西师版信息技术小学四年级下册教案 全册
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握Excel的基本操作，如插入、删除单元格、行、列等。
（2）学会在Excel中输入、编辑数据，以及使用常用函数进行简单计算。
（3）培养学生运用Excel表格进行数据处理和分析的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，让学生学会在Excel中创建、编辑表格。
（2）培养学生利用Excel进行数据收集、整理、分析的能力。
（3）引导学生运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生善于合作、积极探究的学习态度。
（3）教育学生正确使用信息技术，遵守网络安全规定。
二、教学内容第1课时：Excel的基本操作1. 插入、删除单元格、行、列2. 调整单元格大小3. 输入、编辑数据第2课时：Excel常用函数1. 求和、求平均数、计数函数2. 文本函数、日期函数3. 学生尝试编写简单函数公式第3课时：创建班级成绩统计表1. 收集班级成绩数据2. 创建成绩统计表3. 使用求和、求平均数函数进行计算第4课时：数据筛选与排序1. 掌握数据筛选方法2. 学会使用排序功能3. 应用筛选、排序功能分析数据第5课时：制作班级通讯录1. 创建通讯录表格2. 输入、编辑同学信息3. 学会使用Excel查找功能三、教学策略与手段1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 运用“小组合作”学习方式，培养学生团队协作精神。
3. 利用多媒体教学手段，如课件、视频等，为学生提供直观的学习资源。
4. 创设生活情境，让学生学会运用Excel解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作。
2. 学生能运用Excel进行简单数据处理和分析。
3. 学生能独立完成课堂任务，并在实践中不断探索新知识。
五、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资源。
西安交通大学出版社小学信息技术四年级(下)教案
2009至2010学年度第二学期三年级信息技术学科教学工作计划
教学进度计划
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
环节3：师提出，在这个环
节中不讲授，请大家自己来探究，
学生欣赏,简单评价
引导学生回忆遇到困难的3个
步骤：看书，请教同学。
教师主导活动学生主体活动效果与反思
环节4：请生总结插入艺术字的方法；（板书）
环节5：实践练习
☆深入探究：艺术字的简单设置环节1：引导--Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。
单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“□”，表示艺术字已被选中。
在选中状态下就可以对艺术字进行编辑调整。
演示调整艺术字位置和大小；
师打开艺术字系列工具栏，探究如何利用编辑文字对话框，改变艺术字的字体、字号、及内容；
插入-图片-艺术字
绘图工具栏中插入艺术字按钮
回顾插入艺术字的方法；熟记“选定”操作
观察，理解
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）
课时教案（1）
课时教案（2）。
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课一、教学内容本教案依据四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机基本操作”和第四章“运用Word进行文档编辑”进行设计。
详细内容涵盖计算机基本硬件和软件认识、操作系统基础使用、Word基本操作、文档编辑与格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，解硬件和软件基本概念。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑能力，掌握文档格式设置、段落调整等技巧。
3. 培养学生信息素养，提高他们利用信息技术解决问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件认识，Word文档高级编辑技巧。
2. 教学重点：计算机基本操作，Word文档基本编辑与格式设置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、计算机。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，让学生解计算机重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解计算机基本操作（10分钟）按照教材第三章内容，详细介绍计算机硬件、软件知识，并进行现场演示。
3. 例题讲解（10分钟）以第四章内容为例，讲解Word文档基本编辑和格式设置，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行计算机基本操作和Word文档编辑练习，巩固所学知识。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示练习成果，教师点评并解答疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件认识2. Word文档编辑与格式设置3. 课后作业及拓展问题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件和软件作用。
