则。
b. 示范演示五个基本手指游戏,让幼儿跟随示范进行学习。
c. 分组进行手指游戏,让幼儿在游戏中互相学习和交流。
3. 创意手指游戏(10分钟):a. 引导幼儿发挥想象力,创作自己的手指游戏。
b. 幼儿展示自己的创意手指游戏,大家共同参与互动。
a. 回顾本次教学内容,让幼儿分享自己在手指游戏中的收获和感受。
b. 针对幼儿的表现,给予肯定和鼓励,并提出改进建议。
c. 布置课后作业,让幼儿回家后与家人一起练习手指游戏。
六、教学评价:1. 观察幼儿在手指游戏中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对手指游戏的规则和玩法的掌握程度。
3. 关注幼儿在创意手指游戏中的想象力和创造力表现。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见,了解教学效果。
七、教学拓展:1. 组织手指游戏比赛,让幼儿在比赛中展示自己的手指游戏技巧。
2. 邀请家长参与手指游戏活动,增进亲子关系。
3. 开展手指游戏主题班会,让幼儿分享手指游戏的心得体会。
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幼儿园小班手指游戏集(13个)
在上完课后,小朋友没有事做,就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏,让他们做做,效果肯定非常好!
几个"宝贝手指谣"
俗话说:“十指连心”、“心灵手巧”。
著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。
活动的是手,得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难,想要宝宝高兴起来也不难,只要你想学就很简单。
1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。
(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),
小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听(捏捏耳朵)
眼睛看看(点点眼睛)
鼻子闻闻(点点鼻子)
嘴巴尝尝(点点嘴巴)
咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)
4.黄老先生有块地
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,
唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,
嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,
咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,
汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)
爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)
个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)
哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)
个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)
6.爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动)
妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动)
宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)
爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收)
妈妈看看(闭合右手,往背后收)
宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
7.我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)
请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)
要是手脏(用右手食指点着左手手掌)
别碰我!(挥动右手表示“不”)
8.包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
9.小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
10.一根棍,梆梆梆。
(在宝宝身上轻轻敲打)
二剪刀,剪剪剪。
(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)
三叉子,叉叉叉。
(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)
四板凳,拍拍拍。
(拇指弯曲,四指并拢,轻打)
五小手。
抓抓抓。
(五指分开,然后做抓的动作)
六烟斗,抽抽抽。
(拇指和小指伸开做抽烟状)
七镊子,夹夹夹。
(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏)
八手枪,啪啪啪。
(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)
九钩子,钩钩钩。
(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩)
十麻花。
转转转。
(中指搭在食指上,食指伸直。
双手转动。
)
每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。
呵呵
11.白色的小幽灵
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。
让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:
一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊
碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上!
这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。
12.我有一双小小手,
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)
小手藏起来,小手藏起来。
(让宝宝把小手藏在身后);
小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小手在这里,小手在这里。
(把小手从身后拿出来,拍一拍)
我有一双小小脚,
小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)
小脚藏起来,小脚藏起来。
(让宝宝用小手把小脚捂住);
小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想)
小脚在这里,小脚在这里。
(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)
13 . 手指谣
手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)。