初一上学期英语写作指导

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初一英语作文怎样写能得高分

初一英语作文怎样写能得高分

初一英语作文怎样写能得高分1充分准备,打好基础为了提高初一英语作文写作水平,平时应加强阅读,多背诵一些句形、段落甚至短文。

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,只有多读,多记,多背诵,才能出口成章,下笔成文。

此外,写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法,如书信、日记、通知等,它们大多有固定的格式。

2注意单词的讲解和运用词是写作的基础。

如果写一篇作文是在筑造一幢漂亮的房子的话,那么单词就是堆砌房子的砖头。

唯有质量上乘的砖头才能筑造坚固耐用的房子。

因此,单词在写作方面的运用不容小觑。

不少老师都有这么一个习惯,英语作文教学在每周都有固定的一节课来讲解写作方面的技巧与方法。

这也确实有效。

但是,在平日的授课中,教师也要注意主动协助学生对高频词的积累。

首先,我们要在讲解单词的过程中注意“一意多词”的讲解。

有些单词有多个意思,有些意思可以使用多个单词来表示。

3注意英语的思维方式英语的思维方式是学生在小学初接触英语的时候就被教师所提倡的。

学习一门语言类的学科,如果只是记些单词的表达,翻译一些句子,这是可悲的!在考场中,甚至是在日常的生活中,学会用英语的思维来写一篇作文,不仅能减少语法上的错误,增强句子的流畅程度,也能变无话可说、无事可写为有话可说,能大大地减少写作时间。

4语言通顺,表达准确(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

(2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3).注意语法、句法知识的灵活运用。

1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。

3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法,例如:He is an honest student.中的an不能写成a。

5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。

外研版七年级上册英语写作技巧归纳

外研版七年级上册英语写作技巧归纳

外研版七年级上册英语写作技巧归纳
1. 提前准备
在写作之前,进行一些准备工作是非常重要的。

首先,你应该
阅读并理解写作题目或要求。

接下来,思考你打算写什么内容,列
出关键点和要点。

最后,准备好所需的词汇和短语,以便在写作过
程中使用。

2. 结构与连贯
在写作时,要注意文章的结构和连贯性。

一个好的文章应该有
一个明确的引言、主体和结论部分。

引言部分应该引起读者的兴趣,主体部分应该有合理的段落分组,每个段落要有一个明确的主题,
结论部分应该概括文章的要点并给出一个合适的结束。

3. 使用适当的语言和词汇
在写作中,使用正确的语言和词汇非常重要。

避免使用太多的
重复词汇或者简单的句子结构。

尽量使用多样化的词汇和复杂的句
子结构来丰富文章内容。

同时,要注意语法和拼写错误,确保写作的准确性。

4. 提供例子和细节
为了支持你的观点和论述,你可以提供一些例子和细节。

这些例子和细节应该与你的主题相关,并且能够让读者更好地理解你的观点。

使用具体的例子和细节能够使文章更具说服力和可信度。

5. 修订和润色
写作结束后,不要忘记进行修订和润色。

检查文章中的语法、拼写和标点错误,并进行必要的更正。

同时,确保段落过渡流畅,修正任何不够清晰的句子或段落。

最后,确保文章整体的逻辑性和连贯性。

以上是关于外研版七年级上册英语写作技巧的归纳,希望对你有帮助。

七年级上册英语写作范文(5篇)

七年级上册英语写作范文(5篇)

七年级上册英语写作范文第1篇一、指导思想虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,造成英语两极分化严重,且学习积极性低。

所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。

除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。

因此制定教学计划如下:二、教材分析本套初一教材共分12个单元,每单元分sectiona和sectionb以及selfcheck三部分。

sectiona:1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。

grammarfocus呈现语_能重点;3a-4b提供多种课堂活动。

sectionb:1a此会扩展;1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。

4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。

selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。

自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默。

三、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。

基础打不好、习惯不良,直接影响学生整个初中阶段,乃至高中、大学的英语学习。

所以做好初一英语的教学工作至关重要。

对此我制定以下措施:1、每天背诵课文中的对话。

目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。

实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4、坚持检测等形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每月给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

初一英语作文训练(含写作要求、提示词、写作指导、范文)

初一英语作文训练(含写作要求、提示词、写作指导、范文)

初一英语作文训练1 书信假如你叫Wendy,你的加拿大笔友Daniel想知道你是如何度过这个暑假的,请你根据以下内容,给他写一封回信,暑假生活大致如下:1、每天坚持3个小时的学习和1个小时的锻炼;2、根据个人兴趣适当安排自己的爱好;3、帮助家人做力所能及的家务。