（2）运用Word制作一份个人简历，要求包括：基本信息、教育背景、技能特长等。
答案：（1）硬件：计算机硬件是计算机系统实体部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件：计算机软件是用来控制计算机硬件运行指令集合。
2. 拓展延伸：（1）解计算机操作系统发展历程。
（2）学习使用Word其他功能，如插入图片、表格等。
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 计算机的组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成和功能，了解操作系统的基本操作。
2. 培养学生运用文字处理软件进行文档编辑、排版的能力。
3. 使学生掌握电子表格的制作与运用，提高数据处理和分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：操作系统的使用、文字处理软件的排版技巧、电子表格的数据处理。
2. 教学重点：计算机的基本组成与功能、网络素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、计算机。
2. 学具：教材、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生探讨计算机在生活中的应用，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成与功能，引导学生认识操作系统。
3. 课堂讲解：a. 讲解操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
b. 演示文字处理软件的使用，如字体设置、段落排版等。
c. 介绍电子表格的制作与运用，如数据录入、公式运用等。
d. 讲解网络基础知识与网络礼仪，培养学生的网络素养。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计实践性练习，让学生动手操作，提高实际应用能力。
六、板书设计1. 计算机的基本组成与功能2. 操作系统的基本操作3. 文字处理软件的使用4. 电子表格的制作与运用5. 网络基础知识与网络礼仪七、作业设计1. 作业题目：a. 利用文字处理软件，编写一篇关于计算机组成的短文。
b. 制作一份个人简历，运用排版技巧进行美化。
2. 答案：a. 短文内容要求真实、准确，表述清晰。
b. 个人简历要求格式规范，排版美观。
c. 数据统计表要求数据准确，计算无误。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用网络资源，了解更多关于计算机的知识。
西师版2016年版小学信息技术教案四年级下册
西师版小学信息技术教材（2016年版）四年级下册教案情感态度与价值观养成整理素材的习惯，培养归纳和总结的能力。
教学重点能够根据需要将素材按小专题为标准进行分类整理。
教学难点能够根据需要将素材按小专题为标准进行分类整理。
养成整理素材的习惯。
教学策略的选择与设计1、本节安排四年级下，非常符合学生的发展，在本章节准备的资料很多，需要的素材很多，也可以在活动一种留给学生一定的时间准备素材、来学习这节课，更好的使学生养成整理的习惯。
为了达到教学的目的老师需要准备丰富的素材，让学生更多的操作来培养的动手能力，来形成学生信息技术使用的习惯，让他今后养成归纳整理的习惯。
2、教学技术和手段：这节课我才用的是情景式教学法，任务驱动法和讲授式的教学方法进行教学，让学生更好的接受。
学生学习的方法主要探究式，在活动2让学生自己思考分析整理的方法和优缺点，训练学生的思维。
在活动4中，让学生更多的操作，从操作总结方法。
教学环境及资源准备1、背景音乐2、班级图片 3、住宿生活图片 4、活动图片5、美术作品图片6、视频资料 7、封面主题图教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1、对比引入出示杂乱文章的图片和分类整理的图片,同学们对比引出课题。
请问，同学们那个更容易找到ppt的图标？观察，发言引出归纳整理的重要性。
资源准备图片、文件夹。
2、找出分类的方法1、提问，这么多的文件，你想这样分类呢？(1)、以时间发生的先后顺序为标准；(2)\以小专题为标准；以素材类型为标准）思考、发言说出分类的方法，归纳优缺点。
让学生了解分类的方法（3）、以素材类型为标准2、这几种分类的对比，优缺点是什么？3、新建文件1、提问，要分类首先要建文件夹，请同学们动手操作。
（不懂的方法可以请学生演示）动手新建文件夹进一步复习新建文件夹的方法，知道整理的重要性。
4、学习移动，复制文件，并分类整理1、教师讲解移动，复制的方法。
1、学生以小专题为标准进行分类。
陕西信息技术教案四年级下
第一单元：多媒体电脑基础知识第1课多媒体电脑教学目标：(1) 初步了解多媒体电脑的含义(2)了解多媒体电脑的应用教学重难点：教学重点：多媒体电脑的含义教学难点：声卡和光驱的理解教学过程：一、导入买电脑的时候，总是听人家说要买一台多媒体电脑。
多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来听音乐、看电影，而且操作起来还很简单、方便。
