山东省临沭县青云镇中心中学2020-2021学年七年级上学期期中考试生物试题

山东省临沭县青云镇中心中学【最新】七年级上学期期中考试生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下面是晓晓同学列出家中的几种物体，属于生物的是A．洗衣机B．机器人玩具C．吊兰D．电视机2．小明同学所在的兴趣小组在讨论生物的特征时，讨论问题有误的是A．有的生物没有细胞结构B．大多数动物能对外界刺激做出反应，大多数植物不能对外界刺激做出反应C．植物可以吸收二氧化碳，释放氧气D．生物有遗传和变异的特性3．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（）A．蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤4．每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响环境D．环境能适应生物5．如图为一个生态系统中四种生物所占的数量关系，这些生物构成了一条食物链。

下列说法不正确的是A．构成的食物链：丙→丁→甲→乙B．体内有毒物质含量最少的是乙C．丙的结构层次比丁少了系统D．若乙的数量增加，则丁的数量也增多6．在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的。

在某草原生态系统中，下列各项符合能量流动过程的是A．阳光→草→食虫鸟→鹰B．蘑菇→兔子→鹰C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草D．草→食草昆虫→青蛙→蛇7．图中蜘蛛和青蛙的关系是A．捕食、竞争B．合作、竞争C．捕食、合作D．寄生、竞争8．下列生态系统中，食物网结构最复杂的是A．农田生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统9．关于生物与环境关系的说法，正确的是（）A．阳光、温度和水属于非生物因素B．同种生物的个体之间只有合作关系C．环境能影响生物，生物只能适应环境D．生物的生存环境是指生物的生存空间10．组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（）A．生产者与分解者B．空气、水、阳光、适宜的温度C．非生物环境与生物D．生产者、分解者和消费者11．用显微镜观察“人的口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野．下列描述正确的是（）A．图中显微镜的最小放大倍数为10倍B．由视野甲到视野乙不需要调节粗准焦螺旋C．甲视野的放大倍数比乙大D．该实验中细胞膜很难看清12．生活在海水中的海带，其细胞中积累的碘的浓度比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍然从海水中吸收碘，这一事实是因为海带细胞的A．细胞壁有吸附碘的功能B．细胞质中能产生C．细胞膜控制物质进出D．细胞核中拥有制造碘的基因13．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（）A．细胞壁B．叶绿体C．细胞核D．液泡14．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②15．如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是( )A．B．C．D．16．根尖成熟区的根毛细胞不同于人口腔上皮细胞的特有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．细胞壁、叶绿体和线粒体D．细胞壁、液泡和叶绿体17．下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个18．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下图（）组织向上运输？A．B．C．D．19．东营园博园内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉H酌、紫红的……争奇斗艳。

决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡20．在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是（）A．根B．血液C．神经元D．西瓜皮21．下列关于动物细胞分裂的叙述,错误的是A．细胞核先分裂,细胞质再分裂B．细胞中央形成新的细胞膜,将细胞一分为二C．细胞分裂的结果是细胞的数目增多D．细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半22．用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱的表皮组织，看到的细胞数目最多的是（）A．5×、10×B．10×、10×C．16×、40×D．10×、40×23．下列属于动物组织的是（）①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④24．如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．②是细胞的控制中心B．④可把光能转变为化学能C．⑤对细胞起保护和支持作用D．⑥能控制物质进出细胞二、填空题25．下图是生态系统的概念图。

请补充完整。

①________②_______③________④_______⑤_________⑥____________三、综合题26．如图为某生态系统中的食物网。

请据图回答下列问题。

（1）在该图中，生产者是_________，直接以植物为食的消费者是_________。

该生态系统中，数量最少的生物是__________。

（2）图中不同生物之间由于_________关系而形成的链状结构叫做食物链，这些食物链彼此交错连接形成的网状联系，称为__________。

在该生态系统中，含有机物和能量最多的生物是________。

如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是__________。

写出此图中最长的一条食物链：_____________________________________________________。

（3）该生态系统中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的_____________。

27．请分析图1～3，回答下列问题。

（1）图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，请按实验操作的先后顺序进行正确的排序：______________（填字母）。

⑤步骤的目的是___________________。

（2）图2是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出．．与控制物质进出有关的结构并写出名称。

（3）将图2中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是（填标号）_______。

（4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案：动物细胞模型制作方案：1塑料袋—细胞膜2绿豆—叶绿体3方纸盒—细胞壁4琼脂和水—细胞质5鲜葡萄—细胞核请指出其中错误之处，_______________________________________________，并说明理由______________________________________________________________________。

28．观察草履虫实验：（1）要从草履虫培养液的_____层吸一滴培养液，是因为____________________________，并将培养液滴在载玻片上，用_____________观察草履虫。

（2）盖上盖玻片，在_____倍镜下观察草履虫的形态和运动。

如果草履虫运动过快，可以先在液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片，寻找一只运动相对________的草履虫进行观察。

观察过程中要使该草履虫始终不脱离视线，玻片的移动方向应与草履虫运动方向___________。

29．科学家正在尝试利用克隆的方法繁殖大熊猫，下图是克隆过程示意图，请回答：（1）大熊猫的卵细胞与洋葱内表皮细胞相比较，不具有的细胞结构是_____________、______________。

（2）大熊猫D由小长大，是与_____________、___________、_____________分不开的。

（3）若大熊猫的体细胞内含有2N条染色体，则融合细胞第一次分裂后的新细胞染色体数是_________条，第三次分裂后的新细胞染色体是_________条。

（4）A为雄性大熊猫，B为雌性大熊猫，则熊猫D的性别为_________。

判断依据是_____。

30．请仔细观察下图一、图二和图三，回答有关问题。

（1）图三中的尤塞恩•博尔特1986年生于牙买加，他从一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，主要是由于图二中的[A]______________和[B]______________。

（2）其肤色是黑色，主要是由图一中的[ ]_____________所决定的。

（3）博尔特是当今男子短跑无可争议的世界霸主，主要原因之一是他具有强大的爆发力。

他强大的爆发力主要与图二中的[1]____________组织有关。

（4）博尔特的身体结构层次与樟树相比，多了_____________这一结构层次。

31．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：（3）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放五只鼠妇，观察鼠妇的行为。

该实验的变量是。

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？从中得出的实验结论是：参考答案1．C【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A、B、D没有生命的基本特征，故不属于生物，而C吊兰具有生命的基本特征，属于生物。

故选C。

【点睛】本题主要考查生物的特征，要求学生熟记并能灵活运用。

2．B【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，A正确；生物都能够对外界刺激作出反应，B 错误；植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，C正确；生物有遗传和变异的特性，D正确。

3．D【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光照对蚯蚓生活的影响”实验中唯一的变量是光照。

除“光照”条件不同外，其它条件如温度、土壤等都应该相同且适宜。

所以，这个实验设计应修改的内容是：将土壤条件统一设置成一层湿土。

【学科网考点定位】探究“光照对蚯蚓生活的影响”。

【名师点睛】本题主要考查科学探究的一般过程及对照实验的设置，要求学生对相关知识必须熟记并掌握。

【详解】4．B【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应，故B符合题意．考点：环境对生物的影响5．B【解析】从图中可以看出数量从多到少依次是丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，A正确；生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，在食物链“丙→丁→甲→乙”中乙体内有毒物质含量最多，B错误；绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见丁动物体有系统，而丙植物体没有系统，C正确；如果乙的数量增加，则短时间内甲因天敌数量增多而数目减少，长时间以后，数量也会增加，D正确。