第二节 东南亚(第1课时)
东南亚第一课时说课稿
东南亚第一课时说课稿一、说教材本文是东南亚地理课程的第一课时，它起着引领学生走进东南亚这个丰富多彩地区的作用。
东南亚位于亚洲的东南部，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽，具有丰富的自然资源、独特的民族文化以及重要的地缘政治地位。
本课内容不仅对于理解该地区的地理环境、文化特色以及国际关系具有重要意义，同时也是学生扩展国际视野，培养地理学科素养的宝贵素材。
在教材中，本文占据了开篇的位置，其地位尤为重要。
主要内容分为四个部分：首先是东南亚的自然地理特征，包括地形、气候、水文等；其次是东南亚的人文地理概况，如人口分布、主要民族、宗教信仰等；第三，本文还介绍了东南亚各国的经济发展状况及区域合作情况；最后，通过案例分析，深入探讨东南亚地区在全球化背景下的机遇与挑战。
（1）自然地理特征：本文详细描述了中南半岛与马来群岛的自然地理差异，通过对比让学生了解不同地理环境下的发展特点。
（2）人文地理概况：介绍了东南亚的主要民族、宗教以及语言，从而引导学生认识到文化多样性的重要性。
（3）经济发展状况：本文从农业、工业、旅游业等方面分析了东南亚各国的发展现状，为学生理解区域经济合作奠定基础。
（4）区域合作与挑战：通过讲解东南亚国家联盟（ASEAN）等组织，让学生了解东南亚地区在国际事务中的作用，以及面临的政治、经济、环境等方面的挑战。
二、说教学目标学习本课，学生需要达到以下教学目标：1. 知识目标：掌握东南亚的自然地理特征、人文地理概况、经济发展状况及区域合作与挑战。
2. 能力目标：通过分析东南亚的地理环境，培养学生独立思考、解决问题的能力；通过案例学习，提高学生的合作交流与批判性思维能力。
3. 情感目标：增强学生对东南亚地理环境的兴趣，培养他们的国际视野和跨文化交流意识。
三、说教学重难点本课的教学重点是东南亚的自然地理特征、人文地理概况、经济发展状况及区域合作与挑战。
这些内容是学生了解东南亚的基础，需要重点掌握。
教学难点主要包括：1. 东南亚自然地理特征的理解，特别是中南半岛与马来群岛的差异。
7.2东南亚 第1课时 教案(人教版七年级下)
第七章我们邻近的国家和地区
第二节东南亚（第一课时）
【教学目标】
（一）知识与技能
1、了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；
2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响；主要农作物及分布；（二）过程与方法
学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。
（三）情感、态度与价值观
通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。
【教学重点】
1、东南亚的“十字路口”的位置最重要性。
2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。
【教学难点】
1、分析东南亚的“十字路口”的交通位置。
2、东南亚物产与气候的关系。
【教学方法】
读图分析法、比较法等
【教学准备】
1、东南亚课件。
2、学生查阅东南亚相关资料。
【教学过程】
一、情景导入（3分钟）
二、学导达标（25分钟）
学习任务一：十字路口的位置（15分钟）
结论：
（位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要
学习任务二:热带气候与农业生产（10分钟）
三、归纳总结（3分）
四、智能测评（7分钟）
教师出示测评题，提出具体的方法、时间等要求，学生独立规范完成后，师生共同矫正、补偿。
《同步练习册》
五、网络构建（3分钟）
东南亚
热带季风气候热带雨林气候
带作物生产基地【教学反思】。
《东南亚》教学课件(第1课时)
第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产