要求:1、回信必须包括上述内容,可根据情况适当发挥,使全文连贯。

2、字数为70左右,开头已给出,不算入总词数内。

提示词:plan to do sth., have a pleasant timeDear Daniel,Thank you for your last letter. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________书信写作指导:1、注意格式。

英语写作指导(15篇)

英语写作指导(15篇)

英语写作指导英语写作指导(15篇)英语写作指导1第一,词汇量要充足。

词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去,很多时候想到一个很好的句子或文字,但一下子词汇不记得了,没法写。

词汇量不足的学生,建议使用“奇迹英语背单词8.0”软件,这套软件可以从 下载,能够在较短时间内迅速提高词汇量。

第二,审题要充分。

我所教的学生中在写英语作文时,普遍存在这样一个情况:看完作文题,就开始写,想到哪写到哪,只要把字数凑够了就停笔了。

这样写出来的文章,看起来就像在记流水帐,没有任何逻辑,杂乱无章,毫无条理,同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。

试想,如果你是试卷的命题人,你出作文题的时候,肯定有出这道题的独特的道理。

所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。

审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面,确保第一遍审题就能保证得到基本分。

同时还要文体和时态,因为不同的文体要求的写作格式也是不同的,时态的要求也非常重要。

第三,提纲要详细。

审完题后一定要列提纲。

很多学生认为,中考英语作文译成中文,最多是小学二年级的语文作文水平,所以根本没有必要列提纲。

其实,这种想法是非常错误的,因为提纲不仅能使文章的结构清晰,还有很重要的一点:防止漏掉作文内容。

因为中考英语作文有一个很重要的要求:要点要全。

如果你漏掉了需要写的内容,即使文章写得再优美,用词再准确,也拿不了高分。

最后要注意打草稿,然后修改。

这样可以保证错误降低至最少或者没有错误,同时也能保持卷面整洁。

第四,文化差异要注意我们要时刻牢记一点,中英文表达方式有很大的差异,所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达,降低了我们的作文质量。

所以注重中英语言差异,并努力找到两者之间的表达方式上的共通点,并且有意识的运用就能避免类似的问题。

最后,细节错误要摒弃。

很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好,用上了几个高级句型或者不错的词汇短语,以为可以得高分,但最终结果出来后却与预想差距很大。

初一上册英语写作指导PPT课件

初一上册英语写作指导PPT课件

a hamburger, two carrots and a foprealurnch. And for dinner, I often have
rice, chicken and a bowl of
So,
sIoaump.very healthy now.
4
根据图片所示,以My room 为题,描述房间的具体情况 要运用到所学的方位介词。
1. 自我介绍 2.总的评价自己饮食习惯 3.分别介绍自己的三餐 4.总结
3
I am Mary.I have a healthy eating For breakfahsta,Ibaitl.ways have a cup of two eggs andmanilka,pple.Then, I have
_b_l_a_c__k__s_h_o__r_t_s_f_o__r_o__n_l_y___________. And
_$p_1u__0r_p_l_e__s_k_i_r_t_s__f_o_r__o_n_.lyFor girls, youacreanthbeuy _$$_21__2f_o__r_o__n_e__p__a_i_r,__a_n__d. $H3owformtuwcohp_a_s_ior_sc__k_s_____?
5
My room
This is _m__y________. It’s __n_o__t__ but it’s _v_e_r_y____b. Fedirrsotloym, you can sbeieg __a__b_e_dand _ta_id_s_cy_h_o_o_l_b_a_gis on it. ___B__e_s_id__e_/__N__extthteobed, it is ______a_.dTehskere are_______s_o_m__e books __a_n_d__f_lo__w_e_r_son the desk. ____U_n_d_etrhe desk, you can see_______a__s_o_c_c.eIrt’s my _______ sfpavoorrti.t_____ schoAoftlbe, arI lol ften ____ soccpelrayball _e____ my friwenitdhs. ____ the deNske,atrhere is _________a__w_i_n_d_o__w__a_n_d__a__s_e.t of cDuortyaoinus like my room?

