3.实训项目三 梦幻彩灯(CD4069 CD4518)安概要
CD梦幻彩灯电子实习实验报告
C D梦幻彩灯电子实习实验报告公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]实验报告课程名称电子实习实验名称 CD4060音乐梦幻灯实验类型学时系别专业年级班别开出学期学生姓名学号实验教师成绩年月日CD4060音乐梦幻灯一、实验目的1.通过本次课程设计使得自己对于CD4060梦幻灯的制作有一定的了解。
对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识的掌握程度2.学会焊接电路板。
3.熟悉CD4060梦幻灯的设计与制作方法。
4.熟悉各电路部分的逻辑功能并掌握使用方法。
二、 CD4060音乐梦幻灯工作原理简介电路中,U2为一带振荡器的14级二分频计数器ＣＤ4060,Ｒ1、Ｒ2、Ｒ4、Ｃ4和U2-⑨、⑩、(11)脚内电路组成振荡器,振荡频率可由Ｒ4调节。
通电初始，定时时钟发生器首先经U2-12脚的电容清零复位，各输出级均为低电位。
随着振荡器振荡，输出端Q4-Q14以二进制形式递进输出，三组发光管也随输出端的高低电平变化而亮灭，当某端输出高电平时，对应组发光管灭，输出低电平时，对应组发光管亮。
Q1，Q2，Q3起驱动作用，D2，D3，D4起循环复位作用。
（Q5，Q6，Q7均为高电平时复位。
三、实验原理图四、元件清单五、电路工作原理PNP三极管在电路中作用由PNP三极管工作原理可知：当Ve>Vb>Vc导通且一般硅管Vbe﹦，锗管Vbe=当接通电源后，由CD4060音乐梦幻灯原理图可知，当Qx输入为低电平时﹕Ve=Vcc-Vrx-V发光二极管 (x=5~16)Vc=0Vb=Vcc-Vr4-V二极管其中发光二极管及二极管两端的电压可看作相等所以：VBE=VB-VE=VRX-VR4由于Rx《R4 Rx两端的电压小于R4两端的电压VBE<0，即VE>VB因为Vcc为电源电压，所以 VB>0,VE>0VE>VB>VC即当Qx输入为低电平时，三极管导通，发光二极管发光当Qx输入为高电平时VE=VCC-VRX-V发光二极管VB=VCCVB>VE此时三极管截止，发光二极管熄灭六、焊接基本操作步骤a.左手拿焊锡丝右手拿电烙铁.b.把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触加热焊盘。
小彩灯实训报告总结
小彩灯实训报告总结一、前言近年来，随着物联网和智能家居的快速发展，家居灯具领域也得到了极大的改进与创新。
其中，小彩灯作为一种小巧精致的装饰品，以其多彩的灯光将生活空间打造得更加温馨舒适。
本报告旨在总结小彩灯实训的过程以及所取得的成果，通过对项目的分析与总结，为今后的实践工作提供参考和借鉴。
二、实训内容本次小彩灯实训主要包括以下几个方面的内容：2.1 硬件搭建在实训过程中，首先进行了小彩灯的硬件搭建工作。
通过选择合适的电路板、LED 灯珠以及连接线等元件，搭建了一个基本的小彩灯电路。
该电路能够进行灯光的开关和颜色的变化。
同时，为了提高整体的美观度，还进行了外壳的设计和制作。
通过使用3D打印技术，制作出了一个小巧精致的外壳。
2.2 程序开发为了能够对小彩灯进行更加灵活多样的控制，我们开发了一套相应的软件程序。
通过编写代码，实现了小彩灯的远程控制、定时开关以及灯光效果的切换等功能。
同时，还通过与手机App的连接，实现了小彩灯的音乐同步功能，将音乐的节奏转化为灯光的闪烁效果。
2.3 实际应用在实训过程中，我们不仅仅局限于技术的研究与开发，还将小彩灯应用到了现实生活中。
通过对不同场景的灯光设计，营造了不同的氛围和情感体验。
如将小彩灯安装在书桌上，让其发出柔和的白光，增加工作或学习时的舒适感；或者将小彩灯放置在卧室，利用其多彩的灯光创造浪漫的氛围。
三、成果展示在实训中，我们取得了以下几方面的成果：3.1 硬件成果通过精心设计和制作，我们成功完成了小彩灯的硬件搭建工作。
该小彩灯不仅外观美观，而且性能稳定。
LED灯珠的亮度和颜色切换效果都得到了良好的控制。
3.2 软件成果通过编写代码，我们成功开发了一套程序，实现了小彩灯的远程控制、定时开关以及灯光效果的切换等功能。
这些功能的实现为小彩灯的应用提供了更多的可能性。
3.3 应用成果通过将小彩灯应用到实际生活中，我们成功创造了不同场景下的灯光效果。
这些美丽而独特的灯光，不仅增添了生活的乐趣，也提升了空间的品质。
闪烁彩灯实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过学习单片机技术，掌握闪烁彩灯的设计与实现方法。
通过本次实训，提高学生对单片机控制系统的认识，培养实际动手能力，为以后从事相关领域的工作打下基础。
二、实训环境1. 实训设备：51单片机实验板、发光二极管（LED）、电阻、连接线等。
2. 实训软件：Keil C51编译器。
三、实训原理闪烁彩灯的设计原理是基于单片机的定时器/计数器功能。
通过设置定时器中断，使单片机在特定时间间隔内改变LED的状态，从而实现闪烁效果。
四、实训过程1. 设计电路图：根据实训要求，设计闪烁彩灯的电路图。
电路主要由单片机、LED、电阻等组成。
2. 编写程序：根据电路图，编写单片机控制LED闪烁的程序。
程序主要包括以下部分：（1）初始化：设置单片机的工作模式、定时器/计数器模式、端口方向等。
（2）主循环：不断检测按键状态，根据按键输入实现LED闪烁模式的切换。
（3）定时器中断：在定时器中断服务程序中，改变LED的状态，实现闪烁效果。
3. 编译与下载：使用Keil C51编译器将程序编译成HEX文件，并通过串口下载到单片机中。
4. 实验验证：将LED灯连接到电路板上，打开电源，观察LED灯的闪烁效果。
五、实训结果经过实际操作，成功实现了闪烁彩灯的设计与实现。
根据按键输入，可以实现LED灯的闪烁模式切换，满足实训要求。
