计算机导论实验指导
计算机导论实验指导书
计算机导论实验指导教程南京工程学院·计算机工程学院实验一初步认识计算机系统一、实验目的1.熟悉计算机的组成和结构。
2.熟悉键盘的布局及各按键的功能，掌握击键的姿势及指法的分布。
3.掌握常用中文输入法的使用。
二、实验步骤:1.熟悉计算机的组成和结构。
(1)观察计算机的外部结构，了解各个主要部件的功能。
(2)在【我的电脑】上单击右键，从弹出的快捷菜单中选择【属性】，然后在弹出的【系统特性】对话框中点选【硬件】页，单击【设备管理器】按钮，了解主机内部的组成。
2.熟悉对输入法的一些操作(1)选择某一种输入法：可以通过点击任务栏上的”CH”图标来选择自己要使用的输入法，或者是通过键盘操作（Ctrl+Shift）在各种输入法之间进行切换。
(2)认识输入法状态条上各个图标的含义：中文/英文，全角/半角，中文标点/英文标点。
学会应用通过鼠标点击或者键盘操作来改变输入法状态，记住常用的快捷键：”Shift+Space”切换全角与半角，”Ctrl+句点”切换中文与英文标点。
(3)如果找不到自己常用的输入法,要能够添加输入法。
（开始→设置→控制面板→键盘）。
(4)学会对输入法进行设置,以符合自己的个性。
3.了解常用输入法(1)拼音输入法：练习通过拼音输入法，如微软拼音，智能ABC输入法输入汉字。
学会如何输入，修改，选字。
明白音节切分符的使用，记住特殊韵母的输入(ǖ的输入是用字母V来代替，输入”女”字的时候是键入外码”NV”)。
(2)五笔输入法：了解五笔输入法的基本原理。
(3)小结：通过各种输入法的对比，得出对输入法的整体认识：拼音输入法最容易学习，而五笔输入法重码率低，输入速度快。
4.熟练掌握一种汉字输入法根据自己的情况，选择一种输入法来进行练习并熟练掌握。
要求每分钟录入汉字个数在十个字以上。
(20分钟以内输入以下内容)秋天是个收获的季节!感谢能有这样一个机会，让我饱含一颗奋进之心，将真实的自我展现在您的面前。
计算机科学导论实验指导书(专题一)
计算机科学导论实验指导书（专题一）操作系统上机实训前言计算机科学与技术是一门工程实践性较强的学科，实践性环节的教学非常重要。
对于学习计算机专业的学生，除了学好理论知识外，还需进行相应的实验。
通过这些实验，一方面让学生加深理解理论课上学到的各种知识，另一方面培养学生的动手能力。
计算机科学导论是一门概述性的先导课程，以课堂讲授和多媒体演示进行教学为主，重在培养学生的兴趣，引发学生的思考，掌握了解学科的知识体系和要点。
上机内容主要通过教师穿插在课堂教学中的有关实践内容讲解，以及学生的课外学习和上机实践，着重培养学生计算机和网络的使用能力，以及基本编程能力，进一步加深对课程内容的思考。
本课程实验要求学生在学习导论课的同时，再课外阅读一些有关实验的资料和参考书籍，作好预习；上机时独立或合作完成实验内容，并在实验后，按要求完成实验报告。
实验1 熟悉Windows环境一．实验目的熟悉Windows使用环境，熟练操作技巧；了解树文件系统逻辑结构，学会使用资源管理器；控制面板的使用和设置二．实验内容1．掌握对任务栏的操作，能够移动、隐藏任务栏，并改变其大小。
2．了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3．掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4．熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序。
5．能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6．掌握创建保存文档的方法。
7．熟练地对文档进行各种操作，如：打开，复制，粘贴，删除，查找等。
8．学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。
三．实验步骤和说明建议：实验所涵盖的操作内容总是有限的，但Windows的操作基本相似。
学习操作最好的办法，有问题看帮助，边看帮助边操作。
Windows有非常完善的帮助文档，有问题请按“F1”1．任务栏操作（1）移动任务栏：将鼠标光标指向任务栏的空白区域，按下左键，拖动鼠标，将任务栏分别拖动到屏幕的左侧、右侧和顶部。
计算机导论实验指导
实验0 SimpSim模拟器环境及Visual C++编译调试环境【实验目的】1了解自然语言到机器语言的翻译过程2 熟悉Simple Simulator模拟器环境，掌握使用Simple Simulator模拟程序的执行。
3 掌握SimpSim的单步运行方法，学会单步运行时对存储单元和各寄存器中值的进行观察。
4 熟悉Visual C++编译调试环境，掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存。
5 掌握C语言程序的编译和程序调试。
【实验准备】(1)自然语言到机器语言的翻译过程任何计算机内部都是用0 和1的序列来表示的，这可以很容易地被计算机理解，但人们却不容易理解，另一方面，无论什么时候，在用像Visual C++ 这样高级语言编写程序的时候，我们使用了能被程序员所理解的一组指令或命令，但计算机却不容易理解。
为了在人和机器之间搭建通信的桥梁，制定一个翻译过程是很有必要的。
因为每台计算机只能理解它自己的语言（机器语言），所以最终必须将每个程序翻译为用机器语言书写的等价程序，这样计算机就能够理解并执行程序所指定的指令。
执行这个翻译过程的计算机程序叫做翻译器，如图1.1 所示。
翻译器通常对指定的语言进行工作。
也就是说，C 程序的翻译器不能翻译Java语言程序，反之亦然。
有两种特定类型的翻译器用来执行高级语言的转换过程:编译器和解释器。
图1.1 翻译器的基本作用编译器翻译过程本身包含一系列对输入语言的转换。
图1.2 显示了编译器的通用阶段。
虽然对包含在每个阶段的行为的具体讨论超出了本书的范围，但了解翻译过程的一些方面，以及如何与编写的程序进行联系，有利于对计算机程序编译调试过程的理解。
在将程序递交到任何翻译器前，需要使用编辑器或文字处理程序来创建源程序。
大部分翻译器需要文件扩展名，将程序保存为特定的类型。
例如C 编译器要求包含C程序的文件以“.C ”作为扩展名。
如果提交给翻译器的程序没有这个程序没有这个扩展名，编译器就不会对它进行翻译。
计算机导论实验教案
计算机导论实验教案一、实验目的1. 让学生了解计算机硬件和软件的基本组成。