初一上册英语作文写作要求

初一上册英语作文写作要求

初一上册英语作文写作要求Writing Requirements for English Composition in Grade One。

As a freshman in English learning, it is important to know the writing requirements for English composition in grade one. Here are some tips to help you improve your writing skills.Firstly, you should have a clear topic sentence, which is the main idea of your composition. It should be concise and informative, and it should be placed at the beginning of your composition. This will help your readers understand what your composition is about and what they can expect to learn from it.Secondly, you should organize your composition in a logical and coherent way. This means that your ideas should be presented in a clear and concise manner, and that they should be connected to each other in a logical way. You canuse transitional words and phrases to help your readers follow your train of thought.Thirdly, you should use appropriate vocabulary and sentence structures. You should avoid using words or phrases that are too difficult for your readers to understand, and you should also avoid using sentences that are too long or too complex. Simple and clear sentences are usually the best.Fourthly, you should proofread your composition carefully before submitting it. This means that you should check for spelling and grammar errors, as well as for any other mistakes or typos. You can also ask a friend or a teacher to read your composition and give you feedback.In conclusion, writing requirements for English composition in grade one are not difficult to follow, but they do require some practice and effort. By following these tips, you can improve your writing skills and become a better writer.。

初一新生怎样写好英语作文

初一新生怎样写好英语作文

初一新生怎样写好英语作文还在为怎么写好英语作文而苦恼吗?作为一个刚上初一的同学,你是怎么样写好作文的?你有什么方法?试试下面吧!初一新生如何学英语一、单词的学习1.单词的记忆。

在背诵单词时切忌死记硬背以学好音标,掌握发音规则是关键。

2.掌握重音位置。

平时的单词学习中,大家一定要特别注意重音的位置。

3.熟能生巧。

每学期开学前,把前面几册书的单词重新背诵,然后再把新书中单词提前背诵下来,平时也会不定期的复习所学过的单词。

这样,学过的单词想忘记也难了。

二、课文的学习1.学生在学习课文前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词,词组和句子划出来。

2.加强英语阅读是重点,课堂上的文章有时过于局限,可能缺乏生动性和乐趣性。

希望大家课下也要多读些课外文章。

三、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

如果这阶段的语法学习好了,学习以后的语法就会感到很轻松。

从初一开始学好语法的方法有:1.掌握基本句型。

老师所讲的单词的用法,词组和句型必须要背诵,甚至是死记硬背。

基本句型都能背下来,做题才能够灵活运用。

2.学习语法必须系统。

知识是一扯一串的。

在学习语法知识的时候,一个优秀的.学生看到的不仅仅是眼前的一个单词,一个句型,他会懂得如何举一反三,如何系统的掌握每一个知识点。

3.初一所学习的更多的是词法而不是句法,所以初中英语学习一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等等的用法。

四、写作的学习初一要想写好作文,必须多读别人的好文章,要注意结构完整,语句精彩,意思连贯,语言流畅,语法准确,符合逻辑等等。

五、加强听力的训练听力在中考中占30分的比例,所以大家绝对不可以对听力掉以轻心。

以上文章的内容,就是我们学大英语教师为同学们带来的,初一新生如何学好英语最基本的五要点了,希望你在学习的时候,好好阅读我们的知识。

怎么教初中生怎样写好英语作文1.充分准备,打好基础。

为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,看一些自己感兴趣的人物传记或者新闻记事,可以背诵一些句型、段落甚至短文。

初一英语写作文的技巧

初一英语写作文的技巧

初一英语写作文的技巧对于一篇初中英语作文1.首先要确保没有严重的语法错误,例如:整篇文章是过去时,但有几个地方没有改变过去时、第三人称单数等(在这种情况下,分数将严重损失,无法弥补)2.抓住考题要求,切记:不能逐词逐句翻译.一篇文章谁都知道把他翻译一遍就ok了,但这样往往是不行的,需要给他一些自己的看法.例如:hehasroundface.hiseyesarebigandlipsarethin.helookscool.对于helookscool就是一个加分点.3.精辟生动地展示课堂上所学的知识给老师留下好印象例如:(反映形容词的顺序)他有长的咖喱短发关键是长、卷曲和短的顺序这种光辉可以弥补过去的一些小错误。

即使你失去了a,a或单数和复数的变化,你也不会失去分数4.简短而精炼,需要的词汇尽量显得高水平一些.(楼上那位仁兄也提到了)例如:下个星期我将回去野炊.原来是:thenextweek,iwillhaveapicnic.好句子就应该是:thefollowingweek,iwillhaveapicnic.其重点就是next与following.初中英语作文高分的秘诀1写作前,仔细阅读《中考须知》,并指出书面表达要切中要害。

怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。

在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

应检查格式、体裁、人物关系、故事情节、主题时态、活动时间、地点等。

2.以中心为中心,起草提纲并用书面形式表达。

评分原则有四条:(1)内容要点;(2)使用的单词和结构的数量;(3)使用语法结构和词汇的准确性;(4)语境连贯。

由此可见,要点是给分的一个重要因素。

为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据文章的中心思想,思考如何开始、展开和结束,想象连接上下的几个连词,并把主要的句型和关键词记下来,形成一个提纲。