新课导入
赠缅甸友人
陈毅
我住江之头，你住江之尾， 彼此情无限，共饮一江水。 我吸川上流，你喝川下水， 川流去不息，彼此共甘美。 临水叹浩淼，登山歌石磊。 山山似北向，条条南流水。
你知道缅甸在哪里吗？
缅 甸 位 于 东 南 亚 地 区
课文详解 “十字路口”的位置
主要分布：马来群岛 大部分及马来半岛南 部，菲律宾群岛南部
热带季风气候
旱季
雨季
热带气候为主的地区
马来半岛和马来群岛的大部分属于热带 雨林气候。森林茂密。农作物随时可播种， 四季都可收获。
中南半岛和菲律宾群岛北部属于热带季 风气候，农作物多在雨季播种,旱季收获。
想一 想
东南业居民喜食米饭
东南亚居民
热带气候与农业生产
东南亚大部分位于北回归线与南纬10度之间，地处热带， 深受海洋影响；终年高温，降水丰沛，森林茂密。根据各地降 水量的不同，分为）
赤道(0°) 10°S
气候类型、特征及分布
热带季风气候
主要分布：中南半岛和 马来半岛的北部及菲律 宾群岛的北部
为什么喜欢吃米 饭？
1.气候、水稻和热带经济作物的生长习性、人口 粮食的需求、种植业发展历史等多方面的条件，决定 了东南亚以水稻和热带经济作物种植为主的农业特色。
2.将水稻作为主要的粮食作物是必然的选择。
东南亚的梯田
东南亚主要农作物的分布
东南亚热带作物种植园 ——橡胶
泰国、印度尼西亚和 马来西亚是世界上三 大天然橡胶生产国 泰国（1999）橡胶产 量占世界总产量的 30%，居世界首位。
东南亚热带作物种植园 ——油棕
马来西亚是世界 上最大的油棕生 产国。
人教版七年级地理下册课件 第七章 第二节 东南亚 第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产
读某地区物产所占世界比重图，回答6～7题。 6．据图可知该地区是( B ) A．南亚 B．东南亚 C．东亚 D．欧洲西部 7．该地区成为世界重要的热带经济作物产地的自然原因是( A ) A．热量和水分充足 B．山地多，土壤肥沃 C．种植历史悠久，生产技术水平高 D．世界上对热带经济作物需求量大
8．东南亚是世界上重要的稻米产区，稻米生产精耕细作，每年的出口量很大。 东南亚稻米生产特点的形成与下列哪种因素关系十分密切( A ) ①高温多雨的气候 ②多山的地形 ③人口稠密，劳动力众多 ④农业机械化程度高 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．在中国与东盟的贸易中，下列货物最有可能为中国从东盟采购的是( B ) A．棉花、小麦 B．天然橡胶、椰子 C．蔬菜、牛奶 D．铁矿石、棕榈油 11．东南亚主要物产与出口最多的国家对应正确的是( B ) A．椰子—泰国 B．蕉麻纤维—菲律宾 C．石油—马来西亚 D．稻米—老挝
12．读马六甲海峡航线图，回答下列问题。 (1)在图上标出马六甲海峡的位置。 图略。 (2)写出图中字母所代表的地理事物名称。 A_大__洋__洲 B_非_洲 C_太_洋平 D_印__度__洋 E中__南___半岛 F_马__来__群岛
地理 七年级下册 人教版
第二节 东 南 亚
第1课时 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产
1．赤道穿过东南亚的南部，据此可判断东南亚( A ) A．跨南、北半球 B．跨东、西半球 C．跨热带和温带 D．位于太平洋和印度洋之间
读东南亚简图，回答2～4题。
2．图中A海峡被称为“海上生命线”，它连接了( B )
2021年是中国－东盟(包括除东帝汶外的东南亚十国)建立对话关系30周年，也是中 国－东盟可持续发展合作年。在这样重要的时间节点，第18届中国－东盟博览会和中 国－东盟商务与投资峰会于2021年9月10日至13日在广西南宁举行。据此回答9～11题。
人教版地理 七年级下册 第七章 第二节 东南亚(第1课时教案)
第二节：东南亚（第1课时）●教学目标一、知识目标1、运用地图说明东南亚位置、范围、主要国家，掌握东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间“十字路口”的重要地理位置。