2. 掌握计算机的基本操作方法和技巧。
二、实验内容1. 计算机硬件的认识：通过观察和操作计算机硬件，了解计算机的基本组成，如CPU、内存、硬盘、显卡等。
2. 计算机软件的认识：了解操作系统、应用软件等基本概念，学会安装和使用常用软件。
3. 计算机的基本操作：学会开关机、使用输入设备（键盘、鼠标）、使用输出设备（显示器、打印机）等。
4. 文件管理：了解文件和文件夹的概念，学会创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
5. 网络配置：了解计算机网络的基本概念，学会配置网络、连接互联网、浏览网页等。
三、实验步骤1. 计算机硬件的认识：（1）观察计算机内部硬件设备，了解各设备的功能。
（2）使用主板上的跳线或按钮开关进行开机和关机操作。
2. 计算机软件的认识：（1）了解操作系统的基本功能，学会安装和使用操作系统。
（2）安装和使用常用软件，如文本编辑器、浏览器、压缩工具等。
3. 计算机的基本操作：（1）学会使用键盘和鼠标进行输入操作。
（2）学会使用显示器、打印机等输出设备。
4. 文件管理：（1）学会创建、复制、移动、删除文件和文件夹。
（2）了解文件和文件夹的属性，学会设置文件和文件夹的权限。
5. 网络配置：（1）了解计算机网络的基本概念，学会配置网络。
（2）连接互联网，学会浏览网页、文件等。
四、实验注意事项1. 实验前，确保计算机硬件和软件设备正常运行。
2. 实验过程中，遵循实验步骤，注意操作规范，避免损坏设备。
3. 实验结束时，清理实验现场，关闭计算机及其它设备。
五、实验总结六、实验拓展1. 介绍其他计算机硬件设备：如声卡、网卡、光驱等，并了解其功能。
2. 深入了解操作系统：如Windows、Linux、macOS等，学会进行系统优化、维护等操作。
3. 探索常用软件的高级功能：如文本编辑器的语法高亮、代码自动补全等，压缩工具的压缩算法选择、分卷压缩等。
计算机导论实验大纲
计算机导论实验指导（一）Windows基本操作（1）实验名称：实验一 Windows基本操作（2）实验目的：1．掌握Windows的进入，掌握窗口、菜单及任务档的基本操作。
2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法。
3．了解获得帮助的途径。
4．熟悉“我的电脑”的基本操作。
5．掌握资源管理器的启动，了解资源管理器的窗口组成；掌握文件和文件夹的浏览设置；掌握文件和文件夹的管理方法。
6．掌握控制面板的使用方法（3）实验内容：⒈ 进入Windows，并打开“我的电脑”窗口，对照教材熟悉Windows的窗口组成，然后练习下列窗口操作：（1）移动窗口。
（2）适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。
（3）先最小化窗口，然后再将窗口复原。
（4）先最大化窗口，然后再将窗口复原。
（5）关闭窗口。
⒉打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板”，然后进行下列操作：（1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。
（2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、纵向平铺）。
（3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，•关闭该窗口。
（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，•观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。
⒊通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。
⒋在“我的电脑”窗口中，双击D盘，单击“文件” 菜单下的“新建”命令项：（1）单击“文件夹”，并按自己的姓起名，然后再以自己的名字重新命名；（2）格式化软盘。
⒌在桌面上创建启动“记事本”程序的快捷方式。
⒍通过“开始”菜单的“帮助”，获取自己感兴趣的帮助信息。
•⒎安全退出Windows。
⒈打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。
（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。
8 在D盘上创建一个名为Lx的文件夹，再在Lx•文件夹下创建一个名为Lxsub的子文件夹，然后进行下列操作：（1）C:\Windows文件夹中任选４个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到D:\Lx文件夹。
计算机导论指导书.docx
计算机导论实验指导书电子科技大学计算机学院实验一Windows操作系统安装 (3)实验二Word文字处理软件 (4)实验三Excel电子表格处理软件 (7)实验四网络的熟悉和使用 (10)实验五网络嗅探实验 (13)实验一Windows操作系统安装【实验目的】通过本实验掌握Windows操作系统的安装方法及步骤。
并熟悉VMware虚拟机软件的使用。
【实验内容】(1)新建虚拟机(2)在虚拟机屮安装WindowsXP系统【实验设备与环境】学生每人一台PC,安装VMware虚拟机。
【实验方法步骤】(1)启动VMware虚拟机(2)选择新建虚拟机(3)选择口定义安装。
(4)设置虚拟机并安装WindowsXP系统(5)运行WindowsXP系统【实验结果】实验二Word文字处理软件【实验目的】通过实验掌握文档的编辑、格式设置等操作。
掌握表格的创建与编辑操作。
掌握图文混排与公式的输入操作。
【实验内容】(1)按格式修改文档。
(2)按要求插入表格。
(3)按要求插入图片和公式。
【实验设备与环境】(1)学生每人一台PC,安装WindowsXP/Windows 7/2000操作系统。
(2)个人PC安装Office Word软件。