初一英语作文写作方法与技巧

初一英语作文写作方法与技巧

初一英语作文写作方法与技巧
一、作文写作方法:
1、审题:审清题目要求,明确文章的体裁、主题、内容和字数,以便确定写作思路。

2、构思:根据审题的结果,了解写作要求,构思出文章的框架,确定文章的开头、中间和结尾。

3、组织:根据构思的结果,把文章的内容组织起来,把每个段落的内容细化,并且把每个段落连接起来,使文章结构完整。

4、编写:根据组织的结果,用准确的语言把文章内容表达出来,使文章通顺、连贯。

5、检查:检查文章是否符合审题要求,是否表达清楚,是否有语法错误,是否有拼写错误等。

二、作文写作技巧:
1、注意语言:选择准确、简洁、精彩的词语,使文章表达更加准确、精彩。

2、注意句式:使用多样的句式,使文章变得丰富多彩,使读者有较好的阅读体验。

3、注意段落:把每个段落的内容表达清楚,并且把每个段落连接起来,使文章结构完整。

4、注意表达:使用自己的语言表达自己的想法,使文章更加真实、有血有肉。

5、注意字数:把文章字数控制在要求的范围内,使文章精炼、
有力。

2024年初一(七年级)人教版英语作文写作技巧

2024年初一(七年级)人教版英语作文写作技巧

2024年初一(七年级)人教版英语作文写作技巧写英语作文时,有一些技巧可以帮助你提高写作水平。

以下是一些常见的写作技巧:1.了解题目要求仔细阅读题目,确保你理解了要写什么。

如果题目有具体要求,比如字数限制或特定的主题,要严格遵守。

2.制定提纲在开始写作之前,花几分钟时间列一个简短的提纲。

提纲可以帮助你组织思路,明确文章结构。

3.段落分明文章一般包括三个部分:引言(Introduction)、正文(Body)和结论(Conclusion)。

每个部分可以分成几段,确保每段有一个明确的中心思想。

4.使用简单句和短句初一的学生可以多用简单句和短句,这样可以减少语法错误。

随着你的写作能力提高,可以尝试使用一些复合句和复杂句。

-1-5.词汇量尽量使用你熟悉的词汇,避免过于复杂的单词。

多使用一些常见的连接词,如:and,but,because,so,then等,来衔接句子和段落。

6.时态一致注意保持文章时态一致。

一般描述日常活动或一般事实用一般现在时,描述过去的事情用一般过去时。

7.多用描写性语言尽量多用形容词和副词来丰富你的描述,使文章更生动。

比如:The beautiful flower,He ran quickly.8.检查拼写和语法写完后一定要检查拼写和语法错误。

可以读一遍你的文章,看看是否通顺,有没有明显的错误。

9.通过练习提高多写多练是提高写作水平的关键。

可以模仿一些优秀的范文,学习他们的表达方式和结构。

10.求助老师和同学不要害怕向老师和同学请教,听取他们的建议和意见。

也可以让他们帮忙检查你的作文,指出问题所在。

实际例子题目:My Best Friend-2-Introduction:I have many friends,but my best friend is John.Body:John is twelve years old,and he is in my class.He is tall and has short black hair.John is very kind and always helps others.We often play basketball together after school.He is good at math,and he helps me with my homework.We also like to watch movies and play video games on weekends.Conclusion:I am very happy to have John as my best friend.I hope we can always be friends.通过这些技巧,你可以逐步提高你的英语写作水平。

