2.2《结构图》课件(选修1-2)
高二数学选修1-2_42结构图

工程师 技术员
计划员 仓库管理员
例2.写出《数学3(必修)》第2章统计的知识结构
图✓分. 析:本章主要内容:通过对样本的分析对总体作出估计,
具体内容分三部分:
“抽样”--简单随机抽样、系统抽样和分层抽样;
“分析”--可从样本分布、样本特征数和相关关系三个
角度分析;
“估计”--根据对样本的分析,推测或预估总体的特征. 总体
分析问题 弄清关系 写出算法 画出框图
算法:
1.设初始值:n=0,S=0; 2.计数累加:n=n+1,S=S+n; 3.判断“S>2014”是否成立; 4.若成立,输出n,算法结束;
5.若不成立,执行第2步.
开始
n=0 S=0
n=n+1 S=S+n S>2014? N
Y
输出 n
结束
开始
某工厂加工某种零件有三道工序,流程图如下:
流程图,是人们将思考的过程和工作(操 作)的顺序进行分析、整理,用规定的文字、 符号、图形的组合加以直观描述的方法。
流程图已经成为我们表述工作方式、工艺 流程的一种常用手段,它的最大特点就是直观、 清楚。
框图
流程图
结构图
程 序 框 图
工 序 流 程 图
其 它 流 程 图
基础预习点拨 要基点础探预究习归点纳拨 知要能点达探标究演归练纳 课知后能巩达固标作演业练 课后巩固作业
理和财务经理. 执行经理领导生产经理、工程经理、品质
管理经理和物料经理. 生产经理领导线长,工程经理领导
工程师,工程师管理技术员,物料经理领导计划员和仓库管理
员.试画出这家公司的组织结构图.
分析:必须理清层次,要分清几部分是并列关系还
高中数学选修1-2第二章 §2 结构图.docx

一、选择题(每小题5分,共30分)1.下列关于结构图的说法不正确的是()A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B.结构图都是“树形”结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系2. 如图是一商场制订销售计划时的局部结构图,则“计划”受影响的主要要素有()A.7个B.6个C.4个D.3个3.下列结构图中,体现要素之间是逻辑上的先后关系的是()4.下列结构图中各要素之间表示从属关系的是( )5. 要描述一工厂的组成情况,应用()A.程序框图B.工序流程图C.知识结构图D.组织结构图6.下列说法中,正确的有()①流程图可以用来描述具有时间特征的动态过程;②结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成;③结构图也能表示一个组织或部门的构成;④结构图都是树形结构.A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题(每小题5分,共15分)7. 下面的图表示的是“概率”知识的 .8.在工商管理学中,MRP ( Material Requirement Planning )指的是物资需求计划,基本MRP 的体系结构如图所示.从图中可以看出,基本MRP 直接受_____ , _ ____和________的影响.9.在如图所示的结构图中,“等差数列”与“等比数列”的上位要素是_____ .三、解答题(共55分)10.(18分)用结构图描述本章“框图”的知识结构11.(18分)有下列要素:哺乳动物、狗、飞行动物、麻雀、蛇、地龟、狼、动物、鹰、爬行动物,设计一个结构图表示这些要素及其关系.12.(19分)试写出满足条件1+2+3+…+i10 000的最小正整数i的算法,并画出相应的流程图.建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分答题纸得分:一、选择题题号 1 2 3 4 5 6答案二、填空题7. 8. 9.三、解答题10.11.12.第二章§2 结构图(北师版选修1-2)答案一、选择题1.B 解析: 组织结构图一般都呈“树形”结构,但在结构图中也经常会出现其他结构,如“环”形结构.2.D 解析:受“政府行为”“策划部”“社会需求”的影响.3.C 解析:其他三个都是从属关系,体现不出逻辑上的先后关系.4.C5.D 解析:工厂的组成情况需用组织结构图.6.C 解析:由流程图、结构图的特点知正确的有①②③.二、填空题7.结构图8. 主生产计划产品结构库存状态9.数列三、解答题10.解:11.解:12. 解:。
最新-高中数学 4-2《结构图》课件 新人教A版选修1-2 精品

梳理知识、整理 资料、揭示联系
知识结构图
读图
画图
从属关系
逻辑先后关系
结构图
组织结构图
其他结构图
读图
画图
“树形”结构
一、认识结构图:
一、认识结构图:
•
由构成系统的若干要素和表达各要素
之间关系的连线构成。
二、绘制结构图
1、先确定组成系统的基本要素,以及 这些要素之间的关系;
2、处理好“上位”与“下位”的关系;
4.2 《结构图》
教学目的
• 1.通过实例,了解结构图;运用结构图梳理 已学过的知识,整理收集到的资料信息.