2、根据气温曲线图和降水量柱状图，分析东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点及对农业生产的影响。
3、了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
二、能力目标1、通过读东南亚地形图、马六甲海峡航线图，试分析总结东南亚的地理位置特点，提高读图分析能力和归纳能力。
2、学会从气温和降水两方面归纳某一气候类型的特点，通过分析气候对农业生产的影响，认识自然环境要素之间的相互作用。
三、德育目标进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
●教学重点1、东南亚“十字路口”的地理位置。
2、热带气候对农业生产的影响。
●教学难点1、马六甲海峡地理位置的重要性。
2、热带雨林气候和热带季风气候的气候特征。
●课时安排二课时第一课时●教学过程［导入新课］今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一“新马泰”旅游。
同学们知道“新马泰”是哪些国家吗？这些国家在亚洲的哪个区域？今天我们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区。
［讲授新课］一、地理位置课件展示：图7.19“东南亚在世界的位置”和图7.20“东南亚的地形”。
1、找出东南亚大致的纬度范围？纬度位置：10°S~23.5°N，决定了东南亚大部分位于热带。
2、指图让学生描述东南亚的海陆位置：印度洋、太平洋、亚洲、大洋洲、中国、印度，分别位于东南亚的什么方位？海陆位置：东南亚位于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”位置。
——两洲两洋的“十字路口”。
这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地，特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
3、课件出示图7.21“经过马六甲海峡的航线”，看图后请同学简单描述马六甲海峡的位置？马六甲海峡的航线连接了哪些地区？思考日本为什么称马六甲海峡为“海上生命线”？马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是欧洲、非洲与东亚、东南亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
“东南亚”(第一课时)教学设计
32屮云立理教学参考癱堂教学■■■■MMi2019年第9期•下“东南亚”（第一课时）教学设计□万注创刘恭祥/福建师范丈修地理科修営院［教材版本］人教版教材《地理》七年级下册第七章第二节“东南亚”第一课时。
［教学目标］知识:运用相关地图找出东南亚的位置、范围，说出东南亚主要国家及其首都，并读图说出东南亚地理位置的特点、马六甲海峡的重要性，对比分析马六甲海峡与瓜德尔港对我国未来经济发展的影响。
能力：学会获取地理信息并利用文字、图像等形式的地理信息解释说明相关问题;培养学生以辩证发展的观点看待地理事物的发展过程;学习生活中有用的地理，增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣。
情感:关心我国的发展情况以及国家的重大战略，增强热爱祖国的情感;激发学生了解世界不同国家的发展情况及基本国情。
［学情分析］学生在七年级第一学期开始接触和学习地理课程，学习了地球的基本知识、地图的判读、世界各大洲的基本情况及气候等知识，了解了地理的基本要素。
学习完“日本”一节后，学生了解了学习地区或国家的基本方法和步骤，初步掌握了读图、析图的方法，但不够熟练,因此需要加强学生读图能力及信息提取能力的锻炼;学生对地理事物之间的对比分析能力较薄弱，在教学中应注重逻辑思维和分析能力的培养。