英语写作,从初一抓起

英语写作,从初一抓起

回应( 论 ) 争
贡 献 信 息 、 入 观 点 引
离题
我认为积 极 引导学 生 在英 语课 堂学 习 中形成 合作
意 识 是 对 传 统 教 学 方 式 的 突 破 , 够 更 好 地 适 应 素 质 要 能
开 始 , 组 成 员 只 是 一 群 个 体 ; 着 互 相 熟 悉 , 们 要 小 随 他
接受 了小组 行 为规 范 , 心协力 地完 成小 组任 务时 , 齐 小 组进入正常动作 阶段 , 小组 就会成为一个高效 的团体 。 陈向明(0 3 指 出 , 个成功 动作 的小组并 不需 要 20 ) 一 所有组员都很强 , 全部 由最 优秀 的人组成 的不一 定能 最
由浅入深 、 由易 到难 、 序渐进 的原则 , 循 有步骤地对写作 进行有效 的训练 。下 面以外研 版七年级 下 Mo ue1 d l 2A
Hody ore 为例, 1a u y i J n 简介如何指导和训练学生的写作。 第一步 : 改写 , 句成篇 造 改写 的方法很多 , 可以是将对话改 写成短文 ,也可
的成功 。
三 、 理 分 析 , 确 成 员 的责 任 合 明
样 的参 与率 , 达到相互督促 的 目的。
参 与 者
a t南
学生 A 参与讨论的次数
回应 ( 助 ) 帮
学生 B
学生 C
学 生 D
学生 E
我觉得教师要 意识 到 , 不是 几个 学 生 在一 起 , 一 就
定能够 形成一 个有 效 的团 队, 小组 在成功 运作 前 , 常 通
要经历 4个 阶段 的发 展 周 期 : 逐 步 形 成 阶 段 (om— ① fr i ) ②兴风作浪阶段 (tr n ) ③ 日趋 规范 阶段 (o— n ; g somig ; nr ma n ) ④ 正常 动 作 阶段 ( efr n ) Ha d , 9 5 。 lg ; i p r mi ( n y 18 ) o g

初一英语作文my day 写作指导

初一英语作文my day 写作指导

初一英语作文my day 写作指导Title: Writing Guide for My Day - A First-Year English EssayIntroduction:Writing a descriptive essay about your day can be a fun and engaging exercise for first-year English students. This type of writing allows you to practice your language skills while also expressing your thoughts and experiences.Outline:- Introduction: Introduce the topic and provide a brief overview of what the essay will cover.- Body: Describe your day in detail, including your morning routine, activities throughout the day, and any special events or experiences.- Conclusion: Summarize your day and reflect on what you learned or enjoyed.Tips for Writing:1. Start with a strong opening sentence to grab the reader's attention.2. Use descriptive language to paint a clear picture of your day for the reader.3. Organize your essay chronologically, starting with your morning routine and moving through the day.4. Include specific details and examples to make your writing more engaging.5. Use transition words to connect your ideas and improve the flow of the essay.6. Check for grammar and spelling errors before submitting your final draft.Sample Essay:My DayToday was a typical day for me. I woke up early in the morning to the sound of my alarm clock ringing. After getting dressed and having breakfast, I headed to school. In class, we learned about various topics and completed assignments. During lunchtime, I chatted with my friends and enjoyed a sandwich.After school, I went to the park to play basketball with my friends. We had a great time competing against each other andcheering each other on. In the evening, I went home and had dinner with my family. We talked about our day and watched a movie together.Overall, my day was filled with learning, fun, and bonding with friends and family. I enjoyed every moment and look forward to more days like this in the future.Conclusion:Writing about your day is a great way to practice your English skills and share your experiences. By following this writing guide, you can create a descriptive and engaging essay that captures the essence of your day. Have fun with your writing and don't forget to proofread your work before submission.。

英语作文写作六要素初一

英语作文写作六要素初一

英语作文写作六要素初一The Six Elements of Writing。

Writing is an important skill that everyone should possess. Whether you are a student, a professional, or just someone who enjoys expressing themselves through words, writing is an essential part of communication. In order to write effectively, there are six key elements that you should keep in mind.1. Purpose。

Before you begin writing, it is important to identify your purpose. What do you hope to achieve with your writing? Are you trying to inform, persuade, or entertain your audience? Understanding your purpose will help you to focus your writing and ensure that you are effectively communicating your message.2. Audience。

Once you have identified your purpose, you need to consider your audience. Who will be reading your writing? What do they already know about the topic? What are their interests and needs? By understanding your audience, you can tailor your writing to meet their needs and engage them more effectively.3. Tone。