【实验方法步骤】(1)标题:黑体二号居中，上下各空一行(2)止文：小四号宋体(英文为Times New Roman),每段起首空两格，回行顶格，行距为20磅(3)一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点(4)二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占•行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1・”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6)四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的卜•一级标题应各口连续编号。
《计算机科学导论》实验指导书5
图 6-7 工作表标签进入可编辑状态 （3）然后输入“成绩表”按回车键即可完成工作表的重命名操作，如下图 6-8所 示结果：
7
图 6-8 重命名之后的工作表【成绩表】 技巧 1 直接双击工作表标签也可快速的进入工作表名称标签的编辑状态。
6.3.4 对成绩表进行操作
【要求】 计算每个同学的①总成绩、②平均成绩、③求出各科成绩的最高分和④最低分，⑤ 最后利用 IF 函数评出总成绩>=255 分的优秀同学。 1、方法一：使用公式求总成绩 总成绩＝管理学成绩＋计算机成绩＋英语成绩 （1）用鼠标单击第一位同学即“李华”与“总成绩”列相交的单元格（也就是F3） ， 如下图 6-9所示。
I
实验6 表格处理软件的使用（Excel基础操作）
本实验完成电子表格处理软件 MS Excel 的基础操作。
6.1 实验目的
1、 熟练掌握 Excel2003 的启动与退出； 2、 认识 Excel2003； 3、 熟练掌握文本、数值和日期型数据的输入（包括序列填充等自动输入的方法） ； 4、 掌握部分公式和部分常用函数的使用； 5、 熟练掌握对工作簿、工作表的基本操作； 6、 掌握工作表中数据的编辑方法； 7、 熟练掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名； 8、 掌握创建嵌入图表和独立图表的方法； 9、 图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑； 10、掌握图表的格式化。
1
6.3 实验内容和步骤 6.3.1 启动Excel2003
1、启动 进入 Windows 桌面，用以下方式启动 Excel2003：单击“开始”选“程序” “Microsoft Office”单击“Microsoft Office Excel 2003” ，即进入 Excel2003 界 面，如下图所示。
计算机导论实验指导书(之三)
计算机导论实验指导书（之三）实验五计算机网络基础一、实验目的1．掌握运用IE进行Internet浏览的方法2. 掌握搜索网上特定资源的方法3．掌握E-mail使用方法二、实验内容1．练习运用IE进行Internet浏览（1）将IE的启动主页设为*（2）在收藏夹中新建文件夹“大学”，将浙江大学、嘉兴学院、浙江工业大学的主页添加到“大学”收藏夹中（3）将雅虎主页保存到桌面（4）利用菜单“Internet选项”命令删除保存的历史记录网页2. 使用百度等搜索引擎，搜索相关资源（1）搜索出根据域名查找IP地址的方法（2）分别用域名和IP地址两种途径访问百度主页*（3）在嘉兴学院图书馆“中国期刊全文数据库”中搜索关于“网络安全”的研究论文。
要求查询的学科和专业范围为“电子技术及信息科学”，时间范围为2006年至今，期刊范围为核心期刊。
3. 练习运用E-mail通信（1）申请一雅虎邮箱*（2）向同组的另一同学发一电子邮件，所发邮件包含主题、内容和附件*（3）将收到的邮件转发给同组的其他同学三、实验过程（要求写出“*”实验过程）实验六绘图工具一、实验目的1．掌握绘图工具软件 Visio 的使用方法2. 掌握基本流程图绘制方法和步骤3．掌握内部网络拓扑结构图的创建方法二、实验内容1．利用流程图中基本流程图的各种形状，通过移动形状和调整形状大小、添加文本、连接形状、设置形状格式以及在绘图页上输入文本等途径，创建下图所示的流程图。
2．利用网络图的模板和各种形状，创建以下内部网络拓扑结构图。
6.1 Microsoft Visio的组成与使用〖预备知识〗Visio是目前世界上最常用的商业绘图软件， Visio的用途通俗的说，就是把我们要表达和阐述的内容，结合图形更加形象的描绘出来。
Visio是一个图形化管理软件，它可以将管理活动以图形的方式展示出来，便于跟踪管理。
然而，传统方式在处理图形化的工作过程中，既费时，又费力，且重复劳动影响工作效率与质量。
《计算机导论》实验报告-[修改版]
![《计算机导论》实验报告-[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bce280d14b35eefdc9d33322.png)
第一篇：《计算机导论》实验报告-实验报告一实验名称：计算机软硬件的安装、配置及优化综合实验所用仪器材料：计算机一台套，虚拟机软件一套，常用操作系统安装软件，优化软件一套一、实验目的1、熟悉微机的各个部件；2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；3、掌握每个部件的安装方法；4、了解微型计算机系统的基本配置；5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；6、掌握文件、目录、路径等概念；7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。
二、实验内容1. 将微机的各个部件组装成一台主机；2. 调试机器，使其正常工作；3. 了解计算机系统的基本配置。
4. 安装及使用虚拟机软件；5. 安装WINDOWS 7 操作系统；6. 常用DOS命令的使用；7. 学会制作启动U盘和使用方法；8. WINDOWS 7 的基本操作；9. 操作系统的基本设置和优化。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告二实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。