［教学重、难点］教学重点:通过阅读相关地图能够说出东南亚的位置、范围及主要国家,通过地图和相关材料了解马六甲海峡的地理位置及其重要性。
教学难点:通过学习马六甲海峡的地理位置及其重要性，对比分析瓜德尔港的地理位置及其重要性，以及对马六甲海峡未来发展的影响。
［教学方法］读图分析法、自主学习法、合作探究法等。
［教学过程］1.创设情境，导入新课教师：2017年11月下旬，我国派多架飞机协助游客回国，大家现在仔细阅读这则新闻，了解当时的情况，并思考以下问题：（1）巴厘岛阿贡火山位于哪个国家？（2）印度尼西亚位于哪个大洲，在这个大洲的哪个部位？（3）为什么这个地区经常发生火山喷发或者地震？（4）当发生火山喷发或者地震时，应该采取什么措施进行自救或者帮助他人？当地时间2017年11月21日，位于印度尼西亚的巴厘岛阿贡火山发生喷发，火山喷发伴随着大量的火山灰不断喷涌而出，喷发高度最高达700米。
《东南亚》课件(第一课时)
东南亚的经济发展
03
东南亚地区经济发展迅速，旅游业、制造业、农业等产业发达。
相关领域拓展延伸
东南亚的文化和宗教
东南亚地区文化多元，宗教信仰丰富，包括佛教、伊斯兰教、基 督教等。
东南亚的历史和政治
东南亚地区历史悠久，政治体制多样，包括君主制、共和制等。
东南亚的旅游资源
东南亚地区旅游资源丰富，包括美丽的自然风光、独特的文化遗 产、丰富的民俗风情等。
跨境电商平台介绍及入驻流程
常见跨境电商平台
亚马逊、Lazada、Shopee等
平台入驻流程
注册账号、填写店铺信息、提交资质证明、等待审核通过
平台费用及结算方式
不同平台费用不同，一般包括入驻费、佣金、广告费等，结算方式 多为线上支付
目标客户群体分析与市场定位
目标客户群体
年轻消费者、中产阶级、女性消费者 等
民俗文化
东南亚地区的民俗文化丰富多彩，包 括各种传统节日、民间信仰、婚丧嫁 娶等习俗，这些习俗反映了东南亚人 民的信仰、价值观和生活方式。
语言文字及文学艺术
语言文字
东南亚地区使用多种语言文字，如泰语、越南语、印尼语等，这些语言都属于南 岛语系和汉藏语系，具有独特的语音、词汇和语法特点。
文学艺术
东南亚地区的文学艺术具有浓郁的民族特色和地域风格，包括史诗、神话、传说 、民间故事等，这些作品反映了东南亚人民的历史、文化和生活。同时，东南亚 地区的音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式也独具魅力，深受人们喜爱。
05
东南亚教育体制概述
学前教育阶段
02
01
03
教育目标
培养儿童基本的生活技能、社交能力和语言基础。
教学内容
包括游戏、音乐、绘画、手工制作、基础数学和阅读 等。
7.2东南亚 第一课时课件(共34张PPT)人教版地理七年级下册
克拉地峡
克拉 地峡
中国（支持态度）: 使我国对欧洲、非洲贸易 航程缩短，安全性提高。 新加坡（坚决反对）: 影响马六甲海峡国际运输 地位，进而影响新加坡经 济。 泰国（积极态度）: 可以为泰国的石油贸易提 供快捷，安全的路线，带 动泰国的经济发展。
克拉地峡
拓展1： 东盟
东南亚国家联盟，简称东盟。成员国有马来 西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、 文莱、越南、老挝、缅甸和柬埔寨。
适合种植水稻和 热带经济作物
泰国、越南、缅甸是世 界重要的稻米出口国。
泰国是世界最大 的橡胶生产国。
菲律宾是世界 最大的蕉麻生 产国和椰子出 口国。
马来西亚是世界最大的 棕油生产国。
印度尼西 亚是世界 最大的椰 子生产国。
东南亚主 要农作物 的分布
农产品 棕油 天然橡胶 蕉麻
妈哟，你也太像肥妈 马油，尼椰泰橡菲麻 椰子
（4）东南亚有火山国之称的是________
水稻
泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国。
想一想
东南亚粮食作物 以水稻为主的原因 是什么？
东南亚居民喜食米饭 1.自然条件：气候高温多雨，土壤肥沃，耕地较少 2.人文条件：
劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富 饮食习惯：居民喜食大米，需求量大 历史：水稻种植历史悠久，经验丰富
稻米
主要生产国家 马来西亚
泰国 菲律宾 印度尼西亚 泰国、越南、缅甸
东南亚的高脚屋
农业生 产与环 境保护
知识结构
连接两大洲，沟通两大洋 地理位置 （马六甲海峡）
“十字路口”
主要在23.5°N-10°S的热带
的位置 东 南
范围和国家 中南半岛：7个国家 马来群岛：5个国家
亚
第二节东南亚(第1课时)-人教优质课教学设计精品
第二节东南亚第1课时[教学目标]1．知识与技能(1)运用地图找出东南亚的地理位置，说出其处于“十字路口”的特殊地理位置的特点。
(2)在地图上指出东南亚的范围，说出其主要组成部分，并指图说出东南亚主要国家及首都。
(3)在地图上指出马六甲海峡的位置，说出其地理意义。
2．过程与方法进一步熟悉读图、用图方法，提高用图意识。
3．情感·态度·价值观(1)通过分析东南亚及马六甲海峡地理位置在世界中的重要性，树立全局意识。
(2)通过小组合作学习，增强交流、合作意识和能力。
[教学重点和难点](1)东南亚“十字路口”地理位置的重要性。
(2)马六甲海峡的地理意义。
[教学设计思路]教材分析作为一个整体，无论从自然地理条件，还是从历史经济发展等方面，东南亚都具有其突出的区域地理特征，因此，教材在“我们邻近的地区和国家”一章中选择了东南亚。
本节课是根据课程标准的相关要求，教材所突出的东南亚的位置特征这部分内容，教材在介绍东南亚地理位置和范围的同时，凸显了东南亚在世界的重要性。
东南亚是学生接触到的第一个地区，在学习地理知识的同时，要重点引导学生学会研究区域地理的一般方法。
而地理位置是区域地理学习中最为基础的要素，学好这部分内容，更能为本节后续内容的学习奠定良好的基础。
学情分析通过对《我们生活的大洲——亚洲》、《日本》两个区域的学习，学生对区域地理的学习方法已经有了初步的认识和理解，能尝试读图描述一个区域的地理位置，这对学习本课内容非常有利。
但是，由于学生目前分析能力比较有限，且对世界经济知识的了解较少，所以，在理解马六甲海峡地理位置的重要意义时，可能有些困难。
主要教学手段多媒体辅助教学教学方法讨论法、分析法、读图讲解法、小组合作探究学习课时安排1课时[教学准备]教师：多媒体课件、东南亚各国轮廓板图、“国家卡”、数字标签、“东南亚大富翁”荣誉证书。
学生：全班划分为三大组，并选出组长，每大组中按四人一组划分成若干小组。
第七章 第二节 东南亚
山河相间
纵裂分布
3、外出体验考查世界文化遗产-----吴哥窟，甘薯现代 文明之都，花园城市----新加坡，应选择（ ） D A、泰国、缅甸 C、越南、老挝 B、新加坡、菲律宾 D、柬埔寨、新加坡
四、华人华侨最集中的地方
1、华人、华侨
2、蓬勃发展的旅游业
1、中南半岛地形特点是---------------、------------。 崎岖 而马来群岛地形则比较----------，山岭众多，平 狭小 不稳定 原面积----------，地壳----------（稳定或不稳定） 火山、 地震 而且多---------、---------。
阅读材料“外籍华人与华侨”，了解华人和华侨的区别
中国人下南洋的原因 有多方面，中国历代 封建王朝的末年，大 多伴随着农民起义、 外族入侵和王朝更替， 不堪战乱的普通百姓 和权力失落的前朝贵 族纷纷移居海外。由 于地缘上毗邻，东南 亚成为中国移民的迁 徙的首选之地。
东南亚的宗教
• 东南亚佛教非常盛行，缅甸和泰国把佛 教作为国教，缅甸仰光的大金塔及柬埔 寨的吴哥窟均为世界著名的佛教建筑。 • 除佛教外，伊斯兰教流传也较广，印尼 和马来西亚把伊斯兰教定为国教，菲律 宾居民多信天主教（基督教）。
橡胶——泰国；油棕——马来西亚；椰子——印度尼西亚； 蕉麻——菲律宾
1、东南亚包括 中南半岛 和马来群岛 两大部 分。 2、东南亚位于 亚 洲和 大洋 洲， 太平 洋和 印度 洋相交汇处，处于十字 路口的位置。尤其是 马六甲 海峡更是最短航 线的必经之地，地理位置极其重要。