• 2.能根据所给的结构图,用语言描述框 图所包含的内容.
• 3.结合给出的结构图,与他人进行交流, 体会结构图在理已学过的知识,整理收集 到的资料信息,根据所给的结构图,用语 言描述框图所包含的内容.
• 流程图是描述动态过程; • 结构图是刻画系统结构。
小结框图:
• 紧密结合实例,从读图到画图 • 按基本单元或要素(必要时进行细化)画
出流程图 • 从构成系统的要素,按照从属关系或逻辑
先后关系画结构图
如:P88 “概率”的知识结构图。
题型三、表示一个组织或部门构成,呈 “树”形结构。
如:P88-P89 某校学生会、某公司的组 织结构图。
题型四、除了表达知识结构和组织结构, 结构图还广泛应用于其它情形,是人 们有条理地思考和交流思想的工具。
请同学们谈谈对数列知识的认识,用结构图 来表示。
流程图与结构图的区别:
“下位”要素比“上位”要素更为具体, “上位”要素比“下位”要素更为抽象。
3、再逐步细化各层要素; 4、画出结构图,表示整个系统。
高中数学人教A版选修1-2 4.2 结构图(1)课件 (共20张PPT)

.
咨询部、监理部、信息部
解析:散点图如下图.
由数据及散点图知较为合适的曲线方程是 y=x2+1.
作业
不渴望能够一跃千里,只
希望每天能够前进一步。
画“环”形结构图时,必须从整体上理清层次,并抓住系统的主要要 素进行分解至基本单元,通过把握各要素之间的相互关系,确定各基本 单元之间的逻辑先后顺序,然后按照一定的顺序连接基本单元.
当堂检测
如图所示的框图中是结构图的是(
)
起床→洗漱→吃早饭→上学
:45 进考场→ 8:55 发试卷→ 9:00 开考→
3.下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应关系的结 构图正确的是( )
答案:A
解析:从知识结构划分:函数包括函数的定义域、函数的值域、函数的对 应关系.
4.在如图所示结构中,有
个“环”形结构.
答案:4
5.以下是某公司的组织结构图:
则后勤部直接领导于 答案:专家办公室
,总工程师的下属部门有
迁移与应用 如图为某集团组织结构图,请据图分别分析组织结构图分析可得:财务部直属总裁管理;而总裁又由董事 长管理,董事长服从于董事会. 人力资源部由董事长助理直接管理,董事长助理服从于董事长,董 事长又服从于董事会,董事会是最高管理部门.
组织结构图一般都呈“树”形结构,这种图直观,容易理解,被用于很 多领域.在组织结构图中,可采用从上到下或从左到右的顺序制图,要注 意各单元要素之间的关系,并对整个组织结构图进行浏览处理,注意美 观、简洁.
预习交流 2
(1)如何画结构图? 提示:画结构图与画流程图一样,首先要确定组成结构图的基本要 素,然后通过连线来标明各要素之间的关系. 画结构图时,应该根据具体需要确定复杂程度,简洁的结构图有时 能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点 .
高二数学选修1-2第四章框图_新课标 PPT

启导员填写亲子 家长填写亲子 活动总结记录 活动反馈卡
结记录;同时 家长填写亲子活
动反馈卡。 最后,启导员填写服务跟踪表。
启导员填写服务跟踪表
你能为“儿童之家”的这项
活动设计一个活动流程图吗?