到底什么是多媒体电脑呢？二、新授１、“多媒体”的含义“多媒体”是什么意思呢？把你了解的说一说（师根据学生所说在电脑里演示不同的媒体效果，并相应板书：文字＋图形、动画、影视＋声音＋……＝多媒体）小结：所谓多媒体，是指文字、图形、声音、动画和影视的组合。
也就是说，有了多媒体，我们可以听到动听的声音，可以看到精美的图片，还可以看生动的小电影等。
2、多媒体电脑的识别1）什么样的电脑才能算是多媒体电脑呢？提示：电脑必须有什么设备才算是多媒体电脑？小组讨论一下小组汇报时展示声卡和光驱的图片，指导学生认识这两个硬件。
小结：至少装有声卡和光驱的电脑才能叫做多媒体电脑。
2）跟你的同桌说说看，你家里的电脑是不是多媒体电脑？学校用的电脑呢？谁来说给大家听。
3、多媒体电脑的应用自从有了多媒体电脑，人们的工作、生活、学习都发生了很大的变化。
（电脑演示几组图，让学生说说图意）1）一个小朋友用电脑辅助学习2）多人在世界不同的城市进行多媒体视频会议3）一人正在玩电脑游戏除了这些功能，你还能想到什么，说说看。
对于我们自己来说，你认为电脑哪方面的功能才是最重要的？（引导学生说出用电脑帮助自己学习）三、想一想（出示一幅电脑图）这台电脑是多媒体电脑吗？为什么教学反思：第2课用电脑听CD教学目标：(1)学会使用“CD播放器”。
(2)初步体会Windows 98的多媒体功能。
教学重难点：教学重点：播放CD教学难点：CD播放器中的各个按钮教学过程：一、导入你家里面有什么好听的cd，你是用什么来播放的。
今天我们就一起来学习用电脑播放CD的方法。
西师版小学信息技术四年级下册规划演示文稿教案
三、及时巩固，拓展延伸
给爸爸妈妈汇报一下自己准备制作的演示文稿的主题和提纲，请爸爸妈妈提出修改建议。
板书设计
规划演示文稿
确定主题——确定提纲——确定内容及素材——填写规划表格
授课教师
Hale Waihona Puke 授课日期教学反思学科册次
信息技术8册
备课教师
备课日期
课题
活动1规划演示文稿
课型
新授课
授课教师
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
教学目标
1、掌握规划演示文稿的方法。
2、会确定主题、确定提纲、确定内容及素材、填写规划表格的方法来规划。
3、培养学生善于使用信息技术，来解决日常生活中的问题的能力。
重点难点
重点：掌握规划演示文稿的方法
2、为了我们能够健康、快乐地成长，学校里的每一名工作人员都在各自不同的岗位上付出了辛勤的劳动。作为学校一员，你亲身体验过他们的工作吗？本单元就让我们一起用信息技术手段来记录并展示你在体验过程中的所见、所闻和所感吧！
二、新授课
1、如何来有序展现出来呢，我们应该先做好规划。
2、学习微课：《规划演示文稿》。
3、规划演示文稿
（1）确定主题
演示文稿的主题，好比一篇作文的题目
（2）确定提纲
如果把一个演示文稿比作一篇作文，那么演示文稿的提纲就如同这篇作文的提纲。
（3）确定内容及素材
要求：A具体内容要有针对性选择；B能突出主题的素材；C选择合适的素材形式。
（4）填写规划表格
根据自己体验的角色，填写表格，
小学四年级下册信息技术课教案全册
教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法，通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法，鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源，使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价， 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等， 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等， 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序，是 计算机开发的重要工具。
实际操作：认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等，是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容，策划和设计多媒体作品的布局和风格，包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件（如PowerPoint、Flash等）将素材整 合在一起，添加动画效果和交互功能，制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看，并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机，智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器（CPU）和内存 储器，是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备，用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
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04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
信息技术教案(四年级下册)(全)
5、指名交流。
6、根据程序的运行情况，对程序进行调试和修改。
（三）修改程序。