二、实验内容1. OFFICE软件的安装；2. Word 2010 的基本操作；3. Excel 2010 制表及常用函数的使用；4. Powerpoint 2010的简单应用；5. 常用工具软件的安装及使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）实验报告三实验名称：网络应用综合实验所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套一、实验目的1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；2、掌握E-mail的申请及应用；3、了解网络配置与网络安全的相关知识；4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；5、了解简单的网络命令和使用方法。
计算机导论实验指导书
实验（训）指导书计算机导论课程开课学期 2010—2011学年第1学期总学时 54学时周学时 3学时授课教师 ***职称讲师教研室2010 年 9 月《计算机导论》实训指导书目录目录 (2)实训一 Windows的基本操作 (4)实训二使用文字处理软件Word (7)实训三使用电子表格 Excel (12)实训四使用演示文稿PowerPoint (19)实训五 Internet应用 (22)实训六 Access 2003数据库操作 (24)计算机科学系实训指导书编写说明1. 课程名称应与教学计划一致，写课程全称。
2. 开课学年填写阿拉伯数字，学期填写中文汉字。
3. 总学时和周学时填写时，均带单位，如54学时、3学时。
4. 授课班级填写全称，如2006级计算机网络1、2班。
5. 教研室名称填写全称：如计算机应用教研室、计算机技术教研室、公共基础课教研室。
6. 实验（训）项目应与实验（训）日历和实验（训）大纲一致。
7. 实验（训）目的在填写时注意层次性，如了解……，理解……，掌握……，运用……。
8. 实验（训）过程要注意步骤详略得当。
操作部分不宜过于简略，应尽量详细。
实训一 Windows的基本操作一、实训目的1.加深对Windows操作系统的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置。
2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。
5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6.掌握使用我的电脑机资源管理器管理文件及文件夹。
二、实训设备与环境装有Windows XP的计算机三、实训要求1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。
2.按照上面的实验目的，达到熟练使用Windows XP。
3.认真完成各题，然后填写实训报告书。
计算机科学导论试验指导书
《计算机科学导论》实验指导书目录前言....................................................................................... 错误!未定义书签。
试验一熟悉Windows ............................................................ 错误!未定义书签。
实验二Microsoft Word的使用 .............................................. 错误!未定义书签。
实验三Microsoft Excel的使用.............................................. 错误!未定义书签。
实验四Microsoft Powerpoint的使用 .................................... 错误!未定义书签。
前言一、课程情况课程名称：计算机科学导论参考教材：朱站立《计算机导论》电子工业出版社姚爱国《计算机导论》武汉大学出版社钟珞《计算机科学导论》武汉理工大学出版社实验指导书名称：计算机科学导论实验指导书总学时：32 总学分：2 实验学时数：8二、实验的地位、作用和目的《计算机科学导论》实验是一门专业基础课实验，是计算机科学与技术和网络工程专业的学生接受计算机科学知识实验的开端，要求学生通过本课程的实验，了解计算机科学知识的全貌，熟悉各种软件的操作。
三、实验对象本实验开设对象为软件工程专业的本科学生，本实验为必修课程。
四、基本原理及课程简介计算机科学导论课程是计算机专业的核心课程之一。
通过本课程的学习和实验，使学生了解计算机和信息技术的基本知识，充分认识计算机技术对社会发展的深刻影响，提高自身计算机的应用素质，并且培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，能熟练地使用计算机获取信息、加工信息以及应用信息，为他们以后的专业学习奠定良好的基础。
《计算机导论》实验指导书
《软件技术基础》实验指导书课程名称：软件技术基础英文名称：Base of Software Technology一、实验的性质、目的和任务本实验是与本专业基础课《软件技术基础》相配套的，旨在培养学生操作计算机的初步能力，解决软件工程的学生对本专业的本质认识问题。
通过实验加强对软件工程专业基本知识的理解和掌握，熟练基本工具的操作。
同时，在理论教学的基础上，注意方法处理的技巧及其与计算机的结合；其次要通过例子，学习使用解决实际操作问题。
要求学生应用各种应用工具完成实验。
二、实验基本要求实验基本要求：要求熟悉计算机的各种基本应用工具，以及相关上机操作说明；上机时要遵守实验室的规章制度，爱护实验设备；实验内容要求：（1）认真分析题目的条件和要求，复习相关理论知识，选择适当的解决方案和算法；（2）理解理论知识，作好上机前的准备工作；（3）上机实践，完成实验要求；（4）掌握应用工具的基本操作，并且能提高使用技巧；（5）任务完成后，须由教师在机器上检查运行结果；（6）按照要求书写每次实验的实验报告。
（7）要求独立完成上述各项。
三、实验原理应用各种工具的基本操作，并且基于基本操作上提高实际操作水平。
四、实验环境实验设备：计算机五、考核与报告(1)本课程的评分方法是考查，实验作为平时成绩占学期期末总成绩的40%。
(2)每个实验完成后必须完成相应的实验报告。
实验成绩组成为：实验报告占40％；按照教学计划的实验，现场编程序，演示计算结果占50％；创新占10％。