流27程图
绘制流程图的一般过程:
• 首先,用自然语言描述流程步骤; • 其次,分析每一步骤是否可以直接表
达,或需要借助于逻辑结构来表达; • 再次,分析各步骤之间的关系; • 最后,画出流程图表示整个流程。
3.你能说出流程图的特点么? 流程图的特点:可以直观、明确地表示 某个算法或工序的动态的从开始到结束
的全部过程
流20程图
4 流程图的本质是什么?有什么不足? 本质:程序框图就是算法步骤的直观图示。
不足:不能轻易地从中分解出算法的本 步骤。
流21程图
4 流程图的本质是什么?有什么不足? 本质:程序框图就是算法步骤的直观图示。
第三步: 若满足i<=100, 则 执行下一步(进入循环),i超 过100转到第六步,即退出循 环。
第四步: Sum=sum+i
第五步: i =i+1 (i增加1),转到 第三 步。
第六步:输出sum
sum=0
i≤100? 否
输出sum
结束
i=i+1 sum=sum+i 是
流26程图
探究 P70:
的流程图。
流7程图
❖ 无论是哪种结构的流程图都必须 先从整体上理清先后顺序。只要保 证烧开水前洗水壶,沏茶前烧开水, 沏茶前先洗茶壶、杯,再取茶叶, 画什么样的流程图都可以。
流8程图
例1.画出利用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序图框
人教A版高中数学选修1-2《四章 框图 4.2 结构图 结构图》精品课件_1

4.2 结构图
第四章 框 图
1.通过具体实例,了解结构图. 2.会画简单问题的结构 图,体会结构图在揭示事物联系中的作用. 3.能够解读结构 图,并灵活运用结构图.
第四章 框 图
1.结构图 结构图是一种描述系统结构的图示,一般由构成系统的若干要 素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成.连线(或方 向箭头)表示要素的_从__属___关系或_逻__辑__的__先__后___关系.
解析:理解函数的知识结构即可得出答案. 答案:指数函数、对数函数、幂函数
栏ห้องสมุดไป่ตู้ 导引
4.下图是某公司的组织结构图
第四章 框 图
试分析该公司总经理的权限. 解:由公司的组织结构图可知,总经理位居最高的领导位置, 总工程师和专家办公室为总经理提供参谋意见,总经理直接管 理下属 7 个部门,同时这 7 个部门均属于平行关系.
则等腰三角形可排在构成要素________之后.( )
A.①
B.②
C.③
D.以上都不对
解析:选 D.锐角三角形、钝角三角形、直角三角形都含有等 腰三角形.
栏目 导引
第四章 框 图
2.画出在平面几何中,四边形的分类关系的知识结构图. 解:平面几何中,四边形的分类关系可以用如图所示的结构图 进行描述.
栏目 导引
第四章 框 图
组织结构图 某校学生会由学生会主席管理下属两个副主席,而两个 副主席又分别管理生活、学习、宣传和体育、文艺、纪检部门, 各部门又由部长管理本部门,试画出该学生会的组织结构图.
栏目 导引
【解】 组织结构图如图.
第四章 框 图
栏目 导引
第四章 框 图
绘制组织结构图要将上一级部门的每一个部门一一列举出来, 再把它们对应的下属部门一一列出,这样的组织结构图是“树” 形结构,组织结构图一般自上而下、从左向右逐级画出,其中 的连接线不需加箭头.
选修1-2框图公开课课件

流程图表示的流程? 这个流程图说明了?
中学数理化
流程图概念:
1. 流程图有哪几部分组成?
像这样由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图。
图形符号和文字说明。
2. 流程图的作用是什么?
表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动。
3. 流程图有哪些特征?
