五年级朝读经典教案

五年级上册朝读经典教学计划

一、教学目标:

1.初步培养学生对于传统文化的兴趣,为将来的厚积薄发创造条件。

2.诵读经典,积累丰富的语言,提高语言表达能力。

3.直面经典,汲取中华文化的精髓,提高学生的人文素质。

4.诵中感悟,感受经典蕴含的思想性和艺术性,陶冶情操,净化心灵。

二、教学内容:

本学年诵读内容为六部分:

1、志高远

2、当志强

3、贵以恒

4、学与思

5、勤自省

6、楚史纪

三、教学时间:

1.每周的朝读经典诵读时间进行诵读指导。

2..学生课外复习背诵

四、教学策略:

1.教师范读为主,辅以讲解部分知识点

2.学生反复朗读为主,要求背诵积累。

3、检查落实

(1)开辟“古文诵读园地”评出每月的诵读明星。

(2)每月统计学生的背诵进度。

(3)集体展示,评选班级明星

[第一单元: 志高远]

1、学先立志

教学目标:

1、正确流利有感情朗读诗文;

2、理解学先立志的含义,明白确立目标是学有所成的关键。

教学过程:

一、导入新课,启发谈话

自古以来,许多杰出人物都把立志作为迈向成功的起点。我们该树立怎样的目标呢?

二、研读诗文

1、指名读

2、互读

三、理解诗文含义

见课本P3文意。

四、你知道吗?阅读故事:王阳明立志做圣贤。

五、小结拓展

师:对于学习而言,没有什么比立志更重要的了,同学们谈谈,你们会树立什么样的志向?

交流讨论

2、素业成于志尚

教学目标:

1、流利有感情朗读诗文;

2、理解诗句的意思,细心体会树立志向的重要性。

教学过程:

一、导入新课,启发谈话

师:今天我们来学南北朝颜之推的《素业成于志尚》,从中体会树立志向的重要性。

二、研读诗文

有志尚者,遂能磨砺,以就素业,无鞋立者,自兹堕慢,便为凡人

1、指名读

2、互读

三、理解古诗句的意思

有远大理想的人,就能自我磨砺,以成就他们伟大的事业;而没有操守的人,自己甘愿堕落,就成了凡夫俗子了!?

四、讨论交流、加深感悟

谈谈生活中你是否树立了志向,该怎么做实现自己的理想;

五、拓展延伸

1、阅读《玩物丧志》

2、谈感受

3、志当存高远

教学目标:

1、熟读古文,读出古文的节奏与韵味。

2、理解古文的含义。

3、懂得树立远大的志向,并且矢志不渝为之拼搏,终将大有作为。教学过程:

一、故事导入

1、教师讲述白龙马随唐僧西天取经归来,名动天下,被誉为“天下第一名马”。白龙马想念家乡,找驴,羊,牛等儿时伙伴玩,驴迫不及待询问成功秘诀,白龙马说:努力工作!这时,驴委屈得嚎啕大哭:为什么自己这样努力工作却一无所获?

白龙马说:“我去取经时大家也没闲着,甚至比我还忙还累。我走一步,你也走一步,只不过我目标明确,十万八千里我走了个来回,而你在磨房自己的小圈圈原地踏步。”驴愕然:什么是目标?

2、教师:什么是目标?你认为是否有这个必要?教师鼓励学生从多种角度思考,对于学生的不同回答不轻易予以否定。

二、研读诗文

1、介绍诸葛亮。

2、师范读,学生互读

三、理解古文的意思见课本P9的文意。

四、教师小结。

1、教师:萧伯纳曾言:“一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。”可见高远的志向使我们收获人生价值。何况古人尚有报国立功的伟大志向,何况今天的我们呢?志存高远,才能不断登上更高的山峰?

2、全班交流,评议。

五、拓展延伸

4、鸿鹄之志

教学目标:

1、熟读古文。

2、重点理解“古诗的含义。

3、体会作者白居易所表达的思母情怀。

教学过程:

一、课前导入

1、介绍陈涉大泽乡起义

陈涉,秦末阳城(现河南平舆县阳城镇)人,是秦末农民起义领袖。这个故事讲的是陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。有一天,陈涉停止耕作走到田畔高地上休息,因失意而愤慨叹息了很久,说:“如果有朝一日我们谁富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”

二、研读诗文

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”[1-2]三、老师领读,学生跟读。

四、总结

五、拓展延伸

1、阅读《乘风破浪》——宗悫的故事

2、谈感受

第一单元《志高远》一行知园

教学目标:

1.能背诵本单元四篇经文

2、懂得我们要志存高远,勤奋学习。

教学过程:

一、口能诵。

1.学生自己朗读,背诵。

2、教师抽查背诵情况。

二、学而思。

(1)、师导问:学习了本单元,请你想一想,高远的志向与成就伟大的事业之间有怎样的必然联系?、

(2)、学生讨论交流。

三、行且勉

(1)、把故事《蜀之二僧》讲给父母听,并说说自己的看法。

(2)、志存高远,勤奋学习,为民族复兴奋发图强,好人民利益建功

立业,这是我们每一个敬业学子应有的境界和胸襟。请在班级开展调查活动,把同学们的志向写下来,并在小组内讨如何实现自己的志向。