初一英语作文写作技巧

初一英语作文写作技巧

初一英语作文写作技巧Writing an English composition for middle school students can be both challenging and rewarding. Here are some tips to help you improve your writing skills:1. Understand the Topic: Before you start writing, make sure you fully understand the topic or prompt. Take some time to think about what you want to say and how you want to say it.2. Organize Your Thoughts: Outline your ideas before you begin writing. This will help you organize your thoughts and ensure that your essay has a clear structure. Start with an introduction, followed by body paragraphs, and end with a conclusion.3. Use Simple Language: While it's important to showoff your vocabulary skills, it's equally important to use language that is appropriate for your level. Avoid using overly complicated words and sentences that you're notcomfortable with.4. Focus on Grammar and Punctuation: Pay attention to grammar and punctuation rules. Make sure your sentences are complete and correctly punctuated. Review common grammar mistakes and try to avoid them in your writing.5. Provide Examples and Details: Support your ideas with examples and details. This will make your writing more persuasive and help the reader understand your point of view.6. Edit and Revise: Once you've finished writing your essay, take the time to edit and revise it. Look for any errors in grammar, punctuation, and spelling, and make sure your ideas are clear and well-organized.7. Practice Writing Regularly: Like any skill, writing improves with practice. Try to write regularly, even ifit's just a few sentences each day. The more you practice, the better you'll become.8. Read Widely: Reading is one of the best ways to improve your writing skills. Read a variety of materials, including books, newspapers, and magazines, to expose yourself to different writing styles and techniques.9. Seek Feedback: Don't be afraid to ask for feedback on your writing. Whether it's from a teacher, classmate, or family member, getting feedback can help you identify areas for improvement and become a better writer.10. Be Confident: Finally, believe in yourself and your abilities as a writer. Confidence can go a long way in improving your writing skills and helping you produce your best work.By following these tips and practicing regularly, you can improve your English composition skills and become a more confident and effective writer.。

初一上英语写作课教案

初一上英语写作课教案

初一上英语写作课教案【篇一:初中英语写作课教学案例】初中英语写作课教学案例郑庄中学原丽一、背景知识介绍。

书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。

初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(guided writing)。

它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。

客观地说,书面表达一直是我们英语教学的一个难点,也是学生应试的一个难点。

从去年对中考英语试卷的抽样调查情况来看,英语写作是得分最为薄弱的一个题项,平均分只有4.7分(满分为12分)。

究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。

(比如,如何用词、句、组段、谋篇等)。

这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。

惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。

针对这一现象,我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。

教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“making friends”, 搜索学生头脑中有关朋友的消息,通过阅读两则e-pal广告,获取e-pals的一些信息,指导如何写e-mail ,从而达到给e-pals 写信的目的。

二、教学过程。

1.warm-up活动:通过听一首英语歌:“the more we get together, the happier we?ll be.”目的是活跃气氛,为引出今天的话题做准备。

2.revision①使用大脑风暴法(brainstorm)让学生想出一些和friends 有关的单词短语和句子,目的是激活学生头脑中和写作话题make friends 相关的东西,如想法、概念、形象等酝酿写作的思路,供拟稿阶段(drafting stage)选择有写的价值和意义的东西时参考。

]②根据下列所给提示介绍你的朋友(四人一小组活动)。

⑴name and age. ⑵where he / she comes from subject? ⑶what he is?⑷what his / her friend? ⑸looks(外貌)⑹personality(性格)⑺his / her dream ⑻……3.pre-reading 通过提问,how can you know your friends, if you haven?t seen each other for a long time? 联系朋友有很多方法,但是 one of the best ways is sending e-mails to them. do you know why?过渡今天话题的材料,快速看完两则e-pal广告,找出答案。

初一英语写作技巧_写作指导_

初一英语写作技巧_写作指导_

初一英语写作技巧一、充分准备,打好基础。

为了提高初一英语写作水平,平时应加强阅读,多背诵一些句形、段落甚至短文。

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,只有多读,多记,多背诵,才能出口成章,下笔成文。

此外,写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法,如书信、、通知等,它们大多有固定的格式。

二、认真审题,明确要求在写初一英语作文的时候仔细看清写作要求和提示,分清材料的主次,接着确定体裁、格式和人物、地点等要素;最后确定时态,同时考虑相关的语态搭配用法。

三、遣词造句、表达规范初一英语作文用词要恰当,不可逐句把提示翻译成英语。

写作时,应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。

如果有些单词不会些,有些句型不会表达,可以设法绕开,用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。

要学会善于运用适当的关联词,如and, or, but, so,because, since等,以使初一英语作文行文逻辑紧密,自然流畅。

四、认真撰写,卷面整洁初一英语考试中也会有初一英语作文题,如果时间允许,书面表达一定要先写草稿。

在抄写入答题卷前,要先进行检查修改。

首先检查所写内容是否切题;之后检查主题是否明确,表达方式是否恰当;最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求,前后是否一致。

中考复习研讨会指导,极具价值。

关联词1.表示并列或递进: and, as well as, both…and,not only…but also, neither…nor;2.表示选择: or, either…or;3.表示转折: but, however, although, though, after all,4.表示因果: because, so, therefore5.表示条件: if , unless6.表示对比: instead, not…but,on the one hand…on the other hand;7.表示解释: for example, for instance, such as,that is to say, in other words;8.表示顺序: to begin with, firstly, first (of all), second(ly), next, later, since then, from then on, finally, in the end;9.表示强调: also, besides, what’s more, actually,in fact,10.表示结论: all in all, altogether, in a word,generally speaking,。