通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”。
中学数理化 一般从属关系的结构图成树形关系。
进 一 步 细 化
下位要素越多,结构图越复杂。所以要根据需要确定复杂程度,简洁 的结构图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的整体特点。
中学数理化
动手:
请同学们设计出我们学校的课程结构图: 课程
交纳电费的操作步骤如下: 第一步 拨通95599电话 拨通95599电话
手机充值的操作步骤如下: 第一步 拨通95599电话 第二步 按1
第二步
按1 按5
按1 按2 代缴公 用事业 费按 1
第三步
第四步 第五步
注册客户服务请按1
代缴费请按5
第三步
第四步 第五步 手机充 值缴费 按2
按5
按2 按1
固定 移动 水费 电费 煤气 电话 电话 按1 按2 按3 按4 按5 中学数理化
用户定单
工程设计 产品结构 外购件需 求计划
中学数理化
需求预测
库存台帐
影响MRP的因素主要有: 主生产计划、产品结构 库存状态
主生产计划
基本MRP
库存状态 自制件投入 出产计划
绘制结构图:
步骤: 1.确定组成系统的基本要素,及他们之间的关系。 2.将系统的主体要素及其之间的关系表示出来。 3.确定主题要素的下位要素(从属主体的要素)
高中数学第二章框图2.2结构图知识导航素材北师大版选修1_2

2 结构图自主整理结构图可表示事物之间的某种__________关系,能够清晰地表示各部门之间的结构__________,还可表示事物的__________,并能帮助我们在做某工作时,列出__________、__________,并作出__________.高手笔记1.结构图在表示各部门之间的从属关系时,一般要从最高级别,按不同的层次,自上而下列出它们之间的从属关系和并列关系.2.对于事物的分类结构图也可用大括号形式表示出来,这是一种常用的方法.3.我们可用框图把学习的各章节内容进行归纳总结,找到它们之间的联系,帮助我们梳理知识,形成网络,一目了然,便于记忆.名师解惑如何画出章节知识结构图?剖析:在画章节结构图时,应先对本章所涉及的主要内容进行排列,找到各部分之间的次序和联系,再对每一部分知识进行下一级的细分,找到各部分的关系,建立起多个知识内容之间的横向联系,然后将思考的结果用框图从左到右表示出来.如统计案例一章的结构框图可表示为:讲练互动【例1】学校的实验中心分为三个部:计算机部、物理部、化学部.计算机部又分网络实验室、多媒体实验室,用一个结构图表示实验中心的构成.分析:实验中心是总的管理者,计算机部是网络实验室、多媒体实验室的管理者.解:绿色通道组织结构图一般用树形结构,自上而下表达出各部门的分支及层次,直观、容易理解. 变式训练1.某地行政服务中心办公分布结构如下:服务中心管理委员会全面管理该中心工作,下设办公室,综合业务处,督察投诉中心,三个部门在一楼,其余局、委办理窗口分布如下:(1)二楼:公安局、民政局、财政局;(2)三楼:工商、地税、国税、技监、交通局;(3)四楼:城建局、人防办、计生局、规划局;(4)五楼:其余部门办理窗口.试绘制该中心结构图.解:【例2】设计“空间几何体”的知识结构图.分析:首先从整体上把握空间几何体的主要内容,弄清三视图与直观图及表面积与体积之间的逻辑先后关系,再画结构图.一般从左到右画框图.解:绿色通道做章节知识结构图时,要从总体把握全章的主要内容,弄清各部分之间的逻辑关系,根据具体需要确定复杂程度,简洁的结构图能更好地反映各要素之间的关系和系统的整体特点.画结构图时还应注重美观、明了.变式训练2.画出《集合与函数的概念》一章知识结构图.解:【例3】北京期货商会组织结构设置如下:(1)会员代表大会下设监事会、会长办公会,而会员代表大会与会长办公会共辖理事会;(2)会长办公会下设会长,会长管理秘书长;(3)秘书长具体分管:秘书处,规范自律委员会、服务推广委员会、发展创新委员会.据以上绘制其组织结构图.分析:根据具体要求作出组织结构图.会员代表大会是期货商会的最高权力机关,其余机构应从属该机构,而理事会是共同被会员代表大会与会长办公会领导,画图时应注意.解:绿色通道仔细审题、吃透题意、弄清关系,画出框图要对称、美观.变式训练3.以上为某集团组织结构图,请据上图分析财务部和人力资源部的隶属关系.解:由组织结构图可分析得:财务部直属总裁管理;而总裁又由董事长管理,董事长服从于董事会管理.人力资源部由董事长助理直接管理,董事长助理由董事长直接管理,董事长又服从于董事会管理,董事会是最高管理部门.。
(北师大版)数学选修1-2课件:第2章-结构图

强调“只能用带箭头的边线”是不正确的.
2.(5分)下图中还有“哺乳动物”、“地龟”、“长尾雀”三 项未填,请补充完整这一结构图,则①处填_____,②处填 ______,③处填________.
【解析】根据结构图及动物间的从属关系,可知①为“哺乳动 物”,②为“地龟”,③为“长尾雀”. 答案:哺乳动物 地龟 长尾雀
【解析】结构图如图所示:
1.(5分)下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是(
)
(A)流程图用来描述一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动态过程
(B)结构图用来刻画系统结构 (C)流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系
(D) 结构图只能用带箭头的边线表示各要素之间的从属关系或
逻辑上的先后关系 【解析】选D.结构图是一种描述系统结构的图示,一般由构成 系统的若干要素和表达各要素之间关系的线构成,连线(或方 向箭头)可以表示要素的从属关系或逻辑上的先后关系,选项D
部、集团客户部,工程部门负责工程部、后勤部、售后服务部
的工作,技术研发部管理产品开发部、技术支援部. 请您设计一个结构图,能清晰明了地表示该公司的组织结构.