哎呀，我一不小心把“中”字写错了，怎么办？
任务：用橡皮擦PE命令修改写错的“中”字。
1、学生参照书中的操作步骤，修改“中”字。
2、学生操作，教师指导。
3、注意：setpen命令的笔色代码必须和原来的一致。
（二）小海龟的家。
1、请你用我们以前学过的启动软件的方法打开PClogo4.0。
2、学生操作。
3、观察软件的界面，它和我们前面学过的软件界面有什么不同？
4、小海龟居住的房间叫图形窗口，能输入命令的窗口是命令窗口。
5、教师和学生一起认识软件的界面。
（三）给小海龟发指令。
1、PClogo4.0有三种屏幕状态，我们可以通过给小海龟输入命令来切换这三种屏幕状态。
板书设计会写汉字的小海龟pupd落笔pe橡皮擦setpenpx笔色代码课后反思课时教学计划课题扬帆起航的小海龟课时教材分析本课教材主要讲解如何给图形填色在填色中教师要给学生强调填色必须让小海龟进入到图形的内部并且三种颜色必须要完全一致否则无法将颜色填充到图形中而会填满整个图形窗口
课时教学计划
课题
第一课认识新朋友小海龟
作业设计
A：熟记课上讲到的logo命令，并练习使用。
B：能够熟练的打开和关闭logo。
C：继续了解logo语言，收集logo语言的各种资料。
板书设计
Logo语言
TS全文字屏
SS图文混屏
FS全图形屏
HT隐龟命令
ST显龟命令
课后反思
课时教学计划
课题
第二课灵活进退的小海龟
课时
1
教材分析
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。
（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。
（2）开关机的操作步骤。
（3）鼠标和键盘的使用方法。
第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。
（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。
2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。
（2）文字录入和编辑的方法。
第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。
（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。
2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。
（2）基本图形的绘制方法。
第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用互联网查找信息。
2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。
（2）使用浏览器查找信息的方法。
第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。
（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。
2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。
（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。
2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。
四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。
2. 学生信息素养的提高。
西师版信息技术小学四年级下册教案 全册
将《家乡介绍》各段的行距设为“1.5 倍行距” 。 先请一位同学来演示一遍(用网络或投影)，其他同学看他的演示是否正确，然 后再自己练习。(教师巡视) 三、试一试 1、搜集有关自己家乡的文字资料，设置成自己喜欢的文字格式。 2、设置段落的对齐方式。 3、完成我的记录评价表 三、总结 提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？(段落的对齐和缩进，行距调 整)。
相关图片
第一课时 教学过程 一、激趣导入。 1、出示 word2003 作品，激发学生的兴趣。 2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？ 3、引出 word 软件，介绍 word。 Word 是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文 字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排， 它和 Excel、Powerpoint、outlook、Access 合成为 office。目前 office 有 2000 和 2003 等版本。 二、跟着做 （一）认识 word 窗口 1、打开 word——播放打开、编辑和保存 word 文档.exe(教师利用大屏幕投 影，边讲解边演示，展示 Word 2003 启动过程。) 教师：通过开始菜单可以启动 Word 2000，有没有其它方法可以启动 Word 2003 呢？(学生讨论)
称和位置） 3、 同桌互相评价，说一说哪些地方比自己好。
完成我的记录内容（教师指导） 三、 小结 提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？通过这些内容的学 习，同学们会发现有些操作不一定就只有一种方法，而且操作都很 简单，但必须要经常练习才会熟能生巧。
