学生社会实践记录表模板
小学社会实践记录表
小学社会实践记录表小学社会实践记录表(1)山口镇东村小学社会实践活动记录20xx——20xx学年上学期活动准备：记录本、摄像机、照活动内容：我相机、记录表等活动过程：由老师先和我们讲一些注意事项、要综合实践活动记录爱家乡了解家乡概况目的：通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力并从中学习如何与人交流和相处引导学生关注家乡了解家乡激发学生热爱家乡的思想感情学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法小组成员：宋岩、郭子华、兰继璇、黄凯等活动时间：20xx年9月求及活动的一般方法第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料第二阶段小组同学合作外出实地调查访问到有关部门了解家乡的知识第三阶段小组同学互相交流处理信息整理资料最后推荐宋岩代表小组在全班交流活动收获：对我们的家乡有了较全面的了解同学们都没想到家乡历史如此悠久文化积淀深厚自然景光优美人文名胜荟萃山、河、城、桥、寺庙样样具备处处令人留恋同学们更加热爱家乡了培养了我们的自我动手、交流的能力我们因为有这样的家乡而感到骄傲活动内容：关于吸烟问题活动目的：让青少年了解吸烟的危害活动时间：20xx年10月活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等活动过程：老师把学生分成五个组让他们回家去调查研究比较吸烟人健康还是不吸烟人健康同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料最后教师把学生集合在一起让他们展示他们搜集的资料同时观看有关吸烟的危害的录像片通过教师的讲解学生对吸烟危害有更深刻地了解活动内容：关于水污染的调查活动目的：了解水污染的危害保护水资源小组成员：马雨情、李欢、吴宁等活动时间：20xx年10月活动准备：记录本、摄像机、照相机、记录表等小学社会实践记录表(2)《小学生社会实践记录》学生的课余生活拓展学生视野家乡的种植产业领略家乡与众不同的现代农业感受家乡的秀美景色感受学习科学文化知识的性感悟劳动光荣的美好情操热爱家乡热爱祖国的教育培养和学生的自主合作能力社会实践体验经学校决定一次小学生社会实践活动一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、学生自身的综合素质学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、学生独立生活能力培养学生的实践体验能力和团队协作精神二、活动主题：走进农业科学种植三、出行：步行参观四、活动过程：1、学生宣布活动主题说明目的意义;2、强调要注意的：(1)、要注意安全(自身安全、骑车行进安全、基地大棚内的安全)骑车要靠边行进不可有超车棚内不可乱动农户的水电设施等;(2)、要按班不可乱跑乱窜要服从班主任的安排按活动路线参观不可擅自行动;(3)、参观村委办公室等时不可随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、种植区踩踏更不可私自采摘;(5)、在向农户询问农业知识时要严肃有礼貌;3、活动结束要求每人一篇观后感4、学校将对学生观后感评比、奖励十一、活动路线村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委十二、活动要求各带队老师学生的参观路线及内容安排让学生学有收获学生在学习、活动时的安全要求学生须遵守纪律服从学校安排社会实践的安全和活动的须遵守规章制度爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物要自我服务管理意识培养生活自理能力锻炼实践能力和合作交流能力对学生生活常规的教育和习惯的培养十三、注意：1、各中队要后上交大队部2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等一次专项教育为社会实践3、安全(游玩、上、下路骑车等)学生一律穿校服4、以班级为管理班主任与分到各班的老师管理学生班主任事先将班级学生分成几组各组安排组长清点人数召集本组人员遇到情况汇报5、下午2：30集合5：00集合回校6、班主任手机号码留给学生班主任记住领队的电话遇到情况反映教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员各班学生跟好本班带队老师不准行动7、爱护公物、文物不大声喧哗遵守园区管理制度不乱丢瓜果壳做文明参观者8、请所有师生保管好随身携带的物品防止丢失和损坏应急预案一、突发事件原则：1、镇静、沉着应对2、学生优先原则3、就地抢救原则4、报警、求援原则5、维持秩序、迅速疏散原则二、应急反应措施：1、一名行政、全体任课教师随班2、所有教师的手机开机状态3、活动地点后带队教师执守工作应对突发事件三、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害带队教师立即与视轻重由领队作、或就近送医院四、学生走失：1、每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码以便2、如学生走失切不可大意、拖延应立即组织就地寻找3、从学生最后接触的同学入手最后行踪4、电话通知其它带队教师关注寻找五、交通事故：1、有严重受伤即刻拨打120、110并立即组织抢救。
小学假期社会实践活动记录表
小学假期社会实践活动记录表活动简介本次小学假期社会实践活动共有30名小学生参加，活动时间为5天，活动地点为当地的一个社区。
活动旨在让小学生更好地了解社区的情况，同时也帮助他们更好地了解社会。
活动内容一、社区访问在第一天的活动中，我们带着小学生们走进了社区，对社区的各种设施进行了访问，看看社区的绿化、储藏室、书房、茶水间、会客室等等设施，更好地了解社区的一切。