【解题提示】先由题意理清各部门之间的从属关系,然后 才能画出组织结构图.
【解析】组织结构图如图所示:
7. 十一届全运会的主题是“和谐中国,全民全运”,理念是 “节俭办全运”.根据这个主题和理念,这届全运会安排了17个
体现了从属关系.
答案:①③ ②④⑤
4.(15分)如图是一个物资调运图 .A 、B、C 、D 是产地,E 、F、 G、M、N是销地,产销量(吨)及距离(公里) 如图所示,试作一
个吨公里总数最小的调运方案.
【解析】欲满足吨公里总数最小,那么从产地运出的货物要优 先地并尽可能多地运往最近的销地. A地只能将30吨货运往E地,则E地还可销60-30=30(吨)货. B地将全部20吨货运往F地,则F地还可销40-20=20(吨)货. C地可将其中的20吨货运到G地,那么C地还剩50吨货. G地销量已满. D 地可将其中的 30 吨货运往 N 地,那么 D 地还剩 90 吨货,而 N 地 销量已满. 运往F地的20吨货物若从C地运来,则路程大于从D地运来. 那么D地其中有20吨货运往F地,因此C地50吨货全部运往M地.
人教版高中数学选修1-2课件:4.2 结构图(共32张PPT)

框图
4.2 结构图
三维目标
1.知识与技能 (1)通过实例,了解结构图;能够解读结构图,并灵活运用结构图梳理已学 过的知识,整理收集到的资料信息. (2)会画简单问题的结构图,体会结构图在揭示事物联系中的作用. 2.过程与方法 对比与流程图的区别来认识结构图的构成. 3.情感、态度与价值观 能运用结构图梳理已学过的知识及整理收集到的资料信息,掌握将文字语 言转化为框图语言的方法,能通过框图理解某种事情的处理过程,并能用 框图进行交流.体会使用框图在解决实际问题中的意义及重要作用,形成 自觉地将算法的框图表示与数学理论相结合的思想,并逐步形成严谨的科 学的思维习惯.
[答案] C
[解析] 由结构图知“求函数的 导数”的“上位”要素有:基本 求导公式,导数运算法则,复合函 数求导法则.
图4-2-1 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
考点类析
例1 (2)如图4-2-2所示的知识结构
图是“
”形结构.
[答案] 树 [解析] 易知其为“树”形结构.
图4-2-2
考点类析
考点三 组织结构图
例3 某大学的学校组织结构图如图4-2-3 所示,由图回答下列问题.
解:(1)由题图可知,“学生工作处” 的“下位”要素包括工业工程
系、城建环保工程系、电气工
程系、计算机工程系、机械工
程系、汉教部.
(2)“学生工作处”与其“下位”
图4-2-3 (1)“学生工作处”的“下位”要素是什么? (2)“学生工作处”与其“下位”要素是什 么关系?