课后反思：学生的表现不错哦，操作有的还不是很熟悉。
课后反思：通过对家乡的美丽风景进行观察，学生也能进行一些简单的操作。
课
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
教学内容：1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成部分及功能。
3. 学习计算机的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。
2. 学生跟随教师学习计算机的基本操作。
3. 学生分组进行实践，掌握计算机的基本操作。
教学评价：1. 学生能说出计算机的基本概念和作用。
2. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 学习操作系统的使用方法。
2. 学会文件的管理和保存。
教学内容：1. 操作系统的概念和作用。
2. 学习操作系统的使用方法。
3. 文件的管理和保存方法。
教学活动：1. 教师讲解操作系统的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习操作系统的使用方法。
3. 学生实践文件的管理和保存。
教学评价：1. 学生能说出操作系统的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握操作系统的使用方法。
3. 学生能正确管理和保存文件。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学习文字处理软件的基本使用方法。
2. 掌握文字的输入、编辑和排版技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的概念和作用。
2. 学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 文字的输入、编辑和排版技巧。
教学活动：1. 教师讲解文字处理软件的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生实践文字的输入、编辑和排版。
教学评价：1. 学生能说出文字处理软件的概念和作用。
2. 学生能熟练掌握文字处理软件的基本使用方法。
3. 学生能正确进行文字的输入、编辑和排版。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 学会使用网络进行信息搜索和交流。
教学内容：1. 网络的概念和作用。
2. 学习使用网络进行信息搜索和交流。
教学活动：1. 教师讲解网络的概念和作用。
2. 学生跟随教师学习使用网络进行信息搜索和交流。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 网络的定义让学生了解网络的定义，知道网络是一种通过电子设备连接全球的信息系统。
举例说明网络在日常生活中的应用，如上网浏览、发送邮件、玩游戏等。
1.2 网络的分类让学生了解不同类型的网络，如局域网、广域网、互联网等。
通过图示或实物展示不同网络的连接方式。
1.3 网络的组成部分让学生了解网络的基本组成部分，如计算机、路由器、交换机等。
讲解每个组成部分的作用和功能。
第二章：互联网的使用2.1 浏览器的使用让学生了解浏览器的作用，学会通过浏览器访问网站。
讲解如何使用搜索引擎查找信息。
2.2 电子邮件的使用让学生了解电子邮件的基本概念，学会发送和接收邮件。
讲解如何通过邮件客户端或网页版邮件发送邮件。
2.3 社交媒体的使用让学生了解社交媒体的概念，如、微博等。
讲解如何在社交媒体上与朋友互动、分享信息。
第三章：网络安全与隐私保护3.1 网络安全的基本概念让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人信息和隐私。
讲解常见的网络安全问题，如病毒、黑客攻击等。
3.2 防火墙和杀毒软件的使用让学生了解防火墙和杀毒软件的作用，学会正确使用。
讲解如何设置防火墙和更新杀毒软件。
3.3 隐私保护的方法让学生了解隐私保护的重要性，学会设置隐私权限。
讲解如何保护社交媒体账号和电子邮件账号的安全。
第四章：信息素养与网络道德4.1 信息素养的基本概念让学生了解信息素养的重要性，学会判断和筛选信息。
讲解如何评估信息的可靠性和准确性。
4.2 网络道德的基本概念让学生了解网络道德的重要性，学会尊重他人隐私和知识产权。
讲解网络礼仪和网络暴力等问题的处理方法。
4.3 网络成瘾与心理健康让学生了解网络成瘾的危害，学会正确使用网络。
讲解如何预防和应对网络成瘾。
第五章：数字创作与分享5.1 数字创作的基本概念让学生了解数字创作的意义，学会使用办公软件进行文档、表格和演示文稿的制作。
讲解如何插入图片、图表等元素丰富文档内容。
2023年西师版四年级信息技术下册教学计划
2023年西师版四年级信息技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生的信息技术意识，提高他们的信息素养水平。
2. 通过研究信息技术知识和技能，培养学生的创新能力和实际应用能力。
3. 培养学生的信息技术解决问题的能力，使其能够在日常生活和研究中灵活运用信息技术。
二、教学内容1. 了解计算机的基本概念和组成部分，研究计算机的基本操作方法。
2. 研究文字处理软件的基本使用技能，包括文字输入、修改、格式设置等。
3. 研究电子表格软件的基本使用技能，包括数据输入、公式计算、图表制作等。