六、实训总结1. 通过本次实训，掌握了单片机控制系统的基本原理，提高了实际动手能力。
2. 学习了LED灯闪烁效果的实现方法，了解了定时器/计数器在控制系统中的应用。
3. 了解了Keil C51编译器的使用方法，为以后进行单片机编程奠定了基础。
4. 在实训过程中，发现了自身存在的不足，如编程思路不够清晰、调试经验不足等。
在今后的学习中，将继续努力提高自己的编程能力和实践能力。
5. 本次实训使我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，为以后从事相关领域的工作打下了基础。
总之，本次闪烁彩灯实训让我受益匪浅，不仅提高了我的专业技能，还培养了我的实践能力和团队合作精神。
制作循环彩灯实习报告
制作循环彩灯实习报告制作循环彩灯实习报告制作循环彩灯实习报告循环彩灯摘要：设计一个循环彩灯控制电路，该电路实现了让八个彩灯循环闪烁的功能，并且循环闪烁的时间为1秒。
其中，闪烁时间由555定时器这样的时钟电路产生周期为1秒的脉冲所控制；彩灯的循环闪烁由十进制计数器接受定时器产生的脉冲所控制；彩灯显示功能由三线八线译码器实现，输出分配数据直接控制灯的闪烁。
用Multisim 10对设计电路进行仿真可得到八个发光二极管循环闪烁的结果。
关键词：循环彩灯；555定时器；计数器；译码器；发光二极管目录1.设计背景……………………………………………………………………21.1了解数字电路系统的定义及组成………………………………………21.2掌握时钟电路的作用及基本构成…………………………………………22.设计方案……………………………………………………………………22.1任务分析……………………………………………………………………22.2方案论证……………………………………………………………………33.方案实施…………………………………………………………………33.1原理图设计…………………………………………………………………33.2电路仿真……………………………………………………………………73.3PCB制作...........................................................................84.结果与结论...........................................................................85.收获与致谢........................................................................96.参考文献..............................................................................97.附件 (97).1电路原理图………………………………………………………………107.2 PCB布线图………………………………………………………………117.3元器件清单……………………………………………………………111. 设计背景1.1 了解数字电路系统的定义及组成用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路称为数字电路，或数字系统。
小彩灯实训报告
小彩灯实训报告一、实训背景在本次实训中，我们将学习如何制作一个小彩灯项目。
小彩灯是一种简单而有趣的电子装置，通过使用LED灯和微控制器，可以实现不同颜色和灯光效果的展示。
本次实训旨在帮助学员熟悉使用电子元件和编程语言来制作一个工作正常的小彩灯。
二、实训目标1. 了解小彩灯的工作原理和基本组成。
2. 学习如何连接电路和组装所需的硬件部件。
3. 学习编写代码来控制小彩灯的灯光效果。
4. 了解常见的灯光控制方法和技术。
三、实训步骤1. 硬件准备购买所需的材料：LED灯、面包板、电阻、导线、微控制器等。
接线：按照电路图连接各个硬件组件，确保电路没有问题。
2. 软件配置安装开发环境：选择合适的编程平台，如Arduino IDE。
配置开发板：选择正确的开发板类型和串口。
3. 编写代码学习基本语法：了解编程语言的基本语法和数据类型。
控制LED灯：编写代码控制LED灯的亮灭和颜色。
4. 调试和测试上传代码：将编写好的代码上传到开发板中。
测试功能：确认小彩灯能够按照代码预期的方式工作。
四、实验结果经过实训，我们成功制作了一个小彩灯项目。
我们能够通过编写代码来控制LED灯的亮灭和颜色，并且在实验过程中没有遇到明显的问题。
小彩灯能够正常工作并展示出我们预期的灯光效果。
五、实训总结通过这次实训，我们对小彩灯的原理和制作过程有了更深入的了解。
我们学会了安装开发环境、搭建电路、编写代码以及调试测试的方法。
这对我们理解和应用电子元件和编程技术都是一次很好的实践。
六、实训心得在实训过程中，我们遇到了一些挑战，比如电路连接出错、代码编写错误等。
但通过团队的合作和老师的指导，我们成功地解决了这些问题。
这次实训让我们更深入地了解了电子技术，也提升了我们的动手能力和解决问题的能力。
CD4060梦幻彩灯电子实习实验报告
课程名称电子实习
实验名称CD4060音乐梦幻灯
实验类型学 时
系 别专 业—
年级班别开出学期_
学生姓名学 号—
年 月曰
CD4060
实验目的
1.通过本次课程设计使得自己对于CD4060梦幻灯的制作有一 定的了解。对于所涉及到的有关电路方面的知识有更多的了解 和认识，从而提高自己对于所学知识的运用能力和加深对知识 的掌握程度
2.学会焊接电路板。
3.熟悉CD4060梦幻灯的设计与制作方法。4.熟悉各电路部分
的逻辑功能并掌握使用方法。
CD4060音乐梦幻灯工作原理简介
电路中，U2为一带振荡器的14级二分频ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数器CD4060,R1、