六、实验报告格式实验报告在书写过程中应该将以下问题写清楚1、实验目的：2、实验要求:3、实验内容：4、实验题目：5、设计原理与思想：6、对应程序：7、实验结果及其分析：8、计算中出现的问题，解决方法及体会：七、《软件技术基础》课程实验项目名称和实验目的及实验内容如下实验一文字处理和文稿演示软件基本操作一、实验类型二、实验学时2学时三、实验目的:1、熟练掌握文字处理软件word的主要操作，改进文字处理能力，提高写作质量；包括样式、字符排版、段落排版、页面排版、使用文本框、使用艺术字、绘制和编辑简单的图形、使用公式编辑器和图文混排等。
计算机导论实验教案
三、
教学后记
计算机导论实验教案6
实验序号
6
实验项目
Word高级操作
实验目的与要求
掌握Word的图文混排、邮件合并、公式编辑器等高级操作。
实验内容
1、插入图片及图片格式的设置。
2、绘图工具的操作。
3、艺术字体的使用。
4、公式编辑器的使用。
2
教具
计算机、投影仪
1、以一台计算机为实例，边提问边讲解微机的组成，显示器上各按钮的功能，主机上各接口的功能，键盘和鼠标的使用。
2、讲解打字的指法。
3、介绍打字通2004的使用方法，学生自由练习指法和打字，并完成打字速度测试。
一、
教学后记
学生计算机基础参差不齐，大部分学生不能盲打，打字速度不一，对基础差的个别辅导，对基础好的同学提出更高的要求和目标。
3、参照实验指导书，进入天网首页，对系统的安全情况进行全面的检测。
4、参照实验指导书，下载网际快车或迅雷等高速下载软件，并学会其使用方法。
六、
教学后记
计算机导论实验教案11
实验序号
11
实验项目
Access基本操作
实验目的与要求
掌握Access的基本操作，能用它制作简单的数据库文件。
实验内容
1、数据库、数据表的建立。
上网助手软件
实验参考书目与资料
《计算机导论》实验教学大纲
蒋加伏、沈岳主编，《大学计算机基础实践教程》，北京邮电大学出版社，2005年
教学过程
课时安排
2
教具
计算机、投影仪
1、介绍常用的上网助手软件，如瑞星卡卡助手软件，让学生从internet上搜索下载，并安装。
大一计算机导论实验
实验二欧几里德算法程序设计
（一）实验目的
1.了解面向过程的程序设计的基本思想
2.了解算法的基本概念、表示方法
3.理解算法到程序的转换
（二）实验器材
PC机；操作系统: Windows XP
（三）实验内容
1.理解欧几里德算法的含义
2.用自然语言描述欧几里德算法
3.用流程图描述欧几里德算法
（四）实验步骤与结果
（三）实验内容
1.WORD文档编辑、排版
（1）在Word中编辑一下邀请函
邀请函
———先生、女士
我公司定于本周六上午九点在天鹅饭店二楼开新闻发布会,敬请光临。
蓝天公司
（2）在Word编辑一下表格
2.EXCEL电子表格及数学公式的使用,实现以下表格的自动输入学号,求总分、求平均分等功能。
单击（开始）找到（程序）——MICROSOFT OFFIC(单击) MICROSOFT OFFIC EXCEL2003操作
（五）存在的问题与解决方案
1.常用的算法描述工具有哪些？
2.良好的程序编码风格有哪些要求？
3.算法具有哪些特点？
.通过看书了解自然语言是用平时的语言解释一个算法。
实验三OFFICE办公组件使用
（一）实验目的
熟悉OFFICE办公组件的使用
（二）实验器材
PC机；操作系统: Windows XP；OFFICE 2003
学号
姓名
语文
数学
英语
总分
20100203
李玉
105
110
100
315
20100204
风马
100
120
100
320
20100205
计算机导论实验指导书(之一)
计算机导论实验指导书（之一）实验一WORD操作一、实验目的1．掌握文字录入及特殊符号的录入。
2．掌握文档的编辑及修改和查找替换操作。
3．掌握文字、段落的格式化操作。
4．掌握页眉与页脚的设置和分栏操作、艺术字的设置。
5．掌握Word表格的建立、编辑和内容的输入及格式化。
6．运用公式对Word表格进行计算及数据的排序操作。
7．掌握在Word文档中插入图形和文本框的操作。
8．掌握图文混排操作和插入公式的操作。
二、实验内容（一）基本操作1．建立一个新的Word 2000文档，并按如下要求输入并编辑文档：（1）输入以下文档内容；（2）将标题居中；*（3）统计文档字数；（4）将文档保存在D盘的MYDIR文件夹中，文件名为WD41.DOC。
未来计算机真神奇科学家们一直尝试研制未来新一代计算机。
现在的计算机是通过把一些指令蚀刻到硅芯片上进行数据传送的，这种技术历经十多年高速的发展已近穷途末路。
在此之前，科学家们注意到，与硅相比，晶体蓄电时能更有效地吸收和组织数据。
惠普公司依此提出了“分子计算机”的模计算机导论实验指导书型，并制作出构成分子计算机的基础部件的最为关键的“逻辑门”。
假若这种晶体式结构的“分子计算机”最终成真，并替代硅芯片计算机，那么未来的计算机将会小似谷粒。
2．关闭当前文档，退出Word 2000。
3．创建新文档，输入以下内容，并将文档保存在D盘的MYDIR文件夹中，命名为WD42.DOC与惠普远见略同的加州洛杉矶大学研制小组的一位化学教授称：“分子计算机的计算能力将是奔腾芯片的1000亿倍。
在将来，米粒那么大的一台计算机的处理能力，相当于现在拥有100多台工作站的超级计算机中心！”在极具美好想象的计算机科学家口中，我们还听到他们说，“分子计算机”比现在的PC更节能，更可永久地保存大数量级的信息，还能对病毒，死机等计算机痼疾具有免疫力。
*4．打开文档WD41.DOC，将文档WD42.DOC添加到文末，将文档中所有的“计算机”改成“电脑”，并且“电脑”字体颜色设置为红色，并将文档保存在D盘的MYDIR文件夹中，更名为WD43.DOC进行保存。
计算机导论实验教案