• 3.东南亚主要的粮食作物是 水稻 ，因为这种作 高温多雨 气候，又要投入大量 物生长需要的 的 劳动力 。 油棕 和 蕉麻 的最大产 • 4.东南亚是椰子 橡胶 、 、 地，它是世界重要的热带经济作物 基地之一。
第二节__东南亚1
中南半岛 菲 律 宾 群 岛 马 来 群 岛
赤道(0°)
马 来 半 岛
10°S
读图，总结热带 雨林气候的特点。
热带雨林气候：以新加坡为例，新加坡全年各月 降水量都在200mm以上，月平均气温25摄氏度左右， 从以上数据可以总结热带雨林气候特点是终年高温多 雨。
读图，总结热带季 风气候的特点。
热带季风气候：以曼谷为例，曼谷5—10月月降水量 在150mm以上，而11—4月则在100mm以下，分雨季和旱 季，月平均气温25摄氏度左右，从以上数据可以总结热带 季风气候特点是全年高温，降水集中在夏季5—10月，降 水季节分配不均。
东南亚
亚洲 太平洋
印度洋
大洋洲
课程标准
1.东南亚的国家和范围，联系两大洲和两大洋的 地理位置——世界交通的“十字路口”。 2.东南亚的地形、气候和农业。 3.东南亚人口与城市分布的特征。 4.了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
中 国
一： 东南亚的范围
两大部分。
1.东南亚包括中南半岛和马来群岛
鱼尾狮雕像端立在新加坡河口。它高8米，狮子口 不分昼夜地向大海喷水，仿佛在滔滔不绝地诉说着这 个国家的历史。
越南的下龙湾
下龙湾已被联合国科教文组织评为世界八大自然奇观
之一也是世界49大自然遗产之一。 下龙湾是越南北方广 宁省的一个海湾，位于北部湾的西部，离河内165千米。 传说古代有一群白龙从远方飞来，被这里的绮丽风光所吸 引，从天上下来留在海湾里。白龙翻腾激浪，化作千姿百
太平 ①________________ 洋； 苏门答腊 ③________________ 岛；
安达曼 ②________________ 海； 中南 ④________________ 半岛；
第七章 第二节-东南亚
( 泰国
10 10 ( 印度尼西 ) 亚 11
请说说东南亚所处的温度带
北回归线
热带
赤道
P7图6.9东南亚属于 热带 气候和 热带 气候 雨林 季风
1 2
马来半岛 南部
1 2
菲律宾 群岛
2
具 体 分 布 地 ？
P30活动2
降水量/mm 450 400 350 300 250
特征？ 热带雨林气候 热带季风气候
马六甲海峡
1
马六甲海峡
2
3
马六甲海峡的航线连接了哪些地方？ P28
4
3
北 美 洲
该海峡是连接 印度 洋和 太平 洋的重要海上通道
认 识 东 南 亚 各 国
唯一的 内陆国家
中南半岛国家:
)
5
2 4
( 菲律宾
3 1 (越南 9 6(马来西亚)6 7 10 10
)
) 8
越老泰， 缅还寨， 老居中， 不水分旱雨两季
考考你
1.马六甲海峡连接 亚洲和 大洋 洲，沟通 太平洋和 印度洋，是从欧洲、非洲向东 航行到东亚、东南亚港口最 短 航线的 必经之地。 2.东南亚主要的粮食作物是 水稻，因为 这种作物生长需要的 高温多雨气候，又 要投入大量的 劳动力 。
气温/℃ 30 降水量/mm 450 400 350 300 250
气温/℃ 30
25
曼谷
25 20
新加坡
20
200 150
100 50 0
降水有没有明显季节变化
10 5
15
15
10 5
200
150
100 50 0
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份
第二节 东南亚(第一课时)教案
第二节东南亚（第一课时）教案教学思想设计；本教学设计抓住第七章标题“我们邻近的地区和国家”，从中国和东南亚的联系着眼，以中国人“下南洋”贯穿全课，既激发了学生的学习兴趣，又体现了“学习对生活有用的地理”。
教学目标知识与技能1学会运用地图说出东南亚的地理位置和范围，并对“十字路口”的重要地理位置进行简要的评价。