二、参观医院在第二天的活动中，我们带领小学生们参观了当地医院，了解医疗卫生方面的知识，了解一些医学术语和常见疾病预防的方法。
三、做志愿者第三天的活动中，我们带领小学生们来到当地养老院，作为志愿者去完成一些帮助老人居住的的小任务，例如与老人聊天、洗衣服等。
通过这种方式, 能够让小学生们更好地体会到老年人的辛劳和生活艰难，在帮助老人居住的同时也培养了他们的同情心和爱心的质素。
四、户外活动第四天的活动是户外活动，我们带领小学生们进行一次团队活动，去进行冒险探险，爬树和走路等，培养小学生们的勇气与团队协作能力。
五、垃圾分类宣传最后一天的活动中，我们带领小学生们去社区里进行垃圾分类宣传，向社区居民传播垃圾分类的重要性以及垃圾分类技巧，同时也向社区居民宣传环境保护的重要性，以期提高大家的公共卫生意识和环境保护意识。
活动感想在整个活动结束之后，小学生们都非常喜欢这次社会实践活动，并表示在日后的生活中也会积极参与社区的志愿活动，为社会做出自己的一份贡献。
此外，还表示活动对他们有帮助，培养了他们的勇气，提高了他们的组织能力和领导能力，以及在公共卫生、环保方面的意识受害程度更深了。
学生社会实践活动写实记录及考核登记表
学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：学号：学院：专业：年级：□一年级□二年级□三年级□其他所在团支部:烟台大学制A ( ) 学生社会实践活动写实记录活动名称组织形式（）分散活动（）团队活动，分工：活动类别□科技服务□文化服务□卫生服务□支教□社会调查□关爱农民工子女行动□公益劳动和文明建设□其他活动主题和内容活动时间年月日——年月日活动地点、区域或路线活动记录（以天为单位简要记录活动的地点、区域，活动内容及体验、收获与感受，时间超过7天可另附页）年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：年月日：活动总结与成绩成果实践地、接收单位信息及评价意见姓名（时间单位）电话实践地、接收单位负责人签字（单位盖章）：年月日指导教师信息及评价意见（参加分散活动的不需填写）姓名电话签名：年月日活动总时间小时（参加分散活动的由团支部书记根据学生活动记录计算填写，参加团队活动的由指导老师根据学生活动记录计算填写）本人承诺本人自愿参加烟台大学2010年学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践活动，对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，认真学习并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）和《烟台大学学生暑期社会实践注意事项》。
在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。
学生本人签字：2010年 7 月日B学生社会实践活动考核登记表活动总时间小时（由团支部书记计算填写）学年社会实践总结申报材料清单申报等级优秀（）良好（）合格（）团支部评议意见优秀（）良好（）合格（）不合格（）支部书记签名：年月日学院团委考核意见优秀（）良好（）合格（）不合格（）（盖章）年月日填表说明：1. 本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是认定社会实践必修课成绩的依据；2. 本表每学年末，由团支部统一下发，平时由学生自己保存。
学生社会实践记录表
学生社会实践记录表集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
中学生社会实践活动记录表
4）提交校团委终审（评）：校团委组织各班学分认定员进行学分认定，寒/暑假社会实践将单独组织评奖与表彰。
5）经认定后，本表格发还学生本人妥善保管，以备高三阶段高校选拔的材料审核。
6）“活动过程”中应当附上包含本人在内的活动照片，“单位盖章或证明人签字”中应当有实践单位相关部门的公章，照片和公章至少提供一样，若两样均无，则无法认定学分。
7）校内的实践活动、志愿服务将在校园网“莘莘学子”栏内公布学分，或直接发放志愿者服务证书，不再单独填写本表；校外的实践活动、志愿服务若专门发放证明（加盖公章有效），则也不再单独填写本表。
活动过程
佐证材料：简要文字说明，并配以相应的活动照片，可附页。
单位盖章及
证明人签字
班级初审
结果
1）活动:□真实/□虚假
中学生社会实践（志愿服务）活动记录表
学生姓名
年级班级
联系电话时间
从年月日时分至月日时分
（小时、课时、学分折算：1课时为40分钟，12小时=1学分）
活动要求
1）每个活动填写一张，多个活动则填写多张。
2）事前要充分准备，确保活动安全与效果；事中要人人分工，分享锻炼机会。
2）实际时间小时
（精确到小数点后两位）
学生本人
诚信签名
德育处团委认定学分
(加盖公章)
本次活动
认定为学分
（精确到小数点后两位）
注：请仔细阅读表内相关要求，“实践小队个人分工”栏：个人独立开展 / 小队合作开展（写明小队名称、具体人数及本人在小队中承担的任务）。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
社会实践记录表参考模板5份
1、3 月 10 日至 11 日，参加清理黑色广告 10 余处，连擦带铲， 清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3 月 12 日至 13 日，参加清理黑色广告 8 处，清除很干净，并 清扫了街道卫生。
3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，清除很干净，并清扫了街 活动过程 道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位