图4-2-9
备课素材
[小结] 1.结构图知识梳理. 2.流程图与结构图的区别:流程图是描述动态过程;结构图是刻画系统 结构. 3.小结框图:
选修1-2第四章《结构图》

学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:课时数:3 学员姓名:辅导科目:学科教师:课题结构图授课日期及时段教学目的①通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息;②结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用。
教学内容一、课前检测1、试画出函数的知识结构图。
分析:函数主要研究了概念、性质和图象。
解:2、本节课知识的结构图函数的定义函数解析式定义域单调性奇偶性值域概念性质图象函数常见函数图象图象变换周期性二、知识梳理1、结构图的定义由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成。
2、绘制结构图的步骤:①先确定组成系统的基本要素,以及这些要素之间的关系;②处理好“上位”与“下位”的关系;“下位”要素比“上位”要素更为具体,“上位”要素比“下位”要素更为抽象。
③再逐步细化各层要素;④画出结构图,表示整个系统。
3、结构图与流程图的区别(1)表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图称为流程图.表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图叫做结构图.(2)流程图是描述动态过程;结构图是刻画系统结构。
三、重难点突破1、首先要确定组成结构图的基本要素,然后通过连线来标明各要素之间的关系。
例、“统计”的知识结构图2、在结构图中也常出现一些“环”形结构,这种情形常在表达逻辑先后关系时出现。
例、“概率”的知识结构图3、表示一个组织或部门构成,呈“树”形结构。
例、学生会的组织结构图用样本的频率分布估计总体分布用样本的数字特征估计总体特征变量间的相关关系线性回归分析分层抽样系统抽样 简单随机抽样 收集数据整理分析数据 估计、推断用样本估计总体随机事件 频率概率、概率的意义与性质应 用 概 率 解 决 实 际 问 题古典概型 几何概型随机数与随机模拟学生会4、除了表达知识结构和组织结构,结构图还广泛应用于其它情形,是人们有条理地思考和交流思想的工具。
例、数列的结构图四、课堂练习1.下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程 B .结构图用来刻画系统结构C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系答案:D2. 下列结构图中,体现要素之间是逻辑先后关系的是( )函数数列函数一次函数 指数函数等差数列 等比数列 实数答案:C3. 下列结构图中要素之间表示从属关系的是( )答案:C4. 要描述一工厂的组成情况,应用()A .程序框图B .工序流程图C .知识结构图D .组织结构图答案:D5.流程图和结构图都是按照________,________的顺序绘制,流程图只有_______起点,________终点.答案:从上到下从左到右一个一个或多个6.一般情况下,“下位”要素比“上位”要素更为_________,上位要素比下位要素更为________,下位要素越多,结构图越_________.答案:具体抽象复杂7. 有下列要素:哺乳动物、狗、飞行动物、麻雀、蛇、地龟、狼、动物、鹰、爬行动物,设计一个结构图表示这些要素及其关系.五、课堂小结1、紧密结合实例,从读图到画图2、按基本单元或要素(必要时进行细化)画出流程图3、从构成系统的要素,按照从属关系或逻辑先后关系画结构图六、课后作业一、选择题1.下列说法正确的是()A.流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个“终点”B.画流程图时,一个基本单元只能列一条流程线C.画结构图与画流程图一样,首先确定组成结构图的基本要素,然后通过连线来标明各要素之间的关系D.组织结构一般是“环”形结构答案:C2.某同学带70元钱去买甲、乙两种商品,甲种商品每件3元,乙种商品每件4元,70元钱正好用完,该同学可有不同的购买方案为()A.6种B.7种C.8种D.9种答案:A3.如图是一个结构图,在框②中应填入()A.空集B.补集C.子集D.全集答案:B4.下列关于函数、函数的定义域、函数的值域、函数的对应法测的结构图正确的是()答案:A5.画出你所在学校的学生会组织结构图.6.下图为有关函数的结构图,由图我们可知基本初等函数包括.答案:指数函数,对数函数,幂函数7.设计你所在学校的年级结构图.8.下面是中国移动关于发票的表述:我们在充分考虑您的个性化需求基础上提供了以下几种话费发票方式:后付费话费发票、预付费话费发票、充值发票、全球通简单发票和单一发票是为满足全球通客户的个性化定制需要而制定的.你可以根据你的实际情况选择其中的话费发票方式.试写出关于发票的结构图.9.试画出必修②中《空间几何体》一章中的知识结构图.。
江苏省沭阳修远中学选修1-2框图结构图.ppt

• 点:某个地方、某个人、某样东西或某件事用 一个点来表示
• 线:事物之间的某种关系用线来表示
• 奇点:和某个点连接的线的条数是奇数
• 偶点:和某个点连接的线的条数是偶数
• 连通图:整个图必须是通路,也就是每个点至 少有两条线连接
• 把河的两岸、两个小岛看成四个点 • 把七座桥看成是七条线 • 转化成数学模型后如图所示
总体
抽样
分析
估计
简 单
系
随统
机抽
抽 样
样
分样 层本 抽分 样布
样 本 特 征 数
相 关 系 数
总 体 分 布
总 体 特 征 数
相 关 系 数
例3.小流域综合治理可以有三个措施:工程措施、生物措施和农
业技术措施.其中,工程措施包括打坝建库、平整土地、修基本农 田和引水灌溉,其功能是贮水拦沙、改善生产条件和合理利用水土;
贮 水
改 善 生
合 理
蓄
利
水
发 展 多
拦 沙
产 条 件
用
保
水 土
土
种 经 营
农业技术措施
深科 选 地 轮 耕学 育 膜 作 改施 良 覆 套 土肥 种 盖 种
功能
蓄
提
充 分
水
高
利
保
肥
用
土
力
光 热
绘制结构图:
步骤: 1.确定组成系统的基本要素,及他们之间的关系。
2.将系统的主体要素及其之间的关系表示出来。
组
宣
织
传
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全体团员
例2.写出《数学3(必修)》第2章统计的知识结构
图✓分. 析:本章主要内容:通过对样本的分析对总体作出估计,
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• 在画结构图时,要根据具体需要来确定复杂程 度.一般地,“下位”要素比“上位”要素更 为具体,“上位”要素要比“下位”要素更为 抽象.“下位”要素越多,结构图越复杂,而 简洁的结构图有时能更好地反映主体要素之间 的关系和系统的整体特点.