4. 研究网络基础知识，包括互联网的起源和发展、网络资源的利用等。
5. 研究网络安全和信息保护的基本知识，了解网络安全问题和应对策略。
6. 研究多媒体技术的基本知识，包括图像处理、音频处理、视频处理等。
三、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生系统地传授信息技术知识。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生解决问题，培养实际应用能力。
3. 实践操作法：组织学生进行实际的计算机操作和应用实践，巩固所学知识和技能。
四、教学评价1. 课堂表现：根据学生的参与度、课堂作业完成情况等，进行日常评价。
2. 考试测试：每学期末进行一次考试测试，测试学生对所学知识和技能的掌握情况。
3. 项目作业：鼓励学生完成一些与实际生活相关的项目作业，评价学生的创新和应用能力。
五、教学资源1. 教材：《信息技术教程》下册，西师版。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
4. 实验室设备：计算机、打印机等。
六、教学计划安排本教学计划为一个学期的教学内容，具体安排如下：七、教学环境要求1. 教室中需配备投影仪、电脑等多媒体设备。
2. 提供稳定的互联网连接，以方便学生进行网络资源的访问和使用。
3. 实验室中应设置足够的计算机，并配备打印机等相关设备。
八、教学课件制作1. 课件应简洁明了，便于学生理解和记忆。
2. 课件应包含主要知识点和实例演示，以便学生更好地掌握。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
陕教版四年级下册信息技术全册教案(精)
第一课我的好伙伴教学目标1、知识与技能认识因特网、了解因特网的用途，初步感受因特网2、情感目标牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。
教学重点、难点牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。
教学过程一、导入新课同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了。
特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了。
今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧。
二、师生互动活动一认识因特网提问：“什么是因特网呢？”请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。
学生阅读，提问：“谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？”生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。
它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。
小结：“说得真好。
正如这位同学介绍的，因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张网。
所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。
活动二了解因特网的用途师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说，你们平时都通过因特网做什么？生1：和好朋友们聊天生2：游戏生3：查找需要的学习资料……师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐、查找学习资料……其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等。
下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。
同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？生：写信，去邮政局买信封、邮票，最后再寄出去。
师：平时你都通过信件寄些什么东西？生：书信、卡片。
从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多，所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。
除了刚才我们的介绍的这些用途之外，还有许多其他用途：如传递、获取信息、打长途电话等，同学们课后可以再去收集。
陕西科学技术出版社四年级下册信息技术全册教案
四年级下册信息技术教学设计第一课文件的删除教学目的与要求:掌握文件和文件夹的删除与还原方法。
课时安排:1课时教学重点与难点:学会删除文件和文件夹，以及会还原它们。
教学过程:一、导入小明的计算机里有许多色彩斑斓的图画，他在查看文件时发现有些文件已经没用了，怎样从磁盘中删除这些没有保存价值的文件呢？（板书：第一课文件的删除）二、新授删除文件删除硬盘中的文件删除画1和画6的方法是A选定画1和画6这2个文件，单击快捷工具栏中的“删除D”按钮，弹出“确认删除这2个文件”对话框。
B 单击“是Y”按钮，文件被删除。
除软盘中的文件删除软盘中图象文件“房子”的方法是：A 将软盘插入软盘驱动器中。
B 打开“我的电脑”窗口，双击软盘驱动器图标，打开“3.5英寸软盘A”窗口。