计算机导论实验教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的定义、发展历程、分类及应用领域讲解计算机硬件和软件的基本组成1.2 计算机操作系统介绍操作系统的概念、功能和作用讲解常见操作系统的发展和特点演示操作系统的使用方法第二章：计算机硬件2.1 中央处理器（CPU）介绍CPU的组成、工作原理和性能指标讲解CPU的Cache、Pipeline和Multi-core技术2.2 主板和内存介绍主板的结构、功能和接口讲解内存的类型、容量和速度演示主板和内存的安装方法第三章：计算机软件3.1 编程语言介绍编程语言的分类和特点讲解常见编程语言的发展和应用演示编程语言的基本语法和示例3.2 应用软件介绍应用软件的概念、分类和作用讲解办公软件、娱乐软件和网络软件的使用方法演示常用应用软件的安装和配置第四章：计算机网络4.1 网络基础知识介绍计算机网络的定义、功能和分类讲解网络协议、拓扑结构和传输介质4.2 Internet应用介绍Internet的发展、接入方式和常用服务讲解浏览器的使用、搜索引擎的技巧和电子邮件的配置演示网络通信工具和在线娱乐的应用第五章：计算机安全5.1 计算机病毒与防护介绍计算机病毒的定义、传播途径和危害讲解防病毒软件的选择和使用方法演示病毒查杀和预防措施5.2 网络安全与防护介绍网络安全的概念、威胁和防护手段讲解防火墙、VPN和加密技术的原理和应用演示网络攻击与防御策略第六章：数据结构和算法6.1 数据结构基础介绍数据结构的概念、分类和作用讲解线性表、栈、队列、链表等基本数据结构演示数据结构在实际编程中的应用6.2 算法与算法分析介绍算法的定义、特性及设计方法讲解常见排序算法（冒泡、选择、插入）和搜索算法（顺序、二分）分析算法的时间复杂度和空间复杂度第七章：数据库原理与应用7.1 数据库基础知识介绍数据库、数据库管理系统和SQL语言的概念讲解关系型数据库的表结构设计和查询语句演示数据库的创建、表的建立和数据的插入、查询7.2 数据库应用系统介绍数据库应用系统的设计和开发过程讲解常见的数据库应用系统（如学生管理系统、购物网站）的设计思路和实现方法演示数据库应用系统的基本操作和功能第八章：计算机图形学与多媒体8.1 计算机图形学基础介绍计算机图形学的概念、应用和发展讲解图形、图像的基本表示方法和转换演示图形绘制和图像处理的基本算法8.2 多媒体技术介绍多媒体技术的概念、特性和应用领域讲解音频、视频数据的基本处理方法演示多媒体应用软件（如音频编辑、视频剪辑）的使用第九章：与机器学习9.1 概述介绍的概念、发展和应用领域讲解的基本技术和方法（如专家系统、机器学习）演示应用（如智能语音、自动驾驶）的实际效果9.2 机器学习与深度学习介绍机器学习、深度学习的概念、原理和常用算法讲解监督学习、无监督学习和强化学习的应用场景演示机器学习框架（如TensorFlow、PyTorch）的基本操作和训练过程第十章：计算机伦理与法律10.1 计算机伦理介绍计算机伦理的概念、原则和重要性讲解网络安全、隐私保护和知识产权等问题分析伦理问题在计算机领域的具体案例和解决方案10.2 计算机法律法规介绍计算机法律法规的基本内容和框架讲解计算机犯罪、网络安全法和知识产权法等方面的规定分析法律法规在计算机行业中的应用和案例重点解析1. 计算机基础知识：理解计算机硬件和软件的基本组成，掌握操作系统的概念、功能和作用。
计算机导论实验指导书
计算机导论实验指导书计算机导论实验指导书胡锦美编著闽江学院计算机科学系⽬录上机实验的⽬的和要求实验1 Windows操作系统实验2 word⽂字处理实验3 excel电⼦表格处理实验4 powerpoint演⽰⽂稿制作实验5 Internet基本应⽤前⾔《计算机系统导论》为计算机学科基础课程，着重介绍计算机系统的基本组成和常⽤术语，要求学⽣运⽤所学的理论知识及实现⽅法。
本课程的实验内容主要围绕熟悉计算机操作和使⽤，提⾼感性认识这⼀⽬标进⾏教学。
通过本课程的系统训练，学⽣能够在⼀定程度上了解计算机学科的⼊门知识，培养学⽣学习的兴趣，学会观察问题，分析思考问题以及解决问题。
通过对各部分实验的具体操作练习，能够熟练地使⽤计算机操作系统平台(Windows)，熟练地将办公集成软件Word、Excel、powerpoint 和常⽤⼯具软件应⽤于以后的学习和⽣活中，学会利⽤计算机⽹络进⾏信息检索和信息交流，掌握信息安全技术的基本技能。
上机实验的⽬的和要求1.上机实验的⽬的计算机基础课程是实践性很强的课程，计算机知识的掌握与能⼒的培养在很⼤程度上有赖于学⽣的上机实验。
加强实验教学环节的⽬的是培养学⽣的上机动⼿能⼒、解决实际问题的能⼒以及知识综合运⽤能⼒等。
配合课堂教学，巩固并扩充课堂理论基础知识，消化吸收并综合运⽤，加深对课堂内容的理解，训练科学实验的基本技能和⼯程实践的基本⽅法，养成严谨的科学态度和⼯作作风，培养具有独⽴分析问题和解决问题能⼒的适应新时代的应⽤型⼤学⽣。
2.上机实验前的准备⼯作为了充分利⽤上机时间，在进⾏实验前应事先做好各种准备⼯作，以提⾼上机实验的效率。
准备⼯作⾄少包括以下⼏点：①了解所⽤计算机系统的性能和使⽤⽅法；②复习与实验题⽬有关的知识，熟悉相关定义、概念和实现⽅法；2③准备好上机所需的程序或实验数据，进⾏静态检查；④对上机实验时可能出现的问题应事先作出估计，有疑问的地⽅应标上记号，以便在上机实验时给予特别注意；⑤准备好上机时使⽤的参考书和编程所使⽤的语⾔上机⼿册。
计算机导论实验教案
计算机导论实验教案一、实验目的与要求1. 实验目的(1) 了解计算机硬件和软件的基本组成；(2) 掌握计算机的基本操作和常用软件的使用；(3) 培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
2. 实验要求(1) 熟悉计算机的基本组成和原理；(2) 掌握Windows操作系统的基本操作；(3) 了解常用的计算机软件及其应用。
二、实验内容1. 计算机硬件组成(1) 认识计算机的主要硬件设备，如CPU、内存、硬盘等；(2) 了解计算机的组装过程。
2. 计算机软件组成(1) 了解操作系统的基本功能和常用操作系统的特点；(2) 学习软件的安装、卸载和升级。
3. Windows操作系统的基本操作(1) 熟悉桌面环境，掌握窗口、菜单、对话框的操作；(2) 学习文件和文件夹的管理，掌握复制、移动、删除等操作；(3) 了解计算机的系统设置和优化。
4. 常用计算机软件(1) 学习常用的办公软件，如Microsoft Office、WPS Office等；(2) 了解常用的娱乐软件，如音乐播放器、视频播放器等；(3) 掌握杀毒软件的使用，了解计算机的网络安全。
三、实验步骤1. 计算机硬件组成(1) 观察并描述计算机的主要硬件设备；(2) 模拟计算机的组装过程。
2. 计算机软件组成(1) 安装和卸载一个软件，观察并描述安装过程；(2) 学习软件的升级和更新。
3. Windows操作系统的基本操作(1) 熟悉桌面环境，进行窗口、菜单、对话框的操作练习；(2) 练习文件和文件夹的管理，进行复制、移动、删除等操作；(3) 进行系统设置和优化的练习。
4. 常用计算机软件(1) 学习并使用一个办公软件，如Word、Excel等；(2) 学习并使用一个娱乐软件，如音乐播放器、视频播放器等；(3) 安装并使用一个杀毒软件，了解计算机的网络安全。