过程与方法1、以中国人“下南洋”贯穿全课，用多媒体手段辅助教学，通过大量图片、文字、数据资料让学生形成感性认识，激发学生兴趣。
2、会利用地图来分析东南亚位置、地形、气候等特点，培养学生的观察、分析、概括能力。
情感、态度与价值观1懂得国际合作的重要意义，初步形成全球意识。
2举例说出东南亚在利用资源与保护环境的经验、教训，初步形成尊重自然、与自认和谐共处的意识，养成关心和爱护自认环境的行为习惯。
教学重点；1理解东南亚地理位置的重要性。
2分析热带气候对农业生产的影响。
教学难点；1利用地图理解东南亚“十字路口”的重要地理位置。
教学方法；读图分析法、比较归纳法、角色扮演法、口诀记忆法等。
课时安排；1课时教学设计教学过程活动一；看一看{课堂导入}出示课件；播放《下南洋》片花教师介绍；电视剧《下南洋》剧情。
然后问学生“南洋”指的是哪儿？昔日的荒芜之地今日发生了怎样的变化呢？这就是本节课要学习的内容--------东南亚。
【设计意图；有大家喜欢的电视剧导入，极大激发学生的学习兴趣。
】教师承转；东南亚到底在哪儿？这些人为什么要去东南亚谋生？他们又到哪些国家呢？下面我们首先了解一下东南亚的范围和主要的国家。
活动二：找一找（东南亚的位置、范围、主要国家）出示课件：东南亚政区图（其中由主要半岛、群岛名称）学生活动：上台找到下列地理事物。
1找出中南半岛、马来群岛、马来半岛、苏门答腊岛、菲律宾群岛。
马来徐亚和菲律宾群岛分别属于哪两个部分？为何叫中南半岛？2找出东南亚国家中的临海国、岛国及唯一的内陆国，中国的路上邻国都有哪些？教师总结：唯一内陆国--------老挝临海国-----缅甸、泰国、越南、柬埔寨、马来西亚中国陆上邻国----缅甸、老挝、越南东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分组成，共11国教师补充：“东盟”：东南亚国家联盟，其目的是为了寻求共同的发展与合作。
2022人教版初中七年级地理下册练习题--第七章第二节 东南亚第1课时
初中地理·人教版·七年级下册——第七章我们邻近的地区和国家第二节东南亚第1课时“十字路口”的位置热带气候与农业生产测试时间:25分钟一、选择题1.(2021湖北襄阳襄州期中)下列不属于东南亚组成部分的是()A.中南半岛B.马来群岛C.苏门答腊岛D.钓鱼岛答案D东南亚主要由中南半岛和马来群岛两部分组成,苏门答腊岛属于马来群岛;钓鱼岛是中国的领土。
2.(2021河北秦皇岛卢龙期末)东南亚“十字路口”的位置是指()A.东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”B.东南亚地处非洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”C.东南亚地处亚洲与非洲、地中海与印度洋之间的“十字路口”D.东南亚地处亚洲与非洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”答案A东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
3.(2021黑龙江大庆庆新中学期中)东南亚“十字路口”的咽喉是()A.霍尔木兹海峡B.马六甲海峡C.直布罗陀海峡D.英吉利海峡答案B东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,马六甲海峡位于这个“十字路口”的咽喉。
4.(2021河南南阳淅川期末)地跨马来半岛和加里曼丹岛的国家是()A.印度尼西亚B.菲律宾C.泰国D.马来西亚答案D马来西亚是位于东南亚的一个国家,该国领土分为两大部分:一部分位于马来半岛,北接泰国;另一部分位于加里曼丹岛的北部,南接印度尼西亚。
5.(2021河南南阳淅川期末)东南亚国家中,唯一地跨两大洲的国家是()A.中国B.菲律宾C.印度尼西亚D.缅甸答案C中国、菲律宾、缅甸完全位于亚洲,且中国位于东亚,而印度尼西亚地跨亚洲和大洋洲。