R2、R4、C4和U2-⑨、⑩、(11)脚内电路组成振荡器，振荡频率可 由R4调节。通电初始，定时时钟发生器首先经U2-12脚的电容清零 复位，各输出级均为低电位。随着振荡器振荡，输出端Q4-Q14以二 进制形式递进输出，三组发光管也随输出端的高低电平变化而亮灭， 当某端输出高电平时，对应组发光管灭，输出低电平时，对应组发光 管亮。Q1, Q2, Q3起驱动作用，D2, D3, D4起循环复位作用。(Q5, Q6, Q7均为高电平时复位。
当接通电源后，由CD4060音乐梦幻灯原理图可知，当Qx输入为低电
平时：Ve二Vcc-Vrx-V发光二极管（x=5~16）
Vc=0
其中发光二极管及二极管两端的电压可看作相等
所以：VBE二VB-VE二VRX-VR4
由于Rx《R4 Rx两端的电压小于R4两端的电压
VBE<0，即VE>VB
因为Vcc为电源电压，所以VB>0,VE>0 VE>VB>VC
《数字逻辑电路》彩灯控制电路实训报告
《数字逻辑电路》彩灯控制电路实训报告1 整机设计1.1 设计要求1.1.1设计任务利用所学的数字逻辑电路的相关理论知识设计并制作一个彩灯控制电路。
1.1.2性能指标要求1. 具有控制彩灯右移、左移、全亮及全灭等功能；2. 彩灯移动至少有 4 种速度；3. 可以实现循环左、右移；4. 彩灯的布图形状随意。
1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1基本原理彩灯控制电路利用移位寄存器（SN74LS194N）、定时器（NE555）和控制逻辑电路等元件相互配合，通过控制移位寄存器的状态和定时器的脉冲信号，实现彩灯的亮灭和移动效果。
1.2.2总体框图2 各功能电路实现原理及电路设计1. 脉冲产生电路使用NE555定时器芯片，NE555工作在脉冲发生器模式下，产生可调节频率的方波脉冲信号。
通过调节电阻和电容值，可以调节脉冲的周期。
2. 移位寄存器电路使用74LS194N移位寄存器芯片，它可以存储和移动数据。
在这里，我们将其配置为移动模式，用于控制彩灯的移动和亮灭。
3 制作与调试过程用 Altium Designer 软件画出电路原理图和 PCB 图；根据提供的电路设计图和所需元件清单，准备好所需的电子元件和工具；将元件按照电路设计图的连接方式焊接在电路板上。
确保焊接的连接正确并且没有短路；仔细检查电路的连接，确保所有元件都正确连接，并且没有接触不良或短路现象；将电路连接到电源上，确保电源的电压和电流符合元件的额定值，并确保极性正确。
逐步测试电路的各个功能模块，首先测试脉冲产生电路，确保它能够产生可调节周期的脉冲信号；然后测试移位寄存器电路，确保它能够正确存储和移动数据。
4 电路测试4.1 测试仪器与设备示波器；信号发生器；万用表。
4.2 功能测试使用开关，测试彩灯控制电路对按键的响应，观察LED指示灯的状态。
5 实训结论本次实训中，我们设计了一个彩灯控制电路，包括脉冲产生电路和移位寄存器电路。
通过功能测试，我得出了以下结论：1. 彩灯控制电路可调周期的脉冲产生电路，使用NE555定时器芯片实现。
彩灯控制课程设计
彩灯控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解彩灯控制的基本电路原理，掌握电路元件的功能和连接方式。
2. 学生能描述彩灯控制中的串并联电路特点，了解不同电路对彩灯亮度及闪烁频率的影响。
3. 学生能运用所学的电学知识，分析并设计简单的彩灯控制电路。
技能目标：1. 学生能够独立操作电路元件，正确搭建彩灯控制电路。
2. 学生能够运用编程软件或控制模块，实现对彩灯亮灭、亮度及闪烁频率的控制。
3. 学生能够通过实践操作，解决彩灯控制过程中遇到的问题，提高问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过彩灯控制课程，培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在团队合作中，学会沟通与协作，增强团队意识和责任感。
3. 学生能够关注彩灯控制技术在生活中的应用，认识到科技对生活的改变，培养环保节能意识。
本课程针对中学生设计，结合学生好奇心强、动手能力逐渐增强的特点，注重实践与理论相结合。
通过本课程的学习，旨在提高学生的电学知识水平，锻炼动手实践能力，培养学生的创新思维和团队协作能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握彩灯控制技术。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材相关章节，组织以下教学内容：1. 彩灯控制基础：介绍电路原理、电路元件（如电阻、电容、二极管等）的功能及使用方法，分析串并联电路特点，使学生掌握彩灯控制的基本知识。
- 教材章节：第二章“电路的组成与原理”，第三章“串并联电路”。
2. 彩灯控制电路设计：学习彩灯控制电路的搭建方法，分析不同电路对彩灯亮度及闪烁频率的影响，培养学生的设计能力和问题解决能力。
- 教材章节：第四章“电路设计与搭建”。
3. 编程控制彩灯：运用编程软件或控制模块（如Arduino），实现彩灯的亮灭、亮度及闪烁频率的控制。
- 教材章节：第五章“编程控制基础”，第六章“彩灯控制实例”。
4. 实践操作：分组进行彩灯控制电路的搭建与编程，通过实践操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力。
循环彩灯实训报告
目录一、彩灯控制电路图原理分析 (2)二、循环彩灯控制电路Multisim的仿真 (2)三、循环彩灯控制电路Protel99SE的PCB及3D设计 (2)四、PCB板的制作 (5)五、元件的检测 (5)六、元件清单表 (7)一、彩灯控制电路图原理分析电路控制是通过三极管，有极性电容，电阻来控制发光二极管来实现的。