初中英语作文写作技巧_谈初一英语作文写作

初中英语作文写作技巧_谈初一英语作文写作

《初中英语作文写作技巧_谈初一英语作文写作》
摘要:导语以下是编你整理初英语学科知识希望喜欢,下面给学们提几要望能对学们写作有助,b开头句型或有学全部用b 作谓语
导语以下是编你整理初英语学科知识希望喜欢
谈初英语作写作
考试英语写话题往往是考生失分率较高题型因我们从初开始就要练习用英语写、写日记打基础下面给学们提几要望能对学们写作有助
、不生造句子
有些学写作习惯用思维然再将英单词往上地拼凑这样写出句子难免错误出
学们应尽量使用己所熟悉词语和句型吃不准词语或句型不能用更不能生造句子以免出错
二、态
写作常见错误便是态错误
写话这题型常附有参考词语这些参考词语能你开拓思维并且有助你写作
值得提是所给全部动词或动词词组都是动词原形使用千万莫照要切实它们与主语人称、数相致还要考虑该用什么态比较合适
三、紧扣心
所谓紧扣心就是要围绕题目展开做到既能伸展出又不能偏离轨道
如题目是 l我们就应写庭成员情况而不应描写俱摆设
四、富变化
写作所用句型不要太单要富变化应尽量使用所学词语和句型使短短七、八句话简洁明了而不能总是用句型
如有学下子用了五、六r b开头句型或有学全部用b作谓语
这样整就显得太单调了
五、思连贯
无论写什么东西都应它们逻辑性不能东拉西扯而是要考虑其前因先等是否合逻辑。

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初一上学期英语写作指导仅作参考,供有自学能力的学生学习,时间匆忙,未仔细校版)如何进行人物介绍和能力描述人物介绍包括自我介绍和对他人进行介绍。

在进行介绍时,可从姓名、年龄、年级、班级、工作、籍贯、爱好、朋友等多方面进行表述,常用的句型有:1.1 ' m …./ My name is…./ His name i我是..... …./我叫....... 。

/他叫2. I 7 m / He 7s / She 7s f ro我/他•/她来自于... 。

3. I 7 m / He 7s / She 7s ..... years/他她....... 岁。

4. I 7 m / He 7s / She 7s C hir我se他/她是中国人。

5. I 7 m / He 7s / She 7s i n我/他/她在........ 班。

6. I / He / She can … and he / she can 我/ …他. / 她会…. 和…。

7. I / He /She can …,but he / she can 我7他… 她会….但不会…。

例一:假设你有一位来自美国的朋友Smith,请你根据下面的提示写一篇短文介绍他。

提示:1. 他是第十一中学的学生;2. 他在一年级六班;3. 他会弹钢琴但不会踢足球.4. 他还有一位好朋友叫贝蒂;. 我们在同一所学校上学。

范文:I have a good friend. His name is Smith. He comes from America. He s a student in No. 11 Middle School. He 7 s in Class 6, Grade 1. He can play the piano but he can t play football. He another good friend. Her name is Betty. We are in the same middle school. We all like our school.二、如何描述物体所在的位置一般描述物体位置可以按空间顺序描写,运用适当的介词说清物体的具体位置,常用的句型有:1. This is •这是2. There is / are 有: ... 。

3. The …is in front of the classroom.…在教室前面。

4. The …is beh ind / next to / un der the ……在…的后面/隔壁/下面。

5. Next to the …is …挨着 ..... 是 .... 。

6. There are some …in my school. 我的学校有一些…。

例二:以 My bedroom 为题写一篇短文,要求语句通顺,词数不少于 60个。

范文:s clean and tidy. There is a big desk on the left of the room. Thereare some books, a computer on it. And there is a pencil -box and a lamp on it , too. Near the desk, there is a bed. There is a window in the wall. There are two pictures on the wall. I often clean my bedroom.三、 如何描述和介绍家庭情况、职业可先介绍家庭的总体情况, 然后再分别介绍家庭中各个成员之间的关系, 最后可以发表 一下对家庭的感受或做适当的评价。

可用以下句型:people in … family. …家有……口人。

例三:假设你有一个美国朋友,她叫 Betty ,她有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、两个兄弟和一个姐姐,他们现在都在中国,爸爸是医生,妈妈是酒店经理,兄弟和姐姐是大学生。

