生态系统的稳定性

必修三第五章第五节生态系统的稳定性

课时重难点

【重点】阐明生态系统的自我调节能力。

【难点】抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。

典型例题

例1.一个发育成熟的生态系统，在较长时间内表现出的功能特征是（）

A．物种成分和数量比例相对稳定B．物质循环和能量流动维持平衡

C．呈现周期性的起伏波动D．对外界干扰有一定的抵抗力

例2.某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是( ) A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈

C．早期、后期均属于负反馈D．早期、后期均不属于负反馈

例 3.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是( )，恢复力稳定性最高的是（）

例4.采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性( )

A．减少捕食者和寄生者的数量B．使生产者和消费者的数量保持一样

C．增加适宜的物种种类D．限制某一个演替过程

例5．(天津理综卷，5)如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。

据图分析，下列叙述正确的是( )

①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂

③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

A．①③B．①④C．②③D．②④

例6.如图中，两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围：y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间。请回答下列问题。

(1)生态系统结构复杂，各组分间通过________和________紧

(2)生态系统稳定性的基础是____________。若要保持一个封闭生态系统的稳定性，必须从外界源源不断的输入________。

(3)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰，若y a>y b，则这两个生态系统的抵抗力稳定性的关系为

a________b(>、<或＝)；对同一生态系统来说，x和y的关系为_________________________。

(4)环境污染是影响生态系统稳定性的因素之一。研究环境污染物对生物的影响，可用于生态风险评估。进行生态风险评估时，要计算出一个风险商数(RQ)，若RQ<1显示污染物对生物的健康只构成低风险，RQ≥1则显示污染物可能对生物有害。请根据表中的RQ值预测污染物对4种生物生存和该生态系统稳态

的影响。

例7.甲、乙、丙、丁4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观

注“＋”表示有；“－”表示无。

A．乙瓶中藻类的种群密度逐渐增大

B．由于丙瓶中没有小鱼，所以比甲瓶积累的有机物多

C．丁瓶与甲瓶相比，氧气含量少

D．本实验说明非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者是构成生态系统必不可少的四种成分

授课过程

问题1、生态系统的稳定性概念

生态系统所具有的的能力。

微思考1：稳定性的表现？

结构相对稳定体现在的相对稳定和的相对稳定。关系如图:

(2)功能的相对稳定:生态系统的输入与输出达到平衡。问题2、生态系统具有稳定性的原因

生态系统具有一定的能力

问题3、生态系统的自我调节能力

①自我调节能力的基础：。

补充小知识：反馈调节的种类

问题4、稳定性的两个方面

微思考2：请判断下列说法是否正确

(1)热带雨林的稳定性大于草原生态系统。（）

(2)抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系一定都是相反的。（）

微思考3：南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。在这个过程中抵抗力稳定性和恢复力稳定性最强的分别是哪个阶段?为什么?

问题5、提高生态系统的稳定性的措施

①控制对生态系统的程度。

②实施相应的投入，保证生态系统的协调。

问题6、设计并制作生态缸，观察其稳定性

（1）目的要求：探究生态系统保持相对稳定的条件。

（2）设计要求及分析