其中电路图通过R1，R2和V1来控制发光二极管D1。
电容C2，R3和V2来控制发光二极管D2，电容C3，R5，R6和三极管V3来控制发光二极管D3。
打开电源三个发光二级管全亮，同时我们可以在每一个发光二极管上并联一或几个二极管，随着二极管个数增加电路图的电压也要随之增大。
否则二极管不会全亮。
电路原理图如下：二、循环彩灯控制电路Multisim的仿真1、打开仿真软件multisim2、在出现的编辑区域内放置元件3、放置完元件后，连线并放置节点4、开始仿真，记录仿真结果5、保存文件三、循环彩灯控制电路Protel99SE的PCB及3D设计制作循环彩灯的PCB我们首先应该在Protel99SE里面建立一个原理图的文件，然后将文件打开，将我们的循环彩灯的原理图画在原理图文件夹里面，将其元件的编号和其封装正确的填写在元件属性栏里面。
然后将我们所画的原理图进行电气规则检查（有错误的话将原理图进行修正，并在电气规则检查都正确为止）。
没有错误然后再创建原理图的网络表创建。
并检测网络表中是否有元件的封装缺少（发现缺少我们饭后原理图进行添加）。
网络表无误我们将原理图保存并退出原理图的编辑文件。
我们将原理图绘制好了以后，然后在文件菜单建立一个PCB文件。
由于我们所用的元件不多，所以我选择做单面板。
进入文件点击菜单栏的设计中的选项将点开界面中的Toplay 前的“√”去掉。
然后分别在Otlayer和Bttom Slder面上规划好PCB的大小，然后加载网络表将我们之前做好的网络表加载上去。
检查无误之后Execute。
单片机彩灯设计实训报告
一、引言随着科技的不断发展，单片机技术已经广泛应用于各个领域。
单片机以其体积小、功耗低、成本低、可靠性高等优点，在电子设计中占有重要地位。
本实训报告主要介绍了单片机彩灯设计的过程，包括硬件设计、软件设计、调试与测试等环节。
二、硬件设计1. 单片机选型本次实训选用AT89C51单片机作为控制核心。
AT89C51是一款经典的51系列单片机，具有丰富的片上资源，包括定时器、串口、中断等，能够满足彩灯设计的需求。
2. 彩灯组件选型根据设计需求，本次实训选用了RGB彩灯作为主要组件。
RGB彩灯具有红、绿、蓝三种颜色，可以组合出多种颜色，满足不同场合的需求。
3. 驱动电路设计由于单片机的IO端口输出电流有限，无法直接驱动RGB彩灯，因此需要设计驱动电路。
驱动电路主要包括LED驱动芯片和电流限流电阻。
4. 控制电路设计控制电路负责接收单片机的控制信号，实现对彩灯的颜色、亮度、闪烁频率等参数的控制。
控制电路主要包括单片机、驱动芯片、按键、电阻等元器件。
三、软件设计1. 软件框架本实训软件采用模块化设计，主要分为以下模块：（1）初始化模块：初始化单片机IO端口、定时器等资源。
（2）彩灯控制模块：根据用户需求，实现彩灯的颜色、亮度、闪烁频率等参数的控制。
（3）按键处理模块：检测按键状态，实现彩灯模式的切换。
（4）定时器中断模块：实现彩灯的定时控制。
2. 软件实现（1）初始化模块初始化模块主要负责设置单片机IO端口为输出模式，初始化定时器等资源。
具体代码如下：```void Init(){P1 = 0xFF; // 设置P1端口为输出模式TMOD = 0x01; // 设置定时器模式TH0 = 0xFC; // 设置定时器初值TL0 = 0x18;ET0 = 1; // 开启定时器0中断EA = 1; // 开启全局中断}```（2）彩灯控制模块彩灯控制模块根据用户需求，实现彩灯的颜色、亮度、闪烁频率等参数的控制。
具体代码如下：```void LightControl(unsigned char color, unsigned char brightness, unsigned char frequency){switch(color){case RED:P1 = 0x01 << brightness; // 设置红灯亮度break;case GREEN:P1 = 0x02 << brightness; // 设置绿灯亮度break;case BLUE:P1 = 0x04 << brightness; // 设置蓝灯亮度break;case WHITE:P1 = (0x01 << brightness) | (0x02 << brightness) | (0x04 << brightness); // 设置白灯亮度break;}delay(frequency); // 设置彩灯闪烁频率}```（3）按键处理模块按键处理模块负责检测按键状态，实现彩灯模式的切换。
花样彩灯实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过学习花样彩灯的设计与制作，提高学生的电子设计能力和实践操作技能。
通过对单片机、电路设计、编程等方面的学习，让学生掌握花样彩灯的设计原理、制作方法和实际应用，为今后从事电子设计和相关领域工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 花样彩灯设计原理（1）彩灯种类：本次实训主要涉及LED彩灯，其具有体积小、亮度高、色彩丰富、寿命长等优点。
（2）电路设计：根据设计需求，设计电路原理图，包括单片机、驱动电路、电源电路等。
（3）编程：编写单片机程序，实现彩灯的控制，如循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
2. 花样彩灯制作（1）元器件准备：根据电路设计，准备所需的元器件，如LED灯珠、电阻、电容、单片机等。
（2）焊接：按照电路原理图，进行元器件的焊接，确保焊接质量。
（3）调试：在彩灯电路搭建完成后，进行调试，确保彩灯能正常工作。
三、实训过程1. 学习单片机基础知识了解单片机的结构、工作原理、编程方法等，为后续设计打下基础。
2. 学习电路设计原理学习电路元件的特性、电路分析方法、电路设计方法等，掌握电路设计的基本技能。