C 右击需要删除的文件“房子”，再单击快捷菜单中的“删除D”命令。
D 在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是Y”按钮。
读一读删除文件还可以这样操作：选定要删除的一个或多个文件，直接按键盘上的DELETE 键，完成文件的删除。
打开文件夹窗口，选定不需要保存的文件，将它们拖动到桌面“回收站”图标上，松开鼠标器左键。
回收站的操作Wingdows98中删除硬盘上的文件或文件夹时，系统并不立即将他们删除，而是将它们先放到“回收站”中。
万一删除了不该删除的文件或文件夹时还可以从“回收站”中恢复出来。
还原文件A打开“回收站”窗口，右击要恢复的文件，弹出快捷菜单。
B单击“还原E”命令，被选中的文件就恢复了。
彻底删除文件A 打开“回收站”窗口，右击要删除的文件，弹出快捷菜单。
B 选择“删除D”命令，被选中的文件就被彻底删除了。
议一议：“回收站”中有没有从软盘中删除的文件？指名回答，纠正。
教师演示从软盘中删除文件，在不在回收站中。
从软盘中删除的文件直接被删除。
读一读：清空“回收站”的具体操作是：选择回收站窗口“文件F”菜单中的“清空回收站B”命令，将“回收站”中的所有内容全部清除。
西师版小学信息技术四年级下册展示演示文稿第1课时教案
（9）单击向下箭头设置动画速度。
4、学生练习，牢固掌握操作技能。
（1）浏览和播放各种动画效果。
（2）理解并记住一些常见动画效果的设置。
（3）对动画的播放时间进行设置。
（4）调整各个动画的先后顺序。
5、作品展示并提建议。
（1）应用了什么动画效果。
（2）为什么要用这种动画效果。
学科册次
信息技术8册
备课教师
备课日期
课题
活动5展示演示文稿（第一课时）
课型
新授课
授课教师
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
教学目标
1、掌握设置自定义动画的操作步骤和操作方法。
2、会选择恰当的动画效果，设置播放时间，调整播放顺序。
3、培养学生善于使用信息技术，来解决日常生活中的问题的能力。
（3）还可以用什么动画效果。
（4）动画效果主要有位置、形状、源自色等哪些变化？（5）不同版本的PPT有不同的效果，各种效果还可以组合应用，展示效果会更好。
三、及时巩固，拓展延伸
1、说说如何给图片或文字加动画效果。
2、制作一个充满动感的演示文稿作品。
板书设计
展示演示文稿
设置动画效果——选择效果——设置播放时间——高速播放顺序
重点难点
重点：掌握设置自定义动画的操作步骤和操作方法。
难点：会选择恰当的动画效果，设置播放时间，调整播放顺序。
教具学具
教学微视频、ppt软件、网络教室软件、录屏软件
教学过程
复备
一、导入新课
1、演示文稿要是能动起来，就更完美啦！怎样才能让演示文稿动起来呢？
2、提示课题——展示演示文稿。
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课题第1课中外名言教学时间
教学目标1、掌握Word的启动和退出，认识word窗口
2、掌握文档的新建、保存和打开等操作
3、掌握文字输入与修改
教学内容认识word窗口新建文档、录入文字并保存；输入中外名言进行评价
重、难点认识Word 2003窗口的组成与功能、文档的新建、保存和打开等操作，视图中工具栏的使用
教具学具安装Word 2003软件互动练习.exe 打开、编辑和保存word文档.exe
中英谚语.doc我的记录.doc 相关图片word2003作品
第一课时
教学过程
一、激趣导入。
1、出示word2003作品，激发学生的兴趣。
2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？
3、引出word软件，介绍word。
Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。
目前office有2000和2003等版本。
二、跟着做
（一）认识word窗口
1、打开word——播放打开、编辑和保存word文档.exe(教师利用大屏幕投
影，边讲解边演示，展示Word 2003启动过程。
)
教师：通过开始菜单可以启动Word 2000，有没有其它方法可以启动Word 2003呢？(学生讨论)
(教师演示)双击桌面上Word 2003快捷方式图标，启动Word 2003。
教师：请同学们议一议，哪种启动方法更加方便、快捷？
2、熟悉word2003窗口的各部分名称和作用
(在多媒体网络教室中，教师利用广播功能，向学生逐一
讲解组成部分的位置及功能。
)
3、关闭word程序
教师：同学们，你们知道几种退出Word 2003的方
法？(学生讨论)
学生：单击“关闭”按钮退出Word。
教师：也可以单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，退出Word。
(教师讲解并演示)
4、试一试
（1）打开word程序，与同桌说一说窗口各部分的名称和作用；
（2）关闭word程序：你能用几种方法关闭word？（最多有6种）
（二）新建文档、录入文字并保存
1、打开word——演示：打开、编辑和保存word文档.exe
2、新建文档并输入文字（同时复习输入法的转换、介绍输入点光标）
3、保存文档（强调保存位置和文件名，介绍另存为和保存的区别）
4、认识工具栏并学会使用
5、试一试
（1）打开word，在工具栏中找到“新建、保存、另存为”等快捷按钮
（2）规划、整理并整齐排列工具栏
（3）互动练习：互动练习.exe
三、小结
课后反思：
学生在学习的过程中能够进行搜索一些中外名言，自己动手的能力还是有的。