单位电话
实践时间
实践岗位
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学校名称 学生姓名
中学生社会实践记录表
性别
学生学号
所在班级
所在年级 班主任姓名
实践时间 实践地点 实践主题
实践目的
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
学校名称： 学生姓名
年级
学生暑期社会实践记录表
性别
系别
填写日期：
班级
学号
实践单位
实践方式
实践时间
年 月 日-年 月 日 共计
天
单位地址
单位电话
实践目的
是否参加团队
是 否
团队名称
实践过程 及
内容记录
自我总结：
实践单位 意见
系团委 意见
备注
本人签字： 20 年 月 日
实践单位签章： 20 年 月 日
00:00-00:00 到达小区实践活动区域 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX
学生暑假社会实践活动记录表(瓜果采摘)
通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力、团队合作意识和责任心，还了解了农业生产的重要性。这样的实践活动是学生综合素质发展的重要环节，应该在以后的教育中得到更多的重视和支持。
社区（单位）的反馈评价
1.勇于参与：在瓜果采摘活动中，学生积极参与并表现出了极大的兴趣和热情，展现了积极主动的精神。
2.团队合作：学生们紧密合作，相互帮助完成任务，体现了良好的团队意识和协作能力。
3.体力和耐力：瓜果采摘是一项需要较大体力和耐力的活动，学生在这方面表现出色，坚持不懈地完成了任务。
4.效率和高效：你在瓜果采摘活动中能够迅速掌握技巧，提高工作效率，展现了出色的学习和执行能力。
学生社会实践活动记录表
活动名称
瓜果采摘，亲近自然
活动日期
指导老师
参加学生（班级）
活动地点
乡村、菜地
活动目的
1.增加对农业生产的了解：通过参与瓜果采摘活动，亲身体验农田劳作，了解农作物的生长过程、农业技术和农民的辛勤劳动，增强对农业生产的认识和理解。
2.提高环境保护意识：在自然环境中可以感受到大自然的美妙和生态的脆弱，加深对环境保护重要性的认识，培养环保意识和责任感。
5.具有社会责任感：参与瓜果采摘社会实践活动，学生们体现了对农民的支持和关心，表现出了积极的社会责任感。
单位Байду номын сангаас盖章）
年月日
3.培养劳动习惯和团队合作精神：瓜果采摘活动需要付出努力和耐心，可以培养好的劳动习惯和毅力。此外，通过团队合作，与同伴一起完成任务，可以培养团队合作精神和沟通能力。
社会实践活动记录表
社会实践活动记录表社会实践活动名称：参观老人养老院活动时间：2021年5月15日活动地点：某市某区老年福利院活动对象：老人养老院的居民及工作人员活动内容：本次社会实践活动是我们高中部学生会组织的一项关爱社会弱势群体的活动。
我们决定去老人养老院进行探访和交流，了解老人的生活状态，并为他们送上一些温暖和关爱。
时间内容9:00 我们一行十人到达老人养老院，由工作人员带领进入院区。
9:15 在院长的带领下，我们先参观了老人们的起居室和休闲区。
这些地方干净整洁，设施齐全，有专门的康复设备和活动区域。
10:00 接着，我们在院长的安排下，分别与老人们进行了交流。
有的老人跟我们分享了他们年轻时的故事，有的老人向我们讲述了他们在这里的生活状况。
10:30 我们为老人们准备了一些小礼物，包括日用品和水果。
通过和老人们的互动，我们了解到他们最需要的是陪伴和关心。
11:00 在和老人们的交流中，我们了解到一些老人的身体状况不太好，需要照顾和关怀。
我们决定上交我们了解到的这些情况，希望能得到更多的关注和帮助。
11:30 在结束探访活动后，我们向老人院的工作人员表示感谢，并询问是否还有其他需要我们帮助的地方。
12:00 活动结束，我们离开老人养老院，回到学校。
活动感想：通过这次社会实践活动，我深刻感受到了老年人的孤独和需要关爱的情况。
他们渴望和年轻人交流，希望能得到更多的关心和陪伴。
我们作为年轻一代，应该积极参与社会实践活动，关注社会问题，用自己的行动传递温暖和关爱。
在未来的日子里，我将继续参与类似的社会实践活动，为社会奉献自己的一份力量，让更多的人感受到温暖和关怀。
通过这次活动，我还学到了如何与老年人进行有效的交流，如何关心他们的生活并提供帮助。
这些技能和经验都将对我未来的生活和工作有很大的帮助。
活动效果评估：此次社会实践活动圆满成功，我们成功完成了活动的目标，与老年人建立了良好的关系，传递了爱与关怀。
老人们也通过我们的访问感受到关心和温暖。
社会实践记录表5篇
实践结果 个人感悟
1、本次实践活动我们收到书籍 000 本，经过筛选后实际有效书籍 000 本。 2、同时我们与 XX 小区建立了长期的合作，在小区内部 XX 位置设立了 XX 书籍投放区域，小区住户可自行投放书籍，XXXXX。
学校名称： 学生姓名
年级
学生暑期社会实践记录表
性别
系别
填写日期：
班级
学号
实践单位
实践方式
实践时间
年 月 日-年 月 日 共计
天
单位地址
单位电话
实践目的
是否参加团队
是 否团队名称源自实践过程 及内容记录
自我总结：
实践单位 意见
系团委 意见
备注
本人签字： 20 年 月 日
实践单位签章： 20 年 月 日
签章： 日期： 年 月 日
我做了什么： 遇到的困难： 如何解决的： 我的收获是：
班主任评价 班主任签名/盖章：
日期： 年 月 日
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位
单位电话
实践时间
实践岗位
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学生社会实践活动记录表
活动主题 人员姓名 所在班级