3. 学习编程语言学习C语言编程，掌握单片机编程的基本方法，为编写彩灯程序做准备。
4. 设计花样彩灯根据设计要求，设计彩灯电路原理图，并编写单片机程序，实现彩灯的循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
5. 制作与调试根据电路原理图，制作彩灯电路，并进行调试，确保彩灯能正常工作。
四、实训成果1. 完成花样彩灯电路设计，包括电路原理图、PCB布线图等。
2. 编写单片机程序，实现彩灯的循环显示、闪烁、呼吸灯等效果。
3. 制作完成花样彩灯，并进行展示。
五、实训心得1. 通过本次实训，我对单片机、电路设计、编程等方面的知识有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
2. 在设计过程中，学会了如何根据需求进行电路设计，以及如何编写程序实现彩灯效果。
3. 实训过程中，遇到了许多问题，通过与同学和老师的交流，逐一解决了这些问题，提高了自己的解决问题的能力。
多路彩灯控制器实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生进一步掌握数字电路课程所学的理论知识，熟悉常用集成数字芯片的工作原理，并学会使用其进行电路设计。
同时，通过实训培养学生的科学分析和解决问题的能力，以及严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
二、实训内容1. 实训项目：设计一个8路移存型彩灯控制器，实现彩灯快慢两种节拍的变换，8路彩灯能演示三种花型，彩灯用发光二极管LED模拟。
2. 实训要求：（1）设计电路实现题目要求；（2）电路在功能相当的情况下设计越简单越好；（3）注意布线，要直角连接，选最短路径，不要相互交叉；（4）注意用电安全，所加电压不能太高，以免烧坏芯片和面包板。
三、实训过程1. 确定设计方案根据题目要求，经过分析与思考，我们选择以下设计方案：（1）采用8位D触发器74LS74作为移位寄存器，实现彩灯的移位控制；（2）利用8位并行输入/输出锁存器74LS373实现彩灯的输出控制；（3）通过分频电路产生快慢两种节拍的控制信号；（4）使用CD4511编码器实现三种花型的选择。
2. 电路设计根据设计方案，我们设计了以下电路：（1）移位寄存器电路：由74LS74芯片构成，用于实现彩灯的移位控制；（2）输出锁存器电路：由74LS373芯片构成，用于实现彩灯的输出控制；（3）分频电路：由555定时器构成，产生快慢两种节拍的控制信号；（4）编码器电路：由CD4511芯片构成，用于实现三种花型的选择。
3. 电路制作与调试（1）按照电路图，将各个芯片焊接在面包板上；（2）连接电源、按键、发光二极管等外围元件；（3）调试电路，观察彩灯的运行情况，确保电路功能正常。
4. 电路优化与改进在调试过程中，我们发现以下问题：（1）分频电路输出波形不稳定，导致彩灯运行不稳定；（2）编码器电路输出信号存在毛刺，影响彩灯花型的展示。
针对以上问题，我们进行了以下优化与改进：（1）将555定时器改为更稳定的时钟源，提高分频电路的输出稳定性；（2）对编码器电路进行滤波处理，消除输出信号的毛刺。
彩灯控制器课程实训报告
一、实训背景随着科技的不断进步，电子技术在生活中的应用越来越广泛。
彩灯作为节日装饰的重要元素，其控制系统的设计与实现对于丰富节日气氛、美化环境具有重要意义。
本实训旨在通过学习彩灯控制器的原理与设计方法，提高学生对数字电路的理解和应用能力。
二、实训目的1. 掌握彩灯控制器的原理和设计方法。
2. 熟悉数字电路中的触发器、计数器、译码器等基本单元电路。
3. 培养学生动手实践能力和创新意识。
三、实训内容1. 彩灯控制器原理学习（1）了解彩灯控制器的组成，包括输入部分、控制部分、执行部分等。
（2）掌握彩灯控制器的控制原理，包括定时、计数、译码等。
（3）学习常用数字集成电路的应用，如触发器、计数器、译码器等。
2. 彩灯控制器设计（1）根据设计要求，确定彩灯控制器的功能模块和结构。
（2）设计彩灯控制器的电路图，包括各个模块的连接关系和参数设置。
（3）利用数字电路仿真软件对电路进行仿真，验证设计的正确性。
3. 彩灯控制器制作与调试（1）根据电路图，制作彩灯控制器的实体电路。
（2）调试电路，确保各个模块正常工作。
（3）进行彩灯控制器的功能测试，验证其是否符合设计要求。
四、实训过程1. 理论学习（1）查阅相关资料，了解彩灯控制器的原理和设计方法。
（2）学习数字电路中的基本单元电路，如触发器、计数器、译码器等。
（3）了解数字电路仿真软件的使用方法。
2. 电路设计（1）根据设计要求，确定彩灯控制器的功能模块和结构。
（2）设计电路图，包括各个模块的连接关系和参数设置。
（3）利用数字电路仿真软件对电路进行仿真，验证设计的正确性。
3. 电路制作（1）根据电路图，制作彩灯控制器的实体电路。
（2）检查电路连接，确保无误。
4. 调试与测试（1）调试电路，确保各个模块正常工作。
（2）进行彩灯控制器的功能测试，验证其是否符合设计要求。
五、实训结果与分析1. 实训成果（1）成功设计并制作了一个彩灯控制器。
（2）彩灯控制器可以按照预定程序控制彩灯的亮灭，实现各种动态效果。
eda可编程霓虹灯设计实训报告
eda可编程霓虹灯设计实训报告EDA（Electronic Design Automation）可编程霓虹灯设计实训报告一、引言在现代科技发展迅速的时代，电子设计自动化（EDA）成为了电子工程师必备的工具之一。
EDA可编程霓虹灯设计实训是一项以可编程霓虹灯为对象的实践训练，旨在通过设计和实现电路，培养学生的电子设计和编程能力。
本报告将详细介绍EDA可编程霓虹灯设计实训的目标、实验内容、实验步骤以及实验结果与分析。
二、实训目标本次实训的主要目标是让学生掌握可编程霓虹灯的设计原理和实现方法，了解EDA工具的基本操作和使用技巧，培养学生的电子设计和编程能力。
通过实际动手操作和实验结果的分析，学生将能够深入理解电子设计自动化工具的原理和应用，提高自己的工程实践能力。
三、实验内容本次实训的主要内容包括以下几个方面：1. 可编程霓虹灯的原理和结构：学生需要了解可编程霓虹灯的基本原理和结构，包括可编程控制器、驱动电路和LED灯组成的基本框架。
2. EDA工具的基本操作：学生需要学会使用EDA工具进行电路设计和仿真，了解EDA工具的基本操作和使用技巧。
3. 可编程霓虹灯的电路设计：学生需要根据实验要求，设计出符合要求的可编程霓虹灯电路，并使用EDA工具进行仿真和验证。
4. 可编程霓虹灯的编程设计：学生需要使用编程语言对可编程霓虹灯进行编程设计，实现不同的灯光效果和动画效果。
5. 实验结果的分析和总结：学生需要对实验结果进行分析和总结，评估自己的设计和编程能力，并提出改进的意见和建议。
四、实验步骤1. 确定实验要求和目标：学生需要明确实验要求和目标，理解实验的目的和意义。
2. 学习可编程霓虹灯的原理和结构：学生需要通过学习相关资料和教材，了解可编程霓虹灯的原理和结构，掌握基本的电路组成和工作原理。
3. 学习EDA工具的基本操作：学生需要学会使用EDA工具进行电路设计和仿真，熟悉工具的基本操作和使用技巧。
4. 设计可编程霓虹灯电路：学生根据实验要求，设计出符合要求的可编程霓虹灯电路，并使用EDA工具进行仿真验证。
彩灯的控制实训报告
实训题目：彩灯的控制1. 整机设计1.1 设计要求1.1.1 设计任务设计由几种常用集成数字芯片组成的彩灯控制电路，彩灯用8 个发光二极管代替，设置外部操作开关，它具有控制彩灯亮点的右移、左移、全亮及全灭等功能。
1.1.2 性能指标要求一、设置外部操作开关，它具有控制彩灯亮点的右移、左移、全亮及全灭等功能二、彩灯亮点移动时间间隔取1 秒三、占空比约等于50%四、彩灯的布图形状随意1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1 基本原理通过两片集成双向移位寄存器74LS194和拨码开关控制右移、左移和一个拨码开关进行预置端让其全亮、全灭和一个由555芯片构成的CP产生电路。
移位寄存器74LS194是一个具有移位功能的寄存器，寄存器中所存的代码能够在一位脉冲的作用下依次左移或右移，555芯片是一种产生时间延迟和多种脉冲信号的电路，并且集成芯片74LS04是非门，能进行循环。
所以此电路的基本原理是由555芯片产生脉冲，传给移位寄存器74LS194,再经过非门与拨码开关实现循环、左移、右移、全亮、全灭的功能。
1.2.2 总体框图总体框图2 •各功能电路实现原理及电路设计整个电路的设计电路图：(1)电源输入接口由一个接口和一个发光二极管(如果接入正确则灯亮)和一个300欧的电阻保护。
其电路图如下：(2) 555芯片CP产生电路方案一：由555定时器接成多谐振动器。
其图如下:555定时器接成多谐振动器图振动周期：T=0.7 ( R1+2R2 C输出脉冲占空比：q=(R1+R2)/(R1+2R2) 方案二：由555定时器接成多谐振动器但其占空比可调。
其图如下R x R1dRD]60.0luF■ ■输出脉冲山宇比:R A +R B555定时器接成多谐振动器占空比可调图在这次电路设计中我选择的CP产生电路是第2中方案，是为了便于调占空比。
电容取：4.7卩f 0.01 叮电阻取：两个47k Q 50k Q精密电位器：50k Q精密电位器其原理图如下：（2）彩灯控制电路2 片移位寄存器74LS194级联实现。
彩灯控制系统课程设计报告
彩灯控制系统课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握彩灯控制系统的基本原理，理解电路组成及功能。
2. 学会使用常见电子元件，如电阻、电容、二极管、三极管等，并了解其在彩灯控制系统中的作用。
3. 掌握彩灯控制程序编写的基本方法，能运用编程软件设计简单的彩灯控制程序。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能独立搭建彩灯控制系统。
2. 提高学生问题解决能力，能针对彩灯控制过程中出现的问题进行分析和调试。
3. 培养学生团队协作能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成彩灯控制系统的设计与实现。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生探索未知、勇于创新的科学精神。
2. 增强学生的环保意识，让学生关注节能减排，提倡绿色生活。
3. 培养学生良好的学习习惯，严谨的科学态度，提高学生的自主学习能力和责任感。
本课程针对电子技术学科特点，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，以项目式教学为导向，培养学生综合运用知识解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握彩灯控制系统的基本原理和设计方法，提高动手实践能力和团队协作能力，同时培养科学精神、环保意识和责任感。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 彩灯控制系统基础知识：- 电路组成：介绍彩灯控制系统的基本电路，包括电源、控制器、执行器等部分。
- 常见电子元件：讲解电阻、电容、二极管、三极管等电子元件的基本原理和应用。
2. 彩灯控制程序设计：- 编程软件使用：学习使用编程软件进行彩灯控制程序编写。
- 程序设计方法：掌握彩灯控制程序的基本结构，学会编写简单的控制程序。
3. 实践操作与项目实施：- 搭建彩灯控制系统：分组进行实践操作，独立搭建彩灯控制系统。
- 系统调试与优化：针对彩灯控制过程中出现的问题，进行调试和优化。
