小学道德与法制《诚实守信 》教案

《诚信守信》教学设计

教学目标

知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的严重性，知道诚信是做人之本。

能力目标：引导学生践约守信，厚道做人。

情感态度价值观：使学生知道诚信的严重性，在生活中发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

重点：言而有信，一诺千金

难点：对人守信，对事负责

课前准备：PPT课件

课前交流：同学们，等一下上课的时侯，老师希望你们能大胆地把自己的想法说出来。能做到的请举手！这是我们约定好的那可得说话算话，谁愿意和老师拉拉勾。谢谢同学们的参与！上课！（与“诚信树上摘诚信果”环节相呼应）

一、故事导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）

让我们一起听一听《手捧空花盆的孩子》的故事。

提问题：国王为什么将王位传给了没有种出鲜花的孩子？

2、学生思考、交流。（因为他是个厚道的孩子）

3、那你觉得什么是厚道？（厚道就是不说谎话，说到做到）

同学们说的真好，从你们的回答中老师已经初步认识到什么是厚道。古往今来，厚道守信一直是我们中华民族的传统美德。这节课，我们将和诚信在一起，一起来聊一聊关于厚道守信的话题。（板书课题：厚道守信）

学生齐读课题。

二、学会发现，感悟诚信

1、教师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事，带来了吗？谁先来讲一讲？（讲故事过程中，教师板书故事中讲诚信的人名。）

学生讲故事。

师：故事听完了，谁想来谈谈故事对你的启发？你觉得讲诚信的人会得到什么？

小结：同学们说得太好了！看重诚信，赢得别人的信任、赞美和尊崇。那我们把这诚信果送给讲信用的人。

反过来想一想，那么不讲诚信的人会怎样?

师：是呀，在我们的生活中就有一些不讲诚信的事例时有发生，美国女飞人琼斯因为服用兴奋剂，退还在悉尼奥运会中获得的三块金牌！禁赛两年，并且向她所有的对手道歉，被判入狱6个月；安徽劣质奶粉造成了大头娃事件，使人痛心；假酒、假药、假鞋、假烟危害着人们的康健；缺斤短两的事情让人气愤.看了这些不讲诚信的事，你有什么感触？

师:和你们所担心的一样，在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的损害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个社会所需要的宝贵品质....

2、还有很多同学带来了诚信小故事，请同学们在组内交流一下。

3、通过刚才的交流，你又了解了哪些厚道守信的人和事呢？请小组选一个代表到黑板上写出他们的名字，（学生写）师随机送出诚信果。

师:这些人都是讲诚信的榜样，如果你也想了解这些故事，课下可以借阅一下同学搜集的资料。

4、教师：通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根源，只有恪守诚信才能维护自己的威严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个厚道受信的人。那么，在生活中，你是否是一个讲信用的的人

呢？这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲一讲对方的小故事。

5、请同学来说说自己同桌的诚信小故事。小结：看来，咱们班也有很多讲信用的同学，做一件事讲信用并不难，难的是做每一件事都能“言必信，行必果”，这不，小组长王婷就遇到了一件烦心事。

四、辨析明理，提高认识

1、播放课件“王婷的烦心事“：上课时间到了，王婷的同桌小雨气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙迎上前去：“小雨，快把作业交给我！”小雨脸红了，他轻轻的对王婷说：“对不起，昨天我妈妈病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定补上！”王婷看小雨焦灼的样子，点了点头。

上课了，王老师让组长说说作业检查情况，王婷觉得心里很担心。正在这时，老师问道：“王婷，六组的作业都完成了吗？”王婷下定决心站起来说：“小雨的作业没做。”

你认为王婷在这件事情上做到厚道守信了吗？

2、引导学生辨析，王婷是否做到了厚道守信？

3、教师对学生的辩论予以肯定，并小结：与别人约定事情时，要考虑该不该做，错误的事情不要答应。

五、行动起来，明理诚信

师：现在同学们都知道了“讲信用，说到做到“是一个人应具有的优良品德，在丰富多彩的生活中，随时会发生一些事情，考验我们是否做到了厚道守信，下面我们就一起来看几个情景剧，在你观看同学表演的时候要认真看，看后能谈谈自己的体会和感受。

情景剧1：小明说：“王雪，你能帮我学电脑吗？”

王雪说：“对不起，我已经答应小芳帮她练钢琴了。”

师：谁来说说你的感受？

情景剧2：张云朋和张长辉约好星期天一起去王爷爷家帮助打扫卫生，可是张云朋却看电视入了迷，不想去。妈妈批评他，他却说随便编个理由就好了。

师：刚才的表演看明白了吗？谁来说说你的感受？

情景剧3：吴艳红和张文丽约好星期六一起去图书馆看书，可是到了周五晚上，吴艳红发高烧不能去，就让自己的妈妈打电话告诉张文丽不要去。

师：谁来说说你对这个情景剧的感受？

情景剧4：蔡长河不想做作业，就打电话要自己的好朋友张宝艺也不做作业，张宝艺答应了，结果星期一老师收作业的时候他们倆都没有做。

师：这个情景剧的感受谁来说说？

师：从同学们精彩的表演和所谈的感受中，老师知道你们对诚信已经有了很深的理解，有句话说的好“说的好，不如做的好“就让我们在生活中做一个实实在在的讲信用的人好吗？

1、教师：我们需要诚信，我们的社会需要诚信，因为诚信，因为你们，我们的明天将更优美！你愿意为自己推第一张“诚信”的名片吗？愿意的请在名片上留意地写上你的名字。

我想送你们一些诚信的格言，你可以选一句你喜欢的，写在你的名片上，作为你的座右铭。（学生写）

同学们设计的名片既精美又发人深思，想不想把你的名片送给身边讲诚信的人，给自己也给你的同学一种鼓舞,一定要做一个厚道守信的人.

小结:同学们，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触目为玉。

2、诚信树上摘果子

（一）生上台点摘诚信果子，把它送给同学并说理由。