• ◎试画出所学过的函数的知识结构图.
【错解】 函数 ―→ 概念 ―→ 图象 ―→ 性质
• 2.结构图的呈现原则 • (1)由上到下,由左到右的原则. • (2)从属关系一般用树形结构,逻辑关系一般 用环形结构. • 3.结构图的详略原则 • 结构图的详略要根据具体需要来确定.上位要 素抽象概括,下位要素具体形象,下位要素越 多,结构图越复杂,要更好的反映系统内主体 要素间关系时,应略,反之,则应详.
• 结构图是一种静态图示,通常用来描述一个系 统各部分和各环节之间的关系. • 结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要 素之间关系的连线构成.一般用图框和文字说 明表示系统的各要素,各图框之间用线连接起 来,结构图的书写顺序是:根据系统各要素的 具体内容,按照从上到下,从左到右的顺序, 所指的方向将各要素划分为逻辑的先后关系.
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3.画流程图的步骤 工序 第一步:确定 . 第二步:确定 这些工序的先后顺序 第三步:用 流程图 表示.
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• 1.结构图的概念 逻辑 • 一些事物之间不是先后顺序关系,而是存在某 种 关系,像这样的关系可以用结构图来 描述. • 2.常用的结构图 知识各部分内容之间 • (1)知识结构图:用来描述 组织或部门的 的关系. • (2) 组 织 结 构 图 : 用 来 表 示 一 个 构成.
• §2 结构图
• 1.通过实例,了解结构图,运用结构图梳理已 学过的知识、整理收集到的资料信息. • 2.结合作出的结构图与他人进行交流,体会结 构图在揭示事物联系中的作用.
• 1.运用结构图梳理已学过的知识.(重点) • 2.体会结构图在揭示事物联系中的作用.(重点) • 3.绘制结构图.(难点)
• 绘制结构图的一般步骤与绘制流程图类似,先 确定组成系统的基本要素,以及这些要素之间 的关系,然后画出结构图表示整个系统. • 对于包含逻辑关系的系统,由于其中至少包含 一个“上位”或“下位”要素,因此也可以先 将系统的主体要素及其之间的关系表示出来, 然后确定主体要素的下位要素,再逐步细化各 层要素,直到将整个系统表示出来为止.
关系的图示 • 1.框图是表示一个系统各部分和各环节之 间 ,它的作用在于能够清晰地表达 系统各部分之间的 比较复杂的 .框图主要应用 关系 算法的研究 计算机程序 于 工序流程 、 设计方案 的设计、 的表达、 的比较等方面. 工艺流程 • 2 . 流 程直观 已 成 为 表 达 工 作 方 式 、 图 清楚 的 一 种 常 用 手 段 , 它 的 特 点 是 、 .
• 知识结构图是为了帮助我们掌握所学知识 点.当然结构图还可以推广到较为广泛的系统 中,使能够进行类比,推广或特殊化的不同知 识点形成一个结构图. • 知识结构图可以从不同角度来绘制,有利于建 立起知识系统中知识间的纵向联系和横向联 系.
• 1.知识结构图的画法 • 先对所画结构图的每一部分内容有一个深刻的 理解和透彻的掌握,理清各部分之间的并列或 从属关系,然后从头开始,抓住主要脉络进行 粗略分解,再进一步细化,形成一个个知识点, 并将其写在矩形框内,最后再按照其内在的逻 辑顺序将它们排列起来,并用线段相连.