四、实验注意事项1. 实验前请确保计算机硬件设备正常；2. 分析实验过程中遇到的问题和解决方法；3. 提出改进实验的建议和意见。
计算机导论实验报告(3篇)
计算机导论实验报告（3篇）计算机导论实验报告（通用3篇）计算机导论实验报告篇1实验名称：应用软件综合实验所用仪器材料：计算机一台套，应用软件若干一、实验目的1、掌握安装WINDOWS应用软件的基本方法；2、掌握OFFICE软件的安装及基本应用；3、掌握常用工具软件的安装方法。
二、实验内容1.OFFICE软件的安装；2.Word20__的基本操作；3.E_cel20__制表及常用函数的使用；4.Powerpoint20__的简单应用；5.常用工具软件的安装及使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机导论实验报告篇2一、实验名称：Cisco 系列路由器配置基础二、实验目的：（1）掌握Cisco 系列路由器操作系统软件IOS（Internetwork Operating System）的应用；（2）理解Cisco 系列路由器（5种）基本配置方法；（3）掌握Cisco 系列路由器用户命令状态，特权命令状态，全局设置状态，局部设置状态，设置对话状态；（4）掌握Cisco 系列路由器常用命令：任务命令，显示命令，拷贝命令，网络命令，掌握Cisco 系列路由器相关（全局，局部，…….）参数配置方法；三、实验环境：Cisco 2600 Series Routers，模拟软件“RouterSim-CCNA2。
四、实验内容及步骤：使用模拟软件“RouterSim-CCNA2”进行。
路由器基本配置方法：一般来说，可以用5种方式来设置路由器，其中包括Console 口接终端或运行终端仿真软件的微机； AU_口接MODEM，通过电话线与远方的终端或运行终端仿真软件的微机相连；通过以太网上的TFTP服务器；通过以太网上的TELNET程序；通过以太网上的SNMP网管工作站。
第一次设置必须通过上述第一种方式进行。
（1）命令状态1）router路由器处于普通用户命令状态。
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实验一：键盘的使用方法与中/英文输入【实验目的】1. 熟悉键盘布局，掌握正确的键盘操作方法；2. 掌握Windows下汉字输入法的设置与使用、切换；3. 熟练掌握一种汉字输入法。
【实验内容】1. 熟悉键盘各区域，并区分它们功能的不同。
2. 用标准指法进行英文输入练习。
3. Windows软键盘的使用。
4. 使用Windows任务栏上语言指示器，进行输入法的切换。
5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。
【实验步骤】1.熟悉键盘各区域，并区分它们功能的不同。
2.用标准指法进行英文输入练习。
请输入以下英文：We all stood there under the awning and just inside the door of the Wal-Mart. We waited, some patiently, others irritated because nature messed up their hurried day. I am always mesmerized by rainfall. I get lost in the sound and sight of the heavens washing away the dirt and dust of the world. Memories of running, splashing so carefree as a child come pouring in as a welcome reprieve from the worries of my day.3. Windows软键盘的使用。
启动Microsoft Word，输入下列特殊字符：①标点符号：。
，、：…～〖【《『②数学符号：≈≠≤≮∷±÷∫∑∏③特殊符号：§№◌○◈◊◉◇◆※④Webdings：⑤Wingdings：✐ ✉ ✍ ❹ ☑⑥特殊字符：© ® ™§提示：①~③通过软键盘输入，④~⑥通过“插入”菜单中的“符号”命令输入。
4. 使用Windows任务栏上语言指示器，进行输入法的切换。
5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。
(1) 使用智能ABC汉字输入法输入汉字第一步：开机，进入Windows 2000/xp桌面；第二步：单击“开始”按钮，将鼠标指针指向“程序”选项，在级联菜单中，单击“Microsoft Word”选项，进入Word编辑窗口；第三步：单击状态栏 En 按钮，选择“智能ABC输入法”，在屏幕上显示汉字输入状态窗口；第四步：分别单击输入状态窗口各按钮，观察窗口显示有什么变化。
观察完毕再次单击，返回初始状态。
请输入以下汉字：长治因地处太行之巅，自古就有“与天为党”之说，故又称“上党”。
早在一万年以前就有人类劳动生息，是中华民族的发源地之一。
炎帝神农氏曾在此尝百谷、制耒耜、兴稼穑。
尧舜时期，长治是“冀州之域，属帝都畿内”。
商为黎国，韩建别都，秦置上党郡，北周名潞州，明朝时设潞安府，廓置长治县，取“长治久安”之意，长治之称由此而来。
1946年正式建市。
长治是一座有着2000多年历史的文化古城,自秦开始,为历代郡、州、府所在地。
境内她那山河壮丽气势磅礴的锦绣山河与历代古物交辉息息相印，有其独特的文化神韵。
(2) 中文数字和量词的输入，按下面要求键入并观察输入结果：第一步：键入i1234567890，输入字符：一二三四五六七八九◈；第二步：按下Shift键，再键入I及1234567890，输入字符：壹贰叁肆伍陆染捌玖零；第三步：键入igsbqwez，输入字符：个十百千万亿兆；第四步：键入Igsbqwez，输入字符：个拾佰仟万亿兆；第五步：键入i1998n6y2s5r，输入字符：一九九八年六月二十五日；第六步：键入i7t2b5s5qk，输入字符：七吨二百五十五千克；第七步：键入i1b3s6$，输入字符：一百三十六元；第八步：键入I1b3s6$，输入字符：壹佰叁拾陆元。