教学内容依据教材相关章节进行组织，具体安排如下：- 第一章：电路组成及功能（第1-2节）- 第二章：常见电子元件及应用（第3-4节）- 第三章：彩灯控制程序设计（第5-6节）- 第四章：实践操作与项目实施（第7-8节）在教学过程中，注重内容的科学性和系统性，结合课程目标，确保学生能够掌握彩灯控制系统的基本原理和设计方法。
3.实训项目三 梦幻彩灯(CD4069 CD4518)安
1实训实训项目三梦幻彩灯装配与测试一、电路原理图2 二、印刷电路图三、实训条件3四、技能标准与要求:工艺规范描述读图→元器件检测→装配→焊接→调试步骤 1:读图根据电路原理图和装配图的对应关系找出各个元器件所在位置 . 步骤 2:元器件检测用万用表仔细检测元器件 , 将不合格的元器件筛选出来 .图 6-3电阻器的万用表检测电容器的万用表检测4三极管的万用表检测步骤 3:装配对照原理图和印制电路板 , 解读各元器件在印制板上的位置。
装配时注意:①元器件不能齐根部处理 , 以防折断 , 安装元器件时要注意极性 , 元器件的标注方向要一致。
②电阻要卧式安装,电容要立式安装(如图 6-7 。
③注意带有极性的元器件,正负极不要装错(如图 6-8 。
5元器件的安装+-电解电容的极性步骤 4: 焊接要进行认真的检查 , 有无虚焊和假焊 , 焊点之间有否连接 , 以防引起短路 , 烧坏集成短路 . 焊接完成后剪去多余引脚 , 留头在焊面以上 0.5-1mm, 且不能损坏焊接面 .6 典型焊点外观烙铁斜面紧靠元器件引脚，烙铁尖抵住印刷电路焊盘进行加热图 6-9 焊接时电烙铁的正确位置 a b c d e f g h i 焊点的正确形状 a b c d e f7 焊点的正确形状（俯视）步骤 5:测试①检查各元器件安装是否正确，并用万用表测量电源正负极之间的阻值，防止短路。
②调整静态工作点,调节 RP，使中点电压为 3V，测出静态电流，三极管各脚电压并作相应记录。
③幅频特性的测量，调节低频信号发生器保持输出信号电压 5mv 不变并送给低频功率放大器的输入端；改变输入信号的频率，测出相应的输出电压，计算出放大倍数并计入表格中。
四、情感要求：尊敬师长：爱岗敬业：安全操作：文明生产：协作精神：工作效益：五、评价标准：项目内容 1、根据图纸核对所用元件的规格、型号和数量 2、对电路板按图作线路检查和外观检查 1、用万用表对元器件检测判断好坏 2、将不合格的元器件筛选出来 1、元器件成形美观、整齐 2、线路板清洁，装配配分评分标准 1、清点元器件有遗漏扣 1 分 2、不按图进行检查或存在问题没有检查出来扣 2 分扣分 1 装前准备 10 2 元器件检测安装元器件 15 3 20 1、不会用万用表对元器件检测的扣 3 分 2、检查元器件方法不正确，不合格的元器件没有筛选出来扣 1 分 1、元器件插件部规范、位置和方向不正确扣 2 分 2、元器件插错扣 1 分，插件不8 4 焊接美观 1、焊点光滑，无虚焊和漏焊 2、焊接过程中部损坏元件 30 5 调试 1、测量静态整机电流 2、测量晶体管各电极电压 3、改变输入信号频率测出并记录相应的输出电压值 25 规范扣 1 分 1、有漏焊、连焊、虚焊等不良焊点扣1 分/处 2、焊接后元器件引线裸露长度部符合标准的扣 1 分 3、焊接时损坏焊盘及铜箔扣 2 分/处 4、焊接时损坏元器件扣 3 分/处 1、方法部对扣 2 分/处，不会用仪器扣 2 分/处操作部熟练扣 2 分/处 2、不作记录好结果不正确， 1 个扣 2 分 3、不进行项目调试扣 5 分/ 处每超 1 课时扣 2 分 6 得分工时定额安全文明生产自评: 违反安全文明生产规程扣 5-30 分小组评: 指导老师评: 评语六、知识标准： 1、掌握电阻、电容、三极管、扬声器的特点及原理。
炫彩灯组装实训报告
随着科技的不断发展，炫彩灯作为一种新型的照明装饰产品，在节日庆典、商业广告等领域得到了广泛的应用。
为了提高自己的实践能力，我参加了炫彩灯组装实训课程。
本次实训旨在让学生了解炫彩灯的基本结构、工作原理以及组装方法，掌握炫彩灯的调试与维护技巧。
二、实训内容1. 炫彩灯基本知识炫彩灯是一种通过控制LED灯珠的颜色、亮度、闪烁频率等，实现丰富多彩视觉效果的新型照明装饰产品。
它主要由以下几部分组成：（1）LED灯珠：作为炫彩灯的光源，具有高效、节能、寿命长等优点。
（2）控制模块：负责控制LED灯珠的颜色、亮度、闪烁频率等参数。
（3）电源模块：为炫彩灯提供稳定的电源。
（4）驱动电路：将电源模块输出的电压转换为适合LED灯珠工作的电压。
2. 炫彩灯组装步骤（1）准备材料：根据设计要求，准备好LED灯珠、控制模块、电源模块、驱动电路、连接线等材料。
（2）搭建电路：根据电路图，将各个模块连接起来，确保电路连接正确。
（3）安装LED灯珠：将LED灯珠按照设计要求安装到相应位置。
（4）连接控制模块：将控制模块与驱动电路连接，确保信号传输畅通。
（5）调试：根据设计要求，对炫彩灯进行调试，调整颜色、亮度、闪烁频率等参数。
3. 炫彩灯调试与维护（1）调试：在组装完成后，对炫彩灯进行调试，确保各个模块工作正常。
（2）维护：定期检查炫彩灯的各个模块，发现故障及时进行维修。
（3）保养：保持炫彩灯的清洁，避免灰尘和污垢影响LED灯珠的亮度。
1. 通过本次实训，我对炫彩灯的基本结构、工作原理以及组装方法有了更深入的了解。
2. 学会了如何根据设计要求，搭建炫彩灯电路，安装LED灯珠，连接控制模块等操作。
3. 掌握了炫彩灯的调试与维护技巧，提高了自己的实践能力。
4. 意识到团队合作的重要性，学会了与他人共同完成项目。
四、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
2. 在实训过程中，遇到问题时，要善于思考、分析，积极寻求解决方案。
梦幻彩灯实习报告范文
梦幻彩灯实习报告范文初来乍到：我的工作：由于办完手续那天是周五，所以我休息了一个周末才开始上班，第一天Raul带着我参观了实验室，并且向其他同时介绍了我，在我看来，每个人都是很会享受生活的，他们往往做做实验，就去隔壁的厨房喝咖啡，而且天气好的话，干脆就不上班，去外面草坪Q，然后神侃一番，总之不是很勤劳，但是工作起来却很认真。