1、3 月 10 日至 11 日，参加清理黑色广告 10 余处，连擦带铲， 清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3 月 12 日至 13 日，参加清理黑色广告 8 处，清除很干净，并 清扫了街道卫生。
(完整word版)小学生实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表活动名称打扫街道卫生活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生活动地址商业街六年级〔班级〕1．经过亲身体验社会实践，进一步认识了社会，在实践中增加了看法，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；活动目的2．此次社会实践活动，使学生学到了很多书籍上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
1、3 月 10 日至 11日，参加清理黑色广告10 余处，连擦带铲，去除很干净，并打扫了我校周边环境卫生。
活动过程2、3 月 12 日至 13日，参加清理黑色广告8 处，去除很干净，并打扫了街道卫生。
同学们正在打扫卫生3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，去除很干净，并打扫了街道卫生，获取了当地居民和居委干部们的夸赞。
冲刷认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场对待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的优秀习惯。
社区反响谈论2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称指导老师活动目的活动过程社区反响谈论我爱家乡活动日期3月 14日星期一郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕经过综合实践活动培养自主研究、合作学习的能力，并从中学习怎样与人交流和相处。
引导学生关注家乡，认识家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、办理信息的方法。
由老师先和我们讲一些本卷须知、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间经过了多种路子：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作出门实地检查接见，到相关部门认识家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流办理信息，整理资料。
最后介绍宋岩代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的认识。
同学们都没想到家乡历史这样悠久，文化积淀深邃，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，各处令人沉迷。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我着手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感觉骄傲。
2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕让青少年认识吸烟的危害活动目的活动过程社区反响谈论老师把学生分成五个组，让他们回家去检查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要修业生从书籍、网络上搜寻一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生会合在一起，让他们显现他们收集的资料，同时观看相关吸烟的危害的录像片，经过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地认识。
学生社会实践记录表模板范本
学生社会实践记录表模板范本
活动内容示例：
序号：1
日期：[填写活动日期]
活动内容：[填写活动内容，例如参观博物馆、参与志愿者活动、研究调查等]
所在地点：[填写活动所在地点]
注意事项：
- 在每次实践活动结束后，务必及时填写该记录表，并将该表交给指导老师；
- 活动内容应简要描述该实践活动的主要内容，注意避免涉及个人隐私和敏感信息；
- 所在地点应准确填写实践活动所在的具体地点；
- 该记录表的用途是记录学生社会实践的活动情况，仅供参考和研究之用；
- 对于涉及法律问题或纠纷的活动内容，本记录表不提供解决方案，建议寻求专业法律意见。
请根据实际情况填写活动记录信息，进行学生社会实践的记录与总结。
2024年社会实践活动记录表
2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室）、47号大棚（七彩柿）、15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）、2号大棚（豆角、柿子）、育苗棚、塞上旅游区（建设中）、村委。
六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。
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中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
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中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。