（3）图形符号输入，按下面要求键入并观察输入结果：第一步：键入v1，用翻页查找书名号《；》；↑；↓；第二步：键入v2，查找符号⒈；⑴；①；㈠；Ⅲ；第三步：键入v3，查找并输入符号／；＠；Ｗ（双字节）和Ｙ（双字节）；第四步：键入v6，查找并输入字符α；β；π；第五步：键入v9，查看制表符。
6. 课外练习启动金山打字通（或其它打字练习软件），选择相应内容及汉字输入法，坚持科学打字练习。
保证准确率，逐步提高打字速度。
【实验总结】实验二：DOS基本操作【实验目的】1.了解执行外部命令和内部命令的区别，学习正确输入DOS命令行；2.掌握DOS环境下的几个常用命令；3.熟悉如何使用字符用户界面进行人机对话。
【实验内容】1.目录操作命令的使用；2.文件操作命令的使用；3.其它操作命令的使用。
【实验步骤】完成下列操作，并在实验报告中写出各相应操作的命令行。
1.用MD命令在U盘上建立多级子目录，用CD命令改变当前目录，并分别向相应子目录中复制文件。
(1)在U盘建立两个子目录SUB、TCFORDOS,然后再在SUB子目录下建立子目录SUB_A，并分别向三个子目录中复制文件tc.exe以及stdio.h。
(2)用CD命令改变当前目录，在上述实验习题(1)的A盘SUB子目录中建立子目录SUB_B,并将SUB_A中的所有内容全部拷贝到子目录SUB_B下。
(3)不在windows状态下打开文件tc.exe而在DOS状态下打开。
2.将实验习题1中使用的U盘中的SUB_B子目录删除。
3.以D盘根目录为当前目录将上述步骤(1)、(2)使用的U盘上的SUB子目录删除。
4.练习COPY命令的使用。
(1)将硬盘C上的文件复制到D盘上。
(2)将C盘Winnt目录下以ms开头的所有文件复制到U盘子目录TCFORDOS下(3)将C盘Winnt目录下以ms开头的且扩展名只有一个字符的文件复制到D盘上5.用RENAME命令改换盘上文件名或扩展名。
将U盘子目录TCFORDOS下的文件TC.Exe改名为文件turboc2.OLD6.用DEL命令删除E盘中的turboc2.OLD文件。
7.练习使用DIR命令(1)以D盘为根目录查看U盘子目录TCFORDOS下的所有文件，以及U、D盘下的所有文件。
(2)显示C盘子目录winnt下所有以W开头第三个字母为N的且扩展名任意的所有文件。
(3)查找文件tree.exe、、是否在C盘winnt子目录下的子目录system32中。
注：DOS中的内部命令都包含在 文件中，文件随DOS的启动而启动；而tree.exe、等都是外部命令，要使用外部命令必须确保该外部命令一定在磁盘上，否则不能使用外部命令。
8.练习使用其它常用命令(1)显示与设置日期命令DATE(2)显示与设置时间命令TIME(3)清屏命令CLS(4)显示与设置可执行文件的搜索路径命令PATH(5)改变DOS命令提示符命令PROMPT【实验总结】实验三：Windows基本操作【实验目的】1.熟练掌握图标、任务栏、开始菜单等基本操作；2.熟练掌握文件、文件夹管理及资源管理器等操作；3.熟练掌握控制面板中常规项目的设置。
【实验内容】1. 图标、任务栏、开始菜单的操作；2. 资源管理器等操作；3. 文件操作；4. 其它基本操作。
【实验步骤】一、图标的操作1.在桌面上添加一个名为“我的文件夹”的文件夹图标。
2.在桌面上添加一个名为“发言稿.txt”的文本文档图标。
3.按“名称”自动排列桌面上的图标。
4.将新建的“发言稿.txt”图标的名称改为“讲话稿.txt”。
5.将“我的文件夹”图标放入回收站。
6.将Powerpoint的快捷方式发送到桌面上。
二、任务栏的操作1.将任务栏的宽度改变成当前宽度的两倍。
2.将任务栏置于屏幕的上边框处。
3.将任务栏的属性设置成“自动隐藏”和“总在最前面”。
三、开始菜单的操作1.在开始菜单中建立一个指向C盘的菜单项“C盘”，通过该菜单项可打开C盘的窗口。
2.删除开始菜单中刚建立的菜单项。
3.清除开始菜单中最近访问过的文档的名字。
四、资源管理器等操作1.分别打开“C盘”窗口和“Word窗口”，对两个窗口进行层叠、水平平铺、垂直平铺。
2.打开C盘窗口，用鼠标改变该窗口的大小。
3.认识资源管理器窗口，观察左、右窗格所显示的内容有何联系；点击左窗格中图标前的“+”、“-”，观察显示内容如何变化。
4.在资源管理器窗口的左窗格中单击选定C盘图标，分别将右窗格中图标的显示方式设置成大图标、小图标、列表、详细资料等形式，看各种形式各有什么特点。
5.按“类型”对右窗格中的图标进行重新排列。
6.在资源管理器窗口中找到文件：calc.exe，其在磁盘中的路径为：C:\Winnt\System32。
7.通过“我的电脑”，找到文件夹：Accessories，其在磁盘上的路径为：C:\ProgramFiles\Windows NT。
8.把你所用的电脑中的所有扩展名为.C的文件找出来。
9、在C盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。
10、选择“查看”菜单下的“文件夹选项“命令，在“文件夹选项”窗口中选择“查看”选项卡，在“高级设置”列表框中选择“不显示隐藏文件”单选按钮，观察有什么变化。
五、文件操作1.打开任何一个文件夹，练习选定文件或文件夹：①选定一个；②选定连续的多个；③选定不连续的多个；④全选。
2.建立文件和文件夹：①在D盘根文件夹中建立一个名为LX的文件夹；②在LX文件夹中建立名为LX1和LX2的两个文件夹；③在LX文件夹中建立一个名为WJ1.TXT的文本文档；④在LX1文件夹中建立一个名为WJ2.DOC的Word文档；⑤在LX2文件夹中建立一个名为WJ3.XLS的Excel文档。
3.建立文件或文件夹的快捷方式：在LX文件夹下建立一个指向文件calc.exe的快捷方式，快捷方式的文件名为“计算器”；在桌面上建立“记事本”的快捷方式，自动排列桌面上的图标。
4.复制文件或文件夹：①使用剪贴板将LX文件夹中的文件WJ1.TXT复制到LX1文件夹中；②使用鼠标左拖法将LX2文件夹复制到LX1文件夹中；③用鼠标左拖法将LX\LX2文件夹中的文件WJ3.XLS复制到D盘根文件夹中；④使用鼠标右拖法将LX2文件夹中的文件WJ3.XLS复制到LX文件夹中。
5.移动文件或文件夹：①使用剪贴板将LX1文件夹中的文件WJ1.TXT移动到LX\LX2文件夹中；②使用鼠标左拖法将LX文件夹中的WJ3.XLS移动到LX1文件夹中；③使用鼠标左拖法将LX1文件夹中的LX2文件夹移动到D盘根文件夹中；④用鼠标右拖法将D:\LX\LX1文件夹中的文件WJ2.DOC移动到D:\LX文件夹中。