他们正在做一个项目，由三个学校共同合作完成，我所在学校要为整个项目完成催化剂的选型和微反应器的设计（后来我回国和我班主任讨论这个项目才知道，微反应器是国际领先水平，国内还没起步）。
起初我的教授和Raul,我们三个人讨论了我的兴趣和课题，然后在接下来得时间里，他们竟然给了我一堆论文和书籍，让我去读完它们，然后他们就去度假了。
^_^，在这一个月里，我就读读文章，然后上上网，周末出去玩，真的很轻松。
可是当他们回来的时候，发现我什么都没进展，我这才意识到，原来他们希望我自己能够独立的研究。
可是对于一个本科生，我们学到是基础课，不可能在没有指导的情况下来完成如此学术的研究，于是我和我的教授谈，又和Raul谈，我说我希望我在这三个月能有所收获，我希望进入实验室，然后去做一些具体的工作。
也许是长期社会工作和强化班培养的沟通能力，我的要求很快得到他们认可，经过他们讨论，我被定下来做气相色谱来分析一个反应的进行。
我的实验每次要进行24小时，每隔几个小时要取样一次，令我感动的是，Raul从不让我加班，一到下午5点，他就让我回家，而是把剩下时间取样留给他，有时候晚上12点，他还要到实验室完成取样。
我的工作在最后得到教授的认可，这要多亏我很喜欢和他们聊天，不断的去获取操作上的知识，而不是闷在那里看书。
后来教授还给我写了推荐信，Raul也帮我修改了学术论文，呵呵，真的很感谢他们两位。
旅游――我最大的课余生活：由于我拿到的是申根签证，所以申根十三国是可以自由出入境，而不需要再签的。
而且有两个同是IAESTE的华东理工的同学和我一个工作地，我们三个经常在周末，结伴同行，由于每个月工资可以节省三百欧，自己本来也带了一些，所以我们主要的消费都放在旅游上。
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实训实训项目三梦幻彩灯装配与测试一、电路原理图
2 二、印刷电路图
三、实训条件
3
四、技能标准与要求:
工艺规范描述
读图→元器件检测→装配→焊接→调试
步骤 1:读图
根据电路原理图和装配图的对应关系找出各个元器件所在位置 . 步骤 2:元器件检测
用万用表仔细检测元器件 , 将不合格的元器件筛选出来 .
图 6-3电阻器的万用表检测
电容器的万用表检测
4
三极管的万用表检测
步骤 3:装配
对照原理图和印制电路板 , 解读各元器件在印制板上的位置。
装配时注意:
①元器件不能齐根部处理 , 以防折断 , 安装元器件时要注意极性 , 元器件的标注方向要一致。
②电阻要卧式安装,电容要立式安装(如图 6-7 。
③注意带有极性的元器件,正负极不要装错(如图 6-8 。
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元器件的安装
+-
电解电容的极性
步骤 4: 焊接
要进行认真的检查 , 有无虚焊和假焊 , 焊点之间有否连接 , 以防引起短路 , 烧坏集成短路 . 焊接完成后剪去多余引脚 , 留头在焊面以上 0.5-1mm, 且不能损坏焊接面 .
6 典型焊点外观烙铁斜面紧靠元器件引脚，烙铁尖抵住印刷电路焊盘进行加热图 6-9 焊接时电烙铁的正确位置焊点的正确形状
7 焊点的正确形状（俯视）步骤 5:测试①检查各元器件安装是否正确，并用万用表测量电源正负极之间的阻值，防止短路。
②调整静态工作点,调节 RP，使中点电压为 3V，测出静态电流，三极管各脚电压并作相应记录。
③幅频特性的测量，调节低频信号发生器保持输出信号电压 5mv 不变并送给低频功率放大器的输入端；改变输入信号的频率，测出相应的输出电压，计算出放大倍数并计入表格中。
四、情感要求：尊敬师长：爱岗敬业：安全操作：文明生产：协作精神：工作效益：五、评价标准：项目内容 1、根据图纸核对所用元件的规格、型号和数量 2、对电路板按图作线路检查和外观检查 1、用万用表对元器件检测判断好坏 2、将不合格的元器件筛选出来 1、元器件成形美观、整齐 2、线路板清洁，装配配分评分标准 1、清点元器件有遗漏扣 1 分 2、不按图进行检查或存在问题没
有检查出来扣 2 分扣分 1 装前准备 10 2 元器件检测安装元器件 15 3 20 1、不会用万用表对元器件检测的扣 3 分 2、检查元器件方法不正确，不合格的元器件没有筛选出来扣 1 分 1、元器件插件部规范、位置和方向不正确扣 2 分 2、元器件插错扣 1 分，插件不
8 4 焊接美观 1、焊点光滑，无虚焊和漏焊 2、焊接过程中部损坏元件 30 5 调试 1、测量静态整机电流 2、测量晶体管各电极电压 3、改变输入信号频率测出并记录相应的输出电压值 25 规范扣 1 分 1、有漏焊、连焊、虚焊等不良焊点扣1 分/处 2、焊接后元器件引线裸露长度部符合标准的扣 1 分 3、焊接时损坏焊盘及铜箔扣 2 分/处 4、焊接时损坏元器件扣 3 分/处 1、方法部对扣 2 分/处，不会用仪器扣 2 分/处操作部熟练扣 2 分/处 2、不作记录好结果不正确， 1 个扣 2 分 3、不进行项目调试扣 5 分/ 处每超 1 课时扣 2 分 6 得分工时定额安全文明生产自评: 违反安全文明生产规程扣 5-30 分小组评: 指导老师评: 评语六、知识标准： 1、掌握电阻、电容、三极管、扬声器的特点及原理。
2、掌握电路的工作原理。
3、掌握元器件的装配方法。
4、掌握电烙铁的结构，工作原理及五步焊接法方法。
5、掌握万用表的结构及使用方法，并且会检测元器件折断. 6、掌握低频功率放大器幅频特性及放大倍数的检测和计算方法。
9 七、项目总结通过梦幻彩灯电子产品的装配，简单介绍产品组成原理，在完成产品装配的实际操作过程中，逐步理解电子整机产品装配的工艺流程，学习电子产品装配的工艺规范并且实践中严格遵守，进一步把握电子装接的基本操作技能，为考得无线电装接中级工打下坚实基础。