范文:I have a small bedroom,. It 1. There are2. They are …… . 他们是3. I / He / She have / has got 4. I / He / She haven 't / hasn 5. This is a big / small family. 6. My / His / Her dad / mum is a 我…./ 他 / 她有……。

't got an 我/他./她没有 ............ <这是一个大 /小家庭。

…… . 我/他/她爸爸 / 妈妈是I have got a friend. Her name is Betty. She is an American girl. There are eight people in her family. They are her dad, mum and her grandparents. She has got two brothers and a sister. She hasn ' t got any uncles or sisters. Now they' re in China. Her dad is a doctor and her mum is a hotel manager. Her brothers and sister are students in a university. It ' s really a big family. They all lik China.四、如何谈论食物、饮料和一日三餐谈论食物和饮料可分为两部分:一部分可以谈论哪些是健康的食物和饮料,哪些是不健康的食物和饮料;一部分可以谈论喜欢哪些食物和饮料,不喜欢哪些食物和饮料,可用以下句型:1. We ' ve got some ......... .... 我们有一些........................ 。

2. We haven ' t got any ................. ... 我们没有................ 。

3. What ' s your favourite food and drink? 你最喜爱的食物和饮料是什么?4. My favourite food is .... ..... 我最喜爱的食物是 ................. 。

5. Are they healthy food and drink ?他们是健康的食物和饮料吗?6. …is healthy food but ..... isn ' t health是健o康.的食物而…不是健康的食物。

7. …is un healthy drink. ..... 是不健康的饮料。

8. I have … for my breakfast / lunch / supper. 我早餐/午餐/晚餐吃…… 。

例四:以Healthy Food and Drink 为题加上自己的一日三餐,写一篇不少于60 词的短文,要求语句通顺, 思路连贯。

范文:Healthy Food and Drink Meat and fish are healthy food. Rice and bread are healthy food.Fruit and vegetables are healthy food but hamburgers and rice cream not healthy food. Milk andwater are healthy drinks but Coke isn ' t a healthy drink. To be healthy, we should eat more healthyfood and less unhealthy food. So I have a glass of milk ,bread and eggs for breakfast. I have lunchat school and I like carrots and tomatoes. I have fish, chicken and vegetables for supper.五、如何写邀请函在写的内容中把你要邀请的时间、地点、事件以及邀请人写清楚,当然还要注意邀请函的格式,常用到的句型有:1. Would you like to come to … ?你愿意来参加…… 吗?2. It s at 它在地方)举行。

4. Best wishes!例五:假设你叫琳达,你要邀请你的朋友麦琪来参加你的生日派对, 时间在周五晚上 7:30, 地点在家里,即人民大街 55 号,请你根据上述内容给麦琪写一封邀请函。

范文: From: LindaTo: MaggieHi! Would you like to come to my birthday party? It 's at 7:30 on the evening of Friday. Itmy home., No. 55 Renmin Street. I hope you can have a good time here. Best wishes!Linda六.如何谈论学习日、描写学校生活 谈论学习日时要包括学习的时间安排和课程安排,在各种安排和课程的基础上可以表达 一下自己的看法。

在描写学校生活的过程中建议要按照一定的时间顺序写, 把每段时间做什 么交代清楚,也可以适当发表一下自己的感受,常用句型有:a) I get up at ….我在… … (点钟)起床。

b) My school is near…. 我的学校在……附近。

c) I go to school at … 我在........... (点钟)上学。

d) School starts at …. 在… … (点钟)开始上课。

e) We have … lessons in the morning / afternoon. 我们早上 /下午上……节课。

f) I have breakfast / lunch / supper at ..... 我在 ..... 吃早餐 /午餐 /晚饭。

例六、以 My School Day 为题,写一篇不少于 60 词的作文。

范文:Hi! I 'm Tina. I 'm thirteen years old. I 'm a middle school student. My school is next to my home. Igo to school at half past seven and lessons start at eight o 'clock. I have four lessons in the mornMy favourite lesson is maths. I have lunch in the dining hall at twelve o'clock. I like school l Lessons start at half past one in the afternoon. We have three lessons in the afternoon. School is over at five p.m. I do my homework at home in the evening. I often go to bed at about ten. I am so busy but I am happy.七、如何描写他人在写作的同时,要注意既然是他人, 就会有行为动词三单形式的变化, 还可以从他人的 日常行为习惯和爱好入手, 这样就可以避免初学英语时只会介绍年龄、 性别那几句简单的话,3. It ' s on …它在天。

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