6.(2021安徽蚌埠月考)东南亚主要的气候类型是()A.热带沙漠气候、热带雨林气候B.热带雨林气候、热带季风气候C.温带海洋性气候、温带季风气候D.热带季风气候、热带沙漠气候答案B东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两大部分,中南半岛以热带季风气候为主;赤道横穿马来群岛中部,其大部分地区属于热带雨林气候。
七下第七章第二节 东南亚第一课时教案
《7.2我们邻近的国家和地区——东南亚》教学设计（一）
学案导引：
1、东南亚的位置和范围：
（一）位置：相对位置——东南亚位于亚洲的。
纬度位置——纬度范围，绝大部分位于带。
海陆位置——“十字路口”的位置，位于洋和洋；
洲和洲之间。
（二）范围：由半岛和群岛两部分组成。
东南亚共有个国家，其中与我国陆上相邻的国家有、、；内陆国是；面积最大、人口最多的国家是，刚刚独立不久的最年轻的国家是。
2、马六甲海峡地理位置的重要性体现在哪里？
3、东南亚有哪些世界著名的热带作物？它们主要分布在哪些国家？
4、利用气温、降水图分析气候类型、气候分布、气候特点及气候对农业生产的影响。
教学反思：
通过对《七年级上册》的学习，学生们已掌握了一定的自然地理和人文地理知识，以及相应的学习能力。
在对“认识大洲”的学习中，学生们又接触了区域地理学习的方法和思路。
现在该是老师放手让学生拄着拐杖试探着自己走路的时候了。
因此，教学中切忌大包大揽。
在本节的学习中，教师的角色就相当于学生手中的拐杖，当学生感到力不从心时，适时地给予指导和帮助。
不要因为怕孩子摔交，就一直抱在怀里。
给学生机会去探索，他才可能有所发现。
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非洲、西亚和东南亚、东亚、
大洋洲最短航线的必经之地。
二、热带气候
思考：东南亚主要有哪些气候类型？分布在哪里？
热带季风—— 中南半岛，马来半岛北部 热带雨林—— 马来群岛大部分，马来半岛南部
东南亚的主要气候类型及其对农业生产的影响
热带雨林气候
热带季风气候
这两种气候都具有什么特点？
共同点：湿热
适合种植：水稻和热带 经济作物
B. 马六甲海峡 D. 白令海峡
实战演习
• 2．在我国超市进口大米的专区中，你会发现这些大
米最多来自 • A．印度
B．俄罗斯
C
C．泰国
D．英国
• 3. 某公司采购人员从东南亚采购了一船当地出产的 货物回国，轮船进入中国海关时，报货单上的货物 名称最有可能是
A．橡胶
B．棉花
C．羊毛
D．小麦
A
完成指导 东南亚1、2、4、8、11-14、16
东南亚
第二节 东南亚
（第1课时）
学习目标
1、读图说出东南亚范围和国家及其“十字 路口”地理位置的重要性。
2、读图说出东南亚的气候特点及其农业 生产、热带经济作物与热带气候的关系。
你来说说东南亚的位置吗？
一、“十字路口”的位置
1、结合东南亚的组成部分有哪些？并在地图上指出来。
马来群岛
2.东南亚 的地理位 置
半球位置
纬度位置 海陆位置
东半球、南、北半球
23.5°N～10°S，大部分位 于热带 处在亚洲和大洋洲、沟 通太平洋和印度洋
我的爱豆 你知吗？
文莱
泰国 新加坡
中国
缅甸
泰
柬埔寨
国
文文莱莱
马 来西亚
新加坡
3.组成和国家
1、找出与中国陆上相邻的国家：
（缅甸、老挝、越南）
菲 2、濒临南海的国家：
律
（越南、柬埔寨、泰
国、新加坡、菲律宾、
宾
马来西亚、印度尼西
亚、文莱）
印
度
尼西
亚
东帝汶
4、你来说说东南亚的“十字路口”位置的含义。
亚 洲
太平洋 印 度 大洋洲 洋
马六甲海峡的位置(小组讨论）
马六甲海峡的位在航运上的重要性？
马六甲海峡位于马来半岛
和苏门答腊岛之间，连接着 太平洋和印度洋。
马六甲海峡是连接欧洲、
马六甲海峡是日本的“海上生 命线”，运输主要是石油
主要农作物的分布
读布 国家--农产品
知识整理 让我来
农产品
主要分布国家
稻米 泰国、越南、缅甸
天然橡胶 椰子 棕油 蕉麻
泰国 菲律宾、印度尼西亚
马来西亚 菲律宾
生活链接
天然橡胶
蕉麻
棕榈油
实战演习
B
1．图中，海峡A是（ ）
A. 台湾海峡 C. 英吉利海峡