• 搜狐房地产频道栏目设置较多,结构图采用 “树”形结构,如果采用从上到下画法,则 由于篇幅限制,不易美观作出.本题结构图 一目了然,各部分的逻辑从属关系由图可 知.如果我们要想得到某些信息,可打开搜 狐网站,再找到房地产频道,按照已给的结 构图查找“树”形图的某个分支.
• [解题过程] (1)搜索租房信息:打开搜 狐网站→房地产频道→租房搜索. • (2)建材装修方面法律咨询:打开搜狐网 站→房地产频道→建材装修→律师楼.
• 3.下图为某集团组织结构图,
• (1)请据图分析财务部和人力资源部的隶属关 系; • (2)集团组织内并列关系的人员有哪些?
• 解析: (1)由组织结构图分析可得: • 财务部直属总裁管理;而总裁又由董事长管理, 董事长服从于董事会. • 人力资源部由董事长助理直接管理,董事长助 理服从于董事长,董事长又服从于董事会,董 事会是最高管理部门. • (2)该集团内总裁与董事长助理是并列的,隶 属于董事长直接管理,行政总裁和投控总裁, 财务部门负责人是并列的,行政总裁下辖的四 部门负责人,投控总裁下辖的二部门负责人, 董事长助理下辖的三部门负责人也分别是并列 关系.
• 【错因】 知识结构图应当把握知识的内在联 系,把握住函数中各知识点的从பைடு நூலகம்关系和逻辑 上的先后顺序,而错解给出的不是知识结构图, 而是按照函数一章知识编排的顺序而画的图 形.
• 【正解】 函数主要研究了概念、性质 和图象,这是结构图中的第一级“下 位”,第二级“下位”则就是更为具体 的知识点了,而它们的内部联系则是函 数可以从定义(文字叙述)、解析表达式、 图象等不同角度来体现、理解.
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为迎接世博会,某咨询公司做人事调整; 设总经理一人,配有总经理助理一名;设副经 理两人,直接对总经理负责,设有6个部门, 其中副总经理A管理生产部、安全部和质量部; 副总经理B管理销售部、财务部和保卫部;生 产车间由生产部和安全部共同管理,公司配有 质检中心和门岗.请根据以上信息设计并画出 该公司的组织结构图.
• 3.如图所示是“集合”的知识结构图,则该 结构图属于________形结构,“集合的运算” 相对于“集合”是________要素,相对于“基 本运算”是________要素.
• 解析: 本题考查对结构图的认识,是树形结 构图. • 答案: 树 下位 上位
• 4.某型号电脑由以下设备与主机相连:外存 储器(磁盘驱动器和磁带机)、打印机、显示器、 键盘、游戏杆,试画出该型号电脑的结构图. • 解析: 结构图如图所示
• 1.下列关于函数、函数的定义域、函数的值 域、函数的对应法则的结构图正确的是( )
• 解析: 由题意可知函数包括定义域、 值域及对应法则三个要素,且这三要素 与函数间是从属关系,三要素之间是并 列关系. • 答案: A
• 2.下列关于流程图和结构图的说法中不正确 的是( ) • A.流程图用来描述一个动态过程 • B.结构图是用来刻画系统结构的 • C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元 的先后关系 • D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之 间的从属关系或逻辑上的先后关系 • 解析: A、B、C均符合流程图与结构图的特 征,对于D,当从属关系或逻辑先后关系明确 时,可不用带箭头的线连接. • 答案: D
• 2.设计一个结构图,来表示《数学》必 修 2 第 1章 “ 空 间 几 何 体” 的 知 识 结 构 图. • 解析: 结构图如图所示.
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国内知名网站搜狐设有房地产频道, 其栏目结构图如下图所示:
• (1)某人若上网搜索租房信息应如何操作? • (2)某人在建材装修方面遇有法律咨询方 面的需求应如何办?
• [解题过程] 结构图如图所示
• 1.某校学生会由学生会主席管理下属两 个副主席,两个副主席分别管理生活、 学习、宣传和体育、文艺、纪检部门, 又由部长管理本部门,试画出学生会的 组织结构图. • 解析: 结构图如图所示.
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请画出数学3“算法初步”一章的 知识结构图.
• [解题过程] 如图所示: